BÀI LỚN HƠN, DẤU > I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn”, dấu >, so sánh số _ Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các nhóm đồ vật, mô hình phù hợp với tranh vẽ SGK học _ Các bìa, bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu > III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Thờ Hoạt động giáo viên i gian 10’ 1.Nhận biết quan hệ lớn hơn: _ Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đối tượng so sánh số số lượng _Tranh bên trái: +“Bên trái có bướm?” +“Bên phải có bướm?” +“2 bướm có nhiều bướm không?” _Đối vớihình vẽ tranh bên trái: Hỏi tương tự cho HS nhắc _GV giới thiệu: bướm nhiều bướm; hình tròn nhiều hình tròn Ta nói: Hai lớn viết sau: > (viết lên bảng > giới Hoạt động học sinh ĐDD H _Quan sát mô hình trả lời câu hỏi: _Mô hình +Có bướm +Có bướm +2 bướm nhiều bướm _Vài HS nhìn ttranh nhắc lại: Hai bướm nhiều bướm _HS nhắc lại được:2 bướm nhiều bướm _HS đọc: hai lớn 18’ thiệu dấu > đọc “lớn hơn”) _GV vào > gọi HS đọc: _Làm tương tự tranh bên phải để cuối HS nhìn vào > đọc là: “Ba lớn hai” _ GV cóthể viết lên bảng: > 1; > 2; > 2; > 3… gọi HS thực hành đọc: “Ba lớn một”, … _GV nêu câu hỏi: +Nhận xét khác dấu < dấu > Lưu ý HS: Khi đặt dấu < dấu > hai số, đầu nhọn vào số bé 2.Thực hành: Bài 1: Viết dòng dấu > GV quan sát giúp HS trình tập viết dấu > Bài 2: Điền số dấu _GV hướng dẫn: Phải so sánh số bóng bên trái vớ số bóng bên phải viết kết so sánh: > Yêu cầu HS đọc đọc “Ba bé năm” Làm tương tự với tranh khác Bài 3: Làm tương tự gọi HS chữa Bài 4: Viết dấu > vào ô trống Cho HS làm tương tự Bài 5: _Nêu thành trò chơi “Thi đua nối nhanh” _GV nêu cách chơi Nối ô vuông vào hay nhiều số thích hợp Chẳng hạn, có > … Thì nối ô vuông với 1, > 1; … _GV chấm điểm số HS nối nhanh Chú ý: Nếu thời gian coi hoạt động nối tiếp GV hướng dẫn cách làm để HS làm tự học 3.Nhận xét- dặn dò: _ HS đọc bảng GV vừa ghi +HS trả lời: Khác tên gọi; khác cách sử dụng _Viết dấu > vào _HS quan sát tranh bên trái HS đọc: “Năm lớn ba” _HS chữa _HS chữa bài, đọc kết _HS nhắc lại cách chơi _Thi đua nối nhanh -Vở tập toán 2’ _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 12: “Luyện tập” ... lớn một”, … _GV nêu câu hỏi: +Nhận xét khác dấu < dấu > Lưu ý HS: Khi đặt dấu < dấu > hai số, đầu nhọn vào số bé 2.Thực hành: Bài 1: Viết dòng dấu > GV quan sát giúp HS trình tập viết dấu > Bài. . . 18 ’ thiệu dấu > đọc lớn hơn ) _GV vào > gọi HS đọc: _Làm tương tự tranh bên phải để cuối HS nhìn vào > đọc là: “Ba lớn hai” _ GV cóthể viết lên bảng: > 1; > 2; > 2; > 3… gọi... dấu > vào _HS quan sát tranh bên trái HS đọc: “Năm lớn ba” _HS chữa _HS chữa bài, đọc kết _HS nhắc lại cách chơi _Thi đua nối nhanh -Vở tập toán 2’ _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết 12 :