Tiết 17 Tuần: Văn SÔNG NÚI NƯỚC NAM ( Nam quốc sơn hà- LÍ THƯỜNG KIỆT(?)) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Bước đầu tìm hiểu thơ trung đại - Cảm nhận tinh thần khí phách dân tộc ta qua dịch thơ chữ Hán Nam Quốc Sơn Hà - Cảm nhận yêu nước, ghi nhớ công lao cha ông II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC Kiến thức - Những hiểu biết bước đầu thơ trung đại - Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt - Chủ quyền lãnh thổ đất nước ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thù xâm phạm Kỹ năng: Rèn luyện kỹ đọc, kỹ tìm hiểu tác phẩm thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua dịch tiếng việt Tư tưởng: Giúp học sinh bồi dưỡng thêm lòng yêu Tổ quốc, niềm tự hào dân tộc, ghi nhớ công lao cha ông III CHUẨN BỊ GV: Soạn TLTham khảo HS: Học cũ soạn bài, thảo luận số vấn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (4’) Mỗi lớp em ? Trong ca dao - dân ca em học chủ đề ? Mỗi chủ đề đọc thuộc lòng bài? ? Tìm điểm chung nội dung nghệ thuật “Những câu hát than thân”; “Những câu hát châm biếm”? Bài a Giới thiệu (1’) Từ ngàn xưa dân tộc VN có đấu tranh chống giặc ngoại xâm oanh liệt, ông cha ta đưa đất nước bước sang trang sử mới, lối thoát khỏi ách đô hộ ngàn năm phong kiến phương Bắc mở kỉ nguyên “Sông núi nước Nam” đời, xem tuyên ngôn độc lập đầu tiên, khẳng định quốc gia Độc Lập, tự chủ Vậy Tuyên ngôn Độc Lập Các em tìm hiểu b Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động 1(6’) ? Em biết thơ trung đại VN? Hoạt động trò Nội dung I Tìm hiểu chung Nền thơ trung đại VN: Thơ trung đại VN viết chữ Hán chữ Nôm, có nhiều thể - Được viết chữ Hán chữ Nôm, có nhiều thể: thơ Đường luât, song thất lục bát, lục bát,…Đường luật luật thư có từ đời đường Trung Quốc - Thất ngôn tứ tuyệt Thể thơ: Đường luật - Thất ngôn tứ tuyệt - Bài thơ có câu, câu Đường luật có chữ, có niêm luật chặt chẽ Câu (1)(2)(4) hiệp vần với chữ cuối ? Bài thơ “Nam quốc sơn hà” thuộc thể thơ nào? ? Đặc điểm thể thơ nào? (? Quan sát vào văn phiên âm cho biết thơ có câu? Mỗi câu có chữ, câu chữ hiệp vần với nhau?) ? Em hiểu nam - Là thơ chữ Hán quốc sơ hà? viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt Đường luật Theo truyền thuyết tác phẩm đời gắn liền với tên tuổi Lí Thường Kiệt trận chiến chống quân Tống xâm lược phòng tuyến sông Như Nguyệt Hoạt động2(11’) ? Cần đọc văn - Đọc dõng dạc, rõ ràng với giọng điệu nào? câu dứt khoát Giáo viên đọc mẫu - Đọc Gọi HS đọc ? Học sinh đọc - Đọc thích? Bài thơ rõ - Bài thơ chưa rõ tác giả, tác giả chưa? nhan đề người đời sau đặt - Nam quốc sơn hà thơ chữ Hán viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt Đường luật II Đọc - hiểu văn Đọc Chú thích: SGK ? Tại ảnh - Học sinh kể lại đời chụp lại ghi tên tác giả? thơ theo thích (có thể nói thơ “thần” với nghĩa “thần” sáng tác để linh hóa tác phẩm → thiêng liêng ? Bài thơ coi ngôn độc lập dân tộc Vậy tuyên ngôn độc lập gì? ? Em biết tuyên ngôn độc lập nào? - Tuyên ngôn độc lập lời tuyên bố, khẳng định chủ quyền đất nước - Bản tuyên ngôn độc lập Bác Hồ đọc ngày 02/ 9/ ? Nội dung tuyên ngôn 1945 thơ bố cục - Chia ý + Lời khẳng định chủ nào? quyền lãnh thổ đất nước + Ý chí kiên bảo vệ tổ quốc, dân tộc ? Hai câu đầu tác giả nêu - Ý1: Nước Nam lên ý gì? người Việt Nam Điều sách trời định sẵn rõ ràng ? Hai câu cuối tác giả nêu lên ý gì? ( Bài thơ đưa lời khẳng định để cuối nêu chân lý) Phân tích - Ý2: Kể thù không xâm phạm, xâm phạm chuốc thất bại thảm hại ? Cho biết nghệ thuật - Thể thơ thơ? thất ngôn tứ a Bố cục: ý b Nội dung - Hai câu đầu: Khẳng định chủ quyền lãnh thổ đất nước + Nước Việt Nam người Việt Nam + Sự phân định địa phận, lãnh thổ nước Nam “thiên thư” điều sách trời phân định rõ ràng - Hai câu cuối: Ý chí kiên bảo vệ tổ quốc, bảo vệ độc lập dân tộc + Thái độ rõ ràng, liệt: kẻ xâm lược “nghịch lỗ” + Chỉ rõ: bọn giặc chuốc thất bại thảm hại c Nghệ thuật - Thất ngôn tứ tuyệt tuyệt ngắn gọn - Hình thức thiên nghị - Hình thức thiên nghị luận luận - Giọng thơ dõng dạc, - Giọng thơ dõng dạc, hồn đanh thép hồn đanh thép ? Bài thơ biểu ý d Ý nghĩa biểu cảm (bày tỏ tình - Tác giả có cách biểu cảm - Tinh thần độc lập, khí cảm) nào? riêng, cảm xúc thái độ phách hào hùng, khát ? Cho biết nghệ thuật mãnh liệt sắt đá tồn vọng lớn lao dân tộc thơ? cách ẩn vào bên - Có thể xem ý tưởng tuyên ngôn độc lập nước ta Giáo viên kết luận Ghi nhớ: SGK tr 14 Hoạt động 3(1’) - Học sinh đọc III Luyện tập HS làm tập - Học sinh thảo luận làm tập PHÒ GIÁ VỀ KINH (Tụng gía hoàn kinh sư - TRẦN QUANG KHẢI) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hiểu giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật thơ Tụng gía hoàn kinh sư II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC Kiến thức - Sơ giản tác giả Trần Quang Khải - Đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật - Khí phách hào hùng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc thời đại nhà trần Kỹ năng: - Nhận biết thể loại thơ ngũ ngôn tứ tuyệt - Rèn luyện kỹ đọc, kỹ tìm hiểu phân tích tác phẩm thơ ngũ ngôn tứ tuyệt t chữ Hán qua dịch tiếng việt Tư tưởng: Giúp học sinh bồi dưỡng thêm lòng yêu Tổ quốc, niềm tự hào dân tộc, ghi nhớ công lao cha ông III CHUẨN BỊ GV: Soạn TLTham khảo HS: Học cũ soạn bài, thảo luận số vấn IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ Không kiểm Bài a Giới thiệu (1’) Các em vừa học xong “Sông núi nước Nam” đời, xem tuyên ngôn độc lập đầu tiên, khẳng định quốc gia Độc Lập, tự chủ Vậy cô em tìm hiểu thêm tác phẩm phò giá kinh b Tiến trình hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1(5’) I Tìm hiểu chung - Cho học sinh đọc - Đọc Tác giả: thích ? Nêu vài nét sơ lược - Trần Quang Khải - Trần Quang Khải (1241tác giả? phong thượng tướng – 1294) trai thứ ba vua người có công trận Trần Thái Tông, người chiến Hàm Tử có công lớn Chương Dương Ông kháng chiến chống Mônglà nhà thơ xuất sắc Nguyên ? Bài thơ đời - Viết 1925 tác giả Tác phẩm hoàn cảnh nào? đón Thái Thượng vua Bài thơ sáng tác 1925 sau kinh sau chiến thắng chiến thắng Chương Hàm Tư - Chương Dương dương – Hàm Tử lúc tác giả đón Thái Thượng vua kinh ? Bài thơ “Nam quốc sơn - Bài thơ Đường luật viết Thể loại hà” thuộc thể thơ nào? theo thể ngũ ngôn tứ Bài thơ Đường luật viết Đặc điểm thể thơ tuyệt theo thể ngũ ngôn tứ nào? - Bài thơ có câu, tuyệt (? Bài thơ có câu chữ Câu 2,4 hiệp câu? Mỗi câu chữ? vần với chữ cuối, Các câu hiệp vần với niêm luật chặt chẽ nào?) Hoạt động 2(10’) II Đọc- hiểu văn Hướng dẫn đọc, giáo viên Đọc đọc mẫu Gọ HS đọc - Học sinh đọc Chú thích: sgk ? Học sinh đọc thích? vần với chữ cuối - Đọc Phân tích a Nội dung ? Đọc cho biết câu đầu tác giả nêu lên ý gì? - Sự chiến thắng hào hùng - Hai câu đầu thể (ngụ ý đảo chiến thắng dân tộc chiến thắng hào hùng Chương Dương lên trước kháng chiến chống Mông dân tộc chiến thắng Hàm Tử - Nguyên sống không khí chiến thắng) ? Nêu nội dung hai câu sau? - Lời động viên xây dựng đất nước hòa bình niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời ? Cách diễn đạt ý tưởng đất nước thơ - Theo kiểu nói nịch, nào? rõ ràng, không hình ảnh, không văn hoa, cảm xúc chữ tình nén kín đáo ý tưởng ? Em cho biết nghệ thuật - Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt sử dụng câu - Nhịp thơ phù hợp việc thơ này? tái chiến thắng - Hình thức diễn đạt cô đọng - Giọng điệu sảng khoái, hân hoan, tự hào - Hai câu sau lời động viên xây dựng đất nước hòa bình niềm tin sắt đá vào bền vững muôn đời đất nước b Nghệ thuật - Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt - Nhịp thơ phù hợp việc tái chiến thắng - Hình thức diễn đạt cô đọng - Giọng điệu sảng khoái, hân hoan, tự hào ? Qua học em cho biết Chiến thắng khát vọng c Ý nghĩa văn ý nghĩa văn đất nước thái bình Khí phách hào hùng thịnh trị dân tộc ta dân tộc thời nhà Trần Giáo viên tổng kết lại - HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ: SGK tr 68 Hoạt động 3(1’) III Luyện tập GV yêu cầu HS làm - HS làm tập SGK ? Hai thơ giống - Thể lĩnh khí * Tổng kết thơ cách biểu ý phách dân tộc, - Cả hai thơ thể nào? nêu cao chân lý vĩnh viễn khí phách hào hùng lớn lao nhất, thiêng liêng dân tộc Một thể khí chiến thắng ngoại xâm hào hùng dân tộc bày tỏ khát vọng xây dựng, phát triển đất nước sống hòa bình với niềm tin đất nước bền vững muôn đời ? Cách biểu cảm thơ có giống nhau? - Cách nói nịch, cô đúc ý tưởng cảm xúc hòa làm một, cảm xúc nằm ý tưởng Học sinh đọc - Đều dùng cách nói nịch, cô đúc ý tưởng cảm xúc hòa làm Củng cố(2’) Đọc diễn cảm thơ Dặn dò (1’) - Học thuộc lòng thơ, phần ghi nhớ SGK, - Tìm hiểu thêm nội dung, nghệ thuật hai thơ - Nhớ yếu tố Hán Việt - Soạn trước bài: Từ Hán Việt V RÚT KINH NGHIỆM ... Quang Khải - Đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật - Khí phách hào hùng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc thời đại nhà trần Kỹ năng: - Nhận biết thể loại thơ ngũ ngôn tứ tuyệt - Rèn luyện... cho biết Chiến thắng khát vọng c Ý nghĩa văn ý nghĩa văn đất nước thái bình Khí phách hào hùng thịnh trị dân tộc ta dân tộc thời nhà Trần Giáo viên tổng kết lại - HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ: SGK