TRƯỜNG THCS BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ Ở NHÀ ( TIẾT 12) Họ tên : Lớp 7A Điểm (Văn miêu tả) Lời phê giáo viên Đề : Câu : Bố cục văn ? Nêu yêu cầu bố cục văn ? Câu Miêu tả chân dung người mà em yêu quý Bài làm Đáp án ma trận đề: Câu : 2đ Câu Mở bài: Giới thiệu chung người tả ( 0,5 đ’) Thân bài: Tả chi tiết người (hình dáng, tính cách hành động, việc làm, (7 đ’) Kết bài: cảm nghĩ em người (0,5đ’) Ma trận đề viết số 1: Nội dung kiến thức Chủ đề Tập làm văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng điểm Nhận biết TN TL Số câu: Số điểm 2,0 Tỉ lệ % 20 Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Viết văn miêu tả người Số câu: Số điểm 8.0 Tỉ lệ % 80 10 Tỉ lệ % 100 % TRƯỜNG THCS BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ ( TIẾT 32+33) Họ tên : Lớp 7A Điểm Thời gian : 90 phút Lời phê giáo viên Đề : Câu 1: (2đ) Đề văn biểu cảm có cấu trúc phần? Đó là phần nào? Câu 2: (8đ) Nêu bước làm văn biểu cảm? Vận dụng bước để thực đề sau: Cảm nghĩ em tre Việt Nam Bài làm TRƯỜNG THCS Họ tên : Lớp 7A Điểm KIỂM TRA VĂN ( TIẾT 42) Thời gian : 45 phút Lời phê giáo viên Đề * Phần trắc nghiệm : (3đ ) Khoanh tròn câu trả lời Câu 1: Văn “ Cổng Trường Mở Ra “ tác giả nào? a Lí Lan b Khánh Hồi c Trần Nhân Tông d Trần Quang Khải Câu 2: Nội dung văn bản” Cuộc chia tay búp bê” là: a Anh em Thành Thuỷ chia đồ chơi để khỏi tranh b Tổ ấm gia đình quan trọng, ngưịi bảo vệ, giữ gìn, đừng nên lí mà chia rẽ tình cảm anh em ruột thịt trẻ thơ có tâm hồn sáng, hồn tồn vơ tội c Không nghe lời mẹ nên Thuỷ bị mẹ gửi xuống nhà bà ngoại nuôi d Bố làm xa mang Thành nên hai anh em chia đồ chơi Câu 3: Nhận xét sau không với tác phẩm trữ tình a Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngôn ngữ giàu cảm xúc b Tác phẩm trữ tình dùng lối bày tỏ bày tỏ trực tiếp tình cảm cảm xúc c Tác phẩm trữ tình có ngơn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm d Tác phẩm trữ tình có yếu tố tự miêu tả Câu 4: " Công cha núi ngất trời , Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng Núi cao biển rộng mênh mơng, Cù lao chín chữ ghi lịng ơi.” Là : a Những câu hát tình yêu quê hương đất nước người b Những câu hát than thân c Những câu hát châm biếm d Ca dao – dân ca câu hát tình cảm gia đình Câu 5: Nghệ thuật bật thơ “ Sông Núi Nước Nam” ? a Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngôn ngữ giàu cảm xúc b Sử dụng điệp ngữ yếu tố trùng điệp c Ngơn ngữ sáng rõ, đúc, hồ trộn lí tưởng cảm xúc d Nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng Câu 6: Bài thơ “ Qua Đèo Ngang” Viết theo thể thơ nào? a Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật b Thất ngôn bát cú Đường luật c Lục bát d Song thất lục bát * Phần tự luận : ( 7đ) Câu 7:( 3đ) Chép thuộc thơ “ Bánh trôi nước” nêu Nghệ thuật, ý nghĩa bài? Câu 8: ( 4đ) Viết đoạn văn ngắn từ 50 đến 70 từ , nêu nhận xét em khác nhâu cụm từ “ ta với ta”trong hai thơ Qua Đèo Ngang ( Bà Huyện Thanh Quan) Bạn đến chơi chơi nhà (Nguyễn TRƯỜNG THCS Họ tên : Lớp 7A KIỂM TRA VĂN ( TIẾT 46) Thời gian : 45 phút Điểm Lời phê giáo viên Đề : I.Phần trắc nghiệm : (3đ ) Khoanh tròn câu trả lời Câu 1: Từ ghép Hán Việt có loại? A Một loại C Ba loại Câu : Các từ “Sông núi, bàn ghế ,sách vở” thuộc từ: A Từ ghép phụ C Từ đơn B Hai loại D Bốn loại B Từ ghép đẳng lập D Từ láy Câu 3: Từ đậu câu sau thuộc loại từ nào” Con ruồi đậu ,Mâm xôi đậu” A Từ đồng nghĩa B Từ trái nghĩa C Từ đồng âm D Điệp ngữ Câu4 :Trong từ sau, từ từ láy toàn bộ? A Mạnh mẽ B Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm Câu 5: Từ đại từ câu ca dao sau? Ai ai, Hay trúc nhớ mai tìm? A Ai B Trúc C Mai D Nhớ II Tự luận (7 điểm) Thế từ đồng nghĩa ? cho ví dụ cụ thể? (1đ) Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn sau đây: Với, và, , thì, cịn.( 2đ) - Lâu với cởi mở .(0.25đ) tơi Thực ra, tơi .(0.25đ) gặp nhau.Tơi làm, học Buổi chiều, tơi ăn cơm (0.25đ) Buổi tối tơi thường vắng nhà Nó có khuân mặt chờ đợi Nó hay nhìn tơi (0.25đ) mặt đợi chờ .(0.25đ) tơi lạnh lùng .(0.25đ) lảng .(0.25đ) Tơi vui vẻ tỏ ý muốn gần .(0.25đ) vẻ mặt biến thay vào khuân mặt tràn trề hạnh phúc Viết đoạn văn ngắn (khoảng dịng), có sử dụng từ đồng nghĩa trái nghĩa.(4đ) TRƯỜNG THCS BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ ( TIẾT 51 + 52) Họ tên : Lớp 7A Điểm Thời gian : 90 phút Lời phê giáo viên Đề bài: Câu 1: Nêu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn Biểu cảm? Câu 2: Cảm nghĩ người thân Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Vận dụng Thấp I Đọc hiểu Xác định cấu trúc đề văn biểu cảm, nêu tên? Các bước làm văn biểu cảm Số câu Số điểm 2,0 1,0 Cao 3,0 Tỉ lệ 20% II Tạo lập văn Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 2,0 2.0% 10% 1,0 10% 30% Vận dụng kiến thức kĩ để viết văn Biểu cảm 1 7,0 70% 10,0 100% * Đáp án - Biểu điểm: Câu 1: - Cấu trúc đề văn biểu cảm có phần (1 đ) - Đối tượng biểu cảm định hướng biểu cảm (1 đ) Câu 2: * Các bước làm văn biểu cảm: (1 đ) - Tìm hiểu đề, tìm ý - Lập dàn ý - Viết - Đọc sửa lại * Vận dụng để thực : (7 đ) - Mở bài: Nêu cảm xúc tre: Là thứ tình cảm quý mến thân thuộc với làng quê người Việt Nam - Thân bài: + Tre có đức tính chăm chỉ, cần cù yêu thương + Tre đoàn kết yêu thương, bao bọc nhau, tạo sức mạnh lớn lao + Tre sống người: tre sống lao động.tre chiến đấu, tre vui chơi giải trí + Tre thân em: Làm đồ chơi thủa bé, tre học tập, luỹ tre làng tạo tình yêu mến quê hương cho em, lòng dũng cảm kiên cường + Tre trở thành biểu tượng cho dân tôcViệt - Kết bài: Thể lịng u mến gắn bó với tre * Biểu điểm * Cho điểm tổng hợp 10 - Điểm giỏi:(9,10): Trả lời ý, làm văn đảm bảo nội dung, bố cục chặt chẽ, cân đối, ý xếp theo trình tự hợp lí, lo gic Bài viết mạch lạc, bộc lộ cảm xúc thân - Điểm khá: (7,8): Đúng kiểu bài, nội dung đầy đủ, bố cục rõ ràng, đơi chỗ cịn rời rạc, ch ưa thật nhuần nhuyễn - Điểm trung bình:(5,6): Đúng kiểu bài, đủ nội dung, trình bày rời rạc Cịn mắc lỗi diễn đạt dùng từ - Điểm yếu:(3,4): Bài thiếu nội dung, mắc nhiều lỗi diễn đạt dùng từ - Điểm kém:(1,2): Sai kiểu bài, làm yếu TRƯỜNG THCS KIỂM TRA VĂN ( TIẾT 42) Họ tên : Lớp 7A Điểm Thời gian : 45 phút Lời phê giáo viên Đề * Phần trắc nghiệm : (3đ ) Khoanh tròn câu trả lời Câu 1: Văn “ Cổng Trường Mở Ra “ tác giả nào? a Lí Lan b Khánh Hồi c Trần Nhân Tơng d Trần Quang Khải Câu 2: Nội dung văn bản” Cuộc chia tay búp bê” là: a Anh em Thành Thuỷ chia đồ chơi để khỏi tranh b Tổ ấm gia đình quan trọng, ngưịi bảo vệ, giữ gìn, đừng nên lí mà chia rẽ tình cảm anh em ruột thịt trẻ thơ có tâm hồn sáng, hồn tồn vơ tội c Khơng nghe lời mẹ nên Thuỷ bị mẹ gửi xuống nhà bà ngoại nuôi d Bố làm xa mang Thành nên hai anh em chia đồ chơi Câu 3: Nhận xét sau không với tác phẩm trữ tình a Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngơn ngữ giàu cảm xúc b Tác phẩm trữ tình dùng lối bày tỏ bày tỏ trực tiếp tình cảm cảm xúc c Tác phẩm trữ tình có ngơn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm d Tác phẩm trữ tình có yếu tố tự miêu tả Câu 4: " Công cha núi ngất trời , Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng Núi cao biển rộng mênh mơng, Cù lao chín chữ ghi lòng ơi.” Là : a Những câu hát tình yêu quê hương đất nước người b Những câu hát than thân c Những câu hát châm biếm d Ca dao – dân ca câu hát tình cảm gia đình Câu 5: Nghệ thuật bật thơ “ Sơng Núi Nước Nam” ? a Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngôn ngữ giàu cảm xúc b Sử dụng điệp ngữ yếu tố trùng điệp c Ngôn ngữ sáng rõ, đúc, hồ trộn lí tưởng cảm xúc d Nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng Câu 6: Bài thơ “ Qua Đèo Ngang” Viết theo thể thơ nào? a Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật b Thất ngôn bát cú Đường luật c Lục bát d Song thất lục bát * Phần tự luận : ( 7đ) Câu 7:( 3đ) Chép thuộc thơ “ Bánh trôi nước” nêu Nghệ thuật, ý nghĩa bài? Câu 8: ( 4đ) Viết đoạn văn ngắn từ 50 đến 70 từ , nêu nhận xét em khác nhâu cụm từ “ ta với ta”trong hai thơ Qua Đèo Ngang ( Bà Huyện Thanh Quan) Bạn đến chơi chơi nhà (Nguyễn Khuyến) Bài làm MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Nhận biết Tên chủ đề TN VBNDụng Cổng trường Tác giả văn Cổng Trường Mở Ra 1(1) 0.5đ Số câu Số điểm VBNDụng Cuộc chia tay búp Số câu Số điểm Thông hiểu TN Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao TL TL Tổng điểm 0.5đ Nội dung văn bản” Cuộc chia tay ” 1(2) 0.5đ 0.5đ CD Dca Số câu Số điểm VHTĐại Sông Núi Nước Nam Số câu Số điểm VHTĐại Qua Đèo Ngang Phân biệt chủ đề ca dao học 1(4) 0.5đ Nhận xét sau khơng với tác phẩm trữ tình 1(3) 0.5đ Nghệ thuật bật thơ “ Sông Núi Nước Nam” 1(5) 0.5 Thể thơ “ Qua Đèo Ngang” 2(3,4) 1(5) 0.5đ 1(6) 0.5đ Số câu Số điểm 1(6) 0.5đ VHTĐại Bánh Trôi Nước Nêu nghệ thuật, ý nghĩa thơ “ Bánh trôi nước” Số câu Số điểm 1(7) VHTĐại - Qua Đèo - Bạn Đến Nêu nhận xét em khác nhâu cụm từ “ ta với ta” hai thơ Qua Đèo Ngang Bạn đến chơi nhà 1(8) 4đ Số câu Số điểm 10 20 /ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Phần trắc nghiệm (3 điểm)Mỗi câu trả lời ( 0,5đ ) Câu Đáp án a b b d c 30 40 1(8) 10 100 b Phần tự luận (7 điểm) Câu Đáp án Câu + HS Chép nguyên văn thơ Bánh Trôi Nước, chép rõ ràng, tả Thân em vừa son (3đ) Nghệ thuật: - Vận dụng điêu luyện quy tắc thơ Đường luật - Sử dụng ngơn ngữ thơ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, với thành ngữ, mơ típ dân gian - Sáng tạo việc xây dựng hình ảnh nhiều tầng ý nghĩa ý nghĩa: Bài thơ Bánh trôi nước: thơ thể cảm hứng nhân đạo văn học viết Việt Nam thời phong kiến, ngợi ca vẻ đẹp, phẩm chất người phụ nữ, đồng thời thể lòng cảm thương sâu sắc đối thân phận chìm họ Điểm 1 Câu (4đ) + Chỉ tác giả với nỗi niềm + Sự đơn, bé nhỏ người trước non nước bao la + Chỉ tác giả với người bạn + Sự chan hoà chia sẻ ấm áp tình bạn bè thắm thiết TRƯỜNG THCS KIỂM TRA VĂN ( TIẾT 46) Họ tên : Lớp 7A Điểm 0.75 0.75 0.75 0.75 Thời gian : 45 phút Lời phê giáo viên Đề : I.Phần trắc nghiệm : (3đ ) Khoanh tròn câu trả lời Câu 1: Từ ghép Hán Việt có loại? A Một loại C Ba loại Câu : Các từ “Sông núi, bàn ghế ,sách vở” thuộc từ: A Từ ghép phụ C Từ đơn B Hai loại D Bốn loại B Từ ghép đẳng lập D Từ láy Câu 3: Từ đậu câu sau thuộc loại từ nào” Con ruồi đậu ,Mâm xôi đậu” A Từ đồng nghĩa B Từ trái nghĩa C Từ đồng âm D Điệp ngữ Câu4 :Trong từ sau, từ từ láy toàn bộ? A Mạnh mẽ B Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm Câu 5: Từ đại từ câu ca dao sau? Ai ai, Hay trúc nhớ mai tìm? A Ai B Trúc C Mai D Nhớ II Tự luận (7 điểm) Thế từ đồng nghĩa ? cho ví dụ cụ thể? (1đ) Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn sau đây: Với, và, , thì, cịn.( 2đ) - Lâu với cởi mở .(0.25đ) tơi Thực ra, tơi .(0.25đ) gặp nhau.Tơi làm, học Buổi chiều, tơi ăn cơm (0.25đ) Buổi tối tơi thường vắng nhà Nó có khn mặt chờ đợi Nó hay nhìn tơi (0.25đ) mặt đợi chờ .(0.25đ) tơi lạnh lùng .(0.25đ) lảng .(0.25đ) Tôi vui vẻ tỏ ý muốn gần .(0.25đ) vẻ mặt biến thay vào khuân mặt tràn trề hạnh phúc Viết đoạn văn ngắn (khoảng dịng), có sử dụng từ đồng nghĩa trái nghĩa.(4đ) / MA TRẬN ĐỀ: Mức độ Lĩnh vực nội dung Từ ghép Số câu Số điểm Tỷ lệ % Từ láy Nhận Biết Thông hiểu TN Các từ “Sông núi, bàn ghế, sách vở” thuộc từ 0,5 TN Số câu Số điểm Tỷ lệ % Từ đồng âm Số câu Số điểm 0,5 0,5 Từ ghép Hán Việt 0,5 0,5 Quan hệ từ Số câu Số điểm Tỷ lệ % Từ đồng nghĩa Tổng Câu Điểm 10 Trong từ sau, từ từ láy toàn 0,5 Từ đại từ câu 0,5 Số câu Số điểm Tỷ lệ % Đại từ Số câu Số điểm Tỷ lệ % Từ Hán Việt Số câu Số điểm Tỷ lệ % Vận dụng Vận dụng Vận dụng thấp cao TL TL Điền quan hệ từ thích hợp 20 Thế từ đồng nghĩa ? cho ví dụ cụ thể? 1 10 Câu sau thuộc loại từ nào” Con ruồi đậu, Mâm xôi đậu 1 20 1 10 HS viết đoạn văn 4,5 Tỷ lệ % 40 45 Tổng số câu 1 Tổng điểm Tỷ lệ % 10 20 40 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: I Phần trắc nghiệm(3 điểm) Câu Đáp án B B C D A II Phần tự luận (7 điểm) Câu Đáp án - Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống Một Câu từ nhiều nghĩa thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác (1đ) Trái - Qủa - Lâu với cởi mở với (0.25đ) tơi Thực ra, tơi và.(0.25đ) gặp nhau.Tơi làm, học Buổi chiều, tơi ăn cơm với (0.25đ) Buổi tối tơi thường vắng nhà Nó có khn mặt chờ đợi Nó hay Câu nhìn tơi với (0.25đ) mặt đợi chờ đón (0.25đ) tơi lạnh lùng (0.25đ) (2 đ) lảng Nếu (0.25đ) Tôi vui vẻ tỏ ý muốn gần (0.25đ) vẻ mặt biến thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc 10 100 Câu (4 đ) 0,5 5 30 HS viết đoạn văn khoảng4 câu có chủ đề tuỳ thích bắt buộc có sử dụng từ đồng nghĩa từ trái nghĩa TRƯỜNG THCS 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 4đ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ ( TIẾT 51 + 52) Họ tên : Lớp 7A Điểm Điểm 0,5 đ Thời gian : 90 phút Lời phê giáo viên Đề bài: Câu 1: Nêu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn Biểu cảm? Câu 2: Cảm nghĩ người thân Bài làm TÊN CHỦ ĐỀ Viết văn biểu cảm có sử dụng yếu tố Tự sự, Miêu tả Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ THÔNG NHẬN BIẾT HIỂU CẤP ĐỘ THẤP Nắm vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn Biểu cảm 20% VẬN DỤNG CẤP ĐỘ CAO CỘNG Viết văn biểu cảm có sử dụng yếu tố Tự sự, Miêu tả Số câu Số điểm 20 Số câu Số điểm 80% Số câu Số điểm 10 100% Số câu Số điểm 80 Số câu Số điểm 10 100% HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Đáp án Điểm - Muốn phát biểu suy nghĩ, cảm xúc đời sống xung quanh, dùng phương thức tự miêu tả để gợi đối tượng biểu cảm gửi gắm cảm xúc - Tự miêu tả nhằm khiêu gợi cảm xúc, cảm xúc chi phối không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ việc a Mở - Giới thiệu người thân ( người ?) nêu tình cảm ấn tượng em người Câu (8 đ) Nội dung - Lý em yêu quý người thân b Thân - Miêu tả nét tiêu biểu người bộc lộ suy nghĩa em - Kể lại nhắc lại vài nét đặc điểm ( thói quen) , tính tình phẩm chất người - Gợi lại kỉ niệm em với người - Nêu suy nghĩ mong muốn em mối quan em người thân 1đ 5đ c Kết bài: - Ấn tượng cảm xúc em người thân Hình thức TRƯỜNG THCS 1đ - Hình thức trình bày,cách diễn đạt 1đ KIỂM TRA MÔN VĂN Thời gian: 15’ (số 1) Họ tên : Lớp: 7A Điểm Lời phê cô giáo Đề bài: I.Phần trắc nghiệm : Câu 1: Khoanh tròn vào chữ trước đáp án đúng: Nhân vật văn “ Cuộc chia tay búp bê ”là ai? ( 0,5 đ) A Người mẹ B Hai anh em C Cô giáo D Những búp bê Nỗi bất hạnh bé Thuỷ ? ( 0,5 đ) A Xa nhà tuổi thơ B Không đến trường C Xa người anh thân thiết D Tất ý Câu 2: Nghệ thuật bật hai thơ “ Sơng núi nước Nam Phị giá kinh” gì? ( 0,5 đ) A Sử dụng nhiều biện pháp tu từ ngôn ngữ biểu cảm; B Sử dụng nhiều yếu tố trùng điệp; C Ngơn ngữ sáng rõ, đúc, hồ trộn ý tưởng cảm xúc; D Nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng Câu 3: Bố En- ri- cô người cha yêu thương, nghiêm khắc tế nhị việc giáo dục ( 0,5 đ) A Đúng; B Sai Câu 3: Trong ca dao dân ca “ Những câu hát tình cảm gia đình ” có nội dung tình cảm riêng Hãy nối vế A vơi vế B cho phù hợp ( đ) A Nối B 1- Bài a Sự gắn bó thiêng liêng tình cảm anh em 2- Bài b Nhắc nhở cháu công ơn sinh thành cha mẹ Phần II: Tự luận: Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ em nhân vật người mẹ văn “ Cổng trường mở Bài làm ĐÁP ÁN I.Phần trắc nghiệm : Câu 1: ý B Câu 2: ý D Câu 3: ý C Câu 4: Nối với b; nối với a Mỗi ý điểm I.Phần tự luận: a Nội dung: điểm Đảm bảo số nội dung sau: - Trong đêm trước ngày khai trường con, người mẹ phấp phỏng, lo lắng - Qua đó, ta thấy người mẹ người có tình u thương tha thiết, lo lăng cho dành tất tình mơ ước vào tương lai b Hình thức: điểm - Đoạn văn sai lỗi tả, từ ngữ xác - Diễn đạt tự nhiên, lời văn sáng, giàu hình ảnh TRƯỜNG THCS KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 15’ (số 2) Họ tên : Lớp: Điểm Lời phê cô giáo Đề bài: Câu : (3 đ)Hãy xếp từ sau : Suy nghĩ, mặt mũi, xinh tươi, trắng tinh, xanh ngắt, cỏ, ẩm ướt, mưa rào, lâu đời, bút bi, thức kẻ, tươi trẻ, … vào bảng phân loại sau: Từ ghép phụ Từ ghép đẳng lập Câu 1: Khoanh tròn vào đầu câu trả lời Trong dịng sau đây, dịng khơng phải thành ngữ? ( 0,5 đ) A Vắt cổ chày nước; B Chó ăn đá, gà ăn sỏi; C Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống Câu 2: ( điểm) Tìm từ trái nghĩa với từ sau: sáng; sang; yêu; tươi Câu Viết đoạn văn ngắn ( từ đến dịng ) có sử dụng thành ngữ Bài làm TRƯỜNG THCS KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 15’ (số 3) Họ tên : Lớp: Điểm Lời phê cô giáo Thế văn biểu cảm ? Nêu bước làm văn biểu cảm? Viết đoạn ngắn ( 10 đến 15 dòng phát biểu cảm nghĩ thơ Cảnh Khuya Hồ Chí Minh Bài làm … Đáp án Câu 1: * Các bước làm văn biểu cảm: (1 đ) - Tìm hiểu đề, tìm ý - Lập dàn ý - Viết - Đọc sửa lại Câu a Mở đoạn i : Giới thiệu tác giả HCM (nhà yêu nước, vị lãnh tụ vĩ đại CMVN ,Bác nhà văn, nhà thơ lớn ,,,) - Giới thiệu hồn cảnh ( học ) b.Thân đoạn : Nên trình bày cảm nghĩ theo bố cục thơ câu 1: Âm tiếng suối  so sánh –tiếng hát  cảnh có hồn ,gần gũi giao hồ với người  say mê câu : Ánh trăng đẹp, lung linh, huyền ảo câu 3&4 : Con người vĩ đại –Bác Hồ Chí Minh  Tình u thiên nhiên đất nước  Tâm hồn người nghệ sĩ, chiến sĩ chiến đấu SN ĐN, nặng lòng nước  Kết đoạn : Cảm phục Bác ... thắm thi? ??t TRƯỜNG THCS KIỂM TRA VĂN ( TIẾT 46) Họ tên : Lớp 7A Điểm 0 .75 0 .75 0 .75 0 .75 Thời gian : 45 phút Lời phê giáo viên Đề : I.Phần trắc nghiệm : (3đ ) Khoanh tròn câu trả lời Câu 1:... tha thi? ??t, lo lăng cho dành tất tình mơ ước vào tương lai b Hình thức: điểm - Đoạn văn sai lỗi tả, từ ngữ xác - Diễn đạt tự nhiên, lời văn sáng, giàu hình ảnh TRƯỜNG THCS KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN... TẬP LÀM VĂN SỐ ( TIẾT 32+33) Họ tên : Lớp 7A Điểm Thời gian : 90 phút Lời phê giáo viên Đề : Câu 1: (2đ) Đề văn biểu cảm có cấu trúc phần? Đó là phần nào? Câu 2: (8đ) Nêu bước làm văn biểu