Chủ đề - Tháng 11HẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA TH Ế GI ỚI NGH Ề NGH ỆP QUANH TA I-MỤC TIÊU: + Biết số kiến thức nghề nghiệp phong phú, đa dạng xu phát triển biến đổi nhiều nghề + Biết cách tìm hiểu thông tin nghề + Kể số nghề đặc trưng minh hoạ cho tính đa dạng giới nghề nghiệp + Có ý thức chủ động tìm hiểu thông tin nghề II/ CHUẨN BỊ: + Nghiên cứu nội dung chủ đề tài liệu tham khảo có liên quan + Chuẩn bò học tập cho nhóm: Liệt kê số nghề không theo nhóm đònh để học sinh phân loại nghề theo yêu cầu nghề người lao động Chuẩn bò số câu hỏi cho học sinh thảo luận sở khoa học việc chọn nghề + Chuẩn bò tổ chức hoạt động chủ đề III TỔ CHỨC DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu tính đa dạng giới nghề nghiệp GV: Ở nước ta có nghề? Trên giới có nghề? GV yêu cầu HS viết tên 10 nghề HS suy nghó trả lời mà em biết GV cho hoạt động nhóm thảo luận, bổ sung cho nghề không trùng với nghề mà em ghi GV kết luận tính đa dạng 1/ Tính đa dạng, phong phú giới nghề giới nghề nghiệp nghiệp: + Nghề thuộc danh mục nhà nước đào tạo: Có hàng trăm nghề Ai muốn làm nghề phải học trường nhà nước quản lí + Nghề danh mục nhà nước đào tạo: Có đến hàng nghìn nghề, đào tạo theo nhiều hình thức khác Lưu ý: + Danh mục nghề đào tạo quốc gia HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG không cố đònh, thay đổi tuỳ thuộc kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội yêu cầu nguồn nhân lực giai đoạn lòch sử + Danh mục nghề đào tạo quốc gia khác với quốc gia nhiều yếu tố (kinh tế, văn hoá, xã hôïi …) khác chi phối + Có nghề có đòa phương mà đòa phương (cùng nước), có nước mà nước + Mỗi nghề lại chia thành chuyên môn, có nghề có tới vài chục chuyên môn Như nghề dạy học, có môn Toán, Văn, Sử, Đòa … GV cho HS nêu số nghề có Ví dụ: Trong nước: Nghề nuôi cá sấu tỉnh nơi mà nơi khác, có thuộc Đồng sông Cửu Long, nước mà nước khác Cao Bằng, Lạng Sơn … Ở Ấn Độ có nghề chuyên thổi sáo để điều khiển rắn độc mà nước khác nghề Hoạt động Phân loại nghề thường gặp GV: Có thể gộp số nghề có chung 2/ Phân loại nghề: số đặc điểm thành nhóm nghề a/ Phân loại nghề theo hình thức lao động (lónh không? Nếu được, em lấy ví vực lao động) dụ? + Lónh vực quản lí, lãnh đạo có 10 nhóm nghề: (HS viết giấy cách phân loại nghề 1/ Lãnh đạo quan Đảng, Nhà nước, đoàn mình) thể phận quan HS hoạt động nhóm nêu vài ví dụ 2/ Lãnh đạo doanh nghiệp minh hoạ 3/ Cán kinh tế, kế hoạch, tài chính, thống kê, GV phân tích số cách phân loại kế toán … nghề 4/ Cán kó thuật công nghiệp 5/ Cán kó thuật nông, lâm nghiệp 6/ Cán khoa học, giáo dục 7/ Cán văn hoá nghệ thuật 8/ Cán y tế 9/ Cán luật pháp, kiểm sát 10/ Thư kí quan số nghề lao động trí óc khác HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ + Lónh vực sản xuất có 23 nhóm nghề: 1/ làm việc 2/ Khai thác mỏ, thiết bò động lực dầu, than, đốt, chế biến than NỘI DUNG 3/ Luyện kim, đúc, luyện cốc 4/ Chế tạo máy, gia công kim loại, kó thuật điện điện tử, vô tuyến diện 6/ Sản xuất giấy 7/ Sản xuất vật 8/ Khai thác 9/ In sản phẩm liệu xây dựng, bê chế biến lâm giấy, bìa tông, sành sứ, sản gốm, thuỷ tinh 11/ May mặc 12/ Công nghiệp 13/ Công 14/ Xây dựng da, da lông, da nghiệp lương giả thực thực phẩm 16/ Lâm nghiệp 17/ Nuôi, đánh 18/ Vận tải 19/ Bưu bắt thuỷ sản viễn thông 5/ Công nghiệp hoá chất 10/ Dệt 15/ Nông nghiệp 20/ Điều khiển máy nâng, chuyển 21/Thương nghiệp, 22/ Phục vụ công 23/ Các nghề cung ứng vật tư, cộng sinh hoạt sản xuất khác phục vụ ăn uống b/ Phân loại nghề theo đào tạo: có loại: + Nghề đào tạo + Nghề không đào tạo Bên cạnh có nhiều nghề truyền dòng họ gia đình giữ bí mật gọi nghề gia truyền c/ Phân loại nghề theo yêu cầu nghề người lao động 1/ Những nghề thuộc lónh vực hành chính: Tại trụ sở uỷ ban nhân dân, phòng hành 2/ Những nghề tiếp 3/ Những nghề thợ: xúc với người: Người lái ô tô, thợ Giáo viên, thầy dệt, thợ tiện, … thuốc, nhân viên bán hàng … 4/ Nghề kó thuật: Các kó sư thuộc nhiều lónh vực sản xuất HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG quan, xí nghiệp, trạm thu thuế … 5/ Những nghề 6/ Những nghề 7/ Những nghề tiếp 8/ nghề có lónh vực văn thuộc lónh vực xúc với thiên nhiên: điều kiện lao động học nghệ thuật: nghiên cứu khoa Chăn nuôi, làm vườn, đặc biệt: Lái máy bay Viết văn, sáng tác học: Nghề nghiên dưỡng súc vật, thử nghiệm, du hành nhạc, làm thơ, chụp cứu tìm tòi, phát khai thác gỗ, … vũ trụ, thám hiểm … ảnh, vẽ tranh, làm qui luật đồ trang sức … đời sống xã hội, giới tự nhiên tư người HOẠT ĐỘNG 3 NHỮNG DẤU HIỆU CƠ BẢN CỦA NGHỀ, BẢN MÔ TẢ NGHỀ 3/ Những dấu hiệu nghề thường trình bày kó mô tả nghề a/ Đối tượng lao động: Là thuộc tính, mối quan hệ qua lại (tương hổ) vật, tượng, trình mà cương vò lao động đònh, người phải vận dụng tác động vào chúng (ví dụ: Đối tượng nghề trồng trồng điều kiện sinh sống (đất, khí hậu…) b/ Nội dung lao động: Là công việc phải làm nghề, tức “làm gì”, “làm nào” c/ Công cụ lao động d/ Điều kiện lao động: môi trường lao động 4/ Bản mô tả nghề: Gồm mục sau: ... có nghề chuyên thổi sáo để điều khiển rắn độc mà nước khác nghề Hoạt động Phân loại nghề thường gặp GV: Có thể gộp số nghề có chung 2/ Phân loại nghề: số đặc điểm thành nhóm nghề a/ Phân loại nghề. .. mật gọi nghề gia truyền c/ Phân loại nghề theo yêu cầu nghề người lao động 1/ Những nghề thuộc lónh vực hành chính: Tại trụ sở uỷ ban nhân dân, phòng hành 2/ Những nghề tiếp 3/ Những nghề thợ:... vụ công 23/ Các nghề cung ứng vật tư, cộng sinh hoạt sản xuất khác phục vụ ăn uống b/ Phân loại nghề theo đào tạo: có loại: + Nghề đào tạo + Nghề không đào tạo Bên cạnh có nhiều nghề truyền dòng