Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu 1. Thông qua luyện tập, HS củng cố những hiểu biết về một số đặc điểm của văn kể chuyện 2. Kể một câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi được với các bạn về nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở bài và kết thúc câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi tóm tắt một số kiến thức về văn kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài- ghi đầu bài.2’ 2. Hướng dẫn ôn tập. 31’ Bài tập 1: - Hai HS đọc yêu cầu của bài - GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ phát biểu GV nhân xét, chốt lại lời giải đúng: ý kiến - HS nhận xét - Đề 1:…( thuộc loại văn kể chuyện) - Đề 2: :…( thuộc loại văn viết thư) - Đề 3: :…( thuộc loại văn miêu tả) - Đề 2 là văn kể chuyện vì ( khác với các đề 1 và 3)- khi làm đề này, HS phải kể một câu chuyện có nhân vật, cốt chuyện, ý nghĩa… Nhân vật này là tấm gương rèn luyện thân thể… Bài 2, 3: - 2 HS đọc yêu cầu của bài tập 2, 3 - GV yêu cầu HS trình bày - Một số HS nói đề tài câu chuyện của mình chọn kể. - HS viết nhanh dàn ý câu chuyện - GV quan sát, uốn nắn - Từng cặp HS thực hành KC, trao đổi về câu chuyện vừa kể theo yêu cầu của bài tập 3 - HS thi kể chuyện trước lớp - GV treo bảng phụ viết sẵn bảng tóm tắt 3. Củng cố – Dặn dò 2’ - Về nhà tóm tắt những kiến thức về văn kể chuyện để ghi nhớ. * Nhân xét tiết học - Chú ý  ... hành KC, trao đổi câu chuyện vừa kể theo yêu cầu tập - HS thi kể chuyện trước lớp - GV treo bảng phụ viết sẵn bảng tóm tắt Củng cố – Dặn dò 2’ - Về nhà tóm tắt kiến thức văn kể chuyện để ghi nhớ...cốt chuyện, ý nghĩa… Nhân vật gương rèn luyện thân thể… Bài 2, 3: - HS đọc yêu cầu tập 2, - GV yêu cầu HS trình bày - Một số HS nói đề tài câu chuyện chọn kể - HS viết nhanh dàn ý câu chuyện