SỞ GD & ĐT CAO BẰNG TRƯỜNG THPT THỊ XÃ KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 11 học kì II - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị tri thức: + Kiến thức Tiếng Việt: Nghĩa câu + Kiến thức làm văn: Thao tác lập luận bác bỏ + Kiến thức văn học : Văn đọc hiểu chương trình HKII + Kĩ làm văn nghị luận văn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN 11 Mức độ Chủ đề 1.Tiếng Việt Nghĩa câu Số câu: Tỉ lệ: 30% Làm văn a Thao tác lập luận bác bỏ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng -Khái niệm -Chỉ từ nghĩa tình mang nghĩa thái tình thái kiểu nghĩa tình thái từ câu (10% x 10 điểm = 1,0 điểm) - Nhận diện thao tác lập luận bác bỏ (20% x 10 điểm = 2,0 điểm) - Phân tích cách sử dụng thao tác lập luận bác bỏ 30% x 10 = 3,0 điểm Số câu: Tỉ lệ: 20% (5% x 10 điểm = 0,5 điểm) (15% x 10 điểm = 1,5 điểm) 20% x 10 = 2,0 điểm b Nghị luận văn học Kĩ năng: Phân tích đoạn thơ tác phẩm văn học ( Cụ thể: khổ thơ đầu thơ “ Đây thôn Vỹ Dạ “ Hàn Mặc Tử) Số câu: Tỉ lệ: 50% (50% x10 điểm = 5,0 điểm) Tổng cộng 1,5 điểm 3,5 điểm 5,o điểm (50% x10 điểm = 5,0 điểm) 10 điểm SỞ GD & ĐT CAO BẰNG TRƯỜNG THPT THỊ XÃ KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (3,0điểm): Thế nghĩa tình thái? Xác định từ ngữ thể nghĩa tình thái kiểu nghĩa tình thái câu sau: - Hắn phải dọa nạt hay cướp giật - Tôi sống với Cửu Trùng Đài, chết với Cửu Trùng Đài Tôi xa Cửu Trùng Đài - Chắc chắn mợ Du chết cảm tưởng mợ thấm thía, tê tái tâm hồn - Cả ông bà nữa, Câu (2,0 điểm): Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi THẾ NÀO LÀ TRUNG THẦN? Văn Quân đất Lỗ Dương bảo Mặc Tử: “Có kẻ nói với ta rằng: Trung thần người bắt cúi cúi, bắt ngẩng ngẩng, để im, gọi thưa, có coi trung thần không?” Mặc Tử nói: “Bắt cúi cúi, bắt ngẩng ngẩng có khác bóng? Để im, gọi thưa, khác tiếng vang? Quan liêu mà dùng đến kẻ bóng, vang có ích gì? Cứ đây, mà gọi trung thần vua có lầm lỗi phải lựa cách can ngăn để đưa vào điều thiện; có điều hay, phải tìm đường bày tỏ mà không lộ ngoài; thành thực lòng với vua; không adua vào kết bè kết đảng với […] Có cho trung thần” ( Theo Nguyễn Văn Ngọc – Trần Lê Nhân, Cổ học tinh hoa, NXB Văn học, Hà Nội, 2002) a Thao tác lập luận Mặc Tử - nhà triết học Trung Quốc cổ đại, sử dụng lời nói mình? b Phân tích cách sử dụng thao tác lập luận ấy? Câu (5,0 điểm): Anh/chị phân tích vẻ đẹp đoạn thơ sau: “Sao anh không chơi thôn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền.” (Hàn Mặc Tử - Đây thôn Vĩ Dạ, SGK Ngữ văn 11- tập hai, NXB Giáo dục, năm 2007) - Hết -(Giám thị coi thi không giải thích thêm) Họ, tên thí sinh: .SBD: HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 11 (KIỂM TRA HỌC KÌ II ) CÂU Câu Câu Câu ĐÁP ÁN * Thế nghĩa tình thái Là thành phần nghĩa thể thái độ, đánh giá người nói việc người nghe *Xác định từ ngữ thể nghĩa tình thái kiểu nghĩa tình thái câu sau: - Hắn phải dọa nạt hay cướp giật  Nghĩa tình thái việc xảy có tính lặp lại - Tôi sống với Cửu Trùng Đài, chết với Cửu Trùng Đài Tôi xa Cửu Trùng Đài  Nghĩa tình thái khẳng định tính tất yếu việc (khẳng định nghĩa vụ) - Chắc chắn mợ Du chết cảm tưởng mợ thấm thía, tê tái tâm hồn  Nghĩa tình thái đoán việc với độ tin cậy cao - Cả ông bà nữa,  Nghĩa tình thái nhắc nhở thúc giục a Thao tác lập luận sử dụng thao tác lập luận bác bỏ b Cách sử dụng thao tác lập luận bác bỏ: - Phân tích, chất quan niệm trung thần mà Văn Quân đưa ra: + Bắt cúi cúi, bắt ngẩng ngẩng có khác bóng + Để im, gọi thưa, khác tiếng vang + Quan liêu mà dùng đến kẻ bóng, vang có ích gì? - Đưa quan điểm thân trung thần: + vua có lầm lỗi phải lựa cách can ngăn để đưa vào điều thiện; + có điều hay, phải tìm đường bày tỏ mà không lộ ngoài; + thành thực lòng với vua; + không adua vào kết bè kết đảng với - Đi đến kết luận: Có cho trung thần” Phân tích vẻ đẹp đoạn thơ sau : “ Sao anh không chơi thôn Vỹ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền.” … ĐIỂM (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) 0,5 (0,5) (0,5) (0,5) ( Trích “Đây thôn Vỹ Dạ” (Hàn Mặc Tử) – SGK lớp 11- NXB Giáo dục 2007) a/ Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học - Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn cảm xúc, gợi hình Không mắc lỗi: tả, dùng từ, viết câu… b/ Yêu cầu kiến thức: HS trình bày theo nhiều cách cần đạt số ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Hoàn cảnh sáng tác vị trí đoạn trích - Phân tích đoạn thơ: + Câu thơ mở đầu: “Sao anh không chơi thôn Vĩ?” Sắc thái, âm điệu câu thơ Tác động câu thơ đến lòng người + Phân tích tranh phong cảnh người xứ Huế khổ thơ Cảnh ấm áp, rực rỡ, tinh khiết buổi sớm mai trẻo, gợi cảm mơ hồ, hư ảo, không dễ nắm bắt Con người xuất vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng, hồn hậu người Huế, tâm hồn Huế -> Gợi khát khao mong mỏi, nỗi niềm trắc ẩn nhà thơ kỷ niệm nao lòng thơ, tình yêu, đời + Nghệ thuật dùng câu, dùng từ đặc sắc làm tôn vẻ đẹp cảnh ngưới xứ Huế - Tóm lược ND phân tích, có liên hệ thực tế Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt được yêu cầu về kĩ và kiến thức - Giáo viên mạnh dạn cho điểm tối đa đối với bài viết sáng tạo, ý đến diễn đạt, hành văn, trau chuốt dùng từ, đặt câu, trình bày đẹp, khoa học … 0,5 0,25 (0,75) (1,5) (0,75) (0,25) 0,5 0,5 ... mặt chữ điền.” … ĐIỂM (0 ,25 ) (0 ,25 ) (0 ,25 ) (0 ,25 ) (0 ,25 ) (0 ,25 ) (0 ,25 ) (0 ,25 ) 0,5 (0,5) (0,5) (0,5) ( Trích “Đây thôn Vỹ Dạ” (Hàn Mặc Tử) – SGK lớp 11- NXB Giáo dục 20 07) a/ Yêu cầu kĩ năng:... THI KI M TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 10 -20 11 Môn thi: NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (3,0điểm): Thế nghĩa tình thái? Xác định từ ngữ thể nghĩa tình thái ki u... Dạ, SGK Ngữ văn 11- tập hai, NXB Giáo dục, năm 20 07) - Hết -(Giám thị coi thi không giải thích thêm) Họ, tên thí sinh: .SBD: HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 11 (KI M TRA HỌC KÌ