Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Chuẩn bị ở nhà Cho đề văn: Một nhà văn có nói: "Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người". Hãy giải thích nội dung của câu nói đó. a) Tìm hiểu đề và tìm ý: Đề văn yêu cầu giải thích vấn đề gì? Cắt nghĩa câu nói để nắm được vấn đề cần giải thích. Chú ý giải thích ý nghĩa của hình ảnh "ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ" để thấy người nói đã coi trọng vai trò của sách như thế nào. Liên hệ với thực tế (Sách giáo khoa, sách tham khảo,... em đang sử dụng) và với những ý kiến khác về vai trò của sách trong đời sống của con người (đọc lại bài Ích lợi của việc đọc sách ở Bài 19) để xác định hướng phát triển ý trong bài viết. b) Lập dàn bài: - Giải thích các từ ngữ trọng tâm của câu nói để làm rõ luận điểm cần giải thích: Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người. (giải thích cả nghĩa đen và nghĩa bóng). - Giải thích mối quan hệ giữa sách và trí tuệ. + Sách là kết tinh của trí tuệ. Có trí tuệ thì mới có sách. + Sách giúp phát triển trí tuệ. - Tại sao nói sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người? Không có sách thì sao? Đưa ra ví dụ để khẳng định vai trò "dẫn đường" của sách. - Giải thích ý nghĩa của câu nói bằng những liên hệ trong thực tế và bằng những câu nói khác, ví dụ: Sách là người bạn lớn của con người. - Em có đồng tình với câu nói tôn vinh vai trò của sách ấy không? Em có suy nghĩ gì về việc đọc sách và lựa chọn sách, dùng sách cho việc học tập? - Sắp xếp các ý dự định sẽ viết theo bố cục ba phần, chú ý trình tự giải thích các ý trong nội dung của vấn đề. c) Viết một số đoạn văn: Viết đoạn Mở bài, một số đoạn giải thích cụ thể, Kết bài. 2. Thực hành trên lớp - Thực hiện các yêu cầu của thầy, cô giáo - Trao đổi với các bạn trong tổ về dàn bài - Chú ý lắng nghe nhận xét của thầy, cô giáo, của các bạn; ghi chép và xem lại dàn ý của mình để chỉnh sửa nếu cần. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Đọc bài văn sau đây và trả lời câu hỏi: (Tuyển một bài lập luận giải thích về vai trò của sách) 1. Em có đồng ý với những ý kiến giải thích về vai trò của sách trong bài văn không? 2. Bài văn đã giải thích bằng cách nào? Hãy tóm tắt những ý chính của bài văn. 3. Đối chiếu với dàn bài của mình để tự rút ra cách giải thích tốt nhất.
LUY Ệ N TẬ P LẬ P LU Ậ N GI Ả I THÍCH I. H Ư ỚN G DẪ N CHUNG 1. Chu ẩ n b ị ở nhà Cho đ ề vă n: M ộ t nhà v ă n có nói: "Sách là ng ọ n đ èn sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệcon ng ư ời ". Hãy gi ả i thích n ộ i dung c ủ a câu nói đ ó. a) Tìm hi ể u đ ề và tìm ý: Đề v ă n yêu c ầ u gi ả i thích v ấ n đề gì? C ắ t ngh ĩa câu nói để n ắ m được vấ n đ ề cầ n gi ả i thích. Chú ý gi ả i thích ý ngh ĩa c ủ a hình ả nh "ng ọ n đ èn sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệ " đ ể th ấ y ng ư ời nói đ ã coi tr ọ ng vai trò c ủ a sách nh ưth ếnào. Liên h ệv ớ i th ự c t ế(Sách giáo khoa, sách tham kh ả o,... em đ ang s ử dụ ng) và v ớ i nh ữ ng ý ki ế n khác v ềvai trò c ủ a sách trong đ ời s ố ng c ủ a con ng ư ời ( đ ọc l ạ i bài Ích l ợ i củ a vi ệ c đ ọc sách ở Bài 19) đ ể xác đ ịn h hư ớn g phát tri ể n ý trong bài vi ế t. b) L ậ p dàn bài: - Gi ả i thích các t ừng ữtr ọ ng tâm c ủ a câu nói đ ể làm rõ lu ậ n để i m cầ n gi ả i thích: Sách là ng ọ n đ è n sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệcon ng ư ời . (gi ả i thích c ảngh ĩa đ en và ngh ĩa bóng). - Gi ả i thích m ố i quan h ệgi ữ a sách và trí tu ệ. + Sách là k ế t tinh c ủ a trí tu ệ . Có trí tu ệthì m ớ i có sách. + Sách giúp phát tri ể n trí tu ệ . - Tạ i sao nói sách là ng ọ n đ èn sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệcon ng ư ời ? Không có sách thì sao? Đ ưa ra ví d ụđ ể kh ẳ ng đ ị n h vai trò "d ẫ n đườn g " c ủ a sách. - Gi ả i thích ý ngh ĩa c ủ a câu nói b ằ ng nh ữ ng liên h ệtrong th ự c t ếvà bằ ng nh ữ ng câu nói khác, ví d ụ : Sách là ng ườ i bạ n lớ n củ a con ng ườ. i - Em có đồ n g tình v ớ i câu nói tôn vinh vai trò c ủ a sách ấ y không? Em có suy ngh ĩ gì v ềvi ệ c đọ c sách và l ự a ch ọ n sách, dùng sách cho vi ệ c họ c tậ p? - Sắ p xế p các ý d ựđịn h s ẽvi ế t theo b ốc ụ c ba ph ầ n, chú ý trình t ựgi ả i thích các ý trong n ộ i dung c ủ a vấ n đề . c) Vi ế t mộ t s ốđ o ạn v ă n: Vi ế t đ o ạn M ởbài, m ộ t s ốđ o ạn gi ả i thích c ụ th ể , Kế t bài. 2. Th ự c hành trên l ớ p - Th ự c hi ệ n các yêu c ầ u củ a th ầ y, cô giáo - Trao đổ i vớ i các b ạ n trong t ổv ềdàn bài - Chú ý l ắ ng nghe nh ậ n xét c ủ a th ầ y, cô giáo, c ủ a các b ạ n; ghi chép và xem l ạ i dàn ý c ủ a mình để ch ỉnh s ử a nế u cầ n. II. RÈN LUY Ệ N KĨ N Ă NG Đọc bài v ă n sau đ ây và tr ảl ờ i câu h ỏ i: (Tuy ể n mộ t bài l ậ p lu ậ n gi ả i thích v ềvai trò c ủ a sách) 1. Em có đồ ng ý vớ i nh ữ ng ý ki ế n gi ả i thích v ềvai trò c ủ a sách trong bài v ă n không? 2. Bài v ă n đ ã gi ả i thích b ằ ng cách nào? Hãy tóm t ắ t nh ữ ng ý chính c ủ a bài v ă n. 3. Điố chi ế u vớ i dàn bài c ủ a mình để t ựrút ra cách gi ả i thích t ố t nh ấ t. ... i câu h ỏ i: (Tuy ể n mộ t l ậ p lu ậ n gi ả i thích v ềvai trò c ủ a sách) Em có đồ ng ý vớ i nh ữ ng ý ki ế n gi ả i thích v ềvai trò c ủ a sách v ă n không? Bài v ă n đ ã gi ả i thích b ằ ng... theo b ốc ụ c ba ph ầ n, ý trình t ựgi ả i thích ý n ộ i dung c ủ a vấ n đề c) Vi ế t mộ t s ốđ o ạn v ă n: Vi ế t đ o ạn M bài, m ộ t s ốđ o ạn gi ả i thích c ụ th ể , Kế t Th ự c hành l p -...- Gi ả i thích ý ngh ĩa c ủ a câu nói b ằ ng nh ữ ng liên h ệtrong th ự c t ếvà bằ ng nh ữ ng câu nói khác, ví d ụ : Sách ng ườ i bạ n lớ n củ a ng ườ i - Em