PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS BÌNH MINH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2015- 2016 Môn : Sinh học Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4 điểm ) Ở đậu Hà Lan, thân cao, hạt vàng hai tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp, hạt xanh Các tính trạng di truyền độc lập với a Xác định kiểu gen bố, mẹ viết phép lai xảy ( không cần viết sơ đồ lai) trường hợp bố có thân cao, hạt xanh; mẹ có thân thấp, hạt vàng b Tìm kiểu gen, kiểu hình bố, mẹ để đời lai F có phân tính theo tỉ lệ 3: 3:1:1 Câu 2: ( điểm) 1.(4 điểm): Trình bày giống khác hai trình nguyên phân giảm phân ? (2 điểm): Trong tinh hoàn thỏ đực (2n = 44) có tế bào mầm nguyên phân liên tiếp số lần tạo tổng số tế bào có chứa 2112 tâm động a Xác định số lần nguyên phân tế bào mầm b Các tế bào sau nguyên phân trở thành tinh bào bậc I phát triển tạo thành tinh trùng Các tinh trùng tham gia thụ tinh tạo hợp tử Xác định hiệu suất tinh trùng Câu3 : ( điểm) Một đoạn phân tử ADN có 150 vòng xoắn có 20% Ađênin Hãy xác định: a Tổng số nucleotit chiều dài đoạn ADN b Số lượng loại nucleotit đoạn ADN c Khi gen tự nhân đôi lần môi trường cung cấp nuclêôtit loại? Tính số liên kết hiđrô bị phá vỡ trình Câu 4: ( điểm) Giải thích phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ Có trường hợp qua nhân đôi ADN lại khác ADN mẹ không ? Vì nói Prôtêin có tính đa dạng so với tính đa dạng AND? Khi bị đun sôi Prôtêin thực vai trò không ? Vì ? Câu 5: ( điểm) Phát biểu khái niệm loại biến dị học ? Bộ nhiễm sắc thể loài thực vật có hoa gồm cặp nhiễm sắc thể kí hiệu I, II, III, IV, V Khi khảo sát nhóm cá thể loài này, người ta phát thể đột biến kí hiệu a, b, c Phân tích nhiễm sắc thể thể đột biến thu kết sau: Thể đột Số nhiễm sắc thể đếm cặp biến I II III IV V a 2 b 3 3 c 2 2 a Xác định tên gọi thể đột biến này? Cách nhận biết thể đột biến b ? b Nêu chế hình thành thể đột biến c ? ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2015 -2016 MÔN : SINH HỌC CÂU Câu NỘI DUNG a Xác định kiểu gen bố, mẹ viết phép lai xảy - Quy ước gen: A: thân cao B: hạt vàng a: thân thấp b: hạt xanh - Kiểu gen P: + Bố có thân cao, hạt xanh: AAbb, Aabb + Mẹ có thân thấp, hạt vàng : aaBB, aaBb - Có phép lai xảy ra: P1: AAbb x aaBB P2: AAbb x aaBb P3: Aabb x aaBB P4: Aabb x aaBb 2b Tìm kiểu gen, kiểu hình bố, mẹ để đời lai F có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 3: 3:1:1 Nếu F1 có tỉ lệ phân tính theo tỉ lệ 3: 3:1:1= (3: ) (1: ) * Trường hợp 1: - Xét cặp gen quy định chiều cao cây, tỉ lệ phân tính 3: theo quy luật phân li Menđen, P dị hợp: Aa x Aa - Xét cặp gen quy định màu sắc hạt, tỉ lệ phân tính 1: 1Là kết lai phân tích, kiểu gen P Bb x bb - Tổ hợp hai cặp tính trạng ta có kiểu gen P cặp tính trạng là: (Aa x Aa) (Bb x bb)  P: AaBb ( thân cao, hạt vàng) x Aabb ( thân cao, hạt xanh ) - Sơ đồ lai: Học sinh viết sơ đồ lai * Trường hợp 2: - Xét cặp gen quy định chiều cao cây, tỉ lệ phân tính 1: kiểu gen P: Aa x aa - Xét cặp gen quy định màu sắc hạt, tỉ lệ phân tính 3: 1 kiểu gen P Bb x Bb - Tổ hợp hai cặp tính trạng ta có kiểu gen P cặp tính trạng là: (Aa x aa) (Bb x Bb)  P: AaBb ( thân cao, hạt vàng) x aaBb ( thân thấp, hạt vàng ) - Sơ đồ lai: Học sinh viết sơ đồ lai Câu ĐIỂM điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ điểm 1* Giống nhau: - Là chế di truyền cấp độ tế bào - Đều trải qua kì tương tự: kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối - Qua kì, NST có biến đổi hoạt động giống nhau: trước bước vào phân bào NST nhân đôiNST kép, đóng xoắn, tháo xoắn, xếp hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào, phân li cực tế bào * Khác nhau: Dấu hiệu so sánh Nguyên phân Giảm phân Số lần phân bào Không xảy trao đổi Xảy trao đổi chéo Kì trước chéo ( kì trước ) Các NST kép xếp Các NST kép xếp Kì thành hàng thành hàng hàng Mỗi NST kép phân lí Mỗi cặp NST tương Kì sau thành NST đơn đồng phân li thành NST kép ( kì sau ) Các NST đơn tháo Các NST giữ Kì cuối xoắn tối đa nguyên trạng thái kép ( kì cuối ) Tạo tế bào Tạo tế bào có Kết có NST 2n NST n 2.a Gọi k số lần nguyên phân tế bào mầm (k nguyên dương) - Số tế bào là: 6.2k - Số tâm động TB là: 2k 2n= 2112 tương đương 2k 44 = 2112 tương đương 2k = = 23 → k = Vậy, tế bào mầm nguyên phân lần liên tiếp b - Số tinh bào bậc I : 2k = 6.8 = 48 (tế bào) - Số tinh trùng : 48 = 192 (tinh trùng) - Số tinh trùng thụ tinh = số hợp tử = - Hiệu suất tinh trùng: H= 100 = 1,56% 192 Câu 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm a Tổng số Nucleotit gen: N = C.20 = 150.20 = 3000 (Nu) Vậy chiều dài gen là: L = (N : 2) 3,4A0 = (3000:2) 3,4 = 5100 A0 b Số Nucleotit loại gen: Ta có: A =T = 20%.N = 20%.3000 = 600 (Nu) G = X = 30%.N = 30% 3000 = 900 (Nu) 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm c Số nuclêôtit loại môi trường cung cấp: * Nếu gen nhân đôi đợt số nuclêôtit loại môi trường cần cung 0,5 điểm cấp là: A = T = (24- 1) 600 = 9000 (Nu) G = X = (24- 1).900 = 13.500 (Nu) + Số liên kết hydro: H = 2A + 3G = 2.600 + 3.900 = 3.900 (liên kết) + Số liên kết hiđrô bị phá: (24 – 1) x 3.900 = 58.500 (liên kết) 0,5 điểm Câu điểm - phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ trình nhân đôi diễn theo nguyên tắc: + Nguyên tắc bổ sung: Sự liên kết Nuclêôtit mạch khuôn với Nuclêôtit tự môi môi trường nội bào theo nguyên tắc A liên kết với T ngược lại, G liên kết với X ngược lại + Nguyên tắc giữ lại nửa( bán bảo toàn ): Trong ADN có mạch ADN mẹ ( mạch cũ ), mạch lại tổng hợp - Có trường hợp ADN khác ADN mẹ xảy đột biến trình nhân đôi - Prôtêin có tính đa dạng so với tính đa dạng AND vì: + Sự đa dạng phân tử số lượng, thành phần trình tự xếp đơn phân + Prôtêin cấu tạo từ 20 loại axit amin( AND cấu tạo từ loại Nuclêôtit) : số lượng, thành phần trình tự xếp axit amin cấu trúc bậc ba không gian quy định tính đa dạng Prôtêin - Khi bị đun sôi Prôtêin không thực chức cấu trúc không gian Prôtêin bị phá vỡ nhiệt độ cao nên Prôtêin bị hoạt tính Câu 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm - Biến dị tổ hợp: loại biến dị phát sinh trình sinh sản hữu tính, xếp lại gen kiểu gen bố, mẹ dẫn đến xuất kiểu hình khác bố, mẹ - Đột biến gen: biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp Nuclêôtit - Đột biến nhiễm sắc thể biến đổi cấu trúc số lượng nhiễm sắc thể - Thường biến : biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường a * Tên gọi thể đột biến: - Thể đột biến a: thể tam nhiễm ( 2n + ) - Thể đột biến b: thể tam bội (3n ) - Thể đột biến c: thể nhiễm ( 2n – ) 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm * Cách nhận biết thể đột biến b: - Nhận biết qua đặc điểm hình thái, sinh lí : thể đa bội có kích thước tế 0,25điểm bào, lá, thân, củ , …to hơn; thời gian sinh trưởng kéo dài so với dạng lưỡng bội - Làm tiêu tế bào, đếm số nhiễm sắc thể có tế bào, qua xác 0,5điểm định thể đa bội với số lượng NST nhiều 2.b Cơ chế phát sinh thể đột biến c: Trong trình thụ tinh, giao tử bình thường chứa n nhiễm sắc thể kết hợp với giao tử không chứa NST cặp NST thứ II 0,5 điểm ( n – ) Tạo thể có ( 2n – 1) NST, phát sinh đột biến dị bội Giáo viên đề : Nguyễn Thị Bích Hòa ...ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2015 -2016 MÔN : SINH HỌC CÂU Câu NỘI DUNG a Xác định kiểu gen bố, mẹ viết phép lai xảy - Quy ước gen: A: thân cao B: hạt vàng a: thân thấp... gen P cặp tính trạng là: (Aa x aa) (Bb x Bb)  P: AaBb ( thân cao, hạt vàng) x aaBb ( thân thấp, hạt vàng ) - Sơ đồ lai: Học sinh viết sơ đồ lai Câu ĐIỂM điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ... 600 = 90 00 (Nu) G = X = (24- 1) .90 0 = 13.500 (Nu) + Số liên kết hydro: H = 2A + 3G = 2.600 + 3 .90 0 = 3 .90 0 (liên kết) + Số liên kết hiđrô bị phá: (24 – 1) x 3 .90 0 = 58.500 (liên kết) 0,5 điểm