KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH – NGÀY 20/11 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH – NGÀY 20/10 THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN : 19/10-23/10/2015 Hoạt động Thứ 2/19/10 Đón trẻ TC Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định trò chuyện với trẻ chủ đề:” Nhu cầu gia gia đình đồ dùng gia đình” TDS Tập kết hợp với lời ca :”Dậy thôi” Văn học Hoạt động chung Thứ 3/20/10 KPKH Thơ : Mẹ Cô Trò chuyện bữa ăn ngày ăn thông thường Thứ 4/21/10 Thứ 5/22/10 Âm nhạc Toán Dạy hát múa: Đếm đến 3, nhận biêt chữ số Múa cho mẹ xem Thứ 6/23/10 Thể dục Ném trúng đích nằm ngang TC: Đuổi bắt Nghe hát : Cho TC : Ai nhanh Hoạt động trời HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ TCVĐ: Gia đình khéo HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ HĐCĐ: Trò chuyện bữa ăn sáng trẻ nhà Chơi tự TCVĐ: Gia TCVĐ: Về đình khéo nhà Chơi tự Chơi tự Góc PV : Cửa Góc PV: gia hàng thực phẩm đình, nấu ăn Góc PV: cửa hàng bán thực TCVĐ: Về nhà Hoạt động HĐCĐ: Trò chuyện bữa ăn sáng trẻ nhà Chơi tự Góc PV: Gia đình, nấu ăn HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ TCVĐ: Về nhà Chơi tự Góc PV: Cửa hàng bán thực góc Góc XD: xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé Hoạt động chiều Góc XD: Xây phẩm Dựng vườn rau Góc XD: xây nhà bé dựng cửa hàng Góc HT: xem ăn tranh ảnh Góc HT : Tô móm ăn tranh Góc NT: vẽ ăn, chơi lô tô móm ăn Góc NT : Hát Góc TN: Chăm múa hát sóc vườn rau theo chủ đề, vẽ nhà bé gia đình Nghe kể Sử dụng chuyện, đọc thơ KPKH theo chủ đề Chơi tự -Chơi tự góc góc Góc XD: Xây vườn rau nhà bé Góc HT: xem tranh ảnh ăn Góc NT: nặn thực phẩm phẩm Góc XD: Xây dựng cửa hàng ăn Góc HT: Tô tranh ăn Góc NT : Hát Góc TN: Chăm múa hát sóc vườn rau theo chủ đề, vẽ nhà bé gia đình Góc TN : Tưới nhà bé Góc TN : Tưới nhà bé Cho trẻ làm quen Sử dụng bé với số làm quen với toán Chơi tự góc: Chơi góc Vui văn nghệ cuối tuần Bình xét bé ngoan cuôi tuần Nêu gương cuối ngày Ý Kiến phê duyệt BGH tuần Người XDKH tuần Nguyễn thị Oanh CHỦ ĐỀ: NHU CẦU GIA ĐÌNH VÀ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Thực Tuần : từ ngày 19/10-30/10/2015 I MỤC TIÊU YÊU CẦU : Lĩnh vực phát triển thể chất: - Thực tập đúng, phát triển tố chất, rèn kỹ vận động qua tập, trò chơi như: bật chụm tách qua ô Phát triển tay, chân, khéo léo bàn tay, bàn chân - Tăng cường sức khỏe, linh hoạt vận động, học tập 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Biết đồ dùng gia đình - Gọi tên biết công dụng đồ dùng gia đình Biết nhu cầu cần thiết gia đình -Trẻ nhận biết ăn gia đình gọi tên loại thực phẩm - Trẻ nhận biết gọi tên, công dụng cuả số đồ dùng gia đình Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Phát triển vốn từ cho trẻ đồ dùng gia đình,các thực phẩm mà gia đình trẻ dùng Trả lời câu hỏi nội dung, biết trò chuyện sử dụng câu, đọc thuộc thơ, kể chuyện - Biết trả lời câu hỏi đơn giản cô: Cái gì? Làm gì? Ở đâu? - Thích nghe cô đọc thơ kể chuyện, trả lời câu hỏi đơn giản nội dung Phát triển vốn từ cho trẻ ăn đồ dùng gia đình, người thân, mối quan hệ người thân Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội - Phát triển tình cảm, yêu mến, tôn trọng người thân - Biểu lộ cảm xúc mực người xung quanh, kỹ giao tiếp với người qua hoạt động chơi, trò chơi Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận đẹp tự nhiên, gia đình, ngày lễ - Hát múa hát chủ đề, Vẽ, nặn đồ dung người thân gia đình - Cảm thụ đẹp qua âm nhạc, tạo hình II Chẩn bị : Tranh minh họa thơ “ mẹ cô”, tranhvẽ ăn gia đình đố dùng đồ chơi góc, lô tô trẻ III Tổ chức hoạt động : *Đón trẻ : cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nỡ Trò chuyện với trẻ chủ đề : Nhu cầu gia đình số đồ dùng đồ chơi gia đình *Thể dục sáng : Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập trung xếp chuyển đội hình theo hướng dẫn cô - Tập theo động tác dừng theo nhịp hô - Phát triển kỹ vận động, khéo léo - Rèn luyện sức khỏe bắp Chuẩn bị: - Địa điểm sân an toàn, thoáng mát Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động: - Cô cho trẻ kiểu đi: Nhanh châm, mũi chân, gót chân, bình thường thành vòng tròn 2.Trọng động: - Cô gọi tên động tác, làm mẫu động tác cho trẻ tập theo, lần sau cô hô trẻ tập theo nhịp hô - Hô hấp : Mô tiếng gà gáy Thực lần - Tay 4: Hai tay thay đưa lên cao.Thực lần nhịp - Chân 3; Đứng đưa chân phía trước Thực lần nhịp - Bụng 5: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên 900 Thực lần nhịp - Bật 3: Bất tiến lên trước Thực lần nhịp 3.Hồi tỉnh: cho trẻ lại hít thở Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2015 ĐT –TC –TDS MÔN HỌC : VĂN HỌC ĐỀ TÀI : THƠ : MẸ VÀ CÔ I Mục đích: 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận âm điệu thơ - Biết ngắt giọng, thể nhịp điệu giọng đọc thơ 2.Kỹ năng: -Thể nhịp điệu giọng đọc thơ thể tình cảm cô mẹ 3.Thái độ: - Trẻ yêu quý gđ nhà II Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ III Tiến hành: Hoạt động cuả cô Hoạt động trẻ HĐ1: ổn định tổ chức -Cho trẻ hát “Múa cho mẹ xem ” - Các vừa hát hát gì? -Trẻ hát trả lời câu hỏi cô giáo - Bài hát nói điều gì? - Cô trò truyện với trẻ nội dung hát - Để biết tình yêu em bé cô giáo Hôm cô mở hội thi : Bé yêu thơ với đề tài: Mẹ Cô - Với tham gia độ1i Có phần thi HĐ2:Thực phần thi P1: Ai đoán giỏi : Trẻ lắng nghe - Cô đọc đoạn thơ cho trẻ đoán tên thơ ? tên tác giả thơ ? -Trẻ ý trả lời câu hỏi cô - Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả - Cô đọc lần diễn cảm, hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần tranh ảnh minh hoạ thơ - Trẻ quan sát P2: Bé thông minh: - Cô đọc câu thơ đầu “ Buổi sáng … ôm cổ cô” - Trẻ trả lời + Trong thơ buổi sáng bé đến lớp bé chào ai? Và chạy tới ôm cổ - Cô đọc câu thơ tiếp “Buổi chiều … lòng mẹ” Trẻ trả lời + Buổi chiều bé lại xa vào lòng - Cô đọc tiếp câu cuối “Mặt trời…….lon ton” - Mặt trời mọc cho đôi chân đến trường Bé xa vào lòng mẹ - Hàng ngày bạn ông bà, bố mẹ đưa đến trường - Cô đọc tiếp câu thơ cuối: Hai chân… .và cô giáo - Hai câu nhà thơ nói lên tình yêu mẹ cô giống chân trời => Để biết ơn tình thương yêu cô mẹ phải ngoan ngoãn, nghe lời, học thật giỏi * Cho trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc thơ 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, theo nhóm.( cô sửa sai) -Trẻ đọc thơ tích cực - Cho trẻ đọc cá nhân.( cô sửa sai) - Cho trẻ đọc nối tiếp (2-3 lần) Trẻ đọc theo tổ, nhóm - Cả lớp đọc lại thơ P3: Ai nhanh : - Cho ba đội nhãy qua vòng lên vẽ quà tặng cô nhân ngày 20/10 - Tuyên dương trẻ tích cực động viên trẻ nhút nhát -Trẻ chơi trò chơi nhiệt tình HĐ3 :Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ Chơi trời - Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ bữa ăn.Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Các thực phẩm bữa ăn Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ bữa ăn - Cô trẻ trò chuyện hàng ngày gia đình người chợ ? Trẻ trò chuyện cô - Mẹ thường mua ? - Cô mời trẻ kể ?? => Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm bữa ăn ngày Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ chất - Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện ? - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trò chơi vận động: Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ Hoạt động góc Góc PV: Cửa hàng thực phẩm đồ dùng gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người lớn gia đình bán thực phẩm đồ dùng gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình , thảm cỏ , hoa , tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cô chơi gia đình - Cô giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng - Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc cô gơi ý cho trẻ nội dung.(Cô gợi ý) HĐ2:Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh Trẻ góc chơi - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm đồ dùng đồ chơi gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người mua hàng vai chơi … - Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết HĐ3:Nhận xét kết thúc hoạt động; - Cho trẻ cô đến góc chơi tham quan nhận xét góc chơi trội cô nhận xét chung lại giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi Trẻ nhận xét Trẻ thu rọn đồ chơi cất nơi quy định Hoạt động chiều : - Nghe kể chuyện, đọc thơ theo chủ đề - Chơi tự góc - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ .có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ bữa ăn - Cô trẻ trò chuyện hàng ngày gia đình - Trẻ trò chuyện cô người chợ ? - Mẹ thường mua ? - Cô mời trẻ kể ? => Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm bữa ăn ngày - Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ chất - Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện ? - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trò chơi vận động: Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ Hoạt động góc Góc PV: Cửa hàng thực phẩm đồ dùng gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người lớn gia đình bán thực phẩm đồ dùng gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cô chơi gia đình - Cô giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng - Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc cô gơi ý cho trẻ nội dung.(Cô gợi ý) HĐ2:Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi Trẻ góc chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm đồ dùng đồ chơi gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người mua hàng vai chơi … - Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết HĐ3:Nhận xét kết thúc hoạt động; - Cho trẻ cô đến góc chơi tham quan nhận xét góc chơi trội cô nhận xét chung lại giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi Trẻ nhận xét Trẻ thu rọn đồ chơi cất nơi quy định Hoạt động chiều - Cho trẻ đếm đến nhận biết số Chơi tự góc: Cô bao quát tẻ chơi - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày - sĩ số trẻ có mặt vắng - sức khỏe trẻ - kỹ nhận thức trẻ ………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC : TOÁN ĐỀ TÀI : ĐẾM ĐẾN 3, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ Mục đích – Yêu cầu: Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết chữ số - Biết đếm từ trái qua phải - xếp tương ứng – - Biết yêu thương lời ông bà , cha mẹ gia đình - Giáo dục trẻ có ý thức ngồi học Chuẩn bị : * Chuẩn bị cô: - nhà màu xanh, nhà màu đỏ - Nhóm đồ dùng có số lượng đặt quanh lớp : nhà, bóng - Mô hình nhà bạn gấu có xanh, bát, thìa - Thẻ chữ số từ – - Chữ số cho trẻ sờ tri giác * Chuẩn bị trẻ: - Mỗi trẻ nhà màu xanh, nhà màu đỏ - Thẻ chữ số từ – - Bài hát: Nhà Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát : Nhà -Trẻ hát - Cô trò chuyện với trẻ nhà giới thiệu nhà bạn gấu - Trò chuyện cô - Cho trẻ tham quan nhà bạn gấu HĐ2: Ôn nhận biết phạm vi - Trẻ thực - Cho trẻ quan sát nhận xét nhà gấu có gì, đếm đặt thẻ chữ số HĐ3: Đếm đến 3, nhận biết chữ số - Trẻ thực - Cho trẻ lấy rổ đựng đồ dùng, hỏi trẻ rổ có ? - Cô yêu cầu trẻ xếp hết nhà màu xanh thành hàng ngang từ trái qua phải - Chon nhà màu đỏ xếp tương ứng bên nhà màu xanh - Trẻ thực - Đếm số nhà màu xanh màu đỏ đặt thẻ số tương ứng - Cho trẻ so sánh số lượng nhà - Ngôi nhà màu nhiều hơn, nhiều ? - Trẻ thực - Ngôi nhà màu hơn, ? - Muốn cho số lượng nhà phải làm ? - Trẻ so sánh - Cho trẻ lấy nốt nhà màu đỏ xếp - Nhận xét số lượng nhà Cô chốt lại - Cô giới thiệu chữ số 3, cho trẻ đọc sờ tri giác chữ số in rỗng + Tìm xung quanh lớp đồ vật có số lượng đếm đặt thẻ chữ số - 4- trẻ - 4- trẻ - Trẻ thực - Trẻ Tìm đặt thẻ số HĐ4: Luyện tập - TC: Thi xem nhanh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Luật chơi: Các bạn phải nhanh cô có hiệu lệnh - Cách chơi: Đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh - Lắng nghe chạy lên lấy nhà mang Bạn trươc thắng - Cô chia trẻ thành nhóm bạn lần chơi - cho trẻ chơi - Cô nhận xét đội, động viên khen trẻ * Kết thúc: - Trẻ chơi - Lắng nghe - Cô nhận xét giờ, tuyên dương khuyến khích trẻ Hoạt động trời - Hoạt động có chủ đích : Trò chuyện bữa ăn sáng trẻ nhà - Trò chơi vận động: Gia đình khéo - Chơi tự Mục đích- Yêu cầu - Trẻ biết ăn mà trẻ ăn sáng nhà - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Chuẩn bị cô: Tranh Các ăn sáng Tổ chức hoạt động : Hoạt độngcủa cô HĐ1:Trò chuyện vời trẻ ăn sáng hàng ngày trẻ Hoạt động trẻ -Trẻ kể ăn - Cô trẻ giới thiệu ăn - Cho trẻ kể ăn sáng nhà mà trẻ ăn - Dạy trẻ chơi giới thiệu ăn -Trẻ trả lời - Hỏi trẻ: - Bữa sáng ăn ? - Ai người mua sáng cho ? - Ăn cung cấp cho ta chất ? => Cô giáo dục trẻ vệ sinh trước ăn, ăn hợp vệ sinh -Trẻ lắng nghe HĐ2: Trò chơi vận động: Gia đình khéo - Cô giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: -Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ HĐ3: Chơi tự - Cô quan sát trẻ chơi an toàn - Cuối cô điểm danh cho trẻ vệ sinh tay vào lớp Trẻ vs tay vào lớp Hoạt động góc : Góc PV: Gia đình, nấu ăn Góc XD: Xây đường nhà Góc HT: Xem tranh ảnh móm ăn Góc NT: Vẽ móm ăn Góc TN: Chăm sóc vườn rau nhà bé I Mục iêu yêu cầu: 1.kiến thức : - Giúp trẻ nhận vai chơi biết thực vai chơi, chơi đoàn kết Biết công việc gia đình để nấu ăn biết xây đựng đường nhà - Biết vẽ tô màu tranh đẹp , xem tranh cách - Biết cách chăm sóc vườn rau 2.Kỹ : - Biết chơi theo nhóm , - Hình thành kỹ giao tiếp, biết nhập vai chơi, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi - Rèn kỹ vẽ, tô màu 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh giữ gìn đồ dùng gia đình II.Chuẩn bị : - Đồ chơi nấu ăn, tranh ảnh, vật liêu xây dựng: gạch, hàng rào, hoa, thảm cỏ bút màu, bút chì, giấy vẽ, rau III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ôn định tổ chức : - Cô cho trẻ hát : ”Nhà tôi” trẻ đàm thoại nội dung chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng gia đình - Cô giới thiệu trò chơi :” Bé tập làm người lớn” - Giới thiệu đội chơi , phần chơi HĐ2: Cho trẻ thực phần chơi : P1: Ai đoán giỏi : -(Cô gợi hỏi cho trẻ nói tên góc chơi nội dung góc chơi) -Cô cho trẻ góc chơi trẻ thích * Ở góc chơi phân vai đóng vai ? * Ở góc xây dựng đóng vai bác xây -Trẻ xem tranh đàm thoại cô - Trẻ biết tên trò chơi dựng làm ? *Ở góc HT-S xem ? - Gia đình, nấu ăn * Ở góc nghệ thuật làm ? - Xếp đ ường đến nhà * Góc thiên nhiên làm cho rau nhanh lớn ? - Xem tranh ảnh, truyện chủ đề P2: Bé trỗ tài : - Cho trẻ lên tàu góc chơi trẻ thích - Cô bao quát góc chơi - Chăm sóc vườn rau - Cô đến góc chơi tham gia chơi trẻ , hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô hỏi trẻ chơi chơi ? P3: Ai giỏi : -Xúm xit Xúm xít - Bên cô – Bên cô -Cô trẻ tham quan góc chơi đến góc chơi trội để quan sát nhận xét -Trẻ thăm quan nx cô -Cô động viên khen gợi trẻ -Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc : -Cô giáo dục trẻ sau chơi cất đồ chơi góc vs tay -Trẻ làm động tác rửa tay Hoạt động chiều - Sử dụng bé làm quen với toán + Cô hướng dẫn trẻ cách làm - Cho trẻ chơi tự góc : Cô bao quát trẻ chơi - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC –TDS MÔN HỌC : THỂ DỤC ĐỀ TÀI : NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG TC: ĐUỔI BẮT I.Mục tiêu yêu cầu : 1.Kiến thức : - Dạy trẻ biết cách “Ném trúng đích năm ngang xa 2m” qua hướng dẫn cô 2.Kỹ : - Trẻ có kỹ nem xa ném trúng đích, biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng ném Thông qua hoạt động phát triển vận động phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền cho trẻ Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có nề nếp tốt học.giáo dục trẻ dinh dưỡng,vệ sinh ăn II Chuẩn bị: - Sáu túi cát thể dục - Mô hình gồm nhiều loại rau củ: Cà rốt, củ cải, su hào… III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ôn định tổ chức : - Lớp hát “Cháu mẫu giáo” - Cháu mẫu giáo ba mẹ làm gì? Các có thích giúp nghề nông không? - Đường vào khu trang trại xa phải qua nhiều chặng đường Bây chặng đường cô mời bạn Cô hát cho trẻ kiểu khác - Trẻ xếp thành hàng -Trẻ hát kết hợp với khởi động HĐ2: Bé khỏe Trọng động * Bài tập phát triển chung: -Trẻ xép thành hàng Sau quãng đường tàu vất vả, tập thể dục để chuẩn bị sức khoẻ để tiếp + Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao (Tập lần – nhịp) + Động tác bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng cuối gập người trước (Tập lần – nhịp) + Động tác chân: Ngồi khụy gối hai tay đưa trước (Tập lần – nhịp) + Động tác bật: Bật tiến phía trước (Tập lần – nhịp) Cháu chuyển đội hình thành hàng ngang ngồi đối diện *Vận động bản: - Muốn giúp nghề nông mang số thực phẩm phải khéo léo ném xa túi cát qua cầu rộng 2m Muốn ý xem cô làm mẫu ! - Cô làm mẫu: - Lần 1: không giải thích -Trẻ tập động tác - Lần 2: Kết hợp giải thích -Trẻ quan sát cô làm mẫu - Con để túi cát lên lòng bàn tay, hai chân đứng chân trước chân sau , tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt , có hiệu lệnh cô -Trẻ qs lắng nghe cô làm mẫu ném cho thật trúng đích - Gọi hai trẻ thực mẫu - Lần lượt cho trẻ hai hàng lên thực Cô ý sửa sai khuyến khích trẻ hoạt đông hứng thú -Trẻ thực - Gọi cá nhân thực đẹp tập cho lớp xem - Gọi trẻ lên thực lại HĐ3: Trò chơi vận động: Đuổi bắt -Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi HĐ4: Hồi tĩnh kết thúc Chơi “Bóng bay” chơi 2-3 lần Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động ngoai trời - Hoạt động chủ đích: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày : ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ bữa ăn Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Các thực phẩm bữa ăn Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ bữa ăn - Cô trẻ trò chuyện hàng ngày gia đình - Trẻ trò chuyện cô người chợ ? - Mẹ thường mua ? - Cô mời trẻ kể ? => Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm bữa ăn ngày - Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ chất - Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện ? - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trò chơi vận động: Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ Hoạt động góc Góc PV: Cửa hàng thực phẩm đồ dùng gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người lớn gia đình bán thực phẩm đồ dùng gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cô chơi gia đình - Cô giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng - Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc cô gơi ý cho trẻ nội dung.(Cô gợi ý) HĐ2: Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi Trẻ góc chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm đồ dùng đồ chơi gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người mua hàng vai chơi … - Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết HĐ3:Nhận xét kết thúc hoạt động; - Cho trẻ cô đến góc chơi tham quan nhận xét góc chơi trội cô nhận xét chung lại giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi Trẻ nhận xét Trẻ thu rọn đồ chơi cất nơi quy định Hoạt động chiều : - Vui văn nghệ cuối tuần + Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt cuối tuần, hát múa đọc thơ hát, thơ chủ đề - Bình xét bé ngoan + Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: + Trẻ hát “ tuần ngoan” + Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần + Cô nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan + Cô động viên cháu ngoan ngoan để khen + Nhắc nhở cháu chưa ngoan cố gắn ngoan để lần sau khen - Trả trẻ : Chuẩn bị trang phục, đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhật ký ngày: sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ Kỹ nhận thức trẻ ……………………………………………………………………………………………………………… [...]... hàng thực phẩm và các đồ dùng trong gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh các món ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ về gia đình Góc TN : Tưới cây nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người lớn trong gia đình bán các thực phẩm và đồ dùng trong gia đình Biết xây dựng... hàng thực phẩm và các đồ dùng trong gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh các món ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ về gia đình Góc TN : Tưới cây nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người lớn trong gia đình bán các thực phẩm và đồ dùng trong gia đình Biết xây dựng... chơi và thái độ với bạn khi chơi - Biết yêu quý người thân trong gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi các góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi: - Trò chuyện về chủ đề nhu cầu gia đình và đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cùng cô chơi trong gia đình - Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, và các... chơi và thái độ với bạn khi chơi - Biết yêu quý người thân trong gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi các góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi: - Trò chuyện về chủ đề nhu cầu gia đình và đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cùng cô chơi trong gia đình - Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, và các... định tổ chức : - Cô cho trẻ hát bài : ”Nhà của tôi” và cùng trẻ đàm thoại về nội dung chủ đề nhu cầu gia đình và các đồ dùng trong gia đình - Cô giới thiệu trò chơi :” Bé tập làm người lớn” - Giới thiệu đội chơi , phần chơi HĐ2: Cho trẻ thực hiện từng phần chơi : P1: Ai đoán giỏi : -(Cô gợi hỏi cho trẻ nói tên góc chơi và nội dung -Trẻ xem tranh và đàm thoại cùng cô - Trẻ biết tên trò chơi góc chơi)... của trẻ HĐ1: Ôn định tổ chức : - Cô cho trẻ hát bài : ”Nhà của tôi” và cùng trẻ đàm thoại về nội dung chủ đề nhu cầu gia đình và các đồ dùng trong gia đình - Cô giới thiệu trò chơi :” Bé tập làm người lớn” - Giới thiệu đội chơi , phần chơi HĐ2: Cho trẻ thực hiện từng phần chơi : P1: Ai đoán giỏi : -(Cô gợi hỏi cho trẻ nói tên góc chơi và nội dung góc chơi) -Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích * Ở góc chơi... trẻ vè góc chơi Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ thể hiện vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ chưa chơi được Trẻ về góc chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm và các đồ dùng đồ chơi trong gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, đối với người mua hàng trong vai chơi … - Các nhóm... trẻ vè góc chơi Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ thể hiện vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ chưa chơi được Trẻ về góc chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm và các đồ dùng đồ chơi trong gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, đối với người mua hàng trong vai chơi … - Các nhóm... Kiến thức và kỹ năng của trẻ ……………………………………………… Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI :DH : MÚA CHO MẸ XEM NH : CHO CON TC: AI NHANH NHẤT I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát và múa theo bài hát 2.Kỹ năng: - Hát rõ ràng và hát chính xác giai điệu bài hát - Hát thể hịên tính chất trong sáng ngây... ngày 20 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC : KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỮA ĂN TRONG NGÀY VÀ CÁC MÓN ĂN THÔNG THƯỜNG I.Mục tiêu yêu cầu : 1 Kiến thức : - Trẻ biết ngày có 3 bữa ăn chính đó là ăn sáng , ăn trưa và ăn chiều - Trẻ biết các món ăn trong ngày 2 Kỹ năng : - Trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô 3 Thái độ : - Trẻ hứng thú vào hoạt ... Biết đồ dùng gia đình - Gọi tên biết công dụng đồ dùng gia đình Biết nhu cầu cần thiết gia đình -Trẻ nhận biết ăn gia đình gọi tên loại thực phẩm - Trẻ nhận biết gọi tên, công dụng cuả số đồ dùng. .. duyệt BGH tuần Người XDKH tuần Nguyễn thị Oanh CHỦ ĐỀ: NHU CẦU GIA ĐÌNH VÀ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Thực Tuần : từ ngày 19/10-30/10 /2015 I MỤC TIÊU YÊU CẦU : Lĩnh vực phát triển thể chất: - Thực tập... đón trẻ với thái độ ân cần niềm nỡ Trò chuyện với trẻ chủ đề : Nhu cầu gia đình số đồ dùng đồ chơi gia đình *Thể dục sáng : Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập trung xếp chuyển đội hình theo hướng dẫn