TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC CẢNH (Đề thi có trang) ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP Năm học: 2010 – 2011 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề: 739 Họ tên thí sinh:……………………………………………… I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Ở lúa, A- Thân cao, a – thân thấp B – dài, b – ngắn Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng Khi cho thân cao dài ( AB ) tự thụ phấn F1 người ta thu kiểu ab hình, kiểu hình thân thấp, ngắn chiếm tỉ lệ 16% Khoảng cách tương đối gen A B nhiễm sắc thể bao nhiêu? A 16cM B 10cM C 20cM D 40cM Câu 2: Cho dòng ruồi chủng thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt giao phối với F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho F1 giao phối với F2 có kiểu hình tỉ lệ ruồi thân đen, cánh dài chiếm tỉ lệ 20% Hai tính trạng màu thân chiều dài cánh di truyền theo quy luật A Phân li độc lập B Tương tác gen C Liên kết gen D Hoán vị gen Câu 3: Ở gà màu lông gen chi phối trội lặn hoàn toàn Khi lai gà trống lông không vằn với gà mái lông vằn F1 có tỉ lệ trống lông vằn: mái lông không vằn Kiểu gen gà bố mẹ? A ♀Aa x ♂ Aa B ♀ XAXa x ♂ XAY B ♂ XAXa x ♀ XAY D ♂ XaXa x ♀ XAY Câu 4: Mức phản ứng A tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác B thay đổi kiểu hình cùng kiểu gen phát sinh đời cá thể C tất tính trạng thể D biến đổi kiểu hình không liên quan tới kiểu gen không di truyền Câu 5: Điều không điều kiện nghiệm định luật Hacđi – vanbec? A Quần thể có kích thước lớn, cá thể giao phối tự hoàn toang ngẫu nhiên B Sức sống khả sinh sản kiểu gen khác (không có CLTN) C Đột biến không xảy ra, có đột biến thuận đột biến nghịch D Sự di nhập gen quần thể loài phải thường xuyên diễn Câu 6: Ở người bệnh bạch tạng gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định Một quần thể người có tỉ lệ người bị bạch tạng 4/10000 Giả sử quần thể cân di truyền Tỉ lệ người bình thường mang gen bệnh quần thể bao nhiêu? A 40% B 4% C 3,92% D 1,96% Câu Theo giả thuyết siêu trội, cặp bố mẹ sau cho đời lai biểu ưu lai cao nhất? A AaBbDd x aabbdd B AAbbDD x AABBdd C AAbbdd x AAbbdd D aaBBdd x AAbbDD Câu 8: Nếu bạn có mèo yêu mang gen quý hiếm, làm tạo nhiều mèo có kiểu gen y hệt mèo bạn? A Dùng phương pháp chuyển gen B Dùng phương pháp nhân vô tính C Dùng phương pháp cấy truyền phôi D Dùng phương pháp lai hữu tính Câu 9: Trong kĩ thuật chuyển gen để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp,các nhà khoa học có phương pháp gì? A Chọn thể truyền có gen đánh dấu dễ nhận biết B Chọn gen cần chuyển có đặc điểm dễ nhận biết C Chọn tế bào nhận có đặc điểm dễ nhận biết D Chọn tế bào cho gen có đặc điểm dễ nhận biết Câu 10: Trong gen cấu trúc, vùng điều hoà A nằm đầu 5’ mạch mang mã gốc gen B quy định tổng hợp prôtêin điều hoà C vị trí ARN-polimeraza bám vào khởi động phiên mã, chứa trình tự nu điều hoà phiên mã D mang thông tin mã hoá axit amin Câu 11: Để tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin, trình dịch mã Trang 1/4 – Mã đề 739 A mARN thường gắn đồng thời với nhóm ribôxom B ribôxom thường gắn đồng thời với nhóm mARN C tARN vận chuyển thường mang đồng thời nhiều axit amin tới ribôxom để thực dịch mã D ribôxom thường gắn với nhóm tARN Câu 12: Ở sinh vật nhân sơ, trình điều hoà hoạt động gen diễn chủ yếu giai đoạn nào? A Trước phiên mã B Phiên mã C Sau phiên mã D Dịch mã Câu 13: Trong trường hợp nào, đột biến điểm gây hậu lớn nhất? A Thay cặp nuclêôtit cuối gen B Thay cặp nuclêôtit gen C Mất cặp nuclêôtit cuối gen D Thêm cặp nuclêôtit đầu gen Câu 14: Khi nghiên cứu trình tự gen nhiễm sắc thể số I dòng ruồi giấm, người ta xác định trình tự gen sau: Dòng 1: ABCD*EFGHI Dòng 2: H*EFBAGCDI Dòng 3: ABFE*DCGHI Dòng 4: ABFE*HGCDI Giả sử dòng phát sinh đột biến đảo đoạn theo thứ tự định từ dạng khởi đầu dòng I Trình tự phát sinh dòng lại là: A Dòng -> dòng -> dòng - > dòng B Dòng -> dòng -> dòng - > dòng C Dòng -> dòng -> dòng - > dòng D Dòng -> dòng -> dòng - > dòng Câu 15: Sự không phân li tất cặp nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử làm xuất điều gì? A Trong thể hình thành dòng tế bào: dòng bình thường dòng mang đột biến B Tất tế bào thể có số nhiễm sắc thể tăng gấp đôi C Chỉ có tế bào sinh dục mang nhiễm sắc thể tăng gấp đôi D Hình thành thể đa bội lẻ Câu 16: Một gen có chiều dài 2040 Å, tỉ lệ A/G = ½ Do đột biến điểm làm số liên kết hiđro gen giảm liên kết so với ban đầu Số nuclêôti loại gen sau đột biến A A = T = 401; G = X = 199 B A = T = 201; G = X = 399 C A = T = 199; G = X = 400 D A = T = 200; G = X = 400 Câu 17: Để cho alen gen phân li đồng giao tử, 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa alen cần có điều kiện gì? A Bố mẹ phải chủng B Số lượng cá thể phải lớn C Alen trội phải trội hoàn toàn D Quá trình giảm phân phải xảy bình thường Câu 18: Khi tiến hành lai hoa tím với hoa trắng người ta thu F1 đồng loạt hoa tím Cho F1 tự thụ phấn F2 thu 942 hoa tím: 632 hoa đỏ: 105 hoa trắng Tính trạng màu hoa bị chi phối quy luật: A Trội không hoàn toàn B.Tương tác bổ sung C.Tương tác cộng gộp D Phân li độc lập Câu 19: Làm để biết bệnh người gen lặn nhiễm sắc thể giới tính X hay gen nhiễm sắc thể thường quy định A Lai phân tích B Lai thuận nghịch C Theo dõi phả hệ D Nghiên cứu tế bào Câu 20: Cho cặp gen quy định cặp tính trạng di truyền theo kiểu trội lặn hoàn toàn Thực phép lai P AaBbDdEe x aaBbDdee Tỉ lệ kiểu hình toàn tính trạng lặn F1 A 9/64 B 3/64 C 1/64 D 1/128 Câu 21: Nhân tố tiến hoá làm tăng đa dạng vốn gen quần thể A Đột biến chọn lọc tự nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên đột biến C Giao phối không ngẫu nhiên di nhập gen D Đột biến di nhập gen Câu 22: Hai quần thể loài sống khu vực địa lí hai ổ sinh thái khác nhau, lâu dần dẫn đến cách li sinh sản hình thành loài Đây chế hình thành loài A Con đường cách li địa lí B Con đường cách li tập tính C Con đường cách li sinh thái D Con đường lai xa đa bội hoá Câu 23: Loài người xuất vào kỉ nào? A Đệ tứ B Đệ tam C Phấn trắng (krêta) D Jura Câu 24: Một loài thực vật quang hợp tốt nhiệt độ 20 – 300C Khi nhiệt độ xuống 00C cao 400C ngừng quang hợp Khoảng nhiệt độ từ 00C – 400C gọi A giới hạn sinh thái B khoảng thuận lợi C khoảng chống chịu D điểm gây chết Trang 2/4 – Mã đề 739 Câu 25: Hình thức phân bố cá thể theo nhóm quần thể có ý nghĩa gì? A Các cá thể quần thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường B Các cá thể tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường C Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D Giúp nhanh chóng loại bỏ cá thể yếu khỏi quần thể Câu 26: Trong quần xã sinh vật, mối quan hệ mà loài tham gia có lợi là: A Hợp tác, kí sinh B Hội sinh, hợp tác C Hội sinh, kí sinh D Hợp tác, cộng sinh Câu 27: Hiện tượng số lượng cá loài bị khống chế mức độ định tác động mối quan hệ hỗ trợ đối kháng loài quần xã gọi gì? A Ức chế sinh học B Cạnh tranh khác loài C Khống chế sinh học D Đấu tranh sinh tồn Câu 28: Một số loài trình tiến hoá lại tiêu giảm số quan thay tăng số lượng quan Nguyên nhân sau giải thích tượng này? A Do môi trường sống thay đổi tạo đột biến B Có xu hướng tiến hoá quay dạng tổ tiên C Sự tiêu giảm quan giúp sinh vật thích nghi tốt D Tất nguyên nhân Câu 29: Ở người, hội chứng 3X (siêu nữ) cặp nst giới tính có dạng XXX Giải thích say không phù hợp chế phát sinh Hội chứng này? A Do rối loan giảm phân I mẹ, bố bình thường B Do rối loạn giảm phân II mẹ, bố bình thường C Do rối loạn giảm phân I bố, mẹ bình thường D Do rối loạn giảm phân II bố, mẹ bình thường Câu 30: Nghiên cứu trình tự axit amin đoạn polipeptit phân tử hêmôglôbin số loài động vật có vú thu kết sau: Loài A: …Val – His – Leu – Thr – Pro – Glu – Glu – Lys – Ser - … Loài B: …Val – His – Leu – Ser – Gly – Glu – Glu – Lys – Ala - … Loài C: …Val – His – Leu – Gly – Ala – Glu – Glu – Lys – Ser - … Phát biểu sau quan hệ họ hàng loài trên? A Loài A loài B có quan hệ gần gũi B Loài A loài C có quan hệ gần gũi C Loài B loài C có quan hệ gàn gũi D Loài B quan hệ gần với loài A với loài C Câu 31: Phát biểu sau phù hợp với quan điểm Đacuyn tiến hoá? A Trong trình sống, môi trường thay đổi từ từ nên sinh vật biến đổi kịp thời để thích nghi B Trong trình sống, cá thể mang đặc điểm thích ngi tồn tại, cháu ngày đông, cá thể mang đặc điểm thích nghi hội sống sót sinh sản ít, chau ngày dần C Tiến hoá củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, không liên quan tới chọn lọc tự nhiên D Nguyên nhân tiến hoá thay đổi ngoại cảnh tập quán hoạt động sinh vật Câu 32: Phát biểu không với quan điểm đại chọn lọc tự nhiên (CLTN) A CLTN thực chất phân hoá khả sống sót sinh sản kiểu gen khác quần thể B CLTN không tác động cấp độ cá thể mà tác động nhiêu cấp độ khác (quần thể, quần xã…) C CLTN tác động trực tiếp lên kiểu gen qua gián tiếp chọn lọc kiểu hình D CLTN nhan tố quy định chiều hướng nhịp điệu tiến hoá II PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN (8 câu, từ câu 33 – câu 40) Câu 33: Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phương thức thường gặp A thực vật động vật có khả di động xa B động vật đơn tính B thực vật động vật có khả di động xa D thực vật có khả sinh sản sinh dưỡng Câu 34: Ở lai khác loài, khác biệt cấu trúc di truyền số lượng, hình thái NST… loài bố mẹ nên lai thường bất thụ Đây chế A cách li nơi B cách li sau hợp tử C cách li tập tính D cách li học Câu 35: Chọn phương án trả lời sai Khi kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Nguyên nhân A Số lượng cá thể quần thể ít, hỗ trợ cá thể giảm, khả chống chọi quần thể Trang 3/4 – Mã đề 739 B Số lượng cá thể quần thể ít, nguồn dinh dưỡng dồi dào, sinh vật thừa dinh dưỡng nên khả sinh sản giảm C Khả sinh sản suy giảm hội gặp cá thể đực cá thể D Số lượng cá thể nên giao phối gần thường xuyên xảy đe doạ tồn quần thể Câu 36: Diến nguyên sinh A xảy môi trường cạn B diễn xảy môi trường hoàn toàn trống trơn chưa có sinh vật C biến đổi quần xã sinh vật cuối thường hình thành quần xã bị suy thoái D diễn xảy môi trường có quần xã sinh vật sống Câu 37: Cho chuối thức ăn ruộng lúa: Lúa -> sâu ăn lúa -> …(1) -> rắn -> vi sinh vật (1) A Cua B Ếch C Ong mắt đỏ D Chuột Câu 38: Trình tự sau phù hợp với trình tự nuclêôtit phiên mã từ đoạn gen có đoạn mạch bổ sung với mạch mang mã gốc AGXTTAGXA ? A TXGAATXGT B AGXUUAGXA C UXGAAUXGU D AGXTTAGXA Câu 39: Ở cà chua A - đỏ trội hoàn toàn a - vàng Cho cà chua đỏ(4n) giao phấn với cà chua đỏ(2n) F1 phân tính theo tỉ lệ 11 đỏ: vàng Kiểu gen bố mẹ A AAaa(quả đỏ) x AA (quả đỏ) B Aaaa (quả đỏ) x Aa (quả đỏ) C Aaaa (quả đỏ) x AAaa (quả đỏ) D AAaa (quả đỏ) x Aa (quả đỏ) Câu 40: Trong chọn giống, để tạo dòng chủng người ta tiến hành A lai phân tích B lai thuận nghịch C lai tế bào D tự thụ phấn giao phối cận huyết III PHẦN DÀNH CHO THÍ SINH HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (8 câu) Câu 41: Đột biến điểm dạng thay cặp nu cặp nu khác A làm tăng liên kết hiđrô B làm giảm tối đa liên kết hiđrô C làm tăng giảm tối đa liên kết hiđrô C gây hậu nghiêm trọng Câu 42: Trong trình phiên mã, enzim đóng vai trò chính? A AND – polimeraza B ARN – polimeraza C ARN – ligaza D Restrictaza Câu 43: Cho chuỗi thức ăn hệ sinh thái đồng cỏ: TV (2500000Kcal) -> Sâu (200000Kcal) -> Chim ăn sâu (20000kcal) -> Đại bàng (1800Kcal) Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp cấp là: A 8% B 9% C 10% D 15% Câu 44: Quan hệ rận chó chó mối quan hệ: A Cộng sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 45: Quần thể loài sau cấu trúc tuổi nhóm tuổi sau sinh sản A Gà B Cá rô phi C Cá hồi D Cá voi Câu 46: Hình thành loài đường cách li địa lí thường hay xảy nhóm sinh vật nhất? A thân mềm di động B thực vật C động vật có khả phát tán mạnh D vi sinh vật Câu 47: Trong tiến hoá, trình giao phối tự có vai trò gì? A Tạo alen B Tạo biến dị tổ hợp (nguyên liệu thứ cấp), làm trung hoà tính có hại có đột biến C Là nhân tố quy định chiều hướng tiến hoá D Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Câu 48: Một dạng thực vật có kiểu gen AaBbDdEe Khi cho tự thụ phấn liên tiếp qua nhiều hệ làm xuất dòng A B C 16 D 81 HẾT - Trang 4/4 – Mã đề 739 ... tự nhiên (CLTN) A CLTN thực chất phân hoá khả sống sót sinh sản kiểu gen khác quần thể B CLTN không tác động cấp độ cá thể mà tác động nhiêu cấp độ khác (quần thể, quần xã…) C CLTN tác động trực... phân tích B Lai thu n nghịch C Theo dõi phả hệ D Nghiên cứu tế bào Câu 20: Cho cặp gen quy định cặp tính trạng di truyền theo kiểu trội lặn hoàn toàn Thực phép lai P AaBbDdEe x aaBbDdee Tỉ lệ kiểu... xảy bình thường Câu 18: Khi tiến hành lai hoa tím với hoa trắng người ta thu F1 đồng loạt hoa tím Cho F1 tự thụ phấn F2 thu 942 hoa tím: 632 hoa đỏ: 105 hoa trắng Tính trạng màu hoa bị chi phối