Tiết 27 Ngày soạn: 5/11/2015 Phần sáu: TIẾN HÓA Chương I: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA Bài 24 CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Trình bày số chứng giải phẫu so sánh để chứng minh mối quan hệ họ hàng loài sinh vật - Nêu giải thích sinh học phân tử tế bào chứng tỏ nguồn gốc chung loài Kĩ năng: Rèn luyện kĩ so sánh, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức Thái độ: Hiểu giới sống đa dạng có nguồn gốc chung Quá trình tiến hóa hình thành nên đặc điểm khác loài II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh phóng to hình 24.1, 24.2 SGK - Học sinh: SGK, đọc trước học III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Không kiểm tra Bài Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1:Giới thiệu chung I Giới thiệu chung tiến hóa tiến hóa GV:Trong sinh học, tiến hóa thay Tiến hoá trình biến đổi giới đổi đặc tính di truyền quần thể sinh vật theo chiều hướng là: sinh học qua hệ nối tiếp -Từ đơn giản đến phức tạp ( Từ Các trình tiến hóa làm nảy SV có tổ chức thể vô bào, đơn bào sinh đa dạng mức độ tổ chức đến đa bào ); sinh học bao gồm loài, cá thể sinh -Từ dạng đến đa dạng ( SV ngày vật phân tử ADN đa dạng); protein -Từ thích nghi đến thích nghi → Tất loài có chung GV:Tiến hoá trình biến đổi giới sinh vật theo chiều hướng nguồn gốc là: -Từ đơn giản đến phức tạp ( Từ SV có tổ chức thể vô bào, đơn bào đến đa bào ); -Từ dạng đến đa dạng ( SV ngày II Bằng chứng tiến hóa đa dạng); Bằng chứng giải phẫu so sánh -Từ thích nghi đến thích nghi + Cơ quan tương đồng : Là * Hoạt động 2: Tìm hiểu quan nằm vị trí tương ứng chứng giải phẫu so sánh thể, có nguồn gốc GV: Nhận xét điểm giống trình phát triển phôi nên có kiểu khác cấu tạo xương tay người chi trước mèo, cá voi, dơi? Những biến đổi xương bàn tay giúp loài thích nghi nào? HS: Nghiên cứu thông tin SGK liên kết thực tế để trả lời GV: Cơ quan tương đồng gì? Cho thêm ví dụ? Ruột thừa người manh tràng động vật ăn cỏ có phải quan tương đồng không? HS: Thảo luận nhóm để trả lời GV: Qua nghiên cứu quan tương đồng quan thoái hóa, rút nhận xét quan hệ loài sinh vật? GV: Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Tìm hiểu chứng tế bào học sinh học phân tử GV: Dựa vào kiến thức tế bào, di truyền học nêu điểm giống cấu tạo tế bào, vật chất di truyền, mã di truyền loài sinh vật? HS: Trả lời, em bổ sung cho GV kết luận: Phân tích trình tự aa loại protein hay trình tự nucleotit gen loài khác cho ta biết mối quan hệ họ hàng loài cấu tạo giống Cơ quan tương đông phản ánh tiến hoá phân li + Cơ quan tuơng tự : Là quan khác nguồn gốc đảm nhiệm chức phận giống nên có kiểu hình thái tương tự Cơ quan tương tự phản ánh tiến hoá đồng quy + Cơ quan thoái hoá : Là quan phát triển không đầy đủ thể trưởng thành Do điều kiện sống loài thay đổi, quan dần chức ban đầu, tiêu giảm dần để lại vài vết tích xưa chúng → Sự tương đồng đặc điểm giải phẫu loài chứng gián tiếp cho thấy loài sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử - Bằng chứng tế bào học : +Mọi sinh vật cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống +Tế bào nhân sơ tế bào nhân chuẩn có thành phần : Màng sinh chất, tế bào chất nhân (hoặc vùng nhân) → Phản ánh nguồn gốc chung sinh giới - Bằng chứng sinh học phân tử : Dựa tương đồng cấu tạo, chức ADN, prôtêin, mã di truyền cho thấy loài trái đất có tổ tiên chung Củng cố: - Đưa chứng chứng minh loài người có quan hệ họ hàng với thú, đặc biệt quan hệ gần gũi với tinh tinh? - Tại để xác định mối quan hệ họ hàng loài đặc điểm hình thái thf người ta lại hay sử dụng quan thoái hóa? Dặn dò: - Hoàn thành câu hỏi tập cuối - Sưu tầm mẩu chuyện đời nghiệp Dacuyn? ... → Sự tương đồng đặc điểm giải phẫu loài chứng gián tiếp cho thấy loài sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử - Bằng chứng tế bào học : +Mọi sinh vật cấu tạo... gốc chung sinh giới - Bằng chứng sinh học phân tử : Dựa tương đồng cấu tạo, chức ADN, prôtêin, mã di truyền cho thấy loài trái đất có tổ tiên chung Củng cố: - Đưa chứng chứng minh loài người... trả lời GV: Qua nghiên cứu quan tương đồng quan thoái hóa, rút nhận xét quan hệ loài sinh vật? GV: Nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Tìm hiểu chứng tế bào học sinh học phân tử GV: Dựa vào kiến thức