Giáo án Âm nhạc lớp 3 VNEN cực hay

70 1,703 5
  • Loading ...
1/70 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 04/10/2015, 20:15

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 1Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam(HCM)Nhạc và lời: văn caoI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứngnghiêm trang. Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ VănCao- Thái độ: Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc ca”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Giáo viên giới thiệu bài.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một số bàihát đã học ở lớp Hai.- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên tác giả củacác bài hát đã học ở lớp Hai.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”, lời 1.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giaiđiệu, nội dung bài hát.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Treo tranh vẽ cho HS nhận xét, giới thiệu tên,tác giả, nội dung bài hát.Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học ở lớpHai.- Học sinh kể tên tác giả của các bài hát đã học ởlớp Hai.- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàihát.- Theo dõi nhận xét, lắng nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -- Đệm đàn trình bày mẫu bài hát- Đặt câu hỏi về tính chất bài hát.- Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca từng câu kếthợp gõ đệm thao tiết tấu.- Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi độnggiọng bằng các âm o, a, u, i.- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát từngcâu theo lối móc xích và song hành.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tậphát cả bài theo dãy, nhóm.- Giáo viên giúp đỡ các nhóm.- Giáo viên nhận xét, liên hệ giáo dục học sinhvề ý nghĩa của bài hát: ca ngợi tình yêu quêhương, đất nước, con người.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Bài hát Quốc ca được hát khi nào?+ Ai là tác giả của bài hát Quốc ca Việt Nam?+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải cóthái độ như thế nào?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân,nhóm học tập tích cực.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Lắng nghe cảm nhận.- Trả lời theo cảm nhận.- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu.- Luyện giọng.- Tập hát theo đàn và hướng dẫn của giáo viên.- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe, thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 2Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam(Tiếp theo)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 2.- Kĩ năng: Biết tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca, hát đúng giai điệu.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Quốc ca (lời 2).- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.hát Quốc ca.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết cảm nhận cái hay của bàihát, qua đó bồi đắp tình yêu quê hương đấtnước. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thểhiện sắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Đàn giai điệu cho 1 nhóm hát giai điệu lời 1bằng âm “La” nhóm khác tập hát lời 2 theo giaiđiệu lời 1.- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời 2 theonhóm.- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát cả bài lời 1và 2.- Tổ chức cho bạn lớp trưởng điều khiển cả lớpđứng dậy chào cờ và hát Quốc ca.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Học sinh tập hát từng câu.- Cả lớp tập hát cả bài.- Tập hát lời 2 theo giai điệu lời 1- Luyện tập hát lời 2- Luyện tập hát cả bài- Thực hiện- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu những từ chưa - Học sinh lắng nghe và thực hiện.hiểu trong lời 2 bài hát.- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 3Học hát: Bài ca đi họcNhạc và lời: Phan Trần BảngI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bài ca đi học”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.hát Bài ca đi học1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài lời 1.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu tên tác giả của bài hát “Bài ca đi học”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 4Học hát: Bài Bài ca đi học(tiếp)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát đúng giai điệu. Biếthát kết hợp vận động phụ họa.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước ta.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.hát Bài ca đi học1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết đoàn kết với mọi người. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá về việc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt học hát của mình trong tiết học này.Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 5Học hát: Bài Đếm saoNhạc và lời: Văn ChungI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thiên nhiên.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Đếm sao”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời của bài hát.Bài ca đi học1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá về việc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt học hát của mình trong tiết học này.Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 6Ôn tập bài hát: Đếm saoTrò chơi âm nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Thuộc lời ca của bài hát.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết hát kết hợp vận độngphụ họa. Biết gõ đệm theo nhịp. Biết chơi trò chơi âm nhạc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát Đếm sao.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiệncác âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho họcsinh tập phân biệt.- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,thấp, dài, ngắn.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theoHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng theo dõi.- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,dài, ngắn.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhcâu hát trong nhóm của cả bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Hướng dẫn HS trò chơi nói theo tiết tấu đếm từ1 đến 10 ông sao.nhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm nhạc.- Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi háttheo giai điệu bài hát Đếm sao bằng các nguyênâm a, u, i.- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.- Tích cực tham gia chơi trò chơi- Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Lắng nghe, tập gõ đệm theo âm hình tiết tấu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 7Học hát: Bài Gà gáyDân ca Cống (Lai Châu)(MT)Lời mới: Huy TrânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca. Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca củadân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu. Biết gõ đệm theo nhịp, phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các bài hát dân ca của dân tộc.* MT : Giúp HS thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi trườngsống (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết thương yêu loài vật, qua Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhđó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu xuất xứ và tác giả của bài hát “Gà gáy”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 8Ôn tập bài hát: Gà gáyI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca.- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệmtheo bài hát. Tập biểu diễn bài hát.- Thái độ: Giúp học sinh biết thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phầnbảo vệ môi trường sống.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Gà gáy”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Gà gái”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Xuất xứ của bài hát “Gà gáy”?Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Gà gáy”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 9Ôn tập 3 bài hátBài ca đi học - Đếm sao - Gà gáyI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Tập biểu diễn bài hát. Biếthát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 3bài hát Bài ca đi học - Đếm sao - Gà gáy:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát Bài ca đi học Đếm sao - Gà gáy:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của mỗi bài hát?Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -+ Em hiểu biết gì về các tác giả đó?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về các bài hát?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 10Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kếtNhạc và lời: Mộng Lân(HCM)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo nhịp vàtiết tấu lời ca.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần đoàn kết.* HCM : ca ngợi tình đoàn kết thân ái giữa bạn bè (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh về tình đoàn kết thân ái giữabạn bè. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Nêu xuất xứ của bài hát “Lớp chúng ta đoàn - Học sinh nêu.kết”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 11Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kếtI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập biểu diển bài hát. Kết hợp các hoạtđộng.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần đoàn kết.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Lớp chúng tađoàn kết”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”?Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.- Bạn nhận xét, bổ sung. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Lớp chúng tađoàn kết”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Học sinh lắng nghe.- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm.- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh nêu.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 12Học hát: Bài Con chim nonDân ca Pháp(MT)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca củanước Pháp. Biết gõ đệm theo nhịp.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.* MT : Giúp học sinh biết thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bản đồ thế giới.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết thương yêu loài vật, quađó có những việc làm góp phần bảo vệ môitrường sống. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Con chim non”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 13Ôn tập bài hát: Con chim nonI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Biết hát đúng giai điệu và vận động theonhịp 3/4.- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu quý các loài vật.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Con chim non”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Con chim non”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Con chim non”:- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.khi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Con chim non”?- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?- Bạn nhận xét, bổ sung. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongcâu hát trong nhóm.nhóm.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa - Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ - Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theotay hoặc gõ đệm theo nhịp.phách cùng giáo viên.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa - Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độnghoặc vận động theo nhạc.theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Cảm nhận của em về bài hát “Con chim non”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 14Học hát: Bài Ngày mùa vui(HCM)Dân ca Thái - Lời mới: Hoàng LânI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca củadân tộc Thái ở Tây Bắc. Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.hát Bài ngày mùa vui.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.hát theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh về tình yêu quê hương, đất Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhnước.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả lời 1.- Cả lớp tập hát cả lời 1.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Ngày mùa vui”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 15Học hát: Bài Ngày mùa vuiGiới thiệu một vài nhạc cụ dân tộcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc.(Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc)- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú chim nhỏ dễ thương”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bàihát theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giaiđiệu, nội dung bài hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản vàgiáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàihát.- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịptrong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trongnhóm.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Treo tranh vẽ giới thiệu tên gọi, hình dáng, đặđiểm, âm thanh của 3 loại nhạc cụ dân tộc: đànnguyệt (đàn kìm), đàn bầu (độc huyền cầm), đàntranh (đàn thập lục).- Cho HS lên chỉ từng loại nhạc cụ nhắc lại tên,hình dáng từng nhạc cụ- Treo tranh cho HS quan sat nhận biết các nhạccụ trong dàn nhạc biểu diễn nhạc cụ dân tộc.- Dùng đàn phím miêu tả lại tiếng các cụ chohọc sinh nhận biết.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Học sinh tập hát từng câu.- Cả lớp tập hát cả bài.- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,theo nhịp trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ.- Thực hiện- Nhận biết các nhạc cụ trong tranh- Lắng nghe nhận biết tiếng các nhạc cụ- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 16Kể chuyện âm nhạcGiới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơiI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện- Kĩ năng: Biết tên gọi của một số nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Tranh ảnh về nội dung câu chuyện.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giới thiệu nội dung xuất xứ câu chuyện, cho - Học sinh cùng thực hiện:học sinh nêu những hiểu biết của mình về loài cáheo.- Treo tranh vẽ kể diễn cảm câu chuyện “Cá heo - Lắng nghe, trả lời.với âm nhạc”.- Đặt câu hỏi: Vì sao phải cứu đàn cá heo? Khi - Lắng nghe theo dõicứu chúng người ta đã gặp những khó khăn gì?Điều gì đã khiến đàn cá heo theo con tàu ra biển - Trả lời theo cảm nhậncả?- Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đói - Lắng nghe ghi nhớ.với con người mà còn có tác dộng tới cả một sốloài vật.1.b. Hoạt động cá nhân:- Cho học sinh tập kể tóm tắt lại câu chuyện theo - Tập kể lại câu chuyện qua tranh. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhtranh.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:- Giới thiệu và viết lên bảng 7 nốt nhạc: Đồ Rê - Lắng nghe ghi nhớ.Mi pha Son La Si.- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chơi trò chơi - Tập đọc tên 7 nốt nhạc.“Bảy anh em” chỉ định 7 em mỗi em mang tên - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầumột nốt nhạc, giáo viên gọi tên nốt nào, học sinhmang tên nốt đó nói “có” và giới thiệu tên nốtnhạc mình được mang- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chới trò chơi - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo“Khuông nhạc bàn tay” giới thiệu vị trí 7 nốt viên.nhạc trên khuông nhạc bàn tay, cho học sinhluyện tập ghi nhớ vị trí các nốt Đồ Rê Mi PhaSon trên khuông nhạc bàn tay.- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về trò chơi đã học.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 17Học bài hát tự chọn : Cây đa Bác HồNhạc và lời: Hàn Ngọc BíchI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách. Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu,kính trọng Bác Hồ.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh tình yêu thương của Bác Hồđối với thiếu nhi. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Cây đa Bác Hồ”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 18Tập biểu diễnI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đãhọc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa các bài hát, máy nghe, băng, đĩanhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:các bài hát ở Học kì I.- Cho học sinh nhắc lại tên, tác giả, xuất xứ các- Trả lờibài hát đã học.- Tổ chức cho học sinh ôn tập lại một số bài hát- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáođã học kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấuviên.lời ca, vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhạc.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Em hiểu biết gì về tác giả của mỗi bài hát đã - Bạn nhận xét, bổ sung. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhhọc?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các - Tập biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ nhịpbài hát theo hình thức nhóm, cá nhân kết hợp vận nhàng.động phụ hoạ.- Hình thức đơn ca: mỗi em chon một bài biểu- Lớp theo dõi nhận xét.diễn trước lớp- Hình thức tốp ca: mỗi tổ chọn một bài hát trìnhbày- Nhận xét đánh giá3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 19Học hát: Bài Em yêu trường emNhạc và lời: Hoàng Vân(HCM + MT)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1).- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết tác giả bài hát là nhạcsĩ Hoàng Vân. Biết gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.- Thái độ: Giúp học sinh yêu quý trường lớp, thầy cô và bạn bè.* HCM : Niềm vui, tình yêu đối với mái trường (Liên hệ).* MT : Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệmôi trường sống (Liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Em yêu trường em”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời của bài hát.hát Em yêu trường em.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 1 của bài - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.hát theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh về niềm vui, tình yêu đối với Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhmái trường; biết cảm nhận vẻ đẹp của thiênnhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảovệ môi trường sống.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả lời 1.- Cả lớp tập hát cả lời 1.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Em yêu trường em”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 20Học hát: Bài Em yêu trường em (tiếp)Ôn tập tên các nốt nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 2).- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập biểu diễn bài hát. Biết hát đúng giaiđiệu. Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.- Thái độ: Giúp học sinh yêu mến ngôi trường.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Em yêu trường em”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:lời 1 của bài hát “Em yêu trường em”:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài + Học sinh đọc lời 2 của bài hát theo tiết tấu lờihát theo tiết tấu lời ca.ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai + Học sinh nêu.điệu, nội dung bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Tổ chức cho HS luyện tập hát thuộc cả 2 lời - Luyện tập hát thuộc lờicủa bài hát. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm theo - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời caphách, tiết tấu lời ca.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:- Cho HS nhắc lại tên 7 nốt nhạc- Đọc tên 7 nốt nhạc- Tổ chức cho HS ôn tập ghi nhớ tên, vị trí 5 nốt - 1 HS nói tên nốt, 1 HS chỉ vị trí nốt nhạc trênnhạc đã được giới thiệukhuông nhạc bàn tay- Giới thiệu vị trí 3 nốt La, Si, Đố trên khuông - Lắng nghe, ghi nhớ.nhạc bàn tay.- Tổ chức cho HS luyện tập ghi nhớ tên, vị trí 7 - Thực hiện theo hướng dẫnnốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh nêu.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt -- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động Khá - Trung bình - Yếu, kém.tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 21Học hát: Bài Cùng múa hát dưới trăngNhạc và lời: Hoàng Lân(MT)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài Dân ca Nam Bộ.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thiên nhiên.* MT : Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệmôi trường sống (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cùng múa hát dưới trăng”.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp củathiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phầnbảo vệ môi trường sống. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả của bài hát “Cùng múa hát dưới - Học sinh nêu.trăng”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 22Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới trăngGiới thiệu khuông nhạc và khoá SonI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Biết khuông nhạc khóa Son và các nốttrên khuông.(Giảm bớt hoạt động 2: Tập biểu diễn)- Thái độ: Giúp học sinh yêu thiên nhiên.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, tranh vẽ khuông nhạc, khoá Son.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpbài hát “Cùng múa hát dưới trăng”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Cùng múa hátdưới trăng”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầuvà giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc tháikhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:Hoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh cùng thực hiện.- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -+ Xuất xứ của bài hát “Cùng múa hát dướitrăng”?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Treo bảng phụ giới thiệu khuông nhạc (có 5dòng kẻ và 4 khe nhạc) hướng dẫn HS tập kẻkhuông nhạc vào vở.- Giới thiệu khoá Son, vị trí khoá Son đặt ở đầukhuông nhạc, hướng dẫn HS tập viết khoá Sonvào vở.- Hướng dẫn HS tập nhận biết các nốt nhạc trênkhuông nhạc.- Tổ chức cho các tổ thi: luyện tập ghi nhớ tên,vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc (1 HS nóitên nốt bất kỳ, một HS khác chỉ vị trí nốt trênkhuông .2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bàihát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nàovề việc học hát của mình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Bạn nhận xét, bổ sung.- Học sinh lắng nghe.- Lắng nghe ghi nhớ, tập kẻ khuông nhạc vàovở- Tập viết khoá Son trên khuông nhạc- Tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông nhạc- Thực hiện theo hướng dẫn- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 23Giới thiệu một số hình nốt nhạcBài đọc thêm: Du Bá Nha – Chung Tử KỳI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Tập biểu diễn 1 số bài hát đã học. Biết nội dung câu chuyện.- Kĩ năng: Nhận biết một số hình nốt nhạc. Tập viết các hình nốt nhạc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Đàn phím, các nốt nhạc bằng bìa.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Dùng các nốt nhạc bằng bìa giới thiệu các hình - Lắng nghe theo dõi, ghi nhớnốt: Nốt trắng (thân nốt hình bầu dục và có đuôi)Nốt đen (giống nốt trắng nhưng thân nốt được tôđen) Nốt móc đơn (giống nốt đen nhưng có thêmmột dấu móc ở đuôi) Nốt móc kép (giống nốtmóc đơn nhưng có hai dấu móc ở đuôi nốt). Dấulặng đen, dấu lặng đơn. Giới thiệu trường độ củacác hình nốt.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe một sốbài hát đã học- Lắng nghe, cảm nhận.- Cho học sinh hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh hát cá nhân. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Tổ chức hướng dẫn HS tập viết các hình nốtnhạc vào vở.Tập viết các hình nốt nhạc vào vở.- Nhận xét một số bài viết của HS.- Đặt câu hỏi về đặc điểm của từng loại hình nốt- Theo dõi nhận xétcho HS ghi nhớ tên và hình dáng .- Trả lời2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giới thiệu và đọc cho HS nghe câu chuyện DuBá Nha - Chung Tử Kỳ.- Đặt câu hỏi: Trong hai người ai là người biết- Lắng nghe, ghi nhớ.chơi đàn? Vì sao hai người lai kết thành đôi bạnthân? Vì sao Bá Nha thề không bao giờ chơi đàn - Lắng nghe trả lời theo cảm nhậnnữa?- Đọc cho HS nghe lại câu chuyện lần nữa- Kết luận: Qua câu chuyện muốn nhắc chúng tacố gắng học tập âm nhạc để hiểu biết những nét - Lắng ngheđẹp của nghệ thuật này, để ta biết thưởng thức - Ghi nhớcái hay, vẻ đẹp của các bài hát, bản nhạc.- Yêu cầu học sinh tự đánh giá.3. Hoạt động ứng dụng:- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt -- Về hát cho người thân nghe.Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động - Học sinh lắng nghe và thực hiện.tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 2 bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 24Ôn tập 2 bài hátEm yêu trường em - Cùng múa hát dưới trăngTập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuôngI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.- Kĩ năng: Tập biểu diễn bài hát. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát. Biếtgọi tên nốt, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2 - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Em yêu trường em - Cùng múa hát dướitrăng”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát “Em yêu trường - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.em - Cùng múa hát dưới trăng”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhkhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Xuất xứ của 2 bài hát “Em yêu trường em - - Bạn nhận xét, bổ sung.Cùng múa hát dưới trăng”?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Treo bảng phụ cho HS nhắc lại khuông nhạc,- Theo dõi trả lời.khoá Son, nêu tên nốt nhạc.- Tổ chức cho HS luyện tập nhận biết các nốt- Tập nhận biết các nốt nhạc trên khuôngnhạc trên khuông- Dùng nốt nhạc bằng bìa tổ chức cho HS nhận- Tập nhận biết và đọc tên nốt nhạc trên khuôngbiết tên nốt và hình nốt- Cho HS lên ghép các nốt nhạc bằng bìa lênkhuông nhạc theo tên nốt.- 2 HS thực hiện- Thực hiện theo hướng dẫn2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 25Học hát: Bài Chị Ong Nâu và em béNhạc và lời: Tân HuyềnI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo tiết tấu lờica, theo nhịp.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh yêu quý các loài vật.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả và xuất xứ của bài hát “Chị Ong Nâu - Học sinh nêu.và em bé”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 26Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em béNghe nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Nghe 1 bài hát thiếu nhi hoặc bài dân ca.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu loài vật.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Chị Ong Nâu và em bé”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chị Ong Nâu và - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.em bé”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.khi trình bày bài hát. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Xuất xứ của bài hát “Chị Ong Nâu và em bé”?- Bạn nhận xét, bổ sung.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Đệm đàn trình bày bài hát “ Em vẫn nhớ- Lắng nghe cảm nhậntrường xưa” Nhạc và lời Thanh Sơn.- Đặt câu hỏi: Em hãy nêu tên bài hát, tác giả?- Trả lời theo hiểu biết và cảm nhậnnói cảm nhận về bài hát, miêu tả lại một nétnhạc trong bài.- Giới thiệu tên bài hát, tác giả.- Lắng nghe, ghi nhớ.- Đệm đàn trình bày bài hát lần 2- Đứng tại chỗ vận động theo nhạc2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 27Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè mìnhNhạc và lời: Lê Hoàng Minh(HCM)I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.* HCM : Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (liên hệ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết Ca ngợi tình yêu quêhương, đất nước, con người. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả và xuất xứ của bài hát “Tiếng hát bạn - Học sinh nêu.bè mình”?+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 28Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mìnhTập kẻ khuông nhạc và viết khoá SonI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa. Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa son.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ khuông nhạc và khoá Son, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Tiếng hát bạn bè mình”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của bài hát “Tiếng hát bạn bè - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.mình”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhkhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Xuất xứ của bài hát “Tiếng hát bạn bè mình”?- Bạn nhận xét, bổ sung.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Cho HS nhắc lại khuông nhạc có mấy dòng kẻ, - Lắng nghe trả lời.khoá Son được đặt vị trí nào trên khuông nhạc.- Treo bảng phụ hướng dẫn HS tập kẻ khuông - Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son vào vở.nhạc và viết khoá Son vào vở (cho 2 HS lênbảng thực hiện, cả lớp viết vào vở)- Cho HS nhận xét một số bài. GV hướng dẫn - Theo dõi nhận xét.sửa một số lỗi sai của HS.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 29Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Ôn lại và tập biểu diễn một số bài hát đã học.- Kĩ năng: Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Đàn phím, nhạc cụ gõ, bảng phụ khuông nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập - Học sinh cùng thực hiện:bài hát đã học+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát.khi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập ghi nhớ hình - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáonốt, tên nốt trên khuông.viên- Treo bảng phụ kẻ khuông nhạc, ghép các nốt - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GVnhạc bằng bìa cho HS ôn tập ghi nhớ hình nốt,tên nốt trên khuông.- Tổ chức cho HS lên ghép hình nốt, tên nốt trên - Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son vào vở.khuông nhạc theo yêu cầu của giáo viên Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Tổ chức cho HS chơi trò chơi chỉ vị trí các nốt - Chơi trò chơi để ghi nhớ vị trí các nốt nhạcnhạc trên khuông nhạc bàn tay.- Cho HS giơ bàn tay ra. GV đọc tên cac nốt - Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầunhạc cho HS tự chỉ trên khuông nhạc bàn taycủa mình.- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn một số bài - Tập biểu diễn theo nhóm, cá nhânhát đã học.2.c. Hoạt động cá nhân:- Đọc chậm tên từng nốt ở 4 ô nhịp đầu trong - Lắng ghe tập viết các nốt nhạc vào vở theo yêubài “ Con chim non” dân ca Pháp để cho HS cầu của GV.tập viết nốt nhạc vào vở trên 2 khuông nhạcđã kẻ ở tiết trước.- Cho HS nhận xét một số bài của HS. GV nhận - Nhận xét bài của bạnxét đánh giá- Đệm đàn cho HS trình bày lại bài hát Con - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3.chim non dân ca Pháp- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 30Kể chuyện Âm nhạc: Chàng Óoc Phê và cây đàn LiaNghe nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện.- Kĩ năng: Nghe 1 ca khúc thiếu nhi qua băng / đĩa nhạc giáo viên hát. Nghe 1 ca khúcthiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời.- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Đàn phím, tranh vẽ cây đàn Lia, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Viết tên các nhân vật trong câu chuyện lên - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyệnbảng. Giới thiệu và kể cho HS nghe câu chuyệnChàng Oóc phê và cây đàn Lia.- Quan sát.- Treo tranh giới thiệu cây đàn Lia1.b. Hoạt động cá nhân:- Đặt câu hỏi:- Lắng nghe trả lời theo cảm nhận+ Chàng Oóc phê chơi giỏi nhạc cụ nào?+ Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Oóc phê+ Vì sao chàng Oóc phê đã cảm hoá được lão láiđò và Diêm Vương.- Kể lại cho HS nghe câu chuyện lần 2.- Lắng nghe ghi nhớ- Cho HS kể tóm tắt lại câu chuyện- Kể tóm tắt câu chuyện- Kết luận: Âm nhạc có nhiều tác dụng trong - Lắng nghe ghi nhớcuộc sống con người, chính vì vậy chúng ta Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhkhông thể sống bình thường nếu như thiếu âmnhạc. Âm nhạc diễn tả được mọi tình cảm củacon người. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp các emhãy học nhạc để hiểu và yêu thích loại nghệthuật này.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Giới thiệu, đệm đàn trình bày bài hát Dàn đồng - Lắng nghe cảm nhậnca mùa hạ Nhạc: Lê Minh Châu, lời: NguyễnMinh Nguyên.- Cho HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát, - Trả lời theo hiểu biết và cảm nhậnmiêu tả lại một nét nhạc trong bài, kể tên một sốbài hát về mùa hè.- Đệm đàn trình bày bài hát lần 2.- Lắng nghe, ghi nhớ.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt về việc học hát của mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 31Ôn tập 2 bài hátChị Ong Nâu và em bé - Tiếng hát bạn bè mìnhÔn tập các nốt nhạcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.- Kĩ năng: Tập biểu điễn bài hát. Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát.Ôn tập các nốt nhạc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, bảng các nốt nhạc ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 2 - Học sinh cùng thực hiện:bài hát “Chị Ong Nâu và em bé - Tiếng hát bạnbè mình”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay + Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.theo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún + Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.chân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát “Chị Ong Nâu - Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.và em bé - Tiếng hát bạn bè mình”:+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu - Học sinh cùng thực hiện.và giữa các câu hát.+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái - Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhkhi trình bày bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên.+ Xuất xứ của 2 bài hát “Chị Ong Nâu và em bé - Bạn nhận xét, bổ sung.- Tiếng hát bạn bè mình”?- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động cùng giáo viên:- Tổ chức hướng dẫn HS ôn tập ghi nhớ vị trí - Ôn tập ghi nhớ vị trí các nốt nhạc.các nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàntay”- Cho học sinh tập ghép các nốt nhạc bằng bìa - Tập ghép các nốt nhạc trên khuôngtrên khuông nhạc theo yêu cầu của giáo viên.- Cho HS tập gọi tên các nốt nhạc trên khuông - Gọi tên các nốt nhạcnhạc.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 2 bài - Các nhóm biểu diễn trước lớp.hát theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.về việc học hát của mình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 32Học bài hát tự chọn: Bài Bụi PhấnNhạc Vũ Hoàng - Lời: Lê Văn LộcI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảngphụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, ...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Giáo viên giới thiệu bài hát mới.- Học sinh lắng nghe.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát.- Học sinh đọc lời của bài hát.1.c. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát - Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát.theo tiết tấu lời ca.- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai - Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàiđiệu, nội dung bài hát.hát.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.giáo dục học sinh biết yêu quý và kính trọngthầy cô.2. Hoạt động thực hành: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.- Học sinh tập hát từng câu.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài.- Cả lớp tập hát cả bài.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiệnsắc thái tình cảm của bài hát.- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,chưa hát chuẩn.2.b. Hoạt động theo nhóm:- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp - Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách,trong nhóm.theo nhịp trong nhóm.- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca.- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong - Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹnhóm.nhàng trong nhóm.- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau.- Giáo viên nhận xét.- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Tác giả và xuất xứ của bài hát “Bụi Phấn”?- Học sinh nêu.+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho bàihát.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, - Học sinh lắng nghe.nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh.......................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 33Ôn tập các nốt nhạcTập biểu diễn các bài hátI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Tập biểu diễn 1 vài bài hát đã học.- Kĩ năng: Biết tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt trên khuông nhạc.(Giảm bớt nội dung 3: Nghe nhạc)- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc...- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết.nhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpdùng cho nhóm.cho nhóm mình.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Tổ chức cho học sinh ôn tập ghi nhớ vị trí các - Một học sinh đọc nốt, cả lớp chỉ vị trí trên bànnốt nhạc qua trò chơi "Khuông nhạc bàn tay"tay- Gắn các nốt nhạc bằng bìa lên bảng cho học - Thực hiệnsinh gọi tên các hình nốt.1.b. Hoạt động cá nhân:- Cho học sinh tập ghép các nốt nhạc trênGhép các nốt nhạc cao độ và trường độkhuông.- Gọi tên các nốt nhạc theo yêu cầu- Tổ chức cho học sinh nhìn trên khuông nhạc - Nhận xét lẫn nhaugọi ttên các nốt nhạc kết hợp với hình nốt.- Nhận xét, đánh giá.- Học sinh lắng nghe.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.- Học sinh lắng nghe. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo - Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã họccâu hát trong nhóm của các bài hát.kết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theo- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa nhịp, theo tiết tấu lời ca.các nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại bài hát Em yêu - Hát kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ.trường em kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ.- Tổ chức cho học sinh hát ôn lại bài hát ChịOng Nâu và em bé kết hợp thực hiện động tácphụ hoạ.- Đệm đàn cho học sinh hát ôn lại bài hát Tiếng - Tập hát hợp động tác phụ hoạ.hát bạn bè mình kết hợp thực hiện động tác phụhoạ.- Tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các bài hát - Hát kết hợp thực hiện động tác phụ hoạ.đã học. Cho học sinh hội ý để để chuẩn bị biểudiễn liên khúc 2-3 bài hát đã học trong năm (HStự chọ bài hát)- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo các hình - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.thức đơn ca, song ca, tốp ca.- Yêu cầu học sinh tự đánh giá thế nào về việc - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt học hát của mình trong tiết học này?Khá - Trung bình - Yếu, kém.3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bàihát tự chọn ở Học kì I.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậphọc tập của bạn trong tổ.của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh - Học sinh lắng nghe.giá sự tiến bộ của học sinh. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 34Tập biểu diễnCác bài hát ở Học kì MộtI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đãhọc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc,đệm đàn và hát chuẩn xác các bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpmột số bài hát ở Học kì I.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại têncác bài hát đã học trong học kỳ I.- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại lần lượt cácbài hát- Nhắc học sinh thể hiện tình cảm sắc thái củatừng bài hát.- Tổ chức cho học sinh trình bày lại một vài bàiHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học tronghọc kỳ I.- Học sinh trình bày.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã học Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -hát đã học kết hợp với các cách gõ đệm theophách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.- Quan sát hướng dẫn sửa sai.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của các bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bàihát tự chọn theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bàihát tự chọn ở Học kì I.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhkết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theonhịp, theo tiết tấu lời ca.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theonhóm.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -Giáo viên: Nguyễn Thị DánhNgày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…Âm nhạc tuần 35Tập biểu diễnCác bài hát ở Học kì HaiI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ II.- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đãhọc.- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, máy nghe, băng, đĩa nhạc,đệm đàn và hát chuẩn xác các bài hát.- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động cơ bản:1.a. Hoạt động cả lớp:- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắtnhịp một bài hát khởi động.- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồdùng cho nhóm.- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tậpmột số bài hát ở Học kì II.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ taytheo phách.+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhúnchân nhịp nhàng.- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.1.b. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại têncác bài hát đã học trong học kỳ II.- Đệm đàn cho học sinh trình bày lại lần lượt 6bài hát- Nhắc học sinh thể hiện tình cảm sắc thái củatừng bài hát.- Tổ chức cho học sinh trình bày lại một vài bàiHoạt động của học sinh- Cả lớp hát đầu tiết.- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình.- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.- Học sinh cùng thực hiện:+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách.+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát.- Học sinh nhắc lại tên các bài hát đã học tronghọc kỳ II.- Học sinh trình bày.- Học sinh lắng nghe.- Học sinh trình bày lại một vài bài hát đã học Trường Tiểu học Trung Lập Thượng- Khối 3 -hát đã học kết hợp với các cách gõ đệm theophách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.- Quan sát hướng dẫn sửa sai.- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.2. Hoạt động thực hành:2.a. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theocâu hát trong nhóm của các bài hát.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữacác nhóm.2.b. Hoạt động cùng giáo viên:- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗtay hoặc gõ đệm theo nhịp.- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múahoặc vận động theo nhạc.2.c. Hoạt động theo nhóm:- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn 1 bàihát tự chọn theo nhóm.- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăntrong học tập.- Giáo viên nhận xét.2.c. Hoạt động cá nhân:- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát củamình trong tiết học này?3. Hoạt động ứng dụng:- Về hát cho người thân nghe.- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có độngtác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bàihát tự chọn ở Học kì II.- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập của bạn trong tổ.- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánhgiá sự tiến bộ của học sinh.Giáo viên: Nguyễn Thị Dánhkết hợp với các cách gõ đệm theo phách, theonhịp, theo tiết tấu lời ca.- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên.- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc.- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.- Các nhóm biểu diễn trước lớp.- Các nhóm tập biểu diễn 1 bài hát tự chọn theonhóm.- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém.- Học sinh lắng nghe và thực hiện.- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ.- Học sinh lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ [...]... ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Biết tên gọi của một số nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh về nội dung câu chuyện - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III... Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 6 Ôn tập bài hát: Đếm sao Trò chơi âm nhạc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Thuộc lời ca của bài hát - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết gõ đệm theo nhịp Biết chơi trò chơi âm nhạc - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc. .. Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 17 Học bài hát tự chọn : Cây đa Bác Hồ Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu, kính trọng Bác Hồ - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc. .. và tiết tấu lời ca - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hát... nhẹ nhàng trong nhóm - Giáo viên nhận xét 2.c Hoạt động cá nhân: - Treo tranh vẽ giới thiệu tên gọi, hình dáng, đặ điểm, âm thanh của 3 loại nhạc cụ dân tộc: đàn nguyệt (đàn kìm), đàn bầu (độc huyền cầm), đàn tranh (đàn thập lục) - Cho HS lên chỉ từng loại nhạc cụ nhắc lại tên, hình dáng từng nhạc cụ - Treo tranh cho HS quan sat nhận biết các nhạc cụ trong dàn nhạc biểu diễn nhạc cụ dân tộc - Dùng... HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp. .. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 15 Học hát: Bài Ngày mùa vui Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc (Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc) - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê... hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt - Cả lớp hát đầu tiết nhịp một... II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Lớp chúng ta đoàn kết” - Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động cơ bản: 1.a Hoạt động cả lớp: - Giáo viên yêu cầu Trưởng... Lập Thượng - Khối 3 - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 13 Ôn tập bài hát: Con chim non I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết hát đúng giai điệu và vận động theo nhịp 3/ 4 - Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu quý các loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, ... Tiểu học Trung Lập Thượng - Khối - Giáo viên: Nguyễn Thị Dánh Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 16 Kể chuyện âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi I MỤC TIÊU: - Kiến... hình nốt nhạc Tập viết hình nốt nhạc - Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Đàn phím, nốt nhạc bìa - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp III... thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa hát, chép lời hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, - Học sinh: Nhạc cụ gõ, phách, song loan, tập hát lớp
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Âm nhạc lớp 3 VNEN cực hay, Giáo án Âm nhạc lớp 3 VNEN cực hay, Giáo án Âm nhạc lớp 3 VNEN cực hay

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay