PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học: 2010 - 2011 THÔNG TIN CHUNG Họ tên: NGUYỄN TRUNG TIN Mã số: (1) Dạy học lớp … Trường ………………………….Mã số: Ngày sinh: (2) Nam Nữ Năm vào nghề: Số năm dạy Mầm non Giáo viên dạy môn: Âm nhạc Mỹ thuật Tin học Thể dục Ngoại ngữ Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổng phụ trách Đội KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI A ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa minh chứng) Lĩnh vực 1: Phẩm chất trị, đạo đức lối sống Yêu cầu Tiêu chí Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc a b c d Chấp hành sách, pháp pháp luật Nhà nước Tự đánh giá Tổ ch môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi Điểm yêu cầu a b c d Điểm yêu cầu Chấp hành quy chế ngành, quy định trường, kỷ luật lao động a b c d Điểm yêu cầu (1) Mã số Giáo viên gồm chữ số trường quy định; (2) Ghi mã số xã gồm chữ số, mã số huyện gồm chữ số theo quy định Thủ tướng CP 4 Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh Điểm lĩnh vực a b c d Điểm yêu cầu a b c d Điểm yêu cầu Cộng điểm yêu cầu Lĩnh vực II: Kiến thức Yêu cầu Kiến thức Tiêu chí a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc a b c d Điểm yêu cầu Tự đánh giá Tổ ch môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác Điểm lĩnh vực II a b c d Điểm yêu cầu Cộng điểm yêu cầu Lĩnh vực III: Kĩ nămg sư phạm Yêu cầu Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tiêu chí a b c d Điểm yêu cầu Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động lên lớp a b c d Điểm yêu cầu a b c d Điểm yêu cầu Thực thông tin hai quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Điểm lĩnh vực III a b c d Điểm yêu cầu a b c d Điểm yêu cầu Cộng điểm yêu cầu Tự đánh giá Tổ ch môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC ( Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa minh chứng ) Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Đánh giá chung cuối năm * Nhận xét Hiệu trưởng ( Ghi ưu, khuyết điểm phẩm chất trị, đạo đức, lối sống chuyên môn, nghiệp vụ; xác định nhu cầu bồi dưỡng, phát triển lực sở trường giáo viên dựa minh chứng ): …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… * Ý kiến giáo viên ( Đồng ý bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng): …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo viên ký ghi rõ họ tên ……………………, ngày ……tháng ……năm ……… HIỆU TRƯỞNG (Ký đóng dấu) PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM Năm 2011 Họ tên công chức: NGUYỄN TRUNG TIN Ngày, tháng, năm sinh:…………………………………………………………… Chức vụ: Giáo viên ;Ngạch công chức: Mã số:……… ; Bậc lương:………………….; Hệ số:…………………………… Đơn vị công tác: Trường tiểu học Mễ Sở I/ TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG RÈN LUYỆN : 1.Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước: - Luôn chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước Đồng thời tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè, đồng nghiệp tham gia thực tốt chủ trương, đường lối, Nghị Đảng pháp luật Nhà Nước - Nghiêm túc chấp hành chế độ học tập lý luận trị, văn kiện Nghị Đảng Nhằm không ngừng nâng cao lĩnh trị, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Kết công tác: - Bản thân phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ giao thủ trưởng quan cấp giao phó - Tâm huyết tận tuỵ với công việc, có ý chí cầu tiến tìm tòi học hỏi để hoàn thành công việc Với trách nhiệm giáo viên, có ý thức nỗ lực trau dồi kiến thức để hoàn thành công việc với kết cao Tinh thần kỷ luật: - Luôn có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, đồng thời phục tùng tuyệt đối mệnh lệnh thủ trưởng quan cấp - Chấp hành tốt nội quy, quy chế quan tổ chức công đoàn đề Phấn đấu không để vi phạm kỷ luật thân Tinh thần phối hợp công tác: - Có tinh thần phối hợp, hợp tác tốt công việc đồng nghiệp đoàn thể quan để thực nhiệm vụ chung Nhằm hoàn thành công việc chuyên môn quan - Không nề hà, ngại khó, sẳn sàng nhận hoàn thành công việc giao Tính trung thực công tác: - Luôn trung thực công tác, tạo mối đoàn kết nội quan - Chống biểu luận điệu sai trái, quan liêu, tham nhũng, cửa quyền, lảng phí, tham ô Nói phải đôi với làm, không xa hoa, bè phái, vụ lợi cá nhân làm ảnh hưởng đến công việc chung cá nhân tập thể Lối sống đạo đức: - Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, phong cách lối sống giản dị, sáng - Chống biểu chủ nghĩa cá nhân, hội, cục biểu tiêu cực khác - Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí gia đình, thân nơi quan công tác - Tuyệt đối trung thành với Đảng, chấp hành tốt chủ trương, đường lối sách, pháp luật Nhà nước - Có tính kỷ luật ý thức kỷ luật cao công việc, chấp hành nội quy, quy chế quan, chấp hành tốt quy định Pháp lệnh Cán bộ, Công chức 7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ: - Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Có ý chí cầu tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Biết lắng nghe ý kiến đóng góp tập thể, đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm cho thân trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ khả công tác, đáp ứng nhiệm vụ phân công - Gương mẫu công việc, thực tốt công tác đoàn thể có khả tổ chức tập hợp cán bộ, quần chúng tham gia phong trào có kết - Chủ động công tác giảng dạy, giải công việc có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao, lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Thái độ phải chân thành, khiêm tốn, phải thật thà, đoàn kết Đối với việc, phải để việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Việc có lợi cho mình, phải xét có lợi cho nước không? Nếu lợi cho nước mà có hại, kiên không làm Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân: - Có thái độ hoà nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳn thắng với nhân dân giao tiếp công việc - Biết lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân để hành động cách ứng xử giao tiếp công việc Mễ Sở, ngày tháng năm 2011 NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Trung Tin II/ Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ: III/ KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC: (Phần Thủ trưởng đơn vị ghi) STT Xếp loại Nội dung Ghi Chấp hành sách pháp luật nhà nước Kết công tác Tinh thần kỷ luật Tinh thần phối hợp công tác Tính trung thực công tác Lối sống, đạo đức Tinh thần học tập nâng cao trình độ Tinh thần thái độ phục vụ nhân dân (*)Xếp theo loại : Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém Kết luận: Công chức đạt loại Ngày tháng năm 2011 THỦ TRƯỞNG TRỰC TIẾP ĐÁNH GIÁ ( Ký tên, ghi rõ họ tên ) ... Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh a b c d Điểm yêu cầu Kiến thức phổ thông... Tự đánh giá Tổ ch môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi B ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC ( Ghi mức độ Tốt, Khá, Trung bình Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình Kém vào đánh giá. .. cuối năm học dựa minh chứng ) Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ sư phạm Đánh giá chung