NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng A. Môc tiªu cÇn ®¹t Chñ ®Ò : Bản thân I . PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng sức khoẻ - Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt để phục vụ bản thân. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ. - Trẻ biết được ích lợi của việc ăn uống đủ chất,VS trong ăn uống, giấc ngủ. - Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi( Mặc quần áo, đội mũ nón...) * Vận động cơ bản - Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu bản thân - Trẻ thực hiện vận động cơ bản : Chuyền bóng qua đầu,Bật tiến về phía trước,Trườn sấp chui qua cổng II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nhận biết được bản thân qua một số đặc điểm bên ngoài cơ thể. - Hiểu được cơ thể mình có những bộ phận nào, để làm gì? Cách bảo vệ và gìn giữ chúng. - Nhận biết và hiểu được tác dụng của các giác quan, nhận biết, phân biệt các đồ dùng đồ chơi, sự vật, hiện tượng, đồ dùng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày. - Nhận biết được các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi củe chúng đối với sức khoẻ. III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để giới thiệu về mình. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự đối với mọi người. - Biết bộc lộ những suy nghĩ,cảm nhận của mình với mọi người xung quanh. IV. PHÁT TRIỂN TC – KN Xà HỘI - Biết cảm nhận, chia sẽ các xúc cảm của mình và của người khác. - Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. - Biết tôn trọng bản thân và làm theo những qui định chung. - Biết ứng xử phù hợp với giới tính của mình. V. PHÁT TRIỄN THẪM MỸ - Trẻ biết làm đẹp cho bản thân. - Biết tạo ra cái đẹp và thưởng thức cái đẹp qua các sản phẩm tạo hình. B. CHUẨN BỊ - các tranh ảnh suư tầm từ trong sách, báo củ về trẻ, về người, về các loại hoa quả, các hiện tượng sự vật có liên quan đến chủ đề. - Một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện có liên quan đến chủ đề. - Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ. - Một số đồ dùng củ của bố mẹ. C. m¹ng néi dung Gi¸o ¸n 1 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng C¬ thÓ t«i TÔI LÀ AI ? - C¬ thÓ cña t«i cã c¸c bé phËn kh¸c nhau - §Çu cæ lng ngùc ch©n tay t¸c dông cña c¸c bé phËn c¬ thÓ, c¸ch rÌn luyÖn vµ ch¨m sãc c¬ thÓ - T¸c dông cña chóng vµ c¸ch rÌn luyÖn ch¨m sãc c¸c gi¸c quan - C¬ thÓ khoÎ m¹nh - - Ngày sinh của bé . - Một số đặc diểm cá nhân (Họ tên, tuổi) - Cảm xúc của tôi, quan hệ của tôi . - Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi người . B¶n th©n (4 tuÇn) ĐỒ DÙNG CỦA TÔI T«i cÇn g× ®Ó lín lªn vµ khoÎ m¹nh - Tên gọi , đặc điểm, công dụng Thức ăn và ăn uống hợp lý. - Vệ sinh, chăm sóc và rèn luyện sức khoẻ. - Vui chơi và đồ dùng để chơi của một số loại đồ dùng cá nhân . - Thái độ đối với các đồ dùng cá nhân. Ph¸t triÓn nhËn thøc * lqvt PT thÓ chÊt * Dinh dưỡng sức khỏe - Cã ý thøc tù phôc vô trong ¨n uèng, sinh ho¹t, D.M¹ng lao ®éng. * VËn ®éng c¬ b¶n -TËp thÓ dôc s¸ng -TËp BTPTC -Chuyền bóng qua đầu,Bật tiến về phía trước,Trườn sấp chui qua cổng -Trẻ chơi một số trò chơi vận động: cáo và thỏ. Gi¸o ¸n Phân biệt nhóm bạn trai, bạn gái Nhận biết phía trên, dưới của bản thân ho¹t ®éng Xác định phía trước sau của bản thân Dùng các giác quan để phân biệt các loại quả có dạng hình dài, tròn * Th kp kh – xh 2 - Ngày sinh của bé Trò chuyện về các giác quan và tác dụng của chúng Trò chuyện khám phá về đồ dùng của bé Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng BẢN THÂN (4 tuÇn) PT ng«n ng÷ - Nghe đọc và học những bài thơ, câu chuyện trong chủ đề. - Thơ :Miệng xinh Chổi Ngoan, Bạn của bé .... Tuần Thứ 2 3 * Tạo hình: - Nặn vòng tặng bạn - Tô màu, vẽ một số đồ dùng cho bản thân * Âm nhạc: - Hát và vỗ tay theo nhịp : Mừng sinh nhật ,Hãy xoay nào ?, Tay thơm tay ngoan ,Vì sao con mèo rửa mặt - Nghe hát: Lí cây bông ,Con chim vành khuyên ,Trống cơm ,Thật đáng chê - H¸t c¸c bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm . ho¹t ®éng -KÕ TC : ho¹ch Tai ai tinh ,Thi ai nhanh,Hát theo đồ vậtChủ ... đề: Bản thân (4 tuÇn) Thực hiện từ ngày 20/9 đến 15/10/2010 Tuần 1 Tôi là ai ? KPKH: Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm cá nhân . Tạo hình Nặn vòng tặng Gi¸o ¸n Ph¸t triÓn thÉm mü Tuần 2 Cơ thể tôi Ph¸t triÓn tc, kN x· héi - Trò chuyện với trẻ một số đặc điểm cá nhân, hình dáng bên ngoài, trang phục, các bộ phận trên cơ thể, các giác quan và tác dụng của chúng. -Trò chuyện về cách giữ gìn vs thân thể. - Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể. giáo. Tuần 4 Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh ? KPKH: KPKH: KPKH Trò chuyện về các Trò chuyện Trò chuyện giác quan và tác khám phá về đồ về nhu cầu dụng của chúng dùng của bé dinh dưỡng của cơ thể Tạo hình Thể dục: Thể dục : Tô màu, vẽ một số Bật tiến về phía Trườn sấp 3 Tuần 3 Đồ dùng của tôi NguyÔn ThÞ Thanh Thïy 4 5 Trêng mÇm non §«ng L¬ng bạn đồ dùng cho bản trước thân chui qua cổng Thể dục : Chuyền bóng qua đầu LQ với toán: Phân biệt nhóm bạn trai, bạn gái Thơ : Miệng xinh Thơ : Bạn của bé Thơ : Chổi Ngoan LQ với Toán Nhận biết phía trên, dưới của bản thân LQ với toán: Xác định phía trước sau của bản thân LQ với Toán Dùng các giác quan để phân biệt các loại quả có dạng hình dài, tròn Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Hát và vỗ tay Hát và vỗ tay theo Hát và vận động Hát và vỗ tay theo nhịp : nhịp: Hãy xoay theo nhạc: Tay theo nhịp Mừng sinh nhật nào ? thơm tay ngoan bài : Vì sao NH:Lí cây bông NH : Con chim NH : Trống cơm con mèo rửa TC : Tai ai tinh vành khuyên TC: Hát theo đồ mặt TC : Thi ai nhanh vật NHThật đáng chê TC : Hát theo đồ vật 6 CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI ? (Thực hiện từ ngày 20/9 đến 24/9 ngày 2010) I.KIẾN THỨC : A.Môc tiªu - Trẻ hiểu về bản thân qua một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, giới tính, dáng vẻ bên ngoài, sở thích... - Trẻ biết được mình( bạn ) là trai hay gái. Biết được sở thích đặc trưng của bạn trai, bạn gái qua (trang phục, đồ chơi, thói quen...) - Biết một số bài hát về chủ đề II. KĨ NĂNG - Hình thành kĩ năng phối hợp vận động . - Kĩ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế . Gi¸o ¸n 4 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng III.THÁI ĐỘ - Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ, gọn gàng. - Biết và thích làm đẹp qua ( trang phục, đầu tóc, giày dép...) B .CHUẨN BỊ - Tranh ảnh vế trẻ trai, trẻ gái. Các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Các đồ dùng, học liệu phục vụ cho chủ đề Bài dạy trên máy tính . C¸c ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ ThÓ dôc s¸ng Ho¹t ®éng häc Gi¸o ¸n KÕ ho¹ch chñ ®Ò: TÔI LÀ AI ? TuÇn 1 – thùc hiÖn tõ 20/9 ngµy 24/9 n¨m 2010 Néi dung Trò Trò chuyện Trò Trò chuyện Trò chuyện chuyện về về tên gọi, chuyện về về tình cảm về ngày những giới tính của sở thích của bé với sinh nhật thay đổi bé của bé các bạn của bé trong lớp - §éng t¸c 1: H« hÊp : Lµm ®éng t¸c thổi nơ - §éng t¸c 2: Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n :Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông : Đưa tay lên cao, cúi gập người . -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 KPKH: Tạo Thể LQ với Âm nhạc: Trò hình : dục : toán : -Hát vỗ tay theo nhịp chuyện Nặn Chuyền Phân biệt bài: Mừng sinh nhật với trẻ về vòng bóng nhóm bạn NH: Lí cây bông một số đặc tặng bạn qua trai, bạn TC: Tai ai tinh . 5 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Ho¹t ®éng gãc Ho¹t ®éng Ngoµi trêi Ho¹t ®éng chiÒu Trêng mÇm non §«ng L¬ng điểm cá nhân đầu. gái . Góc đóng vai: Trò chơi mẹ con, bác sĩ khám bệnh. Góc âm nhạc: cho trẻ hat : Cháu đi mẫu giáo, mẹ yêu không nào Góc tạo hình: Tô màu chân dung bạn trai,bạn gái.Dán ảnh tặng bạn... Góc sách truyện: Hướng dẫn trẻ làm chuyện về mình: Về đặc điểm, sở thích ăn uống, những người bé yêu thích. Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình vế cơ thể của bé Góc thư viện: Xem tranh ảnh về bản thân Quan Quan sát : Quan Quan sát Quan sát sát : Áo Các loại lá sát :Quan :Tham quan cây bí đỏ quần của cây ở trường sát bầu trời vườn hoa của bạn gái trường Hướng Quan sát Tập rửa tay Trò chuyện với Cho trÎ «n c¸c bµi dẫn tổ :Các kiểu đúng cách trẻ về biểu hiện l¹ith¬, bµi chức cho tóc của bạn cảm xúc: Vui, h¸t trong trẻ tự gái buồn được thể chñ ®iÓm giới thiệu hiện qua nét về mình mặt Thø 2 ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Ho¹t ®éng t×m hiÓu kh¸m ph¸ x· héi:Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm cá nhân I. Môc ®Ých- yªu cÇu: 1. Kiến thức : - Trẻ biết họ tên, tuổi, giới tính của mình. - Trẻ biết mình cao hay thấp,ốm hay gầy(so với bạn trong lớp). - Trẻ biết trang phục nào là phù hợp với giới tính của mình. 2 . Kĩ năng : - Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định 3. Thái độ : - TrÎ biÕt yªu quý bản thân và mọi người xung quanh II.CHUẨN BỊ - Các tranh lô tô về bạn trai, bạn gái. - Các hình ảnh vẽ bạn trai, bạn gái. - Bút màu cho trẻ tô. III. Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t, ®µm tho¹i. Gi¸o ¸n 6 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng IV.TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé hát nào ? - Cho cả lớp hát bài: “cháu đi mẫu giáo” Hoạt động 2: Tôi là ai nhỉ ? Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Họ tên của con là gi? - Năm nay con mấy tuổi? - Con có biết mình là con trai hay con gái? - Sở thích của con là gì?... Hoạt động 3: Chơi trò chơi - Cho trẻ chơi với tranh lô tô: chọn bạn trai, bạn gái. - Chơi trò chơi: “ Tìm bạn ” + Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn thân thể, áo quần sạch sẽ. Hoạt động 4: Bé tô màu - Cho trẻ về bàn tô màu bạn trai, bạn gái. Nhận xét giờ học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Áo quần của bạn gái TCVĐ :Kết bạn - Tạo dáng Chơi tự do I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - TrÎ ®îc thay ®æi kh«ng khÝ vµ tr¹ng th¸i ho¹t ®éng Trẻ nhận biết được một kiểu áo quần, váy của bạn gái. Rèn cho trẻ sự quan sát chú ý Trẻ biết phải luôn giữ gìn vệ sinh quần áo sạch sẽ, gọn gàng. II . CHUẨN BỊ - Một số áo, quần, váy của bạn gái - Địa điểm cho trẻ quan sát. III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Áo quần bạn gái . -Cho trẻ nêu những hiểu biết của mình về các kiếu áo, quần, váy của bạn gái. - Đặt câu hỏi về các loại quần, áo, váy... để cho trẻ tự nêu nhận biết của mình . - Đưa từng loại lên cho trẻ quan sát và nhận xét. - Cô nhắc lại những đặc điểm đặc trưng và tác dụng của từng loại. Hoạt động 2: Trò chơi: Kết bạn - Tạo dáng - C« tËp trung trÎ Gi¸o ¸n 7 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Hướng dẫn tổ chức cho trẻ tự giới thiệu về mình I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết mình tên là gì? - Rèn kỉ năng nói trọn câu. - Trẻ biết yêu thương quan tâm đến bạn. II. CHUẨN BỊ - Bàn ghế cho trẻ ngồi III. Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t, ®µm tho¹i . IV. TIẾN HÀNH Cô ổn định chổ ngồi cho trẻ Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo. Cô đàm thoại về nội dung bài hát sau đó dẫn dắt vào bài và cho trẻ tự giới thiệu về mình. Cho từng cá nhân trẻ tự đứng dậy và giới thiệu về mình: + Cháu tên là gì? + Năm nay cháu mấy tuổi? + Cháu học lớp gì? Cô nhận xét chung §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... **************** ****************** Gi¸o ¸n 8 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Thø 3 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010 Ho¹t ®éng HỌC Hoạt động tạo hình : Nặn Vòng Tặng Bạn I.Môc ®Ých, yªu cÇu: 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chia đất, nhào đất, lăn dài và uốn cong để tạo thành vòng tặng bạn 2. Kĩ năng - RÌn kÜ n¨ng ngåi ®óng t thÕ - Rèn cho trẻ kỉ năng lăn dài và uốn cong. 3. Thái độ - TrÎ có ý thức ngồi học ngay ngắn - Giáo dục trẻ phải biết giúp đỡ bạn trong khi học II.CHUẨN BỊ - Mẫu vòng cô đã nặn sẵn. - Bảng con, đất nặn - Bàn ghế cho trẻ ngồi. III. Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i ,thùc hµnh. IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cùng hát nhé ! - Cho trẻ hát bài: Càng lớn càng ngoan Hoạt động 2: Nặn vòng tặng bạn - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát dẫn dắt vào bài - Hôm nay sinh nhật bạn NA - Cho trẻ xem mẫu nặn của cô - Đàm thoại về hình mẫu và cách nặn - Cô giới thiệu về cách nặn và làm mẫu cho trẻ xem Hoạt động 3: Cùng làm nào ? - Cho trẻ thực hiện - Cô chú ý quan sát, hướng dẫn cho trẻ chưa làm được - Động viên trẻ nặn đẹp và nặn được nhiều vòng để tặng bạn. Hoạt động 4: Vòng ai đẹp nhất - Trưng bày và nhận xét sản phẩm: + Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn + Cô nhận xét chung HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Các loại lá cây ở trường TCVĐ :Chuyền bóng - Bãng x× h¬i Chơi tự do Gi¸o ¸n 9 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hit thở khong khi trong lanh - Trẻ biết tªn cña tõng loại lá cây II. CHUẨN BỊ -Đèi tượng quan s¸t -S©n chơi, đồ chơi III. PHƯƠNG PHÁP -Quan s¸t -Đam thoại IV.TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Quan sát các loại lá cây ở trường Dặn dß trẻ trước khi ra s©n.Cho trẻ ra sân quan s¸t bầu trời , nhận xÐt thời tiết. *Quan s¸t các loại lá cây ở trường và đàm thoại cùng trẻ -Ở trường có các loại lá cây gì? -Lá to hay nhỏ? -Lá có những màu gì?Lá có ích lợi gì cho cây? Cô khái quát lại câu hỏi và giáo dục trẻ Hoạt động 2 :Trò chơi vận động:-Chơi Chuyền bóng - bãng x× h¬i - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Quan sát :Các kiểu tóc của bạn gái I. MỤC ĐÍCH - YÊUCẦU - Trẻ nhận biết được một số kiểu tóc của bạn gái (tóc ngắn, tóc dài..) - Rèn cho trẻ kỉ năng quan sát - Trẻ biết phải luôn giữ gìn vệ sinh đầu tóc sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát. III. TIẾN HÀNH - Cho trẻ nêu nhận xét của mình về các kiếu tóc của bạn gái. Gi¸o ¸n 10 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Gọi 2 trẻ gái đứng dậy( 1 trẻ có tóc dài cột lại, 1 trẻ có tóc ngắn ), cả lớp cùng quan sát và nhận xét. Cô nhắc lại cho cả lớp cùng nghe các kiếu tóc của trẻ gái. - Chơi trò chơi “ Tìm bạn ” - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi. - Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô chú ý bao quát trẻ. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ***************** **************** Thø 4 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2010 Ho¹t ®éng HỌC Hoạt động: Thể dục :Chuyên bóng qua đầu I. Môc ®Ých, yªu cÇu: 1. Kiến thức - Trẻ biết c¸ch chuyền bóng bóng hai tay qua đầu 1 cách nhẹ nhàng chui qua cång nhÑ nhµng vµ kh«ng ch¹m cæng.. 2. Kĩ năng - Rèn luyện sự khÐo lÐo cña ®«i bµn tay khi trẻ chuyền bòng .Trẻ tập đều c¸c động t¸c bµi tËp ph¸t triÓn chung. 3. Thái độ - Gi¸o dục trẻ tÝnh tổ chức tập thể II . CHUẨN BỊ - Sµn tập - Bóng III. PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại, làm mẫu - Biện pháp kết hợp: trò chơi IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1.Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn khoảng 2 vòng rồi cho trẻ tập bµi tËp ph¸t triÓn chung theo đội hình vòng tròn. Hoạt động 2.Trọng động: a.Bài tập phát triển chung: Gi¸o ¸n 11 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Tập các động tác trong bài tập thể dục sáng. b.Vận động cơ bản: -Cô giới thiệu bài mới:Chuyền bóng qua đầu -Cô làm mẫu 1 lần - Cô làm mẫu lần 2 có giải thích ,ph©n tÝch ,híng dÉn c¸ch chuyền bóng qua đầu -Cho trẻ lªn lµm thö - Cho trẻ thực hành díi nhiều hình thức. c.Trò chơi: chim bay cß bay Hoạt động 3.Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Quan sát bầu trời TCVĐ : Nh¶y qua d©y – Gieo hạt Chơi tự do I .MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hít thở không khí trong lành, kh¸m ph¸ thÕ giãi xung quanh khi đi dạo chơi xung quanh trường. - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên II . CHUẨN BỊ - Sân chơi, đồ chơi III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát ,Đàm thoại IV.TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời Dặn dò trẻ trước khi ra sân.Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời , nhận xét thời tiết. +Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào? Có gì thay đổi Cô khái quát lại câu hỏi và gd trẻ Hoạt động 2 :Trò chơi vận động:-Chơi nh¶y qua d©y – gieo hạt - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập rửa tay đúng cách I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Gi¸o ¸n 12 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Trẻ biết được các thao tác khi rửa tay. - Trẻ biết phải luôn giữ vệ sinh đôi bàn tay. - Trẻ biết được ích lợi của việc rửa tay. II. CHỦẨN BỊ - Xà phòng, khăn lau, vòi nước sạch. III. TIẾN HÀNH Hát cho trẻ nghe bài:”Khám tay” - Đặt câu hỏi trò chuyện với trẻ về công dụng của đôi bàn tay. - Cô phân tích và hướng dẫn cách rửa tay. Cô làm mẫu. - Trẻ quan sát và thực hiện. - Cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ***************** **************** Thø 5 ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Phân nhóm bạn trai, bạn gái I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết phân nhóm các bạn trai (gái) thành từng nhóm 1 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định - Hình thành kỹ năng nhận biết giới tính cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học bài và biết giữ gìn đồ dùng - Trẻ có thái độ bình đẳng với nhau. II.CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ co 5 lô tô hình các bạn trai, các bạn gái. - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn. III.TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cùng hát nhé Cho cả lớp hát bài: “ Cháu đi mẫu giáo” Gi¸o ¸n 13 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 2: Phân nhóm bạn trai, bạn gái - Hỏi trẻ : Ai là bạn trai đứng dậy? Ai là bạn gái đứng dậy? - Cho cả lớp nhận xét xem đã đúng chưa? - Cô nhận xét. - Cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn” - Các bạn trai kết thành 1 nhóm, các bạn gái kết thành 1 nhóm. -Cô kiểm tra xem trẻ kết đã đúng chưa? - Cô gọi 1số trẻ lên chơi.( cả trai lẫn gái) - Sau mỗi lần chơi cho trẻ ngồi ở dưới nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ xếp nhóm bạn trai, bạn gái với tranh lô tô. - Trò chơi: ‘Về đúng số nhà’ Nhận xét giờ học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Tham quan vườn hoa của trường TCVĐ :" Về đúng nhà – Chi chi chành chành Chơi tự do I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hít thở không khí trong lành - Trẻ biết đuợc tên của các loại hoa ở xung quanh truờng -Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc các loại hoa II. CHUẨN BỊ -Đôi tượng quan sát -Sân chơi, đồ chơi III. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát -Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 :Quan sát vườn hoa Dặn dò trẻ trước khi ra sân.Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời , nhận xét thời tiết. Quan sát vườn hoa và nhận xét : -Trường mình có những loại hoa gì ? -Hoa có màu gì? -Cháu có thích hoa không ? -Để có nhiều hoa chúng ta phải làm gì ? ( Cô cho trẻ gọi tên các loại hoa và gd trẻ ) Gi¸o ¸n 14 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 2 :TCVĐ:-Chơi về đúng nhà – Chi chi chành chành - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện với trẻ về biểu hiện cảm xúc: Vui, buồn được thể hiện qua nét mặt. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết được các biểu hiện của nét mặt. - Rèn cho trẻ sự chú ý có chủ định - Trẻ biết chia sẽ cùng bạn khi vui hoặc buồn. II. CHUẨN BỊ - Tranh vẽ các nét mặt vui, buồn khác nhau. III. TIẾN HÀNH - Cô tập trung trẻ .Cùng vận động bài : “Hãy xoay nào ?” - Cho trẻ xem tranh và nhận xét về cảm xúc được thể hiện qua nét mặt. - Cho trẻ chơi tạo nét mắt trên khuôn mặt của mình theo yêu cầu của cô. - Cô chuyển hoạt động. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ***************** ****************** Thø 6 ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Gi¸o ¸n 15 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động: Hát vỗ tay theo nhịp “Mừng sinh nhật Nghe hát “ Lý cây bông” TCAN: Tai ai tinh ? I. Môc ®Ých - yªu cÇu: 1. Kiến thức - Trẻ hát diễn cảm bài hát.Biết vỗ tay theo nhịp bài hát “ Mừng sinh nhật ”. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. 2. Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng phát triển cảm xúc âm nhạc cho trẻ, khả năng ghi nhớ chú ý cho trẻ. 3. Thái độ -Giáo dục trẻ nề nếp học tập II CHUẨN BỊ -máy catset,băng có bài hát cần nghe - Dụng cụ vỗ.... III. PHƯƠNG PHÁP -Hát diễn cảm,đàm thoại - Biện pháp: trò chơi,đọc thơ IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Xem tranh - Cô cho trẻ xem tranh vẽbánh sinh nhật - Cô trò chuyên với trẻ : + Đây là gì ? + Để làm gì ? -Giới thiệu bai hát “Mừng sinh nhật” Hoạt động 2 : Hát bài : “Mừng sinh nhật” *Dạy trẻ hát: Cô hát diễn cảm 2lần cho trẻ nghe. -Cho trẻ hát theo cô vài lần -Cho trẻ tự hát -Mời tổ ,nhóm,cá nhân lên hát *Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài “Mừng sinh nhật” cho trẻ quan sát - luyện vỗ tay theo nhịp cho trẻ - cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo phách - mời tổ, nhóm,cá nhân Hoạt động 3:Nghe hát:“ Lý cây bông” -Cô giới thiệu bài “Lí cây bông” . -Cô hát cho trẻ nghe lần 1 hỏi tên bài hát? -Cô mở băng cho trẻ nghe hát Hoạt động 4 :Luyện tập Trò chơi âm nhạc:Bạn ở đâu? Gi¸o ¸n 16 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng -Cô nói rỏ luật chơi,cách chơi -Cho trẻ chơi -Cô nhận xét buổi học - -Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây bí đỏ TCVĐ : Chuyền bóng - Gieo hạt Chơi tự do I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây bí đỏ Trẻ hít thở không khí trong lành Trẻ biết đuợc sự thay đổi của thời tiết hàng ngày Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi - II. CHUẨN BỊ -Đôi tượng quan sát -Sân chơi, đồ chơi III. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát ,Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 :quan sát bầu trời. Dặn dò trẻ trước khi ra hiện tượng quan sát bầu trời. *Quan sát trời mưa và đàm thoại và dàm thoại cùng trẻ: -Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? -Mây màu gì? -Trời mưa lúc này to hay nhỏ? vì sao cháu biết? - Trời mưa khi đi học cháu phải như thế nào? Giáo dục trẻ . Hoạt động 2 :Trò chơi vận động:-Chơi Chuyền bóng - gieo hạt - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Ho¹t ®éng chiÒu Gi¸o ¸n 17 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cho trÎ «n l¹i c¸c bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Cho trÎ h¸t c¸c bµi h¸t như : Mừng sinh nhật Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi c¸ nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ TÔI (Thực hiện từ ngày 27/9 đến 1/10 ngày 2010) I.KIẾN THỨC : A.Môc tiªu - Trẻ gọi tên và nhận biết được các bộ phận trên cơ thể, các giác quan. Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân. Gi¸o ¸n 18 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Biết tác dụng của các bộ phận trên cơ thể - Biết một số bài hát về chủ đề II. KĨ NĂNG - Hình thành kĩ năng phối hợp vận động . - Rèn cho trẻ kỉ năng quan sát, ghi nhớ các bộ phận trên cơ thể - Kĩ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế . III.THÁI ĐỘ - Giáo dục trẻ phải biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể trẻ - Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ, gọn gàng. - Biết và thích làm đẹp qua ( trang phục, đầu tóc, giày dép...) B .CHUẨN BỊ - Tranh ảnh vế trẻ trai, trẻ gái. - Tranh vẽ cơ thể bé và các bộ phận trên cơ thể bé . - Các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Các đồ dùng, học liệu phục vụ cho chủ đề - Bài dạy trên máy tính . C¸c ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ KÕ ho¹ch chñ ®Ò: CƠ THỂ TÔI TuÇn 2 – thùc hiÖn tõ 27/9 ngµy 1/10 n¨m 2010 Néi dung Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể ,các giác quan và cách bảo vệ chúng . ThÓ dôc - §éng t¸c 1: H« hÊp :Lµm ®éng t¸c thổi nơ s¸ng - §éng t¸c 2: Tay :Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n :Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông :Đưa tay lên cao, cúi gập người . -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Ho¹t ®éng Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 häc KPKH : Tạo Thơ : LQ với Âm nhạc: Trò chuyện hình : Miệng toán : -Hát vỗ tay theo với trẻ về Tô màu, xinh . Nhận biết nhịp bài hát : Gi¸o ¸n 19 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy các giác quan và tác dụng của chúng. Trêng mÇm non §«ng L¬ng vẽ một số đồ dùng cho bản thân phía trên, dưới của bản thân Hãy xoay nào ? NH: Con chim vành khuyên . TC: Thi ai nhanh Ho¹t ®éng Góc đóng vai: Trò chơi mẹ con, bác sĩ khám bệnh. gãc Góc âm nhạc: cho trẻ hát : Cháu đi mẫu giáo, mẹ yêu không nào, Ồ sao bé không lắc , Hãy xoay nào ? Góc tạo hình: Nặn vòng tặng bạn, Tô màu, vẽ một số đồ dùng cho bản thân . Góc sách truyện: Hướng dẫn trẻ làm chuyện về mình: Về đặc điểm, sở thích ăn uống, những người bé yêu thích, cơ thể của bé . Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình vế cơ thể của bé Góc thư viện: Xem tranh ảnh về bản thân Ho¹t ®éng Quan s¸t Quan Quan Quan sát Quan sát Ngoµi trêi c©y rau sát :Cảnh sát : Bầu trang phục :Ghế đá ngãt quan của trời của bạn trường sau cơn mưa Ho¹t ®éng Cho trÎ «n Trò Làm quen Trò chơi Ôn lại các chiÒu l¹i c¸c bµi chuyện về chuyện “ Kết bạn phía trên – th¬, bµi đôi mắt, Miệng dưới của trẻ h¸t trong tác xinh” và chơi hoạt chñ ®iÓm dụng,cách động góc vệ sinh Thø 2 ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Các giác quan và tác dụng của chúng I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên các giác quan và tác dụng của chúng - Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các giác quan 2 . Kĩ năng : - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định. 3. Thái độ : - Trẻ tích cực tham gia học cùng cô với bạn II. CHUẨN BỊ - Tranh, lô tô về các giác quan III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát , đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Gi¸o ¸n 20 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 1 : Bé cùng hát nhé ! -Cho trẻ hát bài: Ồ sao bé không lắc Hoạt động 2 : Bộ phận nào thế nhỉ ? - Cô cho trẻ xem tranh các giác quan - Cô cho trẻ gọi tên và đặc điểm, tác dụng các giác quan. - Cô khái quát và giáo dục trẻ cách chăm sóc giữ gìn các giác quan Hoạt động 3 : Cùng chơi bé nhé ! - Trò chơi: Thi ai nhanh - Trò chơi: Dán giác quan đúng vị trí trên khuôn mặt. - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Cảnh quan của trường sau cơn mưa TCVĐ : Ôtô chim sẽ - Gieo hạt Chơi tự do I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hít thở không khí trong lành - Trẻ biết được 1 số đặc điểm của trường sau cơn mưa II-CHUẨN BỊ -Đôi tượng quan sát -Sân chơi, đồ chơi III-PHƯƠNG PHÁP : -Quan sát -Đàm thoại IV-TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Quan sát :Cảnh quan của trường sau cơn mưa Dặn dò trẻ trước khi ra sân.Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời , nhận xét thời tiết. *Dạo chơi quan sát quang cảnh trường MN sau cơn bảo và dàm thoại cùng trẻ: -Các con thấy trường mình có gì khác? -Vì sao có nhiều cây đổ? -Con gì nửa không? - Vậy con thấy bảo có hại hay có lợi? - Vậy khi có bảo đến con phải làm gì để tránh bảo? Cô khái quát gd trẻ . Hoạt động 2 :Trò chơi vận động: -Chơi ôtô và chim sẽ - Gieo hạt - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Gi¸o ¸n 21 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về đôi mắt, tác dụng,cách vệ sinh I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết được tác dụng của đôi mắt. - Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ đôi mắt của mình. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát III. TIẾN HÀNH - Cho 1 trẻ lên cả lớp cùng quan sát và nhận xét về đôi mắt - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ cách giữ gìn vs đôi mắt mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4) lần - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trên sân trường, cô bao quát trẻ . §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động :Tô màu vẽ đồ dùng bản thân theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút tô màu các tranh có hình vẽ sẵn. - Củng cố kiến thức về đồ dùng cá nhân của trẻ. 2.Kỹ năng: Gi¸o ¸n 22 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Rèn luyện chọn màu và tô màu cho trẻ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ nề nếp học tập. II CHUẨN BỊ -Tranh mẫu -Vở tạo hình ,bút màu III PHƯƠNG PHÁP -Đàm thoại, quan sát IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Hát “ Trường chúng cháu là trường MN ” - Đàm thoại về đồ dùng cá nhân của bé Cô giới thiệu bài mới và cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cho trẻ nhận xét về tranh mẫu: + Đây là đồ dùng gì? + Cô tô màu gì? - Cô tô mẫu những đồ dùng đó kết hợp giải thích Hoạt động 2 : Bé tô màu - Cô bao quát lớp và góp ý cho trẻ Hoạt động 3 : Bài ai thế nhỉ ? - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ cùng cô nhận xét sản phẩm của mình và bạn:cháu thích bức tranh nào ?vì sao? Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ Quan sát : Bầu trời :Tìm bạn thân – Chi chi chành chành Chơi tự do I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hít thở không khí trong lành - Trẻ biết đuợc sự thay đổi đột ngột của thời tiến hàng ngày - Gd trẻ bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi II. CHUẨN BỊ -Đôi tượng quan sát -Sân chơi, đồ chơi III. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát -Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Gi¸o ¸n 23 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 1:Quan sát : Bầu trời Dặn dò trẻ trước khi ra hiên quan sát. *Quan sát bầu trời và dàm thoại cùng trẻ: -Bầu trời hôm nay như thế nào? -Mưa hay nắng ? vì sao cháu biết? -Khi trời mưa cây cối như thế nào? -Trời mưa có tác hại gì? - Khi đi ra đường có trời đnag mưa phải như thế nào? Hoạt động 2 :Trò chơi vận động: tìm bạn thân – Chi chi chành chành - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen bài thơ “ Miệng xinh” I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết tên bài thơ “Miệng xinh” - Làm quen vơi âm điệu bài thơ . II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về bài thơ III. TIẾN HÀNH Cô cho trẻ ngồi đội hình vòng cung Cho trẻ cùng chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng Đàm thoại với trẻ : + Con gì vừa gáy ? + Gáy như thế nào ? + Nhờ cái gì ? Cô giới thiệu bài thơ : “Miệng xinh” Lần 1 : Cô đọc bài thơ hỏi trẻ tên bài thơ Lần 2 : Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh Đàm thoại về bài thơ : + Bài thơ viết về cái gì ? + Cái miệng phải thế nào ? + Có mấy cái miệng ? + Làm gì để miệng không sâu răng ? Cô cho trẻ cùng đọc với cô 1 – 2 lần Cùng cô vận động bài: “ồ sao bé không lắc” Gi¸o ¸n 24 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Kết thúc chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động :Thơ “Miệng xinh” I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ;tên tác giả,hiểu nội dung bài thơ. 2 . Kĩ năng : - Rèn kĩ năng đọc thơ to, rõ ràng. 3. Thái độ - Trẻ biết giữ gìn và vệ sinh răng miệng sạch sẽ . II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài thơ III. PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH: Hoạt động 1:Chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng Cho trẻ cùng chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng Đàm thoại với trẻ : + Con gì vừa gáy ? + Gáy như thế nào ? + Nhờ cái gì ? Hoat động2:Bài thơ : “Miệng xinh” Cô giới thiệu Bài thơ : “Miệng xinh” Lần 1 : Cô đọc bài thơ hỏi trẻ tên bài thơ Lần 2 : Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh Gi¸o ¸n 25 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Đàm thoại về bài thơ : + Bài thơ viết về cái gì ? + Cái miệng phải thế nào ? + Có mấy cái miệng ? + Làm gì để miệng không sâu răng ? -Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ đôi mắt. Hoạt động3: Luyện tập -Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 3 lần -Cho cả lớp đọc thơ và với các hinh thức:cá nhân , nhóm, tổ -Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát trang phục của bạn TCVĐ : Ô tô về bến – Gieo hạt Chơi tự do theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết đặc điểm tên gọi, trang phục bạn trai, bạn gái - Trẻ biết ăn mặc đúng theo giới tính của mình. - Trẻ biết ăn mặc sao cho phù hợp với thời tiết. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát III. PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại , quan sát IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Quan sát trang phục của bạn - Cho 1 trẻ lên nói theo hiểu biết của mình về trang phục dành cho bạn trai, bạn gái - Gọi một trẻ trai, một trẻ gái cho trẻ quan sát trang phục của bạn - Cho trẻ nói lên đặc điểm trang phục của từng bạn - Cô khái quat lại và giáo dục trẻ biết giữ gìn trang phục của mình và ăn mặc gon gàng sạch đẹp. * Hoạt đông 2 .TCVĐ: Ô tô về bến – Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4) lần * Hoạt đông 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ . HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi Kết bạn Chơi tự do ở các góc Gi¸o ¸n 26 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi. - Rèn kỉ năng quan sát cho trẻ. - Trẻ chơi tích cực cùng cô và bạn. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ chơi rộng rãi. III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Trò chơi Kết bạn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô làm mẫu, phân tích cách chơi - Cô chơi cùng với trẻ. - Trẻ chơi trò chơi. - Cô quan sát chỉ dẫn cho trẻ. Hoạt động 2:Chơi tự do ở các góc - Cho trẻ về chơi ở các góc - Góc nghệ thuật cô cho một số trẻ chưa hoàn thanh xong sản phẩm nặn của mình lúc sang tiếp tục nặn. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : nhận biết phía trên, dưới của bản thân I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết phía trên, phía dưới của bản than trẻ. - Trẻ biết sử dụng đúng từ: Phía trên, phía dưới. Gi¸o ¸n 27 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ , tư duy cho trẻ. 3.Thái độ - Giáo dục nề nếp thói quen học tập của trẻ II.CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: trẻ chơi: Tập tầm vong Cô tập trung trẻ Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Tập tầm vong Cô cho trẻ chơi Hoạt động 2: Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân. - Cô tạo tình huống và đặt câu hỏi đàm thoại để trẻ đưa ra câu trả lời: Phía trên, phía dưới là ở đâu. - Cô khái quát cho trẻ biết phía trên, phía dưới của bản thân trẻ và giúp trẻ sử dụng đúng từ phía trên, phía dưới. Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ nhận biết phía trên phía dưới bằng các hình thức: Gọi cá nhân trẻ, tổ nhóm. - Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay và cho trẻ đưa về các phía theo yêu cầu của cô. - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát :Ghế đá TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Kết bạn Chơi tự do I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ hít thở không khí trong lành - Trẻ biết đuợc đặc điểm của ghế đá và tác dụng của nó. - Gd trẻ Bảo vệ đồ dùng đồ chơi II. CHUẨN BỊ -Đôi tượng quan sát -Sân chơi, đồ chơi III. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát -Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Gi¸o ¸n 28 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Dặn dò trẻ trước khi ra sân. Hoạt động 1 : Quan sát ghê đá . đàm thoại cùng trẻ: -Cái gì đây? -Ghế đá dùng để làm gì? -Gòm có những gì? - Bàn đá giông hình gì? Cô khái quát lại và gd trẻ . Hoạt động 2:Trò chơi vận động:dung dăng dung dẻ - Kết bạn - C« tËp trung trÎ .C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i . - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn lại các phía trên – dưới của trẻ và chơi hoạt động góc I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Củng cố lại vốn biểu tượng về phía trên –phía dưới của bản thân trẻ - Trẻ chơi hứng thú II. CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng - đồ chơi III. TIẾN HÀNH * Cô tổ chức cho trẻ nhận biết và phân biệt các phía trên dưới của bản thân trẻ Cô cho trẻ lần lượt nhận biết các vị trí trên, dưới của bản thân . * Cô cho trẻ chơi hoạt động góc §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Gi¸o ¸n 29 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng *********************************** Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hát vỗ tay theo nhịp bài : “Hãy xoay nào ?” - Nghe hát “ Con chim vành khuyên” - TCAN: Thi ai nhanh I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ hát diễn cảm bài hát.Biết vỗ tay theo nhịp bài hát “ Hãy xoay nào ?”. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phát triển cảm xúc âm nhạc cho trẻ, khả năng ghi nhớ chú ý cho trẻ. 3.Thái độ - Giáo dục trẻ nề nếp học tập II. CHUẨN BỊ - máy catset,băng có bài hát cần nghe - Dụng cụ vỗ.... III. PHƯƠNG PHÁP - Hát diễn cảm,đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:- trò chuyện với trẻ về chủ điểm. -Giới thiệu bai hát “Hãy xoay nào ?” của T/G Hoạt động 2:Hát vỗ tay theo nhịp bài : “Hãy xoay nào ?” Cô hát diễn cảm 2 lần cho trẻ nghe. -Cho trẻ hát theo cô vài lần -Cho trẻ tự hát -Mời tổ ,nhóm,cá nhân lên hát *Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài “Hãy xoay nào ?”cho trẻ quan sát - luyện vỗ tay theo nhịp cho trẻ - cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo phách - mời tổ, nhóm,cá nhân Hoạt động 3:Nghe hát: “Con chim vành khuyên ” -Cô giới thiệu bài ‘Con chim vành khuyên” của t/g -Cô hát cho trẻ nghe lần 1 hỏi tên bài hát?tên t/g? -Cô mở băng cho trẻ nghe hát Gi¸o ¸n 30 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 4 :Trò chơi âm nhạc:Thi ai nhanh -Cô nói rỏ luật chơi,cách chơi -Cho trẻ chơi -Cô nhận xét buổi học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan s¸t c©y rau ngãt TC vËn ®éng: Gieo hạt - BỊt mắt bắt dê Ch¬i tù do I Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt ®îc tªn gäi ®Æc ®iÓm c¸c bé phËn cña c©y rau ngãt - BiÕt ®îc Ých lîi vµ ch¨m sãc c©y - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i: “ Gieo hạt”, Bịt mắt bắt dê II. ChuÈn bÞ - C©y rau ngãt - S©n trêng s¹ch sÏ vµ an toµn cho trÎ, mét sè ®å dïng kh¸c III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Hoạt động 1:Quan s¸t c©y rau ngãt C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y rau ngãt C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n rau ngãt nh thÕ nµo? + Cµnh rau ngãt nh thÕ nµo? + L¸ to hay nhá? mµu g×? + Trång rau ngãt ®Ó lµm g×? (lÊy rau) Rau ngãt lµ lo¹i thøc ¨n nhiÒu vitamin, nÊu canh víi thÞt, t«m rÊt ngon + Muèn rau xanh tèt c¸c con ph¶i lµm g×? Hoạt động 2 TC vËn ®éng: Gieo hạt - Bịt mắt bắt dê Hoạt động 3:Ch¬i tù do: trÎ ho¹t ®éng theo ý thÝch C« chó ý bao qu¸t trÎ, xö lý c¸c t×nh huèng x¶y ra Ho¹t ®éng chiÒu Cho trÎ «n l¹i c¸c bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Cho trÎ «n bµi th¬ “Miệng xinh”. C« cho trÎ ®äc th¬ Hái trÎ vÒ néi dung bµi th¬ Cho trÎ h¸t c¸c bµi h¸t nh: Ồ sao bé không lắc, Hãy xoay nào, Mừng sinh nhật . Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi c¸ nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... Gi¸o ¸n 31 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG CỦA TÔI (Thực hiện từ ngày 4/10 đến 8/10 ngày 2010) I.KIẾN THỨC : Gi¸o ¸n A.Môc tiªu 32 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Trẻ gọi tên ,đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng cá nhân của bé . - Trẻ biết giũ gìn và bảo vệ đồ dùng của bé . - Biết một số bài hát về chủ đề : “Tay thơm , tay ngoan ” II. KĨ NĂNG - Rèn kĩ năng phối hợp vận động với các giác quan - Rèn cho trẻ kỉ năng quan sát, ghi nhớ các đồ dùng cá nhân của trẻ - Kĩ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế . III.THÁI ĐỘ - Giáo dục trẻ phải biết cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể trẻ - Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ, gọn gàng. - Biết và thích làm đẹp qua ( trang phục, đầu tóc, giày dép...) B .CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về đồ dùng của bé . - Tranh vẽ cơ thể bé và các bộ phận trên cơ thể bé . - Các đồ dùng, học liệu phục vụ cho chủ đề - Bài dạy trên máy tính . C¸c ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ ThÓ dôc s¸ng Gi¸o ¸n KÕ ho¹ch chñ ®Ò: ĐỒ DÙNG CỦA TÔI TuÇn 3 – thùc hiÖn tõ 4/10 ngµy 8/10 n¨m 2010 Néi dung Trò chuyện về tên gọi, công dụng, cách bảo quản của các đồ dùng của bé . - §éng t¸c 1: H« hÊp : Lµm ®éng t¸c thổi nơ - §éng t¸c 2: Tay :Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n : Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông :Đưa tay lên cao, cúi gập người . 33 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Ho¹t ®éng häc Trêng mÇm non §«ng L¬ng -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Khám Thể Thơ : phá khoa dục : Bạn của học : Bật tiến bé Trò về phía chuyện trước với trẻ về đồ dùng của bé Thø 5 LQ với toán : Nhận biết phía trước,sau của bản thân Thø 6 Âm nhạc: -Hát và vận động : Tay thơm , tay ngoan NH: Trống cơm. TC: Hát theo đồ vật . Ho¹t ®éng Góc đóng vai: Trò chơi mẹ con, bác sĩ khám bệnh. gãc Góc âm nhạc: cho trẻ hát : Cháu đi mẫu giáo, Ồ sao bé không lắc , Hãy xoay nào ?, Tay thơm tay ngoan Góc tạo hình: Nặn vòng tặng bạn, Tô màu, vẽ một số đồ dùng cho bản thân , Trang trí túi xách Góc sách truyện: Hướng dẫn trẻ làm chuyện về mình: Về đặc điểm, sở thích ăn uống, những người bé yêu thích, cơ thể của bé . Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình vế cơ thể của bé Góc thư viện: Xem tranh ảnh về bản thân Ho¹t ®éng Quan s¸t Quan s¸t Quan s¸t c©y Quan s¸t c©y Quan s¸t Ngoµi trêi c©y thµnh bån hoa phîng chuèi c©y rau tµi ngãt Ho¹t ®éng Tập mang LQ với bài Trò chuyện Giải câu đố Cho trÎ «n chiÒu c¸c bµi quần áo thơ : Bạn về đôi bàn về một số đồ l¹ith¬, bµi của bé chân, tác dùng của bé h¸t trong dụng, vệ +Chơi kéo co chñ ®iÓm sinh Thø 2 ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Trò chuyện khám phá về đồ dùng của bé . I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng cá nhân của bé . 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định Gi¸o ¸n 34 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1 : 1 3. Thái độ : - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng của mình . II. CHUẨN BỊ - Tranh lô tô, đồ dùng của bé - Tranh ảnh về đồ dùng của bé . III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1 : Quà gì thế nhỉ ? Cô tập trung trẻ Cô tạo tình huống cho trẻ xem món quà là rất nhiều đồ dùng của bé . Hoạt động 2 : Đồ dùng của bé Cô cho trẻ xem một số đồ dùng và đàm thoại với trẻ : + Đây là cái gì ? + Có màu gì ? + Sờ vào thế nào ? + Để làm gì ? + Làm thế nào để cho các đồ dùng này luôn mới ? Cô khái quát lại và giáo dục trẻ giũ gìn,bảo vệ các đồ dùng của cá nhân Hoạt động 3 : Chơi trò chơi : Bé chọn đúng Cô phát cho trẻ búc tranh vẽ các đồ dùng cá nhân và trẻ phải nối sao cho phù hợp các công dụng của chúng . Cho trẻ thực hiện Cô kiểm tra . Kết thúc chuyển hoạt đông HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan s¸t c©y thµnh tµi TCV§: Gieo hạt - Kết bạn Ch¬i tù do theo ý thÝch I. Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña c©y thµnh tµi BiÕt ®îc lîi Ých vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , chó ý cã chñ ®Þnh,ph¶n x¹ nhanh TrÎ yªu quý c©y xanh vµ b¶o vÖ c©y xanh II. ChuÈn bÞ - C©y thµnh tµi - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ Gi¸o ¸n 35 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t c©y thµnh tµi C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y thµnh tµi C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ + §©y lµ bé phËn nµo cña c©y? + Th©n c©y nh thÕ nµo? ( Cho trÎ sê) + L¸ c©y nh thÕ nµo? + C©y cã hoa kh«ng? +Hoa në vµo mïa nµo? + Mµu g×? + Trång c©y ®Ó lµm g×? (®Ó lµm c¶nh) + Muèn c©y xanh tèt chóng ta ph¶i lµm g×? C« gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y Ho¹t ®éng 2 :TC vËn ®éng: Gieo hạt - Kết bạn Cô giới thiệu các chơi - luật chơi cho trẻ chơi . Ho¹t ®éng 3 :Ch¬i tù do: TrÎ ho¹t ®éng theo ý thÝch với các đồ chơi cô làm và đồ chơi có sẵn trong sân trường HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập mang quần áo I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết cách mang quần áo - Rèn kỉ năng mặc quần áo đúng mặt phải. - Trẻ biết ăn mặc quần áo gọn gàng, mặc đẹp. II. CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ 1 bộ quần áo. III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cho trẻ cùng cô hát bài : “Ồ sao bé không lắc” Cô đưa ra một bộ áo quần và hỏi trẻ : + Đây là gì ? + Để làm gì ? Cô làm mẫu, phân tích cách mặc cho đúng áo quần Gi¸o ¸n 36 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cho trẻ thực hiện Tuyên dương trẻ. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 3 ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Bật tiến về phía trước I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Trẻ biết dùng sức mạnh của bàn chân để nhún và bật người về phía trước. 2. Kĩ năng - Hình thành kỹ năng bật tiến về phía trước cho trẻ . 3. Thái độ - Giáo dục trẻ ý thức tham gia hoạt động . II. CHUẨN BỊ - Sân tập bằng phẳng, rộng, thoáng. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: khởi động - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểy đi. Hoạt động 2: Trọng động Gi¸o ¸n 37 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng VĐCB : Bật tiến về phía trước a.Bài tập phát triển chung: Tập các động tác của BTPTC theo thứ tự: Tay, chân, bụng, bật b.Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu, kết hợp phân tích kỹ thuật. - Trẻ chú ý cô. - Trẻ thực hiện. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3: Hồi tĩnh . - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. Nhận xét giờ học. Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t bån hoa TCV§: Gieo hạt - Chưyền bóng Ch¬i tù do I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm c¸c bé phËn cña mét sè loµi hoa - BiÕt ®îc Ých lîi vµ biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. II. ChuÈn bÞ: - Bån hoa cña trêng. - S©n b·i s¹ch sÏ vµ an toµn cho trÎ. III. Thùc hiÖn: Hoạt động 1:Quan s¸t bån hoa C« tËp trung trÎ C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n: Kh«ng x« ®Èy chen lÊn nhau. C« b¾t nhÞp cho c¶ líp cïng h¸t bµi: “Hoa trßng em” C« cho trÎ quan s¸t quang c¶nh vên trêng - Xem trêng h«m nay nh thÕ nµo? C« cho trÎ quan s¸t bån hoa vµ hái trÎ: - §©y lµ hoa g×? - Cã mµu g×? - C¸nh hoa nh thÕ nµo? Cã mÊy c¸nh? - Mïi h¬ng ra sao?( ngöi hoa). - L¸ hoa nh thÕ nµo? - Muèn cã nhiÒu hoa ®Ñp th× chóng ta ph¶i lµm g×?  C« gi¸o dôc trÎ biÕt lîi Ých cña hoa vµ biÕt gi÷ g×n ch¨m sãc c¸c loµi hoa ®Ó vên trêng lu«n xanh, s¹ch,®Ñp. Hoạt động 2:Trß ch¬i vËn ®éng: Gieo hạt - Chuyền bóng Gi¸o ¸n 38 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. ho¹t ®éng chiÒu LQ với bài thơ : Bạn của bé I, MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết tên bài thơ - Hiểu nội dung của bài thơ - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ - Ghế cho trẻ ngồi III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cô giới thiệu bài thơ : “Bạn của bé” - Cô giới thiệu tên bài thơ : “Bạn của bé” - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần. - Lần 2: Cô đọc sử dụng tranh minh họa - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ - Cô nhận xét chung §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Gi¸o ¸n 39 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Thø 4 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Thơ: “Bạn của bé” I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ: “Bạn của bé” - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bát, thìa là những đồ dùng để bé ăn uống rất cần thiết cho mỗi bưa ăn . 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định. 3. Thái độ -Trẻ biết giũ gìn đồ dùng cá nhân thật cẩn thận II. CHUẨN BỊ - Tranh minh bài thơ - Ghế cho trẻ ngồi III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại . III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé sẽ làm gì ? Cô tập trung trẻ Cô cho trẻ biết là cô có một món quà cho cả lớp Cô hỏi trẻ : + Đây là cái gì ? + Để làm gì ? + Làm bằng gì ? Hoạt động 2 : Bài thơ : Bạn của bé Cô giới thiệu bài thơ : “Bạn của bé” - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần. Hỏi trẻ : + Tên bài thơ ? - Lần 2: Cô đọc sử dụng tranh minh họa Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ + Trong bài thơ có gì ? + Để làm gì ? + Bé xúc thế nào ? + Bé phải làm gì với các đồ dùng của bé ? Hoạt động 3 : Trò chơi : Bé chọn đúng Cô nói yêu cầu và cho trẻ thực hiện . Gi¸o ¸n 40 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Kết thúc - Chuyển hoạt động Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y phîng Trß ch¬i: - Lén cÇu vßng - Kẹp bóng Ch¬i tù do theo ý thÝch I Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt sù ph¸t triÓn cña c©y, biÕt b¶o vÖ m«i trêng. - TrÎ hÝt thë kh«ng khÝ bªn ngoµi. - RÌn luyÖn kû n¨ng quan s¸t ë trÎ II. ChuÈn bÞ: - Mét sè ®å ch¬i: bãng, phÊn viÕt, d©y… III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t - §µm tho¹i IV.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t c©y phîng - DÆn dß trÎ tríc khi ra s©n - C« hái trÎ khi ra s©n ph¶i nh thÕ nµo? - Ra s©n cho trÎ quan s¸t bÇu trêi, nhËn xÐt thêi tiÕt? - Quan s¸t c©y phîng: - C©y cã ®Æc ®iÓm g× kh¸c h«m tríc ? - V× sao c©y l¹i rông l¸? - Muèn c©y ph¸t triÓn tèt ph¶i lµm g×? Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i vËn ®éng :Lén cÇu vßng - Kẹp bóng - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về đôi bàn chân, tác dụng, vệ sinh I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết được tác dụng của đôi bàn chân. - Trẻ biết luôn giữ gìn vệ sinh đôi bàn chân trắng sạch. - Trẻ tham gia tích cực vào giờ học. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm . III. TIẾN HÀNH - Cho trẻ nêu nhưng đặc điểm nổi bật của đôi bàn chân - Cô nhắc lại những đặc điểm nổi bật của đôi bàn chân. Gi¸o ¸n 41 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cô giáo dục trẻ phải luôn giữ gìn vệ sinh đôi chân sạch sẽ. :Trò chơi: Chuyền bóng Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi.. - §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Thø 5 ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Xác định phía trước, phía sau của bản thân. I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết xác định phía trước, phía sau của bản thân. 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kỉ năng định hướng trong không gian. 3. Thái độ - Trẻ tham gia tích cực vào giờ học. II. CHUẨN BỊ - Cô và cháu có một đồ chơi cầm tay. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cùng hát nhé ? Cho cả lớp hát bài: “Mừng sinh nhật” + Tên bài hát ? Hoạt động 2 : Xác định phía trước, phía sau của bản thân. - Nhận biết phía trước, phía sau Gi¸o ¸n 42 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng + Cô hỏi trẻ phía trước, phía sau là ở đâu + Cô cho trẻ biết phía trước, phía sau của bản thân trẻ + Cô cho trẻ luyện tập phía trước, phía sau của bản thân trẻ Hoạt động 3: Bé chơi nào ? - Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay - Cho trẻ chơi dấu đồ chơi( trẻ dấu đồ chơi ra phía sau) - Cô hỏi trẻ đồ chơi dang ở phía nào, có nhìn thấy đồ chơi không. - Cô cho trẻ đưa đồ chơi ra phía trước. - Cô nhắc trẻ dung đúng từ phía trước, phía sau. - Nhận xét giờ học Ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y chuèi Trß ch¬i vËn ®éng :Cáo và thỏ - Gieo hạt Ch¬i tù do theo ý thÝch I . Môc ®Ých yªu cÇu - TrÎ biÕt sù ph¸t triÓn cña c©y, biÕt b¶o vÖ m«i trêng. TrÎ hÝt thë kh«ng khÝ bªn ngoµi. Kû n¨ng quan s¸t Ch¨m sãc b¶o vÖ c©y II. ChuÈn bÞ - Mét sè ®å ch¬i: bãng khèi gç, d©y.. III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t - §µm tho¹i IV .TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t c©y chuèi - DÆn dß trÎ tríc khi ra s©n - C« hái trÎ khi ra s©n ph¶i nh thÕ nµo? - Ra s©n cho trÎ quan s¸t bÇu trêi, nhËn xÐt thêi tiÕt? * Quan s¸t c©y chuèi - C©y cã ®Æc ®iÓm g× kh¸c h«m tríc ? - Hoa chuèi nh thÕ nµo? - Khi hoa chuèi tµn th× cã g×? - Muèn c©y ph¸t triÓn tèt ph¶i lµm g×? Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i vËn ®éng : C¸o vµ thá – Gieo hạt - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Giải câu đố về một số đồ dùng của bé Chơi kéo co Gi¸o ¸n 43 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ giải được một số câu đố về đồ dùng của bé .. - Rèn cho trẻ kỉ năng phán đoán. - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ - Lớp học rộng rãi thoang mát. III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ - Cô đọc câu đố và đố trẻ trả lời Cô cho trẻ đọc lại câu đố . - Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Trẻ thực hiện. - Cô quan sát chỉ dẫn cho trẻ. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi(2-3) lần §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thứ 6 ngày 8 tháng 10 năm2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hát và vận động theo nhạc : Tay thơm tay ngoan Nghe hát : “Trống cơm” - TCAN: Hát theo đồ vật I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ hát thuộc và vận động đúng theo nhịp bài hát 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phát triển cảm xúc âm nhạc cho trẻ, khả năng ghi nhớ chú ý cho trẻ. 3.Thái độ Gi¸o ¸n 44 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Giáo dục trẻ nề nếp học tập II. CHUẨN BỊ - máy catset,băng có bài hát cần nghe - Dụng cụ vỗ .... III. PHƯƠNG PHÁP - Hát diễn cảm,đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trò chơi” Dấu tay” Hoạt động 2: Hát và vận động: Tay thơm tay ngoan - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe - Cô hát, trẻ hát cùng cô. - Cô hát kết hợp vận động theo bài hát - Trẻ hát và vận động theo bài hát cùng cô. - Trẻ thực hiện mọi hình thức. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ. Hoạt động 3: Nghe hát :“Trống cơm” - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. - Mở băng đĩa cho trẻ nghe. Hoạt động 4 : Trò chơi:Hát theo đồ vật - Cô giới thiệu tên trò chơi và luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan s¸t c©y rau ngãt TC vËn ®éng: Gieo hạt – Ô tô về bến Ch¬i tù do I Môc ®Ých - Yªu cÇu - TrÎ biÕt ®îc tªn gäi ®Æc ®iÓm c¸c bé phËn cña c©y rau ngãt - BiÕt ®îc Ých lîi vµ ch¨m sãc c©y - TrÎ høng thó ch¬i trß ch¬i: “ Gieo hạt”, Ô tô về bến II. ChuÈn bÞ - C©y rau ngãt - S©n trêng s¹ch sÏ vµ an toµn cho trÎ, mét sè ®å dïng kh¸c III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Hoạt động 1:Quan s¸t c©y rau ngãt C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi Gi¸o ¸n 45 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y rau ngãt C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n rau ngãt nh thÕ nµo? + Cµnh rau ngãt nh thÕ nµo? + L¸ to hay nhá? mµu g×? + Trång rau ngãt ®Ó lµm g×? (lÊy rau) Rau ngãt lµ lo¹i thøc ¨n nhiÒu vitamin, nÊu canh víi thÞt, t«m rÊt ngon + Muèn rau xanh tèt c¸c con ph¶i lµm g×? Hoạt động 2 TC vËn ®éng: Gieo hạt – Ô tô về bến - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. Ho¹t ®éng chiÒu Cho trÎ «n l¹i c¸c bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®iÓm Cho trÎ «n bµi th¬ “Bạn của bé”. C« cho trÎ ®äc th¬ Hái trÎ vÒ néi dung bµi th¬ Cho trÎ h¸t c¸c bµi h¸t nh: Ồ sao bé không lắc, Hãy xoay nào, Mừng sinh nhật , tay thơm tay ngoan... Cho trÎ ®äc, h¸t thi nhau: ®äc nèi tiÕp Mêi c¸ nh©n, tæ lªn ®äc, h¸t, ®Æc biÕt rÌn nh÷ng b¹n yÕu. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Gi¸o ¸n 46 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng *********************************** CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ KHOẺ MẠNH VÀ LỚN LÊN (Thực hiện từ ngày 11/10 đến 15/10 ngày 2010) I.KIẾN THỨC : A.Môc tiªu - Trẻ biết được cơ thể lớn lên và thay đổi - Trẻ biết được ích lợi của việc ăn uống đủ chất có lợi cho sức khỏe. - Trẻ biết được con người có thể bị bệnh nên cần phải giữ gìn sức khỏe. - Biết một số bài hát về chủ đề . II. KĨ NĂNG - Rèn kĩ năng phối hợp vận động với các giác quan - Rèn cho trẻ kỉ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định . - Kĩ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế . III.THÁI ĐỘ - Giáo dục trẻ phải biết ăn uống , chăm sóc để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh , mau lớn . - Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ, gọn gàng để không bị bệnh . B .CHUẨN BỊ - Tranh ảnh hình ảnh của bé . Gi¸o ¸n 47 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Các đồ dùng, học liệu phục vụ cho chủ đề - Bài dạy trên máy tính . KÕ ho¹ch chñ ®Ò: TÔI CẦN GÌ ĐỂ KHOẺ MẠNH VÀ LỚN LÊN TuÇn 4– thùc hiÖn tõ 8/10 ngµy 15/10 n¨m 2010 C¸c ho¹t ®éng ĐÓN TRẺ Néi dung Trò chuyện về các chất dinh dưỡng và nhu cầu của cơ thể để co thể lớn lên và khoẻ mạnh . ThÓ dôc - §éng t¸c 1: H« hÊp : Lµm ®éng t¸c thổi nơ s¸ng - §éng t¸c 2: Tay :Tay thay nhau đưa ra trước, ra sau - §éng t¸c 3: Ch©n : Ngồi xổm - đứng lên - §éng t¸c 4: Bông :Đưa tay lên cao, cúi gập người . -§éng t¸c 5:BËt :BËt t¹i chæ Ho¹t ®éng Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 häc Khám phá Thể Thơ : LQ với toán Âm nhạc: khoa học : dục : Chổi Dùng các -Hát và vỗ tay Trò chuyện Trườn ngoan giác quan để theo nhịp : Vì sao về nhu cầu sấp phân biệt các con mèo rửa mặt . dinh dưởng chui laọi quả có NH:Thật đáng chê của cơ thể qua dạng dài, tròn TC: Hát theo đồ cổng vật . Ho¹t ®éng Góc đóng vai: Trò chơi mẹ con, bác sĩ khám bệnh. gãc Góc âm nhạc: cho trẻ hát : Cháu đi mẫu giáo, Ồ sao bé không lắc , Hãy xoay nào ?, Tay thơm tay ngoan, Vì sao con mèo rửa mặt Góc tạo hình: Nặn vòng tặng bạn, Tô màu, vẽ một số đồ dùng cho bản thân , Trang trí túi xách Góc sách truyện: Hướng dẫn trẻ làm chuyện về mình: Về đặc điểm, sở thích ăn uống, những người bé yêu thích, cơ thể của bé , về những chất dinh dưởng cần thiết cho cơ thể . Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình vế cơ thể của bé Góc thư viện: Xem tranh ảnh về bản thân Ho¹t ®éng Quan s¸t Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát: Ngoµi trêi c©y m«n bầu trời Rau khoai Bánh mì Qủa dưa Gi¸o ¸n 48 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Ho¹t ®éng chiÒu Trêng mÇm non §«ng L¬ng leo Văn nghệ cuối tuần Xem tranh Làm Làm vở tạo Làm quen bài ảnh các loại quen với hình: Trang hát : Vì sao thực phẩm bài thơ : trí túi xách – con mèo rửa về nhu cầu “Chổi tr8 mặt . chất dinh ngoan” dưởng cho trẻ Thø 2 ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Trò chuyện về nhu cầu chất dinh dưởng cho cơ thể I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên gọi , tác dụng của một số nhóm dinh dưỡng. - Trẻ biết được nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định. 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về một số loại quả, thức ăn cần thiết cho cơ thể . - Băng hình về hoạt động của trẻ về rèn luyện sức khoẻ. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát , đàm thoại . IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cùng vỗ tay nào ! - Cho trẻ vận động bài: bé khoẻ, bé ngoan Hoạt đông 2:Nhu cầu chất dinh dưởng cho cơ thể - Đàm thoại với trẻ về thực phẩm trẻ đuợc ăn hăng ngày. - Cô lần lượt đưa tranh về các nhóm thực phẩm cho trẻ quan sát. - Gọi tên và nêu tác dung của các nhóm thực phẩm. - Cô giáo dục cho trẻ biết giá trị của các nhóm thực phẩm đó đối với cơ thể trẻ. Gi¸o ¸n 49 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi tc: Thi xem ai nhanh - Cô tổ chức cho trẻ chơi:(2-3)lần - Cô nhận xét tiết học và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát bầu trời Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa – Gieo hạt Chơi tự do theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào, trên bầu trời có nhiều mây màu gì? - Phát triển kỷ năng quan sát - Biết tự chăm sóc bản thân II. CHUẨN BỊ - Sân bãi sạch sẽ. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát - Đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Quan sát bầu trời * Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ quan sát bầu trời và nhận xét: + Thời tiết hôm nay như thế nào? + Bầu trời có những gì? + Thời tiết này là thời tiết của mùa gì? + Đi học phải ăn mặc như thế nào? Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa – Gieo hạt - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... Gi¸o ¸n 50 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Xem tranh ảnh các loại thực phẩm về nhu cầu chất dinh dưởng cho trẻ I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Cũng cố , mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về các loại thức ăn giúp trẻ cao lớn và phát triển . - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết ăn uống, tập thể dục rất cần thiết cho cơ thể . II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh - Xem phim III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Đàm thoại với trẻ về thực phẩm trẻ đuợc ăn hăng ngày. Cô lần lượt đưa tranh về các nhóm thực phẩm cho trẻ quan sát. Gọi tên và nêu tác dung của các nhóm thực phẩm. Cô giáo dục cho trẻ biết giá trị của các nhóm thực phẩm đó đối với cơ thể trẻ. Cô cho trẻ xem các hình ảnh về các nhóm thực phẩm trên máy tính . Kết thúc – chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Gi¸o ¸n 51 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Thø 3 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Trườn sấp chui qua cổng I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: - TrÎ biÕt gäi tªn vËn ®éng c¬ b¶n - TrÎ biÕt “Trên sÊp trÌo qua ghÕ thÓ dôc” ®óng kÜ thuËt 2. KÜ n¨ng - RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, chó ý cã chñ ®Þnh - RÌn kh¶ n¨ng nghe vµ lµm ®óng theo hiÖu lÖnh cña c« 3. Th¸i ®é : - Gi¸o dôc trÎ ý thøc kØ luËt trong häc tËp II. ChuÈn bÞ - 3 cổng thÓ dôc - S©n trêng s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Thùc hµnh, lµm mÉu IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1:Khởi động - TrÎ lµm thµnh ®oµn tµu ®i ch¹y c¸c kiÓu theo hiÖu lÖnh cña c«: ®i kiÔng gãt, ®i b»ng gãt ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm Ho¹t ®éng 2: Trọng động a . BTPT chung: TËp nh thÓ dôc buæi s¸ng b . VËn ®éng c¬ b¶n: Trên sÊp chui qua cổng C« lµm mÉu 2 lÇn LÇn 2: C« gi¶i thÝch kü thuËt ®éng t¸c: N»m s¸t xuèng sµn nhµ khi nghe hiÖu lÖnh phèi hîp ch©n nä tay kia ®Ó trên vÒ phÝa tríc. Trên ®Õn cổng chui qua cổng thật cẩn thận để không bị chạm cổng .TrÎ thùc hiÖn - Mçi trÎ thùc hiÖn 2-3 lÇn c . TCV§: ChuyÒn bãng Ho¹t ®éng 3: Hồi tĩnh - TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng ho¹t ®éng ngoµi trêi Quan s¸t c©y m«n TCV§: Rång r¾n lªn m©y – Cáo và thỏ Ch¬i tù do Gi¸o ¸n 52 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - TrÎ biÕt tªn gäi ®Æc ®iÓm c¸c bé phËn cña c©y m«n - BiÕt ®îc Ých lîi vµ ch¨m sãc b¶o vÖ c©y II. ChuÈn bÞ - C©y m«n - S©n b·i s¹ch sÏ an toµn cho trÎ III. Ph¬ng ph¸p - Quan s¸t, ®µm tho¹i IV. TiÕn hµnh Ho¹t ®éng 1:Quan s¸t c©y m«n C« dÆn dß trÎ tríc khi ra s©n TrÎ ra s©n quan s¸t bÇu trêi C« dÉn trÎ ®Õn quan s¸t c©y m«n C« hái trÎ: + §©y lµ c©y g×? + C©y m«n cã nh÷ng bé phËn nµo? + Th©n c©y nh thÕ nµo? + L¸ c©y nh thÕ nµo? (to) + Trång c©y m«n ®Ó lµm g×? (lÊy cñ, lÊy th©n l¸) + Muèn c©y m«n xanh tèt chóng ta ph¶i lµm g×? Ho¹t ®éng 2:TCV§: Rång r¾n lªn m©y – Cáo và thỏ Ho¹t ®éng 3:Ch¬i tù do: TrÎ ho¹t ®éng theo ý thÝch TrÎ tù nhËn xÐt sau ®ã c« kh¸i qu¸t l¹i. C« tuyªn d¬ng c¶ líp HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với bài thơ : “Chổi ngoan” I .MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung của bài thơ - Trẻ tham gia tích cực cùng cô và bạn II. CHUẨN BỊ - Tranh minh họa bài thơ III. TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. * Hoạt động 2: - Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô.2-3 lần - Giáo dục trẻ phải biết ăn uống vệ sinh hợp lý, sạch sẽ. * Hoạt động 3: - Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động. §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... Gi¸o ¸n 53 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 4 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Thơ: “Chổi ngoan” I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kỉ năng nói trọn câu 3. Thái độ - Giáo dục trẻ phải biết ăn chín, uống sôi II.CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài thơ - Bàn ghế cho trẻ ngồi. III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Cùng nhún nhảy - Cho trẻ vận động theo nhạc bài : Bé quét nhà. Hoạt động 2:Thơ: “Chổi ngoan” - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1 - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Đàm thoại: + Cô vừa đọc xong bài thơ gì? + Bài thơ nói điều gì ? + Chổi để làm gì ? + Bé đã làm gì giúp bà ? + Bé ước điều gì ? - Giáo dục trẻ phải biết ăn uống hợp vệ sinh - Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần - cho trẻ đọc thơ với các hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân. Gi¸o ¸n 54 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 3:tró chơi: Dung dăng dung dẻ. - Cho trẻ chơi tró chơi: Dung dăng dung dẻ. Nhận xét giờ học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát Rau khoai Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Chuyền bóng Chơi tự do theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ nhận biết gọi tên và nêu được đặc điểm của rau khoai - Rèn sự chú ý quan sát cho trẻ. - Trẻ biết được ích lợi của việc ăn rau khoai II. CHUẨN BỊ - Rau khoai thật III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Quan sát Rau khoai - Cho trẻ gọi tên và nêu những đặc điểm nổi bật của rau khoai - Cô khái quát lại những đặc điểm nổi bật của rau khoai và giáo dục trẻ phải thường xuyên ăn nhiều rau vì rau có nhiều chất rất tốt cho cơ thể. Hoạt dộng 2: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Chuyền bóng - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm vở tạo hình: Trang trí túi xách – tr8 I .MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết trang trí túi xách theo ý thích . - Rèn kĩ năng tô màu đẹp, không lem . - Giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn các đồ dùng cá nhân. II. CHUẨN BỊ - Vở tạo hình - Bàn ghế, bút màu . III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cho trẻ đọc bài thơ : “Chổi ngoan” Cô cho trẻ xem tranh vẽ túi xách . Cô trang trí túi xách bằng các đường diềm khác nhau . Gi¸o ¸n 55 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Cô cho trẻ thực hiện . Cô động viên, hướng dẩn , sửa sai cho trẻ . Kết thúc, chuyển hoat động . §¸nh gi¸ CUỐI NGÀY .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... *********************************** Thø 5 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Dùng các giác quan để phân biệt các loại quả tròn, quả dài. I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: - Trẻ biết dùng các giác quan để phân biệt quả tròn, quả dài - Trẻ biết gọi tên nêu đặc điểm của từng loại quả. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú trong giờ học II. CHUẨN BỊ - Các loại quả tròn, quả Dài - Túi xách III. PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, đàm thoại IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cùng vỗ tay nào - Cho trẻ vận động bài : Quả gì? Gi¸o ¸n 56 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Hoạt động 2:Dùng các giác quan để phân biệt loại quả tròn, quả dài. - Cô lần lượt đưa các loại quả đã chuẩn bị sẳn cho trẻ quan sát và nhận xét hình dáng, màu sắc, tên gọi. - Cho trẻ nhận biết các loại quả có hình dạng tròn, dài bằng mắt. - Cho trẻ gọi tên quả và hình dạng quả trẻ nhận biết được. - Cho trẻ nhận biết hình dạng các loại quả bằng xúc giác:sờ bằng tay. - Cô cho trẻ đưa các loại quả lên theo yêu cầu của cô Hoạt động 3:trò chơi:Hái quả - Cô cho trẻ chơi trò chơi:Hái quả - Cô chia trẻ làm 2 đội thi hái các loại quả tròn, quả dài. - Trò chơi:chiếc túi kì lạ. - Tổ chức cho trẻ chơi(2-3) lần. Cô nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát Bánh mì TCVĐ: Gieo hạt –Trời nắng trời mưa Chơi tự do theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của bánh mì - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ - Ổ bánh mì thật. III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Quan sát Bánh mì - Cho trẻ quan sát ổ bánh mì và yêu cầu trẻ nêu đặc điểm của bánh mì. - Cô khái quát lại:Ổ bánh mì có dạng hình dài. -Cô cho trẻ biết bánh mì thường dùng để ăn sáng hoặc ăn phụ. -Cô khuyên trẻ phải thường xuyên ăn sáng trước khi đến lớp vì bữa sáng rất cần thiết cho hoạt động một ngày của bé. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Gieo hạt - Trời nắng trời mưa Gi¸o ¸n 57 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi(3- 4) lần Hoạt động 3: Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen bài hát : Vì sao con mèo rửa mặt . I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết tên bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt - Trẻ biết nội dung bài hát và làm quen với âm điệu, nhịp điệu bài hát . II. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh - Đĩa nhạc III. TIẾN HÀNH Cô tập trung trẻ Cô cho trẻ xem trạnh về com mèo. Cô đàm thoại với trẻ : + Đây là con gì ? + Tiếng kêu như thế nào ? + Thích ăn gì ? Cô giới thiệu bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt Cô hát lần 1 : + tên bài hát là gì ? Lần 2 : Cô hát kết hợp nhạc Hỏi trẻ về nội dung bài hát Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân . Kết thúc - chuyển hoạt động . §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Gi¸o ¸n 58 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Thø 6 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Hát và vỗ tay theo nhịp bài: “Vì sao con mèo rửa mặt ” NH : Thật đáng chê TCÂN: Hát theo đồ vật I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. KiÕn thøc: - Trẻ hát diễn cảm bài hát.Biết vỗ tay theo nhịp bài hát “ Vì sao con mèo rửa mặt”. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phát triển cảm xúc âm nhạc cho trẻ, khả năng ghi nhớ chú ý cho trẻ. 3.Thái độ -Giáo dục trẻ nề nếp học tập II. CHUẨN BỊ - máy catset,băng có bài hát cần nghe - Dụng cụ vỗ.... III. PHƯƠNG PHÁP -Hát diễn cảm,đàm thoại - Biện pháp: trò chơi,đọc thơ IV. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Con gì đây Cô tập trung trẻ Cô cho trẻ xem trạnh về com mèo. Cô đàm thoại với trẻ : + Đây là con gì ? + Tiếng kêu như thế nào ? + Thích ăn gì Hoạt động 2 :bai hát “Vì sao con mèo rửa mặt” -Giới thiệu bai hát “Vì sao con mèo rửa mặt” *Dạy trẻ hát: Cô hát diễn cảm 2 lần cho trẻ nghe. -Cho trẻ hát theo cô vài lần -Cho trẻ tự hát -Mời tổ ,nhóm,cá nhân lên hát *Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài “Vì sao con mèo rửa mặt” cho trẻ quan sát - luyện vỗ tay theo nhịp cho trẻ - cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo phách Gi¸o ¸n 59 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - mời tổ, nhóm,cá nhân Hoạt động 3: Nghe hát: Thật đáng chê -Cô giới thiệu bài ‘Thật đáng chê” -Cô hát cho trẻ nghe lần 1 hỏi tên bài hát? -Cô mở băng cho trẻ nghe hát Hoạt động 4 :Trò chơi âm nhạc:Hát với đồ vật -Cô nói rỏ luật chơi,cách chơi -Cho trẻ chơi -Cô nhận xét buổi học -Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Qủa dưa leo TCVĐ : Kết bạn - Lộn cầu vòng Chơi tự do theo ý thích I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ nhận biết được đặc điểm, tên gọi của quả dưa leo. - Biết được dinh dưỡng của quả dưa leo và thưòng xuyên ăn dưa II. CHUẨN BỊ -Qủa dưa leo thật - Địa điểm cho trẻ quan sát. III. TIẾN HÀNH Hoạt động1:Quan sát: Qủa dưa leo - Cho trẻ quan sát quả dưa leo, cho trẻ gọi tên và nói lên đặc điểm nổi bật của quả dưa leo. - Cô cho trẻ biết quả chuối có nhiều VTM, nhiều dinh dưỡng và rất tốt cho sức khoẻ. Hoạt động 2: TCVĐ : Kết bạn - Lộn cầu vòng - C« cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn - C« nhËn xÐt sau khi ch¬i, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n ch¬i tèt , ®éng viªn khuyÕn khÝch c¸c b¹n ch¬i cha tèt, cha chó ý. Hoạt động 3: Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸c ®å dïng ®å ch¬i cã s½n trong s©n trêng vµ mét sè ®å ch¬i c« lµm nh: chong chãng, m¸y bay, phÊn... C« chó ý quan s¸t theo dâi trÎ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Văn nghệ cuối tuần I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết hát, múa biểu diễn theo ý thích. Gi¸o ¸n 60 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Trẻ hát thuộc các bài hát, bài thơ, câu chuyện trong chủ đề - Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi. II. CHUẨN BỊ - Đàn, máy cattset - Các nhạc cụ biểu diễn. III. TIẾN HÀNH - Cô làm người dẫn chương trình, tổ chức cho trẻ biểu diễn. - Cho trẻ hát múa, đọc thơ với những bài hát, bài thơ, câu chuyện có trong chủ điểm. - Cô gợi ý cho trẻ biểu diễn theo từng nhóm, tổ, cá nhân. §¸nh gi¸ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ******************************* Gi¸o ¸n 61 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Đánh giá việc thực hiện chủ đề Trường: MÇm non §«ng L¬ng Lớp: Bé trung t©m Chủ đề: Bản thân Thời gian: 4 Tuần. Từ ngày 20 tháng 9 đến ngày 15 tháng 10 / 2010 Tên chủ đề: Bản thân 1.Mục tiêu của chủ đề: 1.1.Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt: - Môc tiªu ph¸t triÓn nhËn thøc : +TrÎ nhËn thøc tèt về tên gọi, giới tính, các đồ dùng và các bộ phận , và cá giác quan trên cơ thể . + Kh¶ n¨ng nhËn biÕt tèt khi tham gia ho¹t ®éng lµm quen víi to¸n - Môc tiªu ph¸t triÓn ng«n ng÷: + Th«ng qua c¸c ho¹t ®éng ®äc th¬, h¸t, t×m hiÓu kh¸m ph¸ khoa häc... trÎ tham gia hái vµ tr¶ lêi c©u hái ph¸t triÓn vèn tõ vÒ chủ đề bản thân cho trÎ. + Th«ng qua c¸c trß ch¬i ®ãng vai, XD – LG...trÎ ®îc tham gia ®ãng c¸c vai kh¸c nhau thÓ hiÖn ng«n ng÷ phong phó h¬n. - Mục tiêu phát triển thể chất: + Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động phát triển thể lực nh: thÓ dôc s¸ng, BTPTC, vËn ®éng c¬ b¶n(Chuyền bóng qua đầu , trên sÊp chui qua cæng), trß ch¬i... nh»m ph¸t triÓn thÓ chÊt vµ c¸c kÜ n¨ng vËn ®éng cho trÎ. - Phát triển tình c¶m kỷ năng - xã hội: + Mét sè trÎ biÕt tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ . + Một số trẻ đã có ý thức học tập, quan hệ tốt với mọi người xung quanh. Gi¸o ¸n 62 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng - Phát triển thẫm mỹ: Một số trẻ đã biết tạo ra những sản phẩm đẹp, sáng tạo nh : Trang trí túi xách, Nặn vòng tặng bạn Tô màu, vẽ một số đồ dùng cho bản thân 1.2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: -Môc tiªu nhËn thøc : mét sè trÎ cha biết được nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể,Một số trẻ còn chưa biết ngày sinh, mình mấy tuổi do còn có nhiều trẻ mới vào chưa tiếp thu với phương pháp dạy của cô và khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định của trẻ còn chưa cao . - Môc tiªu ph¸t triÓn ng«n ng÷: Những câu hỏi cô hỏi trẻ vẫn khó trả lời, trả lời không đầy đủ thành phần câu, không rõ ràng do trẻ còn nói ngọng, nói nhỏ, hoặc chưa hiểu câu hỏi . - Mục tiêu phát triển thể chất : Một số trẻ nghØ häc nhiÒu kh«ng tham gia ®Çy ®ñ c¸c ho¹t ®éng thÓ chÊt. 1.3.Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý do: Mục tiêu 1:Môc tiªu nhËn thøc Do thời tiết thay đổi nªn trẻ đi học muén, 1 số trẻ nghỉ học nhiều và số cháu mới vào nhiều nên 1 số trẻ tiếp thu bài chưa đầy đủ như: Minh Vũ, Hải Đăng, Minh Hiếu, Quỳnh Như ... Mục tiêu 2 :Môc tiªu ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Do vốn từ của trẻ chưa thực sự phát triển, khả năng phát âm của trẻ còn hạn chế , trẻ còn nhút nhát như: Như, Vũ, Hoàng, Đạt, Lộc ... Mục tiêu 3: Mục tiêu phát triển thể chất Một số trẻ đi học muộn hay bị ốm nên ít tham gia hoạt động thể chất : Như, Đăng, Như ý .... Thời tiết nắng mưa thất thường nên ¶nh hëng ®Õn søc khoÎ cña trÎ, ảnh hưởng đến vận động, sức khoẽ của 1 số trẻ giảm sút như: Hoàng, Đạt, Kiệt... 2.Nội dung của chủ đề Gi¸o ¸n 63 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng 2.1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: - Tìm hiểu về têngọi, đặc điểm, giới tính, đồ dùng cá nhân và cơ thể của bé . ,đọc thơ: Chổi ngoan, Miệng xinh, Bạn của bé Hoạt động thể chất như: trườn sấp , Chuyền bóng bằng 2 tay ...những hoạt động về âm nhạc như hát và vận động, vổ tay gõ nhịp. hoạt động làm quen với toán phía trước sau, trên dưới cuả bản thân . 2.2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do: Hoạt động tạo hình trẻ chưa thực hiện tốt vì bài tập trong vở chưa phù hợp với trẻ 2.3. Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do: - Kĩ năng vẽ trong vở tạo hình vì hình ảnh quá nhỏ, qu¸ víi kh¶ n¨ng cña trÎ. 3.Tổ chức các hoạt động của chủ đề 3.1 Hoạt động học: - Trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng: Âm nhạc, Làm quen tác phẩm văn học, thể chất.Làm quen với toán, Môi trường xung quanh -Trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia. Tạo hình * Lý do: - Vì những hình ảnh đã có sẵn trong vở nên không kích thích sự sáng tạo của trẻ 3.2. Việc tổ chức trong lớp: - Số lượng / bố trí các góc chơi ( không gian, diện tích, trang trí…): Xây dựng 5 góc chơi có không gian riêng, trang trí phù hợp với chủ đề - Sự giao tiếp giữa các trẻ / nhóm chơi: ( việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng…) Trẻ đã biết chơi ở các góc nhưng vẫn còn chơi một mìmh . Gi¸o ¸n 64 NguyÔn ThÞ Thanh Thïy Trêng mÇm non §«ng L¬ng Các góc chơi đã giúp trẻ rèn luyện các kĩ năng như xếp chồng, xếp cạnh, xếp tương ứng, kĩ năng lăn tròn, lăn dài ... - Thái độ của trẻ khi chơi Hứng thú có ý thức tuân thủ quy định, biết giữ gìn đồ dùng - đồ chơi 3.3. Tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức: 17 buổi, 3 buổi do trời mưa nên không tổ chức được - Số lượng / chủng loại đồ chơi: Đồ dùng đồ chơi có sẵn, phấn, bóng,lá cây, hột hạt, cát..... - Vị trí / chỗ trẻ chơi: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi và khu vực chơi:( khuyến khích trẻ hoạt động,giao lưu và rèn luyện các kỷ năng thích hợp …) Đảm bảo an toàn 4. Những vấn đề khác cần lưư ý 4.1. Sức khoẻ của trẻ ( những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh …) Một số trẻ nghỉ nhiều do bị bệnh . 4.2.Chuẩn bị phương tiện, học liệu,đồ chơi, của cô và của trẻ Đầy đủ cho các tiết dạy 5. Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn. Cần tích cực sưu tầm hình ảnh về chủ đê vµ c¸c tµi liÖu vÒ chñ đề sau . Gi¸o ¸n 65 [...]... Thể dục sáng Giáo án Kế hoạch chủ đề: DNG CA TễI Tuần 3 thực hiện từ 4/10 ngày 8/10 năm 2010 Nội dung Trũ chuyn v tờn gi, cụng dng, cỏch bo qun ca cỏc dựng ca bộ - Động tác 1: Hô hấp : Làm động tác thi n - Động tác 2: Tay :Tay thay nhau a ra trc, ra sau - Động tác 3: Chân : Ngi xm - ng lờn - Động tác 4: Bụng :a tay lờn cao, cỳi gp ngi 33 Nguyễn Thị Thanh Thùy Hoạt động học Trờng mầm non Đông Lơng... nh: chong chóng, máy bay, phấn Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ Hoạt động chiều Giáo án 17 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát trong chủ điểm Cho trẻ hát các bài hát nh : Mng sinh nht Cho trẻ đọc, hát thi nhau: đọc nối tiếp Mời cá nhân, tổ lên đọc, hát, đặc biết rèn những bạn yếu Đánh giá ... lại các bài thơ, bài hát trong chủ điểm Cho trẻ ôn bài thơ Ming xinh Cô cho trẻ đọc thơ Hỏi trẻ về nội dung bài thơ Cho trẻ hát các bài hát nh: sao bộ khụng lc, Hóy xoay no, Mng sinh nht Cho trẻ đọc, hát thi nhau: đọc nối tiếp Mời cá nhân, tổ lên đọc, hát, đặc biết rèn những bạn yếu Đánh giá CUI NGY Giáo án 31 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng ... nột mt trờn khuụn mt ca mỡnh theo yờu cu ca cụ - Cụ chuyn hot ng Đánh giá CUI NGY ***************** ****************** Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010 HOT NG HC Giáo án 15 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Hot ng: Hỏt v tay theo nhp Mng sinh nht Nghe hỏt Lý... lạithơ, bài ca bộ chõn, tỏc dựng ca bộ hát trong dng, v +Chi kộo co chủ điểm sinh Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010 HOT NG HC Hot ng: Trũ chuyn khỏm phỏ v dựng ca bộ I MC CH YấU CU 1 Kin thc : - Tr bit tờn gi, c im, cụng dng ca mt s dựng cỏ nhõn ca bộ 2 K nng : - Rốn k nng quan sỏt, chỳ ý cú ch nh Giáo án 34 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng - Rốn k nng xp tng ng 1 : 1 3 Thỏi : - Tr bit gi... YấU CU Giáo án 12 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng - Tr bit c cỏc thao tỏc khi ra tay - Tr bit phi luụn gi v sinh ụi bn tay - Tr bit c ớch li ca vic ra tay II CHN B - X phũng, khn lau, vũi nc sch III TIN HNH Hỏt cho tr nghe bi:Khỏm tay - t cõu hi trũ chuyn vi tr v cụng dng ca ụi bn tay - Cụ phõn tớch v hng dn cỏch ra tay Cụ lm mu - Tr quan sỏt v thc hin - Cụ hng dn v cựng lm vi tr Đánh giá... + Bi th vit v cỏi gỡ ? + Cỏi ming phi th no ? + Cú my cỏi ming ? + Lm gỡ ming khụng sõu rng ? Cụ cho tr cựng c vi cụ 1 2 ln Cựng cụ vn ng bi: sao bộ khụng lc Giáo án 24 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Kt thỳc chuyn hot ng Đánh giá CUI NGY ***********************************... cỏc phớa trờn di ca bn thõn tr Cụ cho tr ln lt nhn bit cỏc v trớ trờn, di ca bn thõn * Cụ cho tr chi hot ng gúc Đánh giá CUI NGY Giáo án 29 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng *********************************** Th 6 ngy 1 thỏng 10 nm2010 HOT NG HC Hot ng : Hỏt v tay theo nhp... Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây thành tài Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định,phản xạ nhanh Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị - Cây thành tài - Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ Giáo án 35 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng III Phơng pháp - Quan sát, đàm thoại IV Tiến hành Hoạt động 1 :Quan sát cây thành tài Cô dặn dò trẻ trớc... K nng : - Rốn k nng quan sỏt, chỳ ý cú ch nh 3 Thỏi : - Tr tớch cc tham gia hc cựng cụ vi bn II CHUN B - Tranh, lụ tụ v cỏc giỏc quan III PHNG PHP - Quan sỏt , m thoi IV TIN HNH Giáo án 20 Nguyễn Thị Thanh Thùy Trờng mầm non Đông Lơng Hot ng 1 : Bộ cựng hỏt nhộ ! -Cho tr hỏt bi: sao bộ khụng lc Hot ng 2 : B phn no th nh ? - Cụ cho tr xem tranh cỏc giỏc quan - Cụ cho tr gi tờn v c im, tỏc dng cỏc ... Gúc th vin: Xem tranh nh v bn thõn Quan Quan sỏt : Quan Quan sỏt Quan sỏt sỏt : o Cỏc loi lỏ sỏt :Quan :Tham quan cõy qun ca cõy trng sỏt bu tri hoa ca bn gỏi trng Hng Quan sỏt Tp tay Trũ chuyn... Xp hỡnh v c th ca Gúc th vin: Xem tranh nh v bn thõn Hoạt động Quan sát Quan Quan Quan sỏt Quan sỏt Ngoài trời rau sỏt :Cnh sỏt : Bu trang phc :Gh ỏ ngót quan ca tri ca bn trng sau cn ma Hoạt... th ca Gúc th vin: Xem tranh nh v bn thõn Hoạt động Quan sát Quan sỏt Quan sỏt Quan sỏt Quan sỏt: Ngoài trời môn bu tri Rau khoai Bỏnh mỡ Qa da Giáo án 48 Nguyễn Thị Thanh Thùy Hoạt động chiều