PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG Năm học 2010 - 2011 Họ tên………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm sinh: ………………………………………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm vào ngành: ………………………………………………………………………………………………….…… Trình độ chuyên môn: ………… …Trình độ tin học: ………….……Trình độ ngoại ngữ:……… …… Nhiệm vụ giao: (Đảng, Chính quyền, Đoàn thể) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Stt NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Điểm tối đa A PHẨM CHẤT, CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG 30 Phẩm chất trị: - Tin tưởng vào chủ trương, đường lối Đảng sách Nhà nước - Chấp hành chủ trương, đường lối Đảng sách Nhà nước - Tuyên truyền, vận động người chấp hành chủ trương, đường lối Đảng sách Nhà nước - Nhận thức nghĩa vụ, quyền lợi điều không làm cán bộ, công chức Nhà nước, điều cấm Đảng viên - Ý thức tôn trọng quy định điều lệ Nhà trường, quy chế tổ chức hoạt động nhà trường II Đạo đức, lối sống: - Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo - Sống lành mạnh, sáng, gương mẫu - Tinh thần đoàn kết, giúp đở, trung thực, phê tự phê bình - Tinh thần trách nhiệm giảng dạy, công tác, học tập 10 - Tôn trọng, đối xử, bảo vệ quyền lợi người học 12 I Điểm cá nhân đánh giá Điểm TCM đánh giá Điểm BGH đánh giá 2 18 2 11 - Quan hệ nơi cư trú, bà lối xóm - Nội dung khác: 12 + Đủ ngày công quy định + Chất lượng mũi nhọn Tổng điểm phần A (Xếp loại) B I 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ Chuyên môn, nghiệp vụ: - Có lực khả phát triển chuyên môn - Đạt chuẩn đào tạo trở lên, tham gia học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tham gia hoạt động tổ chuyên môn nhà trường ngành - Chuẩn bị đủ, chất lượng loại hồ sơ dạy học, chương trình - Đảm bảo quy chế chuyên môn, dạy đủ , chương trình - Thực quy chế kiểm tra, thi cử, đánh giá học sinh - Thể đổi phương pháp việc soạn chuẩn bị dạy - Phương pháp lên lớp tích cực (HS chủ động) - Phát huy khả học sinh giỏi; khuyến khích học sinh yếu - Giáo dục đạo đức lao động cho học sinh có kết - Đảm bảo sỹ số học sinh, quản lý học tập rèn luyện học sinh, giúp đở học sinh cá biệt - Ý thức thực chủ đề trọng tâm năm học - Phối hợp với gia đình xã hội công tác giáo dục học sinh - Tích cực tham gia phong trào địa phương vận động người tham gia - Tham gia hoạt động đoàn thể tích cực có trách nhiệm cao - Hiệu công tác giao so với kế hoạch đề - Tinh thần vượt qua khó khăn trở ngại vươn lên - Những nội dung khác: + Năng lực tay nghề giáo viên + Tham gia chuyên đề cấp trường 2 70 58 2 4 4 4 4 4 2 II 31 32 33 Thành tích bật 12 - Đạt giáo viên dạy giỏi (Tỉnh , Huyện, Trường) - Đạt thành tích cao hội thi khác - Công tác quản lý đạt kết cao - Có sáng kiến kinh nghiệm làm đồ dùng 34 dạy học đạt giải từ cấp huyện trở lên, phổ biến áp dụng trường 35 - Các thành tích khác (mũi nhọn) Tổng điểm phần B (Xếp loại) Tổng điểm chung 100 - Tổng số điểm cá nhân tự đánh giá: ………… …Tự xếp loại (XS, Kh, Tr b, Kém):……………………… - Tổng số điểm tổ chuyên môn đánh giá: ………… …Tự xếp loại (XS, Kh, Tr b, Kém):………………… Cá nhân Tổ chuyên môn Ký ghi rõ họ tên Ký tên ghi rõ chức vụ NHẬN XÉT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG: Phẩm chất, trị, đạo đức, lối sống: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Chuyên môn nghiệp vụ: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Điểm mạnh đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khả phát triển: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tổng số điểm đánh giá:………………………… ………………….Xếp loại:…………………………………… …………… Cam Tuyền, ngày tháng năm 2011 BGH HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB,GV,NV * Cách xếp loại phần: A Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống (12 tiêu chí) - Xếp loại A, 12 tiêu chí đạt tổng điểm từ 26,25 đến 30,00điểm - Xếp loại B, 12 tiêu chí đạt tổng điểm từ 18,75 đến 26,25 điểm - Xếp loại C, 12 tiêu chí đạt tổng điểm từ 12,00 đến 18,75 điểm - Xếp loại D, 12 tiêu chí đạt tổng điểm 12.00 điểm B Chuyên môn, nghiệp vụ: (23 (15)tiêu chí) - Xếp loại A, 23 tiêu chí đạt tổng điểm từ 61,25 đến 70,00điểm - Xếp loại B, 23 tiêu chí đạt tổng điểm từ 43,75 đến 61,25 điểm - Xếp loại C, 23 tiêu chí đạt tổng điểm từ 26,25 đến 43,75 điểm - Xếp loại D, 23 tiêu chí đạt tổng điểm 26,25 điểm C Xếp loại chung theo loại: XUẤT SẮC, KHÁ, TRUNG BÌNH, KÉM Thực cách xếp loại sau: S Xếp loại phẩm chất trị, Xếp loại chuyên môn, Xếp loại TT đạo đức, lối sống nghiệp vụ (quản lý ,điều hành) chung A A Xuất sắc A B (Đạt GVDG cấp trường trở lên Xuất sắc Ghi danh hiệu tương đương) A B Khá A C Tr bình A D Tr bình B (Đạt điểm tối đa loại B) A Xuất sắc B A Khá B B Khá B C Tr bình 10 B D Kém 11 C (Đạt điểm tối đa loại C) A Khá 12 C A Tr bình 13 C B Tr bình 14 C C Tr bình 15 C D Kém 16 D (Đạt điểm tối đa loại D) A Tr bình 17 D A Kém 18 D B Kém 19 D C Kém 20 D D Kém 4/ Cách đánh giá xếp loại: Bước 1: Cá nhân tự đánh giá với lực làm thành 03 phiếu theo mẫu Ngày họp chuyên môn đem để xếp loại nộp lại cho HT Bước 2: Họp tổ chuyên môn góp ý , nhận xét, xếp loại, ghivào biên Tổ trưởng ký tên ghi kết nhận xét loại vào phiếu đánh giá cá nhân.( Sau buổi họp tổ xong, Tổ trưởng ký nộp cho HT ) Bước 3: Họp thi đua, vào kết nhận xét tổ, thi đua thống điều chỉnh loại cho xác Có biên nhận xét xếp loại người HT ghi nhận xét ký vào phiếu đánh giá cá nhân Bước 4: Cá nhân xem lại ký vào phiếu đánh giá Nộp cho VP phô tô lưu 01 hồ sơ cán bộ, lại nộp lên phòng GD huyện Đồng thời nhập vào máy lưu trường theo năm học Cam Tuyền, ngày 19 tháng năm 2010 Trích HD Số 168 Sở GD-ĐT Quảng Trị ………………………………………………………………………………………… PHỤ LỤC PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) Phòng GD-ĐT Trường : Năm học : Họ tên giáo viên : Môn học phân công giảng dạy: Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt bảng : a, b, c, d tiêu chí tương ứng với yêu cầu lĩnh vực) Các Lĩnh vực, yêu cầu Điểm đạt tiêu chí a b c d Tổng điểm Tên minh chứng (nếu có) I Lĩnh vực Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỉ luật lao động Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh II Lĩnh vực Kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học sư phạm tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hoá, xã hội tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác III Lĩnh vực Kĩ sư phạm Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Lĩnh vực I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống II Kiến thức III Kĩ sư phạm Xếp loại chung Điểm Xếp loại Ghi Những điểm mạnh: - - Những điểm yếu: - - Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: Ngày tháng .năm (Chữ ký giáo viên) (Giáo viên làm thành 02 nộp vào ngày sinh hoạt tổ chuyên môn, nộp lại cho HT cuối buổi họp.) ... với gia đình xã hội công tác giáo dục học sinh - Tích cực tham gia phong trào địa phương vận động người tham gia - Tham gia hoạt động đoàn thể tích cực có trách nhiệm cao - Hiệu công tác giao... - Có lực khả phát triển chuyên môn - Đạt chuẩn đào tạo trở lên, tham gia học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tham gia hoạt động tổ chuyên môn nhà trường ngành - Chuẩn bị đủ, chất lượng... tháng năm 2010 Trích HD Số 168 Sở GD-ĐT Quảng Trị ………………………………………………………………………………………… PHỤ LỤC PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ