Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mĩ thuật tiểu học tuần 11. chuẩn năm 2015 2016. chi tiết Tích hợp đầy đủ chuẩn KTKN, giảm tải, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường. không cần phải chỉnh sửa thêm. tải về dùng luôn. đầy đủ từ khối 1 đến khối 5 theo từng tuần.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 15 – MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC: 2015 - 2016 (Từ ngày 30 tháng 11 năm 2015 đến ngày 04 tháng 12 năm 2015) Thứ ngày Lớp Tiết Tiết PPCT Tên Đồ dùng Hai 30/11 3B 15 Tập nặn tạo dáng 2B 15 Vẽ theo mẫu Vẽ cốc (cái ly) 1A 15 Vẽ Tranh minh hoạ 3A 15 Tập nặn tạo dáng Tranh minh hoạ 2A 15 Vẽ theo mẫu Vẽ cốc (cái ly) 1B 15 Vẽ Tranh minh hoạ Năm 5A 03/12 5B 15 Vẽ tranh Đề tài quân đội Tranh minh hoạ 15 Vẽ tranh Đề tài quân đội Tranh minh hoạ 4A 15 Vẽ tranh Vẽ chân dung Tranh minh hoạ Ba 01/12 Tranh minh hoạ Vật mẫu Vật mẫu Tư 02/12 Sáu 04/12 KHỐI Bài 15 : VẼ CÂY I/MỤC TIÊU - HS nhận biết hình dáng màu sắc vẽ đẹp nhà - Tập vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà vẽ màu theo ý thích - HSNK: Vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu phù hợp * BVMT: Yêu mến vẽ đẹp cỏ cây, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II/CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Một số tranh ảnh loại cây; Hình vẽ loại cây; Hình hướng dẫn cách vẽ 2/Học sinh: Vở tập vẽ Bút chì đen, chì màu, sáp màu III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu Xung quanh có nhiều cối, ăn quả, làm cảnh, lấy gỗ, che bóng mát Hình dáng loại nào? Bài 15 vẽ cô hướng dẫn cách vẽ - Giáo viên ghi đầu lên bảng, học sinh nhắc lại đầu * HĐ1: Giới thiệu loại - Giáo viên treo tranh ảnh lên bảng - Học sinh quan sát trả lời ? Các biết tên loại không? (Cây hoa hồng, na, xoài, chuối, mít, lát, bách tán, câyphượng ) ?- Các loại có phận nào? ( Có gốc, rễ, thân, cành, tán lá, hoa, quả) Tóm lại Trong thiên nhiên cối da dạng phong phú, có vòm xum xuê, có hoa, thân mềm, thân to, nhỏ ? Hãy kể tên mà thích? Tả lại hình dáng đó? * HĐ2: Cách vẽ - Giáo viên minh hoạ cách vẽ lên bảng ? Theo vẽ trước? (Vẽ thân, cành, vẽ vòm, hoa, quả, vẽ màu ) - Học sinh nhắc lại cách vẽ *HĐ3: Thực hành - Học sinh quan sát nhận xét vẽ năm học trước - Học sinh thực hành tập vẽ: Vẽ vườn mà em thích - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh lúng túng + Vẽ vườn loại vẽ vườn nhiều loại khác + Vẽ màu theo ý thích * HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Lớp trưng bày lên bảng - Các bạn nêu ý kiến nhận xét ? Những vẽ đẹp? Các thích vẽ nhất? Dặn dò * BVMT: Nhắc nhở HS yêu mến vẽ đẹp cỏ cây, có ý thức bảo vệ thiên nhiên - Những học sinh chưa vẽ xong nhà hoàn thành vẽ Chuẩn bị 16 Xé dán lọ hoa KHỐI BÀI 15 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CỐC (CÁI LY) I/ MỤC TIÊU - Hiểu đặc điểm hình dáng số loại cốc - Biết cách vẽ cốc - Tập vẽ cốc (cái lý) theo mẫu - HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Ba cốc khác nhau; Một số vẽ học sinh 2/Học sinh: Giấy vẽ, màu, bút chì III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu Cốc dùng để đựng nước Cốc có nhiều loại, có hình dáng, màu sắc chất liệu khác Để vẽ cốc qua 15 cô hướng dẫn cách vẽ cốc - Giáo viên ghi đầu lên bảng, - Học sinh nhắc lại đầu *HĐ1: Quan sát nhận xét - Giáo viên cốc lên bàn, học sinh quan sát nhận xét hình dáng đặc điểm cốc ?Các có nhận xét cốc bàn? + Loại cốc có miệng đáy + Miệng rộng đáy + Cốc có tay cầm + Cốc trang trí khác + Cốc có nhiều chất liệu cốc nhựa, thuỷ tinh, cốc sứ, cốc pha lê Tóm lại Cốc tạo nét thẳng nét cong, nằm hình chữ nhật đứng trang trí đẹp * HĐ2: Cách vẽ ? Các thích cốc nhất? - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ cốc ? Cốc có phận nào? ( Miệng, thân, đáy, quai ) ? Vẽ để cốc đẹp? + Sắp xếp hình vẽ cân đối trang giấy + Phác nét thẳng phác nét cong cốc + Hoàn chỉnh hình vẽ - Vẽ màu theo ý thích - Học sinh quan sát hình gợi ý cách vẽ cốc bảng * HĐ3 Thực hành - Học sinh mở tập vẽ quan sát hình vẽ - Quan sát nhận xét vẽ năm học trước - Học sinh quan sát cốc bàn để vẽ cho gần giống mẫu - Học sinh thực hành vẽ cốc vào tập vẽ - Giáo viên quan sát gợi ý cách vẽ với học sinh lúng túng * HĐ4:Nhận xét - Đánh giá - Học sinh trưng bày lên bảng - Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung ? Những đẹp ? Những chưa đẹp ? Tại sao? Dặn dò Chuẩn bị 16 Tập nặn tạo dáng tự Nặn vật KHỐI BÀI 15 TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT I/MỤC TIÊU - Hiểu hình đáng đặc điểm vật - Biết nặn tạo dáng vật theo ý thích - HSNK: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu * BVMT: Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II/ CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Sưu tầm số tranh ảnh vật Hình gợi ý cách vẽ Một số vẽ học sinh 2/ Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu ? Gia đình thường nuôi vật gì? Tả lại đặc điểm hình dáng vật đó? (Các vật có đặc điểm nét đáng yêu riêng Hôm tập quan sát kĩ số vật qua tranh, ảnh để nặn lại hình dáng chúng) - Giáo viên ghi đầu lên bảng - Học sinh nhắc lại đầu * HĐ1: Quan sát nhận xét - Giáo viên treo tranh ảnh lên bảng - Học sinh quan sát nhận xét ?Các có biết tên vật không? Là gì?( Con trâu, bò, chó, mèo ) ?Các vật giống, khác chỗ nào? + Giống : Có đầu, mình, chân, đuôi + Khác : Về hình dáng, đặc điểm màu sắc ?Nêu phận chó ? + Có đầu tròn, tai dài, mắt, mũi + Mình tròn, đuôi dài, chân cao + Màu xám, vàng màu đen, khoang Tóm lại Các vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác có đầu, thân, chân, đuôi * HĐ2: Cách nặn - Học sinh quan sát nhận xét số vật nặn sẵn: Mèo, trâu, bò, gà, lợn, thỏ… ? Các thích nặn vật nhất? - Giáo viên hướng dẫn cách nặn vật - Học sinh quan sát cách nặn vật * Nặn gồm có hai cách + Cách 1: Nặn phận ghép lại + Cách 2: Nặn thành thỏi đất, vuốt dần để tạo thành hình dáng vật Như đi, đứng, chạy, nhảy, leo, trèo - Nặn vật màu nhiều màu Ví dụ : Nặn tạo dáng vật mèo - Học sinh nhắc lại cách nặn vật *HĐ3: Thực hành - Các nặn vật mà thích, tạo dáng đi, đứng, chạy, nhảy, leo, trèo cho sinh động - Học sinh nặn theo nhóm - Giáo viên quan sát gợi ý nhóm lúng túng Để nhóm hoàn thành sản phẩm học *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Các nhóm trưng bày sản phẩm Tự giới thiệu sản phẩm - Lớp nhận xét sản phẩm nhóm - Giáo viên học sinh chấm phân loại sản phẩm theo ba mức độ : xuất sắc, hoàn thành, chưa hoàn thành *Dặn dò: * BVMT: Nhắc nhở HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi - Chuẩn bị 16: Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn KHỐI 4: BÀI 15: VẼ TRANH VẼ TRANH CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU - Hiểu đặc điểm, hình dáng số khuôn mặt người - Biết cách vẽ tranh chân dung - Tập vẽ tranh đề tài Chân dung - HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên Một số ảnh chân dung 2/Học sinh: Sách giáo khoa, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu - Học sinh chơi trò chơi đoán khuôn mặt * HĐ1: Quan sát nhận xét - Giáo viên treo tranh, ảnh chân dung lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát tìm hiểu khác tranh chân dung ảnh chân dung: + Ảnh chụp máy nên giống thật rõ chi tiết + Tranh vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật thường bỏ bớt chi tiết không cần thiết + Ảnh chụp khoảng khắc, tranh vẽ cần thời gian đầu t suy nghĩ thể - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh chân dung ? Đầu người có dạng hình gì? (Dạng hình trứng) ? Khuôn mặt người gồm có phận nào? Khuôn mặt người có giống không? + Có mắt, mũi, miệng, tai, tóc + Khuôn mặt không giống ? Chúng ta nhận người quen nhờ gì? (Hình dáng đặc điểm khuôn mặt) ? Khuôn mặt người đẹp? ( Các phận cân đối hài hoà) Tóm lại Mỗi người có khuôn mặt riêng, phận khuôn mặt thường thể lứa tuổi, giới tính tình cảm người đó, nam, nữ, già, trẻ, gầy béo, vui, buồn Muốn vẽ tranh chân dung đẹp, cần quan sát kỹ người định vẽ, nhớ lại hình dáng, đặc điểm người định vẽ *HĐ2:Cách vẽ tranh chân dung - Học sinh quan sát kỹ tranh ảnh chân dung sách giáo khoa, để nhận biết cách vẽ tranh cách thể màu sắc - Học sinh quan sát hình gợi ý cách vẽ, học sinh nhắc lại bước vẽ + Cách xếp bố cục, màu sắc * HĐ3:Thực hành - Học sinh quan sát nhận xét vẽ năm học trước.( vẽ đẹp, vẽ ch ưa hoàn thành, vẽ hoàn thành) - Học sinh thực hành vào tập vẽ Vẽ chân dung người mà yêu quý - Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ thể trạng thái vui, buồn, nhân vật *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Giáo viên chọn số vẽ treo lên bảng, yêu cầu học sinh tham gia nhận xét về: bố cục ( cân đối, chưa cân đối), cách vẽ hình cách vẽ màu biết cách vẽ hay chưa biết cách vẽ đặc điểm nhân vật ( rõ, chưa rõ) - Yêu cầu học sinh chọn thích nhất, giáo viên bổ sung, xếp loại vẽ Tuyên dương vẽ đẹp * Dặn dò Chuẩn bị 16 tập nặn tạo dáng Tạo dáng ô tô vỏ hộp KHỐI 5: BÀI 15: VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I/MỤC TIÊU - Hiểu vài HĐ đội sản xuất, chiến đấu SH ngày - Biết cách vẽ tranh đề tài Quân đội - Tập vẽ tranh đề tài quân đội - HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ CHUẨN BỊ: 1/GV: SGK, tranh ảnh đề tài Quân đội Bài vẽ HS lớp trước 2/HS: SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu Đề tài quân đội phong phú Có thể vẽ hoạt động : chân dung, đội tham gia sản xuất, đội vui thiếu nhi, đội tập luyện, đội đứng gác - Giáo viên ghi bảng Học sinh mở sách giáo khoa * HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên treo tranh lên bảng Học sinh quan sát tranh ? Tranh vẽ đề tài gì? Vì biết ? (Đề tài quân đội thường có cô, đội mặc quần áo màu xanh cây, vai đeo quân hàm, ve áo đeo quân hiệu) ? Các tranh vẽ nội dung gì? (Vẽ chân dung, luyện tập thao trường, chống bão lũ ) ?Các thích tranh ? Vì sao? * HĐ2 Cách vẽ - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ lên bảng: + Tìm xếp hình ảnh chính, phụ + Vẽ hình ảnh cho rõ nội dung + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Vẽ màu phù hợp với nội dung - Giáo viên treo hình vẽ minh hoạ lên bảng - Học sinh nêu cách vẽ tranh đề tài quân đội * HĐ3: Thực hành - Học sinh quan sát vẽ năm trước ? Các thích vẽ nhất? Vì sao? - Học sinh thực hành : vẽ tranh quân đội - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh lúng túng * HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Học sinh trưng bày lên bảng Lớp nhận xét Giáo viên bổ sung - Nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc * Dặn dò: Chuẩn bị 16 Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai vật mẫu 10 ... II/ CHUẨN BỊ 1 /Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên Một số ảnh chân dung 2 /Học sinh: Sách giáo khoa, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học. .. hình vẽ gần với mẫu II/CHUẨN BỊ 1 /Giáo viên: Ba cốc khác nhau; Một số vẽ học sinh 2 /Học sinh: Giấy vẽ, màu, bút chì III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu Cốc... nuôi II/ CHUẨN BỊ 1 /Giáo viên: Sưu tầm số tranh ảnh vật Hình gợi ý cách vẽ Một số vẽ học sinh 2/ Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh