Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm A Phần Mở đầu Lý chọn đề tài Thế kỷ XXI mở xu hội nhập cho dân tộc giới Trong xu nhà thơ, nhà văn - đại diện cho tinh thần dân tộc mình, trở thành nhà ngoại giao không hộ chiếu Họ mang đến cho dân tộc khác sắc dân tộc mình, mà mang đến hiểu biết, để tạo độ tin cậy, xây dựng tình đoàn kết hữu nghị dân tộc Do để hiểu biết đến giá trị tinh thần dân tộc, không tìm hiểu thành tựu văn học nghệ thuật, đặc biệt giá trị văn chương Văn học Pháp kỷ XIX, với đời phát triển hai dòng văn học , dòng văn học thực chủ nghĩa dòng văn học lãng mạn, song song tồn với hai dòng văn học tên tuổi Banzăc, Xtăngđan, Lamartin, v.huy-gô Trong đại thụ văn học pháp kỷ XIX V huy- gô trở thành trái núi , chim đại bàng trở thành thân chủ nghĩa lãng mạn Vichto Huy- go ( 1820 1885) nhà văn lãng mạn lớn nứơc Pháp kỷ XIX Cuộc đời chiến đấu không ngừng ông, tác phẩm văn chương cuả ông phản ánh trung thành biến cố lịch sử lớn lao, cách mạng nhân dân Pháp suốt kỷ XIX Tác phẩm ông tiêu biểu cho ý chí tự do, lòng tha thiết yêu hoà bình, lòng tin tưởng vào người lao động Bởi ngày người ta công nhận V.Huy gô nhà văn tiến nước Pháp , mà toàn thể nhân loại V Huy gô sinh ra, lớn lên với phát triển cuả xã hội tư Pháp V Huy- gô đựơc chứng kiến hàng loạt cách mạng xảy Năm 1830 quần chúng Pari tiến hành cách mạng lớn lật đổ vương triều Buốc , giai cấp tư sản bước lên vũ đài trị , đồng thời đề hiệu làm giàu thời đại vàng thay kiếm Đặc biệt V.Huy gô chứng kiến công xã Pari 1789 hiệu tự do, bình đẳng, bác Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Trong bối cảnh phức tạp kỷ phát triển đa dạng cuả nhiều khuynh hướng , khuynh hướng văn học, có khuynh hướng tiêu cực có khuynh hướng tích cực Tuy nhiên đứng ngã ba đường v huy gô tìm đường riêng cho Ông bước dần từ bóng tối đến ánh sáng từ chỗ ca ngợi chế độ , V Huy - gô trở thành người bảo vệ liệt cộng hoà, bênh vực chiến sĩ công xã Cuộc đời v huy gô gương phản ánh cách mạng , ông để lại cho học đáng quý nỗ lực cải tạo tư tưởng để ngày xích lại gần với cách mạng nhân dân Sự nghiệp sáng tác V Huy- gô bao trùm lên ba thể loại văn học kịch, thơ, tiểu thuýêt Dù thể loại v.huy gô đạt thành công định Nếu thể loại thơ ca v huy gô mệnh danh nhà thơ lớn , thể loại kịch với kịch Hecnani đưa tên tuổi V Huy gô trở thành người đứng đầu tao đàn lãng mạn Tuy nhiên nghiên cứu nghiệp sáng tác đồ sộ V Huy gô , nhà nghiên cứu đặc biệt ý đến thể loại tiểu thuyết Bởi thể loại đưa tên tuổi V.Huy gô nhà văn Pháp, nhà văn kỷ XIX mà trở thành V Huy gô giới, V Huy gô nhân loại , V.Huy gô kỷ, qua thấy đựơc vai trò ảnh hưởng thành công V Huy gô lớn đến nhường Tiểu thuyết V Huy gô đa dạng ông muốn thể thuyết ba định mệnh : tôn giáo, pháp luật , tự nhiên Dường qua tiểu thuyết ông muốn cải tạo giới thuyết học tình thương tôn giáo Vì ông mệnh danh thân chủ nghĩa lãng mạn , đứa thiên tài thời đại , nhà tiên tri hoà bình giới Ngày 22 1885 v huy gô trút thở cuối để vào cõi vĩnh , ngày đưa tang ông coi ngày quốc tang Nhân dân Pháp Đại học sư phạm Hà Nội 2 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm thực nguyện vọng ông , tiễn đưa ông tới nơi an nghỉ cuối quan tài kẻ khó quan tài bơi biển người niềm đau đớn tiếc thương toàn thể nhân dân Pháp , niềm đau đớn tiếc thương toàn thể nhân loại Ông xứng đáng đại thụ văn học giới, nhà tiến hết lòng ủng hộ ngươì lao động, ông tham gia công xã pari, đấu tranh đòi tự cho nhân dân ta yêu hoa trái tự Hơn 60 năm cầm bút không ngừng nghỉ, mệt mỏi, ông để lại 20 kịch, 10 tiểu thuyết lớn, 15 tập thơ, hàng trăm luận , lí luận văn chương Chính nghiệp sáng tác đồ sộ mà có nhiều công trình nghiên cứu V.Huy-gô.Tuy nhiên tìm hiểu tư tưởng V.Huygô nói riêng, tác phẩm ông nói chung nhà nghiên cứu thường quan tâm tới mặt nội dung, nghiên cứu tìm hiểu nhân vật, tư tưởng, chủ đề, nghệ thuật xây dựng nhân vật diện, phản diện Do chọn đề tài Thiên nhiên Pari tiểu thuyết người khốn khổ làm đối tượng nghiên cứu để góp phần hoàn chỉnh nghệ thuật miêu tả thiên nhiên, thấy dụng ý nghệ thuật củaV.Huy-gô ông dặt nhân vật mối quan hệ với thiên nhiên, qua rút hiệu sử dụng thiên nhiên Pari tiểu thuyết Đây mảng đề tài yếu tố nhất, quan trọng làm nên giá trị tác phẩm, khẳng định sức sống , tồn tác phẩm với thời gian ,với độc giả Nhưng nhờ mảng đề tài mà làm cho tác phẩm giàu chất thơ, chất lãng mạng, làm cho nhân vật tác phẩm thể tâm trạng , nội tâm mình, làm cho tác giả bộc lộ tư tưởng khát vọng Qua hy vọng hiểu rõ tiểu thuyết nói chung vai trò thiên nhiên tiểu thuyết nói riêng để giúp có điều kiện thuận lợi trình nghiên cứu giảng dạy tác gia , tác phẩm văn học nứơc trường THPT tốt Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Lịch sử vấn đề Thế kỷ XIX kỷ mà nước Pháp ngập tràn tài ,trong số có V.Huy-gô V.Huy-gô chiếm vị trí hàng đầu ông trở thành thân chủ nghĩa lãng mạng, thân văn học nghệ thuật Pháp kỷ XIX ,hiện thân khát vọng hoà bình lý tưởng bác toàn nhân loại Vị thiên thần tóc vàng cách gọi trìu mến thời đại dành cho ông , vị thiên thần tóc vàng ghé thăm nước Pháp gần kỷ ,và đưa lại cho đất nước vòng nguyệt quế vinh quang Những di sản nghệ thuật mà V.Huy-gô để lại minh chứng cho tài vô tận ông , sức mạnh sáng tạo đa dạng ,diệu kỳ V.Huy-gô thử sức thể loại , dù lịch sử , hay triết học, thơ, kịch, tiểu thuyết, luận chiến văn học hay luận chiến trị , V.Huy-gô đạt thành công định , ông người nghĩ thứ Với tài sáng tạo ,V.Huy-gô trở thành nhà lãng mạn khiết không pha tạp Nhìn chung khối lượng nghiên cứu người nghiệp sáng tác V.Huy-gô thật đồ sộ, không giới hạn Pháp mà mở tới nhiều nước ,nhiều quốc gia có Việt Nam Qua thấy vai trò to lớn đóng góp đáng kể nhà văn cho văn học nhân loại lại khai thác nét độc đáo riêng người sáng tác V.Huy-gô Tuy nhiên tựu chung lại hầu hết khẳng định vai trò thành công ông 80 năm cầm bút 2.1 Đánh giá chung tác giả nghiệp văn chương V.Huy gô Giáo sư Hoàng Nhân Văn học Pháp kỷ XIX, XX, NXB Trẻ TPHCM, 1997, đánh giá cao V.Huy-gô GS cho rằng: V.Huy-gô nhà văn lớn kỷ XIX, nghệ sĩ toàn diện, ông sáng tác khối lượng lớn tác phẩm đủ thể loại.V.Huy-gô nhà văn lãng mạn tiến bộ, nhà trị dân chủ hiến dâng trọn vẹn đời cho Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm lý tưởng nhân đạo cao đồng thời sách Giáo sư khẳng định V.Huy-gô thiên tài sáng tạo huyền thoại Đỗ Quang Lưu Lê Văn Khoa V.Huy-gô NXB GD, 1978 khẳng định V.Huy-gô trở thành cờ đầu trường phái lãng mạng tiến Đặng Anh Đào Văn học phương Tây NXB GD, 1978 đánh giá cao vai trò V.Huy gô văn học Pháp văn học giới Tác giả cho V.Huy-gô thân chủ nghĩa lãng mạng, tiếng vọng âm vang thời đại đồng thời nhà tiên tri hoà bình toàn giới (Jean Massin VictorHugo, Paris, 1985) Cũng sách này, Đặng Anh Đào nói V.Huy-gô xuất mọc sớm lặn muộn chân trời kỷ Mãnh liệt cường tráng, thiên tài từ đầu tự khẳng định chủ suý trường phái lãng mạn Cho tới nửa sau kỷ ,dù trào lưu lãng mạn qua thời kỳ vàng son nó, thân V.Huy-gô làm mờ nhạt tài nhiều chủ nghĩa nở tàn mau chóng cuối kỷ ,đến nỗi họ phải than sồi già xanh ngắt lúc chết cớm vùng bao quanh Lê Hồng Sâm Lịch sử văn học Pháp kỷ XIX, NXB Ngoại văn Hà Nội ,1990, đánh giá V.Huy-gô nhiều mặt.ở mặt văn học nói chung V.Huy-gô nguyên lão nước Pháp đồng thời nghị sĩ quốc hội, người mang dòng máu gọi bình dân mà V.Huy-gô khuấy lên bão tố từ đáy lọ mực.V.Huy-gô tài ông chủ bút lĩnh vực lĩnh vực xuất kiệt tác Theo M.Goorky V.Huy-gô diễn đàn , ông gầm thét đỉnh đầu giới giông tố kêu gọi quyền sống cho tất cao đẹp nhất, người ông biết dạy cho tất Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm người biết người biết yêu đời, yêu đẹp yêu thật yêu nước Pháp Nhìn chung có nhiều ý kiến, đánh giá V.Huy-gô công trình nghiên cứu tác giả muốn đề cao người tài nghiệp văn chương ông Tê-ô-đo-đơ-Băng-vin khẳng định tâm hồn V.Huy-gô mãi sống với sống lâu sau nữa,tâm hồn mãi chiếu sáng người sưởi ấm lòng họ tình thương yêu mênh mông 2.2 Các ý kiến đánh giá tác phẩm Những người khốn khổ V.Huygô Trong giới tiểu thuyết V.Huy-gô, Những người khốn khổ xứng danh tiểu thuyết tiểu thuyết Đây thành công rực rỡ V.Huy-gô nghiệp sáng tạo đồ sộ 80 năm ông Nếu thử hình dung nghiệp sáng tác V.Huy-gô mà thiếu Những người khốn khổ giống nước Pháp thiếu V.Huy-gô Những người khốn khổ có lẽ tiểu thuyết lớn nhất, tác phẩm có giá trị nghiệp văn chương V.Huy-gô.Ông thai nghén tác phẩm lâu khoảng thời gian 30 năm kết cục cho sinh hạ vào năm 1861 Ngay từ đời tác phẩm đông đảo quần chúng nhân dân Pháp vá nhân dân giới đón nhận nhiệt tình, Những người khốn khổ hùng ca thời đại.Thủ tướng ấn Độ Nêru nói Những người khốn khổ Những người khốn khổ sách nước tiếng ấn Độ Đặng Thị Hạnh tiểu thuyết V.Huy-gô, NXB ĐH THCN, 1987, cho rằng: Những người khốn khổ xây dựng nên ca lương tâm người dù người nhỏ nhoi nhất, hoà tan anh hùng ca hùng ca cao trọn vẹn Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Cũng sách Đặng Thị Hạnh so sánh Nhà thờ đức bà Pari tác phẩm thời trẻ tuổi Những người khốn khổ nguyên lão nước Pháp khởi thảo người lưu vong kết thúc Những người khốn khổ trở thành đấu thủ nhiệt thành kẻ nghèo người bị áp Huỳnh Lý-vũ đình liên lời nói đầu tiểu thuyết Những người khốn khổ NXB Văn Học, 1987: Những người khốn khổ tranh xã hội Nó đề cập đến vấn đề lớn lao xã hội pháp đầu kỷ XIX , mà tất xã hội tư sản Đó hùng ca thời đại Vì V.Huy-gô nói truyện trái núi, số trang nó, vấn đề to lớn bàn tới, mà thấm nhuần tư tưởng nhân đạo, ca ngợi đạo đức cao nhân dân lao động ,ca ngợi tự do, dân chủ, chống lại cường quyền chống lại áp bóc lột Đồng thời lời nói đầu sách tác giả khẳng định giá trị nội dung phản ánh tiểu thuyết người khổ Những người khốn khổ, ghi lại nét thực xã hội Pháp vào khoảng năm1830 Đồng thời tiểu thuyết chan chứa tinh thần lãng mạn cách mạng Những người khốn khổ tiểu thuyết lớn giới, thấm nhuần tinh thần nhân đạo cao cả, tiến rõ rệt có giá trị lâu dài Trần Duy Châu Nguyễn Văn Khoả, Lịch sử văn học phương Tây tập 1, NXB GD,1979, cho tiểu thuyết nhân dân hùng ca người bình thường Giáo sư Hoàng Nhân, Văn học Pháp kỷ XIX, XX, NXB Trẻ TPHCM : tiểu thuyết không thiếu phần phê phán xã hội , song phần chủ yếu khẳng định giới lýtưởng nhà văn Bạo lực ôn hoà, cách mạng tình thương, qua nhân vật V.Huy-gô thể ảo tưởng lãng mạn biến cải giới tình thương Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Đặng Anh Đào, Văn học phương Tây, NXB GD, 2004: Những người khốn khổ tiểu thuyết lịch sử, tiểu thuyết luận đề, sử thi triết lí, văn xuôithơ, tiểu thuyết thực, tiểu thuyết lãng mạn Qua thấy giá trị đa dạng, nội dung phản ánh đồ sộ Nó xứng đáng tiểu thuyết hoà lẫn loại anh hùng ca lại thành thứ anh hùng ca ưu việt Những người khốn khổ niềm vinh dự tự hào nhân dân Pháp nói chung, nhân loại giới nói riêng, tác phẩm đưa tác giả lên đỉnh cao vinh quang, phải mà hôm nay, mai sau hậu người ta kính trọng ngưỡng mộ tài V.Huy-gô Hiện giới Việt Nam có nhiều công trình nghiên cứu đời, nghiệp sáng tác V.Huy-gô, tiểu thuyết Những người khốn khổ Những nghiên cứu tính số lứợng lớn nhiều lần so với sáng tác V.Huy-gô Tuy nhiên nhà nghiên cứu không ngừng bình luận, tìm tòi, dịchvề V.Huy-gô Đặc biệt Việt Nam có công trình nghiên cứu của: giáo sư Hoàng Nhân, Đặng Thị Hạnh, Đặng Anh Đào, Lê Nguyên CẩnHầu hết công trình nghiên cứu vào khai thác tìm hiểu khía cạnh khác hệ thống nhân vật, hệ thống nhân vật diện, hệ thống nhân vật phản diện, hệ thống nhân vật nữ, đồng thời vào khai thác mặt nội dung tác phẩm kết cấu truyện, chủ đề, tư tưởng nhà vănTuy nhiên công trình nghiên cứu tác giả chưa sâu vào khai thác, chương, đoạn trữ tình ngoại đề, tranh thiên nhiên V.Huy- gô điểm xuyết vào tác phẩm Bằng kinh nghiệm hạn chế, vốn hiểu biết hạn hẹp, Chúng xin tiếp cận đề tài Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ V.Huy-gô Qua thấy mối quan hệ giữ thiên nhiên người tiểu thuyết , vị trí thiên nhiên tiểu thuyết lãng mạn ,hiệu sử dụng thiên nhiên V.Huy-gô việc cộng hưởng với nhịp điệu Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm ngưng nghỉ thư giãn , hiệu thẩm mĩ, nhằm phục vụ số vấn đề gần gũi văn học Đặng Thị Hạnh tiểu thuyết Vic-to Huy-gô NXB Đại Học THCN Cốt truyện người khốn khổ thực cốt truyện tiểu thuyết tổ chức xung quanh mô típ du hành hay kiếm tìm Cũng sách Đặng Thị Hạnh khẳng định Vic-to Huy-gô xây dựng hệ thống nhân vật thành công từ nhân vật trung tâm Giăng Vangiăng nhân vật anh hùng mang lí tưởng thẩm mỹ, đạo đức V.Huy-gô Bên cạnh V Huy-gô xây dựng hệ thống nhân vật Phăngtin hoa mọc lên từ bóng tối dầy đặc, nơi đáy sâu xã hội, Mariuytx nhân vật mang lí tưởng nhà văn, nhiều nhân vật ta bắt gặp dáng dấp V.Huy-gô, tác giả khẳng định thành công Huy-gô việc xây dựng nhân vật phản diện Giave tên tay sai trung thành xã hội tư sản Đặng Thị Hạnh nhấn mạnh thêm nghệ thuật xây dựng nhân vật biểu tượng V.Huy-gô, hầu hết nhân vật Những người khốn khổ, đặc biệt nhân vật trung tâm nhân vật biểu tượng nói đến nhân vật V.Huy-gô người ta đề cập đến nhân vật điển hình mà thường đề cập đến hình tượng lý tưởng Đặng Anh Đào bóng tối ánh sáng, NXB văn học,H 1995 đề cập đến phân chia hệ thống nhân vật thành hai phía, tác giả cho nhân vật diện ánh sáng, nhân vật phản diện bóng tối, nhân vật phản diện làm bật nhân vật trung tâm, ca ngợi nhân vật trung tâm GiăngVangiăng nhân vật có trình từ bóng tối đến ánh sáng Đặng Anh Đào Văn học phương Tây, NXB GD 2001, đề cập đến chương trữ tình ngoại đề mở rộng, đoạn viết Pari, nhà tu Pichpuytx, phố XanhđơliTuy nhiên tác giả đề chưa Đại học sư phạm Hà Nội Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm sâu vào phân tích đựơc tác dụng tác phẩm, dụng ý tả cảnh ngụ tình V.Huy-gô Lưu Đức Trung Tác gia tác phẩm văn học nước nhà trường NXB Đaị học sư phạm 2006 giới nhân vật Những người khốn khổ nhân vật tỳ vết, nhân vật mồ côi cô độc: GiăngVangiăng cha mẹ ai, Mariuytx mồ côi từ bé Phăngtin mồ côi cha mẹ Giave Lại Mai Hương Tạp chí văn học nước số 2, 2002 vào khảo sát hệ thống nhân vật nữ tiểu thuyết Những người khốn khổ, theo tác giả Phăngtin hoa mọc lên từ quần chúng, Tênácđiê người đàn bà có hoà lẫn vài thói hư tật xấu người đáy xã hội tật xấu tầng lớp trung gian xã hội, Côdét cô bé có tuổi thơ đầy cay đắng Tóm lại nghiên cứu phân lịch sử phần vấn đề chung, thấy: hầu hết công trình nghiên cứu vào khảo sát đề tài rộng lớn mang tầm bao quát hệ thống nhân vật, kết cấu truyện, thảng có vào nghiên cứu phần trữ tình ngoại đề tranh phong cảnh Pari, nhiên lại không sâu vào khảo sát Như vấn đề nghệ thuật miêu tả thiên nhiên vai trò thiên nhiên tiểu thuyết chưa cách mức thoả đáng, vào khảo sát đề tài Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổđể thấy hay đẹp nên thơ thiên nhiên quan trọng thấy tài tình việc miêu tả thiên nhiên, tác giả đặt thiên nhiên mối quan hệ với nhân vật hiệu sử dụng thiên tài lãng mạn V.Huy-gô kỷ XIX Đại học sư phạm Hà Nội 10 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm đói , liều lĩnh ăn cắp bánh mì- thôi- để ngăn chết đói đến với người phụ nữ trẻ em khác Pháp luật cứng nhắc bất công đưa họ vào đường tù tội khổ sai Hay xã hội phóng đãng đẩy người vào đường sa đoạ Phăngtin Nhưng tình yêu thương đồng loại, lòng nhân ái, ánh sáng soi rọi chúa Giăngvangiăng tu thiện trở thành người có ích, người đem tình thương cứu cánh cho nhân loại Vì tập Những người khốn khổ miêu tả khu vườn phố Pơluymê, ta thấy khu vừơn to cúi xuồng gai dại, gai dại trườn lên to , cỏ mọn leo lên , cành nghiêng xuống thân , chạc bé, dây, chùm tay, nhánh, gai quấn quýt với chằng chịt, xuyên vào nhau, hoà hợp lẫn lộn ( tập tr.379) Đặc biệt khu vườn Pơluymê khu vườn tình yêu , tình bắc Là khu vườn thể tư tưởng tác giả Trong rẻo đất chục thước vuông này, mắt chúa cỏ ôm khăng khít để thể ngợi ca tình bác thần bí tượng cho chủ nghĩa bác loài người (tập 3- tr.400) Nhờ bút pháp tả cảnh ngụ tình tả cảnh thiên nhiên để nói nên tình cảm tác giả , tình bác cỏ tình người , ước mơ khát vọng V.Huy-gô ông ước mơ xây dựng xã hội có tình thương, cải tạo xã hội tình thương, người sống với tình thương Khi sống người, xã hội viên mãn ngập tràn tình thương đâu vui tươi, duyên dáng đời dịu dàng âu yếm, vạn vật vuốt ve mơn trớn , vạn vật sáng bình minh (tập4-tr.199) Cũng có tranh thiên nhiên gợi nên nỗi buồn man mác , niêm u hoài vô tận , dễ hiểu toàn tiểu thuyết Những người khốn khổ hồi tưởng, tác giả hồi tưởng khứ, Pari hoa lệ, hay vùng ngoại ô với nhà đổ nát người lao động nghèo đói vất vả Những người khốn khổ đời mà chủ nhân phải sống xa Đại học sư phạm Hà Nội 31 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm quê hương, miêu tả tranh thiên nhiên khu phố Pơluymê ta thấy Một thoáng mơ màng toát từ cảnh vườn bao phủ lấy nó, sương nhẹ , niềm u hoài mênh mông êm ả bao trùm lên cảnh vật Miêu tả cảnh ăn sáng vạn vật tác giả đưa triết lý sống nhân sinh người Trong người ác thiện luôn tồn cạnh nhau, đấu tranh loại trừ nhau, loài vật vậy, đôi lúc phải ác để đấu tranh sinh tồn chúng ăn thịt tí đỉnh lẽ ác lẫn thiện huyền bí, vật phải để dày trống không.Tuy nhiên V.Huy-gô khẳng định thiện lấn át chiến thắng ác V.Huy-gô trở thành thiên tài chỗ ông dùng thiên nhiên để thể tư tưởng, dùng thiên nhiên để bày tỏ lòng nhân đạo Đó bút pháp tả cảnh ngụ tình mà nhiều nhà văn , nhà thơ trung đại Việt Nam sử dụng Nguyễn Du khẳng định: Cảnh cảnh chẳng đeo sầu Người buồn cảnh có vui đâu Hay Chinh phụ ngâm Đoàn Thị Điểm dịch: Cảnh buồn người thiết tha lòng Cành sương đượm tiếng trùng mưa phun Mọi so sánh khập khiễng, nhiên đặt vào tác phẩm viết thiên nhiên thấy mối quan hệ biện chứng thiên nhiên người Nhận thức vai trò thiên nhiên trình sáng tạo tác phẩm, trình bày tỏ tâm trạng V.Huy-gô dùng thiên nhiên để thể niềm khát khao yêu thương người muốn đem lẽ sống, muốn đem tình thương để cải tạo xã hội Để , gian không ngươì khốn khổ Giăngvangiăng, Phăngtin Côdét Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ phông nhiều mầu sắc Để thấy sức phản chiếu đa dạng nhiều chiều ta phải đặt thiên nhiên mối quan hệ với nhân vật, tác phẩm Khi đặt Đại học sư phạm Hà Nội 32 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm thiên nhiên Pari mối quan hệ biện chứng với nhân vật thấy thiên nhiên có vai trò ? Đôi thiên nhiên thiên đường đẹp lộng lẫy Nhưng thiên nhiên lại trở nên khắc nghiệt đối kháng Khi nhắc đến vai trò thiên nhiên Pari Những người khốn khổ phải nhắc đến đến giá trị nhân đạo, hay thiên nhiên truyền tải giá trị nhân đạo, gửi gắm tư tưởng V Huy-gô Để điểm xuyết khung cảnh thiên nhiên vào kết cấu tác phẩm ngẫu nhiên, vô tình, mà mang dụng ý nghệ thuật thiên nhiên tâm tưởng V.Huy-gô Đại học sư phạm Hà Nội 33 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Chương 2: Tần số sử dụng hiệu sử dụng 2.1 Tần số sử dụng Qua khảo sát tập Những người khốn khổ nhóm dịch giả Huỳnh Lý, Vũ Đình Liên, Lê Trí Viễn, Đỗ Đức Hiểu (NXB Văn học, H1987) thấy thiên nhiên xuất hầu hết phần, chương từ tập đến tập Tuy nhiên tần số sử dụng tập có sử dụng khác nhau, có tập tác giả sử dụng tần số dày đặc Có thể tác giả dành hẳn chương đoạn khai thác phần trữ tình ngoại đề Tuy nhiên giới hạn đề tài khảo sát chương, đoạn miêu tả thiên nhiên Pari (vùng nội thị Pari hay vùng ngoại ô Pari) nên thiên nhiên khaỏ sát đề tài có phần hẹp với khối lượng thiên nhiên mà tác phẩm phản ánh Trong tập bốn cặp niên rủ tận hưởng thú vui đồng ruộng, nụ hôn đắm say trao.Họ ngất ngây tận hưởng hương vị tình yêu họ nhảy, họ hát, họ săn bướm, họ hái hoa bìm, họ dầm đôi chân mang bít tất lồng vào cỏ ướt.V.Huy-gô lồng vào cảnh thiên nhiên vườn Xanhcơlu vườn cảnh Xanhcơlu thơm ngát gió sông Xen nhẹ rung biếc, cành nhún nhảy múa may, ong vàng xông lên cướp nhuỵ hoa nhài Từng đàn bướm nô đùa cỏ dại Trong cảnh vườn ngự tôn nghiêm lũ chim trời du đãng Trong tập Giăngvangiăng cõng Côdét băng qua rừng trở Pari để tìm nơi trú ngụ V.Huy-gô lồng vào phần miêu tả nhà nát Gorbô Đây nơi vắng vẻ, lạnh lẽo, buồn thảm đêm bắt đàu xuống, ánh nắng bắt đầu đi, mùa đông gió lạnh hoàng hôn làm rung đỏ cuối dẻ, bóng tối dày đặc ánh mặt trăng gió chọc thủng đám mây, đại lộ trở nên kinh khủng khu phố cũ chợ ngựa Đại học sư phạm Hà Nội 34 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Trong tập lần theo dấu vết chạy trốn Giăngvangiăng bị Giave kẻ luật pháp săn đuổi, ta thấy dưòng Giăngvangiăng rơi vào ngõ cụt, vào bước đường cùng, bốn phía tay sai Giave, V.Huy-gô lại cho xuất tác phẩm nhà tu kín mang số 62 ngõ Pơtipichpuytx Cái cổng lớn số nhà 62 ngõ Pichpuytx thường ngày cổng mở, khiến phải nhòm vào, nhìn vào thảm đạm lắm, sân có tường bao quanh, phủ đầy nho xanh nhà tu ảm đạm khắc khổ thuộc dòng thánh Becna.Chính nhà tu trở thành điểm dừng chân nơi trú ngụ cha Giăngvangiăng khoảng thời gian dài Tập V.Huy-gô dành phần để miêu tả khu vườn cành rườm rà phố Pơluymê vườn bỏ hoang nửa kỷ có sức sống, sức vươn lên lạ kì Dường thời gian, quên lãng không làm cho khu vườn ngớt sinh trưởng mảnh vườn làm trở ngại sức vươn lên thiêng liêng cỏ.ở giới sinh trưởng tôn nghiêm có sức sinh trưởng diệu kì mà khu vườn trở lên đẹp mê hồn vào trưa hàng nghìn bướm trắng tụ tập đó, nhìn hoa trắng bay bóng mát làm lên mưa tuyết sống trưa hè phải cho xem cảnh thần tiên Tập độc giả bắt gặp khu vườn Luychxămbua, khu vừơn tác giả không miêu tả đa dạng khu vườn Pơluymê mà tác giả thu hẹp lại.Vẻ đẹp khu vườn Luychxămbua mùa mùa hè, mùa sống thời kì sung sức nhất, tràn trề buổi sáng, trưa, chiều Buổi sáng không khí lành, cảnh vật bừng tỉnh sau giấc ngủ trưa cảnh vật thật đẹp ánh nắng trưa làm cho cành điên say, chim chóc rộn rã reo ca, hoa đua nở, dâng mùi thơm nhất, ngào tặng cho đời Tập phần cỏ che mưa xoá ta thấy nghĩa địa Pơrơ Lasedơ hiền hoang tàn thảm đạm góc vắng vẻ dọc tường cũ, gốc Đại học sư phạm Hà Nội 35 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm thuỷ tùng lớn bán đầy đay vượt từ đám rêu, từ bụi cỏ gà lên, có phiến đá Trong tập Những người khốn khổ bên cạnh chương, phần tác giả trực tiếp miêu tả thiên nhiên độc giả thấy khối lượng lớn khung cảnh thiên nhiên lên nhìn chủ quan nhân vật Giăngvangiăng, Mariuytx, Côdét Thiên nhiên qua nhìn Mariuytx Côdét họ say đắm mối tình đầu vườn nơi sống động, thiêng liêng Trăm hoa đua nở, vừơn sực nức mùi hương thơm Họ cởi mở tâm hồn, hoà với ngàn hoa cỏ cây, lả lơi, mơn mởn, rung rinh đầy nhựa sống say sưa chung quanh đôi bạn ( Tập 3tr.411).Hoặc thiên nhiên Giăngvangiăng đưa Mariuytx khỏi cống ngầm bầu trời ngả trời xanh thẳm, lúc hoàng hôn bầu trời đâu bình tĩnh mêng mông Trên không trung lùm du quảng trường SăngÊlidê tiếng chim chiều từ tổ thánh thót chúc tụng nhau(Tập 4- tr.314) Cũng có thiên nhiên lên qua nhìn Côdet, Côdet chứng kiến cảnh thiên nhiên khu vườn nhà mình: tổ én lót vào đầy tường, phần tổ thò cho lên từ trông xuống nhìn thấy bên thiên đường Con chim mẹ ổ, xoè cánh quạt che cho Con chim bố vỗ cánh chập chờn bay bay ( Tập 4-tr.177) 2.2 Hiệu sử dụng 2.2.1 Hiệu ngưng nghỉ thư giãn Những ngưòi khốn khổ V.Huy-gô ssâu khai thác biến đổi chiều hướng đường đời nhân vật, dặc biệt chiều hướng đường đời nhân vật trung tâm Giăngvangiăng từ anh thợ xén trở thành người tù khổ sai nào? Phăngtin từ thiếu nữ xinh đẹp ngây thơ, trắng trở thành cô gái điếm sao?vvTất biến đổi làm cho cốt Đại học sư phạm Hà Nội 36 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm truyện trở lên hấp dẫn, lôi độc giả.Tuy nhiên tập mà nhóm dịch giả Huỳnh Lý, Vũ Đình Liên, Lê Trí Viễn, Đỗ Đức Hiểu dịch nào, phần nào, chương V.Huy-gô hoàn toàn vào khai thác biến đổi chiều hướng đường đời nhân vật mà ngược lại điểm xuyết vào phần, đoạn, chương tiểu thuyết tranh thiên nhiên nói chung tranh thiên nhiên Pari nói riêng Do giới hạn đề tài nghiên cứu nên đánh giá hiệu sử dụng, cụ thể hiệu ngưng nghỉ, thư giãn đề cập đến hiệu tranh thiên nhiên Pari Qua thấy thiên nhiên góp phần cộng hưởng vào nhịp điệu tiểu thuyết, tạo nên hiệu ngưng nghỉ thư giãn độc giả đọc nghiên cứu tiểu thuyết Những người khốn khổ Đã có nhiều nhà văn giới Việt Nam đưa thiên nhiên vào tác phẩm mình, coi thiên nhiên thực thể sống động xây dựng thiên nhiên thành hình ảnh biểu tượng Vì tiếp cận tác phẩm độc giả không bắt gặp trang văn miêu tả ngoại hình, tính cách nhân vật mà song song với chương, đoạn trữ tình ngoại đề Những chương, đoạn có tác dụng cộng hưởng vào tác phẩm làm cho tác phẩm hấp dẫn hơn, lôi Trong tác phẩm Sông đông êm đềm Sôlôkhôp, song song với tình tiết kiện đường tìm lý tưởng Grigôri, câu chuyện tình lãng mạng, mãnh liệt Grigôri Acxinhia, hay chung thuỷ, đức hi sinh Natasa, Sôlôkhôp lồng vào khung cảnh thiên nhiên đẹp, thơ mộng vùng sông đông bầu trời xanh ngắt lúc sang thu rầu rĩ mơ màng, chìm ánh hoàng hôn trùm lên thôn Tactaxki, lên sông đông, lên trái núi đá phấn, lên khu rừng nấp sương tím ngắt bên sông đông, lên đồng cỏ(tập1-tr.147).Đây đoạn Đại học sư phạm Hà Nội 37 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm đặc tả thành công cảnh thiên nhiên trước Grigôri lấy Natalia Trong mảnh trăng cuối rừngcủa Nguyễn Minh Châu, bên cạnh chuyện tình lí tưởng Nguyệt Lãm, bên cạnh chiến đấu ác liệt đội niên xung phong ngầm đá xanh với đế quốc Mĩ khung cảnh thiên nhiên thơ mộng huyền ảo đầu chúng tôi, khoảng trời đêm cao trở nên vắt, cao lồng lộng ,trong khoảng sâu thẳm lên tiếng chim mơ hồ Nhưng lưng cánh rừng, sương trắng từ đâu đùn Dòng sông bên trái đường phút chốc lại biến mất, sương trắng phủ kín, thảng thấy chỏm rừng, núi đá bên sông nhô lên, đen đủi cô độc màu trắng xoáMảnh trăng khuyết đứng yên cuối trời(tr.239-Văn học 12) Bắt gặp khung cảnh thiên nhiên tác phẩm bắt gặp nhẹ nhàng, trẻo, tươi mát thiên nhiên điểm xuyết vào tác phẩm ví trận mưa rào sau thời kì nắng hạn, dòng nước mát sa mạc khô cằn Thiên nhiên làm cho tác phẩm hấp dẫn hơn, lôi Nhận thức vai trò thiên nhiên,đặc biệt thiên nhiên mối quan hệ với nhân vật,V.Huy-gô phơi bày thiên nhiên Pari qua dấu chân nhân vật.Qua độc giả vừa cảm nhận dòng chảy tiểu thuyết vừa có phút giây thư giãn, ngẫm nghĩ giá trị thực giá trị nhân đạo, giá trị tư tưởng mà nhà văn muốn bày tỏ Trong khúc ca cuồng đãng bốn cặp niên họ đắm say, tận hưởng hương vị tình yêu Thì V.Huygô lại điểm xuyết vào cảnh vườn Xanhcơlu với gió sông Xen , đàn bướm nô đùa, đàn ong xông lên cướp nhụy hoa nhài tranh tràn trề nhựa sống , sinh lực mà người đọc bặt gặp Trong tập mâu thuẫn đẩy lên đến đỉnh điểm tửơng chừng Giăngvangiăng rơi vào tay Giave người đọc lại bắt gặp khung cảnh nhà tu số 62 ngõ Pơtipichpuytx Đại học sư phạm Hà Nội 38 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Hiệu ngưng nghỉ thư giãn tranh thiên nhiên Pari phải kể đến cảnh vườn Pơluymê rực rỡ, tươi đẹp đầy sức sống với bạt ngàn hoa phong phú đa dạng loại cỏ Thiên nhiên mùa xuân, hạ, thu, đông lại mang đặc điểm riêng không giống Người đọc bắt gặp cảm giác yên ả thư giãn cảnh vườn công viên Luychxambua, nhịp sống tuôn trào với âm tiếng chim hót, với hương thơm hương hoa đồng cỏ, với tia nắng sớm mai lấp lánh trẻo Lồng vào mối tình mãnh liệt chàng sinh viên trẻ Mariuytx Côdet đắm say mối tình đầu, mơ ước, dự định Mariuytx cảm thấy sống có ý nghĩa , chàng tìm đến thiên nhiên tìm đến với người bạn tri âm, tri kỷ Vì thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ có hiệu qủa ngưng nghỉ thư giãn nhân vật tác phẩm Khi đắm say mối tình đầu Mariuytx diễn tả trạng thái hạnh phúc, sung sướng lan sang cảnh vật làm cho cảnh vật thơ mộng đầy sức sống mang thở cuả tình yêu chưa bầu trời xinh đẹp hôm ấy, chưa chim chóc cành rung động hơn, mùi thơm cỏ ngào hơn, chưa chim chóc cành ngủ nghê êm đềm Hạnh phúc nhuốm vào cảnh vật, vào thớ đất âm hương vị thiên nhiên Mariuytx tìm đến thiên nhiên, đắm vào thiên nhiên lấy thiên nhiên để bầy tỏ thổ lộ niềm hạnh phúc Thiên nhiên khu phố Pơluymê mang đậm màu sắc tâm trạng Côdet, Côdet hoà vào thiên nhiên, lấy thiên nhiên để nuôi dưỡng tâm hồn mình, đặc biệt tìm đến thiên nhiên để bộc lộ niềm hạnh phúc vườn trở nên sống động, thiêng liêng, trăm hoa đua nở vườn sực nức mùi hương thơm Nhìn chung tranh thiên nhiên Pari V.Huy- gô vẽ nên với bút pháp đa dạng Có tranh thiên nhiên thông qua nhìn tác giả, có tranh qua Đại học sư phạm Hà Nội 39 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm nhìn nhân vật, nửa tác giả, nửa nhân vật Dù vào thời điểm nào, không gian nào, thời gian nào, qua nhìn (tác giả hay nhân vật ) độc giả nhận phút giây nghỉ ngơi thư giãn Vì đọc tiểu thuyết Những người khốn khổ không nhớ đến khu vườn Xanhcơlu, khu vườn phố Pơlưymê, công viên Luychxămbua Tất tạo nên hiệu sử dụng to lớn Nó tạo lên giá trị ngưng nghỉ thư giãn mà tạo nên giả trị thẩm mỹ, phản ánh, thẩm thấu đẹp 2.2.2 Hiệu thẩm mỹ Nghệ thuật vươn tới đẹp, soi chiếu phản ánh đẹp Nói nhà phê bình Nga Bêlinxki đẹp điều kiện thiếu nghệ thuật, thiếu đẹp có nghệ thuật Đó định lý ( Bêlinxki toàn tập, Matxcơva, 1978, T.2,Tr.353) Nói cách tổng quát chức thẩm mỹ văn nghệ bộc lộ chỗ có nhiệm vụ thoả mãn nhu cầu thẩm mỹ , phát triển lực, thị hiếu thẩm mỹ người (1), nhiên lại có quan niệm cho dường thẩm mỹ chức phụ, ý nghĩa thẩm mỹ cuả tác phẩm chủ yếu chỗ hấp dẫn, vừa mắt, vui tai, để nhờ người đọc, người xem tiếp nhận dễ dàng nội dung tư tưởng nhà văn định thể (2) tác giả lại đưa Hiểu không nhận thức phong phú tinh thần nhu cầu nhiều mặt người, dẵn đến chỗ làm nghèo nàn nghệ thuật(3) ( (1), (2), (3) Phương Lựu lý luận văn học, NXB GD, 2006 ) Như người lao động nghệ thuật, người nghệ sỹ việc lại , phản ánh lại đẹp diễn đời sống họ phải sáng tạo đẹp Đây đẹp nhân bản, nhân đạo, đẹp sinh từ tiềm thức người Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ đem lại giá trị thẩm mỹ cao Đó không tranh phong cảnh Pari đẹp cổ kính tráng lệ mà V Huy-gô xây dựng tranh thiên nhiên Pari trở thành biểu tượng đẹp, góp phần giúp V.Huy gô thể băn khoăn lý Đại học sư phạm Hà Nội 40 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm giải sống thông qua ý nghĩa biểu tượng Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ thông điệp, suy ngẫm, triết lý nhân sinh tác giả gửi gắm vào nhân loại Tâm hồn nhạy cảm với đẹp, yêu đẹp hiểu đựơc giá trị đích thực đẹp nguyên nhân đưa V Huy- gô tìm với thiên nhiên, đưa nhân vật trở với thiên nhiên để tìm che chở, niềm yên ủi, nương tựa, nơi ẩn náu an toàn vững chãi Giăngvangiăng Côdet thiên nhiên ngõ 62 nhà tu kín Pơtipichpuytx chỗ nương náu, Mariuytx tìm đến khu vườn Luychxambua để giải toả căng thẳng, chàng tìm thấy tình yêu nơi giam cầm ngào trái tim linh hồn nàng Côdet ; Hai đứa trẻ tội nghiệp nhà Tênacđiê tìm thấy công viên Luychxambua yên ổn phố lớn Pari chết khiếp súng đạn đại bác Phải thiên nhiên Pari hình ảnh gắn liền với mái nhà với tổ ấm, với gợi nhớ đến hai tiếng mà Giăngvangiăng khao khát đời Gia đình, nên tâm hồn nhạy cảm V.Huy- gô tha thiết đến thế, say mê đến Còn nguyên nhân động lực sâu xa thúc V Huy gô viết thiên nhiên với niềm say sưa trìu mến quan điểm sống, quan điểm sáng tác đậm chất lý tưởng Nhà văn người khốn khổ V Huy gô Những người khốn khổ anh hùng ca cao nhất, hoàn thiện lương tâm người , đồng thời V.Huy gô lý giải dân chúng đói , dân chúng đau khổ, dân chúng lạnh kêu gọi nghèo khổ đẩy họ đến tội ác sa đoạ Hãy thương lấy dân chúng Qua ông bầy tỏ tình yêu thương sâu sắc người khốn khổ, họ thúc nhà văn cầm bút Theo Phùng Văn Tửu chưa có nhà văn mô tả giới người nghèo khổ ngòi bút thương yêu da diết Ông cúi xuống đáy xã hội quan sát Con mắt chiêm ngưỡng nhà văn nhân đạo thấy vẻ đẹp người lao động khốn cùng, cảm Đại học sư phạm Hà Nội 41 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm thông với nỗi đau khổ họ, cưu mang họ, minh cho họ thức tỉnh họ ánh sáng tình thương Môrix Alen khẳng định rằng: Người ta xem Những người khốn khổ tiểu thuyết tình thương công trình nghệ thuật mà tình thương lại thể cụ thể , sinh động Những người khốn khổ có mặt khắp nơi, thấm nhuần tất cả, sôi nổi, phập phồng Tình mẫu tử Phăngtin, lòng tốt đáng trân trọng chim sẻ thành Pari Gavơrôx, đặc biệt tình thương người trở thành lẽ sống Giăngvangiăng Tất điều hệ lẽ sống tình thương Quan điểm sống đầy lý tưởng khiến V Huy gô thao thức trăn trở tìm lời giải cho toán đời : làm để mang lại hạnh phúc cho người tì vết xã hội tư sản mà luật pháp người đóng đinh luật pháp thần thánh lên thánh giá ( V Huy gô ), nơi mà kẻ đại diện cho trật tự xã hội Giave người không chấp nhận việc tên tù khổ sai làm ông bà việc điếm chăm sóc bà hoàng, việc người khổ cực giám đánh nhà tư sản mà thực chất gã Bamataboa vô công nghề chuyên chòng ghẹo gái điếm??? Làm để bảo vệ, chở che người khỏi săn đuổi đến kiệt luật pháp dã man, đói nghèo tăm tối lương tâm dằn vặt hành trình vươn ánh sáng, khẳng định chiến thắng tình thương? V Huy gô thổi vào tranh thiên nhiên Pari triết lý sâu xa Ông muốn lấy tình thương để cải tạo xã hội, muốn người gần người ông muốn thực ngợi ca tình bác thần bí tượng trưng cho chủ nghĩa bác cuả loài người Như với động sâu xa, từ trái tim nóng hổi tình yêu thương người khốn khổ, với tâm hồn lãng mạn gần gũi với thiên nhiên, V Huy gô đem tranh thiên nhiên Pari chứa đựng gía trị mới, giá trị thẩm mỹ Đó đẹp phong cảnh Pari, đẹp tình người, Đại học sư phạm Hà Nội 42 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm lòng nhân đạo niềm khát khao hạnh phúc, khát khao hoà bình V Huy gô muốn không cảnh hai đứa trẻ lang thang đói khát phải giành giật miếng bánh sũng nước người ta vứt đi, với bầy thiên nga vườn Luychxămbua ngập tràn ánh nắng đâu vui tươi duyên dáng Đời thơm ngát, vạn vật nói lên ý thơ ngây, đoàn kết, vạn vật dịu dàng, âu yếm, vạn vật vuốt ve, mơn trớn, vạn vật sáng bình minh. Đại học sư phạm Hà Nội 43 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm C kết luận V Huy gô nhà thơ, nhà văn, nhà viết kịch, nhà tiểu thuyết vĩ đại, ông đẫ đóng góp thành tựu to lớn cho văn học giới văn học Pháp Với khối lượng lớn tác phẩm mà ông để lại, bao trùm lên tất thể loại, V.Huy gô xứng đáng sáng chói văn đàn Pháp kỷ XIX Đó người nồng nhiệt điên dại sôi Ông phóng đại tất ông nhìn thấy viết Đó nhạc trưởng vĩ đại dàn nhạc lớn gồm toàn kèn sáo nhạc tác phẩm ông hùng dũng tiếng sấm sóng triều đại dương đập vào bờ Nó làm đất phải giật trái tim người yếu ớt phải rung lên Ông không hiệp sỹ tự Ông sứ giả người đưa tin , người hát rong ca ngợi tự Ông xông vào kỷ cổ điển đáng ngán gió lốc Ngọn gió tên lãng mạn ( K Pauxtôpxky) Dường V Huy-gô- người mệnh danh Apôlông vị thần tuyệt đẹp với đàn lia, trán chạm tới trời sinh để đại diện cho chủ nghĩa lãng mạn Tác phẩm ông minh hoạ cụ thể sinh động cho mô hình giới nhà lãng mạn cá nhân cô đơn xung đột với môi trường xung quanh, khát vọng tự cá nhân vô hạn tách bịêt hoàn toàn với xã hội dẫn tới thích thú tình cảm mạnh mẽ, tương phản gay gắt, vận động bí ẩn , tối tăm tâm hồn mà Những người khốn khổ ví dụ tiêu biểu Những người khốn khổ tiểu thuyết đồ sộ, ý nghĩa đem lại lớn lao vừa đời tác phẩm đón nhận nồng nhiệt Theo Pônmơrixơ Pari, từ sáu ngày nay, đọc ngốn ngấu Những người khốn khổ Sự tổng hợp dầy sức nặng lòng cao tinh thần công lý, niềm sót thương cao thượng áp đảo tất thu phục người Những Đại học sư phạm Hà Nội 44 Lớp k29G ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm người khốn khổ thực hấp dẫn người đọc chi tiết, hình ảnh, khía cạnh cuối tựu chung lại trái tim chan chứa tình bác , khát khao công hạnh phúc cho tất người, sẵn sàng che chở sẵn sàng chiến đấu để chở che cho người khốn khổ Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ mối quan hệ với nhân vật, soi chiếu lý tưởng , lý tưởng niềm tin yêu , khát khao hạnh phúc, khát khao vào ngày mai tươi sáng, khát khao vào xã hội công mà có tình thương , tình yêu yên lành V Huy- gô nhà văn người khốn khổ, ông có người say đắm tình yêu lòng nhân hậu làm đà không cản vươn tới tự ánh sáng Chính điều làm nên sức sống trường tồn Những người khốn khổ, toàn tác phẩm V Huy-gô Năm tháng qua thời gian làm biến đổi tất cả, vùi dập tất , có nghệ thuật chân chính, có tác phẩm thực có giá trị Những người khốn khổ tồn vĩnh cửu với thời gian Nó nằm quy luật băng hoại Chỉ không thừa nhận chết góc độ lẽ người nghiên cứu phải trình bầy toàn giá trị to lớn tác phẩm phải khảo sát toàn tranh thiên nhiên mà V Huy-gô sử dụng tác phẩm Song trình độ hiểu biết thời gian nghiên cứu hạn hẹp, vấn đề mà trình bầy cách nhìn nhận, cách khám phá mà chưa thể khai thác hết giá trị tác phẩm , đóng góp V.Huy-gô lĩnh vực tiểu thuyết Luận văn dừng lại mức độ phần đóng góp nhỏ cá nhân nghiên cứu đề tài Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ Trong luận văn chắn nhiều thiếu sót, mong bảo, ý kiến đóng góp , bổ sung thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Đại học sư phạm Hà Nội 45 Lớp k29G ngữ văn [...]... nhân đạo V y v sao bức tranh thiên nhiên Pari lại xuất hiện trong tiểu thuyết Những người khốn khổ? V sao thiên nhiên lại tạo ra được những giá trị độc đáo v những bức tranh thiên nhiên ấy có mối quan hệ v i các nhân v t trong tiểu thuyết như thế nào? 1.3 Mối quan hệ giữa thiên nhiên v con người- nhân v t tiểu thuyết Những ngưòi khốn khổ là một tác phẩm được ấp ủ nhiều năm v chỉ được viết ra khi... viết khám phá giá trị nội dung nghệ thuật của cuốn tiểu thuyết, thấy được cái hay cái đẹp mà tác phẩm muốn phản ánh 5 Đóng góp của khoá luận - Đưa ra đươc v trí của thiên nhiên trong tiểu thuyết lãng mạn, vai trò của thiên nhiên trong tiểu thuyết - Thống kê thiên nhiên Pari được sử dụng trong tiểu thuyêt Những người khốn khổ - Quan hệ thiên nhiên v nhân v t tiểu thuyết, có thể quan hệ phụ hoạ, hay quan... hiện thân của khát v ng hoà bình v lý tưởng bác ái của toàn nhân loại V y để hiểu hơn v V. Huy-gô v tư tưởng v những sáng tác của ông, đặc biệt là những sáng tác v thể loại tiểu thuyết chúng ta đi v o tìm hiểu ở đề tài này Nhưng muốn đi tìm hiểu cụ thể v thiên nhiên Pari trong tác phẩm trước tiên ta đi v o tìm hiểu nghiên cứu các quan niệm v thiên nhiên vai trò của thiên nhiên trong tiểu thuyết. .. tôi không đi v o tìm hiểu những v n đề trên mà đi tìm hiểu v Thiên nhiên Pari trong tiểu thuyết Những người khốn khổ ở phạm vi rộng nhất lẽ ra phải đi tìm hiểu toàn bộ tác phẩm Nhưng v i khả năng còn hạn chế của một người bước đầu làm nghiên cứu, chúng tôi chỉ dừng lại ở phạm vi nhỏ hẹp của tác phẩm là thống kê v phân loại v thiên nhiên Pari trong bức tranh thiên nhiên chung của tiểu thuyết 3.Tư... Những người khốn khổ chúng ta lại bỏ qua những chương, đoạn thấm đượm chất trữ tình này 1.2 Thiên nhiên Pari trong tiểu thuyết Những người khốn khổ Thiên nhiên xuất hiện v i mật độ khá lớn trong tiểu thuyêt Những người khốn khổ của nhóm dịch giả Huỳnh Lý ,V Đình Liên, Lê Trí Viễn, Đỗ Đức Đại học sư phạm Hà Nội 2 15 Lớp k29G ngữ v n Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm Hiểu, NXB VH, HN1978, v ... ngữ v n Khoá luận tốt nghiệp đại học Bùi Thị Nhiệm tiểu thuyết Những người khố khổ phải đặt thiên nhiên Pari trong mối quan hệ tương quan v i nhân v t trong tiểu thuyết Cũng có khi thiên nhiên Pari hiện lên đẹp thơ mộng, hài hoà v i các nhân v t, cũng có khi thiên nhiên trở nên lạnh lẽo ảm đạm đối kháng v i nhân v t 1.3.1 Thiên nhiên có quan hệ phụ hoạ v i nhân v t Lê Hồng Sâm trong cuốn Lịch sử v n... ước mơ, khát v ng của tác giả, thiên nhiên ca ngợi tình bác ái, tình yêu thương quấn quýt của con người Qua thiên nhiên làm cho người sống gần người hơn, đó chính là thiên nhiên thể hiện tâm trạng của tác giả 1.3.3 Thiên nhiên tâm tưởng V. Huy-gô miêu tả khung cảnh thiên nhiên Pari trong Những người khốn khổ không chỉ đơn thuần để cho người đọc xem những bức tranh thiên nhiên ấy có sống động v tươi sáng... hội đen tối bất công v chỉ có thiên nhiên là công bằng bà mẹ v đại ấy luôn luôn biết cách cảm thông, sẻ chia, an ủi Nhận thức được vai trò to lớn của thiên nhiên V. Huy-gô đã thổi v o trái núiNhững người khốn khổ của mình những bức tranh thiên nhiên, những bức tranh thiên nhiên ấy v a có giá trị hiện thực, v a mang giá trị thẩm mĩ, v a mang giá trị khát v ng tâm tưởng của nhà v n, v thật sư thiếu xót... thế kỷ XIX, thiên nhiên trong sáng tác của V. Huy-gô được ngợi ca trong mối quan hệ gắn bó v i đời sống tâm hồn con người chưa bao giờ v đẹp muôn mặt của thiên nhiên được miêu tả đa dạng tinh tế, hoà hợp tron v n v i tâm hồn con người đến v y Thiên taì trong V. Huy-gô đặc biệt nhạy cảm v i mối quan hệ giữa thiên nhiên v i con người, đặc biệt là trong tình yêu Hết thảy các công trình sáng tạo của thượng... phục v cho tình yêu Tình yêu đủ quyền lực bắt tất cả tạo v t phải làm chim nhạn đưa thư (tập3-tr.235) Tình yêu tô điểm cho thiên nhiên v thiên nhiên khiến cho tình yêu huyền diệu Trong tiểu thuyết Những người khốn khổ thiên nhiên v tình yêu hiện lên trong v đẹp của khu v ờn v lứa đôi v ờn Xanhcơlu v bốn đôi bạn trẻ say sưa trong tình ái, thực sự là một khúc ca tình yêu cuồng phóng Đó là khu v ờn ... tài Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ V.Huy-gô Qua thấy mối quan hệ giữ thiên nhiên người tiểu thuyết , vị trí thiên nhiên tiểu thuyết lãng mạn ,hiệu sử dụng thiên nhiên V.Huy-gô... phẩm Những người khốn khổ lại bỏ qua chương, đoạn thấm đượm chất trữ tình 1.2 Thiên nhiên Pari tiểu thuyết Những người khốn khổ Thiên nhiên xuất với mật độ lớn tiểu thuyêt Những người khốn khổ. .. thiên nhiên Pari lại xuất tiểu thuyết Những người khốn khổ? Vì thiên nhiên lại tạo giá trị độc đáo tranh thiên nhiên có mối quan hệ với nhân vật tiểu thuyết nào? 1.3 Mối quan hệ thiên nhiên người- nhân