Giáo án tiếng việt 5 tuần 1 bài quang cảnh làng mạc ngày mùa

6 3,154 49
  • Loading ...
1/6 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 10/11/2015, 16:38

Giáo án Tiếng việt Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa I Mục tiêu Đọc thành tiếng: - Đọc từ ngữ khó Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Biết đọc diễn cảm văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng vào từ ngữ tả màu vàng khác cảnh, vật Đọc hiểu: - Hiểu từ ngữ có bài, phân biệt sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc dùng - Hiểu nội dung chính: Bài văn miêu tả cảnh đẹp, sinh động trù phú làng quê ngày mùa, qua thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK Sưu tầm thêm ảnh khác sinh hoạt làng quê vào ngày mùa - Chuẩn bị sẵn thẻ từ ghi vật có màu vàng màu sắc nghĩa từ màu vàng để đính lên bảng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thư - HS thực yêu cầu GV Thư gửi học sinh (từ Sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập em) trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - GV đưa tranh minh họa tập đọc (phóng - HS quan sát phát biểu: Bức to) cho HS quan sát yêu cầu HS nói nội tranh vẽ quang cảnh ngày mùa dung tranh nông thôn, người thu hoạch lúa - GV chốt lại giới thiệu: Đây tranh - HS lắng nghe minh họa cho tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Đọc em thấy vẻ đẹp làng quê vẽ lời tả đặc sắc nhà văn Tô Hoài - nhà văn quen thuộc với em - GV ghi tên lên bảng - HS mở SGK theo dõi đọc Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV định HS đọc giỏi đọc trước - Một HS đọc trước lớp, lớp lớp yêu cầu lớp đọc thầm đọc thầm - GV hướng dẫn chia đoạn cho HS luyện đọc - HS nhận biết đoạn văn: * Đoạn 1: Từ đầu đến màu vàng khác * Đoạn 2: Tiếp theo đến tràng hạt bồ đề treo lơ lửng * Đoạn 3: Tiếp theo đến ló ớt đỏ chói * Đoạn 4: Còn lại - GV gọi HS nối tiếp đọc trước lớp - HS đọc Mỗi lượt đọc bốn HS, GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS đọc đoạn HS Chú ý ngắt câu: Tàu đu đủ, sắn héo lại / mở năm cánh vàng tươi Buồng chuối / đốm chín vàng - GV ghi bảng từ ngữ HS hay phát âm - HS luyện đọc tiếng GV ghi sai để luyện đọc cho lớp bảng lớp - GV gọi HS tiếp nối đọc lần - HS đọc Mỗi lượt đọc bốn HS, HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ - Một HS đọc phần giải thành giới thiệu phần giải GV tiếng Cả lớp nghe bạn đọc GV dùng tranh ảnh (nếu có) để giải nghĩa từ (cây) giải nghĩa lụi, kéo đá - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc theo nhóm đôi nhóm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Bốn HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả chậm rãi, - HS lắng nghe theo dõi giọng đọc dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng từ ngữ tả GV màu vàng khác cảnh vật b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi theo - HS thực theo yêu cầu GV, nhóm đôi để tìm vật có màu vàng sau trình bày kết quả: từ ngữ dùng để miêu tả màu vàng vật Lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe, xoan - vàng lịm; mít - vàng GV nghe HS trình bày, kết hợp đính (hoặc ối; tàu đu đủ, sắn héo - vàng tươi; ghi nhanh) từ vật màu sắc chuối - chín vàng; tàu chuối lên bảng theo cột dọc vàng ối; bụi mía- vàng xọng; rơm, thóc - vàng giòn; gà, chó - vàng Lúa - vàng xuộm mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất Nắng - vàng hoe - màu vàng trù phú, đầm ấm - GV cho HS tìm hiểu trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm, sau nhóm, sau gọi HS trình bày trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung: Gợi ý: + Lúa - vàng xuộm -> màu vàng đậm có cảm giác nặng trĩu Màu vàng lúa chín trĩu + Nắng - vàng hoe -> màu vàng nhạt, tươi sáng Nắng vàng hoe mùa đông nắng đẹp ấm áp, không gay gắt, nóng + Xoan - vàng lịm -> màu vàng chín hết mức, gợi cảm giác lịm + Lá mít - vàng ối -> màu vàng đậm khắp mặt + Tàu đu đủ, sắn héo - vàng tươi -> màu vàng sáng + Quả chuối - chín vàng -> màu vàng đẹp tự nhiên chín + Tàu chuối - vàng ối -> màu vàng đậm, khắp mặt + Bụi mía- vàng xọng -> màu vàng chứa nước đầy ắp Tả bụi mía đủ thấy bụi mía tươi tốt + Rơm, thóc - vàng giòn -> màu vàng vật đem phơi nắng sấy khô tạo cảm giác giòn đến gãy + Gà, chó - vàng mượt -> màu vàng vật béo tốt có lông vàng óng ả, mượt mà + Mái nhà rơm vàng -> màu vàng + Tất - màu vàng trù phú, đầm ấm-> màu vàng giàu có ấm no - GV nói thêm: Tác giả quan sát tinh, vốn - HS lắng nghe từ ngữ giàu có, cách dùng từ gợi cảm, nên làm bật sắc thái riêng vật lúc miêu tả, làm cho ta thấy quang cảnh ngày mùa làng quê thật đẹp Một vẻ đẹp mẻ đến màu vàng giàu có, no ấm, khiến tác giả phải ngỡ ngàng, say mê khám phá lên tất đượm màu vàng trù phú, đầm ấm lạ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm trả lời: Quang cảnh Những chi tiết thời tiết làm cho cảm giác héo tàn, hanh tranh quê thêm đẹp sinh động? hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa - Những chi tiết miêu tả người làm - Không tưởng đến ngày hay đêm cho tranh quê thêm đẹp sinh động? Ai vậy, buông bát đũa lại ngay, ngủ dậy đồng - GV chốt lại: Thời tiết ngày mùa đẹp, thuận lợi cho vụ gặt hái Con người chăm say mê làm việc Những chi tiết thời tiết, người làm cho tranh làng quê ngày mùa thêm sinh động, đẹp vẻ đẹp hoàn hảo - Yêu cầu HS đọc thầm lại văn trao đổi theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi: Qua văn thấy tình cảm tác giả quê hương nào? - HS thực theo yêu cầu GV trả lời: Tác giả người yêu quê hương tha thiết Phải yêu quê hương, yêu lao động say sưa ngắm nhìn cảm nhận hết vẻ đẹp làng quê ngày mùa cách sâu sắc, tinh tế đến c) Luyện đọc diễn cảm - Qua phần tìm hiểu nội dung văn, bạn - HS nêu ý kiến, trao đổi sau cho biết nên đọc văn với giọng thống nhất: Đọc với giọng tả cho hay? chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật - GV gọi bốn HS đọc diễn cảm nối tiếp - HS nhận xét để ghi nhớ cách đọc văn, yêu cầu lớp theo dõi nhận xét giọng hay, sửa cách đọc chưa hay đọc bạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn văn (từ Màu lúa chín đồng vàng xuộm lại đến Mái nhà phủ màu rơm vàng mới.) Trình tự sau: + GV đọc mẫu + HS lắng nghe + Luyện đọc diễn cảm đoạn văn cho HS + Hai đến ba HS luyện đọc đoạn văn trước lớp + Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn theo nhóm + Hai HS làm thành nhóm luyện đôi đọc đoạn văn + Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trước lớp + Đại diện số nhóm thi đọc văn trước lớp - Gọi HS đọc toàn văn - Một đến hai HS đọc diễn cảm toàn văn - GV chấm điểm cho HS Củng cố, dặn dò - Đại ý văn gì? - Ca ngợi vẻ đẹp làng quê vào mùa - GV nhận xét học, dặn HS nhà đọc lại - HS ghi nhớ nhà thực theo văn, dặn đọc trước tập đọc tuần tới yêu cầu GV ... tranh vẽ quang cảnh ngày mùa dung tranh nông thôn, người thu hoạch lúa - GV chốt lại giới thiệu: Đây tranh - HS lắng nghe minh họa cho tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Đọc em thấy vẻ đẹp làng. .. có, cách dùng từ gợi cảm, nên làm bật sắc thái riêng vật lúc miêu tả, làm cho ta thấy quang cảnh ngày mùa làng quê thật đẹp Một vẻ đẹp mẻ đến màu vàng giàu có, no ấm, khiến tác giả phải ngỡ ngàng,... thầm trả lời: Quang cảnh Những chi tiết thời tiết làm cho cảm giác héo tàn, hanh tranh quê thêm đẹp sinh động? hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án tiếng việt 5 tuần 1 bài quang cảnh làng mạc ngày mùa , Giáo án tiếng việt 5 tuần 1 bài quang cảnh làng mạc ngày mùa , Giáo án tiếng việt 5 tuần 1 bài quang cảnh làng mạc ngày mùa

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn