PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TP.BUÔN MA THUỘT KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Năm học: 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,5 điểm) Ô nhiễm môi trường gì? Nêu tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? Câu 2: (2,5 điểm) Quần thể người có đặc điểm giống khác với quần thể sinh vật khác? Vì lại có điểm khác biệt đó? Câu 3: (2,5 điểm) Quan sát tượng sau: a- Dây tơ hồng quấn trên bụi b- Rắn bắt chuột c- Rễ thông mọc kết nối lại với d- Dê núi hươu, nai tranh nguồn thức ăn cỏ e- Sán sống gan trâu bò f- Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu g- Giun đũa sống ruột người h- Trên cánh đồng lúa, cỏ dại phát triển, xuất lúa giảm i- Cá ép bám vào rùa biển, nhờ cá đưa xa j- Cây nắp ấm bắt côn trùng Hãy xếp tượng vào mối quan hệ sinh thái cho phù hợp Câu 4: (1,5 điểm) Là học sinh, em cần phải làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên? Hết PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TP.BUÔN MA THUỘT Câu Câu 3.5 đ Câu 2,5 đ Câu 2.5 đ Câu 1,5 đ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : SINH HỌC Nội dung + Khái niệm ô nhiễm môi trường: Là tượng môi trường tự nhiên bị bẩn đồng thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác + Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường: - Ô nhiễm chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt: CO, SO2, CO2, NO2 - Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc hóa học: thuốc trừ sâu, diệt cỏ, diệt nấm - Ô nhiễm chất phóng xạ - Ô nhiễm chất thải rắn: bao nilon, dụng cụ kim loại, băng, kim tiêm - Ô nhiễm sinh vật gây bệnh: ruồi, muỗi, giun sán + Điểm giống quần thể người quần thể sinh vật: Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong + Điểm khác quần thể người quần thể sinh vật: pháp luật, kinh tế, hôn nhân, giáo dục, văn hóa + Có điểm khác biệt vì: người có lao động tư phát triển nên có khả điều chỉnh đặc điểm sinh thái quần thể đồng thời cải tạo thiên nhiên + Quan hệ hỗ trợ loài: c + Sinh vật ăn sinh vật khác: b, j + Cạnh tranh khác loài: d, h + Ký sinh, nửa ký sinh: a,e,g + Cộng sinh: f + Hội sinh: i + Để góp phần bảo vệ thiên nhiên, học sinh cần phải: - Không vứt rác, xả rác bừa bãi - Không bẻ cành hái hoa, chặt xanh bừa bãi - Tham gia ngày “Chủ nhật xanh”, phát động trồng xanh nhà trường địa phương - Tích cực học tập để có kiến thức giải pháp bảo vệ môi trường - Tuyên truyền cho bạn bè người thân luật bảo vệ môi trường - Báo cáo với quan có thẩm quyền có cá nhân tổ chức vi phạm luật bảo vệ môi trường (Học sinh nêu biện pháp khác, cho điểm, điểm tối đa câu 1,5đ ) -Hết - Điểm 1,0đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 1,0đ 0,5đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,75đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ ... điểm sinh thái quần thể đồng thời cải tạo thiên nhiên + Quan hệ hỗ trợ loài: c + Sinh vật ăn sinh vật khác: b, j + Cạnh tranh khác loài: d, h + Ký sinh, nửa ký sinh: a,e,g + Cộng sinh: f + Hội sinh: ... 1,5 đ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : SINH HỌC Nội dung + Khái niệm ô nhiễm môi trường: Là tượng môi trường tự nhiên bị bẩn đồng thời tính chất vật lý, hóa học, sinh học môi trường bị thay... - Ô nhiễm sinh vật gây bệnh: ruồi, muỗi, giun sán + Điểm giống quần thể người quần thể sinh vật: Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong + Điểm khác quần thể người quần thể sinh vật: pháp