SỞ GD & ĐT CAO BẰNG TRƯỜNG THPT THỊ XÃ KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 10 học kì II - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị tri thức: + Kiến thức Tiếng Việt: Đặc điểm loại hình củaTiếng Việt + Kiến thức văn học : Văn đọc hiểu chương trình HKII + Kĩ làm văn nghị luận văn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN 10 Mức độ Chủ đề Tiếng Việt Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Số câu: Tỉ lệ: 30% Nhận biết Thông hiểu -Khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật -Đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật (15% x 10 điểm = 1,5 điểm) Vận dụng kiến thức để làm tập Vận dụng cao 15%x10 điểm = 1,5 điểm) Làm văn Nghị luận văn học 1,5 điểm 1,5 điểm Cộng 30% x 10 = 3,0 điểm Kĩ năng: Phân tích đoạn thơ tác phẩm văn học ( Cụ thể: 12 câu thơ đầu đoạn trích “Trao duyên” trích “Truyện Kiều”Nguyễn Du (70% x10 điểm = 7,0 điểm) Số câu: Tỉ lệ: 70% Tổng cộng Vận dụng thấp 7,0 điểm (70% x10 điểm = 7,0 điểm) 10 điểm SỞ GD & ĐT CAO BẰNG TRƯỜNG THPT THỊ XÃ KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(3,0điểm) Thế ngôn ngữ nghệ thuật? Nêu đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật? Đặc trưng nhất? phân tích tính hình tượng ngôn ngữ nghệ thuật thơ sau: “ Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” ( Hồ Xuân Hương – Bánh trôi nước) Câu (7,0điểm) Anh/chị phân tích câu thơ sau đoạn trích Trao duyên (Truyện Kiều – Nguyễn Du) “…Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Kể từ gặp chàng Kim,j Khi ngày quạt ước đêm chén thề Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai Ngày xuân em dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non Chị dù thịt nát xương mòn Ngậm cười chín suối thơm lây.” (SGK Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 2006) - Hết -(Giám thị coi thi không giải thích thêm) Họ, tên thí sinh: SBD: HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 10 (KIỂM TRA HỌC KÌ II ) CÂU Câu Câu ĐÁP ÁN * Thế ngôn ngữ nghệ thuật? Là ngôn ngữ gợi hình gợi cảm sử dụng văn nghệ thuật *Nêu đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật? - Tính hình tượng - Tính truyền cảm - Tính cá thể hóa *Đặc trưng nhất? - Tính hình tượng đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật *Phân tích tính hình tượng ngôn ngữ nghệ thuật thơ: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” ( Hồ Xuân Hương – Bánh trôi nước) - Tác giả sử dụng hình tượng cụ thể : Trắng, tròn,chìm, nổi, rắn, nát- đặc điểm quen thuộc bánh trôi nước - Từ hình ảnh bánh trôi nước gợi tả hình ảnh người phụ nữ xã hội phong kiến xưa: Thân phận, phẩm giá người phụ nữ - Biện pháp tu từ ẩn dụ sử dụng để tạo tính hình tượng cho văn Anh/chị phân tích câu thơ sau đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) “…Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Kể từ gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước đêm chén thề Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai Ngày xuân em dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non Chị dù thịt nát xương mòn Ngậm cười chín suối thơm lây.” (SGK Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 2006) ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 a/ Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học - Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn cảm xúc, gợi hình Không mắc lỗi: tả, dùng từ, viết câu… b/ Yêu cầu kiến thức: HS trình bày theo nhiều cách cần đạt số ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Giải thích khái niệm “duyên” việc “Trao duyên” - Phân tích đoạn thơ: + Hai câu thơ mở đầu: “Cậy em, em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa” Cách sử dụng từ : Cậy, chịu Hành động : Lạy, thưa -> Hoàn cảnh đặc biệt khác thường + Lí lẽ trao duyên Kiều Mối duyên Kim – Kiều dở dang hoàn cảnh Kiều vừa có ý mong muốn, vừa ép buộc em thay nối duyên Kim Trọng + Lí lẽ thuyết phục Vân Kiều: Vân trẻ Vì tình chị em ruột thịt Được Kiều có chết mãn nguyện -> Phẩm chất Kiều :khôn ngoan, sắc sảo, thông minh, thủy chung, nghĩ đến người khác thân + Nghệ thuật : Cách sử dụng từ ngữ, cách miêu tả nội tâm nhân vật - Khái quát vấn đề nghị luận, liên hệ thân Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ và kiến thức - Giáo viên mạnh dạn cho điểm tối đa đối với bài viết sáng tạo, ý đến diễn đạt, hành văn, trau chuốt dùng từ, đặt câu, trình bày đẹp, khoa học … 0,5 0,75 1,0 1,5 1,5 0,75 0,5 0,5 ...SỞ GD & ĐT CAO BẰNG TRƯỜNG THPT THỊ XÃ KỲ THI KI M TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 10 -20 11 Môn thi: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(3,0điểm)... Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 20 06) - Hết -(Giám thị coi thi không giải thích thêm) Họ, tên thí sinh: SBD: HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 10 (KI ̉M TRA HỌC KI II... duyên Ki u Mối duyên Kim – Ki u dở dang hoàn cảnh Ki u vừa có ý mong muốn, vừa ép buộc em thay nối duyên Kim Trọng + Lí lẽ thuyết phục Vân Ki u: Vân trẻ Vì tình chị em ruột thịt Được Ki u