Nguyễn Thị Hạnh Lớp: 09_ CĐCQMN E KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Mẫu Giáo Nhỡ Tên hoạt động - Đón trẻ - Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu - Trò chuyện, hướng trẻ thay đổi lớp: Có tranh lớn gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi gia đình Cô trò chuyện với trẻ người thân gia đình trẻ - Trẻ tập động tác thể dục _ tập với gậy thể dục theo nhạc trường -MTXQ: Trò chuyện thành viên công việc thành viên gia đình., đếm số thành viên gia đình - Tham quan nhà bếp với đồ dùng, dụng cụ bếp - Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn - Chơi tự - GDÂN: -Toán: Số + Dạy hát: ( tiết 1) Cả nhà thương + Nghe hát: Tổ ấm gia đình + Trò chơi ÂN: Ai nhanh - Quan sát vườn hoa trường - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - GDTC: Ném trúng đích nằm ngang - Trò chơi vận động: Kéo co - Ngôn ngữ: Kể ngày kỉ niệm gia đình (mừng thọ, sinh nhật, quê…) gây ấn tượng cho bé - Quan sát - Trò - Tham vật chuyện quan dãy nuôi phương tiện nhà trong giao thông trường (có trường: gia tầng, Con chó đình mái ngói (hay - Trò chơi hay mái mèo) vận động: bằng…) - Trò chơi Cáo thỏ vận động: - Chơi tự Kéo co -Chơi tự - Chơi với góc gia đình, góc cửa hàng, siêu thị bán đồ dùng gia đình Trước ngủ trưa Hoạt động chiều - Góc bác sĩ: Bố mẹ đưa khám bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng nhà, hàng rào, lắp đồ dùng gia đình bàn, ghế, ô tô… - Góc học tập: Cô thiết kế hoạt động để trẻ tham gia chơi tạo hình: Vẽ, tô màu quần áo theo yêu cầu; cắt đồ dùng gia đình có báo… - Góc nghệ thuật: Trưng bày album gia đình bé… Khi trẻ vừa nằm xuống, cô đọc thơ: Mẹ cô, lấy tăm cho bà, mẹ con, hay ca dao: Công cha núi Thái Sơn… với giọng nhẹ nhàng, tình cảm để tạo cho trẻ có giấc ngủ sâu, ngon -Đàm thoại - Làm - Làm - Đàm - VSTH album ảnh tập thoại: Các - Nhận xét, việc trẻ (gia đình) toán (giáo hoạt động tuyên làm để giúp lớp viên sưu gia đình trẻ dương bé đỡ người - Hát tầm) thường làm ngoan lớn, hát, đọc vào ngày tuần công việc thơ gia nghỉ thường đình ngày người gia đình ĐỀ TÀI: SỐ ( Tiết 1) I) Mục đích_ yêu cầu  Mục đích - Dạy trẻ đếm , nhận biết nhóm có số lượng 5, nhận biết chữ số - Trẻ nắm nguyên tắc lập số  Yêu cầu - Trẻ đếm thành thạo từ đến - Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng phạm vi II) Xác định phương thức hoạt động ) Phần 1: Ôn, nhận biết số lượng phạm vi - Thứ hai: Được tổ chức + Môi trường xung quanh: Đàm thoại thành viên gia đình( qua tranh cô chuẩn bị) + Hoạt động trời: Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn + Hoạt động góc: Góc bán hàng, góc học tập - Thứ ba: Thực + Giờ âm nhạc: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất” + Hoạt động góc + Hoạt động chiều: Hát, đọc thơ gia đình - Thứ tư: Thực tiết dạy toán ) Phần + Phần : Ôn: hoạt động: Ai đoán giỏi + Bài : Trẻ xếp tương ứng, so sánh số lượng bát, thìa, tạo nhau, nắm nguyên tắc lập số +Trò chơi: Luyện tập, cho trẻ chơi trò chơi: Tìm nhóm đồ vật lớp có số lượng 5; Về nhà bé; tạo nhóm có số lượng theo yêu cầu cô ( làm đỘng tác, vỗ tay, dẫm chân…) ) Phần - Thứ 4: Hoạt động chiều: Cô thiết kế tập toán cho trẻ làm - Thứ năm: Thực trong: Trò chơi vận động: Kéo co; hoạt động góc; TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN I CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Nội dung Thứ Hai + Môi trường xung quanh: Trò chuyện thành viên gia đình Mục đích Chuẩn bị Các bước tiến hành Lưu ý - Trẻ biết thành viên, công việc người gia đình -Bức tranh vẽ cảnh gia đình có bố, mẹ, -Rèn kĩ vận động thăng bằng, khéo léo - Hai thỏ - Cô đưa tranh hỏi trẻ tranh vẽ cảnh gì? - Trong tranh có ai? Cô cho trẻ đếm số thành viên gia đình có tranh - Hỏi trẻ người tranh làm công việc gì? - Cô hỏi nhà trẻ có ai? (Cho trẻ đếm số người có gia đình) - Cô hỏi, trò chuyện công việc thường ngày người gia đình *) Giáo dục trẻ: Yêu quý thành viên gia đình, giúp đỡ người lớn công việc vừa khả - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm( cho trẻ đếm số khối vuông có nhóm) Mỗi nhóm có thỏ khối vuông có gắn số trên, khối cách 20 cm Phía đầu hàng đặt thỏ - Cô hướng dẫn trẻ đi: Tay cầm lô tô, bước lên khối vuông: bước chân lên vuông thứ bước tiếp chân sau lên khối vuông Khối vuông cô chuẩn bị phải vững chắc, đảm bảo an + Hoạt - khối vuông có gắn số từ đến - Mỗi trẻ động trời: Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn + Hoạt động góc * Cửa hàng bán quần áo, đồ dùng gia đình * Góc học tập -Củng lô tô cố hình nhận loại rau biết chữ số phạm vi vị trí số thứ hai, nhấc chân lên bước vào vuông thứ 3… bước hết khối đặt lô tô rau trước thỏ chạy cuối hàng Cứ chơ thỏ ăn cho tơi hết nhóm Nhóm mang thức ăn cho trẻ xong trước mà không bị trượt chân xuống đất nhóm thắng - Luật chơi: Chân bước vào khối từ 1đến 4., bước chân lên khối, không nhấc chân xuống đất toàn trẻ tham gia chơi - Rèn kĩ tạo nhóm phạm vi -Cửa hàng có nhiều quần, áo, đồ dùng Quạt, nồi cơm, điều hoà, tủ lạnh… - Các trẻ nhóm khác tới cửa hàng để mua quần áo, hay đồ dùng cần thiết gia đình tủ lạnh, điều hoà, máy giặt, quạt, tivi… Khách hàng đến mua hàng phải nói rõ mua đồ gì? Mua với số lượng bao nhiêu? Ví dụ: “Bác bán cho áo sơ mi hay bán ba quạt…!” Bác bán hàng đưa đồ cho khách hàng, người đếm lại để kiểm tra kết - Cô thiết kế tập củng cố nhận biết số lượng phạm vi Thứ ba + Âm nhạc: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất” + Hoạt động chiều: Hát, đọc thơ Ptriển tai nghe, pbiệt độ nhanh chậm nhcụ, tạo nh pvi Trẻ đc đọc, đc ôn luyện Bthơ; đếm số Cô chuẩn bị ghế xếp thành vòng tròn , xắc xô - Cách chơi: Cô gọi trẻ lên chơi có ghế Cô yêu cầu cô vỗ xắc xô chậm, trẻ vòng quanh ghế Khi cô vỗ xắc xô nhanh, trẻ phải ngồi nhanh vào ghế (Mỗi bạn ghế) Bạn không ngồi vào ghế phải nhảy lò cò Chú ý Khi trẻ ngồi vào ghế, cô hỏi lớpvì lại có bạn không ngồi được? Cô cho lớp đếm lại số bạn chơi số ghế Cô cho trẻ ngồi theo hình chữ U - Ban đầu cô cho lớp hát hay đọc thơ - Sau cô cho trẻ hát thi đua nhóm với nhau, nhóm gồm bạn ngồi liền kề xem nhóm hát, đọc thơ hay, thể tình cảm Thứ Tư Hoạt động học: Số (tiết 1) Hoạt động chiều: Làm tập toán Thứ Năm Hoạt động trời: Trò trog pvi -Dạy trẻ đếm, nbiết chữ số nắm ngtắc lập số -Kĩ năng: Trẻ đếm thành thạo số phvi 5, tim hay tạo nhóm có số lượng Củng cố kĩ đếm đến 5, nbiết chữ số -Rèn luyện sức mạnh - Một số đồ dùng gia đình có số lượng - Mỗi trẻ lô tô gồm bát, thìa - 3ngôi nhà có gắn số 3,4,5 Mỗi trẻ A4 in sẵn -Một sợi dây thừng có nơ *) Phần 1: Ôn_Nhận biết số lượng phạm vi - Cô gọi 2, trẻ tìm lớp nhóm đồ vật có số lượng Tìm xong cho lớp đếm lại, đếm xong gắn chữ số tương ứng - Trẻ nghe cô vỗ tay( hay dẫm chân…) đếm xem lần giơ thẻ chữ số tương ứng *) Phần 2: Dạy trẻ lập số 5,nbiết chữ số5 - Xếp tất bát ra, xếp thìa phía dưới, so sánh, tạo Nhận xét: thìa thêm 1thìa thìa Cô nêu ngtắc lập số: thêm - Đếm số nhám đồ dùng khác có số lượng Rút ý nghĩa - Cô giới thiệu chữ số *) Phần 3: Luyện tập - Cho trẻ tìm lớp nhóm đồ vật có số lượng 5, lớp đếm, kiểm tra nhóm - Cô dán góc tường nhà có gắn số bát 3,4,5 Cô phát cho trẻ thẻ chữ số 3,4, Cho trẻ thành vòng tròn quanh lớp, cô có hiệu lệnh tìm nhà trẻ có thẻ số tương ứng nhà Cô nêu yêu cầu, hướng dẫn trẻ thực Cô quan sát trẻ thực hiện, trẻ làm chưa đứng cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ Cô yêu cầu trẻ tạo nhóm có bạn, đếm lại Cô cho nhóm đứng phía dây thừng, nơ Cô nói cách chơi, luật chơi chơi kéo co -Trẻ đếm, tạo nhóm có bạn - Vạch bên phan thắng thua ... TUẦN I CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Nội dung Thứ Hai + Môi trường xung quanh: Trò chuyện thành viên gia đình Mục đích Chu n bị Các bước tiến hành Lưu ý - Trẻ biết thành viên, công việc người gia đình -Bức... dùng gia đình bàn, ghế, ô tô… - Góc học tập: Cô thiết kế hoạt động để trẻ tham gia chơi tạo hình: Vẽ, tô màu quần áo theo yêu cầu; cắt đồ dùng gia đình có báo… - Góc nghệ thuật: Trưng bày album gia. .. hỏi nhà trẻ có ai? (Cho trẻ đếm số người có gia đình) - Cô hỏi, trò chuyện công việc thường ngày người gia đình *) Giáo dục trẻ: Yêu quý thành viên gia đình, giúp đỡ người lớn công việc vừa khả