Trờng:THCS Bạch Long Tuần Ngày soạn:22/8/2010 Ngày dạy:24/8/2010 Tiết 1:bài Sống giản dị Số tiết :1 I mục tiêu học Năm học:2010-2011 : - Giúp HS hiểu sống giản dị, cần phải sống giản dị - Hình thành HS thái độ quý trọng giản dị, chân thật, xa lánh lối sống xa hoa, hình thức - Giúp HS biết tự đáng giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh : lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc thái độ giao tiếp với ngời, biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị II PhNG TIN DY HC - Tranh ảnh, băng hình, câu chuyện, tình thể lối sống giản dị - Tìm thêm số câu thơ, câu ca dao tục ngữ nói tính giản III TIN TRìNH dạy học : 1, Kiểm tra :Việc chuẩn bị h/s Bài mới: giới thiệu : Gv kể câu chuyện Bác Hồ : Chiếc nhà sàn đơn sơ nơi ở, nơi họp trị, đôi dép cao su, quần áo kaki bạc màu Từ đó, Gv hỏi Hs suy nghĩ Bác qua điều Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động : Tìm hiểu truyện đọc : Bác hồ Tìm hiểu truyện đọc ngày tuyên ngôn độc lập. Gọi Hs đọc truyện ? Bằng hiểu biết em lịch sử, cho biết ngày mùng tháng ngày có ý nghĩa nh lịch sử dân tộc ta ? - Ngày Quốc khánh nớc Vn, ngày có ý -Ngày Quốc khánh nớc Vn nghĩa trọng đại tiến trình lịch sử dân tộc ? Trong thời khắc thiêng liêng ấy, ngời hình dung nh xuất Bác Hồ ? - Mặc áo long bào trang trọng - Trang phục đẹp ? Nhng trái với hình dung ấy, Bác Hồ xuất ngày 2/9 với cử chỉ, lời nói trang phục sao? - Bác mặc quần áo ka ki, đội mũ vải bạc màu ->Bác ăn mặc đơn giản đôi dép cao su - Bác cời đôn hậu vẫy tay chào đồng bào ->Thái độ chân tình, cởi - Thái độ nh ngời cha hiền Bác hỏi đồng bào : Tôi nói đồng bào có nghe rõ mở Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt không ? ? Em có suy nghĩ cách ăn mặc,những cử chỉ, hành động, lời nói Bác ? - Bác ăn mặc đơn giản, không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc lúc Thái độ chân tình, cởi mở xua tan tất xa cách Bác Hồ - Chủ tịch nớc với nhân dân ->Lời nói Bác dễ Lời nói Bác dễ hiểu, gần gũi thân thơng với hiểu, gần gũi thân thơng ngời Bài học : GV chốt tất biểu cho ta thấy Bác a- Sống giản dị sống ngời giản dị phù hợp với điều kiện Vậy em hiểu sống giản dị sống nh ? Những hoàn cảnh thân biểu lối sống giản dị ? Vì phải sống giản gia đình thân xã dị ? hội HS dựa vào hiểu biết thông tin nội - Những biểu dung học để trả lời sống giản dị:Là không GV khái quát, nhắc lại nội dung học xa hoa lãng phí,không Hoạt động : Thảo luận nhóm để HS tìm cầu kì kiểu cách,không biểu trái với giản dị, không giản dị : chạy theo vât Gv chia nhiều nhóm yêu cầu Hs tìm chất hình thức bề hành vi trái với lối sống giản dị - Trái với giản dị lối sống xa hoa, lãng phí, b-ý nghĩa sống giản phô trơng hình thức, học đòi ăn mặc, cầu kì dị: cử chỉ, sinh hoạt, giao tiếp -Giản dị phẩm - Giản dị nghĩa qua loa, đại khái, chất đạo đức cần có cẩu thả, tuỳ tiện nếp sống, nếp nghĩ, nói cộc ngời lốc, trống không, tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng - Ngời sống giản dị - Hành vi thể lối sống giản dị phải phù hợp đợc ngời xung với lứa tuổi, với điều kiện gia đình, thân quanh yêu mến giúp môi trờng xã hội xung quanh đỡ Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập : GV hớng dẫn HS làm tập mục 3 Củng cố - Cho h/s đọc lại nội dung học sgk Đánh giá ? Thế giản dị ? Ngời sống giản dị ngời nh nào? ? Bản thân em sóng giản dị cha? Hoạt động nối tiếp: - Bài tập nhà : Yêu cầu HS tự xây dựng kế hoạch rèn luyện thân để trở thành ngời có lối sống giản dị Ngày 23 tháng năm 2010 Tuần BGH ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Tuần 2: Ngày soạn: 28/8/2010 Ngày dạy: 31/8/2010 Tiết Năm học:2010-2011 Trung thực Số tiết :1 : - Giúp Hs hiểu trung thực, biểu lòng trung thực cần phải trung thực - Hình thành Hs thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực phản đối hành vi thiếu trung thực - Giúp Hs biết phân biệt hành vi thể tính trung thực không trung thửctong đời sống hàng ngày, biết tự kiểm tra hành vi rèn luyện để trở thành ngời trung thực i mục tiêu học II PhNG TIN DY HC - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình - Một số mẩu chuyện, câu nói vị danh nhân III TIN TRìNH dạy học : Kiểm tra cũ : Sống giản dị ? biểu cụ thể lối sống giản dị ? Vì phải sống giản dị ? Bài :Giới thiệu : _ Gv thông qua tình để giới thiệu Hoạt động Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc : Sự công minh trực nhân tài - Gv gọi Hs đọc ?Qua câu chuyện,em thấy Bra-man-tơ đối xử với Miken-lăng-giơ nh - Rất oán hận Bra-man-tơ chơi xấu, kình địch, làm giảm danh tiếng làm hại không đến nghiệp ông ? Trớc hành động Bra-man-tơ, Mi-ken có thái độ nh nào? - Vẫn công khai đáng giá cao Bra, khẳng định : Với t cách nhà kiến trúc, Bra thực vĩ đại, không thời cổ sánh ? Em có nhận xét lời nhận xét - Là đề cao, trân trọng khẳng định tài Bram, lời nịnh đợc nhìn nhận dới góc độ nhà kiến trúc ? Vì Mi-ken lại xử nh ? - Vì ông ngời sống thẳng thắn, tôn trọng nói lên thật, không để tình cảm cá nhân chi phối Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Hoạt động Gv- Hs làm khách quan đánh giá việc Điều chứng tỏ ông ngời có đức tính trung thực, trọng chân lí công minh trực ? Em hiểu thé tính trung thực ?- Một h/s phát biểu Một h/s đọc nọi dung phần học Hoạt động 2: Hớng dẫn hs thảo luận nhóm để tìm biểu tính trung thực GV chia nhóm để thảo luận Hs trình bày Gv tổng hợp, bổ sung : + Trái với trung thực dối trá, xuyên tạc, trốn tránh bóp méo thật, ngợc với chân lí, lơng tâm Những hành vi thiếu trung thực thờng gây hậu xấu đời sống xã hội nh tham ô, tham nhũng + Ngời trung thực phải biết hành động tế nhị, khôn khéo mà bảo vệ đợc thật, biết , nghĩ nói lúc nào, đâu Có trờng hợp che giấu thật nhng biểu hành vi thiếu trung thực điều không dẫn đến hậu xấu mà ngợc lại đem đến điều tốt đẹp cho xã hội ngời Gv hớng dẫn hs rút nội dung học Hoạt động : Luyện tập Gọi Hs làm bài, Gv nhận xét cho điểm: - Hs phải giải thích hành vi 1,2,3,7 lại biểu tính trung thực - Hành động bác sĩ biểu tinh thần nhân đạo - Rèn tính trung thực từ việc nhỏ Nội dung cần đạt Bài học : - Trung thực luôn tôn trọng thật, tôn trọng chân lí lẽ phải ;Sống thẳng thật dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm - biểu tính trung thực: +Là đức tính cần thiết quí báu +Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, đợc ngời tin yêu,kính trọng Bài tập : + Bài tập a : + Bài tập b : + Bài tập c : Củng cố :Hs đọc ghi nhớ SGK Yêu cầu Hs tự liên hệ, kể việc làm thể tính trung thực thân Đánh giá, nhận xét: ? Thế tính trung thực ?Trong học tập có cần tính trung thực không ? ? Bản thân em dã thực sống trung thực cha ? Hoạt động nối tiếp - Về nhà học theo câu hỏi SGK - Tìm hiểu thêm hành vi sống trái với trung thực Đọc Ngày 30 tháng năm 2010 Tuần BGH ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Tuần Ngày soạn:5/9/2010 Ngày dạy: 7/9/2010 tiết : Số tiết Tự trọng i mục tiêu học : - Giúp Hs hiểu đợc lòng tự trọng, , phải có lòng tự trọng - Hình thành Hs nhu cầu ý thức tự trọng điều kiện, hoàn cảnh sống - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác biểu tính tự trọng, học tập gơng lòng tự trọng ngời sống xung quanh II PhNG TIN DY HC - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình - Một số mẩu chuyện, câu nói vị danh nhân III TIN TRìNH dạy học : Kiểm tra cũ : Kể câu chuyện thể tính trung thực Từ câu chuyện đó, em rút đợc học cho thân ? Bài Giới thiệu :- Gv thông qua tình để giới thiệu Hoạt động Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc : Một tâm hồn cao thợng Hs đọc diễn cảm câu chuyện ? Phân tích, nhận xét hành động Rô - be truyện - Hành động : + Là em bé mồ côi nghèo khổ bán diêm + Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho ngời mua diêm + Không thể đem trả tiền thừa cho tác giả đờng em bị chẹt xe bị thơng nặng + sai em đến tận nhà để trả lại cho tác giả ? Vì Rô - be lại làm nh ? + Muốn giữ lời hứa + Không muốn ngời nghĩ nghèo mà phải nói dối để lấy tiền + Không muốn bị ngời khác coi thờng, muốn giữ lời hứa niềm tin ngời khác + Thực lời hứa giá với trách nhiệm cao ? Em có nhận xét hành động Rô - be : Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Hoạt động Gv- Hs Nội dung cần đạt + Biết tôn trọng ngời khác + Vẻ bề nghèo khổ nhng ẩn chứa tâm hồn cao thợng Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung học Bài học : ? Em hiểu lòng tự trọng - Tự trọng là: Biết Hs tìm vd thực tế sống coi trọng giữ gìn Chia nhóm thảo luận để tìm hành vi biểu phẩm cách, biết điều đức tính chỉnh hành vi Hs trình bày, Gv chốt : cho phù hợp + Lòng tự trọng đợc biểu nơi, lúc, với chuẩn mực hoàn cảnh, ta có mình, biểu từ xã hội cách ăn mặc, cách c xử với ngời đến cách tổ chức - Những biểu sống cá nhân tự trọng:C xử Tục ngữ có câu : Đói cho đàng hoàng + Mọi ngời cần phải có lòng tự trọng, nhờ mực, biết giữ lời hứa ngời quan tâm tôn trọng chuẩn mực xã hội làm tròn hành động phù hợp với chẩn mực đó, tránh đợc nhiệm vụ việc làm xấu có hại cho thân, gia đình xã không để ngời khác hội phải nhắc nhở chê ? Tự trọng có ý nghĩa nh nào? trách Hoạt động : liên hệ : -ý nghĩa: + Khi có lòng tự trọng, ngời nghiêm khắc +Tự trọng phẩm với thân, có ý chí tự hoàn thiện mình, vơn lên để chất đạo đức cao quí sống tốt đẹp cao +Tự trọng giúp ta có + Ngời có lòng tự trọng phải trung thực với nghị lực vợt qua khó ngời thân mình, trung thực biểu khăn lòng tự trọng Vì vậy, kẻ trốn tránh trách nhiệm, nịnh trên, nạt dới, xun xoe, luồn cúi, xấu hổ ăn năn hối hận làm điều sai trái kẻ vô liêm sỉ, lòng tự trọng Bài tập : Hoạt động : Luyện tập, củng cố : Bài tập a: Gv hớng dẫn để hs làm luyện tập lớp hành vi đầu biểu tính giản dị, hành vi sau biểu tính tự trọng 3.Củng cố:Những biểu tính giản dị Đánh giá : ? Thế tính giản dị ?Những biểu tính giản dị 5:Hoạt động nối tiếp :Học sinh học theo câu hỏi sgh:Làm tập b,c,d,đ,e Ngày tháng năm 2010 Tuần BGH ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Tuần Ngày soạn :13/09 Ngày dạy :17/09 Tiết 4: Bài 4: Số tiết :1 đạo đức kỉ luật i mục tiêu học : - Giúp Hs hiểu đợc đạo đức kỉ luật, mối quan hệ chúng - Hình thành Hs tôn trọng kỉ luật phê phán thói tự vô kỉ luật - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác biểu tính kỉ luật cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật học II PhNG TIN DY HC - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình - Một số mẩu chuyện, câu nói vị danh nhân III TIN TRìNH dạy học : Kiểm tra cũ : GV kể câu chuyện hai ông cháu ngời ăn xin, Hs đánh giá rút học Bài :Giới thiệu : - Gv thông qua tình để giới thiệu Hoạt động Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc : Một gơng tận tuỵ việc chung Hs đọc diễn cảm câu chuyện Chia lớp thành ba nhóm để thảo luận câu hỏi truyện Hs trình bày, Gv nhận xét, cho điểm, chốt kiến thức phần đọc hiểu truyện ? Thế đạo đức, kỉ luật ? Bài học : Hoạt động : Rút học a, Đạo đức qui Hs trình bày, Gv chốt : định,những chuẩn mực ? Giữa đạo đức kỉ luật có quan hệ với nh ứng xử ngời với nào? ngời khác,với công + Đạo đức kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ việc,với thiên nhiênvà với : đạo đức tạo động bên điều môi trờng sống chỉnh nhận thức hành vi kỉ luật, ngợc lại, hành b, Kỉ luật qui động tự giác tôn trọng quy định tập thể, định chung pháp luật Nhà nớc biểu ngời có đạo cộng đồng,hoặc tổ đức chức xã hội yêu cầu + Để có thống đạo đức với kỉ luật đòi ngời phải tuân theo hỏi phải kiên trì, rèn luyện ý thức tự c, Quan hệ đạo đức giác, lòng tự trọng, phải thờng xuyên đấu tranh kỉ luật nghiêm khắc với thân, phải tự giác, tự kiểm tra Giáo án:Giáo dục công dân 7 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Hoạt động Gv- Hs Nội dung cần đạt công việc hàng ngày Gv chốt : Chỉ có tính tự lập tự trọng nâng lên nhỏ nhen d, ý nghĩavà cách rèn sống bão táp số phận Pus kin lối sống đạo đức kỉ luật Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố : Bài tập : Gv hớng dẫn để hs làm luyện tập lớp Thảo luận tình a, b Bài tập c đóng vai + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, tuần thờng xuyên phải làm vào ngày chủ nhật, ngày học hoạt động tuần, Tuấn đảm bảo tốt nh tuấn giải tốt việc nhà việc học + Thỉnh thoảng nghĩa tất hoạt động lớp đợc tổ chức vào chủ nhật tuấn vắng mặt + Báo cáo vắng mặt nh có ý thức tôn trọng quy định, hoạt động tập thể + Kết luận : Tuấn ngời có đạo đức, tranh thủ chủ nhật làm việc giúp bố mẹ cân đối việc học lao động giúp gia đình phải vắng hoạt động lớp có báo cáo Vì nhận định Tuấn sai + Giải pháp giúp bạn : Quyên góp giúp đỡ Tuấn, Tuấn làm việc bạn làm đợc.Bàn với thầy cô giáo, nhà trờng, địa phơng để lớp làm giúp bạn Củng cố : Liên hệ thực tế tổ chức thảo luận nhóm : Hs tìm vd thực tế sống.Cho hs liên hệ thân xem có ý thức thờng xuyên rnè luyện đạo đức, tự giác chấp hành kỉ luật sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, hoạt động cha Hs đề xxuất biện pháp để rèn luyện đạo đức kỉ luật trờng, nhà nơi công cộng 4.Đánh giá : Ngời sống có đạo đức có kỉ luật ngời nh ? 5.Hoạt động nối tiếp - Học theo câu hỏi sgk -Làm tập c,d tr/14/sgk Bạch Long , Ngày tháng năm Tuần BGH ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Tuần Ngày soạn:16/9/2010 Ngày dạy :21/9/2010 Tiết : Số tiết :2 Yêu thơng ngời i mục tiêu học : - Giúp Hs hiểu đợc lòng yêu thơng ngời ý nghĩa - Hình thành Hs quan tâm đến ngời xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác ngời - Giúp Hs biết rèn luyện để trở thành ngời có tình yêu thơng ngời, sống có tình ngời Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thơng từ gia đình đến ngời xung quanh II PhNG TIN DY HC - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình - Một số mẩu chuyện, câu nói vị danh nhân III TIN TRìNH dạy học : tiết : kiểm tra cũ : ? Những hành động biểu tính đạo đức ? Hành động biểu tính kỉ luật ? a, Trả sách cho bạn theo lời hẹn g, đá bóng, học tập nơi quy định b, Không quay cóp kiểm tra h, Quan tâm đến bạn bè c, đồ dùng học tập để nơi quy định i, Không đọc truyện học, e, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi k Đi học d Không giáu cha mẹ kiểm tra có điểm Bài : Giới thiệu : Trong sống, ngời cần yêu thơng, gắn bó, đoàn kết với nhau, có nh sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc thu đợc kết công việc để hiểu rõ phẩm chất này, tìm hiểu Hoạt động Gv-h/s Nội dung cần đạt Hoạt động : Phân tích truyện đọc : 1.Tìm hiểu truyện đọc Hs đọc diễn cảm câu chuyện ? Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian ? - Bác đến thăm gia đình chị Tính vào tối 30 tết năm Nhâm Dần 1962 ? Em tìm cử lời nói thể quan tâm, yêu thơng Bác gia đình chị chín - Bác âu yếm đến bên cháu, xoa đầu, trao quà Tết, Bác hỏi thăm việc làm, sống mẹ chị Thái độ chị Chín bác hồ nh ? Chị xúc động rơm rớm nớc mắt Giáo án:Giáo dục công dân G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Hoạt động Gv-h/s ? Ngồi xe Phủ chủ tịch, thái độ bác hồ nh ?Em thử đoán xem, bác nghĩ ? - Bác đăm chiêu suy nghĩ : Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín ngời gặp khó khăn Bác thơng lo cho ngời Những suy nghĩ hành động Bác Hồ thể đức tính ? GV khái quát : Dù phải gánh vác việc nớc nặng nề, nhng Bác Hồ quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn ngời dân Tình cảm yêu thơng ngời vô bờ bến Bác gơng sáng để noi theo Hoạt động : Tìm hiểu nội dung học : ?Yêu thơng ngời nh ? Nội dung cần đạt - Lòng yêu thơng ngời 2.Bài học : a Yêu thơng ngời quan tâm, giúp đỡ làm điều tốt đẹp cho ngời khác, ?Những biểu lòng yêu thơng ngời ? ngời gặp hoàn cảnh khó ? Vì phải yêu thơng ngời ? Yêu cầu Hs liên hệ kể việc làm khăn hoạn nạn thân hay bạn lớp thể lòng yêu thơng đối b Những biểu lòng yêu thơng ngời với ngời + Biết ơn ngời giúp đỡ ? Theo em lòng yêu thơng ngời khác với lòng th+ Chia sẻ thông cảm ơng hại điểm ? - Lòng yêu thơng ngời xuất phát từ lòng chân + Tham gia hoạt động từ thành vô t sáng, làm nâng cao gía trị thiện ngời Còn thơng hại xuất phát từ động vụ lợi, cá nhân Hạ thấp giá trị ngời Củng cố : Gv chốt lại : + Quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt ngời khác, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác gặp hoạn nạn, khó khăn + Chia sẻ, cảm thông với niềm vui, nỗi buồn khổ đau ngời khác + Có yêu thơng ngời khác, ngời khác yêu quý, giúp đõ ta Đánh giá : ? Vì phải yêu thơng ngời ? ? Yêu thơng ngời nh ? 5.Hoạt động nối tiếp : Su tầm câu ca dao nói lòng yêu thơng ngời Bạch Long , Ngày tháng năm Tuần BGH ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân 10 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Thảo luận : ? Theo em ngời có đạo có phải ngời có tín ngỡng không ? Tại ? ? Phân biệt tín ngỡng, tôn giáo mê tín dị đoan 3: Củng cố: Hs chơi trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt ? Những hành vi sau cần phê phán ? A, Nói thiếu văn hoá lễ chùa B, Quần áo thiếu lịch lễ chùa C, Tuân theo quy định nhà chùa thời gian tác phong hành vi lễ D, Đi lễ nhà thờ muộn, đọc báo, hút thuốc cha giảng đạo E, Nghe giảng đạo đức cách chăm Đội có tín hiệu trả lời trớc có quyền trả lời Đánh giá : ? Những tợng sau có tín ngỡng hay không ? Vì ? A, Hs trớc thi làm kiểm tra : - Đi lễ để đạt điểm cao - Không ăn trứng - Không ăn chuối - Không ăn xôi lạc xôi đỗ đen - Sợ gặp phụ nữ.- Bố, anh trai đón trớc ngõ * Các tợng thuộc điều a không tín ngỡng không phù hợp với tợng tự nhiên Mọi ngời tin vào điều mù quáng thật, Kết ảnh hởng công ciệc, thời gian, tiền B, Một số ngày kiêng kị : - Mùng năm mời bốn hai ba Đi buôn lỗ chơi - Chớ ngày bảy ngày ba * Không nên kiêng kị ngày Kiêng kị nh hoàn toàn mà ảnh hởng đến công việc * ý kiến Hoạt động nối tiếp : Bài tập nhà b, c, d Chuẩn bị sau Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 29 Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 30 Ngày soạn22/3/2011 Ngày dạy :29/3/2011 17 tiết 29: số tiết :2 : Giáo án:Giáo dục công dân 63 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Nhà nớc cộng hoà xhcn việt nam i mục tiêu học :giúp h/s hiểu - Nhà nớc CHXH chủ nghĩa Việt Nam nhà nớc ai, đời từ bao giờ, lãnh đạo ?Cơ cấu tổ chức Nhà nớc ta bao gồm loại quan ? Phân chia cấp nh nào? Chức nhiệm vụ quan - Giáo dục hs ý thức tự giác thực sách, pháp luật - Rèn kĩ thực quy định địa phơng, quy chế nội quy trờng học., Biết đấu tranh với tợng tự do, vô lỉ luật ii Phơng tiện dạy học Sgk,sgv,thiết kế giảng dạy GDCD7 Sắm vai Tổ chức trò chơi iii Tiến trình dạy học: kiểm tra cũ : ? Dựa vào tài liệu tham khảo, em nhận xét xếp thứ tự sau cha ? ? Nớc ta có tôn giáo lớn ( Xếp theo thứ tự số lợng tín đồ từ cao đến thấp ) A, Phật giáo B, Cao Đài C, Hoà Hảo D, Tin Lành E, Hồi giáo F, Thiên chúa giáo Bài :Giới thiệu Cho hs xem băng, đoạn băng có hình Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập quảng trờng Ba Đình lịch sử, khai sinh nớc VN Dân chủ Cộng hoà ngày nớc CHXHCN VN để hiểu đợc vấn đề nhà nớc, cấu chức quyền hạn, tìm hiểu ngỳa hôm nay: Nhà nớc Cộng hoà XHCNViệt Nam Hoạt động Gv- Hs Nội dung cần đạt Hoạt động : Phân tích thông tin, kiện : 1.Tìm hiểu thông tin, kiện : HS đọc Nớc VNDCCH đời ngày 2- Trong phần thông tin, kiện này, hs nghe đọc, 1945 Bác Hồ làm chủ tịch theo dõi sgk tự trình bày ý kiến cá nhân - Nhà nớc VN DCCH đời từ Nớc ta Nớc VNDCCH đời từ thành cách mạng tháng Chủ tịch nớc ? năm 1945 Cuộc cách mạng Nhà nớc VN DCCH đời từ thành ĐCS lãnh đạo cách mạng ? Cuộc cách mạng Đảng - Ngày 2-7-1976, Quốc hội nớc lãnh đạo ? VN định đổi tên nớc Nhà nớc đổi tên thành CHXHCNVN vào năm CHXHCNVN Vì : Chiến dịch ? Tại đổi tên nh ? HCM lịch sử 1975 giải phóng Nhà nớc ta nhà nớc ? Do Đảng miền Nam thống đất nớc lãnh đạo ? Cả nớc bớc vào thời kì độ Đọc nội dung lời trích Tuyên ngôn độc lập lên CNXH Chủ tịch HCM Nhà nớc Việt Nam nhà Suy nghĩ, tình cảm em với Bác đọc nớc dân, dân dân Do tuyên ngôn độc lập ? Đảng CSVN lãnh đạo Bài thơ nói lên ý chí giành độc lập ? Nhận xét tổng kết tác phẩm : 2.Bài học : Hoạt động : Bài học : a Phân cấp máy nhà nớc : Hớng dẫn hs quan sát sơ đồ SGK +Quốc hội-> HĐND tỉnh ( thành ? Bộ máy nhà nớc đợc chia làm cấp ? phố->HĐNDhuyện(quận, thị xã) Giáo án:Giáo dục công dân 64 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 ? Bộ máy nhà nớc cấp trung ơng gồm có +Chínhphủ->UBND tỉnh ( thành quan ? phố)->UBNDhuyện(quận,thị xã) ? Bộ máy nhà nớc cấp Huyện ( quận, thị trấn ) +Toà án nhân dân tối cao-> Toà gồm có quan ? án nhân dân tỉnh(thành phố)-> ? Bộ máy nhà nớc cấp xã ( phờng, thị trấn ) gồm Toà án nhân dân huyện ( quận, có quan ? thị xã) GV giới thiệu sơ đồ phân cấp BMNN giống +Viện kiểm sát nhân dân tối cao SGK 60 ->Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Giải thích tình trang 60 ( Thành phố)->Viện kiểm sát Hoạt động : Tìm hiểu trách nhiệm quyền nhân dân huyện ( quận, thị xã ) HĐND xã UBND Xã(phờng,thị hạn cấp sở : Tái kiến thức 17 điều 119 10 Hiến trấn) Việc cấp lại giấy khai sinh pháp nớc CHXHCN VN, năm 1992 HĐND : quan quyền lực nhà nớc địa UBND xã ( phờng, thị trấn ) nơi phơng, nhân dân bầu đợc nhân dân địa đơng c trú, đăng kí hộ tịch thực phơng giao nhiệm vụ : + Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp Ngời xin cấp lại giấy khai sinh phải làm :Đơn xin cấp lại Giấy pháp luật địa phơng + Quyết định kế hoạch phát triển kinh tế, văn khai Số hộ khẩu.CMTND Nhiệm vụ quyền hạn hoá, giáo dục an ninh địa phơng HĐND xã ( phờng, thị trấn ) bầu ? có HĐND xã ( phờng thị trấn) Nhiệm vụ quyền hạn nhiệm vụ quyền hạn ? Chiếu máy chiếu nội dung Điều 12 hiến UBND xã ( phờng, thị trấn ) pháp VN năm 1992 Củng cố : Hệ thống hoá Phần nội dung học : Đánh giá : UBND xã - phờng, thị trấn bầu ? Nhiệm vụ quyền hạn Hoạt động nối tiếp : Bài tập nhàa, b, Chuẩn bị nội dung phần lại Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 30 Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 31 Ngày soạn29/3/2011 Ngày dạy :5/4/2011 17 tiết 30: số tiết :2 : Giáo án:Giáo dục công dân 65 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Nhà nớc cộng hoà xhcn việt nam i mục tiêu học :giúp h/s hiểu - Nhà nớc CHXH chủ nghĩa Việt Nam nhà nớc ai, đời từ bao giờ, lãnh đạo ?Cơ cấu tổ chức Nhà nớc ta bao gồm loại quan ? Phân chia cấp nh nào? Chức nhiệm vụ quan - Giáo dục hs ý thức tự giác thực sách, pháp luật - Rèn kĩ thực quy định địa phơng, quy chế nội quy trờng học., Biết đấu tranh với tợng tự do, vô lỉ luật ii Phơng tiện dạy học Sgk,sgv,thiết kế giảng dạy GDCD7 Sắm vai Tổ chức trò chơi iii Tiến trình dạy học: 1.kiểm tra cũ : - Phân cấp máy nhà nớc (Làm rõ hai sơ đồ) - Phân công máy nhà nớc Bài Nhận xét để vào tiết Hoạt động g/v-hs Nội dung cần đạt GV: Chiếu máy câu hỏi thảo luận Bài học : ? Chức nhiệm vụ quan Quốc b Chức nhiệm vụ hội quan Nhà nớc : ? Chức năng, nhiệm vụ Chính phủ ? Quốc hội quan quyền lực cao ? Chức nhiệm vụ HĐND nhất? sao? ? Chức năng, nhiệm vụ UBND - Hội đồng nhân dân quan Sau thảo luận xong cử đại diện lên quyền lực địa phơng? sao?- UBND trình bày quan chấp hành HĐND,là GV: Nhận xét trả lời nhóm quan hành NN địa phơng GV: Bổ sung chốt lại ý kiến Nhà nớc Việt Nam nhà nứơc GV: Giải thích từ: " Quyền lực" "Chấp dân, dân dân hành" Nhà nớc ta Đảng Cộng sản lãnh HS: Thảoluận trả lời vào phiếu học tập đạo GV: đặt câu hỏi Bộ máy nhà nớc có quan ? Bản chất nhà nớc ta? - Cơ quan quyền lực nhân dân bầu ? Nhà nớc ta lãnh đạo? ? Bộ máy nhà nớc bao gồm quan ? - Cơ quan hành nhà nớc câu hỏi để học sinh thảo luận - Cơ quan xét xử ? Quyền nghĩa vụ công dân gì? - Cơ quan kiểm sát GV: Phát phiếu học tập Quyền nghĩa vụ công dân HS: Trả lời vào phiếu học tập mà GV quy Quyền Nghĩa vụ định cho khu vực phiếu đợc phân Làm chủ - Thực sách công pháp luật HS: Phát biểu ý kiến cá nhân Giám sát - Bảo vệ quan nhà GV: Nhận xét tổng kết nớc GV: Chiếu máy nội dung học Góp ý - Giúp đỡ cán nhà Học sinh suy nghĩ ghi ý kiến vào kiến nớc thi hành công vụ Giáo án:Giáo dục công dân 66 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 phiếu học tập GV: Thu số nhà chấm GV: Cho điểm động viên ( ý cách lập bảng câu) Để khắc sâu phần GV tổ chức Học sinh làm tập so sánh sau Nội dung: So sánh chất nhà nớc XHCN với nhà nớc t ? GV: Gợi ý cho học sinh trả lời GV: Nhận xét tổng kết Chiếu nội dung đáp án lên để học sinh so sánh GV: Tổ chức cho học sinh thi làm tập nhanh đội Nhà nớc XHCN - Của dân, dân, dân - Đảng cộng sản lãnh đạo - Dân giầu, nớc mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh - Đoàn kết, hữu nghị Nhà nớc T - Một số ngời đại diện cho giai cấp t sản - Nhiều đảng chi quyền lợi - Làm giầu giai cấp t sản - Chia rẽ, gây chiến tranh Chính phủ bỉểu thông qua hiến pháp, pháp luật Bài tập Chính phủ thi hành hiến pháp pháp luật Câu hỏi: Em chọn câu trả lời Đánh X vào Chính phủ nhân dân bầu Chính phủ Quốc hội bầu Đáp án 2, 4, UBND nhân dân bầu UBND HĐND cấp bầu GV: Nhận xét cho điểm đội thắng Củng cố :GVTổng kết toàn Ngày 2/9/1945 Giữa quảng trờng Ba Đình lịch sử, Bác Hồ kính yêu đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Đó nhà nớc dân, dân dân, hoạt động lợi ích nhân dân, phải sức học tập, thực tốt sách Nhà nớc, góp phần xây dựng xã hội bình yên, hạnh phúc Đánh giá :Đọc lại nội dung học Hoạt động nối tiếp - Làm tập lại - Giờ sau GV thu kiểm tra tập nhà Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 31 Ban giám hiệu ký duyệt tuần 32 Ngy son:8/4/2011 Ngy dy:12/4/2011 18 tiết 31 số tiết 2: Giáo án:Giáo dục công dân 67 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn) I- Mục tiêu học Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc - Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, Thị trấn) gồm có quan - Nhiệm vụ, quyền hạn quan Thái độ- Hình thành học sinh ý thức tự giác thực sách pháp luật - Có ý thức tôn trọng, giữ gìn an ninh, trật tự cộng cộng an toàn xh địa phơng Kỹ năng:Xác định chức quan nhà nớc, địa phơng - Giúp đỡ tạo điều kiện cho cán địa phơng hoàn thành nhiệm vụ ii Phơng tiện dạy học - SGK - SGV Giáo dục công dân Hiến pháp nớc CHXHCNVN 1992 - Luật tổ chức HĐND UBND Băng hình, tranh ảnh bầu cử iii Tiến trình dạy học: 1.kiểm tra cũ : ? Vẽ sơ đồ phân cấp máy nhà nớc Bài Liên quan trực tiếp nhiều đến công dân máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn) Để hiểu rõ nhiệm vụ, quyền hạn máy nhà nớc cấp sở học hôm Tiết 31 Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hoạt động I Tình : SGK Trớc vào phần hỏi giải đáp phápluật Bộ máy nhà nớc cấp sở * SGK trang 60, GV kiểm tra kiến thức HS 17 phơng, thị xã) gồm: - HĐND(xã,phờng, thị trấn) để giúp học sinh hiểu hệ thống + GV: Sử dụng sơ đồ phân cấp máy nhà nớc - UBND(xã, phờng,thị trấn) GV: Bộ m áy nhà nớc cấp sở ( phờng, xã, thị Việc cấp lại giấy khai sinh UBND xã, phờng thị trấn trấn) có quan nào? nơi đơng c trú đàng +GV: Giải thích tình Tr 60 +GV: Chiếu máy nội dung tình nội đăng ký hộ tịch thực - Ngời xin cấp lại giấy khai dung trả lời sinh phải làm - Học sinh quan sát nhận xét Đơn xin cấp lại giấy khai - GV: Chiếu máy nội dung tình ? Mẹ em sinh em bé Gia đình em cần xin giấy khai sinh,Sổ hộ Chứng minh th nhân dân sinh đến quan nào? Nhiệm vụ quyền hạn Công an xã, phờng, thị trấn Trờng Trung học phổ thông HĐND xã, phờng, thị UBND xã, phờng thị trấn trấn Hoạt động2 : Tìm hiểu nhiệm vụ quyền hạn HĐND xã phờng, thị trấn cấp sở nhân dân xã, phờng, thị trấn GV: Để giúp học sinh tiếp thu phần này, trớc hết trực tiếp bầu cho HS tái kiến thức 17.GV chiếu máy - Nhiệm vụ quyền lợi : nội dung điều 119 điều 10 Hiến pháp nớc Cộng + Quyết định chủ trhoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 ờng biện pháp quan trọng + HĐND quan quyền lực nhà nớc địa địa phơng nh xây dựng Giáo án:Giáo dục công dân 68 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 phơng nhân dân bầu đợc nhân dân địa ph- kinh tế xã hội, củng cố quốc ơng giao nhiệm vụ phòng an ninh ,cải thiện đời - Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp pháp sống vật chất, tinh thần luật địa phơng nhân dân địa phơng, làm tròn - Quyết định kế hoạch phát triển kinh tế văn hoá, nghĩa vụ địa phơng với giáo dục an ninh địa phơng nhà nớc ? HĐND xã phờng, thị trấn bầu ra? + Giám sát hoạt động th? HĐND có nhiệm vụ quyền hạn gì? ờng trực HĐND, UBND xã GV chiếu máy chiếu nội dung điều 12 hiến phờng, thị trấn, giám sát việc pháp Việt Nam 1992 thực nghị GV nhận xét tóm tắt nội dung,nhận xét bổ sungHS: HĐND xã phờng, thị trấn Đọc lại nội dung, nhiệm vụ quyền hạn HĐND lĩnh vực kinh tế xã hội, UBND xã, phờng, thị trấn đời sống GV: Chốt lại phần cho học sinh làm tập sau: Nhiệm vụ quyền hạn * Bài tập: Xác định nhiệm vụ, quyền hạn sau củaUBNDxã,phờng, thị trấn thuộc HĐND, UBND xã, phờng thị trấn - Nhiệm vụ quyền hạn - Quyết định chủ trơng, biện pháp xây dựng phát + Quản lý nhà nớc địa phtriển địa phơng ơng lĩnh vực - Giám sát thực nghị định HĐND +Tuyên truyền giáo dục - Thực sách dân tộc, tôn giáo địa phơng pháp luật đảm bảo an ninh - Quản lý hành địa phơng trật tự an toàn xã hôi - Truyên truyền giáo dục phápluật + Phòng chống thiên tai, bảo - Thực nghĩa vụ quân vệ tài sản - Bảo vệ tự do, bình đẳng +Chống tham nhũng tệ - Thi hành pháp luật nạn xã hội - Phòng chống tệ nạn xã hội địa phơng Củng cố :GVTổng kết toànbộ nội dung vừa tìm hiểu UBND quan chấp hành HĐND HĐND bầu ra, quan hành nhà nớc địa phơng, chịu trách nhiệm chấp hành hiến pháp, pháp luật, văn quan nhà nớc cấp nghị HĐND Đánh giá Xem lại chức nhiệm vụ HĐND hội đồng nhân dân UBND Hoạt động nối tiếp Tìm hiểu nội dung học Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 32 Ban giám hiệu ký duyệt tuần 33 Ngy son:12/4/2011 Ngy dy:19/4/2011 18 tiết 32 số tiết 2: Giáo án:Giáo dục công dân 69 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long I Mục tiêu học Năm học:2010-2011 máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn) Nh tiết 31 ii Phơng tiện dạy học - SGK - SGV Giáo dục công dân Hiến pháp nớc CHXHCNVN 1992 - Luật tổ chức HĐND UBND Băng hình, tranh ảnh bầu cử iii Tiến trình dạy học: 1.kiểm tra cũ : ? Bộ máy nhà nớc cấp sở gồm quan nào? Bài Liên quan trực tiếp nhiều đến công dân máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn) Để hiểu rõ nhiệm vụ, quyền hạn máy nhà nớc cấp sở nhiệm vụ công dân học hôm Tiết 32 Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động II Bài học : Tìm hiểu nội dung học * HĐND UBND xã, phờng thị trấn ? HĐND UBND xã, phờng thị trấn quan quyền cấp sở quan nhà nớc cấp nào? * HĐND xã, phờng, thị trấn nhân dân ?HĐND xã, phờng, thị trấn bầu bầu chịu trách nhiệm trớc dân về: chịu trách nhiệm ? - ổn định kinh tế - Nâng cao đời sống - Củng cố quốc phòng an ninh * UBND HĐND bầu có nhiệm vụ ? UBND tổ chức bầu có nhiệm - Chấp hành nghị HĐND vụ gì? - Là quan hành nhà nớc địa phơng HĐND UBND quan nhà nớc dân, dân, dân Chúng ta cần - Tôn trọng bảo vệ - Làm tròn trách nhiệm nghĩa vụ nhà nớc - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật - Quy định quyền địa phơng Hoạt động Luyện tập III Bài tập Phần tập giáo viên tổ chức Bài tập 1tr62/sgk: Đáp án theo nhóm nh hoạt động 4.Giáo viên cho A1, A4, A5, A6, A9 - B2 tập SGK tập bổ sung A2, A3 - B1 A8 - B3 Câu 2: a, b, c, d, e Em chọn mục A tơng ứng với mục B Câu 2: Em chọn ý Giáo án:Giáo dục công dân 70 A7 - B4 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Câu 3: Em chọn ý HS: Cả lớp nhận xét GV: Đánh giá cho điểm Câu 3:Việc làm gia đình bạn An sai.Vi phạm An quan cảnh sát giao thông xử lý theo qui định pháp luật Củng cố Hoạt động giáo viên tổ chức cho học sinh chơ chò trơi sắm vai thành tiểu phẩm - Tệ nạn xã hội xẩy địa phơng ( số đề, bạo lực, rợi) - Thực sinh đẻ có kế hoạch - Giải công việc cá nhân, gia đình với quan địa phơng không chức Học sinh: Thể vai theo phần tự chọn Giáo viên: Nhận xét kết luận toàn Đánh giá :HĐND UBND xã, phờng, thị trấn quan quyền nhà nớc cấp sở hệ thống máy nhà nứơc Nhà nớc dân, dân, dân.Với chức nhiệm vụ quyền hạn mình, quan cấp sở thực tốt đờng lối sách Đảng, pháp luật nhà nớc để mang lại sống tốt đẹp cho nhân dân Với ý nghĩa đó, phải chống lại thới quan liêu,hách dịch quyền tham nhũng số quan địa phơng để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động.Nh góp phần nhỏ bé vào công đổi quê hơng Hoạt động nối tiếp Bài tập sách giáo khoa Tìm hiểu lịch sử truyền thống quê hơng ta Tìm hiểu gơng cán xã, phờng, thị trấn làm tốt nhiệm vụ Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 33 Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 34 Ngày dạy :21/4/2011 Ngày soạn :26/4/2011 Số tiết :1 Giáo án:Giáo dục công dân 71 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Tiết 33 Thực hành ngoại khoá vấn đề địa phơng nội dung học A Mục tiêu cần đạt: - Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức học lớp kì II lớp - Vận dụng vào thực tế để rút học cho thân sống, ý thức học tập, rèn luyện đạo đức - Cùng với ngời xd sống, xã hội ngày tốt đẹp B Phơng tiện dạy học : - Gv nghiên cứu tài liệu soạn g/a - H/s : ôn tập, qua học, liên hệ thực tế C Tiến trình dạy học : Kiểm tra: Kết hợp gìơ thực hành Bài mới:Tiết học hôm thực hành ngoại khoá vấn đề địa phơng nội dung học Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Hệ thống hoá nội dung chơng trình học kì II ? Kể tên học chơng trình kì II ? Thế làsống làm việc có kế hoạch ? ? Trình bày kế hoạch làm việc em ? Thế quyền đợc bảo vệ trẻ em ? ? Thế quyền đợc chăm sóc? ? Thế quyền đợc giáo dục ? ? Trách nhiệm gia đình,Nhà nớc xã hội ? Tầm quan trọng môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Vai trò,ý nghĩa việc bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên ? Trách nhiệm nhà nớc công dân vấn đề bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Thế Di sản văn hoá ? Để bảo vệ di sản văn hoá cần phải làm gì? ? Quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ? ?Chúng ta làm để thể tôn trọng quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ? ? Vẽ sơ đồ phân cấp máy Nhà nớc cộng hoà xhcn việt nam HĐND xã phờng, thị trấn nhân dân xã, phờng, thị trấn quan bầu ra? ? HĐND UBND xã, phờng thị trấn quan nhà nớc cấp nào? ?HĐND xã, phờng, thị trấn bầu chịu Giáo án:Giáo dục công dân 72 Nội dung cần đạt I.Hệ thống hoá nội dung chơng trình học kì II 1.Sống làm việc có kế hoạch 2.Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em *,Bổn phận trẻ em *Trong gia đình : * Ngoài xã hội 3.Bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên 4.Bảo vệ di sản văn hoá 5.Quyền tự tín ngỡng tôn giáo 6.Nhà nớc cộng hoà XHCN việt nam HĐND xã phờng, thị trấn nhân dân xã, phờng, thị trấn trực tiếp bầu - Nhiệm vụ quyền hạn HĐND xã, phờng, thị trấn G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 trách nhiệm ? ? UBND tổ chức bầu có nhiệm vụ gì? ? Bộ máy nhà nớc cấp sở * phơng, thị xã) - Phân cấp máy nhà nớc : Chức nhiệm vụ quan Nhà nớc Củng cố : - Hệ thống lại nội dung chơng trình học theo câu hỏi ôn tập - Cho học sinh vận dụng điều học vào thực tế địa phơng thân 4.Đánh giá : - Nhiệm vụ thân học sinh - G/v cho H/s tự đánh giá Gợi ý : ? Bản thân em sống làm việcnh nào?đã theo kế hoạch cha ? ? Kế hoạch em thực hợp lí cha? Hay: ? Em đợc hởng quyền nào? ? Khi có việc cần giải gia đình em đến đâu? Hoạt động nối tiếp Ôn toàn nội dung học chơng trình học kì II Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 34 Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 35 Ngày dạy :21/4/2011 Ngày soạn :26/4/2011 Số tiết :1 Giáo án:Giáo dục công dân 73 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Tiết 34 Ôn tập A Mục tiêu cần đạt: - Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức học lớp kì II lớp - Vận dụng vào thực tế để rút học cho thân sống, ý thức học tập, rèn luyện đạo đức - Cùng với ngời xd sống, xã hội ngày tốt đẹp B Phơng tiện dạy học : - Gv Hệ thống câu hỏi ôn - H/s : ôn tập học theo hớng dẫn thầy C Tiến trình dạy học Kiểm tra: Kết hợp gìơ Bài mới:Tiết học hôm ôn nội dung học Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Hệ thống hoá nội dung chơng trình học kì II ? Kể tên học chơng trình kì II ? Thế làsống làm việc có kế hoạch ? ? Trình bày kế hoạch làm việc em ? Thế quyền đợc bảo vệ trẻ em ? ? Thế quyền đợc chăm sóc? ? Thế quyền đợc giáo dục ? ? Trách nhiệm gia đình,Nhà nớc xã hội ? Tầm quan trọng môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Vai trò,ý nghĩa việc bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên ? Trách nhiệm nhà nớc công dân vấn đề bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên ? Thế Di sản văn hoá ? Để bảo vệ di sản văn hoá cần phải làm gì? ? Quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ? ?Chúng ta làm để thể tôn trọng quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ? ? Phân biệt tín ngỡng với mê tín dị đoan ? Vẽ sơ đồ phân cấp máy Nhà nớc cộng hoà xhcn việt nam HĐND xã phờng, thị trấn nhân dân xã, phờng, thị trấn quan bầu ra? ? HĐND UBND xã, phờng thị trấn quan nhà nớc cấp nào? ?HĐND xã, phờng, thị trấn bầu chịu trách nhiệm ? Giáo án:Giáo dục công dân 74 Nội dung cần đạt I Nội dung ôn luyện 1.Sống làm việc có kế hoạch 2.Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em *,Bổn phận trẻ em +Trong gia đình : + Ngoài xã hội * Trách nhiệm nhà nớc * Trách nhiệm gia đình 3.Bảo vệ môi trờng tài nguyên thiên nhiên -Khái niệm - Vai trò - Trách nhiệm 4.Bảo vệ di sản văn hoá - Khái niệm - ý nghĩa - Trách nhiệm 5.Quyền tự tín ngỡng tôn giáo Khái niệm: - tín ngỡng - tôn giáo 6.Nhà nớc cộng hoà XHCN việt nam HĐND xã phờng, thị trấn nhân dân xã, phờng, thị trấn trực tiếp bầu - Nhiệm vụ quyền hạn G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 ? UBND tổ chức bầu có nhiệm vụ gì? ? Bộ máy nhà nớc cấp sở * phơng, thị xã) HĐND xã, phờng, thị trấn - Phân cấp máy nhà nớc : Chức nhiệm vụ quan Nhà nớc Củng cố : - Hệ thống lại nội dung chơng trình học theo câu hỏi ôn tập - Cho học sinh vận dụng điều học vào thực tế địa phơng thân 4.Đánh giá : - Nhiệm vụ thân học sinh - G/v cho H/s tự đánh giá Gợi ý : ? Bản thân em sống làm việcnh nào?đã theo kế hoạch cha ? ? Kế hoạch em thực hợp lí cha? Hay: ? Em đợc hởng quyền nào? ? Môi trờng gì? Tài nguyên bao gồm gì? ? Khi có việc cần giải gia đình em đến đâu? Hoạt động nối tiếp Ôn toàn nội dung học chơng trình học kì II Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 35 Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 36 : Ngày dạy :26/4/2011 Ngày soạn :3/5/2011 tiết 35 Giáo án:Giáo dục công dân 75 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Số tiết :1 Năm học:2010-2011 Kiểm tra học kì II Thời gian : 45 phút Đề Phần I:Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn chữ trớc câu trả lời Câu 1: Quyền tự tín ngỡng tôn giáo công dân có nghĩa là? A- Công dân đợc tự làm nghề bói toán B- Công dân theo tín ngỡng tôn giáo không theo tín ngỡng tôn giáo C- Ngời có tôn giáo có quyền buộc phải theo tôn giáo D- Công dân có quyền đợc tự truyền đạo theo ý Câu 2:Ghi chữ Đ tơng ứng với câu đúng,chữ S tơng ứng với câu sai bảng A, UBND xã phờng thị trấn nhân dân trực tiếp bầu B, HĐND xã( phờng thị trấn) nhân dân trực tiếp bầu C, HĐND xã( phờng thị trấn) doUBND cấp bầu D, UBND xã (phờng thị trấn) chịu giám sát HĐND cấp Câu 3: Cơ quan dới quan hành nhà nớc A-Hội đồng nhân dân B- Viện kiểm sát nhân dân C-Uỷ ban nhân dân D- Toà án nhân dân Câu 4: Cơ quan dới quan quyền lực nhà nớc A- Chính phủ C- Toà án nhân dân B- Quốc hội D- Viện kiểm sát nhân dân Câu 5: Hành vi dới mê tín dị đoan A- Đi lễ nhà thờ C- Xin thẻ B- Thờ cúng tổ tiên D- Thăm cảnh đền chùa Phần 2: Tự luận (7 điểm) Câu 6: (3 điểm) a,Em cho biết di sản văn hoá ? b,Hãy kể tên di sản văn hoá vật thể ? di sản văn hoá phi vật thể Việt Nam mà em biết ? Câu 7: (1 điểm) Hãy nêu số việc em gia đình liên hệ với quan hành nhà nớc xã nơi em để đợc giải Câu 8: (3 điểm) Em nêu số nhận xét tình hình ô nhiễm môi trờng nơi em đề xuất biện pháp nhằm bảo vệ giữ gìn môi trờng II.Yêu cầu cần đạt : Phần trắc nghiệm : Tìm đợc câu trả lời theo yêu cầu Câu 1: B (Câu 2: Đ: B, D S : A, C; Câu 3: C Câu 4: B Câu :C Giáo án:Giáo dục công dân 76 G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Năm học:2010-2011 Phần tự luận: Câu a, Trả lời khái niệm, (1 điểm) b, Kể đủ di sản loại cho (1 điểm) x2= (2 điểm) Câu 7.Nêu đợc việc:Ví dụ Xin cấp giấy khai sinh, xác nhận lí lịch Câu 8: Nêu đợc ba nhận xét tình hình ô nhiễm môi trờng (1,5 điểm) Đề xuất biện pháp bảo vệ môi trờng (1,5 điểm) Đáp án biểu điểm: phần trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: B (o,5 điểm) Câu 2: Đ: B, D ;(o,5 điểm) S : A, C; (o,5 điểm) Câu 3: C (o,5 điểm) Câu 4: B (o,5 điểm) Câu :C (o,5 điểm) Phần tự luận: (7 điểm) Câu a, Trả lời khái niệm, (1 điểm) b, Kể đủ di sản loại cho (1 điểm) x2= (2 điểm) Câu 7.Nêu đợc việc:Ví dụ Xin cấp giấy khai sinh, xác nhận lí lịch Câu 8: Nêu đợc ba nhận xét tình hình ô nhiễm môi trờng (1,5 điểm) Đề xuất biện pháp bảo vệ môi trờng (1,5 điểm) Củng cố: GV thu bài, Đánh giá Nhận xét làm 5.Hoạt động nối tiếp Đối chiếu nội dung học với việc thực thân gia đình địa phơng Bạch Long : Ngy thỏng nm Tun 36 Ban giám hiệu ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân 77 G/v:Hoàng Thị Ngọt [...]... dung cần đạt 2 Bài học a Thế nào là tôn s trọng đạo Tôn s là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những ngời làm thày giáo, cô giáo ở mọi lúc, mọi nơi - Trọng đạo là coi trọng những lời thày dạy, trọng đạo lí làm ngời b.Những biểu hiện của tôn s trọng đạo - Làm vui lòng thày cô giáo - Đền ơn , đáp nghĩa - Làm những điều tốt đẹp c ý nghĩa của tôn s trọng đạo - Tôn s trọng đạo là truyền thống quí báu của dân... Bạch Long Năm học:2010-2011 Tuần 7 Ngày soạn :1/10/2010 Ngày dạy : 5/10/2010 tiết 7 bài 6 Số tiết :2 Tôn s trọng đạo i mục tiêu bài học : - Giúp Hs hiểu đợc thế nào là tôn s trọng đạo và ý nghĩa của nó - Hs có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo - Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo - Giúp cho Hs biết tự rèn luyện để có thái độ tôn s trọng đạo ii PhNG TIN DY HC - Tranh... dao, tục ngữ nói về truyền thống tôn s trọng đạo 5 Đánh giá : Hs đóng vai, tự viết kịch bản theo định hớng của Gv về chủ đề 6 : Hoạt động nối tiếp : Bài tập về nhà b, c, d Chuẩn bị bài sau Bạch Long Ngày tháng Tuần 7 BGH ký duyệt Giáo án:Giáo dục công dân 7 15 năm G/v:Hoàng Thị Ngọt Trờng:THCS Bạch Long Tuần 8 Ngày soạn: 7/ 10/2010 Ngày dạy :12/10/2010 tiết 8 bài 7 Năm học:2010-2011 đoàn kết tơng trợ... 5.Tôn s trọng đạo là thế nào? bài 5,6 ,7, 8,9,10,11 ? HS THCS đã làm gì để thể hiện sự tôn kính thầy * GV cho h/s ghi câu hỏi giáo và coi trọng đạo lí? thảo luận 6.Thế nào là đoàn kết tơng trợ ? Chia lớp thành 4 nhóm ? Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó * Mỗi nhóm một nội dung khăn ? Nhóm1: Câu 4 7 Nêu tiêu chuẩn của một gia đình văn hoá ở địa Nhóm2: Câu 5,6 phơng em ? Nhóm3: Câu 7 8 Phân... hiện tình cảm yêu thơng con ngời - Y/c HS vận dụng điều đã 5.Tôn s trọng đạo là tôn kính thầy giáo coi trọng đạo học để trả lời lí,lẽ phải - Điểm 9,10: trả lời đúng các - Việc làm của HS THCS thể hiện sự tôn kính thầy nội dung giáo và coi trọng đạo lí - Điểm 7, 8: trả lời tơng đối 6 Đoàn kết tơng trợ (khái niêm) Giáo án:Giáo dục công dân 7 36 G/v:Hoàng Thị Ngọt ... đân 2,Cần cù lao động tộc 3, Yêu nớc c, Kính trọng ngời trên 4, Biết ơn d, thăm hỏi, chăm sóc ông bà đ, Làm việc một cấch thờng xuyên liên tục Phần : Tự luận (7 điểm) Câu 5: (1 điểm) ? Nêu những việc làm thể hiện truyền thống tôn s trọng đạo ? Câu 6 : (3 điểm) ? Nêu suy nghĩ của em về tính kỉ luật ? Bản thân em đã thực hiện tính kỉ luật nh thế nào ? Câu 7: (3 điểm) ? Su tầm các câu tục ngữ,ca dao,các... thực hiện lối sống trung thực( ví dụ nh không cóp bài,không nói dối sống ngay thẳng) - Tính trung thực đã giúp em sống tự tin 3.Học sinh chúng ta phải rèn ý thức tự trọng - Em đã tự coi trọng bản thân mình bằng cách coi trọng mọi ngời,tôn trọng nội qui mà trờng lớp đề ra - Em đẫ yêu thơng những ngời xung quanh mình Việc làm bài hộ bạn,hay cho bạn chép bài không phải là yêu thơng giúp đỡ bạn mà là việc... s trọng đạo của một số Hs ngày nay ? ? Quan niệm của thời đại ngày nay về truyền thống tôn s trọng đạo ? ? Tôn s trọng đạo có ý nghĩa nh thế nào? Hoạt động 3: Luyện tập : * Tổ chức trò chơi đố vui cho Hs tham gia * Hs dới lớp quan sát hành động của bạn trên bảng và cho biết động tác của hành động là nội dung câu hỏi nào ? - Một hs đang đi, bỗng bỏ mũ, cúi chào : Em chào Giáo án:Giáo dục công dân 7. .. hiện truyền thống đó (1 điểm) Đ-Nêu những việc làm thể hiện truyền thống tôn s trọng đạo C5TL (1 điểm) E-Nêu suy nghĩ của em về tính kỉ luật, là h/s lớp 7 em đã thực hiện kỉ luật ntn C6TL (1,5 điểm) Su tầm những câu ca dao,tục ngữ,danh ngôn nói về lòng yêu thơng con ngời Tổng số câu hỏi Tổng số điểm Giáo án:Giáo dục công dân 7 C7 TL (3 điểm) 2 2 18 C6 TL (1,5 điểm) 4 3,5 G/v:Hoàng Thị Ngọt 2 4,5 Trờng:THCS... luyện để trở thành ngời có lòng khoan dung, sống có tình ngời - Biết quan tâm và tôn trọng mọi ngời, không mặc cảm,không định kiến hẹp hòi - Biết lắng nghe và hiểu ngời khác, biết chấp nhận và tha thứ, c xử tế nhị với mọi ngời Sống cởi mở, thân ái, biết nhờng nhịn B Phơng tiện dạy học - SGK, SGV, thiết kế bài giảng GDCD 7 - Tranh ảnh, tài liệu, băng hình, giấy khổ to, bút dạ, phiếu học tập - Một số mẩu ... học a Thế tôn s trọng đạo Tôn s tôn trọng, kính yêu, biết ơn ngời làm thày giáo, cô giáo lúc, nơi - Trọng đạo coi trọng lời thày dạy, trọng đạo lí làm ngời b.Những biểu tôn s trọng đạo - Làm... soạn:5/9/2010 Ngày dạy: 7/ 9/2010 tiết : Số tiết Tự trọng i mục tiêu học : - Giúp Hs hiểu đợc lòng tự trọng, , phải có lòng tự trọng - Hình thành Hs nhu cầu ý thức tự trọng điều kiện, hoàn cảnh... Biết tôn trọng ngời khác + Vẻ bề nghèo khổ nhng ẩn chứa tâm hồn cao thợng Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung học Bài học : ? Em hiểu lòng tự trọng - Tự trọng là: Biết Hs tìm vd thực tế sống coi trọng