Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Tuần 18 Sáng : Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì i (Tiết 1) I- Mục tiêu Ôn tập Tập đọc- HTL học HS đọc thành tiếng, học sinh đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ 60 tiếng/ phút); biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ Kết hợp đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi nội dung học Thuộc đợc đoạn thơ học HS K- G: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ 60 tiếng/ phút) Nghe viết đúng, trình bày quy định bài tả nghe viết: Rừng nắng; (tốc độ khoảng 60 chữ/15 phút), không mắc lỗi HS K- G: Viết tơng đối đẹp (tốc độ 60 chữ/ 15 phút) II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu: b Nội dung: * Ôn luyện Tập đọc- HTL: - Khoảng HS - GV gọi HS lên bốc thăm - Từng HS bốc thăm - HS chuẩn bị phút - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung * Bài tập 2: + Hớng dẫn chuẩn bị: - HS nghe, đọc thầm theo - GV đọc đoạn đoạn tả - HS đọc HS đọc lại - HS trả lời - Rừng nắng đợc miêu tả ntn? - Giải nghĩa: Uy nghi, tráng lệ - Đoạn văn tả cảnh ? - HS tìm ghi nháp - Tìm ghi nháp từ, tiếng khó viết Rừng khô; tráng lệ; xanh rờn Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 71 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 + GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào + GV thu chấm chữa - GV thu chấm 10 - HS thu - GV chữa cho HS Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về chuẩn bị kỹ Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì i (Tiết2) I- Mục tiêu: Ôn tập Tập đọc- HTL học HS đọc thành tiếng, học sinh đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ 60 tiếng/ phút); biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ Kết hợp đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi nội dung học Thuộc đợc đoạn thơ học HS K- G: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ 60 tiếng/ phút) Ôn luyện so sánh (tìm đợc hình ảnh so sánh câu văn) II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc - Bảng phụ ghi BT2 III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu: b Nội dung: * Ôn luyện Tập đọc- HTL: - Khoảng HS - GV gọi HS lên bốc thăm - Từng HS bốc thăm - HS chuẩn bị phút - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu * Bài tập 2: GV treo bảng phụ - HS nghe - GV giải nghĩa: Nếu, dù - HS đặt - GV cho đặt câu: Dù - HS làm tập - GV cho HS làm tập - HS chữa bảng - GV chữa cho HS - HS đọc lại - HS đọc yêu cầu *Bài tập 3: GV treo bảng phụ - HS suy nghĩ, trả lời - Từ biển câu có ý nghĩa ? - HS nghe - GV chốt lại - biển vùng nớc mặn bề mặt trái đất mà có nghĩa tập hợp có nhiều vật - GV cho HS làm tập Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 72 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Về chuẩn bị kỹ Toán Chu vi hình chữ nhật I- Mục tiêu: HS nắm đợc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Vận dụng quy tắc để tính đợc chu vi hình chữ nhật làm quen với giải toán có liên quan đến tính chu vi HCN Giáo dục lòng say mê học toán cho HS II- Đồ dùng dạy học: - Vẽ hình chữ nhật dm, dm lên bảng III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS nêu Nêu đặc điểm hình chữ nhật? Nhận xét, bổ sung Bài mới: a Giới thiệu: b Nội dung: *Xây dựng quy tắc: - GV nêu toán: Tính chu vi hình tứ - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi giác ABCD có AB = 2cm, BC = 3cm, CD = 5cm, DA = 4cm - HS lên tìm - HD tìm chu vi nháp + + + = 14 (cm) - Cộng số đo cạnh lại - Làm để tính đợc chu vi hình tứ giác ? - GV cho HS quan sát hình vẽ sẵn - HS lên bảng dùng thớc đo chiều dài bảng (cha có số đo cạnh) cạnh A 4dm B 3dm D AB = dm BC = dm C - Cạnh DC =? dm; AD =?dm; biết? - GV cho HS tính chu vi - Số đo chiều dài, chiều rộng đợc nhắc lại lần ? - GV hớng dẫn cách viết gọn x + x hay (4 + 3) x - Rút quy tắc - (dài + rộng) x - Chú ý đơn vị đo - Hình chữ nhật có chiều dài = nhau, chiều rộng = - HS lên bảng, dới nháp dm + dm + dm + dm = 14 dm - lần - HS lên tính (4 + 3) x = 14 (dm) - HS nêu thành lời (quy tắc) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 73 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 * Thực hành: Bài tập (87): - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS làm nháp - HS chữa câu a - Củng cố cách tìm chu vi hình chữ nhật - HS chữa câu b có độ dài cạnh cho trớc - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (87): - HS làm vở, HS lên chữa - GV cho HS làm - GV HS chữa củng cố cách giải toán có liên quan đến cách tính chu vi hình chữ nhật - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (87): - HS thực nháp, HS lên chữa - Yêu cầu tính chu vi hình so sánh - Củng cố đợc khái niệm tính chu vi hình chữ nhật so sánh số 3.Củng cố dặn dò: - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - GV tóm tắt nội dung bài; nhớ cách tính chu vi hình chữ nhật Chiều Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 : Đ/c Nhuần soạn giảng Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc Tập biểu diễn GV chuyên soạn giảng Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì i (Tiết4) I Mục tiêu Ôn tập Tập đọc- HTL học HS đọc thành tiếng, học sinh đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ 60 tiếng/ phút); biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ Kết hợp đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi nội dung học Thuộc đợc đoạn thơ học HS K- G: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ 60 tiếng/ phút) Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc III- Hoạt động dạy học Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 74 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu: b Nội dung: * Ôn luyện Tập đọc- HTL: - GV gọi HS lên bốc thăm - HS nghe - Khoảng HS - Từng HS bốc thăm - HS chuẩn bị phút - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung * Bài tập 2: - GV treo bảng phụ lên bảng - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - GV cho làm theo cặp - Gọi HS lên bảng - GV HS chữa để củng cố dấu câu cho HS - GV cần nêu phân tích để HS hiểu rõ cách điền dấu câu cho - Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy ta phải làm ? Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Về chuẩn bị kỹ - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS đọc giải - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS làm SGK - HS lên bảng làm - Ngắt nghỉ hơi, hạ giọng cuối câu - HS ý nghe, HS đọc lại đoạn văn cho Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật hình vuông Rèn kỹ tính chu vi hình chữ nhật hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê tìm tòi, phát II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS nêu, nhận xét - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông? Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học - HS nghe GV giới thiệu b Nội dung: Bài tập (a): - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS nhận xét đề - Biết số đo chiều dài, rộng đơn vị đo - Muốn tính chu vi hình chữ nhật cần - HS chữa biết gì? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 75 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa Phần b: HS K- G hoàn thành Bài tập 2: - GV cho HS tính chu vi hình vuông (khung tranh) - Yêu cầu đổi mét - GV HS chữa Bài tập 3: - Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ? - Chu vi hình vuông cạnh nhân với ? - GV cho làm - GV chấm nhận xét Bài tập 4: - GV cho HS quan sát hình vẽ - Nửa chu vi chiều cộng với chiều hình ? - Chiều dài + chiều rộng = ? - Chiều rộng = ? - Chiều dài = ? - HD làm Củng cố dặn dò: - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông? - Nhắc HS học thuộc bảng chia xem lại - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm nháp, HS lên chữa 50 x = 200 (cm) 200 cm = m - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Biết chu vi - Cạnh hình vuông - Chu vi hình vuông = cạnh x 24 cm = cạnh x cạnh = 24 : = (cm) - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Dài + rộng - 60 mét - 20 mét - 60 - 20 = 40 (m) - HS chữa Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì i (Tiết5) I Mục tiêu Ôn tập Tập đọc- HTL học HS đọc thành tiếng, học sinh đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ 60 tiếng/ phút); biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ Kết hợp đọc hiểu trả lời đợc câu hỏi nội dung học Thuộc đợc đoạn thơ học HS K- G: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ 60 tiếng/ phút) Rèn kỹ viết đơn cho HS Bớc đầu viết đợc đơn xin cấp lại thẻ đọc sách Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc - Vở tập Tiếng Việt III- Hoạt động dạy học: - HS đọc điền vào giấy mời Kiểm tra cũ: Kiểm tra 2 Bài mới: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 76 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu - HS lắng nghe cầu b Nội dung: - Khoảng HS * Ôn luyện Tập đọc- HTL: - Từng HS bốc thăm - GV gọi HS lên bốc thăm - HS chuẩn bị phút - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung * Bài tập (150): GV cho HS mở tập - Nhìn mẫu đơn trớc yêu cầu đơn có khác ? - GV gọi HS làm miệng - GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS - GV HS chữa bài, chấm Củng cố dặn dò: - Nhắc HS ý viết, đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy - GV nhắc ghi nhớ mẫu đơn - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi, HS đọc mẫu đơn trang 11 - Lá đơn có nội dung xin cấp lại thẻ, tên đơn sửa lại - HS làm miệng - HS làm vào tập - số HS đọc Chiều Tiếng Việt (tăng) Ôn luyện: Từ đặc điểm Câu kiểu: Ai nào? Dấu phẩy I- Mục tiêu: Củng cố lại cách tìm từ đặc điểm, câu ai, ? dấu phẩy Nhận biết biết cách sử dụng từ đặc điểm, sử dụng thành thạo mẫu câu ai, nào? nói viết sử dụng thành thạo dấu phẩy câu Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đề III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài tập 1: Tìm số từ màu sắc từ - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi đặc điểm HS - HS làm bài, HS lên bảng Từ màu sắc: tim tím; Từ đặc điểm HS: Chăm chỉ; - GV cho HS làm nháp - GV HS nhận xét Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 77 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV chốt lại lời giải Bài tập 2: Đặt câu với từ đặc điểm tập - GV cho HS làm nháp - GV gọi HS đọc câu - GV HS chữa Bài tập 3: GV treo bảng phụ - Đánh dấu x vào trớc mẫu câu ai, nào? Cha ông ta có công dựng nớc Sóc bay thờng làm tổ hốc Đờng lên núi gập gềnh - GV cho HS làm vào - GV thu chấm, nhận xét - GV chốt lại câu Bài tập 4: GV chép bảng lớp Ghi dấu phẩy vào câu văn sau: Quê có dòng sông êm đềm có bãi ngô xanh mớt có cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay - GV yêu cầu HS làm đổi kiểm tra - GV HS nhận xét hỏi HS nêu có dấu phẩy Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Chú ý dùng mẫu câu, dấu phẩy - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, đổi kiểm tra - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên bảng Toán (tăng) Luyện tập tính chu vi hình vuông I- Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách tính chu vi hình vuông Rèn kỹ tính chu vi hình vuông Vận dụng vào giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: GV viết bảng lớp đầu - Tính chu vi hình vuông ABCD biết cạnh bằng10 cm - GV yêu cầu lớp làm vào Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 78 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Gọi HS lên chữa - GV HS nhận xét gọi HS nêu cách tính chu vi hình vuông Bài tập 2: GV chép bảng lớp - Tính chu vi hình vuông biết chu vi hình vuông chu vi hình chữ nhật ABCD (biết nửa chu vi hình chữ nhật 34 dm) Lu ý HS : Nửa chu vi chiều dài chiều rộng - GV yêu cầu HS làm nháp gọi HS chữa - GV nhận xét chốt lại ý Bài tập 3: Chu vi hình vuông 24 cm Tìm cạnh hình vuông ? - GV cho HS làm để chấm - GV HS nhận xét Bài tập 4: Dành cho HS giỏi - GV treo bảng phụ Nếu độ dài cạnh hình vuông số tự nhiên chu vi hình vuông là? sao? a = 13 dm ; c = cm b = 15 dm ; d = 12 dm - GV HS chữa giải thích Củng cố, dặn dò ? Nêu cách tính chu vi HCN; HV? Chuẩn bị sau - HS làm đổi kiểm tra - HS chữa bảng - HS nêu, HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm nháp kiểm tra - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bài, HS lên chữa - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm vào Hoạt động lên lớp Tổ chức trò chơI học tập Tổ chức cho học sinh giao lu kiến thức an toàn giao thông CU HI THI an toàn giao thông Câu : Khi đờng vỉa hè, em phải nh để đảm bảo an toàn? A Đi lòng đờng B Đi sát lề bên trái c Đi sát lề bên phải Đáp án : C Câu : Trong hoạt động sau đây, hoạt động không an toàn? A Nhảy dây sân trờng B Đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô C Đi xe đạp vỉa hè Đáp án : C Câu : Loại xe đạp nh an toàn phù hợp với trẻ em? A.Xe chắn, có phanh tốt, có đèn phát sáng đèn phản quang B Khi ngồi yên xe, chân phải chống đợc xuống đất Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 79 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 C Cả hai ý Đáp án : C Câu 4:Trên đờng học, thấy bạn dàn hàng ngang đờng, em làm gì? A Nhắc nhở bạn để bạn hàng bên phải đờng B Cũng nh bạn C Mặc kệ, bên phải Đáp án : A Câu 5: Khi ngồi xe mô tô, em cần ý điều gì? A Lên xuống xe phía bên trái, quan sát phía sau trớc lên xe B.Không bỏ hai tay, không đứng lên yên xe C Cả hai ý Đáp án : C Câu 6: Trẻ em lứa tuổi sau qua đờng nơi đô thị mà không cần ngời lớn tuổi dắt? A Từ tuổi đến tuổi B Từ tuổi đến tuổi C Từ tuổi trở lên Đáp án: C Câu 7: Khi ô tô, xe buýt, em cần làm để đảm bảo an toàn? A.Ngồi ngắn, không thò đầu, thò tay cửa sổ B Tự lại xe chạy C Cả hai ý Đáp án : C Câu : Em cho biết biển báo hiệu đờng gồm nhóm? A nhóm biển báo B nhóm biển báo C nhóm biển báo Đáp án : C Câu : Trên đờng học, nhìn thấy bạn học sinh xe đạp, vừa vừa bỏ tay ra, em làm gì? A Khuyên bạn chấp hành tốt luật an toàn giao thông B Cũng nh bạn C Không nói Đáp án : A Câu 10 : Em xe đạp qua nơi đờng giao tín hiệu đèn giao thông, em phải nh để đảm bảo an toàn? A Sang đờng bình thờng B Đi chậm lại quan sát xe từ hớng C Không cần quan sát Đáp án : B Câu 11: Khi lên, xuống ô tô, xe buýt, để đảm bảo an toàn em cần ý điều gì? A.Chỉ lên, xuống xe xe dừng hẳn B.Khi xuống xe phải chạy thật nhanh qua đờng C.Cả hai ý Đáp án :A Câu 12 : Khi thấy em học sinh lớp chạy qua đờng nơi đô thị để vào trờng, em làm gì? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 80 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 A Khuyên em cần quan sát kỹ, an toàn qua đờng B Nhờ ngời lớn tuổi dắt em qua đờng C Không có ý kiến Đáp án : A Câu 13 Ngời ta kẻ vạch sơn trắng đờng giao thông để làm gì? A Để báo hiệu đoạn đờng nguy hiểm B Cho đờng thêm đẹp C Để phân chia đờng, xe, hớng đi, vị trí dừng lại Đáp án : C Câu 14 : Hai ngời ngồi xe máy, ngời cần đội mũ bảo hiểm? A Ngời ngồi phýa trớc B Ngời ngồi phýa sau C Cả hai ngời Đáp án : C Câu 15 : Đờng phố đợc coi đờng phố đẹp, an toàn? A.Phố có lòng đờng dành cho xe lại, có vỉa hè rộng, xanh, có đèn chiếu sáng đèn tín hiệu giao thông B Đờng hẹp hai chiều, có nhiều ngời xe qua lại C Đờng rộng, có nhiều xe, dải phân cách Đáp án : A Câu 16 : Ngày chủ nhật đợc nghỉ học, bạn đến rủ em lề đờng đá bóng Em làm gì? A Cùng bạn đá bóng lề đờng B Nói với bạn đến sân bóng trờng để chơi C Từ chối không Đáp án: C Câu 17: Trên đoạn đờng đèn tín hiệu, vạch kẻ đờng dành cho ngời bộ, qua đờng, ngời phải xử lý nh nào? A Chạy thật nhanh qua đờng B Cứ qua đờng bình thờng, xe tới nhờng đờng C Phải quan sát xe tới để qua đờng an toàn, nhờng đờng cho phơng tiện giao thông đờng Đáp án : C Câu 18: Khi cảnh sát giao thông giơ tay thẳng đứng, tất loại xe ngời phải thực nh nào? A Tất loại xe ngời từ phía trớc phải dừng lại B Tất loại xe ngời từ phía sau phải dừng lại C Tất loại xe ngời phải dừng lại Đáp án: C Câu 19: Em học lớp 1, mẹ đèo em học đến bên cổng trờng nơi đô thị trống báo hiệu đến vào lớp Em làm gì? A Chạy thật nhanh qua đờng để vào lớp B Chờ mẹ dắt qua đờng để vào lớp C Dừng lại quan sát, thấy an toàn qua đờng Đáp án : B Câu20 : Tại nơi đờng giao có tín hiệu đèn, có vạch kẻ đờng cho ngời bộ, hành vi sau ngời vi phạm quy tắc giao thông? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 81 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 A Chấp hành tín hiệu đèn qua đờng vạch kẻ dành riêng cho ngời B Dừng lại lòng đờng C Cả hai hành vi Đáp án : B Câu 21 : Khi xe đạp từ đờng phụ đờng chính, ngời xe đạp đờng phụ phải nhờng đờng nh nào? A Nhờng đờng cho xe từ bên phải B Nhờng đờng cho xe từ bên trái C Nhờng đờng cho xe đờng chýnh đến hớng Đáp án : C Câu 22 : Những ngời phải nghiêm chỉnh chấp hành quy định trật tự, an toàn giao thông? A Những ngời từ 18 tuổi trở lên B Tất ngời, trừ ngời già trẻ em C Tất ngời tham gia giao thông Đáp án : C Câu 23 : Trên đờng giao thông, hiệu lệnh ngời điểu khiển giao thông trái với hiệu lệnh đèn biển báo ngời tham gia giao thông phải chấp hành theo hiệu lệnh nào? A Hiệu lệnh ngời điều khiển giao thông B Hiệu lệnh đèn điều khiển giao thông C Hiệu lệnh biển báo hiệu đờng Đáp án : A Câu 24 : Ngời đờng có vạch kẻ dành riêng cho mình, thấy xe có tín hiệu báo hớng rẽ phải xử lý nào? A Dừng lại để nhờng đờng B Tiếp tục qua đờng C Quay lại để nhờng đờng Đáp án : B Câu 25 : Theo quy định nay, ngời điều khiển, ngời ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm tuyến đờng nào? A Khi tuyến đờng thành phố, thị xã, thị trấn B Khi tuyến đờng quốc lộ C.Khi tất tuyến đờng Đáp án : C Sáng Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tự nhiên Xã hội Vệ sinh môi trờng I- Mục tiêu: Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi quy định Nêu đợc việc nên làm không nên làm Giáo dục HS thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải gây GDMT: Biết rác, phân, nớc thải nơi chứa mầm bệnh; Nếu không xử lí nguyên nhân gây ô nhiễm MT; Biết vài biện pháp xử lí phân, nớc thải Có ý thức giữ VS MT Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 82 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm quan sát hình 1, trang 68 trả lời cau hỏi SGK - Yêu cầu đại diện phát biểu - GV nêu thêm ô nhiễm rác thải nơi công cộng tác hại sức khoẻ ngời động vật - Rút kết luận *Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình trang 69 SGK - Các nhóm trình bày, GV HS khác bổ sung - Hỏi câu hỏi trang 69 HS nói đợc việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải - GV: Biết rác, phân, nớc thải không xử lí nguyên nhân gây ô nhiễm MT - GV giới thiệu cách xử lý rác thải hợp vệ sinh * Hoạt động 3: Tập sáng tác hát theo nhạc có sẵn hoạt cảnh ngắn để đóng vai - GV chia lớp nhóm - Các nhóm trình bày - GV HS nhận xét Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS làm tốt phần thực hành, xử lý rác thải gia đình - HS quan sát tranh SGK - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét - HS thành cặp thảo luận - Đại diện nhóm Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GVgiúp HS lên hệ thực tế địa phơng - Các nhóm thảo luận sáng tác - Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét GV động viên, khen ngợi HS Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì i (Tiết6) I- Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập học thuộc lòng Luyện tập viết th thể thức - Rèn kỹ đọc đúng, đọc hiểu Rèn kỹ viết, thể nội dung thăm hỏi ngời thân, câu văn rõ ràng, sáng sủa - Thích học môn Tiếng Việt Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 83 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 II- Đồ dùng - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III - Các hoạt động dạy học - Giới thiệu - Kiểm tra học thuộc lòng - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc => xem lại đến phút => đọc trả lời số câu hỏi nội dung Bài 2: ?+ Nêu yêu cầu bài? - ngời thân (hoặc ngời mà + Đối tợng viết th ai? quý mến) - Thăm hỏi: sức khoẻ, học tập, + Nội dung th nêu gì? làm việc, + Em chọn viết th cho ai? + Muốn thăm hỏi ngời điều gì? - Học sinh viết vào Học - Yêu cầu học sinh làm vào sinh khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên chấm nhận xét số Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Hớng dẫn chuẩn bị sau Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Củng cố lại phép nhân, chia bảng; Nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số; tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, giải toán tìm phần số Rèn kỹ tính toán giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: - HS chữa Kiểm tra cũ: HS chữa 3, Bài mới: - HS ý nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (90): - HD làm miệng củng cố bảng nhân - HS lần lợt nêu kết chia bảng - Vì biết x = 45 63 : = Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 84 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập (cột 1; 2; 3): - HD làm nháp - GV HS chữa để củng cố cách nhân chia số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số Bài tập (90): - HD tóm tắt toán hình vẽ lời - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, dới nháp - HS nói cách nhân chia - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - dài: 100 m; - rộng: 60 m - HD giải vở, chấm, chữa để củng cố - CV = m? - HS chữa: (100 + 60) x = 320(m) cách tính chu vi hình chữ nhật Bài tập (90): - HD tóm tắt, giải - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV thu chấm chữa 81 - (81 : 3) = 54 m - GV củng cố dạng toán tìm - HS giỏi tìm cách giải khác phần Bài tập (90)( Dành cho HS K- G) - HD làm nháp, củng cố cách tính giá trị biểu thức - HS làm nháp nêu cách làm Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Hớng dẫn chuẩn bị sau Thủ công Cắt, dán chữ vui vẻ I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ vui vẻ - Giấy TC , bút màu , kéo thớc kẻ, bút chì - Tranh quy trình kẻ, cắt III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: KT chuẩn bị HS Bài a.Giới thiệu b Giảng ND * HĐ 1: HD quan sát, nhận xét nêu lại quy trình: - Quan sát - GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ - Quan sát, nhận xét - HD quan sát, nhận xét - Nghe - GV treo trình quy trình kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực theo bớc: + B 1: Kẻ chữ V,E, U, I - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ V,E, U, I + B 3: Dán chữ vui vẻ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 85 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 * HĐ 2: HS thực hành cắt, dán chữ vui vẻ - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ vui vẻ GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng - Cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn Củng cố dặn dò ? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ ? - Dặn chuẩn bị cho sau Chiều - HS thực hành Toán( +) Luyện tập chung I- Mục tiêu: Củng cố kiến thức học HK1 cho HS HS có kỹ thực hành tính giải toán Giáo dục HS có tính xác, nhanh nhẹn, tự tin II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung: Bài tập 1: a/ Tính nhẩm: x = x = 56 : = HS nêu miệng kết x = 27 : = 42 : = Nhận xét, chữa GV ghi phép tính lên bảng Củng cố cho HS bảng nhân, chia b/ Đặt tính tính: HS lên bảng 67 x 208 x Lớp làmbảng 864 : 679 : Chữa bài, nhận xét Củng cố cho HS nhân (chia) số có ba chữ số với số có chữ số Chia nhóm Bài 2: Tính giá trị biểu thức: Làm nháp 72 : (6 : 3) = 208 + 42 : = Chữa bài, nhận xét 56- 24 + 42 = 24 x : = Củng cố cho HS cách tính giá trị biểu thức Chia nhóm Bài 3: Tìm x Làm nháp x : = 104 197 - x = Chữa bài, nhận xét X x = 168 HS đọc y/c Bài 4: Một ngời bán cam xếp 600 Tóm tắt giải vào cam vào túi, túi sau Chữa bài, nhận xét ngời lại xếp túi cam vào thùng Hỏi thùng có túi cam ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 86 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Nhắc HS chuẩn bị sau Tiếng Việt Luyện đọc: Âm thành phố I- Mục tiêu: Đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy Rèn kỹ đọc từ ngữ: Náo nhiệt, lách cách, vi- ô- lông, Pi- a- nô, - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu đợc từ ngữ bài: Vi- ô- lông, ban công, Pi- a- nô, Bét- tô- ven Giáo dục HS thấy đợc sống thành phố sôi động, náo nhiệt với âm ồn ào, căng thẳng nhng có âm êm ả làm cho ngời thấy rễ chịu II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS đọc Mồ Côi - HS đọc, HS trả lời xử kiện trả lời câu hỏi Bài mới: - HS nghe quan sát tranh SGK a Giới thiệu bài: b Nội dung: Luyện đọc: - HS nghe GV đọc - GV đọc lần - HS đọc nối tiếp câu - HD đọc nối câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HD đọc đoạn - Đoạn 1: Giọng rộn ràng - Đoạn 2,3: Giọng chậm rãi trầm lắng - HS đọc lại - Ngắt hơi: Mỗi dịp Hà Nội, Hải .hàng giờ/ để Pi- a- nô - Giảng từ: Vi- ô- lông, Pi- a- nô, Bét- tô -ven - HS thi đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - GV cho HS thi đọc - HS đọc thầm đoạn 1,2 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 87 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 + Tìm hiểu bài: - Hằng ngày, anh Hải nghe thấy âm nào? - Giảng từ Ban công đặt câu - Tìm chi tiết cho thấy Hải yêu âm nhạc? - Các âm nói lên điều sống thành phố? - GV chốt lại: Phần nội dung + Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn 1, - GV cho HS thi đọc - GV HS nhận xét - GV cho HS đọc Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Bài văn nói lên điều sống thành phố? - HS trả lời Ngồi lặng hàng - HS đọc to đoạn 3, HS khác đọc thầm - HS trả lời - HS nghe đọc thầm theo - HS thi đọc đoạn 1,2 - HS đọc Thực hành Hoàn thành kiến thức ngày I - Mục tiêu: - Cả lớp hoàn thành tập toán tiết : Luyện tập chung; TV (phần nhà cho HS luyện thêm) - HS K- G: Làm thêm BTT GV hớng dẫn - HS có ý thức hoàn thành tập ngày II- Đồ dùng dạy học: Vở BTT, Tập viết III- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Cả lớp hoàn thành tập toán HS làm BTT tiết LTC Lu ý :Nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số; tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, giải toán tìm phần số Hoạt động 2: HS luyện viết ôn tập Lu ý chữ nghiêng để nghiêng 15 độ, không nghiêng ngời HS viết Hoạt động 3: BT dành cho HS K- G: Chú ý rèn VSCĐ Bài 1: Tính giá trị biểu thức: 135 - 35 - 23 135 - 25 + 23 36 : : 36 : x HS tự làm vào GV giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài 2: Một ngời có 50 kg gạo, bán Chữa bài, nhận xét 15 kg gạo Số gạo lại chia vào Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 88 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 túi Hỏi túi có ki- lô- gam gạo? Củng cố- Dặn dò: Lu ý HS quy tắc tính giá trị biểu thức Sáng Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập cuối kì I (tiết 7) I- Mục tiêu - Tiếp tục ôn tập học thuộc lòng Ôn luyện dấu chấm, dầu phẩy - Rèn kỹ đọc đúng, đọc hiểu cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Thích học môn Tiếng Việt II- Đồ dùng - Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III - Các hoạt động dạy học - Giới thiệu - Ôn tập - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc => xem lại đến phút => đọc trả lời số câu hỏi nội dung 3- Bài 2: - Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui "Ngời nhát nhất" - Lu ý: Khi viết cần viết hoa chữ đầu câu sau điền dấu chấm vào chỗ thiếu - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu số học sinh đọc sau điền đủ dấu câu ?+ Có ngời bà truyện nhát không? + Câu chuyện đáng cời điểm nào? 4- Củng cố - Dặn dò - Củng cố lại nội dung ôn tập - HS chuẩn bị sau Toán ôn tập I- Mục tiêu: - Củng cố cách tính chu vi hình vuông biết độ dài cạnh - Rèn kỹ thực hành tính chu vi hình vuông theo số đo cho trớc - Tự tin, hứng thú thực hành toán II- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ 2- Hớng dẫn ôn tập Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 89 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài 1: Tính chu vi hình vuông biết cạnh lần - Đọc yêu cầu lợt cm; 19 cm; 124 mm; 73 km - Làm vào - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Một ruộng hình vuông có cạnh - Đọc toán 25 m Tính chu vi ruộng đó? - Phân tích toán - Làm vào Bài 3: Một sân hình vuông có chu vi - Học sinh làm 60 m Tính chiều dài cạnh sân? - Chữa Bài 4: Một miếng bìa hình chữ nhật có chu vi - Đọc toán 60 cm Cạnh dài miếng bìa 19 cm - Làm Tính cạnh ngắn miếng bìa? * Nửa chu vi là: 60 : = 30 (cm) * Số đo chiều rộng 30 - 19 = 11 (cm) - Nghe giáo viên hớng dẫn phần a Bài 5: Tính nhanh giá trị biểu thức sau: - Học sinh làm phần b a) 53 + x 53 + 53 b) 24 x + + x 12 x 3- Củng cố - Dặn dò - Củng cố lại nội dung ôn tập - HS chuẩn bị sau I- Mục tiêu Tiếng Việt Ôn tập cuối kì I (tiết 8) - Viết thể thức, đẹp đoạn thơ Anh Đom Đóm (từ đầu đến ngon giấc), đảm bảo tốc độ 60 chữ/ 15 phút, sai không lỗi - Viết đợc đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể việc học tập học kì I vừa qua - HS có ý thức ôn tập chuẩn bị cho KTĐK II Chuẩn bị : Mỗi HS tờ giấy kiểm tra III- Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu 2, Ôn tập : Đề : 1- Nghe - viết : Anh Đom Đóm (từ đầu đến ngon - Tự làm giấc) Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 90 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 2- Tập làm văn : Hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) kể việc học tập em học kì I - GV thu bài, chấm số bài, nhận xét Nhắc nhở HS ôn tập chuẩn bị cho KTĐK Sinh hoạt Sơ kết học kì I I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết học tập rèn luyện KH1 mình, bạn Hớng dẫn cho học sinh tự bình bầu danh hiệu HSG; HSTT đề phơng hớng cho HK2 Giáo dục học sinh tinh thần, thái độ học tập tốt II- Nội dung - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần, HK1 - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung mặt : Nhận xét kết học tập rèn luyện HK1 + Đạo đức: Ngoan ngoãn, lễ phép, kính thầy yêu bạn Có ý thức giữ gìn bảo vệ công, đồ dùng học tập + Học tập: Tích cực học tập , rèn luyện học Duy trì nếp lớp, tham gia hoạt động nghiêm túc Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp: Hờng, Hơng, Ngọc Anh, Đảng Đi học giờ,có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến + Lao động- TD VS :Tích cực, tự giác, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Hoạt động ngoại khoá thờng xuyên, TD, ca múa hát dặn * Tồn tại: - Còn tợng trật tự cha ý nghe giảng - Còn có bạn kết học tập cha cao: Dũng, Bình - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: An, Diễn Bình bầu Danh hiệu HSG- HSTT đề nghị khen thởng, tuyên dơng Phơng hớng học kì 2: - Duy trì nếp lớp có HK1 - Tham gia tích cực hội thi nhà trờng tổ chức - Thi đua giành điểm cao HK2, hội thi , hội thao - Phấn đấu 100% HS lên lớp vào cuối năm - Thực tốt ATGT Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 91 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 92 [...]... 35 - 23 135 - 25 + 23 36 : 6 : 3 36 : 6 x 3 HS tự làm bài vào vở GV giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài 2: Một ngời có 50 kg gạo, đã bán Chữa bài, nhận xét 15 kg gạo Số gạo còn lại chia đều vào 7 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 88 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 túi Hỏi mỗi túi có mấy ki- lô- gam gạo? Củng cố- Dặn dò: Lu ý HS quy tắc tính giá trị của biểu thức Sáng Thứ... kẻ, cắt, dán - Quan sát - HD thực hiện theo các bớc: + B 1: Kẻ chữ V,E, U, I - Quan sát GV làm mẫu + B 2: Cắt chữ V,E, U, I + B 3: Dán chữ vui vẻ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 85 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 * HĐ 2: HS thực hành cắt, dán chữ vui vẻ - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ vui vẻ GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng - Cho HS nhận xét, đánh giá... 27 : 3 = 42 : 6 = Nhận xét, chữa bài GV ghi phép tính lên bảng Củng cố cho HS bảng nhân, chia b/ Đặt tính rồi tính: 4 HS lên bảng 67 x 3 208 x 2 Lớp làmbảng con 864 : 4 679 : 5 Chữa bài, nhận xét Củng cố cho HS về nhân (chia) số có ba chữ số với số có một chữ số Chia 3 nhóm Bài 2: Tính giá trị của biểu thức: Làm bài nháp 72 : (6 : 3) = 208 + 42 : 3 = Chữa bài, nhận xét 56- 24 + 42 = 24 x 3 : 9 =... sinh đọc bài của mình - Giáo viên chấm và nhận xét một số bài 3 Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài - Hớng dẫn chuẩn bị bài sau Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Củng cố lại phép nhân, chia trong bảng; Nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số; tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một số Rèn kỹ năng tính toán và giải toán Giáo dục HS có ý thức... là 60 cm Cạnh dài của miếng bìa là 19 cm - Làm bài Tính cạnh ngắn của miếng bìa? * Nửa chu vi là: 60 : 2 = 30 (cm) * Số đo chiều rộng là 30 - 19 = 11 (cm) - Nghe giáo viên hớng dẫn phần a Bài 5: Tính nhanh giá trị biểu thức sau: - Học sinh làm phần b a) 53 + 8 x 53 + 53 b) 24 x 2 + 2 + 2 x 12 x 6 3- Củng cố - Dặn dò - Củng cố lại nội dung ôn tập - HS chuẩn bị bài sau I- Mục tiêu Tiếng Việt Ôn tập cuối... sau phải dừng lại C Tất cả các loại xe và ngời đi bộ phải dừng lại Đáp án: C Câu 19: Em đang học lớp 1, mẹ đèo em đi học đến bên kia cổng trờng tại nơi đô thị thì trống báo hiệu đến giờ vào lớp Em sẽ làm gì? A Chạy thật nhanh qua đờng để vào lớp B Chờ mẹ dắt qua đờng để vào lớp C Dừng lại quan sát, khi thấy an toàn mới qua đờng Đáp án : B Câu20 : Tại nơi đờng giao nhau có tín hiệu đèn, có vạch kẻ đờng... thức Chia 3 nhóm Bài 3: Tìm x Làm bài nháp x : 4 = 104 197 - x = 3 Chữa bài, nhận xét X x 8 = 168 HS đọc y/c Bài 4: Một ngời bán cam xếp 600 quả Tóm tắt và giải vào vở cam vào các túi, mỗi túi 5 quả sau đó Chữa bài, nhận xét ngời ấy lại xếp đều các túi cam vào 6 thùng Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu túi cam ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 86 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học... Cả lớp hoàn thành vở bài tập toán HS làm BTT tiết LTC Lu ý :Nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số; tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một số Hoạt động 2: HS luyện viết bài ôn tập Lu ý chữ nghiêng để nghiêng vở 15 độ, không nghiêng ngời HS viết bài Hoạt động 3: BT dành cho HS K- G: Chú ý rèn VSCĐ Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: 135 - 35 ... kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 84 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập 2 (cột 1; 2; 3) : - HD làm nháp - GV cùng HS chữa để củng cố cách nhân chia số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số Bài tập 3 (90): - HD tóm tắt bài toán bằng hình vẽ hoặc bằng lời - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - 3 HS lên bảng, dới nháp - 2 HS nói cách nhân chia - 1 HS đọc yêu cầu, HS... Khi đi trên các tuyến đờng quốc lộ C.Khi đi trên tất cả các tuyến đờng bộ Đáp án : C Sáng Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010 Tự nhiên và Xã hội Vệ sinh môi trờng I- Mục tiêu: Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định Nêu đợc việc nên làm và không nên làm Giáo dục HS thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra GDMT: Biết rác, phân, nớc thải là nơi chứa các mầm ... động 3: BT dành cho HS K- G: Chú ý rèn VSCĐ Bài 1: Tính giá trị biểu thức: 135 - 35 - 23 135 - 25 + 23 36 : : 36 : x HS tự làm vào GV giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài 2: Một ngời có 50 kg gạo, bán Chữa... vuông, giải toán tìm phần số Rèn kỹ tính toán giải toán Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: III- Hoạt động dạy học: - HS chữa Kiểm tra cũ: HS chữa 3, Bài mới:... lại Đáp án: C Câu 19: Em học lớp 1, mẹ đèo em học đến bên cổng trờng nơi đô thị trống báo hiệu đến vào lớp Em làm gì? A Chạy thật nhanh qua đờng để vào lớp B Chờ mẹ dắt qua đờng để vào lớp C Dừng