Giỏo ỏn hỡnh hc lp 6: Giỏo viờn : Trn Th Khoa CHNG I : ON THNG TIT 1: Đ IM NG THNG I.Mc tiờu : - HS nm c hỡnh nh ca im, hỡnh nh ca ng thng - HS hiu c quan h im thuc ng thng, khụng thuc ng thng - Bit v im, ng thng , bit t tờn im, ng thng, - Bit kớ hiu im, ng thng, bit s dng , quan sỏt cỏc hỡnh v thc t II.Chun b dy hc : - GV: Giỏo ỏn, SGK, thc thng, phn mu , bng ph - HS: Tp, SGK, vit, thc, phn mu, xem bi trc nh III.Cỏc hot ng dy hc : - Hot ng 1: n nh t chc - Hot ng 2: Kim tra bi c Gv dn dũ HS chun b dựng hc tp, sỏch v cn thit mụn toỏn - Hot ng : Bi mi TG HOT NG GIO VIấN HOT NG HC SINH - Giỏo viờn gii thiu hỡnh hc n gin nht ú l im Mun hc hỡnh trc ht phi bit v hỡnh Vy im c v nh th no ? - Vy tit hc hụm chỳng ta cựng tỡm hiu khỏi nim : im, ng thng, hỡnh nh v cỏch t tờn cho im I.im : Hot ng 3-1 HS quan sỏt hỡnh cú cỏc im ? Hóy quan sỏt hỡnh SGK HS: A, B, C Ngi ta dựng du chm v mt im ? c tờn cỏc im , cỏch v im Du chm nh trờn trang giy l hỡnh nh ca mt im Ngi ta dựng cỏc ch cỏi in hoa : A, B, C t tờn co im A ? Trờn hỡnh Ta cú ba im A, B, C gi l im phõn bit ?Trờn hỡnh Ta cú hai im A v C trựng , hay núi cỏch khỏc l im A v C trựng >hay núi cỏch khỏc l hai im A v C trựng NI DUNG B M HS: Quan sỏt hỡnh cú cỏc im A, C im A v C trựng Vy hai im khỏc A C mang hai tờn khỏc Vi nhng im ta xõy dng cỏc hỡnh Bt c hỡnh no cng l mt hp, cỏc im Mt im cng l mt hỡnh T õy v sau núi n im m khụng núi gỡ thờm ta hiu ú l im phõn bit ? Nu im mang nhiu tờn ta núi nh th no ? Hot ng 3-2 ng thng ng thng cng l hỡnh c bn, khụng nh ngha m ch mụ t hỡnh nh ca nú bng si ch cng thng, mộp bng, mộp bn thng - Si ch cng thng, mộp bng Cho ta hỡnh nh ca ng thng - ng thng khụng b gii hn v hai phớa - Bỳt v thc thng ta v c vch thng - Ngi ta dựng cỏc ch cỏi in thng : a, b, c, m ,n t tờn cho cỏc ng thng ? Quan sỏt hỡnh v HS: Quan sỏt hỡnh dựng ch cỏi in thng a, b, m,p t tờn cho cỏc ng thng thng HS: Cú ng thng a v ng thng p -Cỏch v : t bỳt vach theo cnh thc thng ta cú ng thng cn v a ? c tờn ng thng cỏch vit tờn ng thng, cỏch v ng thng HS: Quan sỏt ng thng d i qua im A ng thng l hp im ng thng khụng gii hn v phớa Hot ng 3-3 p HS: ng thng d i qua im A im thuc ng thng im khụng thuc ng thng HS: A d B d im A thuc ng d v kớ hiu l :A d Ta cũn núi im A nm trờn ng thng d hoc ng thng d i qua im A hoc ng thng d cha im A - B khụng thuc ng thng d v kớ hiu l : B d ? Quan sỏt hỡnh ? Hóy cho bit ng thng d i qua im no ? Nh vy ta núi : im A thuc ng thng d ? Hóy dựng kớ hiu ch mi quan h gia ng thng d v im A, im B - im A thuc ng thng d - im A nm trờn ng thng d - ng thng d cha im A HS: Vi bt kỡ ng thng no cú nhng im thuc ng thng ú v cú nhng im khụng thuc ng thng ú A d ? Quan sỏt hỡnh v cỏc em cú nhn xột gỡ ? a Hot ng : Cng c C ? HS lm vic nhúm a.im C thuc ng thng a im E khụng thuc ng thng a b C thuc a , e a c HS t lm bi E Hot ng : Dn dũ - HS hc ni dung ghi tronh SGK - Lm BT 4,5 6,7 trang 105/SGK - Xem bi k tip - GV nhõn xột tit hc B Giỏo ỏn hỡnh hc lp 6: Giỏo viờn : Trn Th Khoa TIT : Đ2 BA IM THNG HNG I Mc tiờu : - HS nm c kin thc c bn : Ba im thng hng, im nm gia im Trong im thng hng cú im v ch im nm gia im cũn li - HS hiu c c bn Bit v im thng hng, im khụng thng, s dng c cỏc thut ng nm cựng phớa, nm khỏc phớa, nm gia - HS s dng thc thng v v kim tra im thng hng mt cỏch cn thn, chớnh xỏc II.Chun b dy hc : - SGK, giỏo ỏn, phn mu, thc thng - HS: SGK, tp, vit, thc , phn mu, xem bi trc nh III Cỏc hot ng dy hc : - Hot ng 1: n nh t chc - Hot ng 2: Kim tra bi c Bi 4/105 a im C nm trờn ng thng a C a b TG im B nm ngoi ng thng b B b Lp nhn xột v gv cho im Hot ng : Bi mi HOT NG GIO VIấN HOT NG HC SINH Hot ng 3-1 ? Hóy v ng thng a ,v : A a , C a , D a ? Khi no ta cú th núi Ba im A; B; D thng hng ? ? V ng thng b , V A b, C b, B b NI DUNG 1.Th no l ba im thng hng : A C D a HS: Ba im A; D; C cựng thuc mt ng thng ta núi chỳng thng hng Vy A; D; C l im thng hng A C - Khi ba im A, C, D cựng thuc mt ng thng ta núi chỳng thng hng b B HS: Ba im A, B, C khụng thng hng Vy A, B ,C khụng l ba im thng hng B b ? Khi no ta cú th núi :Ba im A; B; C khụng thng hng - Khi ba im A, B, C khụng cựng thuc bt k ng thng no Ta núi chỳng khụng thng hng ? Bi 10a, b/SGK a.Ba im M, N, P thng hng b Ba im C, E, D thng hng cho im E nm gia hai im C v D HS: a M b C c T N P E D R Q c.Ba im T, Q, R khụng thng hng Hot ng 2: Quan h gia ba im thng hng HS: Bờn phi ca im A ? Hai im B, C nm bờn no ca im A A C B - Ta núi C v B nm cựng phớa i vi A - Hai im C, A nm cựng phớa i vi im B - im C nm gia im A v B ? Trờn hỡnh v hai im no cựng phớa so vi im B HS: im C ? Quan sỏt hỡnh v hóy cho bit im no nm gia hai im A v B - Hai im A v B gi l nm khỏc phớa so vi im ? im A v B nh th no i vi im C ? Khi ba im thng hng thỡ cú bao nhiờu im nm gia hai im cũn li ? HS: Khi ba im thng hng ch cú mt im nm gia hai im cũn li - Trong ba im thng hng, cú mt im v ch mt im nm gia hai im cũn li HS: Hot ng 4: Cng c Gv: Cho HS lm bi 9/SGK * Nhn xột : - Tt c cỏc im thng hng A, E, B, G, E, D, B, D, C - Hai b ba im khụng thng hng cú th l A, B, C ; A, D, B Hot ng 5: Dn dũ - Xem li bi hc thuc - Lm bi 12,13/107SGK - Xem trc bi ng thng i qua im Giỏo ỏn hỡnh hc lp 6: Giỏo viờn : Trn Th Khoa TIT Đ3 NG THNG I QUA HAI IM I.Mc tiờu : - Hs hiu c cú mt v ch mt ng thng i qua im phõn bit - HS bit v ng thng i qua hai im - HS bit c v trớ tng i ca hai ng thng trờn mt phng trựng nhau, phõn bit - V cn thn v chớnh xỏc ng thng i qua hai im A, B II Chun b dy hc : - GV: Giỏo ỏn, SGK, phn mu, thc thng, - HS: SGK, , vit , thc thng, phn mu III Cỏc hot ng dy hc : - Hot ng 1: n nh t chc - Hot ng 2: Kim tra bi c GV HS Khi no ba im A, B, C thng hng, khụng thng hng? Cho im A v ng thng i qua A.V c bao nhiờu ng thng qua A? Bi 12/SGK/107 a Nm gia hai im M v P b Khụng nm gia hai im N v Q c Nm gia hai im M v Q * * * * a M N P Q a im N b im M c im N & im P Bi 13/107 a.im M nm gia hai im A v B im N khụng nm gia hai im A v B a Cú trng hp N A M B * * * * A M B N * * * * b TG A M B N GV nhn xột v cho im Hot ng : Bi mi HOT NG GIO VIấN HOT NG HC SINH NI DUNG GV: Gii thiu chỳng ta cựng tỡm hiu xem cú bao nhiờu ng thng i qua im A v im B Hot ng 3-1: HS: V hỡnh trờn bng v c vụ s ng thng ? Cho im A Hóy v ng thng i qua im A V c my ng thng ? V ng thng ? Cho thờm im B khỏc im A Hóy v ng thng qua A, B V c my ng thng ? Trỡnh by cỏch v ng thng i qua hai im A, B ? Cú bao nhiờu ng thng i qua im A, B ? Bi 15/ 109 HS: V c ng thng A * B * HS: t cnh thc i qua im A, B - Dựng u chỡ vch theo cnh thc HS: Phỏt biu Nhn xột : Cú mt ng thng v ch mt ng thng i qua hai im A v B HS: Quan sỏt v tr li a) ỳng b) ỳng Hot ng 3-2 : 2.Tờn ng thng : ? Nờu cỏch t tờn cho ng thng m em ó hc HS: Dựng ch cỏi in thng t tờn cho ng thng - Vỡ ng thng c xỏc nh bi im nờn ta cũn ly tờn hai im ú t tờn cho ng thng - Chng hn ta gi ng thng i qua hai im A v B l ng thng AB hoc BA A A B ( ng thng AB ) a B ( ng thng a ) x - Ta cú t tờn ng thng bng hai ch cỏi in thng vớ d : ng thng xy hoc yx ? GV gi nhúm HS trỡnh by Lp nhn xột ỏnh giỏ y ( ng thng xy ) - HS lm vic theo nhúm - Vỡ qua hai im ta v c ng thng Nh vy ta s ly hai ly hai ba im gi tờn cho ng thng - ng thng AB, ng thng CB - ng thng cũn li BD, BC, AC, CA Hot ng 3-3 B C 3.ng thng trựng nhau, song song, ct GV : hỡnh trờn A, B, C ờu thuc mt ng thng Vy gi im A, B, C nh th no ? A A B HS: A, B, C thng hng C Khi im A, B, C thng hng thỡ cỏc ng thng AB, BC, CA trựng B A C ? Gi tờn cỏc ng thng trờn ? Hai ng thng ny cú im no chung hai ng thng AB & AC cú im chung ta núi chỳng ct & im A l giao im ca hai ng thng ú ? Hai ng thng xy, zt khụng cú im no chung ta núi chỳng song song vi GV gii thiu phn chỳ ý : SGK HS c Chỳ ý : - Hai ng thng khụng trựng cũn c gi l hai ng thng phõn bit - Hai ng thng phõn bit hoc ch l cú mt mt im chung hoc khụng cú im chung no Hot ng 4: Cng c - Gii bi 16/109 a) Bao gi cng cú ng thng i qua im cho trc b) V ng thng i qua hai ba im cho trc ri quan sỏt xem ng thng ú cú i qua im th ba hay khụng Hot ng 5: Dn dũ - Dn HS hc bi - Lm bi 20, 21 SGK - GV nhn xột tit hc Giỏo ỏn hỡnh hc lp 6: Giỏo viờn : Trn Th Khoa TIT Đ THC HNH TRễNG CY THNG HNG I Mc tiờu : - Giỳp hc sinh xỏc nh c im nm gia hai im trờn mt t - Bit cỏch trng cõy thng hng vi hai cõy ó trng sn - HS bit trng cõy hoc chụn cỏc cc thng hng vi d trờn khỏi nim ba im thng hng II Chun b : - GV: Chia nhúm, dng c thc hnh, cc tiờu, dõy di, bỳa úng cc - HS: Mi nhúm HS, ba cc tiờu mi cc di 1.5m Thõn cc sn mu xen k d nhỡn III Cỏc hot ng dy hc : - Hot ng : n nh t chc - Hot ng 2: Kim tra dng c - Hot ng 3: Hng dn cỏch lm TG HOT NG GIO VIấN trng cõy hay chụn cc hng ro c thng hng ta lm nh th no ? - Tit thc hnh hụm s giỳp cỏc em lm c iu ú - Gi nhúm lờn hng dn cỏch lm , cỏc nhúm cũn li theo dừi lm theo HOT NG HC SINH HS: Nhúm lờn thc hin HS1 : Cm cc im A - Bc : Cm cc tiờu thng hng ng vi mt t ti im A v B - GV hng dn HS s dng dõy cc kim tra cc thng ng hay khụng ? - Bc : HS1 : Cm cc ng khong gia cc A v cc B - Bc : Hng dn HS1 iu khin, HS2 xờ dch cho A, B, C thng hng ( cc trựng ) - HS1 v HS2 chụn cc ti v trớ va c xỏc nh HS2 : Dựng dõy kim tra HS1 : ng cc A HS2 : Thc hin HS1 : Ra hiu cho HS2 xờ dch sang phi, sang trỏi v ngm cho cc trựng v hiu cho HS2 c inh im ú - HS1 v HS2 chụn cc th dựng dõy di kim tra cho thng hng HS lờn ngm cc thng hng Gi i din cỏc nhúm n kim tra xem cc thng hng Cỏc nhúm tin hnh tin - Cỏc nhúm thc hin 10 NI DUNG => có ba cách đo Cách Đo góc xOy, xOz Trên nửa mặt phẳng bờ có chứa => zOy = xOy - xOz tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz cho Cách Đo góc xOz, zOy => xOz + zOy = xOy xOy = 300 , xOz = 1100 a, Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia Cách Đo góc zOy, xOy => xOz = xOy - yOz nằm hai ti lại ? ? b, Tính góc yOz c, Vẽ Ot tia phân giác góc yOz Tính zOt, tOx Hot ng : Cng c ? Em so sánh góc xOy góc xOz, từ suy tia nằm hai tia lại ? Nêu cách tính góc yOz Gợi ý: Tia Oy nằm hai tia Ox Oz, ta suy hệ thức Có Ot tia phân giác góc yOz, zOt tính ? Làm để tính đợc tOx x z y O a, Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox có xOy = 300 , xOz = 1100 => xOy < xOz ( 300< 1100) => Tia Oy nằm hai tia Ox Oz b, Vì tia Oy nằm hai tia Ox, Oz => xOy + yOz = xOz => yOz = xOz - xOy => yOz = 1100 - 300 => yOz = 800 c, Vì tia Ot tia phân gíc góc yOz zOy 800 => zOt = = = 400 2 Hai góc xOy xOz bù nhng Trên nửa mặt phẳng bờ không kề xOy < xOz; chứa tia Oz có xOt = 40 , xOz = Gọi tia Ot tia đối tia Oz Tia 110 Ox có phải tia phân giác góc yOt => zOt < zOx => Tia Ot nằm hai tia Oz không ? Vì Ox => zOt + tOx = zOx => tOx = zOx - zOt => tOx = 1100- 400 => tOx = 700 80 z y O x t Hai góc xOy xOz bù nhng không kề nên hai tia Oy Oz thuộc nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Vì xOy < xOz => tia Oy nằm hai tia Ox, Oz => zOy < zOx < zOt => Tia Ox nằm hai tia Oy Hot ng 5: Dn dũ - Dn HS hc bi theo SGK - Dn HS lm bi cũn li theo SGK - Dn HS xem bi k tip tit sau kim tra - GV nhn xột tit hc Ot (1) Ta có xOy + xOz = 1800 ( đề bài) mà: xOt + xOz = 1800 ( kề bù) => xOy = xOt (2) ( bù với xOz) Từ (1) (2) => tia Ox tia phân giác góc yOt Giỏo ỏn hỡnh hc lp chun Giỏo viờn : Trn Th Khoa TIT 28 : KIM TRA CHNG I Mc tiờu : * Kin thc: - H thng húa kin thc ca chng - HS nm c cỏc kin thc v na mt phng, gúc, s o gúc, no thỡ < xOy + < yOz = zOt < zOx (400 < 1100 ) Tia Ot nằm hai tia Oz Ox HS: Nhn xột GV gi HS nhn xột Hot ng : Cng c GV gi HS cng c kin thc chng Hot ng : Dn dũ - Dn HS hc bi theo SGK - Dn HS lm bỡa theo SGK - Dn HS xem bi kờ tip ễn cui nm - GV nhn xột tit hc Giỏo ỏn hỡnh hc lp chun Giỏo viờn : Trn Th Khoa ễN TP CUI NM ( Tng thờm ) I Mc tiờu : * Kin thc : - Tiếp tục cu củng cố kiến thức chơng II (góc, đờng tròn, tam giác) * K nng : - HS sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ: Góc, đờng tròn tam giác - Bớc đầu tập suy luận đơn giản giải tập 91 * Thỏi : - Có ý thức học tập, Cẩn thận , xác vẽ hình lập luận - Rốn luyn tớnh cn thn, chớnh xỏc s dng compa v hỡnh II Chun b dy hc : - GV: Bng ph, compa Thc thng, phn mu, thc o gúc - HS: Compa Thc thng,giy nhỏp, bng ph, thc o gúc III Cỏc hot ng dy hc : - Hot ng : n nh t chc - Hot ng : Kim tra bi c GV HS Hot ng : Bi mi TG HOT NG GIO VIấN HOT NG HC SINH NI DUNG Bài 1: Điền dấu(x) vào ô thích hợp Hot ng 3-1 : GV: Đa bảng phụ yêu cầu HS thảo luận nhóm (giải thích câu sai) Bài 1: Điền dấu(x) vào ô thích hợp Câu Đ Góc bẹt có số đo nhỏ 1800 Om tia phân giác xÔy xÔm+ mÔy = xÔy Hai góc phụ có tổng số đo 900 Hai góc kề bù có tổng số đo 1800 Tam giỏc ABC hình gòm đoạn thằng AB, AC, BC M (O; 2cm) OM = 2cm S GV: Khắc sâu kiến thức tia phân giác, quan hệ H: Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lần lợt trả lời giải thích câu sai góc cho HS nắm đợc - Nhóm khác nhận xét(bổ sung) Đa bảng phụ tập yêu Bài 2: Cho xÔt = 450 xÔy= 1350(nh hình vẽ) cầu HS thảo luận nhóm Góc yÔt góc gì? Giải thích? A Góc tù B Góc nhọn y t C Góc vuông 1350 D Góc bẹt 450 O HS: Các nhóm thảo luậnĐa đáp án giải thích x Bài 3: Vẽ góc kề bù xÔy yÔx Biết xÔy = 700 Gọi Ot tia phân giác 92 Bài 2: Cho xÔt = 450 xÔy= 1350(nh hình vẽ) Góc yÔt góc gì? Giải thích? GV: Đa tập yêu cầu HS vẽ hình suy nghĩ cách làm xÔy, Ot tia phân giác xÔy Tính yÔx; tÔt; xÔt HS: Đọc đề, vẽ hìnhNghiên cứu cách làm HS: HS lên bảng- Lớp vẽ vào - HS lên bảng tính- Cả lớp làm vào y G: Cho HS lên bảng vẽ hình t' t Bài 3: Vẽ góc kề bù xÔy yÔx Biết xÔy = 70 Gọi Ot tia phân giác xÔy, Ot tia phân giác xÔy Tính yÔx; tÔt; xÔt 700 x x' O GV: yÔx đợc tính nh nào? Vì sao? HS: yÔx xÔy xÔy + yÔx Ta có xÔy yÔx 02 góc kề bù xÔy + yÔx = 180 = yÔx= 1800 700 = 1100 GV: Để tính tÔt ta cần tính Vì Ot tia phân giác yÔx 1 góc liên quan? tÔx = tÔy = yÔx= 1100 = 550 GV: Tính tÔt nh nào? GV: Tính xÔt nh nào? Vì Ot tia phân giác xÔy xÔt 2 = tÔy = xÔy = 700= 350 Vì Ox Ox đối Ot Ot nằm GV: Hoàn thiệnChốt lại toán Ox Ox xÔt + tÔt + tÔx= 1800 tÔt = 1800- 350 550 = 900 cho HS nắm đợc cách làm xÔt tÔx góc kề bù xÔt + tÔx = 1800 xÔt = 1800- 550 = 1250 Bài 4: Vẽ tam giác ABC biết AC = 3,5cm; AB = 5cm; BC = 6cm A Đa tập yêu cầu HS vẽ nêu cách vẽ B C G: Khắc sâu cách vẽ cho HS nắm đợc Lu ý vẽ cung tròn phải - Vẽ đoạn thẳng BC = 6cm - Vẽ cung tròn tâm B bk = 3cm xác - Vẽ cung tròn tâm C bk = 5cm - Nối giao điểm A cung tròn với B C Yêu cầu làm theo nhóm nhỏ ta đợc tam giỏc ABC bàn 93 Bài 4: Vẽ tam giác ABC biết AC = 3,5cm; AB = 5cm; BC = 6cm Hot ng : Cng c : - Các góc có quan hệ với nhau? (Kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù) - Đ Om tia phân giác xÔy Om phải thỏa mãn điều kiện gì? - ý sau ? A Hai góc có tổng số đo 1800 hai góc kề bù B Hai góc có tổng số đo 90 hai góc kề bù C Hai góc kề có tổng số đo 1800 hai góc kề bù D Hai góc có chung cạnh hai góc kề - Cho góc xÔy = 950 Góc yÔz góc kề bù với góc xÔy Góc yÔz : A) Góc nhọn B) Góc tù C) Góc vuôngD) Góc bẹt Hot ng : Dn dũ - Ôn tập lại toàn chơng trình hình học - Xem lại dạng tập tính số đo góc tập liên quan -GV nhn xột tit hc 94 [...]... gọi HS nhắc lại định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng HS : Nhắc lại định nghĩa ở SGK Hoạt động 5 : Dặn dò - Dặn HS học bài theo SGK - Dặn HS làm bài tập 60 a, b 61 ,62 , 63 , 65 - Dặn xem bài kế tiếp - GV nhận xét tiết học 34 Giáo án hình học lớp 6 chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 13: ÔN TẬP CHƯƠNG 1 I Mục tiêu : * Kiến thức : - Hệ thống hóa kiến thức về điểm, đường thẳng, đường thẳng, tia, đoạn thẳng,... bài tập : O • C • D • x Vì C nằm giữa O và D nên ta có : OC + CD = OD 3 + CD = 5 CD = 5 -3 CD = 2 cm So sánh : OC > CD Hoạt động 5 : Dặn dò - Dặn HS học bài theo SGK - Dặn HS làm bài tập 53, 54, 56 - Dặn HS xem bài kế tiếp - GV nhận xét tiết học 31 Ví dụ : Trên tia Ox vẽ các đoạn thẳng OC và OD sao cho OC = 3cm, OD = 5cm Hãy so sánh OC và CD Giáo án hình học lớp 6 chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT... H 18 • A x H • y • B Hoạt động 4 : Củng cố - HS làm bài tập 34 /1 16 - Gọi đại diện 1 nhóm trình bày - Lớp nhận xét - HS làm tiếp BT 37 /1 16 - Gọi HS thực hiện A B K x Hoạt động 5 : Dặn dò - Dặn HS làm bài tập theo SGK - Dặn HS học bài theo SGK - Xem bài kế tiếp - GV nhận xét tiết học 19 C Giáo án hình học lớp 6 chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 8 § 7 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu : - Kiến thức :... qua đọc hình + Rèn kỹ năng vẽ hình II Chuẩn bị dạy học : - GV: Giáo án, SGK, thước thẳng, phấn màu - HS: SGK, tập, viết, thước, phấn màu III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức - Hoạt đọng 2 : Kiểm tra bài cũ GV HS Làm bài tập 23/ 1 13 a) Các tia MN, MP, MQ trùng nhau Các tia NP, NQ trùng nhau Trong 3 tia MN, NM, MP không có tia nào đối nhau b) Trong 3 tia MN, NM, MP không có tia... * * * P * Q * a) Các tia MN, MP, MQ trùng nhau b) MN, NM, MP không có 2 tia nào đối nhau c) PN & PQ đối nhau Hoạt động 5 : Dặn dò - Dặn HS học bài theo SGK - Làm bài tập 24-25/1 13 - Xem “Luyện tập ” 14 • Chú ý : - Hai tia không trùng nhau còn được gọi là hai tia phân biệt Giáo án hình học lớp 6: Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 6: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Kiến thức : + Củng cố kiến thức về tia, hai tia... bài kế tiếp bài 6 Đoạn Thẳng ” - GV nhận xét tiết học 16 Giáo án hình học lớp 6: Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 7 : § ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu : * Kiến thức : - Biết khái niệm đoạn thẳng, biết vẽ đoạn thẳng, biết nhận dạng đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đường thẳng, đoạn thẳng cắt tia - Biết mô tả hình vẽ bằng nhiều cách diễn đạt khác nhau * Kỹ năng : - Rèn luyện tính cẩn thận khi vẽ hình, vẽ hình đúng và chính... của BC không ? Vì sao ? HS : a Điểm A không là trung điểm của OB vì OA > OB nên ta có : OA + AB = OB 3 + AB = 5 AB= 5 – 3 AB = 2 cm AB = 2 cm Do đó OA > OB b Điểm A là trung điểm của đoạn thẳng BC nên ta có : CA + AB = BC vì CA = AB nên 2 + 2 = AB vậy AB = 4 cm O • C • A • B • Hoat động 3 -3 HS đọc ví dụ ở trên bảng GV gọi HS đọc ví dụ HS: A • M • O • 33 N • B • Ví dụ 3 : Cho đoạn thẳng AB = 6 cm Gọi... N là một điểm nằm giữa của đoạn thẳng IK nên : IN + NK = IK Thay IN = 3cm, NK = 6cm, ya có IK = 3+ 6 = 9 cm Vì N là một điểm nằm giữa của đoạn thẳng IK nên : IN + NK = IK Thay IN = 3cm, NK = 6cm, ya có IK = 3+ 6 = 9 cm HS: Hoạt động nhóm Bài tập 47/SGK/121 Vì M là một điểm của đoạn thẳngÈ nên EM + MF = EF Vì M là một điểm của đoạn 26 thẳngEF nên EM + MF = EF Thay EM = 4cm, EF = 8cm Ta có : 4+ MF = 8 cm... đường thẳng đi qua ? Nếu thì AM + MB = AB Hoạt động 3- 3 : GV gọi HS đọc đề bài a HS: Đọc đề bài 61 /1 26 Điểm O là gốc chung của hai tia đối nhau Ox và Ox’ Điểm A nằm trên tia Ox điểm B nằm trên tia Ox’ nên điểm O nằm giữa hai điểm Avà B Ta lại thấy OA = OB ( đều bằng 2 cm ) Vậy điểm O là trung điểm của đoạn thẳng 36 III Bài tập : Bài tập 61 /1 26 ... Dặn dò - Dặn HS làm bài tập theo 25 2) Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất SGK - Dặn HS xem bài kế tiếp - Gv nhận xét tiết học Giáo án hình học lớp 6 chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 10: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Kiến thức : - Củng cố kiến thức liên quan đến điểm nằm giữ hai điểm khác - Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập Kỹ năng : - Rèn kỹ ... động : Dặn dò - Dặn HS học theo SGK - Dặn HS làm tập 60 a, b 61 ,62 , 63 , 65 - Dặn xem - GV nhận xét tiết học 34 Giáo án hình học lớp chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 13: ƠN TẬP CHƯƠNG I Mục tiêu... kiện tia trùng Hoạt động : - Dặn nhà học theo SGK - Dặn làm tập - Xem 6 Đoạn Thẳng ” - GV nhận xét tiết học 16 Giáo án hình học lớp 6: Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT : § ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu : *... - Dặn HS làm tập 1,2, 5 ,6, 7, 8/SGK / 73 - Dặn HS học theo SGK - Dặn HS xem học “Góc ” 47 - GV nhận xét tiết học Giáo án hình học lớp chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa CHƯƠNG II: GĨC TIẾT 17 § 11