Tiết 48 Ngày soạn: 26/03/2015 Bài 45 DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI VÀ HIỆU SUẤT SINH THÁI I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Mô tả lượng vào hệ sinh thái - Nêu khái niệm hiệu suất sinh thái Kĩ năng: Quan sát tranh, phân tích, nhận xét, rút kết luận Thái độ: Vận dụng kiến thức để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường (trồng gây rừng, bảo vệ rừng, bảo vệ dạng san hô ven biển ) II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh có liên quan Học sinh: SGK, đọc trước học III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: - Sự biến đổi lượng hệ sinh thái VI TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Khái niệm chu trình vật chất hệ sinh thái? Trình bày chu trình cacbon, chu trình nitơ, chu trình nước Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu dòng I DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ lượng hệ sinh thái SINH THÁI Phân bố lượng trái đất GV: Nhận xét phân bố lượng - Ánh sáng mặt trời phân bố không trái đất? Cây xanh đồng hóa bề mặt trái đất: loại ánh sáng chiếm + Càng lên cao lớp không khí mỏng khoảng phần trăm? lên ánh sáng mạnh Vùng xích đạo có HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời tia sáng chiếu thẳng góc lên ánh sáng GV: Quan sát hình 45.1 SGK cho biết: mạnh hoen vùng ôn đới Càng xa vùng - Năng lượng biến đổi xích đạo, ánh sáng yếu, ngày hệ sinh thái? kéo dài - Nguồn lượng truyền qua bậc + Ánh sáng thay đổi theo độ cao dinh dưỡng có nguyên vẹn không? năm: Mùa hè ánh sáng mạnh ngày kéo - Năng lượng qua hệ sinh thái khác với dài hơn, mùa đông ngược lại vận động vật chất nào? - Năng lượng ánh sáng phụ thuộc vào - Hãy giải thích lượng thành phần tia sáng: truyền lên bậc dinh dưỡng cao + Tia sáng có bước sóng dài chủ yếu tạo nhỏ dần? nhiệt Sinh vật sản xuất sử dụng - Năng lượng bị thất thoát đâu? tia sáng nhìn thấy (chiếm khoảng HS: Nghiên cứu thông tin SGK hình 50% tổng lượng xạ) cho tình 43.1 để trả lời quang hợp Quang hợp sử dụng khoảng GV: yêu cầu HS quan sát lại hình 43.1 0,2% - 0,5% tổng lượng xạ chiếu SGK cho biết: trái đất tổng hợp nên hợp chất hữu - Các sinh vật sản xuất hệ sinh thái đó? - Những sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? - Nêu tóm tắt đường truyền lượng hệ sinh thái đó? * Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu suất sinh thái GV: Tỉ lệ thất thoát lượng xảy lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái? Từ em hiểu hiệu suất sinh thái? HS: Nghiên cứu thông tin SGK hình 45 để trả lời Dòng ăng lượng hệ sinh thái - Năng lượng truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm phần lượng bị thất thoát - Năng lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường Vật chất trao đổi qua chu trình dinh dưỡng II HIỆU SUẤT SINH THÁI - Hiệu suất sinh thái tỉ lệ phần trăm(%) chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái - lượng bị thất thoát do: tiêu hao qua hô hấp, sinh nhiệt thể, qua chất thải, phận rơi rụng thể, lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao Củng cố: - Cây xanh sử dụng lượng cho quang hợp chủ yếu thuộc dải sóng chiếm % tổng lượng xạ chiếu xuống mặt đất? - Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng sau thường so với bậc dinh dưỡng liền kề? - Những nguyên nhân gây thất thoát lượng hệ sinh thái? Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi cuối SGK - Đọc trước 46 ... lệ thất thoát lượng xảy lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái? Từ em hiểu hiệu suất sinh thái? HS: Nghiên cứu thông tin SGK hình 45 để trả lời Dòng ăng lượng hệ sinh thái - Năng lượng truyền từ... Những sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? - Nêu tóm tắt đường truyền lượng hệ sinh thái đó? * Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu suất sinh thái. .. lượng giảm phần lượng bị thất thoát - Năng lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường Vật chất trao đổi qua chu trình dinh dưỡng II HIỆU SUẤT SINH THÁI - Hiệu