Giáo án âm nhạc lớp 2 soạn theo chương trình VNEN (chi tiết)

70 3,186 12
  • Loading ...
1/70 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 04/10/2015, 22:02

- Khối 2 Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 1Ôn tập các bài hát lớp 1Nghe Quốc caI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Kể tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứngnghiêm trang. Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca.- Thái độ: Biết nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc ca.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc ca”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 1.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một số bài - Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học ở lớphát đã học ở lớp Một.Một.- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác giả của - Học sinh kể tên tác giả của các bài hát đã học ởcác bài hát đã học ở lớp Một.lớp Một.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên đàn, yêu cầu học sinh hát một số bài - Học sinh hát. - Khối 2 đã học ở lớp Một.- Giáo viên mở nhạc cho học sinh nghe bài - Học sinh lắng nghe.“Quốc ca”.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập múa minh họa - Các nhóm tự chọn một bài hát và thực hiện.một bài hát đã học ở lớp Một.- Giáo viên giúp đỡ các nhóm.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.- Giáo viên nhận xét.- Các nhóm khác nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Em hãy cho biết tác giả bài “Quốc ca”?.- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe những bài đã học ở - Học sinh lắng nghe, thực hiện.lớp Một.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… - Khối 2 Âm nhạc tuần 2Học hátThật là hay(MT)Nhạc và lời: Hoàng LânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên.* MT : Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phầnbảo vệ môi trường sống (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp củathiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phầnbảo vệ môi trường sống.2. Hoạt động thực hành: - Khối 2 2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Kể tên các loài chim có trong bài “Thật là- Học sinh kể.hay”.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… - Khối 2 Âm nhạc tuần 3Ôn tập bài hátThật là hayNhạc và lời: Hoàng LânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Thật là hay”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Thật là hay”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháitươi vui, trong sáng khi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Ai là tác giả của bài hát “Thật là hay”?+ Trong bài hát, tiếng Họa mi và chim Oanh hótnhư thế nào?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe. - Khối 2 2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Thật là hay”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 4 - Khối 2 Học hátXòe hoaNhạc và lời: Hoàng LânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết hát theo giai điệu vàlời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết yêu quý các dân tộc cùngchung sống trên đất nước Việt Nam ta.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp: - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu tên tác giả của bài hát “Xòe hoa”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 5Ôn tập bài hát - Khối 2 -Xòe hoaNhạc và lời: Hoàng LânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước ta.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Xòe hoa”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Xòe hoa”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Ai là tác giả của bài hát “Xòe hoa”?+ Em hiểu biết gì về tác giả bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theoHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong - Khối 2 câu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Xòe hoa”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.nhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 6Học hát - Khối 2 -Múa vuiNhạc và lời: Lưu Hữu PhướcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết đoàn kết với mọi người.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết đoàn kết với mọi người.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu. - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu tên tác giả của bài hát “Múa vui”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 7Ôn tập bài hátMúa vui - Khối 2 Nhạc và lời: Lưu Hữu PhướcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn.- Thái độ: Giúp học sinh biết sống đoàn kết với mọi người.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Múa vui”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Múa vui”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Ai là tác giả của bài hát “Múa vui”?+ Em hiểu biết gì về tác giả bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữaHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. - Khối 2 các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Múa vui”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 8Ôn tập 3 bài hátThật là hay - Xòe hoa - Múa vuiPhân biệt âm cao - thấp, dài - ngắn - Khối 2 I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. Thuộc lời ca của 3 bàihát.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận độngphụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.(Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc theo Chương trình giảm tải)II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 3 bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 3bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiệncác âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho họcsinh tập phân biệt.- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,thấp, dài, ngắn.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của cả 3 bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữaHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng theo dõi.- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,dài, ngắn.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm. - Khối 2 các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 3 bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về 3 bài hát?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 9Học hátChúc mừng sinh nhậtNhạc Anh - Khối 2 I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát của nước Anh.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (nhịp 3). Biết gõ đệm theonhịp, phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết ý nghĩa của ngày sinh nhật.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chúc mừng sinh nhật”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết ý nghĩa của ngày sinhnhật, biết chúc mừng bạn trong ngày sinh nhật.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn. - Khối 2 2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu xuất xứ của bài hát “Chúc mừng sinh - Học sinh nêu.nhật”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 10Ôn tập bài hátChúc mừng sinh nhậtNhạc AnhI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Khối 2 - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn.- Thái độ: Giúp học sinh biết chúc mừng bạn trong ngày sinh nhật.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chúc mừng sinh nhật”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Chúc mừng sinh nhật”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chúc mừng sinhnhật”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Xuất xứ của bài hát “Chúc mừng sinh nhật”?+ Em hiểu biết gì về nước Anh?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo - Khối 2 tay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Chúc mừng sinhnhật”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.phách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 11Học hátCộc cách tùng chenNhạc và lời: Phan Trần BảngI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh,thanh la, mõ, trống. - Khối 2 - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết âm nhạc của các dân tộc anh em.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cộc cách tùng chen”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết một vài nhạc cụ của cácdân tộc anh em.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách, - Khối 2 trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu xuất xứ của bài hát “Cộc cách tùng - Học sinh nêu.chen”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 12Ôn tập bài hátCộc cách tùng chenNhạc và lời: Phan Trần BảngI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh,thanh la, mõ, trống.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết âm nhạc của các dân tộc anh em. - Khối 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cộc cách tùng chen”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Cộc cách tùng chen”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Cộc cách tùngchen”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Cộc cách tùng chen”?+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múaHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động - Khối 2 hoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Cộc cách tùngchen”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.theo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 13Học hátChiến sĩ tí hon(HCM)Nhạc: Đinh Nhu - Lời mới: ViệtAnhI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần dũng cảm. - Khối 2 * HCM : Ước mơ chúng em được làm chiến sĩ. Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũng cảmtheo năm điều Bác Hồ dạy (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chiến sĩ tí hon”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh: Ước mơ chúng em được làmchiến sĩ. Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũngcảm theo năm điều Bác Hồ dạy.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách, - Khối 2 trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu xuất xứ của bài hát “Chiến sĩ tí hon”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 14Ôn tập bài hátChiến sĩ tí hon(HCM)Nhạc: Đinh Nhu - Lời mới: ViệtAnhI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần dũng cảm. - Khối 2 * HCM : Ước mơ chúng em được làm chiến sĩ. Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũng cảmtheo năm điều Bác Hồ dạy (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chiến sĩ tí hon”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Chiến sĩ tí hon”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chiến sĩ tí hon”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Chiến sĩ tí hon”?+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên. - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Chiến sĩ tí hon”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 15Ôn tập 2 bài hátChúc mừng sinh nhật - Cộccách tùng chenI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Thuộc lời ca của 2 bàihát.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận độngphụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc. - Khối 2 (Giảm bớt Ôn tập bài Chiến sĩ tí hon; Giảm bớt hoạt động 2: Nghe nhạc)II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 2 bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiệncác âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho họcsinh tập phân biệt.- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,thấp, dài, ngắn.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của cả 2 bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng theo dõi.- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,dài, ngắn.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc. - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về 2 bài hát?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 16Kể chuyện âm nhạcMô-daI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết Mô – da là nhạc sĩ người nước ngoài. Biết Mô – da là nhạc sĩ nổi tiếngthế giới, người Áo.- Kĩ năng: Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.(Giảm bớt nội dung 2 : Nghe nhạc) - Khối 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 2 bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản: Hoạt động theo nhóm:Hoạt động của học sinh- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng tìm hiểu câu - Học sinh cùng tìm hiểu câu chuyện trong nhòmchuyện “Mô-da: Thần đồng âm nhạc”.- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện phiếu học - Học sinh trả lời các câu hỏi trên phiếu nhóm.tập:+ Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào?- Đại diện nhóm trình bày.+ Nhạc sỹ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản - Nhóm khác nhận xét, bổ sungnhạc xuống sông?+ Khi sảy ra câu chuyện Mô-da được mấy tuổi.- Giáo viên chốt nội dung hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe.giúp học sinh ghi nhớ nhạc sỹ Mô-da một danhnhân âm nhạc, động viên học sinh cố gắng họctập âm nhạc.2. Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân- Giáo viên hướng dẫn, tổ chức cho học sinh - Học sinh thực hiện trò chơi.chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” nhưsau: Cho một học sinh ra ngoài lớp, đưa một vậtcho một học sinh trong lớp giữ, cả lớp cùng hátmột bài, cho học sinh ở ngoài vào tìm, tiếng hátnhỏ là đang ở gần đồ vật, tiếng hát to lên là bạnđang ở xa đồ vật.- Giáo viên tổng kết hoạt động thực hành.- Học sinh lắng nghe- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về nội dung câu chuyện?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - - Khối 2 mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về kề lại câu chuyện cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 17Tập biểu diễn 3 bài hát đã họcChúc mừng sinh nhật - Cộc cáchtùng chen - Chiến sĩ tí honI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. Thuộc lời ca của 3 bàihát.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận độngphụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc. - Khối 2 (Giảm bớt hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc)II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 3 bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 3bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiệncác âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho họcsinh tập phân biệt.- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,thấp, dài, ngắn.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của cả 3 bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng theo dõi.- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,dài, ngắn.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc. - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 3 bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về 3 bài hát?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân,nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 18Tập biểu diễnCác bài hát ở Học kì MộtI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đãhọc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Khối 2 - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 3 bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:một số bài hát ở Học kì I.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiện - Học sinh cùng theo dõi.các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho họcsinh tập phân biệt.- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao, - Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,thấp, dài, ngắn.dài, ngắn.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongcâu hát trong nhóm của các bài hát.nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theotay hoặc gõ đệm theo nhịp.phách cùng giáo viên.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độnghoặc vận động theo nhạc.theo nhạc. - Khối 2 2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.hát tự chọn theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn - Các nhóm biểu diễn trước lớp.trong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bàihát tự chọn ở Học kì I.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 19Học hátTrên con đường đến trườngNhạc và lời: Ngô Mạnh ThuI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu mến quê hương, niềm vui được đến trườngđến lớp. - Khối 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Trên con đường đến trường”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh lòng yêu mến quê hương,niềm vui được đến trường đến lớp.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ - Khối 2 nhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Trên con đường đến - Học sinh nêu.trường”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 20Ôn tập bài hátTrên con đường đến trườngNhạc và lời: Ngô Mạnh ThuI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu mến quê hương, niềm vui được đến trườngđến lớp.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Khối 2 - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Trên con đường đến trường”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Trên con đường đến trường”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Trên con đườngđến trường”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Trên con đường đếntrường”?+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc. - Khối 2 2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Trên con đườngđến trường”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 21Học hátHoa lá mùa xuân(MT)Nhạc và lời: Hoàng HàI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp, thêm yêu thiên nhiên.* MT : Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phầnbảo vệ môi trường sống (liên hệ). - Khối 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Hoa lá mùa xuân”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh cảm nhận vẻ đẹp của thiênnhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảovệ môi trường sống.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca. - Khối 2 - Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Hoa lá mùa xuân”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 22Ôn tập bài hátHoa lá mùa xuânNhạc và lời: Hoàng HàI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp, thêm yêu thiên nhiên.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Hoa lá mùa xuân”. - Khối 2 - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Hoa lá mùa xuân”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Hoa lá mùaxuân”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Hoa lá mùa xuân”?+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. - Khối 2 - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Hoa lá mùaxuân”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 23Học hátChú chim nhỏ dễ thương(MT)Nhạc Pháp - Lời Việt: Hoàng AnhI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài lờiViệt- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích.* MT : Giúp học sinh tình yêu thương loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Khối 2 - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú chim nhỏ dễ thương”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh tình yêu thương loài vật, quađó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau. - Khối 2 - Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Chú chim nhỏ dễ - Học sinh nêu.thương”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 24Ôn tập bài hátChú chim nhỏ dễ thươngNhạc Pháp - Lời Việt: Hoàng AnhI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài lờiViệt- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú chim nhỏ dễ thương”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - Khối 2 Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Chú chim nhỏ dễ thương”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chú chim nhỏ dễthương”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Chú chim nhỏ dễthương”?+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khănHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm. - Khối 2 trong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Chú chim nhỏdễ thương”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 25Ôn tập 2 bài hátTrên con đường đến trường Hoa lá mùa xuânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Thuộc lời ca của 2 bàihát.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận độngphụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.(Giảm bớt Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương)II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 2 bài hát. - Khối 2 - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiệncác âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho họcsinh tập phân biệt.- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,thấp, dài, ngắn.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của cả 2 bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khănHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng theo dõi.- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,dài, ngắn.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp. - Khối 2 trong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về 2 bài hát?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 26Học hátChim Chích bôngNhạc và lời: Vân DungI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chim Chích bông”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2. - Khối 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh tình yêu thương loài vật, quađó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. - Khối 2 2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Chim Chích bông”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 27Ôn tập bài hátChim Chích bôngNhạc và lời: Vân DungI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chim Chích bông”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - Khối 2 Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Chim Chích bông”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chim Chíchbông”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Chim Chích bông”?+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp. - Khối 2 2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Chim Chíchbông”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 28Học hátChú ếch conNhạc và lời: Phan NhânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1).- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú ếch con”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh - Khối 2 1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh tình yêu thương loài vật, quađó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp. - Khối 2 + Tác giả của bài hát “Chú ếch con”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 29Ôn tập bài hátChú ếch conNhạc và lời: Phan NhânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1).- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý thiên nhiên, các loài vật có ích.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú ếch con”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:Hoạt động của học sinh - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Chú ếch con”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chú ếch con”:- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.khi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Tác giả của bài hát “Chú ếch con”?- Bạn nhận xét, bổ sung.+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongcâu hát trong nhóm.nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theotay hoặc gõ đệm theo nhịp.phách cùng giáo viên.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độnghoặc vận động theo nhạc.theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Các nhóm biểu diễn trước lớp. - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Chú ếch con”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 30Học hátBắc kim thangDân ca Nam BộI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài Dân ca Nam Bộ.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích các bài hát dân ca.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bắc kim thang”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:Hoạt động của học sinh - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh yêu thích các bài hát dân cacủa dân tộc.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Bắc kim thang”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Khối 2 3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 31Ôn tập bài hátBắc kim thangDân ca Nam BộI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài Dân ca Nam Bộ.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích các bài hát dân ca.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bắc kim thang”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động. - Khối 2 - Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Bắc kim thang”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Bắc kim thang”:- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.khi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Xuất xứ của bài hát “Bắc kim thang”?- Bạn nhận xét, bổ sung.+ Em hiểu biết gì về các bài hát Dân ca?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongcâu hát trong nhóm.nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theotay hoặc gõ đệm theo nhịp.phách cùng giáo viên.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độnghoặc vận động theo nhạc.theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Bắc kim thang”? - Học sinh nêu. - Khối 2 + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 32Ôn tập 2 bài hátChim Chích bông - Chú ếch conNghe nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Thuộc lời ca của 2 bàihát. Nghe 1 ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận độngphụ họa đơn giản theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.(Giảm bớt Ôn tập bài hát: Bắc kim thang)II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 2 bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết. - Khối 2 nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên giới thiệu bài hát “Em yêu trườngem”. Nhạc và lời nhạc sỹ: Hoàng Vân. Giớithiệu qua về nội dung bài hát.- Đệm đàn cho học sinh nghe bài hát lần 1- Cho học sinh nói cảm nhận về bài hát, miêu tảlại 1 nét nhạc trong bài, kể tên một số bài hát vềchủ đề mái trường.- Đệm đàn cho học sinh nghe bài hát lần 2- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của cả 2 bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về 2 bài hát?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng theo dõi.- Học sinh nghe nhạc.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nghe nhạc.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém. - Khối 2 3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 33Học hátBà Còng đi chợNhạc: Phạm Tuyên - Lời: Đồng daocổI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát đồng dao.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp,phách.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích các bài hát đồng dao cổ.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bà Còng đi chợ”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:Hoạt động của học sinh1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập - Khối 2 dùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh yêu thích các bài hát đồng daocổ.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Thể loại của bài hát “Bà Còng đi chợ”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Khối 2 - Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 34Tập biểu diễnCác bài hát ở Học kì MộtI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đãhọc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác các bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện: - Khối 2 một số bài hát ở Học kì I.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại têncác bài hát đã học trong học kỳ I.- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại lần lượt 6bài hát- Nhắc học sinh thể hiện tình cảm sắc thái củatừng bài hát.- Tổ chức cho học sinh trình bày lại một vài bàihát đã học kết hợp với các cách gõ đệm theophách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.- Quan sát hướng dẫn sửa sai.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của các bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bàihát tự chọn theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học tronghọc kỳ I.- Học sinh trình bày.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã họckết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theonhịp, theo tiết tấu lời ca.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theonhóm.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Khối 2 - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bàihát tự chọn ở Học kì I.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 35Tập biểu diễnCác bài hát ở Học kì HaiI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ II.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đãhọc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác các bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện: - Khối 2 một số bài hát ở Học kì II.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại têncác bài hát đã học trong học kỳ II.- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại lần lượt 6bài hát- Nhắc học sinh thể hiện tình cảm sắc thái củatừng bài hát.- Tổ chức cho học sinh trình bày lại một vài bàihát đã học kết hợp với các cách gõ đệm theophách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.- Quan sát hướng dẫn sửa sai.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của các bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bàihát tự chọn theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học tronghọc kỳ II.- Học sinh trình bày.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã họckết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theonhịp, theo tiết tấu lời ca.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theonhóm.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện. - Khối 2 - Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bàihát tự chọn ở Học kì II.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh.Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ [...]... Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 20 1… Âm nhạc tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Mô-da I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết Mô – da là nhạc sĩ người nước ngoài Biết Mô – da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới, người Áo - Kĩ năng: Tập biểu diễn bài hát - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc (Giảm bớt nội dung 2 : Nghe nhạc) - Khối 2 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài... hoặc vận động hoặc vận động theo nhạc theo nhạc - Khối 2 2.c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm hát tự chọn theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn - Các nhóm biểu diễn trước lớp trong học tập - Giáo viên nhận xét 2. c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Em tự đánh giá thế nào về việc... phách cùng giáo viên - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập - Giáo viên nhận xét 2. c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về bài hát “Chiến sĩ tí hon”? + Em tự đánh giá... cùng theo dõi - Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn - Học sinh lắng nghe - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm - Khối 2 các nhóm 2. b Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo. .. âm nhạc - Khối 2 (Giảm bớt hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 3 bài hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo. .. Khối 2 tay hoặc gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập - Giáo viên nhận xét 2. c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Cảm nhận của em về bài hát “Chúc mừng sinh nhật”? + Em tự đánh... ngày ……tháng……năm 20 1… Âm nhạc tuần 15 Ôn tập 2 bài hát Chúc mừng sinh nhật - Cộc cách tùng chen I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát Thuộc lời ca của 2 bài hát - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát Tập biểu diễn bài hát - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc - Khối 2 (Giảm bớt... âm thanh cao, thấp, dài, ngắn - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản 2 Hoạt động thực hành: 2. a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm của cả 2 bài hát - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm 2. b Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập... sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc - Khối 2 - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn trong học tập - Giáo viên nhận xét 2. c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học... - Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản 2 Hoạt động thực hành: 2. a Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm 2. b Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa Hoạt động của học sinh - Cả lớp ... vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo viên giúp đỡ nhóm có khó khăn học tập - Giáo viên nhận xét 2. c Hoạt động cá nhân: - Giáo viên... nhóm 2. b Hoạt động giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo nhóm: - Giáo. .. gõ đệm theo - Khối tay gõ đệm theo nhịp - Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa vận động theo nhạc 2. c Hoạt động theo nhóm: - Giáo viên yêu cầu nhóm tập biểu diễn hát theo nhóm - Giáo
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án âm nhạc lớp 2 soạn theo chương trình VNEN (chi tiết) , Giáo án âm nhạc lớp 2 soạn theo chương trình VNEN (chi tiết) , Giáo án âm nhạc lớp 2 soạn theo chương trình VNEN (chi tiết)

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay