Bài : 21515 Muốn phân biệt di truyền liên kết hoàn toàn với di truyền đa hiệu người ta sử dụng phưong pháp: Chọn đáp án A Lai phân tích; B Dùng phương pháp đột biến; C Cho trao đổi chéo; D C B Đáp án : (D) Bài : 5964 Phép lai sau lai phân tích là: Chọn đáp án A P: AA x Aa B AaBb x AABB C P: Dd x Dd D Cả ba phép lai Đáp án : (D) Bài : 5963 Nhóm phép lai sau xem lai phân tích? Chọn đáp án A P: Aa x aa; P: AaBb x AaBb B P: AA x Aa; P: AaBb x Aabb C P: Aa x Aa; P: Aabb x aabb D P: Aa x aa; P: AaBb x aabb Đáp án : (D) Bài : 5962 Trong phép lai phân tích để xác định chủng thể mang lai, người ta dựa vào: Chọn đáp án A Khả sinh sản bố mẹ B Số lượng lai tạo nhiều hay C Kết biểu kiểu hình lai D Cả ba A, B, C Đáp án : (C) Bài : 5961 Mục đích phép lai phân tích nhằm để: Chọn đáp án A Phân tích đặc điểm di truyền sinh vật thành cặp tính trạng tương ứng B Kiểm tra kiểu gen thể mang kiểu hình trội có chủng hay không C Xác định mức độ chủng thể mang kiểu hình lặn D Làm tăng độ chủng thể lai Đáp án : (B) Bài : 5960 Hoạt động sau đây, không nằm nội dung phương pháp phân tích di truyền thể lai? Chọn đáp án A Chọn lựa đối tượng để tiến hành thí nghiệm B Kiểm tra để chọn thể chủng làm hệ xuất phát cho phép lai C Lai theo dõi di truyền hay số cặp tính trạng tương phản D Sử dụng tác nhân gây đột biến sinh vật bồi dưỡng để tạo giống Đáp án : (D) Bài : 5959 Đậu Hà Lan đối tượng nghiên cứu di truyền thường xuyên Menđen nhờ vào đặc điểm sau nó? Chọn đáp án A Khả tự thụ phấn nghiêm ngặt B Con lai phân tích 50% đực : 50% C Số lượng tạo hệ sau lớn D Có thời gian sinh trưởng kéo dài Đáp án : (A) Bài : 5958 Đặc điểm dòng là: Chọn đáp án A Có chế mang kiểu gen khác B Khi đem gieo trồng cho đời hoàn toàn giống bố mẹ C Chứa kiểu gen dị hợp D Tạo phân tính lai gieo trồng Đáp án : (B) Bài : 5957 Phương pháp lai giống tiến hành theo dõi di truyền đặc điểm bố mẹ cho lai, gọi là: Chọn đáp án A Lai phân tích B Lai thuận nghịch C Phân tích thể lai D Lai hữu tính Đáp án : (C) Bài : 5956 Cặp tính trạng tương phản là: Chọn đáp án A Hai loại tính trạng khác B Hai loại tính trạng khác tính trạng biểu trái ngược C Hai trạng thái biểu hai cá thể có giới tính khác D Hai tính trạng biểu khác hai loại tính trạng hai thể có giới tính Đáp án : (B) Bài : 5955 Kiểu gen sau xem thể dị hợp? Chọn đáp án A AaBbDd B AaBbdd C AabbDd D Cả ba kiểu gen Đáp án : (D) Bài : 5954 Kiểu gen sau xem thể đồng hợp? Chọn đáp án A AABBDd B AaBBDd C aabbDD D aaBbDd Đáp án : (C) Bài : 5953 Trên thực tế, từ “kiểu hình” dùng để chỉ: Chọn đáp án A Một vài cặp tính trạng nghiên cứu B Toàn tính trạng lặn thể C Toàn tính trạng trội thể D Toàn đặc tính thể Đáp án : (A) Bài : 5952 Trạng thái sau gọi alen? Chọn đáp án A Bb B Aa C Dd D Cả A, B, C Đáp án : (D) Bài : 5951 Kiểu gen là: Chọn đáp án A Tập hợp gen thể khác loài B Toàn kiểu gen thể cá thể C Toàn gen nằm tế bào thể sinh vật D Toàn kiểu gen nằm tế bào thể sinh vật Đáp án : (C) Bài : 5950 Hai trạng thái biểu khác tính trạng gọi là: Chọn đáp án A Kiểu hình thể B Cặp tính trạng tương phản C Cặp gen tương phản D Cặp gen tương ứng Đáp án : (B) Bài : 21684 Ngày tồn nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: Chọn đáp án A Nguồn thức ăn cho nhóm có tổ chức thấp phong phú; B Các nhóm có tổ chức thấp có khả kí sinh thể nhóm có tổ chức cao; C Sinh vật bậc thấp sinh vật bậc cao có thay đổi để thích nghi với điều kiện sống; D A B; Đáp án : (C) Bài : 21683 Cơ thể song nhị bội thể có tế bào mang: Chọn đáp án A Bộ NST bố mẹ khác nhau; B Hai NST lưỡng bội bố mẹ thuộc hai loài khác nhau; C Bộ NST đa bội chẵn; D Bộ NST đa bội lẻ; Đáp án : (B) Bài : 21682 Trong trình hình thành loài đường địa lí, phát biểu không ? Chọn đáp án A Là phương thức có động vật thực vật; B Điều kiện địa lí nguyên nhân trực tiếp gay biến đổi tương ứng thể sinh vật; C Trong trình này, có tham gia nhân tố biến động di truyền phân hoá kiểu gen quần thể gốc diễn nhanh hơn; D Trong điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ biến dị theo hướng khác nhau, dần tạo nên nòi địa lí hình thành loài mới; Đáp án : (B) Bài : 21681 Nguyên nhân làm cho đa số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng là: Chọn đáp án A Có cách li mặt hình thái với cá thể khác loài; B Không phù hợp mặt cấu tạo quan sinh sản với cá thể loài; C Không có quan sinh sản quan sinh sản bị thoái hoá; D Bộ NST bố mẹ lai khác số lượng, hình dạng, kích thước, cấu trúc; Đáp án : (D) Bài : 21680 Hình thành loài đường địa lí phương thức thường gặp ở: Chọn đáp án A Thực vật động vật; D Thực vật động vật di động; B Chỉ có thực vật bậc cao; C Chỉ có động vật bậc cao; D Thực vật động vật di động; Đáp án : (A) Bài : 21679 Nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật để hình thành loài đường địa lí là: Chọn đáp án A Những điều kiện cách li địa lí; B Nhân tố chọn lọc kiểu gen thích nghi; C Di nhập gen từ quần thể khác; D A B; Đáp án : (B) Bài : 21678 Dấu hiệu không loài sinh học? Chọn đáp án A Mỗi loài gồm nhiều cá thể sống điều kiện định; B Mỗi loài có kiểu gen đặc trưng quy định kiểu hình đặc trưng; C Mỗi loài đơn vị sinh sản độc lập với loài khác; D Mỗi loài sản phẩm chọn lọc tự nhiên; Đáp án : (D) Bài : 21677 Ở loài giao phối tổ chức loài có tính chất tự nhiên toàn vẹn loài sinh sản đơn tính hay sinh sản vô tính vì: Chọn đáp án A Số lượng cá thể loài giao phối thường lớn; B Số lượng kiểu gen loài giao phối lớn; C Các loài giao phối có quan hệ ràng buộc mặt sinh sản; D Các loài giao phối dễ phát sinh biến dị hơn; Đáp án : (C) Bài : 21676 Dạng cách li quan trọng để phân biệt hai loài là: Chọn đáp án A Cách li di truyền; D Cách li sinh thái; B Cách li hình thái; C Cách li sinh sản; D Cách li sinh thái; Đáp án : (A) Bài : 21675 Để phân biệt loài vi khuẩn có quan hệ thân thuộc, tiêu chuẩn phân biệt quan trọng là: Chọn đáp án A Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh; B Tiêu chuẩn địa lí – sinh thái; C Tiêu chuẩn hình thái; D Tiêu chuẩn di truyền; Đáp án : (A) Bài : 21674 Trong lịch sử tiến hoá, loài xuất sau mang nhiều đặc điểm hợp lí loài xuất trước vì: Chọn đáp án A Các loài xuất sau thường tiến hoá hơn; B Chọn lọc tự nhiên đào thải dạng thích nghi, giữ lại dạng thích nghi nhất; C Kết vốn gen đa hình, giúp sinh vật dễ dàng thích nghi với điều kiện sống hơn; D Đột biến biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng phát huy tác dụng làm cho đặc điểm thích nghi liên tục hoàn thiện Đáp án : (D) Bài : 21673 Nhân tố chủ yếu chi phối hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vạt là: Chọn đáp án A Đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên; B Đột biến, chọn lọc tự nhiên; C Đột biến, di truyền, giao phối; D Cách li, chọn lọc tự nhiên; Đáp án : (A) Bài : 21672 Vai trò cách li là: Chọn đáp án A Ngăn ngừa giao phối tự do; B Củng cố, tăng cường phân hoá kiểu gen quần thể gốc; C Định hướng trình tiến hoá; D A, B, C Đáp án : (D) Bài : 21671 Vai trò chủ yếu chọn lọc quần thể là: Chọn đáp án A Làm tăng tỉ lệ cá thể thích nghi nội quần thể; B Làm tăng tỉ lệ cá thể thích nghi nội quần thể; C Hình thành đặc điểm thích nghi tương quan cá thể; D Làm tăng số lượng loài quần xã; Đáp án : (C) Bài : 21670 Đột biến gen xem nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá vì: Chọn đáp án A Đa số đột biến gen có hại; B Số lượng đột biến gen nhiều; C Đột biến gen gây hậu nghiêm trọng; D B C Đáp án : (D) Bài : 21669 Thuyết tiến hoá đại hoàn chỉnh quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên thể chỗ: Chọn đáp án A Phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền; B Làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị; C Đề cao vai trò chọn lọc tự nhiên trình hình thành loài mới; D A B; Đáp án : (B) Bài : 21668 Phát biểu quần thể tự phối: Chọn đáp án A Tần số tương đối alen không đổi tỉ lệ dị hợp giảm dần, tỉ lệ đồng hợp tăng dần qua hệ; B Tần số tương đối alen không thay đổi nên không ảnh hưởng đến biểu kiểu gen hệ sau; C Tần số tương đối alen thay đổi không ảnh hưởng đến biểu kiểu gen hệ sau; D Tần số tương đối alen thay đổi tuỳ trường hợp, có kết luận xác tỉ lệ kiểu gen hệ sau; Đáp án : (A) Bài : 21667 Thường biến nguyên liệu cho tiến hoá vì: Chọn đáp án A Thường hình thành cá thể có sức sống kém; B Thường hình thành cá thể khả sinh sản; C Không di truyền ; D Tỉ lệ cá thể mang thường biến ít; Đáp án : (C) Bài : 21666 Đa số đột biến có hại vì: Chọn đáp án A Thường làm nhiều gen; B Thường làm tăng nhiều tổ hợp gen thể; C Phá vỡ mối quan hệ hoàn thiện thể thể với môi trường; D Thường làm khả sinh sản thể; Đáp án : (C) Bài : 21665 Theo di truyền học đại đột biến là: Chọn đáp án A Những biến đổi đồng loạt theo xu hướng xác định ; B Những biến đổi gây hại cho thể; C Những biến đổi ảnh hưởng môi trường, thường có hại cho thể; D Những biến đổi gián đoạn vật chất di truyền, có liên quan đến môi trường thể; Đáp án : (D) Bài : 21664 Trong quần thể giao phối từ tỉ lệ phân bố kiểu hình suy ra: Chọn đáp án A Vốn gen quần thể; B Tỉ lệ kiểu gen tương ứng; C Tỉ lệ kiểu gen tần số tương đối alen; D B C; Đáp án : (D) Bài : 21663 Quần thể giao phối gọi đơn vị sinh sản, đơn vị tồn loài tự nhiên : Chọn đáp án A Có giao phối ngẫu nhiên tự cá thể quần thể; B Có phụ thuộc mặt sinh sản; C Có hạn chế giao phối cá thể thuộc quần thể khác loài; D Cả A, B, C Đáp án : (D) Bài : 21662 Ý nghĩa thực tiễn định luật Hacđi – Vanbec là: Chọn đáp án A Giải thích tự nhiên có nhiều quần thể trì ổn định qua thời gian dài; B Từ tỉ lệ loại kiểu hình quần thể suy tỉ lệ kiểu gen tần số tương đối alen; C Từ tần số tương đối alen dự đoán tỉ lệ loại kiểu gen kiểu hình; D B C; Đáp án : (D) Bài : 21661 Để gọi đơn vị tiến hoá phải thoả mãn điều kiện: Chọn đáp án A Có tính toàn vẹn không gian qua thời gian; B Biến đổi cấu trúc di truyền qua hệ; C Tồn thực tự nhiên; D A, B C Đáp án : (D) Bài : 21660 Trong quần thể Hacđi – Vanbec, có hai alen A a có 4% kiểu gen aa Tần số tương đối alen A a quần thể là: Chọn đáp án A A = 0,92; a = 0,08; D A = 0,84; a = 0,16; B A = 0,8; a = 0,2 ; C A = 0,96; a = 0,04; D A = 0,84; a = 0,16; Đáp án : (B) Bài : 21659 Trong quần thể có tỉ lệ phân bố kiểu gen là: 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa Tần số tương đối alen hệ là: Chọn đáp án A A = 0,7; a = 0,3; D A = 0,5; a = 0,5; B A = 0,6; a = 0,4; C A = 0,65; a = 0,35 D A = 0,5; a = 0,5; Đáp án : (B) Bài : 21658 Nếu quần thể có tỉ lệ kiểu gen là; AA = 0,42; Aa = 0,46; aa = 0,12 Thì tỉ số tương đối tần số alen là: Chọn đáp án A A = 0,42; a = 0,12; D A = 0,88; a = 0,12; B A = 0,60; a = 0,40 C A = 0,65; a = 0,35 D A = 0,88; a = 0,12; Đáp án : (C) Bài : 21657 Thuyết Kimura đề cập tới nguyên lí tiến hoá cấp độ: Chọn đáp án A Nguyên tử; B Phân tử; C Cơ thể; D Quần thể; Đáp án : (B) Bài : 21656 Theo Kimura tiến hoá chủ yếu diễn theo đường: Chọn đáp án A Củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, không liên quan đến tác động chọn lọc tự nhiên; B Củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính tác động chọn lọc tự nhiên; C Củng cố đột biến có lợi, đào thải đột biến có hại; D Củng cố đột biến có lợi không liên quan đến tác động chọn lọc tự nhiên; Đáp án : (A) Bài : 21655 Ý không với tiến hoá lớn ? Chọn đáp án A Quá trình hình thành nhóm phân loại loài; B Diễn quy mô lớn, qua thời gian lịch sử lâu dài; C Có thể nghiên cứu tiến hoá lớn gián tiếp qua tài liệu cổ sinh vật học, giải phẫu so sánh; D Có thể nghiên cứu trực tiếp thực nghiệm; Đáp án : (D) Bài : 21654 Tiến hoá lớn trình hình thành: Chọn đáp án A Các cá thể thích nghi hơn; B Các cá thể thích nghi nhất; C Các nhóm phân loại loài; D Các loài mới; Đáp án : (C) Bài : 21653 Các nhà di truyền học đầu kỉ XX quan niệm tính di truyền độc lập với cảnh thấy: Chọn đáp án A Tất biến đổi thể sinh vật tác động trực tiếp cảnh không trì được; B Tính ổn định NST; C Sự biến đổi thể tác động ngoại cảnh không dẫn tới hình thành loài mới; D A B; Đáp án : (B) Bài : 21652 Tồn chủ yếu học thuyết Đacuyn là: Chọn đáp án A Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh chế di truyền biến dị; B Giải thích chưa thoả đáng trình hình thành loài mới; C Chưa thành công việc giải thích chế hình thành đặc điểm thích nghi; D Đánh giá chưa đầy đủ vai trò chọn lọc trình tiến hoá; Đáp án : (A) [...]... số tương đối của các tần số alen sẽ là: Chọn một đáp án dưới đây A A = 0,42; a = 0,12; D A = 0,88; a = 0,12; B A = 0,60; a = 0,40 C A = 0,65; a = 0,35 D A = 0,88; a = 0,12; Đáp án là : (C) Bài : 21657 Thuyết Kimura đề cập tới nguyên lí cơ bản của sự tiến hoá ở cấp độ: Chọn một đáp án dưới đây A Nguyên tử; B Phân tử; C Cơ thể; D Quần thể; Đáp án là : (B) Bài : 21656 Theo Kimura thì sự tiến hoá chủ yếu... không duy trì được; B Tính ổn định của bộ NST; C Sự biến đổi của cơ thể dưới tác động của ngoại cảnh không dẫn tới sự hình thành loài mới; D A và B; Đáp án là : (B) Bài : 21652 Tồn tại chủ yếu của học thuyết Đacuyn là: Chọn một đáp án dưới đây A Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh và cơ chế di truyền các biến dị; B Giải thích chưa thoả đáng về quá trình hình thành loài mới; C Chưa thành công trong việc ... nhiên : Chọn đáp án A Có giao phối ngẫu nhiên tự cá thể quần thể; B Có phụ thu c mặt sinh sản; C Có hạn chế giao phối cá thể thu c quần thể khác loài; D Cả A, B, C Đáp án : (D) Bài : 21662 Ý nghĩa... song nhị bội thể có tế bào mang: Chọn đáp án A Bộ NST bố mẹ khác nhau; B Hai NST lưỡng bội bố mẹ thu c hai loài khác nhau; C Bộ NST đa bội chẵn; D Bộ NST đa bội lẻ; Đáp án : (B) Bài : 21682 Trong... sinh sản; D Cách li sinh thái; Đáp án : (A) Bài : 21675 Để phân biệt loài vi khuẩn có quan hệ thân thu c, tiêu chuẩn phân biệt quan trọng là: Chọn đáp án A Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh; B Tiêu chuẩn