Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

10 423 0
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Tình huống: “TẠI SAO TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA SẼ LÀM CHO NHÀ Ở MÁT MẺ HƠN, KHÔNG KHÍ TRỞ NÊN TRONG LÀNH HƠN?” I MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để đạt kết tốt việc giải tình : “Tại trang trí nhà cảnh hoa làm cho nhà mát mẻ hơn, không khí trở nên lành hơn” cần đạt mục tiêu sau : Hiểu rõ đặc điểm thực vật ưa bóng thực vật ưa sáng, nhằm xác định loại cảnh hoa để trang trí nhà Trong trình trao đổi chất thực vật có xảy trình đặc trưng trình quang hợp, tổng hợp chất hữu II TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỮU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Theo kiến thức học môn sinh học xanh chia làm nhóm nhóm ưa sáng nhóm ưa bóng muốn giải tình phải xác định đại diện nhóm nhu cầu ánh sáng xác định giúp cho phát triển tốt giảm thời gian công sức chăm sóc cho Để trang trí cảnh nhà cho hợp lí ta cần phân chia vị trí trang trí cảnh nhà vị trí trang trí nhà Muốn trang trí cảnh cho phù hợp vị trí phải xác định loại cảnh ưa bóng loại cảnh là loại ưa sáng Nếu trang trí cảnh nhà sử dụng loại ưa bóng lượng ánh sáng phòng bị yếu đi, số loại dùng để trang trí phòng Ví dụ: Hoa lan, phát tài, trường sinh,… Tạo không gian phòng khách xanh mà thoáng đãng giúp bầu không khí lành mát mẻ Còn muốn trang trí cảnh nhà, đường vào nhà cần sử dụng nhóm cảnh ưa sáng Ví dụ: Cây Sanh, Si, Sung, tre,…đây ưa sáng, chịu ánh sáng trực tiếp từ mặt trời Ngoài ý tưởng xanh từ loại cảnh nhỏ, bạn không thử trồng rau thơm nhà Chúng vật trang trí thơm mát mà sử dụng làm rau thơm hàng ngày Không có không gian phòng khách bên trồng xanh mà trồng bếp giúp bầu không khí thoáng hút mùi bếp Ở môn sinh học cho biết vai trò nước sống sinh vật nói chung thực vật nói riêng, nhờ có nước mà thực vật lấy chất dinh dưỡng để nuôi thể, chất dinh dưỡng hòa tan rễ hút lên để nuôi thể, sau nước thoát môi trường xung quanh thông qua lỗ thoát Việc thoát nước tạo lực hút để hút nước từ rễ lên lá, đồng thời lượng nước tỏa xung quanh làm giảm nhiệt độ môi trường, làm cho ta cảm thấy mát mẻ chúng tat rang trí nhà cảnh hoa học 12 môn công nghệ Trong môi trường xung quanh ta, lượng khí thải cacbonic liên tục tăng lên hoạt động hô hấp người Động vật hay hoạt động sinh hoạt sản xuất người làm cho tỷ lệ cacbonic không khí tăng lên, chất khí không trì sống không trì cháy, chất khí chủ yếu gây hiệu ứng nhà kính, làm cho nhiệt độ trái đất tăng lên gây nhiều hậu nghiêm trọng đe dọa sống cho hành tinh Nên việc làm giảm tỷ lệ cacbonic không khí đồng nghĩa với việc làm môi trường sống Kiến thức môn sinh học đặc trưng thực vật vấn đề trình quang hợp nhằm tạo chất hữu để nuôi thể, chất cần thiết cho trình khí cacbonic, nước, ánh sáng thành phần thiếu chất diệp lục có Trong trình xanh hấp thụ khí cacbonic không khí thông qua trình quang hợp tạo sản phẩm có khí oxi Đây chất khí cần thiết cho sống, lượng oxi sinh làm giảm tỷ lệ cacbonic không khí Bên cạnh việc xanh có khả làm giảm lượng cacbonic không khí việc cản bụi vai trò đáng kể xanh, số loại cảnh trồng để trang trí sân, hành lang, hàng rào,… có khả che, cản bụi Ví dụ: Cây dâm bụt, cẩm thạch,… Ngoài khả số loại xanh có khả hút độc môi trường Trâm Ổi có khả hút độc chì từ không khí góp phần làm không khí tạo không khí lành III GIẢI PHÁP ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Trên sở nghiên cứu tổng quan nêu giải pháp chủ yếu để giải tình vào sở khoa học nghiên cứu môn sinh học mà lập luận, thiết minh để giải tình nêu dựa vào kiến thức môn công nghệ IV THUYẾT MINH QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Với tình “Tại trang trí nhà cảnh hoa làm cho nhà ở, phòng mát mẻ hơn, không khí hơn?” Ta giải thích sau: Nhà khối không khí đóng, nhiều người thở, toát thở chia sẻ bầu không khí nhỏ đó; nhiều đồ đạc chất khoảng không gian đó; nhiều hoạt động diễn bốn tường ( nấu ăn, làm việc….); nhiều thiết bị hoạt động ( tivi, tủ lạnh, máy tính…) Mỗi nhà cảnh với vài chục mét vuông hay may mắn vài trăm mét vuông nên chắn bầu không khí sau bốn tường ngột ngạt khoảng không lồng lộng bên Khí ôzon thành phần gây ô nhiễm môi trường không khí Mặc dù ô nhiễm ôzon phần lớn liên quan đến không khí bên ngoài, loại khí xâm nhập vào môi trường bên nhà Vì vậy, việc trồng cảnh nhà quan trọng cần thiết Lợi ích việc trồng cảnh nhà Hiện nay, nhà thường gắn liền với thiên nhiên Đưa cảnh vào nội thất hữu ích, hình thành cảnh quan thiên nhiên thu nhỏ, cải thiện đáng kể môi trường sống điều chỉnh luồng không khí Màu xanh xuất nhà không điều hòa vi khí hậu, mang lại vẻ tươi mát mà giúp phục hồi sinh khí cho nơi Vì trồng cảnh nhà nên loại xanh thích hợp, có nhiều mầm lộc phù hợp với môi trường sống, ánh sáng trực tiếp chịu bóng râm Nghiên cứu nhà khoa học Mỹ cho thấy rằng: trồng cảnh nhà giúp giảm căng thẳng làm việc hiệu Họ liệt kê cảnh thích hợp để trồng nhà nơi làm việc bao gồm: thường xuân hay loại xanh có sáp thuộc họ dương xỉ Đây loại có hấp thụ tốt chất ô nhiễm không khí nhà công sở Bên cạnh tác dụng lọc chất độc hại nói trên, cảnh trồng nhà có tác dụng phòng bệnh Trong Tây y thể tính đối kháng chữa bệnh Đông y lại mang tính chất hóa giải, chữa trị bệnh phạm trù cá thể hóa, lấy thiên nhiên làm trọng Nói rõ hơn, từ việc chọn sức sống sức khỏe người làm tiêu chí tối thượng cho y đức hành nghiệp nên thầy thuốc Đông y tìm thấy mối tương quan mật thiết người thiên nhiên Đây đặc tính chữa bệnh Đông y, quy vào biện pháp tối ưu như: Hãn ( xuất mồ hôi), Thổ ( nôn mửa), Hạ ( lưu thông đại tiện tiểu tiện), Hòa ( hòa giải), Ôn ( làm ấm thân nhiệt), ( gây mát nội tạng), tiêu ( tiêu hóa thức ăn), bổ ( bồi dưỡng tăng lực) Phương pháp nhằm cân khôi phục chỉnh thể , hóa giải mâu thuẫn sức chống bệnh ( đề kháng khí) với tác nhân gây bệnh ( tà khí) Văn hóa bệnh Đông y bật sắc riêng biệt Việc trồng chữa bệnh ví dụ Nếu cảnh tiết độc chất gây ô nhiễm không khí ảnh hưởng tới sức khỏe loại trừ, sức đề kháng cao với tác nhân gây hại Vì vậy, trang trí cần đặt môi trường không khí thích ứng lý hóa, sinh thái thiên nhiên theo nguyên tắc Tạm thời bỏ qua yếu tố khác thời gian, không gian yếu tố tâm lý với nêu dựa vào kiến thức liên môn, môn sinh học xanh có khả thoát nước thông qua làm cho nhiệt độ môi trường xung quanh trở nên mát mẻ hơn, đồng thời xanh có khả cản bụi từ bay vào nhà, vào phòng trình trình quang hợp hấp thụ lượng cacbonic không khí cung cấp cho môi trường lượng đáng kể oxi, làm cho không khí nhà nhà trở nên trang trí cảnh hoa V Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Mục tiêu giáo dục nhằm tạo người toàn diện, có đầy đủ kiến thức nhiều lĩnh vực đời sống nhằm đáp ứng thỏa mãn nhu cầu xã hội Vệc gải tình có ý nghĩa giúp rèn luyện việc vận dụng kiến nhiều môn học để giải tượng, vấn đề đời sống Đồng thời việc giải thành công tình “Tại trang trí nhà cảnh hoa làm cho nhà mát mẻ hơn, không khí trở nên lành hơn” lần khẳng định lợi việc hiểu biết kiến thức liên môn người học Trong thực tiễn học tập gặp nhiều tình khác từ tình đơn giản đến tình phức tạp cần phải giải quyết, mà muốn giải tình phải sử dụng kiến thức nhiều môn học khác như: Giáo dục thể chất môn thể dục, cần có kết hợp kiến thức nấu ăn, chế độ ăn uống hợp lý môn công nghệ nấu ăn, hay muốn thu chi hợp lý gia đình? Làm để tạo thu nhập gia đình? chi tiêu cho hợp lý? Của môn công nghệ cần sử dụng kiến thức liên môn toán học,…Tóm lại, ý nghĩa thật việc hiểu biết kiến thức liên môn vận dụng kiến thức nhiều môn học để giải vấn đề thực tiễn đời sống kinh tế - xã hội./ ... Của môn công nghệ cần sử dụng kiến thức liên môn toán học,…Tóm lại, ý nghĩa thật việc hiểu biết kiến thức liên môn vận dụng kiến thức nhiều môn học để giải vấn đề thực tiễn đời sống kinh tế -... hiểu biết kiến thức liên môn người học Trong thực tiễn học tập gặp nhiều tình khác từ tình đơn giản đến tình phức tạp cần phải giải quyết, mà muốn giải tình phải sử dụng kiến thức nhiều môn học... III GIẢI PHÁP ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Trên sở nghiên cứu tổng quan nêu giải pháp chủ yếu để giải tình vào sở khoa học nghiên cứu môn sinh học mà lập luận, thi t minh để giải tình nêu dựa vào kiến

Ngày đăng: 30/11/2015, 21:17

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan