Tập làm văn Mở bài trong bài văn kể chuyện. Cách 1 Cò và Vạc là hai anh em nhưng tính tình rất khác nhau. Cách 2: Tục ngữ Việt Nam có câu: “Có công mài sắt có ngày nên kim“ khuyên chúng ta nếu có ý chí, nghị lực để vượt qua khó khăn thì ắt sẽ gặt hái thành công. Điều đó thật đúng với nhân vật Cò trong câu chuyện Cò và Vạc mà tôi sắp kể dưới đây. Cò và Vạc là hai anh em nhưng tính tình rất khác nhau. Tục ngữ Việt Nam có câu: “Có công mài sắt có ngày nên kim“ khuyên chúng ta nếu có ý chí, nghị lực để vượt qua khó khăn thì ắt sẽ gặt hái thành công. Điều đó thật đúng với nhân vật Cò trong câu chuyện Cò và Vạc mà tôi sắp kể dưới đây. Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể ……….. trực ……….. trực tiếp tiếp Kể Kể ngay ngay vào vào sự sự việc việc mở mở đầu đầu câu câu chuyện chuyện …………. …………. gián gián tiếp tiếp Nói chuyện khác để Nói chuyện khác để ……………………………… ……………………………… dẫn vào câu chuyện dẫn vào câu chuyện ………………………………. ………………………………. định định kể. kể. Mở Mởbài bài Vui lòng lấy đoạn phim rùa và Thỏ ở trang kể chuyện 4 để liên kết vào nha! a/ Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy. b/ Xưa nay,người cậy tài, cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ đã chứng minh điều đó. c/ Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng,chăm chỉ. Câu chuyện như sau. d/ Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi! Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiên dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp.Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời.Đầu đuôi câu chuyện thế này: - Đọc kĩ từng mở bài - Đây là cách mở bài nào? - Vì sao em biết ? T G T a/ Có một con rùa sống bên bờ sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy. G b/ Xưa nay,người cậy tài, cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì.Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công . .Câu chuyện Rùa và thỏ đã chứng minh điều đó. G c/ Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng,chăm chỉ. Câu chuyện như sau. G d/ Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi! Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiên dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp.Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi câu chuyện thế này: T a/ Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy. b/ Xưa nay,người cậy tài, cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu G Gợi mở vào đề bằng cách phê bình, lí luận chuyện Rùa và thỏ đã chứng minh điều đó. G G c/ Đầu học đề vừa qua, lớp tình em có mấy bạn vìthực chủ quan, nên kết quả Gợi mởnămvào bằng huống tế lười và biếng sự liên học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên để dẫn tớichuyện câu như chuyện định kể. các bạn phảitưởng cố gắng,chăm chỉ. Câu sau. Trong cácđề loàibằng thú, mấy ai chạylời nhanh bằng thỏnhân chúng tôi! bóng Gợid/mở vào chính tâm sựbọn của vậtThấy trong chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiên dè, chưa nói gì tới bác trâu hay truyện. chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi câu chuyện thế này: Hai bàn tay. T Hai bàn tay. Hồi ấy, ở Sài Gòn, Bác Hồ có một người bạn tên là Lê. Bác Hồ với thiếu nhi. Các kiểu mở bài trong bài văn kể chuyện. 1) Gợi mở vào đề bằng cách phê bình, lí luận Ví dụ: Ông bà ta thường dạy ở hiền thì gặp lành. Người làm điều ác sẽ gặp quả báo. Câu chuyện Tấm Cám sau đây đã chứng minh điều đó. 2) Gợi mở vào đề bằng cách sử dụng tình huống thực tế và sự liên tưởng để dẫn tới câu chuyện định kể . Ví dụ: Sáng nay, cô giáo dạy chúng em vẽ trái khế. Cô vẽ trên bảng một chùm khế vàng óng trông giống như những quả khế thật. Nhìn những quả khế đó em bỗng chợt nhớ đến câu chuyện một con quạ ăn khế và trả lại bằng vàng. Đó chính là câu chuyện Ăn khế trả vàng. Câu chuyện ấy như sau : 3) Gợi mở vào đề bằng cách dùng chính lời tâm sự của một nhân vật trong câu chuyện. Ví dụ: Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi ? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm ngùi nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế này 4) Kể tên những câu chuyện khác rồi giới thiệu câu chuyện định kể một cách khéo léo Ví dụ: Sang năm học lớp bốn, cô giáo kể cho chúng em nghe rất nhiều chuyện hay như chuyện Nàng Tiên Ốc, Ba lưỡi rìu, Hai mẹ con và bà tiên …nhưng em thích nhất một câu chuyện rất cảm động trong chủ đề Ước mơ. Đó là chuyện Cô bé bán diêm. Đầu đuôi câu chuyện như sau : 5) Gợi mở vào đề bằng một âm thanh. Ví dụ: Am …ầm…ầm… từng đợt sóng biển đập vào vách đá gợi cho em nhớ đến cuộc giao tranh ác liệt giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh . Đây là một câu chuyên rất hay mà em luôn nhớ từ thuở ấu thơ. Câu chuyện này đã được bà ngoại em kể vào những đêm trăng sáng khi mọi người ngồi xúm xít trước sân nhà. 6) Gợi mở vào đề bằng một câu nói Ví dụ: Thích quá ! Thích quá ! Tiếng reo của tất cả chúng em vang lên giữa sân nhà, vào một đêm trăng sáng khi mọi người ngồi xúm xít quanh bà để nghe kể về câu chuyện Tấm Cám. 7) Gợi mở vào đề bằng một đoạn đối thoại -Các cháu có thích nghe bà kể chuyện cổ tích không ? -- Dạ thích ! - Vậy hôm nay bà sẽ kể cho các cháu nghe chuyện Cây tre trăm đốt nghe ! - A! Hay quá! Tất cả chúng em vừa reo lên vừa ngồi xúm xít bên bà nghe kể câu chuyện lí thú như sau : [...]... chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp Câu chuyện ấy dạy cho tôi bài học nhớ đời Đầu đuôi thế này 4) Kể tên những câu chuyện khác rồi giới thiệu câu chuyện định kể một cách khéo léo Ví dụ: Sang năm học lớp bốn, cô giáo kể cho chúng em nghe rất nhiều chuyện hay như chuyện Nàng Tiên Ốc, Ba lưỡi rìu, Hai mẹ con và bà tiên …nhưng em thích nhất một câu chuyện rất cảm động trong chủ đề Ước mơ Đó là chuyện Cô bé... người bạn tên là Lê Bác Hồ với thiếu nhi Các kiểu mở bài trong bài văn kể chuyện 1) Gợi mở vào đề bằng cách phê bình, lí luận Ví dụ: Ông bà ta thường dạy ở hiền thì gặp lành Người làm điều ác sẽ gặp quả báo Câu chuyện Tấm Cám sau đây đã chứng minh điều đó 2) Gợi mở vào đề bằng cách sử dụng tình huống thực tế và sự liên tưởng để dẫn tới câu chuyện định kể Ví dụ: Sáng nay, cô giáo dạy chúng em vẽ trái... vào đề bằng cách phê bình, lí luận chuyện Rùa và thỏ đã chứng minh điều đó G G c/ Đầu học đề vừa qua, lớp tình em có mấy bạn vìthực chủ quan, nên kết quả Gợi mởnămvào bằng huống tế lười và biếng sự liên học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên để dẫn tớichuyện câu như chuyện định kể các bạn phảitưởng cố gắng,chăm chỉ Câu sau Trong cácđề loàibằng thú, mấy ai chạylời... quá ! Tiếng reo của tất cả chúng em vang lên giữa sân nhà, vào một đêm trăng sáng khi mọi người ngồi xúm xít quanh bà để nghe kể về câu chuyện Tấm Cám 7) Gợi mở vào đề bằng một đoạn đối thoại -Các cháu có thích nghe bà kể chuyện cổ tích không ? Dạ thích ! - Vậy hôm nay bà sẽ kể cho các cháu nghe chuyện Cây tre trăm đốt nghe ! - A! Hay quá! Tất cả chúng em vừa reo lên vừa ngồi xúm xít bên bà nghe kể. .. chùm khế vàng óng trông giống như những quả khế thật Nhìn những quả khế đó em bỗng chợt nhớ đến câu chuyện một con quạ ăn khế và trả lại bằng vàng Đó chính là câu chuyện Ăn khế trả vàng Câu chuyện ấy như sau : 3) Gợi mở vào đề bằng cách dùng chính lời tâm sự của một nhân vật trong câu chuyện Ví dụ: Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh bằng bọn thỏ chúng tôi ? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì... chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì.Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công Câu chuyện Rùa và thỏ đã chứng minh điều đó G c/ Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng,chăm chỉ Câu chuyện như sau G d/ Trong các loài thú, mấy ai chạy... chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp.Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời Đầu đuôi câu chuyện thế này: T a/ Có một con rùa sống bên sông Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy b/ Xưa nay,người cậy tài, cậy giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công Câu G Gợi mở vào đề bằng... ai chạylời nhanh bằng thỏnhân chúng tôi! bóng Gợid /mở vào chính tâm sựbọn của vậtThấy trong chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiên dè, chưa nói gì tới bác trâu hay truyện chị lợn Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời Đầu đuôi câu chuyện thế này: Hai bàn tay T Hai bàn tay Hồi ấy, ở... Cô bé bán diêm Đầu đuôi câu chuyện như sau : 5) Gợi mở vào đề bằng một âm thanh Ví dụ: Am …ầm…ầm… từng đợt sóng biển đập vào vách đá gợi cho em nhớ đến cuộc giao tranh ác liệt giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Đây là một câu chuyên rất hay mà em luôn nhớ từ thuở ấu thơ Câu chuyện này đã được bà ngoại em kể vào những đêm trăng sáng khi mọi người ngồi xúm xít trước sân nhà 6) Gợi mở vào đề bằng một câu nói... thích nghe bà kể chuyện cổ tích không ? Dạ thích ! - Vậy hôm nay bà sẽ kể cho các cháu nghe chuyện Cây tre trăm đốt nghe ! - A! Hay quá! Tất cả chúng em vừa reo lên vừa ngồi xúm xít bên bà nghe kể câu chuyện lí thú như sau :  ... chuyện Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể ……… trực ……… trực tiếp tiếp Kể Kể ngay vào vào sự việc việc mở mở đầu đầu câu câu chuyện chuyện ………… ………… gián gián tiếp tiếp Nói chuyện khác... khác để Nói chuyện khác để ……………………………… ……………………………… dẫn vào câu chuyện dẫn vào câu chuyện ……………………………… ……………………………… định định kể kể Mở M bài Vui lòng lấy đoạn phim rùa Thỏ trang kể chuyện để liên... nên kết Gợi mởnămvào tế lười biếng liên học tập sút hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo kể chuyện Rùa thỏ để khuyên để dẫn tớichuyện câu chuyện định kể bạn phảitưởng cố gắng,chăm Câu sau Trong cácđề