Phòng GD T V QUANG TRNG THCS PHAN èNH PHNG phiếu thuyết trình đồ dùng dạy học tự làM BậC thcs Tên đồ dùng: MẫU VậT NGÂM DạY HọC SINH HọC Tác giả: Đào Sỹ An Đơn vị: Trờng THCS Phan Đình Phùng - Vũ Quang - Hà Tĩnh I Thời gian thực hiện: Từ ngày 03 tháng 02 đến ngày 20 tháng 03 năm 2011 II CHUN B NGUYấN VT LIU V HểA CHT - Dng c gii phu: B m, khay tiờm, bm tiờm - Dng c c khớ: Dao Kộo, giy rỏp - Dng c mc: ca, bo, c, khoan - Dng c o: Thc, cc o th tớch - Cỏc v chai, l nha v thy tinh: khụng mu sc - Dõy in, dõy buc, dõy treo - Dung dch phooc mon nng t 10% n 30% nu khụng cú thỡ dựng phốn chua m c - Mt s loi axit, mt s loi mui, nc ct III CCH LM MU VT NGM Nhng mu vt ngõm cú th lm cỏ, chim, th, thn ln, ch, c, sờn, chut, giun a, sỏn, mt s b phn c th ng vt, vũng i mt s vt ( mui, ch, ) * Bc 1: Lm cht vt Chn nhng vt cũn sng cho ngi eetilic, phỏ hoi h thn kinh hoc ngõm nc cho cht ngt Sau ú sch bng nc lnh * Bc 2: Ngõm vo dung dch Vic ngõm vo dung dch c tin hnh qua hai cụng on: Con vt ó cht nguyờn tỡnh trng c gn c nh trờn giỏ bo m m thut, khoa hc ( bng inh gim) - Tớnh trc quan: L rừ i tng cn quan sỏt v to quan sỏt rừ - Tớnh m thut: Chn t th p hc gn trờn giỏ m c nh bo s cõn i gia vt - Tớnh khoa hc: Ngõm mu vt phi ngõm vo dung dch nh hỡnh sau ú mi dựng dung dch bo qun + Nu dựng 1000cm3 húa cht cn dựng l phoocmon 30% cn 200cm3, nitrat kali 15, axeetat kali 30g + Nu dựng 200cm3 nc ct, húa cht cn dựng phoocmon cú nng 30% cn 100cm3 mui n 45g - Sau x lớ vt dung dch nh hỡnh -> ngy ( tựy theo ln hay nh) cn sch, c nh mu vt Sau ú ngõm mu vt vo dung dch bo qun, y tht kớn - Dung dch bo qun cú th l cỏc dung dch sau: + Dung dch phoocmon cú nng t 8% n 10% + Dung dch khỏc gm: Phốn chua, mui n, nc ct ( nu khụng cú phoocmon) vi 1000cm3 nc ct cn dựng 50g phốn chua, 50g mui n Hoc dung dch rc hũa tan vi mui rang ( nu khụng cú phoocmon) Hn ch: ngõm dung dch ny mu vt mt thi gian b chuyn mu * Chỳ ý: Dung dch phoocmon l tt nht vỡ nú cú th gi c mu vt lõu khụng bin i v cht, hỡnh dng cng nh mu sc ca mu võt; Phi thay dung dch nhiu ln cho ti nc mi t yờu cu IV PHM VI P DNG: Bộ đồ dùng áp dụng dạy học cụ thể cho sinh học nh sau: + Đối với lớp Cá có bài: Cá chép; thực hành mổ cá chép; Cấu tạo cá chép; Đa dạng đặc điểm chung lớp cá + Đối với lớp Lỡng c có bài: Cấu tạo bò sát; cấu tạo thằn lằn; Đặc điểm chung bò sát + Đối với lớp Chim có bài: Chim bồ câu; Thực hành: Mổ chim bồ câu: Cấu tạo chim bồ câu: Đa dạng đặc điểm chung chim bồ câu + Đối với lớp Thú có bài: Bài 46 Thỏ; 47 Cấu tạo thỏ: Đặc điểm chung lớp thú + Đối với chơng: Sự tiến hóa động vật - có bài: 53;54;55 Qua mẫu vật ngâm học sinh khái quát đợc chiều hớng tiến hóa cảu hệ quan lớp động vật có xơng sống Từ kháI quát đợc chiều hớng tiến hóa động vật v Tính s phạm: - Bộ đồ dùng nàylà mẫu vật thật, giống với mô hình đồ dùng có sẵn, phù hợp với việc giảng dạy môn sinh học Về hình thức: làm rõ ràng, bật, đẹp, dễ bắt mắt, kích thích đợc thị hiếu học sinh Giúp em dễ dàng tiếp thu kiến thức, tạo hứng thú tập trung học tập, phát huy đợc khả t học sinh trình nhận thức tiếp thu học tốt, có tác dụng cao việc khắc sâu kiến thức- kĩ cho học sinh - Giúp giáo viên học sinh thao tác nhẹ nhàng, nhanh chóng trình giảng dạy, thực hành; không gây tiếng ồn an toàn, hợp vệ sinh, thân thiện môi trờng dạy học Giáo viên, học sinh việc đa mẫu vật lên công mua sắm, mổ động vật Nh tiết kiệm đợc thời gian (tốc độ nhanh gấp lần so với việc sử dụng mẫu vật thờng) tiền bạc từ góp phần giúp cho tiết dạy giáo viên đạt hiệu cao vI Tính sáng tạo: Đây đồ dùng đợc nghiên cứu chơng trình Sinh học nên sử dụng dạy đợc nhiều bài, nhiều chơng (từ lớp Cá đến Tiến hóa động vật) tùy vào nội dung chơng trình bài, chơng mạch kiến thức cha có thiết bị dạy học có sẵn đợc cấp phát Bộ đồ dùng đợc thực số vật liệu, mẫu vật hóa chất có sẵn có phần gia công giáo viên, thể công đoạn:Chọn mẫu vật, mổ, ngâm định hình, ngâm dung dịch bảo quản Có thể sử dựng nhiều năm liền mà không làm giảm chất lợng Bộ đồ dùng áp dụng cho môn Sinh học Tuy nhiên tơng lai nghiên cứu áp dụng môn học khác Vii Tính thực tiễn: - Bộ đồ dùng phù hợp với thực tế dạy học nh nhẹ nhàng, dễ làm, dễ sử dụng, không đòi hỏi tính kĩ thuật cao, dễ vận chuyển, có độ bền cao(có thể sử dụng khoảng 30 năm lúc đồ dùng dạy học đợc cấp chất lợng kém, sử dụng khoảng năm), giáo viên làm đợc Trong trình dạy, giáo viên việc lựa chọn mẫu vật có liên quan đến học mang đến lớp cách dễ dàng, gọn nhẹ Đặc biệt trờng có phòng Thực hành sinh học riêng thận lợi Dạy xong cất để sử dụng cho nhiều năm học sau - Bộ đồ dùng dễ làm, mẫu vật dễ kiếm, hóa chất có sẵn phòng thí nghiệm áp dụng nhân rộng làm đại trà Giá trị ớc tính đồ dùng dạy học tự làm: 500.000 đồng (Bằng chữ: Năm trăm ngàn đồng chẵn) Vũ Quang, ngày 01 tháng 04 năm 2011 Tác giả Đào Sỹ An phụ lục Bộ đồ dùng dạy sau: Bài 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 46 47 53 54 55 56 57 Tên Cá chép Thực hành: Mổ cá Cấu tạo cá chép Đa dạng đặc điểm chung lớp cá ếch đồng Thực hành: Mổ ếch Đa dạng đặc điểm chung lỡng c Thằn lằn bóng đuôi dài Cấu tạo thằn lằn Đa dạng đặc điểm chung lớp bò sát Chim bồ câu Thực hành; Mổ quan sát cấu tạo chim bồ câu Cấu tạo chim bồ câu Đa dạng đặc điểm chung lớp chim Thỏ Cấu tạo thỏ Tiến hóa hệ vận động hình thức di chuyển Tiến hóa tổ chức thể Tiến hóa hệ quan Cây phát sinh động vật Đa dạng sinh học Trang 102 106 108 110 113 116 120 124 127 130 134 138 140 143 149 152 172 176 179 182 185 ...+ Dung dch khỏc gm: Phốn chua, mui n, nc ct ( nu khụng cú phoocmon) vi 1000cm3 nc ct cn dựng 50g phốn chua, 50g mui n Hoc dung dch rc hũa tan vi mui rang ( nu khụng cú phoocmon) Hn ch: ngõm dung. .. mu vt mt thi gian b chuyn mu * Chỳ ý: Dung dch phoocmon l tt nht vỡ nú cú th gi c mu vt lõu khụng bin i v cht, hỡnh dng cng nh mu sc ca mu võt; Phi thay dung dch nhiu ln cho ti nc mi t yờu cu... Sinh học nên sử dụng dạy đợc nhiều bài, nhiều chơng (từ lớp Cá đến Tiến hóa động vật) tùy vào nội dung chơng trình bài, chơng mạch kiến thức cha có thiết bị dạy học có sẵn đợc cấp phát Bộ đồ dùng