B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Lấ TH THO XY DNG ALGORIT C CH GII BI TP DNG TèM CTPT PHN HIDROCACBON DY CCH NH HNG TèM LI GII NHM PHT TRIN T DUY CHO HC SINH TRONG QU TRèNH DY HC HểA HC LUN VN THC S KHOA HC GIO DC VINH - 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Lấ TH THO XY DNG ALGORIT C CH GII BI TP DNG TèM CTPT PHN HIDROCACBON DY CCH NH HNG TèM LI GII NHM PHT TRIN T DUY CHO HC SINH TRONG QU TRèNH DY HC HểA HC Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp dy hc b mụn húa hc Mó s: 60.14.01.11 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: TS NGUYN TH BCH HIN VINH, 2014 LI CM N hon thnh lun ny, tụi xin by t lũng bit n sõu sc n: - Cụ giỏo TS Nguyn Th Bớch Hin ó giao ti, tn tỡnh hng dn v to mi iu kin thun li nht cho tụi nghiờn cu v hon thnh lun ny - Thy giỏo PGS.TS Nguyn Xuõn Trng v PGS.TS Cao C Giỏc ó dnh nhiu thi gian c v vit nhn xột cho lun - Phũng o to Sau i hc, Ban ch nhim khoa Hoỏ hc cựng cỏc thy giỏo, cụ giỏo thuc B mụn Lớ lun v phng phỏp dy hc hoỏ hc khoa Hoỏ hc trng H Vinh ó giỳp , to mi iu kin thun li nht cho tụi hon thnh lun ny Tụi cng xin cm n tt c nhng ngi thõn gia ỡnh, Ban giỏm hiu Trng THPT Nụng Cng I v Nụng Cng II, bn bố, ng nghip ó ng viờn, giỳp tụi sut quỏ trỡnh hc v thc hin lun ny Tp Vinh, thỏng 10 nm 2014 Lờ Th Tho MC LC Trang DANH MC CC CH VIT TT CTCT : cụng thc cu to CTPT : cụng thc phõn t dd : dung dch ktc : iu kin tiờu chun C : i chng TB : im trung bỡnh g : gam GV : Giỏo viờn HS : Hc sinh Hc : hidrocacbon KT : kim tra ND : ni dung PP : phng phỏp PPDH : phng phỏp dy hc PPDHBM : phng phỏp dy hc b mụn PTHH : phng trỡnh húa hc SGK : Sỏch giỏo khoa TN : thc nghim TNSP : Thc nghim s phm THPT : Trung hc ph thụng TTC : Tớnh tớch cc PHN I: M U I Ly chon tai Nhõn loi ang bc vo th k XXI - Th k ca nn tri thc, nn khoa hc cụng ngh cựng vi yu t ngi quyt nh n s phỏt trin ca xó hi Trong s nghip i mi ton din ca t nc ta, i mi nn giỏo dc l mt nhng trng tõm ca s phỏt trin Cụng cuc i mi ny ũi hi nh trng phi to nhng ngi t ch, nng ng v sỏng to Chin lc phỏt trin giỏo dc o to thi kỡ cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc ó c Ngh quyt ca Hi ngh Ban chp hnh TW ng khoỏ XI ng v Nh nc xỏc nh mc tiờu ca i mi ln ny l: To chuyn bin cn bn, mnh m v cht lng, hiu qu giỏo dc, o to; ỏp ng ngy cng tt hn cụng cuc xõy dng, bo v T quc v nhu cu hc ca nhõn dõn Giỏo dc ngi Vit Nam phỏt trin ton din v phỏt huy tt nht tim nng, kh nng sỏng to ca mi cỏ nhõn; yờu gia ỡnh, yờu T quc, yờu ng bo; sng tt v lm vic hiu qu Xõy dng nn giỏo dc m, thc hc, thc nghip, dy tt, hc tt, qun lý tt; cú c cu v phng thc giỏo dc hp lý, gn vi xõy dng xó hi hc tp; bo m cỏc iu kin nõng cao cht lng; chun húa, hin i húa, dõn ch húa, xó hi húa v hi nhp quc t h thng giỏo dc v o to; gi vng nh hng xó hi ch ngha v bn sc dõn tc Phn u n nm 2030, nn giỏo dc Vit Nam t trỡnh tiờn tin khu vc Mt nhng tin quan trng phỏt trin giỏo dc cú hiu qu ú l phi ci cỏch i mi giỏo dc, ú vic i mi phng phỏp dy hc cao vai trũ ch th hot ng hc ca hc sinh hc l yu t cp bỏch, nhm o to nhng ngi nng ng, sỏng to, t ch v thớch ng mi tỡnh hung, sn sng hũa nhp vi th gii Hin nay, cỏc trng ph thụng, vic i mi phng phỏp dy hc ó c chỳ trng hn, song cht lng dy v hc b mụn Húa hc cha c nõng cao nhiu lớ khỏch quan v ch quan Phng phỏp dy hc theo li thy c, trũ chộp, truyn th mt chiu cỏc kin thc cú sn khụng phỏt huy c tớnh tớch cc, sỏng to v kh nng t hc, t nghiờn cu chim lnh kin thc ca hc sinh nõng cao hiu qu cho quỏ trỡnh nhn thc ca hc sinh cn phi cú phng phỏp dy hc tớch cc, nhm giỳp hc sinh t mỡnh khai thỏc kin thc mi, tng cng dng kin thc gii quyt cỏc thc tin ụi vi Hoa Hoc, bai tõp ong vai tro rõt quan trong viờc cung cụ va khc sõu kiờn thc a hoc Tuy nhiờn, chng trinh hoa hoc chng trinh phụ thụng rõt phong phu va a dang Mt khac, ụi vi hoc sinh THPT mụn Hoa la mụn tng ụi kho, c bit l phn bi húa hu c Hoc sinh rõt e ngai giai bai tõp Ki nng giai bai tõp cua cac em yờu, thi gian hoc tõp trờn lp han chờ, chu yờu thiờn vờ li thuyờt Do o, nờu hoc sinh nm vng cac loai bai tõp, biờt cach giai chung thi viờc hoc mụn Húa tr nờn n gian va dờ dang hn Thc tiờn a chng minh cach tụt nhõt nh, hiờu v võn dung kiờn thc a hoc la giai bai tõp Nhng võn t la bai tõp thi rõt nhiờu, khụng thờ giai hờt c Thc tờ cung cho thõy cac em hoc sinh thng chi lam c nhng bai tõp quen thuục va lung tung, kho khn gp bai tõp mi du khụng kho Do cac em khụng nhin c cac dang bai toan, cha biờt võn dung cac phng phap giai giai toan Chỳng ta cú th s dng bi nh l mt phng tin hc sinh t mỡnh khỏm phỏ kin thc v qua ú giỳp hc sinh rốn luyn nng lc t duy, nng lc t hc v t nghiờn cu Viờc nghiờn cu, la chon, xõy dng hờ thụng bai tõp v c ch gii dung cac giai oan cua qua trinh day hoc hoa hoc trng phụ thụng phn no s giỳp giỏo viờn v hc sinh gii quyt bi húa hc mt cỏch thun thc v hiu qu hn Vi mong muụn nghiờn cu xõy dng cho minh nhng t liờu day hoc va s dung chung nhm gop phõn ụi mi phng phap day hoc hoa hoc va nõng cao hiờu qua day hoc hoa hoc Xut phỏt t thc t v nhng lp lun trờn chỳng tụi ó chn ti: Xõy dng algorit c ch gii bi dng tỡm CTPT phn hirocacbon dy cỏch nh hng tỡm li gii nhm phỏt trin t cho hc sinh quỏ trỡnh dy hc húa hc II Khỏch th v i tng nghiờn cu - Khỏch th nghiờn cu: quỏ trỡnh dy hc trng THPT - i tng nghiờn cu: quỏ trỡnh xõy dng algorit gii bi húa hc qua trinh dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to III Muc ich nghiờn cu Tỡm hiu mt nhng phng phỏp dy hc tớch cc l phng phỏp Algorit dy hcnhm tớch cc húa nhn thc, phỏt trin t duy, nng lc t hc v nõng cao hng thỳ ca hc sinh quỏ trỡnh chim lnh tri thc nõng cao hiu qu dy hc trng trung hc ph thụng hin IV Nhiờm vu nghiờn cu * Nghiờn cu c s lý lun ca ti: - Nghiờn cu lý lun chung v bi húa hc - Tỡm hiu tng quan v algorit, phng phỏp dy hc tớch cc, phng phỏp algorit dy hc - Ly vớ d, phõn tớch * Nghiờn cu c s thc tin: - Thc trng dy hc mụn húa hc hin cỏc trng trung hc ph thụng - Xõy dng algorit gii bi toỏn húa hc - Thc nghiờm s phm - X lý kt qu nghiờn cu V Phm vi nghiờn cu Dng tỡm CTPT phn hidrocacbon húa hc lp 11 VI Phng phap nghiờn cu * Nghiờn cu lý thuyt - Phõn tich va tụng hp mụt sụ võn ly luõn bi tp, bi toỏn v xõy dng angorit ca bi toỏn - Phng phap thu thõp va lam viờc vi cac tai liờu liờn quan ờn tai * Nghiờn cu iu tra c bn - Quan sat va d gi cac tiờt hoc hoa hoc cua mụt sụ thõy cụ giao trng THPT - Thc nghim s phm bit c hiu qu ca ti * Phng phap thụng kờ toan hoc - X ly phõn tich cac kờt qua thc nghiờm s pham VII Gia thuyờt khoa hoc Giỏo viờn xõy dng v hng dn hc sinh xõy dng algorit gii bi toỏn húa hc phỏt trin nng lc t duy, phỏt huy tinh tớch cc, ch ng, sỏng to cho HS VIII úng gúp ca lun xuõt, xõy dng va phõn tich cu thờ c ch gii bai tõp dung qua trinh day hoc trng THPT 10 TI LIU THAM KHO TI LIU TING VIT Nguyn Duy i, Nguyn Tinh Dung, Trn Thnh Hu, Trn Quc Sn, Nguyn Vn Tũng (2005), Mt s chn lc ca húa hc, 1, NXB Giỏo dc Nguyn Duy i, Nguyn Tinh Dung, Trn Thnh Hu, Trn Quc Sn, Nguyn Vn Tũng (2005), Mt s chn lc ca húa hc, 2, NXB Giỏo dc Trnh Vn Biu (2003), Cỏc phng phỏp dy hc hiu qu, H S phm TP H Chớ Minh Trnh Vn Biu (2003), Ging dy hoỏ hc trng ph thụng, NXG i hc Quc gia TP H Chớ Minh Trnh Vn Biu (2003), K nng dy hc húa hc, H S phm TP H Chớ Minh Trnh Vn Biu (2003), Lớ lun dy hc húa hc, H S phm TP H Chớ Minh Trnh Vn Biu (2002), Mt s bin phỏp nõng cao hiu qu rốn luyn k nng dy hc hoỏ hc cho sinh viờn trng i hc S phm, Lun ỏn tin s Giỏo dc hc, i hc S phm H Ni Trnh Vn Biu (2005), Phng phỏp thc hin ti nghiờn cu khoa hc, i hc S Phm TP H Chớ Minh Trnh Vn Biu (2006), Ti liu bi dng giỏo viờn ct cỏn trng trung hc ph thụng mụn Hoỏ hc, i hc S phm TP H Chớ Minh 10 Phm Vn Bỡnh (2006), Phng phỏp gii bi hidrocacbon, NXB Giỏo dc 11 B Giỏo dc v o to (2007), Ti liu bi dng giỏo viờn thc hin chng trỡnh, sỏch giỏo khoa lp 11 mụn hoỏ hc, NXB GD 12 Tony Buzan (2007), Bn t cụng vic, NXB Lao ng-Xó hi 13 Hong Chỳng (1983), Phng phỏp thng kờ toỏn hc khoa hc giỏo dc, NXB Giỏo dc 14 Louis Cohen, Lawrence Manion and Keith Morrison, ngi dch Nguyn Trng Tn (2005), Cm nang thc hnh ging dy, NXB i hc S phm 15 Nguyn Cng (2007), Phng phỏp dy hc húa hc trng ph thụng v i hc -mt s c bn, NXB Giỏo dc 89 16 Nguyn Cng, Nguyn Mnh Dung, Nguyn Th Su (2000), Phng phỏp dy hc húa hc cho cao ng s phm, Tp 1, NXB Giỏo dc, H Ni 17 Nguyn Cng, Nguyn Mnh Dung (2006), Phng phỏp dy hc húa hc, i hc S phm TP H Chớ Minh 18 Trn Trng Dng (1980), p dng phng phỏp grap v algorit hoỏ nghiờn cu cu trỳc v phng phỏp gii xõy dng h thụng bi toỏn v lp cụng thc hoỏ hc trng ph thụng, Tiu lun khoa hc cp I, i hc s phm, H Ni 19 Nguyn Th Bớch Hin (2012), Rốn luyn k nng s dng bi húa hc dy hc cho sinh viờn s phm ngnh húa, lun ỏn tin s giỏo dc hc, HQG H Ni 20 Nguyn Th Bớch Hin, Giỏo trỡnh cao hc bi vi vic phỏt trin t duy, H Vinh 21 Nguyn Th Li (2011), Xõy dng hờ thụng bai tõp dung cac giai oan cua qua trinh dy hc nhm nõng cao hiờu qua day hoc hoa hoc trng trung hc ph thụng Khúa lun tt nghip, khoa húa i hc Vinh 22 Nguyn Vn Li, Algorit ca quỏ trỡnh tỡm kim, phỏt hin v vic ng dng vo quỏ trỡnh dy hc, Hc vin Quc phũng, Tp giỏo dc 23 Lờ Nm, Cỏc phng phỏp dy hc húa hc hin i, Chuyờn cao hc thc s chuyờn nghnh lý lun v phng phỏp dy hc húa hc i hc Vinh 24 Cao C Giỏc, Bi bi dng hc sinh gii húa hc 11 NXB HQG H Ni 25 Cao C Giỏc, Bi lớ thuyt v thc nghim húa hc 2: Hu c NXB HQG H Ni 26 Nguyn Ngc Quang (1986), Lớ lun dy hc i cng, Tp 1, Trng qun lý giỏo dc trung ng I, H Ni 27 Nguyn Ngc Quang (1989), Lớ lun dy hc i cng, Tp 1, Trng qun lý giỏo dc trung ng I, H Ni Nguyn Ngc Quang (1986), Lớ lun dy hc i cng, Tp 1, Trng qun lý giỏo dc trung ng I, H Ni 28 Nguyn Ngc Quang (1994), Lớ lun dy hc i cng, Tp 1, NXB Giỏo Dc 29 Lờ Trng Tớn (2002), Nghiờn cu cỏc bin phỏp nõng cao cht lng BLL húa hc trng THPT, Lun ỏn tin s GHP, i hc S phm H Ni 30 Lờ Trng Tớn (2004), Nhng phng phỏp dy hc tớch cc dy hc húa hc, i hc S phm TP.H Chớ Minh 90 31 Lờ Trng Tớn, Nguyn Cng (2003), Nhng xu hng phỏt trin ca phng phỏp dy hc húa hc bc trung hc Vit Nam, K yu Hi ngh húa hc ton quc ln th IV, H Ni 32 Lờ Trng Tớn (2001), Phng phỏp dy hc mụn hoỏ hc, NXB Giỏo dc 33 Dng Thiu Tng (2005), Thng kờ ng dng nghiờn cu khoa hc giỏo dc, NXB Khoa hc Xó hi 34 Lờ Xuõn Trng, Nguyn Hu nh, Lờ Chớ Kiờn, Lờ Mu Quyn (2007), Húa hc 11 nõng cao, NXB Giỏo dc 35 Lờ Xuõn Trng, T Ngc nh, Phm Vn Hoan, Cao Th Thng (2007), Bi húa hc 11 nõng cao, NXB Giỏo dc 36 Nguyn Xuõn Trng, Lờ Mu Quyn, Phm Vn Hoan, Lờ Chớ Kiờn (2007), Húa hc 11, NXB Giỏo dc 37 Nguyn Xuõn Trng, T Ngc nh, Lờ Mu Quyn, Lờ Chớ Kiờn (2007), Bi húa hc 11, NXB Giỏo dc 38 Nguyn Xuõn Trng, Phm Vn Hoan, Phm Tun Hựng, Trn Trung Ninh, Cao Th Thng, Lờ Trng Tớn, Nguyn Phỳ Tun (2007), Sỏch giỏo viờn húa hc 11, NXB Giỏo dc 39 Nguyn Xuõn Trng (2003), Phng phỏp dy hc húa hc trng ph thụng, NXB Giỏo dc 40 Phan Th Hng Tuyn (2009), S dng phng phỏp dy hc phc hp hng dn hc sinh gii bi phn hu c lp 11 chng trỡnh c bn, Lun thc s, i hc S phm TP.H Chớ Minh WEBSITES 41 http://bachkim.com.vn 42 http://books.google.com.vn 43 http://hoahocvietnam.com.vn 44 http://vi.wikipedia.org 45 http://vietnamnet.vn 91 PH LC - PH LC 1: kim tra 15 phỳt Luyn ankan v xicloankan - PH LC 2: kim tra 15 phỳt bi Luyn Anken v ankadien - PH LC 3: kim tra bn kin thc - PH LC 4: Phiu tham kho ý kin ca giỏo viờn (PHN THC TRNG) - PH LC 5: Phiu tham kho ý kin ca hc sinh (PHN THC NGHIM S PHM) - PH LC 6: Giỏo ỏn thc nghim 92 PH LC kim tra 15 phỳt LUYN TP ANKAN V XICLOANKAN Lp 11 c bn CU HI Cõu 1: Vit ng phõn hirocacbon no cú cụng thc phõn t C 5H10 v gi tờn chỳng Cõu 2: Dn hn hp A gm propan v xiclopropan qua bỡnh ng dung dch brom d thy cú 3,36 lớt khớ thoỏt ra, ng thi lng bỡnh ng dung dich brom tng 8,4 gam Tớnh s mol hn hp A Cõu 3: t chỏy hon ton hn hp gm hirocacbon l ng ng k tip thỡ thu c hn hp khớ (Y) Dn tht chm (Y) ln lt vo bỡnh ng CaCl khan v bỡnh ng nc vụi d thy bỡnh tng 6,3 gam v bỡnh tng 11 gam Cụng thc phõn t ca hirocacbon ú l: A C2H6 v C3H8 B CH4 v C2H6 C C4H10 v C5H12 D C3H8 v C4H10 A 10 B C D Cõu 10 PH LC kim tra bi 15 phỳt ANKEN Lp 11 c bn Cõu 1: Vit cỏc ng phõn mch h ca C4H8, gi tờn cỏc ng phõn ú Cõu 2: Vit phn ng ca metylpropen vi dd brom v HBr Cõu 3: Dn 3,36 lớt hn hp gm olefin (kc) qua bỡnh cha dung dch Br d thỡ thy lng bỡnh tng gam Tớnh lng sn phm cng thu c (cỏc phn ng xy hon ton) Cõu 1: Vit cỏc ng phõn mch h ca C5H10 v gi tờn cỏc ng phõn ú Cõu 2: Vit phn ng ca but-2-en vi H2 v H2O Cõu 3: t anken X thu 2,24 lớt CO2 (ktc) Nu dn ton b sn phm chỏy vo bỡnh ng nc vụi d thỡ lng bỡnh s tng thờm l bao nhiờu? 93 PH LC kim tra bn kin thc Lp 11 c bn Cõu 1: T metan (cỏc cht vụ c v iu kin cn thit cú ), vit phng trỡnh iu ch PVC Cõu 2: Vit PTHH cỏc phn ng: o t C H 5OH + HBr C H + Br2 C H + HBr as C H + Br2 C3H6 + KMnO4 + H2O Cõu 3: Phõn bit l b mt nhón: benzen, toluen, pent-1-in Cõu 4: Cho s chuyn hoỏ sau: o o o + H ;t xt / t xt;t ;p C H X Y cao su buna Pd/ PbCO Xỏc nh cỏc cht X, Y Cõu 5: Dn t t 0,336 lớt (ktc) hn hp anken l ng ng liờn tip vo bỡnh ng lng d dung dch thuc tớm thỡ thy lng bỡnh tng lờn 0,672 gam Hai anken ú l Cõu 6: Bit V lớt mt hn hp M gm ankin, anken v ankaien cú th lm mt mu ti a 250 ml dung dch brom 0,25M Cng V lớt hn hp trờn cú th tỏc dng vi ti a V1 lớt H2 (ktc) Tớnh V1 PH LC Phiu tham kho ý kin ca giỏo viờn (PHN THC TRNG) PHIU THAM KHO í KIN GIO VIấN H v tờn (cú th ghi hoc khụng): Trỡnh : Cao ng i hc Thc s Tin s S nm ging dy: Trng THPT m thy (cụ) ang cụng tỏc: Tnh (thnh ph): Kớnh gi quớ thy cụ! Nhm thu thp thụng tin ca vic s dng cỏc phng phỏp dy hc cỏc 94 trng THPT hin nay, kớnh mong cỏc quớ thy (cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v cỏc di õy bng cỏch ỏnh du chộo vo nhng ụ thy (cụ) ng ý: 1) Mt s khú khn thng gp ging dy phn hidrocacbon STT NHNG KHể KHN THNG GP T l % KHI DY PHN HIDROCACBON Nhiu t Khụng Kin thc nhiu, thi gian ớt Nhiu ni dung tru tng, khú hiu, khú truyn t Bi húa hc a dng Phng tin trc quan ớt HS cha cú kin thc cn bn v húa hu c 2) Khi ging dy phn hirocacbon, quớ thy (cụ) thng s dng cỏc phng phỏp dy hc di õy vi mc nh th no? T l % STT Phng phỏp Thng xuyờn t Khụng Phng phỏp thuyt trỡnh Phng phỏp m thoi Phng phỏp trc quan Phng phỏp s dng bi Phng phỏp nghiờn cu Phng phỏp grap dy hc Phng phỏp algorit dy hc Phng phỏp dy hc nờu Phng phỏp dy hc theo nhúm 10 Phng phỏp dy hc theo d ỏn 3) Theo kinh nghim ca quớ thy (cụ), s dng phng phỏp algorit vo nhng ni dung no ca phn hirocacbon l tt nht? T l % KIU BI NI DUNG ALGORIT PP KHC Bi lờn lp ng phõn truyn th Danh phỏp Tớnh cht vt lý Tớnh cht hoỏ hc iu ch Cng c bi Bi luyn Cng c nhng kin thc c bn Rốn k nng gii mt s dng bi Bi ụn H thng hoỏ kin thc H thng hoỏ cỏc dng bi Bi thc hnh Cỏch tin hnh thớ nghim Tng kt, rỳt kinh nghim Chỳng tụi mong nhn c nhiu ý kin úng gúp ca quớ ng nghip Xin chõn thnh cm n, kớnh chỳc quớ thy (cụ) nhiu sc khe v hon thnh tt cụng tỏc ca mỡnh! 95 PH LC Phiu tham kho ý kin ca hc sinh (PHN THC NGHIM S PHM) PHIU THAM KHO í KIN HC SINH H v tờn hc sinh (cú th khụng ghi): Lp: Trng: Cỏc em thõn mn! Trong thi gian va qua, cỏc em ó tham gia hc th nghim phn hidrocacbon theo h thng cỏc bi lờn lp cú s dng algorit (phng phỏp xõy dng c ch gii bi tp) Nhm thu thụng tin v hiu qu ca cỏc bi lờn lp ny, mong cỏc em vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v cỏc nờu di õy bng cỏch ỏnh chộo (x) vo ụ cỏc ch s tng ng vi mc t thp (1) n cao (5) * Vic dng phng phỏp algorit vo mt s ni dung dy hc phn hirocacbon ó h tr gỡ cho em thi gian hc va qua STT Tiờu ỏnh giỏ V thc hnh thớ nghim S lng phiu TB Nm vng thao tỏc tin hnh thớ nghim m bo thớ nghim thnh cụng Hn ch c tai nn thớ nghim Nm c phng phỏp gii tng dng bi c th V k Bit cỏch dng kin thc gii nng quyt yờu cu bi t gii bi nh hng c ng gii quyt cho cỏc dng bi tng t v nõng cao Rốn k nng gii bi mt cỏch t lc T kh nng t hc nh T tin, tớch cc, ch ng v sỏng to V thỏi hc 10 Tng hng thỳ hc Cỏc ý kin khỏc: Chỳng tụi mong nhn c nhiu ý kin úng gúp ca cỏc em hc sinh Xin chõn thnh cm n, chỳc cỏc em sc khe, luụn t kt qu cao hc tp! 96 PH LC 6: Giao an thc nghiờm TIT 40 - LUYN TP: CHNG 5: HIDROCACBON NO I Mc tiờu Kin thc HS nm c: - Tớnh cht vt lý ca cỏc ankan v xicloankan - Tớnh cht húa hc ca cỏc ankan v xicloankan - Cỏch iu ch v ng dng ca ankan v xicloankan - Cỏch xỏc nh CTPT ca cỏc ankan K nng - K nng vit phng trỡnh phn ng minh ho tớnh cht ca ankan - Rốn luyn k nng gii mt s bi v phn ng t chỏy ankan II Trng tõm: Vit phng trỡnh phn ng minh ho tớnh cht ca ankan Tỡm CTCT v CTPT ca ankan III Chun b: GV: H thng cõu hi v bi luyn HS: Nghiờn cu bi v lm bi SGK IV Tin trỡnh dy hc: n nh lp: Kim tra bi c: Xỏc nh sn phm to thnh cho neopentan tỏc dng vi clo theo t l 1:1 Bi mi: HOT NG YấU CU CN T CA GV-HS Hot ng : Bi : Vit cỏc phng trỡnh húa hc ca cỏc phn ng sau : Vit cỏc PTP a butan tỏc dng vi clo theo t l 1:1 chiu sỏng b Phn ng tỏch phõn t C 3H8 cú nhit , xỳc tỏc thớch hp c t chỏy pentan, hexan, heptan 97 Gii : as a CH3-CH2-CH2-CH3 +Cl2 CH3-CHCl-CH2-CH3 +HCl CH3-CH2-CH2-CHCl + HCl t , xt C3H6 + H2 b C3H8 C2H4 + CH4 T c C5H12 +8 O2 5CO2 + 6H2O T C6H14 + 19/2O2 6CO2 + 7H2O 0 Hot ng : T C7H16 + 11O2 7CO2 + 8H2O c Bi :t chỏy hon ton a gam hirocacbon X, thu c 1,12 ch gii bi toỏn lớt CO2 (ktc) v 1,08 gam H2O Xõy dng chung cho cỏc a) Tớnh a? dng bi toỏn b) Xỏc nh CTPT ca X? c) Xỏc nh cụng thc cu to ca X bit cho X tỏc phn hidrocacbon no dng vi Cl2 chiu sỏng, t l mol : thu c sn phm th tỡm CTCT v nht m phõn t ch cha mt nguyờn t clo? CTPT Gii: n CO = nH O = 1,12 = 0,05 (mol) nC=0,05mol 22,4 1,08 = 0,06 mol nH=0,06.2=0,12 mol 18 ta thy n H O > n CO2 hc ny l ankan a.Khi lng ankan= 0,05.12+0,12.1=0,72gam b.s mol ankan= n H O n CO2 = 0,06-0,05=0,01mol Khi lng ankan = 72 g/mol Vy CTPT ankan : C5H12 c CTCT ca C5H12 m tỏc dng vi Cl2 chiu sỏng, t l mol : thu c sn phm th nht m phõn t ch cha mt nguyờn t clo l: C(CH3)4 Bi : Khi t chỏy hon ton 3,6 gam ankan X thu c 5,6 lớt khớ CO2 (ktc) CTPT ca X l ; Gii : Gi CTTQ ca ankan X l : CnH2n+2 (n 1) 98 P : CnH2n+2 + 3n + O2 nCO2 + ( n + 1) H2O 0,25/n Ta cú : 14n + = 0,25 3, 6n n=5 vy X l C5H12 0, 25 Bi : Mt ankan Y cú cha 83,72% cacbon (v lng) a) Xỏc nh CTPT? b) Xỏc nh cụng thc cu to ca X bit cho X tỏc dng vi Cl2 chiu sỏng, t l mol : thu c sn phm th m phõn t ch cha mt nguyờn t clo Gii :a % H=16,28% ; CTTQ ca ankan Y : CnH2n+2 12n 83, 72 = n = C6H14 2n + 16, 28 b CTCT ca C6H14 m tỏc dng vi Cl2 chiu sỏng, t l mol : thu c sn phm th m phõn t ch cha mt nguyờn t clo : CH3-CH-CH-CH3 2,3-imetyl butan CH3 CH3 Cng c GV nhn mnh li ni dung cn nm c qua tit luyn a mt s bi cng c khỏc: Cõu 1: Khi cho hirocacbon no X tỏc dng vi brom, ch thu c mt dn xut cha brom cú t hi i vi khụng khớ bng 5,207 Xỏc nh cụng thc cu to v tờn gi ca X? Cõu 2: Cn ly metan v hiro theo t l nh th no v th tớch t chỏy hon ton mt th tớch hn hp ú cn mt th tớch oxi (cỏc th tớch o cựng iu kin)? Bi v nh Lm cỏc bi cũn li Xem trc bi mi 99 Tit 45 -Bi 31: LUYN TP ANKEN V ANKAIEN I Mc tiờu : Kin thc : Cng c kin thc v: - c im cu to phõn t, tớnh cht húa hc c trng ca anken v ankaien - S chuyn húa ln gia ankan, anken v ankaien K nng : - Vit pthh minh tớnh cht húa hc ca anken, ankadien, cỏc phn ng thc hin s chuyn húa gia ankan, anken, ankadien - Rốn luyn k nng gii bi húa hc theo phng phỏp algorit nhm phỏt trin t II Trng tõm - Tớnh cht húa hc ca anken v ankadien - K nng gii bi III Chun b : GV: Bng s chuyn húa gia ankan, anken v ankadien H thng cõu hi v bi húa hc phự hp Bng h thng kin thc v anken v ankadien HS: ễn kin thc v anken v ankadien IV Tin trỡnh dy hc: n nh lp : Kim tra bi c : Trong quỏ trỡnh luyn Bi mi HOT NG CA GV-HS Hot ng 1: Cu trỳc YấU CU CN T anken Cu trỳc Hc sinh vit cụng thc cu to dng Tớnh cht vt lý tng quỏt v in nhng c im v cu Tớnh cht húa hc ng dng trỳc ca ankan, anka-1,3-ien, ankin vo bng Hot ng 2:Tớnh cht vt lý Hc sinh nờu nhng tớnh cht vt lớ c bn vo bng 100 ankadien Hot ng 3: Tớnh cht húa hc Hc sinh nờu nhng ớnh cht húa hc c bn ca anken, anka-1,3-ien vo bng v ly vớ d minh ho bng cỏc phng trỡnh phn ng Hot ng 4: ng dng Hc sinh nờu nhng ng dng c bn Bi 1(tr137 sgk): ca anken v nkadien trờn vo bng Hot ng 5: Bi a Etilen cú phn ng cng vi dd brom CH2 = CH2 + Br2 CH2Br - CH2Br GV la chn bi SGK hoc bi b Propilen lm mt mu dd KMnO4 t son cho hc sinh ln dng CH2=CH-CH3 + 2KMnO4 + 2H2O kin thc v cng c 3CH2(OH)CH(OH)-CH3 + 2KOH + 2MnO2 Bi 2: Dựng phng phỏp húa hc : a.Phõn bit metan v etilen b.Lm sch khớ etan cú ln etilen Gii: a Dn tng khớ qua dd brom, khớ no lm mt mu l etilen HS: lờn bng trỡnh by b Dn hn hp khớ vo dd brom, khớ etilen phn ng b gi li : pthh: CH2=CH2 + Br2 CH2Br-CH2Br Bi 3: t chỏy hon ton 22,4 lớt hidrocacbon A thu c 44,8 lớt CO2 v 36g H2O Tỡm CTPT ca hidrocacbon A Gii: HS lm bi nA=1mol ; nCO2= mol; nH2O = mol GV: yờu cu HS khỏi quỏt li cỏc tớnh cht Ta thy: ; nCO2= nH2O CTPT hidrocacbon c trng dựng nhn bit cỏc loi hp A cú dng: CnH2n cht hu c PTHH: Cỏc bi khỏc: 101 CnH2n + O2 nCO2 + n H2O HS: lờn bng trỡnh by Ta cú: n = n CO nA = =2 Vy CTPT ca A l: C2H4 Bi 4: Cho 6,72 lớt hn hp X gm olefin k tip li qua nc Brom d thy lng bỡnh nc brom tng 16,8g Hóy tỡm cụng thc phõn t olefin Gii: n X = 0,3 mol, m X = m bình Br tăng = 16,8g Gọi CTPT hh olefin X C n H 2n M X = 14n = m X 16,8 = = 56 n = nX 0,3 Vì olefin dãy đồng đẳng nên CTPT olefin là: C 3H C 5H10 Bi 5: Mt hidrocacbon A th khớ cú th tớch 4,48 lớt (o ktc) tỏc dng va vi lớt dung dch Brom 0.1M thu c sn phm cha 85,562% Brom Tỡm CTPT ca A Gii: n A = 0,2 mol, n Br pư = 0,4 mol PTHH : C n H 2n + 2 k + kBr2 C n H n +2 k Br2 k Theo PTHH ta có: k= n Br pư nA = 0,4 = (1) 0,2 160k 100 = 85,562 (2) 14n + + 158k Thay (1) vào (2) ta được: n = Hot ng 6: Sau HS lm xong bi CTPT A là: C H %m Br (sp ) = GV hng dn HS xõy dng c ch chung cho cỏc dng bi toỏn tỡm CTPT ca anken v ankadien.(Ging chng ó xõy dng) 102 Cng c GV yờu cu HS nờu li cỏc tớnh cht húa hc chớnh ca anken Nhn mnh li ni dung chớnh ca tit luyn Bi v nh * Lm cỏc bi tp: Cõu 1: Hiro húa hon ton mt mu anken ht 448 ml H Cng anken ú em tỏc dng vi Br thu c 4,04 g dn xut ibrom (cỏc th tớch ú ktc, cỏc phn ng cú H = 100%) Tỡm CTPT ca anken Cõu 2: Cho 4,48 lớt hn hp X ( ktc) gm hirocabon (mch h, cựng dóy ng ng, liờn tip nhau) li t t qua bỡnh cha lớt dung dch Br 0,5M Sau phn ng hon ton, s mol Br gim i mt na v lng bỡnh tng thờm 6,7 g CTPT ca hirocacbon l gỡ? Cõu 3: Hn hp X gm H2 v mt anken cú kh nng cng HBr cho sn phm hu c nht T ca X so vi H l 9,1 un núng X cú xỳc tỏc Ni, sau phn ng xy hon ton, thu c hn hp Y khụng lm mt mu nc brom, t ca Y so vi H2 bng 13 Tỡm cụng thc cu to ca hai anken * Chun b bi mi 103 [...]... đây Chương II XÂY DỰNG ALGORIT CƠ CHẾ GIẢI BÀI TẬP DẠNG TÌM CTPT HIDROCACBON ĐỂ DẠY CÁCH ĐỊNH HƯỚNG TÌM LỜI GIẢI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HÓA HỌC 2.1 Hướng dẫn học sinh xây dựng algorit giải bài toán 2.1.1 Khái niệm về cơ chế phép giải bài toán 35 Cơ chế của phép giải bài toán, thực chất là quá trình biến đổi bài toán ban đầu thành chuỗi liên tiếp những bài toán trung... kĩ năng giải bài tập cho học sinh nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh thì biện pháp tối ưu là dạy cho học HS phương pháp tìm lời giải cho bài tập hoá học Muốn vậy cần hướng dẫn học sinh nắm được phương pháp giải các loại bài tập cụ thể, tuy vậy tuỳ theo mục đích sư phạm của việc giải bài tập có các kiểu định hướng tư duy cho học sinh như sau: Một là: Định hướng Algorit - đây là kiểu định hướng hành... sự phát triển tư duy để có thể giải quyết tốt các bài toán thực tế, đòi hỏi HS phải có sự 18 định hướng tốt, biết phân tích, suy đoán và vận dụng các thao tác tư duy để tìm cách áp dụng thích hợp, cuối cùng là tổ chức thực hiện một cách có hiệu quả 1.3.5 Định hướng tư duy học sinh trong giải bài tập Giải bài tập hoá học là quá trình phức tạp và khó khăn đối với học sinh Việc HS không giải được bài tập. .. biệt trong việc phát triển tư duy hóa học của học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi vì giải bài tập hóa học là một hình thức tự lực căn bản của học sinh Trong thực tiễn dạy học, tư duy hóa học được hiểu là kỹ năng quan sát hiện tư ng hóa học, phân tích một hiện tư ng phức tạp thành những bộ phận thành phần, xác lập mối liên hệ định lượng và định tính của các hiện tư ng,... tế cho thấy học sinh chỉ thích giải bài tập trong giờ ôn tập - Rèn luyện các kỹ năng hóa học như cân bằng phương trình phản ứng, tính toán theo công thức hóa học và phương trình hóa học Nếu là bài tập thực nghiệm sẽ rèn các kỹ năng thực hành, góp phần vào việc giáo dục kỹ thuật hướng nghiệp cho học sinh - Rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học và các thao tác tư duy cho học sinh 15 Bài tập hóa học. .. hướng Algorit trong việc giải bài tập thì HS chỉ quen tái hiện kiến thức cũ do đó ít có tác dụng rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi sáng tạo, sự phát triển tư duy sáng tạo của HS bị hạn chế Hai là : Định hướng Ơrixtic - đây là kiểu định hướng tìm tòi từng phần mang tính chất gợi ý cho HS tự tìm tòi, huy động những kiến thức xây dựng cách thức hoạt động thích hợp cho việc giải quyết bài tập Ba là: Định. .. liên tư ng Sàng lọc các liên tư ng và hình thành các giả thuyết Kiểm tra giả thuyết Chính xác hoá Khẳng định Phủ định Hành động tư duy mới Giải quyết vấn đề 1.3.4 Đánh giá khả năng phát triển tư duy hoá học của học sinh Việc phát triển tư duy hoá học cho HS là giúp HS thông hiểu kiến thức một cách sâu sắc, không máy móc, biết cách vận dụng để giải quyết các bài tập hoá học, giải thích các hiện tư ng... quan trọng trong việc định hướng học tập, giáo dục HS cách học, cách giải quyết vấn đề, góp phần đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học Tất cả những vấn đề trên là cơ sở lí luận và thực tiễn để chúng tôi xây dựng algorit coe chế giải một số dạng toán tìm CTPT hidrocacbon nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hidrocacbon lớp 11 ban cơ bản Đó chính là nội dung chương 2 mà chúng tôi sẽ trình bày... Trước khi giải bài tập học sinh phải phân tích điều kiện của đề bài, tự xây dựng các lập luận, thực hiện việc tính toán, khi cần thiết có thể tiến hành thí nghiệm, thực hiện phép đo Trong những điều kiện đó, tư duy logic, tư duy sáng tạo của học sinh được phát triển, năng lực giải quyết vấn đề được nâng cao b) Ý nghĩa phát triển Phát triển ở học sinh năng lực tư duy logic, biện chứng khái quát, độc... là tự mình cho điểm số mà là sự đánh giá nỗ lực, quá trình và kết quả, mức độ cao hơn là người học có thể phản hồi lại quá trình học của mình [31] 1.2 Bài tập, bài toán hóa học 1.2.1 Khái niệm bài tập và bài toán Bài tập bao gồm cả câu hỏi lý thuyết, bài tập và trắc nghiệm Nói một cách khái quát thì bài tập là một loại bài làm bao gồm những bài toán, những câu hỏi lý thuyết hay đồng thời cả bài toán ... phỏp algorit dy hoc v t ú hỡnh thnh mt xu hng mi LLDH: dy hc algorit húa Algorit giỳp hc sinh phng phỏp t khỏi quỏt hp lý cú k hoch Cú kiu algorit dy hc l algorit nhn bit v algorit bin i a) Algorit. .. ca phng phỏp algorit v vic dy hc cho hc sinh phng phỏp algorit i vi hc sinh: 29 1- Li ớch u tiờn m phng phỏp algorit mang li l giỳp Hc sinh hỡnh thnh bc gii quyt theo phng phỏp algorit: A- Mụ... hng nghip cho hc sinh - Rốn luyn k nng s dng ngụn ng húa hc v cỏc thao tỏc t cho hc sinh 15 Bi húa hc l mt phng tin cú tm quan trng c bit vic phỏt trin t húa hc ca hc sinh, bi dng cho hc sinh phng