SỞ GD & ĐT HẢI PHÒNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT – NĂM 2011 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ MÔN : NGỮ VĂN ========== ( Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề ) I - Phần chung cho tất thi sinh (5,0 điểm) Câu 1:(2,0 điểm) Nêu nét đời nghiệp nhà văn Ơ-nít Hê-minh-uê Câu 2:(3,0 điểm) Anh (chị) viết văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ bệnh thành tích bệnh gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta II - Phần riêng - phần tự chọn (5,0 điểm) Thí sinh làm hai câu (câu 3a câu 3b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Cảm nhận anh (chị) đoạn thơ sau: Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày … (Đất Nước, trích trường ca Mặt đường khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, ngữ văn 12 tập 1, NXB Giáo dục, 2009) Câu 3.b Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) Phân tích tình truyện truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu - Hết Thi sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm SỞ GD-ĐT HẢI PHÒNG HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI THỬ TỐT NGHIỆP TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ============ NĂM 2011 MÔN: NGỮ VĂN 12 Câu (2 điểm) a, Yêu cầu kiến thức Thí sinh cần nêu ý bản: - Những nét đời: + Ơ-nít Hê-minh-uê (1899 - 1961) nhà văn lớn nước Mĩ kỷ XX + Ông sinh trưởng gia đình giả thành phố nhỏ ngoại vi Chi-ca-gô + Trở thành phóng viên, ông tham gia Đại chiến lần thứ trở với chấn thương tinh thần khoả lấp + Ông tiếp tục tham gia Đại chiến lần thứ hai với tư cách phóng viên mặt trận Thời gian ông viết sôi nhiều trước lui sống Cu-ba - Sự nghiệp: + Ông người đề xướng nguyên lý “tảng băng trôi” + Năm 1954 ông nhận giải Nô-ben văn học + Ông để lại số lượng tác phẩm đồ sộ, tiêu biểu là: Mặt trời mọc, Giã từ vũ khí, Chuông nguyện hồn b, Cách cho điểm: - Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 1: Trình bày nửa số ý yêu cầu nêu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Câu (3,0 điểm) a, Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b, Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách lí lẽ dẫn chứng phải hợp lý, cần làm rõ ý sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận - Bệnh thành tích bệnh nguy hiểm có tác hại nặng nề, đặc biệt ngành giáo dục - Tác hại: làm cho người dễ kiêu ngạo, hợm hĩnh, thích khoe khoang Nó tạo giá trị ảo, lừa dối người - Cần lên án biểu bệnh thành tích, có biện pháp chống lại bệnh thành tích, cá nhân cần tích cực tu dưỡng phấn đấu hoàn thiện c, Cách cho điểm: - Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Trình bày nửa yêu cầu trên, mắc vài lỗi diễn đạt - Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề II, Phần riêng: Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Câu 3a: a, Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết Nguyễn Khoa Điềm trường ca Mặt đường khát vọng, chương V Đất Nước, vị trí đoạn thơ, thí sinh biết phân tích yếu tố nghệ thuật để làm rõ giá trị nội dung thơ, trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau đây: - Giới thiệu đôi nét tác giả, vị trí, cảm hứng chung đoạn trích Đất Nước - Chín câu thơ cảm nhận lý giải tác giả đất nước theo phương diện lịch sử - văn hoá - Đất Nước gắn liền với văn hoá lâu đời dân tộc: + Gắn với câu chuyện cổ tích, với ca dao, thần thoại … + Gắn với truyền thống văn hoá, phong tục người Việt + Gắn với vật đỗi thân quen, bình dị - Đất nước lớn lên đau thương vất vả với trường chinh không nghỉ người + Những kháng chiến chống ngoại xâm gắn với hình ảnh tre - biểu tượng cho sức sống bất diệt dân tộc + Truyền thống lao động cần cù nhân dân - Đất nước gắn với người sống ân nghĩa, thuỷ chung - Đoạn thơ đậm đặc chất liệu văn hoá dân gian, hình ảnh giàu sức gợi cảm, đoạn thơ gợi chiều sâu không gian, thời gian, lịch sử văn hoá gắn với thăng trầm dân tộc c, Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3-4: Trình bày phần lớn số ý mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1-2: ý sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) a, Cần nêu ý: - Trong truyện ngắn Chiếc thuyền xa, Nguyễn Minh Châu xây dựng tình truyện mang ý nghĩa khám phá phát đời sống + Phùng giao nhiệm vụ thực tế chụp bổ sung ảnh đẹp cảnh biển để xuất lịch nghệ thuật Anh chụp cảnh thuyền xa thấp thoáng bầu sương mù trắng màu sữa đẹp mơ Nhưng thuyền lại gần cảnh tượng nghịch lý đời thường lộ rõ + Tình hưống truyện tạo nên tương phản nghệ thuật sống Nghệ thuật xa, đời lại thật gần Nghệ thuật đẹp đời lại bao ngang trái - Qua tình truyện thể nhìn đa diện, đa chiều sống Chánh án Đẩu nghệ sĩ Phùng hiểu nhiều điều người, sống chứng kiến câu chuyện tiếp xúc với người đàn bà hàng chài - Từ tác giả gợi mở vấn đề cho sáng tạo nghệ thuật b, Cách cho điểm: - Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3-4: Trình bày phần lớn số ý, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 1-2: ý sơ sài, diễn đạt yếu - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề  ... trắng màu sữa đẹp mơ Nhưng thuyền lại gần cảnh tượng nghịch lý đời thường lộ rõ + Tình hưống truyện tạo nên tương phản nghệ thu t sống Nghệ thu t xa, đời lại thật gần Nghệ thu t đẹp đời lại bao ngang... Chiếc thuyền xa, Nguyễn Minh Châu xây dựng tình truyện mang ý nghĩa khám phá phát đời sống + Phùng giao nhiệm vụ thực tế chụp bổ sung ảnh đẹp cảnh biển để xuất lịch nghệ thu t Anh chụp cảnh thuyền... bất diệt dân tộc + Truyền thống lao động cần cù nhân dân - Đất nước gắn với người sống ân nghĩa, thu chung - Đoạn thơ đậm đặc chất liệu văn hoá dân gian, hình ảnh giàu sức gợi cảm, đoạn thơ gợi