CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/10 đến 17/10/ 2014) A KẾ HOẠCH TUẦN I Đón trẻ Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - T/c với trẻ số đồ dùng gia đình bé như: Gường, tủ, bàn, ghế, ti vi Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi góc Tiến hành: - Cô hỏi trẻ ngày nghỉ nhà, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ lớp nhà II Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát: Tập với cờ Yêu cầu: - Trẻ ý tập theo cô động tác - Hát thuộc lời hát, tập tốt thành thạo vào cuối tuần Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, ( trời mưa tập lớp học ) Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim từ từ , nhanh, châm dần, bình thường xếp hàng tập TD * Trọng động: TD: Tập với cờ + ĐT1 : TTCB : ĐTN :tay cầm cờ giơ lên cao hạ xuống - Về TTCB +ĐT2: TTCB : ĐTN : tay cầm cờ cuối xuống, dứng lên - Về TTCB : +ĐT3: :TTCB : ĐTN : tay cầm cờ ngồi xuống, gõ cán cờ xuống đất, đứng lên -Về TTCB - Cô hỏi tên tập - Trong trẻ tập cô bao quát khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng phòng tập III Hoạt động góc Tên góc Nội dung Góc vận - Trò chơi: động Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê, đoàn tàu Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trò chơi:Quả bóng tròn, thăm nhà Bóng, búp bê Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau cô giới thiệu góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới hỏa… Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ Góc - Xâu vòng HĐVĐV loại hoa xếp hình nhà bé, xâu vòng, máy bay Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi bé bạn yêu thích búp bê,đoàn tàu hỏa - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết chơi vai chơi - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ biết xếp hình , nặn, - Trẻ biết cách lật tranh, nói tranh gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cô -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện đồ chơi bé B KẾ HOẠCH NGÀY( Tuần 1) (Thứ 2, ngày 13/10/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC: Chim sẻ VĐCB: Ném bóng trúng đích TCVĐ: Mèo chim sẻ 1, Mục đích, yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời hát: Chim sẻ, biết kết hợp lời hát với động tác - Trẻ nhớ tên vận động: Ném bóng trúng đích - TC “Mèo chim sẻ” 1.2 Kỹ năng: - Trẻ biết: Ném bóng trúng đích 1.3 Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết tập 2, Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, đường hẹp cho trẻ bò 3, Tổ chức hoạt động II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: * Quan sát nồi cơm điện * TCVĐ: Quả bóng tròn * Chơi tự do: Nhặt vàng rơi sân trường, chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng nồi cơm điện - Yêu quý, giữ gìn đ/d gia đình - Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn - Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ + Cái nồi cơm điện + Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động Tiến hành:a- Quan sát đàm thoại: Cô trò chuyện trẻ nồi cơm điện cô chuẩn bị sẵn: - Đây gì? Ai có nhận xét nồi cơm điện - Khi sử dụng phải nào? - GD trẻ biết tiết kiệm lượng không tự ý đụng vào thiết bị điện b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, - Góc NT : Xem tranh ảnh xem tranh, ảnh đồ dùng, đồ chơi bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xâu vòng loại hoa - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: NBTN: : Nhận biết đồ dùng gia đình ( bàn - ghế, giường) * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ *********************************************************** (Thứ ngày 14/10/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBTN: Nhận biết đồ dùng gia đình (bàn - ghế, giường) Mục đích, yêu cầu : 1.1, KIến thức : - Trẻ nhận biết gọi tên công dụng đồ dùng gia đình : bàn, ghế, gường , tủ 1.2, Kĩ : - Luyện cho trẻ nói rõ ràng, nói đủ câu - Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ 1,3, Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùnủctong gia đình Chuẩn bị: - Các loại đồ dùng gia đình đồ chơi: bàn, ghế, giường - Tranh lô tô đồ dùng gia đình 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * HĐ1: Ổn dịnh tổ chức - Cô trẻ hát hát “Đôi dép” - Hỏi trẻ tên hát? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,lấy cất nơi quy định * HĐ2: Nhận biết đồ dùng gia đình + Quan sát bàn ghế Cô đưa bàn hỏi trẻ: - Đây gì? - Dùng để làm gì? - Bàn có màu gì? - Đây gì? - Cái ghế dùng dể làm ? - Cô cho lớp phát âm từ “ Cái bàn”2 - lần - Cô mời tổ đứng lên phát âm” bàn” - Từng tổ phát âm - Từng trẻ đứng lên phát âm - Cô mời - trẻ lên kể tên đồ dùng gia đình Cô nói cho trẻ biết: Bàn ghế nhà làm gỗ gọi đồ dùng gia đình * Quan sát giường: Cô đưa giường hỏi trẻ : - Đây gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hứng thú hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô - Cái bàn - Dùng để học - Bàn màu đỏ - Cái ghế - Ghế dùng để ngồi - Cả lớp phát âm cô - Từng tổ phát âm - Từng tốp phát âm - Từng trẻ phát âm cô - Trẻ kể tên đồ dùng - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ qun sát tranh - Cái giường - Để nằm ngủ - Cái giường dùng để gì? - Cái gường có màu đây? Cô mời lớp đọc từ: Cái giường màu xanh - Mời tổ, tốp , cá nhân đọc giường - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi * HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Tranh vẽ gì? - Cô chơi mẫu : - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực - Cô ý sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên trò chơi - Cô GD khen ngợi trẻ -Cuối cô cho trẻ hát di - Màu xanh - Cả lớp phát âm cô - Từng tốp , cá nhân phát âm - Trẻ ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô chơi mẫu - Trẻ thực cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: * Quan sát quạt * TCVĐ: Quả bóng tròn * Chơi tự do: Nhặt vàng rơi sân trường, chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng quạt - Yêu quý, giữ gìn đ/d gia đình - Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn - Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ + quạt + Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động Tiến hành:a- Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét quạt? + Nó có đặc điểm sao? + Chức ntn? Giáo dục (…) b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, - Góc NT xem tranh, ảnh đồ dùng, đồ chơi bé IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: Truyện: Cái chuông nhỏ * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ ngày 15/10/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài:Thơ Văn học: KCTT: Cái chuông nhỏ 1, Mục đích, yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ” - Trẻ hiểu cốt truyện 2.Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô 2, Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ” 3, Tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuông kêu đâu?” - Cách chơi: Cô cho trẻ lên bịt mắt trẻ Cô lắc chuông, trẻ nghe tay phía chuông * HĐ2: KCTT: - Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu nào? - Cô có câu chuyện có tên “Cái chuông nhỏ” lắng nghe cô kể chuyện + Cô kể lần 1: + Cô kể lần kết hợp với với tranh vẽ + Giảng nội dung câu truyện + Đàm thoại: - Cô kể chuyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Mèo có gì? - Ai mượn chuông mèo con? - Tại mèo không cho bạn mượn? - Mèo đến gần bờ sông để làm gì? - Mèo bị làm sao? Hoạt động cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý lắng nghe cô kể - Trẻ lắng nghe - Cái chuông nhỏ - Mèo , Chó, Thỏ , Dê - Cái chuông - Chó, Thỏ, Dê - Vì mèo sợ bạn làm hỏng - Để nhìn minh nước - Mèo bị ngã xuống nước - Ai cứu mèo con? - Mèo nói với bạn nào? + Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cô - Hỏi trẻ tên truyện: - Cô nhắc lại tên truyện: GD khen ngợi trẻ: * HĐ 3: Cô cho trẻ Hát trời nắng trời mưa sau - Chó, Thỏ ,Dê - Mèo cho bạn mượn chuông nhỏ - Trẻ hứng thú kể cô - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ hứng thú thực cô II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: * Quan sát bàn chải đánh * TCVĐ: Đoàn tàu hỏa * Chơi tự do: Nhặt vàng rơi sân trường, chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng bàn chải đánh - Yêu quý, giữ gìn đ/d gia đình - Trẻ biết chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa - Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ + bàn chải đánh + Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động Tiến hành:a- Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét bàn chải đánh răng? + Nó có đặc điểm sao? + Chức ntn? Giáo dục (…) b- Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa - Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu hỏa - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, - Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu đồ chơi bé IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen mới: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ * Trẻ chơi góc chơi * Chơi tự * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ ngày 16/10/2014) I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: LQVT: Nhận biết kích thước to – nhỏ 1, Mục đích, yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh kích thước to – nhỏ số đồ 2.Kĩ năng: - phát triển trí tuệ cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô 2, Chuẩn bị: - Búp bê, ti vi, ấm chén, tranh Cô trẻ : bát to – bát nhỏ thìa to – thìa nhỏ 3, Tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài: “Em búp bê” đến thăm quan nhà búp bê - Bài hát nói - Giáo dục trẻ * HĐ2: *Ôn kích thước - Đã đến nhà búp bê cô mời bé vào thăm phòng khách nhà búp bê -Cô cho trẻ quan sát đồ dùng có kích thước nhau: + Bức tranh -Đây - tranh ntn ? + Tương tự với ti vi chén Các đồ dùng có kích thước * Nhận biết kích thước to – nhỏ + bát - Đây - Cái bát dùng để làm gì? - Cái bát ntn? Còn bát kia? Cô cho trẻ so sánh - Cái bát to dùng để đựng canh, bát nhỏ dùng để đựng cơm -Cho trẻ phát âm: Cái bát to – nhỏ - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm Hoạt động cô - Trẻ hát cô Em búp bê Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Bức tranh Trẻ trả lời Trẻ làm theo y/c cô Trẻ quan sát Cái bát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm Tương tự với thìa Trẻ làm theo * T/c: Ai nhanh Cô phát lô tô bát thìa cho trẻ yêu cầu trẻ tìm giơ nhanh theo yêu cầu cô + Cô cho trẻ chào tạm biệt nhà búp bê, Hát trời nắng trời mưa sau II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: * Quan sát tủ lạnh * TCVĐ: Đoàn tàu hỏa * Chơi tự do: Nhặt vàng rơi sân trường, chơi với đồ chơi sân trường Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng tủ lạnh - Yêu quý, giữ gìn đ/d gia đình - Trẻ biết chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa - Trẻ biết nhặt vàng rơi sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ + tủ lạnh + Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động Tiến hành:a- Quan sát đàm thoại: + Đây gì? + Ai có nhận xét tủ lạnh? + Nó có đặc điểm sao? + Chức ntn? Giáo dục (…) b- Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa - Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu hỏa - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, - Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu đồ chơi bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi , biết chơi đoàn kết bạn - Biết xâu vòng loại hoa - Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU 10 ÂM NHẠC: Dạy hát: Nu na nu nống Nghe hát: Mẹ yêu không 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên hát hát tên tác giả b Kỹ năng: - Trẻ hát nhạc lời hát” Nu na nu nống” - Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể tình cảm , minh hoạ theo hát c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ 2, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Mẹ yêu không nào” 3, Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức Có em béngoan biết lời mẹ dặn, em bé - Trẻ đọc cô không khóc nhè, đến lớp biết chào cô - Trẻ trả lời + Giáo dục: trẻ biết lời ông , bà, bố nmẹ - Trẻ lắng nghe *HĐ 2: Dạy hát : “ Nu na nu nống” - Cô hát lần 1: Theo đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát lần kết hợp múa minh hoạ hát - Cô giảng nội dung hát: - Trẻ lắng nghe cô giảng - Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát vỗ xắc xô nội dung hát cô - Cho lớp hát 2- lần - Trẻ hát theo cô - Cô mời tổ , tốp , cá nhân trẻ hát Cô ý - Từng tổ, tốp , cá nhân sửa sai cho trẻ trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát : - Trẻ trả lời * HĐ 3: Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào” - Cô háilần có đàn - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô giải thích nội dung hát: - Trẻ lắng nghe cô giải thích hát - Cô hát lần có đàn - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại vớí trẻ tên hát tên tác giã - Trẻ lắng nghe - Lần cô cho trẻ xem băng đĩa ca sĩ hát - Trẻ thực - Cô hỏi tên hát Trẻ trả lời - Cuối cô cho trẻ làm vẫy cánh chim bay - Trẻ thực B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung quan sát: - Quan sát thiên nhiên: Đồ chơi sân trường - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , tượng mưa có đám mây phân biệt cát khô , cát ướt b Chuẩn bị : 86 c Tổ chức hoạt động : * Quan sát đồ chơi trời: - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các có biết Đây gỉ? - Đu quay dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Tìm nhà - Cô nói cách chơi ,luật chơi , cô hướng dẫn trẻ chơi cô GD : trẻ chơi đoàn kết , kông ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, ổu bé ngủ - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, tô màu - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng , xem tranh ảnh bạn * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi mình) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ - ăn phụ 1, Ôn: ÂM NHẠC: Dạy hát: Nu na nu nống Nghe hát: Mẹ yêu không a Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết tên hát hát tên tác giả + Kỹ năng: - Trẻ hát nhạc lời hát” Nu na nu nống” - Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể tình cảm , minh hoạ theo hát + Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , trẻ biết lời ông, bà, bố , mẹ b, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Mẹ yêu không nào” c, Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Trò chơi âm nhạc: Thi giỏi - Cô nói cách chơi , luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ hứng thú chơi theo yêu vầu cô - Giáo dục: Trẻ chơi trò chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn 3, Xếp dọn dồ dùng: Cô đưa trẻ góc chơi hướng dẫn trẻ xắp xếp dồ dùng dồ chơi góc gọn gàng, không ném đồ dùng đồ chơi bừ bãi 4, Chơi tự do( Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ) * Vệ sinh - trả trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động - Trẻ vượt tội - Trẻ yếu: 87 - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều Tuần IV Thứ ngày 23 / / 2013 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỘNG NBPB Phân biệt màu xanh đỏ I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ biết tên màu xanh đỏ 2, Kỹ năng: - Trẻ nói đồ dùng, đồ chơi màu xanh nhóm đồ chơicùng loại - Phân biệt màu xanh đỏ 3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận II, Chuẩn bị: - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ - Búp bê mặc áo màu xanh đỏ III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định: - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “ Tập tầm vông ” - Trẻ hứng thú hát cô - Cô hỏi trẻ tên hát - Trẻ trả lời - Đàm thoại: - Trẻ trả lời rõ ràng - Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh - Trẻ ý lắng nghe * HĐ 2: Phân biệt màu xanh, đỏ - Cô nói: “Đoán xem, đoán xem” - Xem , xem - Cô để nhóm đồ dùng cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát hỏi: Đây đồ dùng màu gì? - Màu xanh - đỏ Cô nhắc lại tên đồ dùng cho trẻ nghe : - Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng - Cô phát âm - Hôm cô cháu chọn đồ dùng cho búp bê nhé: +Cô chọn mẫu - lần - Trẻ quam sát cô làm mẫu - Bạn búp bê màu xanh thích đồ dùng màu xanh - Bạn búp bê màu đỏ thích đồ dùng màu đỏ + Trẻ thực - Cô mời trẻ lên chọn đồ dùng - Trẻ thực cô - Trong trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ chọn đồ dùng màu gì? - Trẻ trả lời - Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng - Trẻ nhận xét cô - Cô hỏi lại tên hoạt động -Trẻ trả lời rõ rành mạch lạc - Cô nhắc lại ý trẻ Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim - Trẻ thực cô kiếm mồi sau 88 B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung quan sát: - quan sát phòng ban trường - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , tượng mưa có đám mây phân biệt cát khô , cát ướt b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát phòng ban trường - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ: - Chúng học trường gì? - Trưòng mầm non có gì? có lớp học, có phòng y tế, có nhà bếp, có đu quay - Đu quay dùng để làm gì? Để bạn ngồi chơi - Cô nhắc lại Các ban phòng trường cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Tìm nhà - Cô nói cách chơi, luật chơi : Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống” có tín hiệu nhầnò chạy nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - 3lần - GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê nấu bột cho búp bê ăn - HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,Nặn theo ý thích - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng tranh ảnh bạn * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi theo yêu cầu cô) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ăn phụ Ôn: NBPB Phân biệt màu xanh đỏ a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết tên màu xanh đỏ + Kỹ năng: - Trẻ nói đồ dùng, đồ chơi màu xanh nhóm đồ chơicùng loại - Phân biệt màu xanh đỏ + Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận b, Chuẩn bị: - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ 89 - Búp bê mặc áo màu xanh đỏ c, Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt độnh buổi sáng Làm quen mới: NBTN: Phân biệt thân tên tuổi , giới tính phận thể qua tranh 3, Trò chơi : Tập tầm vông - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn - Vệ sinh - trả trẻ Thứ 3/ 24/ / 2913 A, HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN : Nhận biêt thân tên tuổi, giới tính, sở thích Các phận thể qua tranh NDKH: Âm nhạc 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên phân biệt tên tuổi giới tính phận thể trẻ qua tranh b, Kỷ năng: - Rèn kỷ phát triển ngôn ngữ c, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn 2, Chuẩn bị: - Tranh vẽ thân bạn - Tranh lô tô cô trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát “ Mẹ yêu không ” - Trẻ hát cô - Hỏi trẻ tên hát? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết lời ông, bà ,bố, mẹ - Trẻ lắng nghe * HĐ 2: NBTN - Cô đưa tranh ảnh vẽ thân cho trẻ quan - Trẻ ý quan sát sát - Cô vào bạn hỏi: - Con tên gì? - Con tên Minh Đức - Con tuổi ? - Trẻ Trả lời - Con trai gái ? - Con trai - Con thích ? - Trẻ trả lời - Cô cho lớp phát âm tên bạn - Cả lớp phát âm - Cô mời tổ, tốp, cá nhân phát âm tên tuổi , - Tổ, tốp,cá nhân phát âm giớ tính bạn - Cho số trẻ kể tên phận - Trẻ kể bạn thể qua tranh tranh theo yêu cầu - Hỏi trẻ: Về tên hoạt động: - Trẻ trả lời + Giáo dục: Biết lời cô giáo, yêu quý - Trẻ lắng nghe cô GD bạn lớp , Đoàn kết với bạn bè * HĐ 3: Chọn tranh lô tô theo yêu câu - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ ý lắng nghe - Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi 1- lần - Trẻ chơi theo yêu cầu 90 cô - GD trẻ biết lời cô giáo, lời ông, bà, - Trẻ ý lắng nghe bố ,mẹ *Cuối cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống - Trẻ thực cô sau B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung quan sát: - quan sát phòng ban trường - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , tượng mưa có đám mây phân biệt cát khô , cát ướt b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát: Các phòng ban trường - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ: - Chúng học trường gì? - Trưòng mầm non có gì? có lớp học, có phòng y tế, có nhà bếp, có đu quay - Đu quay dùng để làm gì? Để bạn ngồi chơi - Cô nhắc lại Các ban phòng trường cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Tìm nhà - Cô nói cách chơi, luật chơi : Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống” có tín hiệu nhầnò chạy nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - 3lần - GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê nấu bột cho búp bê ăn - HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,Nặn theo ý thích - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng tranh ảnh bạn * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi theo yêu cầu cô) D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ, ăn phụ 91 * Ôn cũ: Nhận biết thân tên tuổi, giới tính sở thích 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên tuổi giới tính trẻ b, Kỹ năng: Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ c, Thái độ: Trẻ biết yêu quý lời ông bà, bố mẹ, anh chị 2, Chuẩn bị: - Tranh vẽ bạn 3, Tiến hành: Cô hưóng dẫn trẻ thực theo yêu cầu * Trò chơi : nu na nu nống ( Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi ) Giáo dục : trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * Xé dán hoa tặng bạn: - Cô đưa đồ dùng giới thiệu với trẻ tên hoạt động: - Cô làm mẫu , sau hướng dẫn trẻ xé hoa cô * Cho trẻ chơi tự * Vệ sinh - trả trẻ Thứ / 25 / / 2012 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỘNG THƠ: Miệng xinh I, Mục tiêu: 1, Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc thơ “ Miệng sinh” 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc 3, Thái độ: Trẻ biết ngoan ngoãn câng lời người lớn II, Chuẩn bị: Tranh thơ Miệng xinh III, Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 92 * HĐ 1: Ổn định: - Cô trẻ hát “ Tập tầm vông ” - Cô hỏi trẻ tên hát - Đàm thoại: - Giáo dục:Chơi đoàn kết giúp đỡ lẫn * HĐ 2: Thơ: “Miệng xinh” - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát hỏi trẻ Đây gì? - Cô đọc thơ lần 1, đọc diễn cảm - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả Cô đọc lần kèm tranh minh hoạ: - Giảng nội dung thơ + Đàm thoại: Cô vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói gì? - Có bạn ngoan, ngồi học bạn ngoan, chơi với bạn không nói tục - GD trẻ thấy bạn phải biết quan tâm đến bạn bè * HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc cô từ 1- lần - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ cô - Cho lớp đọc lại hỏi : - Các vừa đọc thơ ? - Cô nhắc lại tên thơ Cuối cô cho trẻ làm động tác chim vẫy cánh - Trẻ hứng thú hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ lắng nghe cô giảng - Bài thơ “Miệng xinh” - Nói miệng xinh - Trẻ lắng nghe cô giáo dục - Cả lớp đọc thơ cô - Từng tổ đọc thơ cô - Từng tốp, cá nhân đọc thơ - Cả lớp đọc thơ - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực cô B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - * Nôi dung quan sát: - quan sát phòng ban trường - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , tượng mưa có đám mây phân biệt cát khô , cát ướt b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát: Các phòng ban trường - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ: - Chúng học trường gì? - Trưòng mầm non có gì? có lớp học, có phòng y tế, có nhà bếp, có đu quay 93 - Đu quay dùng để làm gì? Để bạn ngồi chơi - Cô nhắc lại Các ban phòng trường cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Tìm nhà - Cô nói cách chơi, luật chơi : Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống” có tín hiệu nhầnò chạy nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - 3lần - GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế em - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, nặn theo ý thích - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi 1, Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi 2, Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòngảutanh ảnh bạn 3, Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1, Ôn THƠ Miệng xinh a, Mục tiêu: - Kiến thức: - Trẻ đọc thuộc thơ “ Miệng xinh” -Kỹ năng: - Luyện kỹ đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Thái độ: Trẻ biết yêu quý quan tâm đến bạn bè b Chuẩn bị: Tranh thơ: Bạn c Tổ chức hoạt động: cô hướng dẫn trẻ thực theo hoạt động buổi sáng 2, Làm quen mới: VĐCB: Bò đường hẹp nhà 3,Trò chơi : Dung dăng dung dẻ - Cô nói cách chơi luật chơi , - Cô hướng dẫn trẻ thực c ô - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy 4, Chơi tự - Vệ sinh - Trả trẻ VẬN ĐỘNG: Thứ /26 / / 2012 BTPTC : Thổi Bóng VĐCB : Bò dường hẹp TCVĐ : Ai nhanh khéo Mục tiêu : 94 a Kiến thức : Tập thở sâu phát triển bắp ,rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu - Trẻ bò đường hẹp ,phát triển bắp cho trẻ b Kĩ năng: - Rèn kĩ bò theo đường thẳng , không bò c Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu 2, Chuẩn bị: - sân tập , đường hẹp 35 - 40cm 3, Hướng dẫn: Hoạt đông cô Hoạt động trẻ * Khởi động Cô trẻ làm chim dạo chơi hít thở không -Trẻ hứng thú khởi động khí lành nhanh , chậm , từ từ cô dàn hàng tập thể dục - Giáo dục trẻ tập thể dục cho da dẻ hồng - Trẻ lắng nghe hào *:Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng - Cô cho trẻ quan sát mô hình nhà búp bê - Trẻ quan sát - Cho trẻ phát âm tên đồ dùng - Trẻ phát âm cô + Cô làm mẫu lần không phân tích - Trẻ ý quan sát cô - Cô làm lần cô nói cách làm làm mẫu * Trẻ thực hiện: + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để - Trẻ thực theo yêu chân ,2 tay chụm lại để lên miệng cầu cô - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở từ từ, kết hợp tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : tay - Trẻ lên thực theo cầm bóng để lên ngực yêu cầu cô ,mỗi động - Trẻ cầm bóng đưa lên cao tác 2-3 lần - Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để chân -Trẻ cúi người tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Cô hỏi tên tập : - Trẻ trả lời + VĐCB: Bò đường hẹp - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ ý lắng nghe - Cô tập mẫu lần không phân tích - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô tậ mẫu lần phân tích cách bò cách tậo - Trẻ thực : - Cô mời trẻ lên thực -Trẻ thực theo yêu - Từng tốp lên thực cầu cô - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ tập khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu cô 95 - Cô cho trẻ thực - lần - Cuối cô cho trẻ lên tập để cố - Hỏi trẻ tên VĐ : - Cô nhắc lại tên VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TC : nhanh khéo - Cô nói cách chơi, luật chơi Cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trong trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ thực sửa sai cho trẻ HĐ 3: Hồi tỉnh : Trẻ cô nhẹ nhàng 1phút phòng tập - Môt trẻ lên thực - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú thực theo yêu cấu cô - Trẻ thực theo yêu cầu B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - * Nôi dung quan sát: - quan sát phòng ban trường - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , tượng mưa có đám mây phân biệt cát khô , cát ướt b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát: Các phòng ban trường - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ: - Chúng học trường gì? - Trưòng mầm non có gì? có lớp học, có phòng y tế, có nhà bếp, có đu quay - Đu quay dùng để làm gì? Để bạn ngồi chơi - Cô nhắc lại Các ban phòng trường cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy * TCVĐ: Tìm nhà - Cô nói cách chơi, luật chơi : Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống” có tín hiệu nhầnò chạy nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - 3lần - GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế bé - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, nặn theo ý thích - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi 96 * Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòngảutanh ảnh bạn * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi Ôn : vận động D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU BTPTC : Thổi Bóng VĐCB : Bò dường hẹp TCVĐ : Ai Nhanh Hơn a Mục tiêu : + Kiến thức : Tập thở sâu phát triển bắp ,rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu - Trẻ bò đường hẹp ,phát triển bắp cho trẻ +Kĩ năng: - Rèn kĩ bò theo đường thẳng , không bò + Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu b, Chuẩn bị: - sân tập , đường hẹp 35 - 40cm c, Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực hoạt động buổi sáng 2, Trò chơi : So hình - Cô nói cách chơi, luật chơi: - Cô hướng dẫn trẻ chơi, trẻ hiện trò chơi - GD trẻ chơi đoàn kết không xo đẩy 3, Cho trẻ xem tranh ảnh bé bạn : Cô hướng dẫn trẻ cách giở sách yêu cầu trẻ nói tên bạn tranh 4, Chơi tự - vệ sinh - trả trẻ Thứ / 27 / / 2013 ÂM NHẠC: VĐTN: Tập tầm vông Nghe hát: Trường chúng cháu trường mầm non 1, Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “Tập tầm vông”, “Trường chúng cháu trường mầm non” b Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát c Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , tích cực tham gia hoạt động 2, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Tập tầm vông”, 3, Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ xem đoạn băng hình hát - Trẻ lắng nghe “Tập tầm vông” - Hỏi trẻ tên hát? - Trẻ trả lời - Đàm thoại hát 97 + Giáo dục: trẻ biết lời ông , bà, bố mẹ *HĐ 2: VĐTN: Tập tầm vông Cô cho trẻ nghe giai điệu hát , cô hỏi trẻ: - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nói gì? - Các có thích hát chơi bạn không - Cô hát vận động lần 1: Theo đàn - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát vận động lần kết hợp làm động tác minh hoạ theo lời hát hát - Cô giảng nội dung hát: - Trẻ lắng nghe cô hát - Tập tầm vông - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung hát - Trẻ hát vận động - Cô hát lần Cho lớp hát vận động 2- lần cô - Cô mời tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận động - Cô ý sửa sai cho trẻ - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ tên hát : * HĐ3: Nghe hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hái lần không đàn - Cô hát lần đàn múa minh họa - Trẻ lắng nghe cô giải - Cô giải thích nội dung hát: thích hát - Trẻ lắng nghe - Lần cô cho trẻ xem băng đĩa ca sĩ hát - Trẻ trả lời - Cô hỏi tên hát - Trẻ ý lắng nghe - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lời ông bà, bố , mẹ - Trẻ thực - Cuối cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nôi dung quan sát: - quan sát phòng ban trường - TCVĐ: Về nhà bạn trai , bạn gái - Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt a Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , tượng mưa có đám mây phân biệt cát khô , cát ướt b Chuẩn bị : c Tổ chức hoạt động : * Quan sát: Các phòng ban trường - Cô đặt câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ: - Chúng học trường gì? - Trưòng mầm non có gì? có lớp học, có phòng y tế, có nhà bếp, có đu quay - Đu quay dùng để làm gì? Để bạn ngồi chơi - Cô nhắc lại Các ban phòng trường cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy 98 * TCVĐ: Tìm nhà - Cô nói cách chơi, luật chơi : Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống” có tín hiệu nhầnò chạy nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi cô - 3lần - GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi * Chơi tự do: Chơi với cát nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn đảm bảo an toàn cho trẻ C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê, nấu bột cho bé ăn, bế bé - HĐVĐV: Xâu vòng loại hoa, nặn theo ý thích - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện bạn, dán đồ chơi * Yêu cầu: Trẻ biết chơi vai chơi * Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng , xem tranh ảnh bạn * Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần ( Trẻ hứng thú chơi vai chơi D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ ăn phụ 1, Ôn: ÂM NHẠC: VĐTN: Tập tầm vông Nghe hát: Trường chúng cháu trường mầm non a, Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát “Tập tầm vông”, “Trường chúng cháu trường mầm non” + Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo lời hát + Thái độ: - Trẻ yêu thích hát , tích cực tham gia hoạt động b, Chuẩn bị: - Đàn nhạc hát “ Tập tầm vông”, c, Tổ chức hoạt động 2, Xếp dọn đồ dùug: : Cô hướng đẫn trẻ xếp đồ dùng gọn gàng góc chơi 3, Chơi tự : trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động - Trẻ vượt trội - Trẻ yếu: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào buổi chiều HẾT THÁNG 99 100 [...]... bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc - Trẻ nói được tên một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống 2 Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc 3 Tiến hành: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà II Thể dục sáng: Tập kết... đích yêu cầu 1.1: Kiến thức: Trẻ hiểu về lớp học có bạn bè, cô giáo Biết lớp học có nhiều đồ dùng đồ chơi…và các hoạt động diễn ra trong lớp 1.2: Kĩ năng: Thông qua hoạt động tìm hiểu về lớp học phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 1.3 Thái độ: Trẻ yêu quí lớp học giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2 Chuẩn bị: - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc - 1 số bài thơ, bài hát có nội dung về chủ đề 3 Tổ chức thực hiện... về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Bóng, Cô cho trẻ chơi trò chơi: búp bê Đoàn tàu hỏa, Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc -Đồ dùng, Đối với góc phân vai: trẻ đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, ... màu đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Ôn bài cũ: Âm nhạc: IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU DH: Đi ngủ NH: Chỉ có một trên đời * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ 22 V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Những trẻ vượt trội: Những trẻ yếu kém: ********************************************************** 23 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĂN UỐNG ( Thời gian thực hiện:2 tuần( Từ... khéo léo của các ngón tay 1.3 Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 tranh vẽ áo của cô cấp dưỡng và bút sáp màu - Tranh vẽ áo của cô cấp dưỡng của cô to hơn của trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô và trẻ hát bài “ Quả bóng” Hỏi trẻ tên bài hát? Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * HĐ2: : “tô màu áo của cô ấp... hứng thú Cho cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non HĐ2: - Cô giới thiệu trẻ về tên lớp - Cho trẻ phát âm lại - Trong lớp có những ai? Cho trẻ nhắc lại tên cô giáo - Đồ dùng trong lớp có những gì? Các bạn chơi với nhau như thế nào? - Được đến trường lớp để học các con thấy thế nào? Trò chuyện với trẻ về công việc hàng ngày của cô giáo và các bạn… (Cô gợi mở để trẻ trả lời)… - Khi đến lớp... dung: * Quan sát cái bàn chải đánh răng * TCVĐ: Qua suối hái hoa * Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồ chơi ngoài sân trường 2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn chải đánh răng - Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình - Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa - Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau 3 Chuẩn bị:... màu xanh - Từng tổ,nhóm, cá nhân đọc từ cái áo Màu đỏ + So sánh cái quần và cái áo - Giống nhau - Khác Nhau - Cô nhắc lại ý trẻ - Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động Giáo dục: * HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu: Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát - Cô giới thiệu vớỉ trẻ về cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên trò... nhẹ nhàng trong phòng tập 24 I Hoạt động góc Tên góc Nội dung - Trò chơi: Đoàn tàu Góc vận hỏa, quả động bóng tròn, thăm nhà búp bê… Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ Góc - Xâu vòng HĐVĐV các loại hoa xếp hình ngôi nhà của bé, xâu vòng Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi về đồ dùng để ăn,... độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẫn thận 2, Chuẩn bị: Sáp màu ,tranh vẽ hình tròn 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * HĐ1 : Ổn định tổ chức : - cô cho trẻ hát bài : “Quả bóng” - Hỏi trẻ tên bài hát ? - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi lấy cất đúng nơi quy định * HĐ2: Di màu tranh “hình tròn” - Cô giới thiệu tên bài hoạt động - Cô làm mẫu và nói cách di màu - Cô dùng ngón cái ngón trỏ ... sát ghi nhớ 1,3, Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùnủctong gia đình Chuẩn bị: - Các loại đồ dùng gia đình đồ chơi: bàn, ghế, giường - Tranh lô tô đồ dùng gia đình 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt... cất đồ dùng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi góc - Trẻ nói tên số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ. .. góc chơi, đồ chơi -Đồ dùng, góc đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, tranh bạn Chuẩn bị dùng, chơi vòng, hình Đồ đồ xâu xếp - Tranh ảnh, thơ , truyện trường 38 chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi