Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Ngµy so¹n:18/08/2012 Ngµy d¹y :20./08/2012 Phần I: Vẽ Kỹ Thuật CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết 1:BÀI 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Biết khái niệm vẽ kĩ thuật Biết vai trò vẽ kỹ thuật sản xuất đời sống 2.Kỹ năng: Có nhận thức việc học tập môn vẽ kỹ thuật 3.Thái độ: Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị thầy – trò: Chuẩn bị thầy trò: - Thầy: Tranh vẽ H11,12,13 SGK; Mô hình sản phẩm khí, công trình kiến trúc.(SGK) - Trò: Nghiên cứu trước nội dung Phương pháp: Thuyết trình; quan sát… III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Hoạt động Tìm hiểu vẽ kỹ thuật (10’) - GV yêu cầu h/s đọc tham khảo thông tin SGK tìm hiểu khái niệm vẽ kỹ thuật - HS đọc thông tin tìm hiểu vẽ kỹ Nội dung I.Khái niệm vẽ kỹ thuật + Bản vẽ kỹ thuật trình bày thông tin kỹ thuật sản phẩm dạng hình vẽ ký hiệu thống thường vẽ theo tỉ lệ thuật - GV hướng dẫn để h/s tìm hiểu khái niệm vẽ kỹ thuật * Hoạt động Tìm hiểu vẽ kỹ thuật sản xuất: (10’) GV: yêu cầu hs quan sát H 11 - Trong giao tiếp hàng ngày người thường dùng loại phương tiện giao tiếp nào? HS suy nghĩ  trả lời I/Bản vẽ kỹ thuật sản xuất - Con người sử dụng phương tiện giao tiếp: điện thoại, thư tay, giọng nói, tranh ảnh , hình vẽ… - Các sản phẩm: bàn ghế, đinh vít…ôtô, tàu, vũ trụ, công trình kiến trúc Kluận: Bản vẽ kỹ thuật ngôn ngữ dùng chung kỹ thuật Gi¸o ¸n C«ng nghÖ GVkết luận: Hình vẽ phương tiện quan trọng giao tiếp -> Gv gới thiếu tranh ảnh thiết kế công trình kiến trúc, mô hình sản phẩm khí (ren, đinh ốc…) *Hoạt động3: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật đời sống (15’) GV: Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ H.13 đặt câu hỏi: Muốn sử dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị đời sống cần phải làm gì? HS trả lời: GV-> vẽ kỹ thuật tài liệu kèm theo sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng *Hoạt động 4: Tìm hiểu vẽ dùng kỹ thuật .(5’) GV yêu cầu hs quan sát tiết h.14 SGK đặt câu hỏi - Bản vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật nào? Các lĩnh vực có cần trang thiết bị không? Có cần xây dựng sở hạ tầng không? - Hs nêu cần thiết vẽ kỹ thuật lĩnh vực Đưa VD trang thiết bị sở hạ tầng lĩnh vực kỹ thuật khác III/ Bản vẽ kỹ thuật đời sống Để sử dụng hiệu an toàn đồ dùng phương tiện sinh hoạt Mối sản phẩm kèm theo dẫn lời hình (bản vẽ, sơ đồ…) IV/ Bản vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật Mỗi lĩnh vực kỹ thuật có loại vẽ ngành Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng Xây dựng: Phương tiện vận chuyển Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thuỷ lợi => Bản vẽ kỹ thuật vẽ tay, dụng cụ vẽ, máy tính điện tử Củng cố (3’) - Nêu tầm quan trọng vẽ kỹ thuật đời sống, kỹ thuật sản xuất? - HS Trả lời câu hỏi cuối - Đọc phần ghi nhớ cuối 4.Hướng dẫn học nhà:(2’) Học bài, chuẩn bị cho tiết sau: Bài hình chiếu Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Ngµy so¹n: 25/08/2012 Ngµy d¹y :27/08/2012 Tiết: 2: BÀI 2: HÌNH CHIẾU I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu hình chiếu 2.Kỹ năng: Nhận biết hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật 3.Thái độ: Hiểu biết hình chiếu yêu thích môn học II/ Chuẩn bị thầy – trò: Chuẩn bị GV -HS: GV: Tranh giáo khoa gồm hình bài2- SGK Vật mẫu: Khối hình hộp chữ nhật HS: Bìa cứng gấp thành3 mặt phẳng chiếu; nến, diêm Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, vấn đáp III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ(5’): Bản vẽ kỹ thuật có vai trò đời sống sản xuất? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài: Hình chiếu hình biểu diễn mặt nhìn thấy vật thể người quan sát đứng trước vật thể , phần khuất thể nét đứt Vậy có phép chiếu ? tên gọi hình chiếu vẽ ntn?  Ta nghiên cứu " Hình chiếu" Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung * Hoạt động 1: (5’): Tìm hiểu khái niệm hình chiếu I/ Khái niệm hình chiếu GV: Khi vật ánh sáng chiếu vào ta quaqn sát thấy tượng phía sau vật? Hs liên hệ thực tế : ( Thấy bóng vật) GV thông báo bóng vật gọi hình chiếu vật thể - Vật thể chiếu lên mặt phẳng Hình GV làm thí nghiệm dùng ánh sáng để nhận mặt phẳng  hình chiếu chiếu vật lên tường -> hs quan sát vật thể bóng vật chiếu - cách vẽ: Kết luận: để mô tả tượng người ta dùng phép chiếu ? Cách vẽ hình chiếu điểm hay vật thể HS đọc SGK-> Trả lời *Hoạt động2: (10’) II Các phép chiếu Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Tìm hiểu phép chiếu: - GV yêu cầu h/s quan sát H2.2 tìm hiểu phép chiếu ? Em nhận xét đặc điểm tia chiếu H2.2abc? ? Nêu loại phép chiếu? - HS quan sát rút nhận xét - GV phân tích cho h/s hiểu rõ loại phép chiếu *Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu hình chiếu vuông góc vị trí hình chiếu vẽ - GV cho h/s quan sát H2.3 hướng dẫn tìm hiểu mặt phẳng chiếu - HS Quan sát đưa nhận xét va rút mặt phẳng chiếu - GV cho HS quan sát hình 2.4, hướng dẫn h/s tìm hiểu hình chiếu - HS quan sát nhận biết hình chiếu + Đặc điểm tia chiếu khác cho ta phép chiếu khác + Các loại phép chiếu: - Phép chiếu xuyên tâm (H.2.2a) - Phép chiếu song song (H.2.2b) - Phép chiếu vuông góc(H.2.2c) III Các hình chiếu vuông góc 1.Các mặt phẳng chiếu : - Mặt phẳng chiếu đứng - Mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chếu cạnh Các hình chiếu : - Hình chiếu đứng (có hướng chiếu từ trước tới) - Hình chiếu (có hướng chiếu từ xuống) - Hình chiếu cạnh IV Vị trí hình chiếu(5’) : - GV hướng dẫn để HS hiểu hình chiếu GV vật thể tồn không gian3 chiều Mỗi mặt vật thể Hình chiếu cạnh không giống dùng hình Hình chiếu chiếu cho ta mặt vật thể không thấy toàn vật thể * Ghi nhớ : SGK Củng cố(3’): - GV hệ thống khắc sâu nội dung cho HS + Có phép chiếu nào? phép chiếu có đặc điểm gì? + Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ nào? - Đọc em chưa biết 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Học theo + câu hỏi SGK - Làm tập trang 10,11 SGK - Chuẩn bị tiết Bản vẽ khối đa diện Ngµy so¹n:01/09/2012 Ngµy d¹y :03/09/2012 Tiết: BÀI 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN Gi¸o ¸n C«ng nghÖ I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp 2.Kỹ năng: Đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ, hình chóp Rèn luyện kỹ vẽ, vẽ xác khối đa diện hình chiếu 3.Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn kỹ thuật II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Chuẩn bị thầy - trò: Thầy: - Tranh H4.2, H4.3, H4.4, H4.5, H4.6, H4.7.(như SGK) - Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp Trò: Dụng cụ vẽ hình, Bảng 4.1 - 4.3/Kẻ vào Phương pháp: Trực quan; Đàm thoại; làm việc theo nhóm; thực hành III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ(5’): Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ nào? Làm tập trang 10, 11 SGK? 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung * HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện (5’) I Khối đa diện - GV cho HS quan sát mô hình khối đa diện - ? Các khối hình học bao * Kết luận : Khối đa diện bao hình ? hình đa giác phẳng - HS quan sát, trả lời rut kết luận II Hình hộp chữ nhật(10’) : - ? Hãy kể tên khối đa diện mà em Thế hình hộp chữ nhật : biết? - Hình hộp chữ nhật bao hình *HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật : chữ nhật - GV cho h/s quan sát H4.2 mô hình Hình chiếu hình hộp chữ nhật : hình hộp chữ nhật b - ? Hình hộp chữ nhật đựơc giới hạn hình gi? Các cạnh mặt bên có đặc điểm ? h - HS quan sát, trả lời câu hỏi rút kết luận - GV cho HS quan sát hình 4.3 hướng a dẫn học sinh đọc vẽ hình chiếu - ? Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt phẳng chiếu đứng hình chiếu đứng hình ? Đó mặt hình hộp ? Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Nó phản ánh kích thước ? - HS quan sát vẽ hình chiếu hình Bảng 4.1 Hình Hình hộp hoàn thành bảng 4.1 *HĐ 3: (8’).Tìm hiểu hình lăng trụ - GV cho h/s quan sát H4.4 mô tả hình lăng trụ - ? Cho biết khối đa diện bao hình gì? - HS quan sát trả lời câu hỏi rút kết luận Hình dạng Kích thước chiế u Đứng Chữ nhật Chiều dài , chiều cao Bằng Cạnh Chữ nhật Chữ nhật Chiều dài , chiều rộng Chiều cao, chiều rộng III Hình lăng trụ Thế hình lăng trụ Hình lăng trụ bao hai mặt đáy hai hình da giác vaf mặt bên hình chữ nhật Hình chiếu hình lăng trụ - GV hướng dẫn h/s quan sát hình vẽ hình chiếu - HS quan sát vẽ hình chiếu hoàn thành bảng 4.2 Bảng 4.2 Hình - GV hướng dẫn h/s vẽ theo yêu cầu kích thước vị trí hình chiếu Hình chiếu Đứng Hình dạng Chữ nhật Bằng Tam giác - HS thảo luận hoàn thành bảng 4.2 Cạnh Chữ nhật Kích thước Chiều dài cạnh đáy, chiều cao Chiều dài cạnh đáy , chiều cao đáy Chiều cao, chiềâôc đáy Đỉnh *HĐ 4: (7’).Tìm hiểu hình chóp Mặt bên IV Hình chóp h Thế hình chóp đều: SGK a Gi¸o ¸n C«ng nghÖ - GV cho h/s quan sát hình chóp yêu cầu h/s nhận xét - HS quan sát rút khái niệm hình chóp - HS vẽ hình chiếu hình chóp đều, liên hệ kích thước hoàn thành bảng 4.3 Mặt đáy - GV hướng dẫn h/s tìm hiểu khái niệm Hình chiếu hình chóp hình chiếu hình chóp Bảng 4.3 1HS đọc phần ghi nhớ SGK Hình Hình dạng Kích thước Hình chiế u Đứng Tam giác Bằng Cạnh Hình vuông Tam giác Chiều dài cạnh đáy, chiều cao hình chóp Chiều dài cạnh đáy Chiều cao hình chóp, chiều dài cạnh đáy * Ghi nhớ : SGK Củng cố(3’): - GV hệ thống khắc sâu nội dung cho HS - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi cuối 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Học theo + câu hỏi SGK - Làm tập trang 19 SGK - Chuẩn bị tiết thực hành Ngµy so¹n:8/09/2012 Ngµy d¹y 10/09/2012 Tiết: 04 :BÀI 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY Gi¸o ¸n C«ng nghÖ I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Nhận dạng khối tròn xoay trường gặp Hình trụ, hình nón, hình cầu - Đọc vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ vật thể hình chiếu hình trụ, hình nó, hình cầu 3.Thái độ: II/ Chuẩn bị thầy – trò: Thầy: Tranh vẽ Hình 6.2; Mô hình khối tròn; Mô hình vỏ hộp sữa, cầu Trò: Dụng cụ vẽ hình phương pháp: Thuyết trình, trực quan, thực hành, đàm thoại III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị hs 2.Bài mới(2’): Gv giới thiệu " Khối tròn xoay khối hình học tạo thành quay hình phẳng quanh đường cố định (trục quay) hình Để nhận dạng khối tròn xoay thường gặp đọc vẽ chúng -> Nghiên cứu hôm Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung Hoạt động 1.(10’) Tìm hiểu khối tròn I/ Khối tròn xoay xoay a) … hình chữ nhật…… GV: cho hs quan sát tranh mô hình b)… hình tam giác…… khối tròn xoay c) ….nửa hình tròn…… - Các khói tròn xoay có tên gọi gì? Chúng tạo thành nào? -Khối tròn xoay tạo thành quay HS trả lời hình phẳng quanh 1đường cố định GV: em kể số vật thể có dạng (trục quay) hình khối tròn xoay ? II/ Hình chiếu hình trụ, hình nón, hình (cái nón,quả bóng, thùng fi ) cầu *Hoạt động2: (28’) Hình chiếu * Hình trụ: hình trụ, hình nón, hình cầu h HS: quan sát mô hình hình trụ rõ phương chiếu vuông góc, chiếu từ trước tới,chiếu từ xuống chiếu d từ trái sang phải HS quan sát mô hình Hãy nêu tên gọi hình chiếu? Chúng có hình dạng kích thước nào?  hs vẽ hình chiếu hình trụ d Y/c hs thực Bảng 6.1 h Gi¸o ¸n C«ng nghÖ (Hình dạng: Hình CN,Tròn,Chữ nhật) (Kích thước: d,h; d ; d,h) * Hình Nón: Bảng 6.2 Yêu cầu hs quan sát hình 6.4 điền Hinh chiếu Hìnhdạng vào bảng 6.2 - Nêu tên gọi hình chiếu, hình chiếu có Đứng Tam giác dạng gì? thể kích thước Bằng đường hình nón? tròn Cạnh Tam giác * Hình cầu: Yêu cầu hs quan sát hình 6.5 điền Bảng 6.3 vào bảng 6.3 Hinh chiếu Hìnhdạng - Nêu tên gọi hình chiếu, hình chiếu có dạng gì? thể kích thước Đứng Tròn khối hình cầu? Bằng Tròn HS trả lời vào bảng Cạnh tròn GV: để biểu diễn khối tròn xoay cần => Ghi chú: SGK hình chiếu gồm hình Ghi nhớ: SGK/25 chiếu nào? để xác định khối tròn xoay cần có kích thước nào? HS thảo luận nhóm -> trả lời Củng cố(3’): - yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ - trả lời câu hỏi cuối 4.Hướng dẫn học nhà(2’): - Trả lời câu hỏi vào - Làm tập / 26 Ngµy so¹n: 8/09/2012 Ngµy d¹y : 11/09/2012 Kích thước h, d d h, d Kích thước d d d Tiết 5:BÀI 3+5: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN Gi¸o ¸n C«ng nghÖ I/ Mục Tiêu: 1.Kiến thức: - Đọc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, 2.Kỹ năng: - Phát huy trí tưởng tượng không gian - Rèn kỹ vẽ hình xác, rèn tính cẩn thận 3.Thái độ: + Cẩn thận xác cách đọc vẽ + Phát triển tư logic, trí tưởng tượng không gian + Có ý thức bảo vệ môi trường sau thực hành II/ Chuẩn bị thầy – trò: Chuẩn bị thầy: H5.1, H5.2 - HS: Giấy A4, bút chì, tẩy, thước kẻ Đọc nội dung nghiên cứu tài liệu III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ(5’): Làm tập trang 19 SGK? 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài(5’) - GV nêu rõ mục tiêu thực hành - GV giới thiệu nội dung trình tự tiến hành thực hành - HS xác định rõ mục tiêu cách tiến hành thực hành Hoạt động Tìm hiểu cách trình bày thực hành(5’) - GV hướng dẫn h/s cách trình bày thực hành khổ giấy A4 (như tiết 4) - HS tham khảo tài liệu SGK để hình thành số kỹ vẽ hình Hoạt động 3.Tổ chức thực hành(22’) - GV cho h/s quan sát H5.1, H5.2 yêu cầu cá nhân h/s tự thực hành theo nội dung SGK - GV hướng dẫn h/s phân tích từ hoàn thành báo cáo - HS thực hành theo hướng dẫn giáo viên - GV quan sát, kiểm tra cách làm h/s, uốn nắn giúp h/s biết cách làm xác Bài tập thực hành Mẫu báo cáo: a) Bảng 3.1: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN Họ tên người vẽ:……………………………Lớp:…… Ngày vẽ……… b) Hình chiếu cạnh (H.5.1) Hướng chiếu Hình chiếu A B C D X X X x Gi¸o ¸n C«ng nghÖ vẽ sơ đồ mạch điện hình 56.2 SGK - Xác đinh nguồn điện xoay chiều hay chiều - Xác đinh điểm nối điểm chéo dây dẫn - Kiểm tra lại sơ đồ nguyên lý mạch điện so với mạch điện thực tế G: Yêu cầu H phân tích sơ đồ nguyên lí? ? Có phần tử mạch điện ? Vị trí phần tử mạch điện ? Mối quan hệ điện phần tử - Phân tích mạch điện xoay chiều chiều - Phân tích dây pha dây trung tính - Các kí hiệu điện G: Yêu cầu học sinh lắp đặt theo bớc: - Xác định đường dây nguồn - Xác định vị trí đèn, bảng điện - Xác định vị trí thiết bị đóng, cắt - Nối dây theo sơ đồ nguyên lý - Kiểm tra sơ đồ nguyên lý 2.Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện - Vẽ sơ đồ hình 56.2 220V ~ Phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện Vẽ sơ đồ lắp đặt A O • • • • • • • • • • 4.Củng cố 2/ G: Nhận xét đánh giá thực hành chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động Thu báo cáo thực hành, nhà chấm Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc xem trớc 58 chuẩn bị dụng cụ: bóng điện, tua vít, thiết bị điện IV.Rút kinh nghiệm Tuần:33 Soạn ngày: / /2008 Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Giảng ngày:.…/…/2008 Tiết: 51 BÀI 58 THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ mạch điện - Hiểu đợc bớc thiết kế mạch điện - Thiết kế đợc mạch điện chiếu sáng đơn giản - Làm việc khoa học, nghiêm túc, xác, an toàn điện II.Chuẩn bị thầy trò: - G: Nghiên cứu SGK 58, tranh sơ đồ mạch điện hình 58.1 - Chuẩn bị: Phiếu học tập bớc thiết kế mạch điện - H: Đọc xem trớc III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 2/: Hoạt động G H T/g 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài HĐ1: Tìm hiểu cách thiết kế mạch điện G: Trớc lắp đặt mạch điện ta cần phải làm gì? H: Trả lời G: Thiết kế mạch điện để làm gì? H: Trả lời HĐ2: Tìm hiểu trình tự thiết kế mạch điện G: Hớng dẫn học sinh trình tự thiết kế mạch điện theo bớc sau: Bớc 1: Xác định mạch điện dùng để làm gì? Bớc 2: Đa phơng án thiết kế lựa chọn mạch điện thích hợp Bớc 3: Chọn thiết bị điện đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện 3/ 5/ 30/ 3/ Nội dung ghi bảng 1.Thiết kế mạch điện gì? - Xác định đợc nhu cầu sử dụng điện - Các phơng án thiết kế, lựa chọn - Lắp thửi kiểm tra Trình tự thiết kế mạch điện - Vẽ sơ đồ hình 58.1 lên bảng - Xác định nhu cầu thiết kế mạch điện xác định nhu cầu sử dụng mạch điện - Lựa chọn sơ đồ G: Mạch điện bạn nam cần lắp đặt có đặc điểm gì? H: Trả lời - Đặc điểm 1: dùng bóng đèn sợi đốt Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Bớc 4: G hớng dẫn học sinh lắp thửi kiểm tra mạch điện G: Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm nhận xét chéo - Đặc điểm 2: Đóng cắt riêng biệt - Đặc điểm 3: Chiếu sáng bàn học phòng - Đối với bóng phòng: 220V 100W - Bòng phờng học: 220 V – 25 W Củng cố G: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Nhận xét đánh giá học Hớng dẫn nhà 3/: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Đọc xem trớc 59 SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu: Pin, cầu chì, công tắc để sau TH IV.Rút kinh nghiệm Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Tuần:34 Soạn ngày: / /2008 Giảng ngày:.…/…/2008 Tiết 52 ÔN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song giáo viên phải làm cho học sinh - Biết hệ thống kiến thức học, biết liên hệ với thực tiễn - Có ý thức tập chung ôn tập II.Chuẩn bị thầy trò: - G: Ra hệ thống câu hỏi, đáp án - H: Đọc nghiên cứu trước III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 2/: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Hoạt động G H Bài * Hệ thống câu hỏi G: Phát đề cương ôn tập cho H Phần I Vẽ kỹ thuật G: Hướng dẫn học sinh trả lời H: H trả lời Phần II Cơ khí G: Hướng dẫn học sinh trả lời H: H trả lời T/g 38/ Nội dung ghi bảng Phần I Vẽ kỹ thuật Câu Vì nói vẽ kt “ ngôn ngữ” chung dùng kĩ thuật? Câu Vì cần phải học môn vẽ kĩ thuật? Câu Thế hình chiếu vật thể? Câu Thế phép chiếu vuông góc, ứng dụng phép chiếu vuông góc? Câu 5, Vẽ hình chiếu đứng hình chiếu hình chiếu cạnh HCN hình lăng trụ đều; hình chóp đều; hình trụ; hình cầu? Câu Đọc vẽ nhà trang 46 trang 51? Câu Làm tập trang 53, 54, 55? Phần II Cơ khí Câu Tính chất vật liệu khí? tính công nghệ có ý nghã xs đời sống? Câu Có loại dụng cụ đo kiểm tra? Công dụng chúng Nêu cấu tạo thước cặp Câu Chi tiết máy gì? Gồm loại nào? Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Phần III Kĩ thuật điện G: Hệ thống câu hỏi H: 3/ Câu Em thiết kế truyền chuyển động đảm bảo yêu cầu: Tốc độ quay N2 = N1, biết đường kính bánh dẫn 10cm Tính đường kính bánh bị dẫn, vẽ hình biểu diễn? Phần III Kĩ thuật điện Câu1: Điện gì? điện sản xuất truyền tải ntn? Nêu vai trò điện sản xuất đời sống Câu2: Những nguyên nhân sảy tai nạn điện gì? Câu3: Các yêu cầu dụng cụ bảo vệ an toàn điện gì? Nêu tên số dụng cụ bảo vệ an toàn điện giải thích yêu cầu Câu 4: Nêu bước cứu người bị tai nạn điện phải thận trọng nhanh chóng? Câu5: Để chế tạo nam châm điện máy BA, quạt điện người ta cần có vật liệu KTĐ gì? Giải thích sao? Câu6: Cần phải làm để sử dụng tốt đồ dùng điện gia đình? Câu7: Nêu nguyên lý làm việc công dụng máy biến áp 1fa Câu8: Một máy biến áp fa có U1= 220V N1 = 400 vòng; U2 = 110V, N2= 200 vòng Khi điện áp sơ cấp giảm U1= 200V, để giữ U2 không đổi số vòng dây N1 không đổi điều chỉnh cho N2 bao nhiêu? Củng cố G: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi phần ôn tập tóm tắt kiến thức Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi phần ôn tập để sau kiểm tra IV.Rút kinh nghiệm Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Tuần:35 Soạn ngày: / /2008 Giảng ngày:.…/…/2008 TIẾT 53 KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức môn công nghệ - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh trình học - Đánh giá phương pháp truyền thụ rút phương pháp dạy học cho phù hợp - Biết cách đánh giá mức độ đạt học sinh II.Chuẩn bị thầy trò: - G: Chuẩn bị đề bài, đáp án, thang điểm - H: ôn tập chuẩn bị kiểm tra III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: Phần I: Đề kiểm tra I.Phần trắc nghiệm 1.Mạng điện nhà có cấp điện áp : A 127 v B 110 v C 200 v D 220 v Thiết bị sau phù hợp với điện áp địng mức mạng điện nhà : A Bóng điện: 220 v – 40 w C Quạt điện: 110 v – 30w B Bàn điện: 110 v – 1000w D Nồi cơm điện: 127v – 500w Cấu tạo công tắc điện gồm : A Vỏ B Cực động, cực tĩnh C Cực tĩnh D Cả A B Dựa vào số pha cầu dao chia thành loại: A 1pha pha B pha pha C pha pha D 1, pha Bộ phận quan trọng câu chì là: A Cỏ B Dây chảy C Các cực D Cả A, B, C Khi dây chì bị nổ không đợc thay dây chảy dây đồng có tiêt diện vì: A Dây đồng cứng dây chì C Cả A,B B Nhiệt độ nóng chảy chủa dây đồng lớn nhiệt độ nóng chảy dây chì Thiết bị sau để tự động cắt mạch điện tải, ngắn mạch, sụt áp A Cầu dao B Ap tô mat C Công tắc D Cầu chì Công tắc thường đựơc mắc: A Song song với thiết bị điện B Sau cầu chì nối tiếp với phụ tải C Kèm với đồ dùng điện D Trớc cầu chì Để đo đường kính dây dẫn điện ta phải sử dụng dụng cụ sau đây? Gi¸o ¸n C«ng nghÖ A Thước dây B Thước kẻ C Thước mét D Pan me 10 Trên vỏ thiết bị điện thường có số liệu kĩ thuật gì? A Không ghi B Nơi sản xuất C Trị số định mức D Nơi bảo hành 11 Nguyên tắc mắc cầu chì: A Mắc dây pha B Lắp dây trung tính C Mắc hai dây D Tuỳ ngời sử dụng 12 Công tắc cần mắc A Mắc dây pha B Lắp dây trung tính C Mắc nối tiếp đặt trớc phụ tải D Cả hai đáp án A; C II.Tự luận Câu Vẽ hình chiếu đứng hình chiếu cạnh vật thể sau? A B ( Học sinh chọn hai hình trên) Câu Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm cầu chì công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt, ổ cắm đơn Phần II Dáp án thang điểm Phần I Trắc nghiệm (6 điểm) Mỗi câu (0.25 điểm) 1D 3D 5B 7B 9D 11A 2A 4B 6B 8B 10C 12D Phần II Tự luận( 4điểm) Câu 1( Mỗi hình điểm) Câu (Đúng mạch điện điểm, kí hiệu điểm) A O IV.Rút kinh nghiệm Tiết: 34 Gi¸o ¸n C«ng nghÖ BÀI 34 TH DỤNG CỤ BẢO VỆ AN TOÀN ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu công dụng, cấu tạo số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện II.Chuẩn bị thầy trò: - G chuẩn bị vật liệu: Thảm cách điện, giá cách điện, găng tay cao su - Dụng cụ: Bút thửi điện, kìm điện, tua vít có chuôi bọc vật liệu cách điện - H: đọc xem trước 34 III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 2/: Hoạt động G H T/g 2.Kiểm tra cũ: G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài HĐ1.Giới thiệu thực hành G: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm khoảng 4-5 học sinh - Các nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ thực hành thành viên, mẫu báo cáo thực hành H: Thảo luận nhóm mục tiêu cần đạt thực hành G: Chỉ định vài nhóm phát biểu bổ xung HĐ2.Tìm hiểu dụng cụ an toàn điện 3/ G: Em nêu đặc điểm cấu tạo dụng cụ G: Phần cách điện chế tạo vật liệu gì? cách sử dụng? H: Trả lời ghi vào mục báo cáo thực hành HĐ3 Tìm hiểu sử dụng bút thửi điện G: Tại gia đình cần có bút thửi điện? H: Trả lời G: Cho học sinh quan sát bút thửi điện Nội dung ghi bảng 5/ I Nội dụng trình tự thực 10/ hành 20/ 1.Tìm hiểu dụng cụ bảo vệ an toàn điện a) Tìm hiểu số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Thảm cách điện, găng tay cao su, ủng cao su, kìm điện… 2.Tìm hiểu bút thửi điện a) Quan sát mô tả cấu tạo, Gi¸o ¸n C«ng nghÖ chưa tháo dời phận G: Hướng dẫn học sinh quy trình tháo bút thửi điện, cách để thứ tự phận để lắp vào khỏi thiếu nhanh chóng + Quy trình lắp ngược với quy trình tháo G: Nguyên lý làm việc bút thửi điện nào? H: Trả lời G: Tại dòng điện qua bút thửi điện lại không gây nguy hiểm cho người sử dụng H: Trả lời G: Sử dụng bút thửi điện người ta thường sử dụng nào? H: Trả lời G: Hướng dẫn thử dò điện số đồ dùng điện Củng cố: G: Yêu cầu học sinh dừng thực hành, thu dọn dụng cụ, thiết bị thực hành, làm vệ sinh nơi thực hành G: Nhận xét chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động… / bút thửi điện - Đầu bút thửi điện, Điện trở, đèn báo, thân bút, lò xo, nắp bút, kẹp kim loại - Khi lắp yêu cầu: + Làm việc cẩn thận, xác để bút không hỏng b) Nguyên lý làm việc - ( SGK ) - Vì hai phận quan trọng bút thửi điện đèn báo điện trở làm giảm dòng điện… c) Sử dụng bút thử điện - ( SGK ) Hướng dẫn nhà 3/: - Về nhà học làm tập SGK - Đọc xem trước 35 SGK, chuẩn bị dụng cụ vật liệu cho sau thực hành chiếu, dây dẫn điện… IV Rút kinh nghiệm Tuần: 18 Soạn ngày: 1/1/2008 Giảng ngày Tiết: 35 BÀI 35 TH CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song giáo viên phải làm cho học sinh - Biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện cách an toàn - Biết cách sơ cứu nạn nhân bị tai nạn điện Gi¸o ¸n C«ng nghÖ - Có ý thức nghiêm túc học tập II.Chuẩn bị thầy trò: - G chuẩn bị vật liệu: Thảm cách điện, giá cách điện, dây dẫn điện - Dụng cụ: Chiếu… - H: đọc xem trước 35 chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 2/: Hoạt động G H T/g Nội dung ghi bảng / 2.Kiểm tra cũ: G: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài 5/ HĐ1.Giới thiệu thực hành I.Nội dung trình tự thực G: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm hành khoảng 4-5 học sinh - Các nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ thực hành thành viên, mẫu báo cáo thực hành H: Thảo luận nhóm mục tiêu cần đạt thực hành G: Chỉ định vài nhóm phát biểu bổ xung HĐ2.TH tách nạn nhân khỏi nguồn 20/ điện Tách nạn nhân khỏi G: Cho học sinh quan sát tình trả nguồn điện lời câu hỏi SGK - Dùng tay kéo nạn nhận khỏi - Các nhóm thảo luận để sử lý tủ lạnh…… - Rút phích cắm điện ( nắp cầu chì ) ngắt aptomat X - Gọi người khác đến cứu… - Lót tay vải khô kéo nạn nhân dời khỏi tủ lạnh… G: Cho học sinh quan sát hình 35.2 tình TH2 - Lót tay vải khô kéo nạn Em chọn cách sử lý nhân khỏi dây điện… hay - Đứng ván gỗ khô, dùng H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sào tre ( gỗ) khô hất dây điện khỏi nạn nhân X - Nắm áo nạn nhân kéo khỏi dây điện… - Nắm tóc nạn nhân kéo khỏi Gi¸o ¸n C«ng nghÖ dây điện… Sơ cứu nạn nhân a) Phương pháp Phương pháp nằm sấp ( SGK) G: Cho học sinh quan sát hình 35.3 phương pháp nằm sấp H: Quan sát làm theo G: Cho học sinh quan sát hình 35.4 hà thổi ngạt G: Hướng dẫn làm mẫu học sinh quan sát làm theo G: Chọn phương pháp phù hợp với giới tính học sinh để thực hành 4.Củng cố G: Yêu cầu học sinh thu dọn, làm vệ sinh nơi thực hành, nhận xét chung tinh thần thái độ kết thực hành lớp cá nhân G: Thu báo cáo thực hành phân tích số báo cáo b) Phương pháp Hà thổi ngạt ( SGK) 3/ Hướng dẫn nhà 2/: - Về nhà học đọc xem trước 36 vật liệu cách điện IV.Rút kinh nghiệm Tiết: 36 THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I ( Thời gian 45/ không kể chép đề ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh để từ giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp II.Chuẩn bị thầy trò: - G: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - Trò: ôn tập phần học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học: Gi¸o ¸n C«ng nghÖ ổn định tổ chức:1/ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: A Đề Phần I: Trắc nghiệm Câu Cho hình chiếu đứng 1; 2; 3; hình chiếu 5; 6; 7; hình chiếu cạnh 9; 10; 11; 12 vật thể A; B; C điền số thích hợp vào bảng sau để rõ tương quan hình chiếu với vật thể? B A C Vật thể A Hình chiếu B 10 11 C Hình chiếu đứng 12 Hình chiếu cạnh Hình chiếu Câu Hãy điền Đ S trước câu sau: Hàn mối ghép mà chi tiết ghép tháo rời dạng nguyên vẹn ChơI đùa trèo lên cột điện cao áp Khung xe đạp không phảI chi tiêt máy Vị trí hình chiếu hình chiếu đứng Phần II Tự luận Câu Hãy nêu tính chất vật liệu khí? Tính công nghệ có ý nghĩa sản xuất? Câu Hãy nêu số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện? GiảI thích tác dụng việc nối đất cho thiết bị điện? B Đáp án thang điểm I Trắc nghiệm ( 5.5 điểm ) Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Câu (4.5 điểm) Vật thể A B C Hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh Hình chiếu 11 Hình chiếu Câu (1 điểm) ý 0.25 điểm Phần II Tự luận ( 4.5 điểm ) Câu (2.25 điểm) Câu (2.25 điểm) IV Rút kinh nghiệm Ngµy so¹n:19/12/2010 Ngµy d¹y: 20/12/2010 Tiết 30 : ÔN TẬP PHẦN CƠ KHÍ I/ Mục Tiêu: Qua hs biết hệ thống kiến thức học phần khí II/ Chuẩn bị thầy – trò: - HS đọc trước phần tổng kết ôn tập / 109 Các câu hỏi cuối II/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Kết hợp 2.Bài mới: Hoạt động giáo viên- Học sinh Nội dung * HĐ 1: Tìm hiểu nội dung sơ đồ I / Lý thuyết(15’): GV: - Vật liệu khí ?- Dụng cụ phương pháp gia công khí? Gồm: Vật liệu kim loại, vật liệu phi kim HS : Trả lời câu hỏi giáo viên loại Gi¸o ¸n C«ng nghÖ GV: - Chi tiết máy lắp ghép ? - Truyền biến đổi chuyển động ? SGK /109 HS: Trả lời câu hỏi gv * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi II/ Trả lời câu hỏi – tập (25’): GV nêu câu hỏi: 1/ Muốn chọn - Muốn chọn vật liệu cho sản phẩm - Các tiêu tính vật liệu( Tính khí, người ta phải dựa vào yếu tố cứng,dẻo, bền )phải đáp ứng với điều nào? kiện chịu tải chi tiết HS: phát biêu, trả lời câu hỏi - Vật liệu phải có tính công nghệ tốt để GV: - Dựa vào dấu hiệu để nhận biết dễ gia công, giảm giá thành phân biệt vật liệu kim loại? 2/ Vở ghi GV: Hãy lập sơ đồ phân loại mối 3/ ghép, khớp nối Lấy ví dụ cụ thể để minh hoạ cho loại Củng cố(3’):: - Yêu cầu sh nhắc lại khái niệm chi tiết máy, vật liệu khí gồm? 4.Hướng dẫn học nhà(2’):: Ôn tập nội dung ( Dụng cụ khí, Ghép nối chi tiết) sau chuẩn bị vật liệu , thiết bị tiết sau kiểm tra thực hành Ngµy so¹n:20/12/2010 Ngµy d¹y: 21/12/2010 Tiết 31 : KIỂM TRA THỰC HÀNH (Đo kích thước thước lá, thứơc cặp Ghép nối chi tiết) I/ Mục Tiêu: Qua nội dung giúp học sinh vận dụng thực tế tốt hơn, có kỹ thực hành tốt II/ Chuẩn bị thầy – trò: GV: Đề kiểm tra báo cáo (1/2 lý thuyết 1/2 thực hành) Dụng cụ : Thước kặp, thước ; Kìm, tua vít , lê Vật liệu: số viên gạch, ống tre ; (Nhóm 1,2): Một may xe đạp (Nhóm 3,4) III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ vật liệu hs 2.Nội dung: GV chia lớp thành nhóm ( Hai nhóm thực hành Đo kích thước thước lá, Thước cặp; Hai nhóm lại thực hành ghép nối chi tiết ) – HS phải bốc thăm - HS phải trả lời đầy đủ câu hỏi lý thuyết vào báo cáo thực hành Gi¸o ¸n C«ng nghÖ - Cá nhân thực hành theo nhóm tự ghi kết vào báo cáo Thực hành Báo cáo thực hành: - Đo vạch dấu (Nhóm1,2) - Ghép nối chi tiết (Nhóm3,4) Họ tên: Lớp : Nhóm: * Phần trả lời chung: điểm Chi tiết máy gì? Nêu dụng cụ tháo lắp kẹp chặt? * Phần thực hành: điểm (Nhóm ): Ghi kích thước khối hộp khối trụ vào bảng sau: Kích thước Khối hộp Khối trụ tròn có lỗ Dụng cụ đo Rộng Dài Cao Đường kính Đường kính Chiều sâu (mm) (mm) (mm) (mm) (mm) Thước Thước cặp Tổng điểm: * Củng cố: - Thu dọn dụng cụ phần thực hành - Thu báo cáo - Nhận xét kiểm tra, đánh giá ý thức, thái độ lỗ(mm) [...]... Bn v chi tit d Bn v lp Bi 2: Cho vt th A,B,C,D Em hóy tỡm cỏc hỡnh chiu ng, bng, cnh ca mi vt th v in s th t hỡnh chiu vo bng 1.1 A B Giáo án Công nghệ 8 D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bng 1.1 Vt th Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu bng Hỡnh chiu cnh A B C D Giáo án Công nghệ 8 B/ Phn t lun: (5 im) Cõu 1 (1,5im): Hóy quan sỏt v v cỏc hỡnh chiu ca vt th sau: Cõu2: (3,5 im) a) Th no l bn v k thut? (1,5 im) b) Bn... ca hs chm im V Giỏo dc bo v mụi trng (3) GV hng dn HS cn gi v sinh mụi trng ni lm vic, gúp phn bo v mụi trng V.Hng dn hc nh(2): - V nh c trc bi mi (Bi 8) Giáo án Công nghệ 8 Ngày soạn:15/09/2011 Ngày dạy : 18/ 09/2011 CHNG II: BN V K THUT Tiết 7:BI 8: KHI NIM V BN V K THUT-HèNH CT I/ Mc Tiờu: 1.Kin thc: Sau khi hc song hc sinh bit c vai trũ ca bn v k thut i vi sn xut v i sng 2.K nng: - Bit c khỏi nim... v ng lút - Xem trc ni dung bi 11 v 1 s ren m em bit Bn v ng lút H9.1 - ng lút - Thộp - 1:1 - Hỡnh chiu cnh - Hỡnh ct hỡnh chiu ng - 28, 30 - ng kớnh ngoi 28 ng kớnh l 16 Chiu di 30 - Lm tự cnh - M km - ng hỡnh tr trũn - Dựng lút gia cỏc chi tit Giáo án Công nghệ 8 Ngày soạn:22/09/2012 Ngày dạy :25/09/2012 Tit:9-BI 10: THC HNH C BN V CHI TIT N GIN Cể HèNH CT I- Mc tiờu - c c bn v vũng ai cú hỡnh... - SGK II.Nội dung 1 Bn v chi tit n gin cú hỡnh ct SGK/34 Giáo án Công nghệ 8 HĐ3.Tổ chức thực hành HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên GV: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc HS: Làm bản thu hoạch III Các bớc tiến hành - Gồm 5 bớc + Đọc khung tên + Đọc hình biểu diễn + Đọc kích thớc + Đọc phần yêu cầu kỹ thuật + Tổng hợp 3.Củng cố đánh giá bài thực hành - GV: Nhận xét tiết làm bài thực hành... mi Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản Giáo án Công nghệ 8 Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến 1: Hệ thống hoá kiến thức thức GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật - Nêu các nội dung chính trong chơng, các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng học sinh cần đạt đợc Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập GV: Yêu cầu từng nhóm trả lời các 2: Đáp án bài tập: câu hỏi... ct - HS tỡm hiu v khỏi nim hỡnh ct, + Hỡnh ct l hỡnh biu din phn vt th Giáo án Công nghệ 8 cụng dng ca hỡnh ct theo thụng tin sau mt phng ct SGK + Hỡnh ct dựng biu din rừ hn hỡnh - GV cho h/s quan sỏt H8.2 hỡnh ct ca dng bờn trong ca vt th Phn vt th b ng lút h/s hiu sõu hn v hỡnh ct mt phng ct ct qua c k gch gch - HS quan sỏt H8.2 tỡm hiu v hỡnh ct theo s hng dn ca giỏo viờn 3 Cng c(3): - Yờu cu... phn ghi nh SGK v nờu cõu hi hc sinh tr li GV: Cho hc sinh nờu trỡnh t cỏch c bn v lp 4 Hng dn v nh(2): Giáo án Công nghệ 8 - V nh hc bi theo phn ghi nh v tr li cỏc cõu hi trong SGK - c v xem trc bi 14 SGK chun b dng c vt liu gi sau TH _ Ngày soạn: 6/10/2012 Ngày dạy :8/ 10/2012 Tit: 12- Bi 15 : BN V NH I/ Mc Tiờu: 1.Kin thc: Sau khi hc song hc sinh bit c ni dung v cụng... 1 2 ỏp ỏn A C Bi 2: (3 im)- Mi ý ỳng c 0,25 Vt th Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu bng Hỡnh chiu cnh A 5 2 4 B/ Phn t lun (5im) Cõu 1: (1,5 im) - V ỳng mi hỡnh chiu c 0,5im B 1 10 3 3 B 4 B C 6 8 11 D 9 12 7 Giáo án Công nghệ 8 Cõu 2: (3,5) a) Bn v k thut (bn v) trỡnh by cỏc thụng tin k thut di dng cỏc hỡnh v v cỏc ký hiu theo quy tc thng nht v thng v theo t l b) - Bn v nh gm cỏc hỡnh biu din ( mt bng, mt ng,... vai trũ ca c khớ trong sn xut v i sng Ni dung I.Vai trũ ca c khớ trong sn xut v i sng Giáo án Công nghệ 8 GV: Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 17.1 ( a,b,c) SGK Cỏc hỡnh 17.1 a,b,c SGK mụ t ngi ta ang lm gỡ? GV: S khỏc nhau gia cỏch nõng mt vt nng trờn hỡnh 17.1 SGK nh th no? KL: C khớ to ra cỏc mỏy múc v cỏc phng tin thay lao ng th cụng thnh lao ng bng mỏy v to ra nng xut cao - C khớ giỳp cho con ngi lao... Cng c: Giáo án Công nghệ 8 - Yờu cu mt vi hc sinh c phn ghi nh SGK - Tr li cõu hi cui bi - C khớ cú vai trũ quan trng nh th no trong SX v i sng? - K tờn mt s sn phm c khớ? - Sn phm c khớ c hỡnh thnh nh th no? 5 Hng dn v nh: - V nh hc bi theo phn ghi nh v tr li ton b cõu hi cui bi - c v xem trc bi vt liu c khớ Chun b mt s thanh kim loi en v kim loi mu Ngày soạn:27/10/2012 Tit 18 : Ngày ... trng V.Hng dn hc nh(2): - V nh c trc bi mi (Bi 8) Giáo án Công nghệ Ngày soạn:15/09/2011 Ngày dạy : 18/ 09/2011 CHNG II: BN V K THUT Tiết 7:BI 8: KHI NIM V BN V K THUT-HèNH CT I/ Mc Tiờu: 1.Kin... hc nh:(2) Hc bi, chun b cho tit sau: Bi hỡnh chiu Giáo án Công nghệ Ngày soạn: 25/ 08/ 2012 Ngày dạy :27/ 08/ 2012 Tit: 2: BI 2: HèNH CHIU I/ Mc Tiờu: 1.Kin thc: Hiu c th no l hỡnh chiu 2.K nng:... rừ hn hỡnh - GV cho h/s quan sỏt H8.2 hỡnh ct ca dng bờn ca vt th Phn vt th b ng lút h/s hiu sõu hn v hỡnh ct mt phng ct ct qua c k gch gch - HS quan sỏt H8.2 tỡm hiu v hỡnh ct theo s hng dn