Tiết 2, Tuần 22/8/2010 Ngày soạn: CHƯƠNG I: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ Bài 2: CHẤT (T1) I.MỤC TIÊU Sau tiết HS phải: Kiến thức: - Phân biệt đươc vật thể , biết chất có tính chất định - Hiểu tính chất chất để nhận biết chất, biết cách sử dụng chất biết ứng dụng chất vào sản xuất - Bước đầu làm quen với số hoá chất dụng cụ thí ngiệm, làm quen với số thao tác thí nghiệm đơn giản Kĩ năng: Có kĩ quan sát thí nghiệm phân biệt chất 3.Thái độ: Có thái độ yêu thích môn II.CHUẨN BỊ: GV: Hoá chất: miếng sắt, nước cất, muối ăn, cồn Dụng cụ: Cân, cốc thuỷ tinh , nhiệt kế, đũa thuỷ tinh HS: Tìm hiêu nội dung học trước lên lớp III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp (1’): Kiểm tra cũ(5’): HS1: Vai trò hóa học? Hóa học ? HS2: Phương pháp học tập tốt hóa học ? Bài mới: a Giới thiệu bài: Xung quanh có nhiều chất hóa học Vậy có phải hầu hết chất hóa học biến đổi chế tạo thành không? Để hiểu rõ phần tìm hiểu học hôm : b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Chất có đâu?(18’) - GV: Em kể số vật I CHẤT CÓ Ở dụng xung quanh ta? ĐÂU? Chúng làm từ đâu? - HS: Bàn, ghế, dao, kéo, - GV thông báo: vật nồi…… - Chất có khắp nơi, thể xung quanh ta đâu có vật thể có chia làm loại chính:Vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo - GV: Em phân loại vật thể: bàn, ghế, đá, cây, nước - HS: Nghe giảng, ghi chất nhớ Ví dụ: Bàn,ghế, cây, cỏ,sông suối - HS:Trả lời +Vật thể tự nhiên:cây, đá, - Vật thể phân làm loại: nước + Vật thể nhân tạo: Bàn, +Vật thể tự nhiên:Sông , ghế suối - HS: Chất có vật thể, đâu có vật thể + Vật thể nhân tạo: Bàn có chất ghế - HS: nghe lấy ví dụ: phân bón, thuốc… - GV: Qua ví dụ em thấy chất có đâu? - GV: Mọi vật thể chất hay hỗn hợp chất Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ Hoạt động Tính chất chất(15’) - GV thông báo: Mỗi chất - HS: Nghe giảng, ghi có tính chất định - HS: Suy nghĩ câu hỏi - GV: Làm để xác GV định tính chất chất? - HS: Theo dõi thí nghiệm - GV: Hướng dẫn quan sát tượng cách xác định tính chất chất qua thí - HS trả lời: cách: nghiệm + Quan sát - GV: Vậy có cách + Dùng dụng cụ đo để xác định tính chất + Làm thí nghiệm chất? - HS: lắng nghe ghi nhớ - GV thuyết trình: Để biết tính chất vật lí quan sát dùng dụng cụ để đo làm thí ngiệm Còn - HS: Tìm hiểm SGK tính chất hoá học phải trả lời: làm thí nghiệm biết - Giúp phân biệt chất với chất khác - GV đặt vấn đề :Tại - Biết cách sử dụng chất phải biết tính - Biết ứng dụng chất thích chất chất? hợp vào đời sống sản xuất - HS: Do không hiểu khí II.TÍNH CHẤT CỦA CHẤT Mỗi chất có tính chất định - Tính chất vật lí gồm; + Trạng thái, màu sắc, mùi vị + Tính tan nước + Nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy + Tính dẫn điện, dẫn nhiệt + Khối lượng riêng - Tính chất hoá học:khả nang biến đổi chất thành chất khác Việc hiểu biết tính chất chất có lợi gì? - Nhận biết chất - Biết sử dụng chất - Biết ứng dụng chất CO có tính độc số người sử dụng bếp than - GV:Hãy kể số mẫu để sưởi ấm phòng chuyện nói lên tác hại kín gây ngộ độc nặng vịêc sử dụng chất không Cũng cố (4’): GV cho HS nhắc lại kiến thức cần nhớ GV yêu cầu HS làm tập 1, SGK/ 11 Dặn dò: Làm tập nhà : 2,3,4, SGK Xem trước : Chất (T2) kí duyệt ... nhắc lại kiến thức cần nhớ GV yêu cầu HS làm tập 1, SGK/ 11 Dặn dò: Làm tập nhà : 2, 3,4, SGK Xem trước : Chất (T2) kí duyệt