TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM Tình huống sư phạm tôi sẽ trình bày sau đây là tình huống tôi mới gặp gần đây . Trong một lần lên lớp buổi chiều với kế hoạch chạy chương trình để chuẩn bị cho thi học kì I . *Tình huống : Đúng 14 giờ trống vào lớp tiết 1 tại lớp 9A Tôi bước vào trong tình trạng còn thiếu một số em chưa đến đủ . Trong đó có một bàn chưa có em nào , ở bàn đó hiện chỉ có em A ngồi nhưng không đúng chỗ của mình(em A là m ộthọc sinh cá biệt của lớp). Tôi có yêu cầu em trở về đúng chỗ của mình . Song em A không thực hịên yêu cầu của tôi , em còn hỏi lại : “ Em ngồi đây thì sao ? “ . Nghe em A hỏi như vậy tôi cũng đã khá bực rồi , song vẫn từ tốn nói với em đó là : “ Vì đó không phải là chỗ của em , em về chỗ của mình để các bạn đến sau có chỗ ngồi đúng “ . Trong thâm tâm tôi nghĩ là em đã nghe lời . Nhưng sự việc không đi đúng như ý nghĩ của tôi . Trớ trêu thay lúc đó em A dứt khoát không lên mà tiếp tục nói : “ Em ngồi đây cũng được chứ sao ? Sao lại cứ phải về đúng chỗ “và em cứ ngồi lì ở đó . Nếu cứ để thế này thì các quy định của trường , của lớp sẽ không còn tác dụng . Một thoáng suy nghĩ tôi quyết định mời em ra ngoài và giải thích : “ Trong lớp học phải nghe theo sự chỉ bảo , phân công của giáo viên “. Sau đó em vẫn ngồi lì vẻ mặt rất khiêu khích . Tôi nhắc tiếp : “ Xin mời em ra ngoài “ .Em A đứng dậy ra ngoài , đến cửa em văng rất tục tỏ vẻ bất cần. Lúc đó tôi quá giận nhưng kịp định thần là sẽ tìm cách giải quyết sau , vì bây giờ quay ra sử lý thì cả thầy và trò đều trong tình trạng kích động sẽ gây hậu quả rất lớn . Quay lại lớp tôi nói:” thôi chúng ta tiếp tục học “. Và giờ học đó tôi vẫn tiến hành học bình thường , các em trong lớp có tỏ ra bất bình xong tôi khuyên các em không bận tâm , tôi nói với các em : “ Tôi đã có cách xử lý ". *Xử lý tình huống: Hết giờ học , tôi đang định xuống phòng hiệu trưởng để báo cáo tình hình , thì ngay lúc đó em A chủ động đến gặp tôi và nói “ Em xin lỗi thày cho em tiếp tục vào học " . Tôi bèn nói luôn : “ Vậy em hãy lên phòng thày hiệu trưởng cùng tôi " , Em A chấp nhận . Tại phòmg thày hiệu trưởng tôi yêu cầu A trình bày lại toàn bộ sự việc , tại đây em đã thành thật trình bầy . Tôi có một yêu cầu ngoài xin lỗi tôi trước mặt thày hiệu trưởng , A phải xin lỗi tôi trước mặt các bạn trong lớp,ngoài ra còn phải chịu phê bình trong buổi chào cờ thứ hai . Sau đó em A đã thực hiện đúng như vậy. Theo dõi diễn biến tâm tý của A những ngày sau đó đã có nhiều tiến bộ . *Những tình huống khác có thể xảy ra : - Thày và trò đôi co dễ dẫn đến sự không kiêm chế dẫn đến những hậu quả xấu mà không giải quyết được gì . - Có thể sau đó trực tiếp gặp phụ huynh để giải quyết, cực vì Bố của A rất cục tính nhưng cách này đưa học sinh vào thế tiêu . Trên đây là một tình huống sư phạm mà tôi mới gặp phải , ttrong đó có cả cách giải quyết .