Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án mĩ thuật tiểu học tuần 11. chuẩn năm 2015 2016. chi tiết Tích hợp đầy đủ chuẩn KTKN, giảm tải, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường. không cần phải chỉnh sửa thêm. tải về dùng luôn. đầy đủ từ khối 1 đến khối 5 theo từng tuần.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 14 – MÔN MĨ THUẬT NĂM HỌC: 2015 - 2016 (Từ ngày 23 tháng 11 năm 2015 đến ngày 27 tháng 11 năm 2015) Thứ ngày Lớp Tiết Tiết PPCT Tên Đồ dùng Hai 23/11 3B 14 Vẽ theo mẫu Vẽ vật quen thuộc 2B 14 Vtt: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông Tranh minh hoạ 1A 14 Vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông Tranh minh hoạ 3A 14 Vẽ theo mẫu Vẽ vật quen thuộc Vật mẫu 2A 14 Vtt: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông Tranh minh hoạ 1B 14 Vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông Tranh minh hoạ Năm 5A 26/11 5B 14 VTT Trang trí đường diềm đồ vật Tranh minh hoạ 14 VTT Trang trí đường diềm đồ vật Tranh minh hoạ 4A 14 Vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật Ba 24/11 Vật mẫu Tư 25/11 Vật mẫu Sáu 27/11 KHỐI 1: BÀI 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I/MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vuông - HSNK: Biết cách vẽ vào hoạ tiết hình vuông tô màu đều, gọn hình II/CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Khăn vuông có trang trí Viên gạch hoa, ảnh 2/Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Giáo viên bày vật mẫu lên bàn * Giới thiệu - Học sinh quan sát nhận xét hình vẽ: + H1: Trang trí vẽ màu + H2: Chưa vẽ màu ?Hình vẽ đẹp hơn? Vì sao? (HS trả lời H1 đẹp vẽ màu vào hoạ tiết) * GV: Để hoạ tiết hình vuông đẹp Chúng ta cần phải vẽ màu cách sử dụng màu sắc trang trí 14 cô hướng dẫn - Giáo viên ghi đầu lên bảng - Học sinh nhắc lại đầu bải * HĐ1: Quan sát nhận xét - Học sinh quan sát số đồ vật đẫ trang trí ?Đây hình gì? (Viên gạch) ? Các đồ bật trang trí hoạ tiết nào? (Các đồ vật trang trí băng hoạ tiết hoa, lá, hình ) ? Hoạ tiết đâu? Hoạ tiết phụ đâu? (Hoạ tiết giữa, hoạ tiết phụ góc) ? Màu sắc nào? (Hoạ tiết khác màu với nền) - Học sinh quan sát hình vẽ ? Hình 14 vẽ gì, thiếu gì? (Vẽ hình vuông, có hình tròn giữa, có góc, Thiếu màu sắc) ? Ta cần phải làm gì? (Vẽ màu) *HĐ2: Cách vẽ màu ?Nên sử dụng màu nào? (HS trả lời) - GV KL: + Hai đến ba màu + Những hoạ tiết giống vẽ màu + Nền khác màu với hoạ tiết - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ *HĐ3: Thực hành - Học sinh quan sát vẽ năm trước ?Bài vẽ đẹp, em thích ? - Học sinh vẽ màu vào hình14 - Giáo viên quan sát nhận xét cách vẽ *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Học sinh trưng bày lên bảng - Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung Trò chơi:Dán hoạ tiết cắt sẵn vào hình vuông - Giáo viên phổ biến luật chơi - Đánh giá tuyên dương nhóm dán nhanh, đẹp, * Dặn dò: Chuẩn bị 15: Vẽ KHỐI BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I/ MỤC TIÊU - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông vẽ màu - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông - Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu - HSNK: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu phù hợp II/CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Chuẩn bị số đồ vật hình vuông có trang trí Một số vẽ học sinh năm trước; Hình hướng dẫn cách vẽ 2/Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ Bút chì tẩy Màu vẽ loại III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu - Học sinh quan sát nhận xét hình vẽ: + H1: Trang trí vẽ màu + H2: Chưa vẽ màu ? Hình vẽ đẹp hơn? sao? (H1 đẹp vẽ màu vào hoạ tiết) GV: Để hoạ tiết hình vuông đẹp Chúng ta cần phải vẽ màu cách sử dụng màu sắc trang trí 14 cô hướng dẫn - Giáo viên ghi đầu lên bảng - Học sinh nhắc lại đầu bải *HĐ1: Quan sát nhận xét - Học sinh quan sát số đồ vật đẫ trang trí ?Đây hình gì? ?Các đồ vật trang trí nào? (Các đồ vật trang trí băng hoạ tiết hoa, lá, hình…Trang trí có hoạ tiết chính, phụ) ?Hoạ tiết ỏ đâu? hoạ tiết phụ đâu? (Hoạ tiết giữa, hoạ tiết phụ góc) ?Màu sắc nào? (Hoạ tiết khác màu với nền) - Học sinh quan sát hình vẽ ?Hình 14 vẽ gì, thiếu gì? (Vẽ hình vuông, có hình tròn giữa, có góc Thiếu hoạ tiết màu sắc) ?Ta cần phải làm gì? (Vva thêm hoạ tiết tô màu) *HĐ2: Cách vẽ màu - GV hướng dẫn HS vẽ hoạt tiết hình vuông - GV hưỡng dẫn HS cách tô màu: Hai đến ba màu; Những hoạ tiết giống vẽ màu; Nền khác màu với hoạ tiết.) *HĐ3:Thực hành - Học sinh quan sát vẽ năm trước ? Bài vẽ đẹp,em thích ? - Học sinh vẽ màu vào hình 14 - Giáo viên quan sát nhận xét cách vẽ *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Học sinh trưng bày lên bảng - Lớp nhận xét , giáo viên bổ sung Trò chơi: Dán hoạ tiết cắt sẵn vào hình vuông - Giáo viên phổ biến luật chơi - Đánh giá tuyên dương nhóm dán nhanh, đẹp, Dặn dò Chuẩn bị 15 Vẽ cốc KHỐI BÀI 14: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ MUC TIÊU - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ - HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu - BVMT: Yêu mến vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II/ CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Một số tranh ảnh vật Tranh vẽ số vật thiếu nhi 2/Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu ? Gia đình thường nuôi vật gì? Tả lại đặc điểm vật ? Các vật có đặc điểm nét đáng yêu riêng Hôm cô tập quan sát kĩ số vật qua tranh, ảnh để vẽ lại hình dáng, đặc điểm chúng - Giáo viên ghi đầu lên bảng - Học sinh nhắc lại đầu bài, mở tập vẽ * HĐ1: Quan sát nhận xét - Giáo viên treo tranh ảnh lên bảng - Học sinh quan sát nhận xét ? Các có biết tên vật không? Là gì? (Con trâu, bò, chó, mèo, vịt, gà ) ? Các vật giống, khác chỗ nào? + Giống : Có đầu, mình, chân, đuôi + Khác : Về hình dáng, đặc điểm màu sắc ?Nêu phận vật mà thích nhất? Ví dụ : Vẽ thỏ + Có đầu tròn, tai dài, mắt, mũi + Mình tròn, đuôi ngắn, chân nhỏ + Màu xám, vàng màu đen, khoang, mau trắng Tóm lại Các vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc hoạt động khác nhau, có đầu, thân, chân, đuôi *HĐ2: Cách vẽ - Học sinh quan sát nhận xét vẽ mẫu: mèo ? Các thích vẽ không? Vì sao? - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ vật - Học sinh quan sát nêu cách vẽ + Vẽ đầu, mình, chân trước, vẽ chi tiết phụ sau - Học sinh nhắc lại cách vẽ vật *HĐ3:Thực hành - Học sinh quan sát tham khảo vẽ năm học trước, quan sát nhận xét vẽ tập vẽ - Các tranh vật mà thích, tạo dáng đi, đứng, chảy, nhảy, vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh lúng túng *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Lớp trưng bày Tự giới thiệu nội dung vẽ - Lớp nhận xét vẽ, giáo viên nhận xét, bổ xung - Giáo viên học sinh nhận xét *Dặn dò: - BVMT: Nhắc nhở HS yêu mến vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi Chuẩn bị 15 Tập nặn tạo dáng tự Nặn vật KHỐI 4: BÀI 14: VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/MỤC TIÊU - Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỷ lệ hai mẫu vật, - Biết cách vẽ hai vật mẫu - Vẽ hai đồ vật gần với mẫu - HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/CHUẨN BỊ 1/Giáo viên: Một vài vật mẫu có hai đồ vật Bài vẽ học sinh lớp trước 2/ Học sinh: Sách giáo khoa, giấy vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu Các vẽ đồ vật có vật mẫu Hôm làm quen với mẫu vẽ có hai vật mẫu Cách vẽ đồ vật nào? Cô tìm hiểu cách vẽ qua 14 *HĐ1: Quan sát nhận xét - Giáo viên yêu cầu nhóm tự bày mẫu vật cho lớp theo dõi, học sinh tìm cách bày mẫu đẹp - Giáo viên nêu số câu hỏi để học sinh quan sát nhận xét + Tỉ lệ chung mẫu vật tỉ lệ hai vật mẫu + Vị trí vật mẫu ( trước, sau ) + Hình dáng vật mẫu + Độ đậm nhạt chung mẫu độ đậm nhạt vật mẫu * HĐ2: Cách vẽ - Giáo viên gợi ý câu hỏi cách vẽ để học sinh trả lời Giáo viên sữa chữa bổ sung cho đầy đủ, kết hợp với vẽ bảng theo trình tự bước: + Vẽ khung hình chung khung hình vật mẫu ( chiều cao, chiều ngang) + Ước lượng tỉ lệ phận vật mẫu, sau vẽ nét nét thẳng + Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu + Phác mảng đậm, mảng nhạt Vẽ đậm nhạt hoàn chỉnh vẽ - Giáo viên hướng dẫn bước tiến hành vẽ qua hình gợi ý ĐDDH chuẩn bị * HĐ3: Thực hành - Giáo viên giới thiệu số vẽ bạn lớp trước cho học sinh tham khảo - Giáo viên đến bàn nhắc nhở học sinh thường xuyên quan sát mẫu gợi ý cho học sinh lúng túng - Yêu cầu học sinh nhìn mẫu để vẽ ý đến đặc điểm riêng mẫu vị trí quan sát khác - Học sinh vẽ theo cảm nhận riêng *HĐ4:Nhận xét - Đánh giá - Giáo viên học sinh chọn đẫ hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại + Bố cục + Hình, nét vẽ + Đậm nhạt - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi số học sinh có vẽ tốt, nhắc nhở động viên học sinh chưa hoàn thành để HS cố gắng sau Dặn dò: Chuẩn bị Bài 15 vẽ chân dung KHỐI 5: BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I/MỤC TIÊU - Hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật - Biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật - Tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật - HSNK: Chọn xếp hoạ tiết ĐD cân đối phù hợp vời đồ vật, tô màu đều, rõ hình TT II/CHUẨN BỊ 1/GV: - SGK, tranh ảnh số hình phóng to TT đường diềm 2/HS: - SGK, giấy vẽ, bút chì, tẩy III/ CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU * Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * Giới thiệu Trang trí đường diềm vào đồ vật làm cho đồ vật đẹp Các đồ vật thường trang trí đường diềm khác bát, đĩa, váy, áo, túi sách Vậy trang trí đường diềm cho đẹp? Bài học hôm cô tìm hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật qua 14 - Giáo viên ghi đầu lên bảng - Học sinh mở sách gíao khoa *HĐ1: Quan sát nhận xét ? Kể tên đồ vật có bàn? (Lọ hoa, đĩa, chén, váy ) ? Các đồ vật trang trí nào? + Trang trí đường diềm xung quanh đồ vật + Trang trí đường trên, hay đồ vật + Trang trí đường diềm phủ kín bề mặt đồ vật Tóm lại Hoạ tiết màu sắc đường diềm phải phù hợp với chất liệu hình dáng tính sử dụng đồ vật, hoạ tiết hoa lá, chim thú, hình kỳ hài - Học sinh quan sát nêu nhật xét đồ vật sách giáo khoa * HĐ2: Cách trang trí - Giáo viên treo hình gợi ý trang trí đường diềm đồ vật lên bảng - Yêu cầu học sinh quan sát trả lời ? Hình vẽ trang trí nào? (Trang trí xen kẽ, nhắc lại; Bằng hình hoa, con, hình vẽ) - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ trang trí lên bảng + Tìm vị trí phù hợp để trang trí đường diềm đồ vật kích thước đường diềm, kẽ hai đường thẳng hai đường cong cách + Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết + tìm hình mảng vẽ hoạ tiết + Vẽ đến màu *HĐ3: Thực hành - Học sinh quan sát nhận xét vẽ năm học trước - Học sinh thực hành tập vẽ - Vẽ tạo dáng đồ vật trước vẽ đường diềm - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh lúng túng *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Lớp trưng bày lên bảng - Học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung, tuyên dương vẽ đẹp *Dặn dò: Chuẩn bị 15 Đề tài Quân đội ... hành - Học sinh quan sát nhận xét vẽ năm học trước - Học sinh thực hành tập vẽ - Vẽ tạo dáng đồ vật trước vẽ đường diềm - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh lúng túng *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá... - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ *HĐ3: Thực hành - Học sinh quan sát vẽ năm trước ?Bài vẽ đẹp, em thích ? - Học sinh vẽ màu vào hình14 - Giáo viên quan sát nhận xét cách vẽ *HĐ4: Nhận xét - Đánh... tiết.) *HĐ3:Thực hành - Học sinh quan sát vẽ năm trước ? Bài vẽ đẹp,em thích ? - Học sinh vẽ màu vào hình 14 - Giáo viên quan sát nhận xét cách vẽ *HĐ4: Nhận xét - Đánh giá - Học sinh trưng bày lên