Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 25 THỨ MƠN HỌC SHĐT Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Thể dục PPCT 25 25 49 121 25 49 BA (01/03) Tập đọc Chính tả Tốn Mĩ thuật LT&C 49 25 122 25 49 TƯ (02/03) Kể chuyện Tốn Địa lí Âm nhạc Thể dục 25 123 25 25 50 NĂM (03/03) Tập đọc TLV Tốn Khoa học LT&C 50 49 124 50 50 SÁU (04/03) TLV Tốn Kĩ thuật SHCT GDNGLL 50 125 25 25 HAI (28/02) Năm học 2010 – 2011 TÊN BÀI DẠY Kế hoạch tuần 25 Dạy ATGT – Bài Đường Trường Sơn Ơn tập: Vật chất lượng Kiểm tra định kì học kì II Thực hành kĩ học kì II Phối hợp chạy bật nhảy Trò chơi: “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Phong cảnh đền Hùng Nghe – viết: Ai thuỷ tổ lồi người Bảng đơn vị đo thời gian TTMT: Xem tranh Bác Hồ cơng tác Liên kết câu cách lặp từ ngữ Vì mn dân Cộng số đo thời gian Châu Phi Ơn tập hát: “Màu xanh q hương” Bật cao Trò chơi: “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” Cửa sơng Tả đồ vật (Kiểm tra viết) Trừ số đo thời gian Ơn tập: Vật chất lượng (Tiếp theo) Liên kết câu cách thay từ ngữ Tập viết đoan đối thoại Luyện tập Lắp xe ben (Tiết 2) Chủ điểm : u q mẹ giáo Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng TUẦN 25 : Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần trước Sinh hoạt theo chủ điểm Dạy ATGT – Bài ************************ Tiết : Lịch sử (Tiết 25) ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I Mục tiêu : - Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,… miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành Việt Nam (để phạm vi tuyến đường Trường Sơn) - Các hình ảnh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời hồn cảnh ? - Nhà máy Cơ khí Hà Nội có đóng góp cơng xây dựng bảo vệ đất - HS lên bảng trả lời câu hỏi nước ? - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Phát triển hoạt động : * Hoạt động : Làm việc lớp - GV giới thiệu nhiệm vụ hai miền Nam, Bắc kháng chiến chống Mĩ cứu nước : miền Nam tiền tuyến lớn, miền Bắc hậu phương lớn Sự chi viện kịp thời, đầy đủ mặt miền Bắc miền Nam yếu tố định thắng lợi Đường Trường Sơn tuyến đường để miền Bắc chi viện cho miền Nam Bài học hơm tìm hiểu tuyến đường huyết mạch - GV nêu nhiệm vụ học tập : + Xác định phạm vi hệ thống đường Trường Sơn (trên đồ) + Mục đích ta mở đường Trường Sơn + Tầm quan trọng tuyến đường Trường Sơn nghiệp thống đất nước Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B * Hoạt động : Làm việc lớp - GV u cầu HS đọc SGK trình bày nét đường Trường Sơn - GV dùng đồ để giới thiệu vị trí đường Trường Sơn (từ Hữu Ngạn sơng Mã – Thanh Hố qua miền Tây Nghệ An đến miền Đơng Nam Bộ) - GV nhấn mạnh : Đường Trường Sơn hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường hai tuyến : Đơng Trường Sơn, Tây Trường Sơn khơng phải đường - Mục đích mở đường Trường Sơn : Chi viện cho miền Nam, thực nhiệm vụ thống đất nước * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - GV cho HS tìm hiểu gương tiêu biểu đội niên xung phong đường Trường Sơn - u cầu HS thảo luận ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước So sánh hai ảnh SGK, nhận xét đường Trường Sơn qua hai thời kì lịch sử * Hoạt động : Làm việc lớp - GV nhấn mạnh ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn - GV chốt lại : Ngày nay, đường Trường Sơn mở rộng – đường Hồ Chí Minh Dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau : Sấm sét đêm giao thừa - Nhận xét tiết học Tiết 3: Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đọc SGK phát biểu ý kiến - Cả lớp nghe, nhận xét bổ sung - HS đọc SGK, đoạn nói anh Nguyễn Viết Sinh - HS kể thêm đội lái xe, niên xung phong…mà em sưu tầm (qua sách báo, truyền hình nghe kể lại) - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nghe, nhận xét bổ sung ý kiến - HS đọc mục Bài học tóm tắt SGK Khoa học (Tiết 49) ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (Tiết 1) I Mục tiêu : * Ơn tập : - Các kiến thức phần Vật chất lượng, kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng II Chuẩn bò : - GV: - Dụng cụ thí nghiệm - HSø: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B - Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động : Bài cũ : An toàn tránh lãng phí sử dụng điện - GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu : “Ôn tập: Vật chất lượng” Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, đúng” : - Làm việc cá nhân - Chữa chung lớp câu hỏi - GV yêu cầu vài HS trình bày, sau thảo luận chung lớp - GV chia lớp thành hay nhóm - GV chữa chung câu hỏi cho lớp  Hoạt động : Củng cố - Đọc lại toàn nội dung kiến thức ôn tập Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò tiết sau : Ôn tập: Vật chất lượng (tt) - Nhận xét tiết học Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời - HS nhận xét - HS trả lời câu hỏi 1, 2, trang 100 SGK (HS chép lại câu 1, 2, 3, vào để làm) - Phương án 2: - Từng nhóm bốc chọn tờ câu đố gồm khoảng câu GV chọn số câu hỏi từ đến SGK chọn nhóm phải trả lời - Trả lời câu hỏi cộng với câu hỏi nhóm đố đưa thêm 10 phút Tốn (Tiết 121) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II (Đề kiểm tra nhà trường giấy phát đến tận tay HS) ********************* Tiết : Đạo đức (Tiết 25) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức học từ đến 11 - Rèn thêm kó hành vi, việc làm trước việc làm sai trái ; u q hương, đất nước II Đồ dùng : + GV : Các câu hỏi + HS : Ơn lại học Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò a GTB : GV giới thiệu b Hướng dẫn HS ôn tập : - GV yêu cầu HS nêu tên học - HS nêu : Em u q hương, Uỷ ban nhân dân xã từ đầu học kì II đến (phường) em, Em u Tổ quốc Việt Nam - Với GV nêu câu hỏi để HS ôn tập - Em làm để thể tình u q hương ? - HS nêu ý kiến - Mỗi người dân cần có thái độ - HS phát biểu ý kiến : tơn trọng, giúp đỡ UBND ? Uỷ ban hồn thành cơng việc,… - Em nghĩ đất nước, người Việt - HS phát biểu ý kiến Nam ? - Chúng ta cần phải làm để góp phần - HS nêu xây dựng đất nước Việt Nam ? - GV nêu tình để HS xử lí : Em làm tình sau : + Ấp em lập tủ sách dùng chung Em làm việc ? + Ấp em phát động phong trào qun góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,… ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt ? + Em tìm hình ảnh đất nước - HS xử lí tình với bạn ngồi người Việt Nam giới thiệu với bên cạnh, sau phát biểu - Một số HS giới thiệu trước lớp bạn hình ảnh - Em sưu tầm thơ, hát, mẩu chuyện, ca dao, tục ngữ,… nói lên tình u q hương, u Tổ quốc Việt Nam em người - HS thi đua giới thiệu theo tổ mà em biết để giới thiệu cho lớp nghe c Hoạt động tiếp nối : - GV cho HS nêu lại tên vừa ôn - HS nêu lại tập - HS thực hành vi đạo đức theo nội dung vừa ơn tập - Dặn dò, nhận xét tiết học Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 Thể dục (Tiết 49) Tiết 1: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRỊ CHƠI : “CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH” I MỤC TIÊU : Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) - Trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi, bóng thể dục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm - Chạy chậm theo hàng dọc quanh vụ, yêu cầu học: – phút sân tập : phút - Giậm chân chỗ , đếm to theo nhòp : phút - Ơn động tác TD - Chơi trò chơi khởi động : – phút - Khởi động khớp: – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn phối hợp chạy bật nhảy : – phút - Các tổ tự tập luyện : phút - GV phổ biến nhiệm vụ - Cả lớp thực : + Lần : GV hướng dẫn + Lần : Cán điều khiển + Lần : Tổ chức dạng thi đua b) Bật cao, phối hợp chạy đà – bật cao : – phút - Từ đội hình trên, GV triển khai thành hàng dọc, sau cho HS - HS bật cao 2, lần ; sau thực – bật cao 2, lần (Có treo vật chuẩn bước chạy đà – bật cao cao để HS phấn đấu bật cao tay chạm vật chuẩn) b) Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” : – phút - Cán lớp điều khiển cho đội thi đua - Từ đội hình trên, GV chia lớp với – lần thành đội chơi tương đương - HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết thực GV nêu tên trò chơi, thống thưởng phạt hình thức thi đua thưởng phạt với HS 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Thực số động tác thả lỏng - Nhận xét, đánh giá kết tích cực, hít thở sâu : phút học tập giao tập nhà : - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút – phút Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Tập đọc (Tiết 49) PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi - Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời câu hỏi SGK) II Chuẩn bò : + Tranh minh hoạ chủ điểm, đọc, tranh ảnh đền Hùng (SGK) + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : Bài cũ : “Hộp thư mật.” - HS đọc trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi : + Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc hộp thư mật khéo léo ? + Nêu cách lấy thư gửi báo cáo anh Hai Long ? - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu : - GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Sau giới thiệu ghi bảng tựa đề : “Phong cảnh đền Hùng.” Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc - GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó, dễ lẫn mà HS đọc chưa xác VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc … - HS đọc phần giải SGK - GV giúp HS hiểu nghĩa từ - Luyện đọc đoạn - Vài HS nhắc lại tên - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS luyện đọc từ ngữ khó - HS đọc phần giải – lớp đọc thầm Các em nêu thêm từ ngữ khác (nếu có) - Từng HS nối tiếp nhau, luyện đọc đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) - GV đọc diễn cảm toàn : Nhòp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng - HS theo dõi SGK từ ngữ miêu tả (như yêu cầu)  Hoạt động : Tìm hiểu - GV tổ chức cho HS trao đổi thảo luận, Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng tìm hiểu theo nhóm dựa theo câu - Các nhóm thảo luận câu hỏi hỏi SGK - Đại diện nhóm báo cáo ý trả lời (mỗi nhóm câu) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Bài văn viết cảnh vật ? Ở nơi ? + Bài văn viết cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghóa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam + Hãy kể điều em biết vua + Các vua Hùng người đầu Hùng ? tiên lập nước Văn Lang, cách ∗ GV bổ sung : Theo truyền thuyết, Lạc 1000 năm Long Quân phong cho trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng Hùng Vương, đóng đô thành Phong Châu (Phú Thọ) Hùng Vương truyền 18 đời, trò 2621 năm + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp + Có khóm hải đường đâm bơng thiên nhiên nơi đền Hùng rực đỏ, cánh bướm dập dờn bay lượn ; bên trái đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa xa núi Sóc Sơn, trước mặt Ngã Ba Hạc, đại, thơng già, giếng Ngọc * GV nói thêm : Những từ ngữ cho thấy xanh,… cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ + Những cảnh vật đền Hùng gợi nhớ truyền thuyết nghiệp dựng nước dân tộc ta Tên truyền thuyết + Cảnh núi Ba Vì → truyền thuyết ? Sơn Tinh – Thuỷ Tinh : nghiệp dựng nước + Núi Sóc Sơn → truyền thuyết Thánh Gióng : chống giặc ngoại xâm + Hình ảnh mốc đá thề → truyền thuyết An Dương Vương : nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc + Giếng Ngọc → truyền thuyết Chữ Đồng Tử Tiên Dung : nghiệp xây dựng đất nước dân tộc * GV bổ sung : + Đền Hạ gợi nhớ tích trăm trứng Năm học 2010 – 2011 Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Ngã Ba Hạc : tích Sơn Tinh-Thuỷ Tinh + Đền Trung (nơi thờ Tổ Hùng Vương) : tích Bánh chưng bánh giầy + Mỗi núi, suối, dòng sông, mái đền vùng đất Tổ gợi nhớ ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Việt Nam - GV gọi HS đọc câu ca dao kiện ghi - HS đọc câu ca dao SGK nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương ? Em hiểu - HS nêu suy nghó câu câu ca dao ? ca dao + Ca ngợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam thuỷ chung – nhớ cội nguồn dân tộc + Nhắc nhở khuyên răn người, dù nơi đâu nhớ ∗ GV chốt : Theo truyền thuyết vua Hùng cội nguồn dân tộc Vương thứ sáu “hoá thân” bên gốc kim giao đỉnh núi Nghóa Lónh vào ngày 11/3 âm lòch → người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ Câu ca dao có nội dung khuyên răn, nhắc nhở người dân Việt hướng cội nguồn, đoàn kết chia sẻ bùi  Hoạt động : Rèn đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần - HS tiếp nối đọc lại đoạn luyện đọc diễn cảm (đoạn 2) + GV đọc mẫu - HS theo dõi - Một số HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm  Hoạt động : Củng cố - HS nêu nội dung - Yêu cầu HS tìm nội dung * ND: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời - GV chốt lại ghi bảng bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Tổng kết - dặn dò : - HS nhắc lại ý nghĩa văn - Chuẩn bò tiết sau : Cửa sông - Nhận xét tiết học Tiết 3: Năm học 2010 – 2011 Chính tả (Tiết 25) Trang Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Nghe – viết : AI LÀ THUỶ TỔ LỒI NGƯỜI ? I Mục tiêu : - Nghe – viết tả Bài viết khơng sai q lỗi - Tìm tên riêng truyện “Dân chơi đồ cổ” nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) II Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : - HS lên bảng sửa 3, tiết trước Bài cũ : - Lớp nhận xét - GV nhận xét Giới thiệu : - GV giới thiệu ghi bảng tựa - Vài HS nhắc lại tên Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc toàn tả - HS đọc thầm SGK - HS đọc lại tả - Bài tả nói điều ? - HS trả lời : Bài cho em biết truyền thuyết số dân tộc giới thuỷ tổ lồi người cách giải - Cho HS nêu tên riêng có thích khoa học vấn đề - HS tìm nêu : Chúa Trời, Ê-va,Atả đam, Trung Quốc, Nữ Oa, n Độ – Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa - HS luyện viết tên riêng từ khó tên người, tên đòa lí nước vừa viết - HS nhắc lại * Viết : - GV đọc câu phận câu - HS viết tả vào cho HS viết - HS soát lỗi, cặp đổi kiểm - GV đọc chậm lại tồn tả tra - GV thu, chấm nhận xét lớp số  Hoạt động : Hướng dẫn làm BT • Bài : - HS đọc u cầu BT2 (đọc - GV nêu yêu cầu mẩu truyện) Lớp đọc thầm theo - GV giải thích thêm từ : “Cửu Phủ” - tên - HS đọc phần giải loài tiền cổ Trung Quốc thời xưa - HS làm - GV nhận xét, chốt ý : Các tên riêng : - HS tiếp nối phát biểu ý kiến Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu - Lớp nhận xét Cửu Phủ, Khương Tháo Công → viết hoa chữ đầu tiếng, tên riêng nước đọc theo âm Hán Việt - u cầu HS đọc thầm lại mẩu chuyện Năm học 2010 – 2011 Trang 10 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Cho HS sửa BT 2, tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu : “ Cộng số đo thời gian” Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Thực phép cộng VD1 : GV nêu VD1 lên bảng 15 phút + 35 phút = ? - GV theo dõi thu làm nhóm Yêu cầu nhóm nêu cách làm (Sau kiểm tra làm) - GV chốt lại - Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột VD2 : GV nêu VD2 lên bảng 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = ? • GV kết luận lưu ý HS : + Kết có cột đơn vò lớn số quy đònh phải đổi đơn vò lớn liền trước - GV cho HS nêu cách đổi 83 giây = ? phút ? giây - GV cho HS tự rút quy tắc : + Khi cộng số đo thời gian cần cộng số đo theo loại đơn vò + Trong trường hợp số đo theo đơn vò phút, giây lớn 60 cần đổi sang đơn vò hàng lớn liền kề  Hoạt động : Luyện tập • Bài : (dòng 1, 2) - GV để HS tự tìm kết - Hỏi lại cách đặt tính thực ? - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT • Bài : - GV nhận xét làm HS Tổng kết - dặn dò : - Làm thêm BT nhà - Chuẩn bò tiết sau : Trừ số đo thời gian - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS sửa Nêu cách làm - HS làm việc nhóm đôi - Thực đặt tính cộng - Lần lượt nhóm yêu cầu trình bày làm : 15 phút + 35 phút 50 phút - Cả lớp nhận xét - Lần lượt nhóm đôi thực - Đại diện trình bày - Dự kiến : 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây - Cả lớp nhận xét giải thích kết Đúng – Sai - HS nhắc lại quy tắc - HS đọc đề - HS làm - Sửa Thi đua cặp - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề – Tóm tắt - Giải – em lên bảng làm - Sửa bước nêu cách tính - HS nhắc lại quy tắc vừa học Trang 18 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Địa lí (Tiết 25) CHÂU PHI I Mục tiêu : - Mơ tả sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Phi - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc xa-ha-ra đồ (lược đồ) - HS khá, giỏi : + Giải thích châu Phi có khí hậu khơ nóng bậc giới + Dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lục đại dương giáp với châu Phi II Chuẩn bò : + Bản đồ tự nhiên, đới cảnh quan Châu Phi Quả đòa cầu + Phiếu học tập nhóm III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát Khởi động : Bài cũ : “Ôn tập” - Nêu đặc điểm Châu Á, châu Âu - So sánh đặc điểm Châu Á châu - HS lên bảng trả lời câu hỏi Âu - Lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá, Giới thiệu : - GV giới thiệu ghi tựa đề học Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Vò trí đòa lí giới hạn * GV kết luận : Châu Phi có diện tích lớn thứ giới, sau châu Á châu Mó  Hoạt động : Đặc điểm tự nhiên + Phát phiếu học tập in sẵn câu hỏi : - Đòa hình Châu Phi có đặc điểm ? - Khí hậu Châu Phi có khác so với Châu lục học ? Vì ? * GV kết luận : + Đòa hình châu Phi tương đối cao, lại nằm vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, khơng có biển ăn sâu vào đất liền nên châu Phi có khí hậu khơ nóng bậc giới + Có quang cảnh tự nhiên : rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa xa-van, hoang mạc Các quang cảnh rừng thưa xa-van, hoang mạc có diện tích lớn giới Tổng kết - dặn dò : Năm học 2010 – 2011 - Vài HS nhắc lại tên + HS dựa vào đồ treo tường, lược đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục SGK + Trình bày kết quả, đồ địa cầu vò trí giới hạn Châu Phi - HS thảo luận nhóm + Dựa vào SGK, lược đồ, tranh ảnh để trả lời câu hỏi : + Làm câu hỏi mục / SGK + Trình bày Trang 19 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Chuẩn bò tiết sau : Châu Phi (tt) - HS đọc mục Bài học tóm tắt cuối - Nhận xét tiết học Tiết 5: Âm nhạc (Tiết 25) ƠN TẬP BÀI HÁT : “MÀU XANH Q HƯƠNG I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II CHUẨN BỊ : + GV: Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Học hát : Màu xanh q hương - Vài em hát lại hát Bài : Ơn tập hát : Màu xanh q hương a) Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : * Hoạt động : Ơn tập hát “Màu Hoạt động lớp xanh q hương ” - Hát theo tay huy với tình cảm - Chọn em có động tác phù hợp với thiết tha, trìu mến nội dung hát hướng dẫn mẫu cho - Tự tìm vài động tác vận động lớp làm theo phụ họa cho hát - HS hát vận động phụ họa theo * Hoạt động : Tập biểu diễn hát - GV hướng dẫn HS vừa hát, vừa kết hợp hướng dẫn vận động phụ họa - HS xung phong biểu diễn hát: - Tổ chức cho em biểu diễn hát nhóm, cá nhân… Củng cố : - Hát lại hát vừa ơn tập - Giáo dục HS cảm nhận hình tượng đẹp hát Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Ơn lại hát nhà *********************** Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011 Thể dục (Tiết 50) Tiết 1: BẬT CAO TRỊ CHƠI : “CHUYỀN NHANH, NHẢY NHANH” I MỤC TIÊU : - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) Năm học 2010 – 2011 Trang 20 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” u cầu biết cách chơi tham gia chơi với trò chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Đòa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi, bóng thể dục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm - Chạy chậm theo hàng dọc quanh vụ, yêu cầu học : – phút sân tập : phút - Giậm chân chỗ , đếm to theo nhòp : phút - Ơn động tác TD - Chơi trò chơi khởi động : – phút - Khởi động khớp: – phút 25’ Cơ : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn phối hợp chạy bật nhảy : – phút - Các tổ tự tập luyện : phút - GV phổ biến nhiệm vụ - Cả lớp thực : + Lần : GV hướng dẫn + Lần : Cán điều khiển b) Bật cao, phối hợp chạy đà – bật + Lần : Tổ chức dạng thi đua cao : – phút - Từ đội hình trên, GV triển khai thành hàng dọc, sau cho HS bật cao 2, lần (Có treo vật chuẩn cao để HS phấn đấu bật cao tay - HS bật cao 2, lần ; sau thực chạm vật chuẩn) – bước chạy đà – bật cao b) Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” : – phút - Từ đội hình trên, GV chia lớp - Cán lớp điều khiển cho đội thi thành đội chơi tương đương đua với – lần GV nêu tên trò chơi, thống hình - HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết thức thi đua thưởng phạt với HS thực thưởng phạt 5’ Phần kết thúc : Hoạt động lớp - Hệ thống : – phút - Thực số động tác thả lỏng - Nhận xét, đánh giá kết học tích cực, hít thở sâu : phút tập giao tập nhà : – - Đứng chỗ vỗ tay, hát : phút phút Tiết : Tập đọc (Tiết 50) CỬA SÔNG I Mục tiêu : Năm học 2010 – 2011 Trang 21 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng thiết tha, gắn bó - Hiểu ý nghĩa : Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK ; thuộc 3, khổ thơ) II Chuẩn bò : + Tranh minh hoạ SGK + Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc cho HS III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : Bài cũ : “ Phong cảnh đền Hùng.” - GV gọi – HS đọc trả lời câu - HS đọc trả lời câu hỏi hỏi  Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ?  Những cảnh vật đền Hùng gợi nhớ nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc ? - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu : “Cửa sông.” Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc - HS khá, giỏi đọc thơ - Yêu cầu HS đọc thơ - GV nhắc HS ý đọc ngắt giọng - Nhiều HS tiếp nối đọc khổ thơ nhòp thơ VD : Là cửa/ không/ then khoá/ không/ khép lại bao giờ…; luyện phát âm từ ngữ HS hay lẫn lộn VD : Then khoá, mênh mông, cần mẫn, - HS đọc từ cần luyện đọc nước lợ, sông sâu, tôm rảo, lấp loá … - HS đọc, lớp đọc thầm, HS có - Gọi HS đọc từ ngữ giải thể nêu thêm từ ngữ em chưa hiểu (nếu có) - GV đọc diễn cảm thơ : giọng nhẹ - HS đọc - HS theo dõi SGK nhàng, tha thiết, trầm lắng  Hoạt động : Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS lớp trao đổi, trả lời câu hỏi + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sông chảy biển ? Cách giới thiệu có hay ? Năm học 2010 – 2011 - HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi + Để nói nơi sông chảy biển … làm cho người đọc hiểu cửa sông, thấy cửa sông quen thuộc Trang 22 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng + Tác giả giới thiệu hình ảnh cửa sông thân quen độc đáo - Cả lớp đọc thầm - GV gọi HS đọc khổ thơ – trả lời - HS đọc – Cả lớp suy nghó trả lời câu hỏi câu hỏi + Theo thơ, cửa sông đòa điểm + Cửa sông nơi giữ lại phù sa đặc biệt ? bồi đắp bãi bồi, nơi nước chảy vào biển rộng, nơi biển tìm với đất liền, nơi sông biển hoà lẫn vào ∗ GV chốt : Cửa sông nơi giao nhau sông biển Nơi tôm cá tụ hội, nơi thuyền câu lấp lố đêm trăng, nơi tàu kéo còi giã từ đất liền nơi để - HS đọc, lớp đọc thầm tiễn người khơi… - HS suy nghó, trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối + Cửa sông “giáp mặt” với biển - GV đặt câu hỏi : + Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp rộng, xanh “bỗng nhớ vùng tác giả nói điều “tấm lòng” nước non”  Tác giả muốn gửi lòng vào cửa sông cội nguồn ? cội nguồn, không quên cội nguồn, nơi sinh trưởng thành * GV chốt : Trong thơ, khổ thơ xen kẽ câu thơ cách hài hoà, bố trí nội dung khổ thơ giúp ta thấy rõ trải rộng mênh mông dẫn dắt người đọc để kết lại hình ảnh - HS đọc lại tồn thơ - HS phát biểu nội dung : khép lại nhẹ nhàng, tha thiết - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để trao * ND: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, đổi, tìm nội dung thơ biết nhớ cội nguồn - HS nối tiếp đọc lại thơ  Hoạt động : Rèn đọc diễn cảm (mỗi em khổ thơ) - GV treo bảng phụ viết khổ thơ (4&5) - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ hướng dẫn HS đọc diễn cảm - số HS thi đua đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - HS đọc thuộc lòng – khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ (hoặc bài) - HS đọc thơ nêu nội dung Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò tiết sau : Nghóa thầy trò - Nhận xét tiết học Tiết : Năm học 2010 – 2011 Tập làm văn (Tiết 49) TẢ ĐỒ VẬT Trang 23 Giáo án tổng hợp lớp 5B (Kiểm tra viết) Giáo viên : Đàm Lê Dũng I Mục tiêu : - Viết văn đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên II Chuẩn bò : + Một số tranh ảnh đồ vật : đồng hồ, lọ hoa … III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : Bài cũ : Ôn tập văn tả đồ vật - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét Giới thiệu : Tiết tập làm văn hôm em viết văn tả đồ vật thật hoàn chỉnh, đủ phần Bài : Viết văn tả đồ vật Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Hướng dẫn HS làm - HS đọc đề SGK - Yêu cầu HS đọc đề SGK - GV nhắc nhở HS viết văn hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) theo dàn ý lập  Hoạt động : Học sinh làm - GV tạo điều kiện yên tónh cho HS làm - HS làm viết vào Tổng kết - dặn dò : - Yêu cầu HS nhà chuẩn bò : Tập viết đoạn đối thoại - Nhận xét tiết học Tiết : Tốn (Tiết 124) TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu : * Biết : - Thực phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải tốn đơn giản II Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : - HS sửa tiết trước Bài cũ : nêu cách cộng Năm học 2010 – 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu : “ Trừ số đo thời gian “ → GV ghi bảng Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Thực phép trừ Ví dụ : GV nêu VD1 lên bảng : 15giờ 55phút – 13giờ 10 phút = ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cả lớp nhận xét - Vài HS nhắc lại - Các nhóm thực - Lần lượt nhóm trình bày 15 55 phút 13 10 phút - GV theo dõi thu làm 45 phút nhóm - Yêu cầu nhóm nêu cách làm (Sau - Các nhóm khác nhận xét cách đặt tính tính kiểm tra làm) - Giải thích sai * GV chốt lại - HS nêu cách trừ - Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột - Trừ riêng cột Ví du 2ï : GV nêu VD2 lên bảng : - Lần lượt nhóm thực 3phút 20giây– phút 45 giây = ? phút 20 giây - GV chốt lại phút 45 giây - Số bò trừ có số đo thời gian cột thứ hai phút 35 giây bé số trừ - Lấy phút đổi giây , ta có : + 20 giây có trừ cho 45 giây ? Ta phải phút 80 giây làm ? phút 45 giây phút 35giây - GV chốt : phút 20 giây - phút 45 giây= 35 + Khi trừ số đo thời gian, cần trừ số đo giây theo loại đơn vò - Cả lớp nhận xét giải thích + Trong trường hợp số đo theo đơn vò SBT bé số đo tương ứng ST cần chuyển đổi đơn vò hàng lớn liền kề sang đơn vò nhỏ + Tiến hành trừ - Rút quy tắc trừ số đo thời gian - số HS nhắc lại  Hoạt động : Thực hành • Bài : - HS nêu u cầu BT - HS làm - số HS lên bảng sửa - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét • Bài : - HS nêu u cầu BT - Lưu ý cách đặt tính - HS làm vào - số HS sửa bảng - Cả lớp nhận xét Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B • Bài 3: (HS khá, giỏi) - Chú ý đặt lời giải Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đọc đề nêu tóm tắt tốn - HS giải – HS lên bảng - Cả lớp sửa - GV nhận xét, kết luận lời giải Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò tiết học sau : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết : Khoa học (Tiết 50) ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (Tiếp theo) I Mục tiêu : * Ơn tập : - Các kiến thức phần Vật chất lượng, kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng II Chuẩn bò : - GV: - Dụng cụ thí nghiệm - HSø: - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Khởi động : Bài cũ : Ôn tập : vật chất lượng - HS tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời → GV nhận xét - Giới thiệu : Ôn tập : vật chất lượng (tt) Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Triển lãm - GV phân công cho nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh thí nghiệm chuẩn - Nhóm : Vai trò việc sử dụng lượng Mặt Trời bò trình bày : - Đánh giá dựa vào tiêu chí : Nội - Nhóm : Vai trò việc sử dụng dung đầy đủ, phong phú, phản ánh nội lượng chất đốt - Nhóm : Vai trò việc sử dụng dung học lượng gió nước - Trình bày đẹp, khoa học chảy - Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn - Nhóm : Sử dụng điện tiết kiệm - Trả lời câu hỏi đặt an toàn - Các nhóm trình bày sản phẩm Tổng kết - dặn dò : - Chuẩn bò tiết học sau : Cơ quan sinh sản Năm học 2010 – 2011 Trang 26 Giáo án tổng hợp lớp 5B thực vật có hoa - Nhận xét tiết học Tiết : Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011 Luyện từ câu (Tiết 50) LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục tiêu : - Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ - Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay (làm BT mục III) II Chuẩn bò : + Bảng phụ ghi ví dụ BT1 (mục III) III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : Bài cũ : MRVT : Liên kết câu - em làm lại BT2, em làm BT3 cách lặp từ ngữ tiết trước - GV kiểm tra HS - GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu : Tiết học hôm nay, em tìm hiểu cách liên kết câu cách thay từ ngữ Phát triển hoạt động :  Hoạt động : Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, • Bài : suy nghó trả lời - GV yêu cầu HS đọc đề VD : Cả câu nói Trần Quốc - GV chốt lại lời giải Toản - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu đề • Bài : - HS đọc thầm so sánh đoạn văn - HS phát biểu ý kiến *GV bổ sung : Việc thay từ ngữ VD : Nội dung đoạn văn giống dùng câu trước từ ngữ cách diễn đạt đoạn nghóa để liên kết câu VD hay từ ngữ đoạn sử dụng linh hoạt hơn, tránh lặp lại gọi phép thay từ ngữ  Hoạt động : Ghi nhớ - HS đọc, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ - HS nêu ví dụ để minh hoạ cho nội Năm học 2010 – 2011 Trang 27 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng dung ghi nhớ  Hoạt động : Luyện tập • Bài : - Yêu cầu HS đọc kó đề - HS đọc thầm đoạn văn làm việc cá nhân – gạch từ ngữ lặp lại để liên kết câu - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - HS làm bảng trình bày kết cho HS làm VD : Đoạn a : anh – người liên lạc Đò – Hai Long Đoạn : Tráng só – người trai làng Phù Đổng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu bài, lớp • Bài : đọc thầm, suy nghó, làm việc cá nhân - GV nêu yêu cầu đề Các em tìm từ thay từ ngữ lặp lại đoạn văn - HS sửa VD : Từ ngữ thay a Nàng - chồng - Cả lớp nhận xét Tổng kết - dặn dò : - HS đọc lại ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà làm vào BT3 - Chuẩn bò : MRVT : Truyền thống - Nhận xét tiết học Tiết : Tập làm văn (Tiết 50) TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu : - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kich với nội dung phù hợp (BT2) - HS khá, giỏi : Biết phân vai để đọc lại kịch (BT2, 3) II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập nhóm in sẵn nội dung BT2 để HS viết tiếp lời đối thoại III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu : - GV mời HS nhắc lại tên số kịch - HS nêu tên số kịch : Ở học lớp 4, Vương quốc Tương Lai (TV4) ; Lòng - Trong tiết học này, em học cách dân, Người cơng dân số Một (TV5) chuyển đoạn truyện Thái sư Trần Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thủ Độ thành kịch biện pháp viết tiếp lời đối thoại Sau đó, em phân vai đọc lại diễn thử kịch Hướng dẫn luyện tập : a) Bài tập 1: - HS đọc nội dung BT1 - Cho HS đọc u cầu nội dung trích đoạn - Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện truyện Thái sư Trần Thủ Độ Thái sư Trần Thủ Độ SGK b) Bài tập : - HS tiếp nối đọc nội dung - Cho HS đọc nội dung BT2 BT2 - Cả lớp đọc thầm lại tồn nội dung BT2 * GV nhắc HS : + SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại ; đoạn đối thoại Trần Thủ Độ phú nơng Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hồn chỉnh kịch + Khi viết, ý thể tính cách hai - HS đọc to, rõ lại gợi ý lời đối nhân vật : thái sư Trần Thủ Độ phú nơng thoại - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm - HS tự hình thành nhóm (mỗi nhóm Nhắc HS khơng viết lại lời đối thoại em) trao đổi, viết tiếp lời đối SGK thoại, hồn chỉnh kịch - GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm - Đại diện nhóm tiếp nối viết lời đối thoại hợp lí nhất, hay đọc lời đối thoại nhóm c) Bài tập : - HS đọc u cầu BT3 - GV nhắc nhóm chọn hình thức đọc - Các nhóm thảo luận phân vai, đọc phân vai cho kịch lại kịch nhóm (5 phút) - GV lưu ý nhóm : Em làm người dẫn chuyện giới thiệu tên kịch, nhân vật, - Từng nhóm tiếp nối thi đọc lại cảnh trí, thời gian xảy câu chuyện kịch trước lớp - GV lớp bình chọn nhóm đọc lại kịch tự nhiên, hấp dẫn Củng cố - dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau : Tập viết đoạn đối thoại - Nhận xét chung tiết học Tiết : - HS nhà viết lại đoạn đối thoại nhóm vào Tốn (Tiết 125) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : * Biết : Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Khởi động : - HS sửa làm nhà Bài cũ : Trừ số đo thời gian nêu lại cách trừ số đo thời gian - GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu : - Vài HS nhắc lại - GV giới thiệu ghi tựa đề học Hướng dẫn thực hành : - HS đọc đề – làm • Bài : (b) - Lần lượt sửa - Lưu ý HS : = = 90 phút - Nêu cách làm 2 - Cả lớp nhận xét = = 135 giây 4 - Khuyến khích HS khá, giỏi làm hết BT - HS đọc yêu cầu làm • Bài : - HS lên bảng sửa - GV chốt dạng a – c - Nêu cách thực phép cộng số - Đặt tính đo thời gian - Cộng - Kết - HS đọc đề • Bài : - HS tự làm - GV chốt - Cột số bò trừ bé cột số trừ - Từng HS sửa - Nêu cách trừ số đo thời gian nên ta phải đổi dạng - Dựa vào a, b - HS đọc đề nêu tóm tắt • Bài : (HS khá, giỏi) - HS sửa bước - GV đánh giá làm HS - Cả lớp nhận xét Tổng kết - dặn dò : - Làm lại 2, / 134 vào - Chuẩn bò tiết sau : Nhân số đo thời gian - Nhận xét tiết học Tiết : Kĩ thuật (Tiết 25) LẮP XE BEN (Tiết 2) I Mục tiêu : - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động - Với HS khéo tay : Lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống II Đồ dùng dạy học : Năm học 2010 – 2011 Trang 30 Giáo án tổng hợp lớp 5B - Mẫu xe ben lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu : - GV giới thiệu nêu mục đích học Hoạt động thầy * Hoạt động : HS thực hành lắp phận xe ben a) Chọn chi tiết : - GV nêu u cầu cho HS chọn đúng, đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận : - Trước HS thực hành, GV cần u cầu HS đọc phần Ghi nhớ đọc nội dung bước lắp SGK - Trong HS thực hành lắp phận, GV lưu ý HS số điểm sau : + Khi lắp khung sàn xe giá đỡ (H.2 – SGK), cần phải ý đến vị trí trên, thẳng lỗ, thẳng 11 lỗ chữ U dài + Khi lắp hình (SGK), cần ý thứ tự lắp chi tiết hướng dẫn tiết + Khi lắp hệ thơng trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho trục - GV theo dõi uốn nắn kịp thời nhóm lắp sai lúng túng c) Dặn dò : - Các nhóm cất phận lắp xong vào túi đựng để tiết sau lắp ráp thành xe ben hồn thành sản phẩm - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng Hoạt động trò - HS chọn chi tiết theo u cầu - HS đọc phần ghi nhớ Cả lớp đọc thầm - HS thực hành lắp phận xe ben theo nhóm người Tiết : GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 25 CHỦ ĐIỂM : U Q MẸ VÀ CƠ GIÁO I / Mơc tiªu : - Phát động thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3 - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu ngày 8/3 - Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày 8/3 II/ CHUẨN BỊ : - GV chn bÞ mét sè c©u hái cho HS t×m hiĨu tríc Năm học 2010 – 2011 Trang 31 Giáo án tổng hợp lớp 5B II / HÌNH THỨC TỔ CHỨC : A/ KiĨm tra : - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa hS B/ TiÕn hµnh : HĐ : Phát động thi đua : Giáo viên : Đàm Lê Dũng - GV phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 : + Bông hoa điểm 10 tặng mẹ cô + Chăm ngoan – học giỏi HĐ2 : Tổ chức cho HS tìm hiểu ngày 8/3 : H : Ngày 8/3 ngày ? H : Em tham gia hoat động số hoạt động mà em biết để chào mừng ngày 8/3 ? H : Em thấy hoạt động bổ ích, hoạt động tuyệt đối khơng tham gia ? HĐ3 : Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày 8/3 : + Tổ chức cho HS thi đua hát đối đáp nhóm + GV nêu luật chơi tổ chức cho HS chơi C Cđng cè - dỈn dß : VỊ sưu tÇm bµi h¸t, ®iƯu móa ca ngỵi mẹ giáo ****************************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 25 - Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp - Kế hoạch thực tuần 26 ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 25 (Thực từ ngày 28/02/2011 đến 04/3/2011) Năm học 2010 – 2011 Trang 32 [...]... 2011 Trang 24 Giáo án tổng hợp lớp 5B - GV nhận xét, ghi điểm 3 Giới thiệu bài mới : “ Trừ số đo thời gian “ → GV ghi bảng 4 Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Thực hiện phép trừ Ví dụ 1 : GV nêu VD1 lên bảng : 15giờ 55 phút – 13giờ 10 phút = ? Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cả lớp nhận xét - Vài HS nhắc lại - Các nhóm thực hiện - Lần lượt các nhóm trình bày 15 giờ 55 phút 13 giờ 10 phút - GV theo... sưu tÇm bµi h¸t, ®iƯu móa ca ngỵi về mẹ và cơ giáo ****************************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Nhận xét, đánh giá kết quả thi đua giữa các tổ và các cá nhân trong tuần 25 - Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán sự lớp - Kế hoạch thực hiện tuần 26 ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 25 (Thực hiện từ ngày 28/02/2011 đến 04/3/2011) Năm học 2010 – 2011 Trang 32 ... nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét • Bài 2 : - HS nêu u cầu BT - Lưu ý cách đặt tính - HS làm bài vào vở - 1 số HS sửa bài trên bảng - Cả lớp nhận xét Năm học 2010 – 2011 Trang 25 Giáo án tổng hợp lớp 5B • Bài 3: (HS khá, giỏi) - Chú ý đặt lời giải Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS đọc đề và nêu tóm tắt bài tốn - HS giải – 1 HS lên bảng - Cả lớp sửa bài - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 5 Tổng kết - dặn... Dự kiến : 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây - Cả lớp nhận xét và giải thích kết quả nào Đúng – Sai - HS nhắc lại quy tắc - HS đọc đề - HS lần lượt làm bài - Sửa bài Thi đua từng cặp - Lớp nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề – Tóm tắt - Giải – 1 em lên bảng làm - Sửa từng bước và nêu cách tính - HS nhắc lại quy tắc vừa học Trang 18 Giáo án tổng hợp lớp 5B Tiết 4 : Giáo viên... bóng thể dục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5 Mở đầu : Hoạt động lớp - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm - Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh vụ, yêu cầu bài học : 1 – 2 phút sân tập : 1 phút - Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhòp : 1 phút - Ơn các động tác của bài TD - Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút - Khởi động các khớp: 1 – 2 phút 25 Cơ bản : Hoạt động lớp, nhóm a) Ơn phối hợp chạy và bật nhảy... giây - Số bò trừ có số đo thời gian ở cột thứ hai 0 phút 35 giây bé hơn số trừ - Lấy 1 phút đổi ra giây , ta có : + 20 giây có trừ được cho 45 giây ? Ta phải 2 phút 80 giây làm như thế nào ? 2 phút 45 giây 0 phút 35giây - GV chốt : 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây= 35 + Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo giây theo từng loại đơn vò - Cả lớp nhận xét và giải thích + Trong trường hợp số đo theo... gian xảy ra câu chuyện màn kịch trước lớp - GV cùng cả lớp bình chọn nhóm đọc lại màn kịch tự nhiên, hấp dẫn nhất 3 Củng cố - dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau : Tập viết đoạn đối thoại - Nhận xét chung tiết học Tiết 3 : - HS về nhà viết lại đoạn đối thoại của nhóm mình vào vở Tốn (Tiết 1 25) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : * Biết : Năm học 2010 – 2011 Trang 29 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng - Cộng,... hồn thành sản phẩm - Nhận xét tiết học Giáo viên : Đàm Lê Dũng Hoạt động của trò - HS chọn các chi tiết theo u cầu - 1 HS đọc phần ghi nhớ Cả lớp đọc thầm - HS thực hành lắp từng bộ phận của xe ben theo nhóm 2 người Tiết 5 : GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP – TUẦN 25 CHỦ ĐIỂM : U Q MẸ VÀ CƠ GIÁO I / Mơc tiªu : - Phát động thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3 - Tổ chức cho học... Bài 2 : - GV nhận xét bài làm của HS 5 Tổng kết - dặn dò : - Làm thêm BT 3 ở nhà - Chuẩn bò tiết sau : Trừ số đo thời gian - Nhận xét tiết học Năm học 2010 – 2011 Giáo viên : Đàm Lê Dũng - HS sửa bài Nêu cách làm - HS làm việc nhóm đôi - Thực hiện đặt tính cộng - Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình bày bài làm : 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - Cả lớp nhận xét - Lần lượt các nhóm đôi... Giới thiệu bài : - GV mời HS nhắc lại tên một số vở kịch đã - HS nêu tên một số vở kịch : Ở học ở lớp 4, 5 Vương quốc Tương Lai (TV4) ; Lòng - Trong tiết học này, các em sẽ học cách dân, Người cơng dân số Một (TV5) chuyển một đoạn trong truyện Thái sư Trần Năm học 2010 – 2011 Trang 28 Giáo án tổng hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng Thủ Độ thành một màn kịch bằng biện pháp viết tiếp các lời đối thoại ... bày làm : 15 phút + 35 phút 50 phút - Cả lớp nhận xét - Lần lượt nhóm đôi thực - Đại diện trình bày - Dự kiến : 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây - Cả lớp nhận... HOẠT CUỐI TUẦN - Nhận xét, đánh giá kết thi đua tổ cá nhân tuần 25 - Tiếp tục sinh hoạt chi đội, củng cố ban cán lớp - Kế hoạch thực tuần 26 ************************** KÍ DUYỆT TUẦN 25 (Thực từ... hợp lớp 5B Giáo viên : Đàm Lê Dũng TUẦN 25 : Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiếp tục trì ổn định nề nếp vào lớp Đánh giá, rút kinh nghiệm tinh thần học tập HS tuần