 Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Ngày soạn: 4/11/1008 Tiết: 21. BÀI TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS ôn lại kiến thức học chương I. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ áp dụng thuật toán tìm kiếm để viết thuật toán cho số toán đơn giản. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. II. Chuẩn bị GV HS: 1. Giáo viên: Bảng phụ vẽ SĐK toán phiếu học tập số 3. 2. Học sinh: Vớ tập. III. Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở. IV. Tiến trình học: 1. Ổn định lớp: (1') 2. Bài mới: (44') Hoạt động 1: Phát phiếu học tập số 3. Kiểm tra, đánh giá phần lý thuyết. TG 15' Hoạt động trò - HS ngồi theo nhóm. Hoạt động thầy - Chia HS thành nhóm. - HS nhận phiếu học tập. - Thảo luận nhóm làm vào phiếu. - Phát phiếu học tập cho nhóm. - Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi làm tập vào phiếu học tập số 1. - Yêu cầu đại diện nhóm đứng chỗ trả lời kết nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm khác nhận xét. - Chú ý lắng nghe. Nội dung ghi bảng PHIẾU HỌC TẬP SỐ - GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Xây dựng thuật toán để giải toán phiếu học tập số 3. TG Hoạt động trò - Đại diện nhóm lên bảng trình bày. - HS nhận xét. - HS ý theo dõi. Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng . - Gọi đại diện nhóm lại lên bảng trình bày thuật toán câu b). - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung, giải thích thuật toán đánh giá, cho điểm. Hoạt động 4: Củng cố. (2') - Nói lại ý nghĩa toán tìm kiếm tuần tự. - Cách áp dụng thuật toán tìm kiếm để viết thuật toán cho toán đơn giản. Hoạt động 5: Dặn dò. (1') Soạn 10: Khái niệm hệ điều hành. Ngày soạn: 7/11/2010  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Chương II. HỆ ĐIỀU HÀNH §10. KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết: 22 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm hệ điều hành. - Biết chức thành phần hệ điều hành. 2. Kỹ năng: Phân biệt loại hệ điều hành. II. Chuẩn bị GV HS: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp: Đặt vấn đề, trực quan, đàm thoại. IV. Tiến trình học: 1. Ổn định lớp: (1') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Dẫn dắt vấn đề: Thời gian 3' Hoạt động trò - Phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng - Hệ điều hành phần mềm hệ thống - HS trả lời Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng Nhắc lại kiến thức cũ: - Gọi HS nhắc lại phần mềm máy tính gồm loại nào? - Hệ điều hành thuộc loại phần mềm nào? Dẫn dắt vấn đề: trước biết, phần mềm máy tính chia thành loại, phần mềm hệ thống dùng để quản lý hoạt động máy tính, phần mềm ứng dụng giải vấn đề liên quan đến việc sử dụng khai thác máy tính người sử dụng. Hệ điều hành phần mềm quan trọng máy tính người sử dụng. Một máy tính hệ điều hành máy tính hoạt động đươc. Vậy hệ điều hành gì? Chức nào, hôm tìm hiểu KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. TG Hoạt động trò  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Chương II. HỆ ĐIỀU HÀNH § 10: KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNH 8' - HS trả lời - MS - DOS, Windows… - HĐH thường lưu trữ nhớ 20' Hệ điều hành gì? Hệ điều hành điều khiển quản lý tất tài nguyên máy tính cung cấp môi trường thuận lợi để chương trình ứng dụng người dùng viết chạy máy tính. - Em kể số hệ điều hành mà em biết? - Hiện có nhiều hệ điều hành khác MS- DOS, Windows, Unix, Linus… dùng phổ biến hệ điều hành Windows, ví dụ win95, win98, win2000, winXP… - HĐH thường lưu trữ đâu? - - máy tính cài hệ điều hành khác hay không? - máy tính cài hệ điều hành khác với điều kiện hệ điều hành phải tương thích với nhau. Ví dụ win98 winXP. - Hiện có nhiều hệ điều hành khác nhau, việc cài đặt hệ điều hành cho máy tuỳ thuộc vào cấu hình máy dung lượng, nhớ, tốc độ xử lý… Các HS trả lời chức năng. Gọi HS nêu chức hệ điều hành, sau phân tích chức  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm 1. Khái niệm hệ điều hành: Hệ điều hành tập hợp chương trình tổ chức thành hệ thống với nhiệm vụ: - Đảm bảo tương tác người dùng hệ thống - Cung cấp phương tiện dịch vụ để điều phối việc thực chương trình - Quản lý chặt chẽ tài nguyên máy tổ chức khai thác chúng cách thuận tiện tối ưu. 2. Chức thành phần hệ điều hành a. Chức năng:  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Ghi nghe giảng Ghi nghe giảng - Có thể nói hệ điều hành hệ thống chương trình đóng vai trò trung gian người dùng phần cứng máy tính. Nhiệm vụ cung cấp môi trường thuận lợi để người sử dụng dễ dàng thực chương trình ứng dụng họ máy tính khai thác triệt để chức phần cứng máy tính. Tài nguyên hệ thống nhớ, thiết bị ngoại vi…Đây tài nguyên mà hệ điều hành dùng để cấp phát cho chương trình trình điều khiến hoạt động hệ thống. Ví dụ người sử dụng cần thực chương trình hệ điều hành phải cấp phát không gian nhớ để chương trình nạp vào hệ thống hoạt động được. - Bộ nhớ ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD… - Các thiết bị ngoại vi bao gồm chuột, bàn phím, hình, máy in, loa, máy quét… -Các dịch vụ tiện ích hệ thống nhr làm việc với đĩa, truy cập mạng  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Giáo án Tin Học 10 - Tổ chức giao tiếp người dùng hệ thống. - Cung cấp tài nguyên cho chương trình tổ chức thực chương trình đó. - Tổ chức lưu trữ thông tin nhớ ngoài, cung cấp công cụ để tìm kiếm truy cập thông tin - Kiểm tra hỗ trợ phần mềm cho thiết bị ngoại vi để khái thác chúng cách thuận tiện hiệu quả. - Cung cấp dịch vụ tiện ích hệ thống Để thực chức trên, hệ thống có chương trình đảm nhận thực hiện, chương trình thành phần hệ điều hành b. Các thành phần hệ điều hành: - hệ điều hành phải có nhiệm vụ tạo lập chương trình đưa vào danh sách quản lý hệ thống. Khi kết thúc chương trình hay lý chương trình thực hay trước tắt máy khởi động lại máy hệ điều hành phải thu hồi lại tài nguyên mà hệ điều hành cấp phát trước đó. - Hệ điều hành muốn tổ chức - Các chương trình nạp khởi động thu dọn hệ thống trước tắt máy khởi động lại máy - Chương trình đảm bảo đối thoại  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng 10' -HS trả lời  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm giao tiếp người máy hệ điều hành phải có chương trình đảm bảo giao tiếp người máy thành phần thứ chương trình. Đó thành phần quan trọng hệ thống, thực cách: thông qua hệ thống lệnh (Command) nhập từ bàn phím thông qua bảng chọn, cửa sổ… điều khiển chuột bàn phím. Để thực chức cung cấp tài nguyên cho chương trình tổ chức thực chương trình phải có chương trình giám sát thành phần thứ hệ điều hành Những chương trình nạp vào hệ thống cấp phát tài nguyên, chương trình kết thúc hệ điều hành thu hồi tài nguyên cấp phát trước nhờ chương trình giám sát. Để thực chức lưu trữ thông tin nhớ cung cấp công cụ để tìm kiếm, truy cập thông tin hệ điều hành có thành phần , hệ thông quản lý tệp. Mỗi tệp có tên riêng, người sử dụng muốn tìm kiếm thông tin cần tìm kiếm tệp tin tương ứng thông qua tên nó, việc lại hệ điều hành thực hiện. Để thực hiên chức cung cấp dịch vụ tiện ích hệ thống hệ điều hành có chương trình điều khiển chương trình tiện ích khác, thành phần thứ chương trình. Ví dụ: Hệ điều hành phải có chương trình giúp người dùng phát lỗi hệ thống phát sinh, đồng thời phải đưa dịch vụ để xử lý lỗi cho hiệu nhất. - Hệ điều hành chia thành loại, loại Giáo án Tin Học 10 người máy. - Chương trình giám sát: chương trình quản lý tài nguyên, có nhiệm vụ phân phối, thu hồi tài nguyên. - Hệ thống quản lý tệp: chương trình phục vụ việc tổ chức, tìm kiếm thông tin cho chương trình khác xử lý. - Các chương trình điều khiển chương trình tiện ích khác. 3. Phân loại hệ điều hành: a. Đơn nhiệm người dùng: chương trình thực lần lượt, lần cho phép  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng nào? - HS trả lời - Đơn nhiệm người dùng gì? Các máy tính cài đặt hệ điều hành không cần phải có xử lý mạnh - HS trả lời Đa nhiệm người dùng gì? Hệ điều hành loại phức tạp, đòi hỏi máy phải có vi xử lý mạnh - HS trả lời Đa nhiệm nhiều người dùng gì? Hệ điều hành loại tất phức tạp, phải có vi xử lý mạnh, nhớ lớn. Giáo án Tin Học 10 người đăng nhập vào hệ thống. Ví dụ: HĐH MS- DOS b. Đa nhiệm người dùng: cho phép người dùng đăng nhập vào hệ thống thực nhiều chương trình lúc. Ví dụ: win95, win 98 c. Đa nhiệm nhiều người dùng: cho phép nhiều người đăng nhập vào hệ thống đồng thời thực nhiều chương trình lúc. Ví dụ: windows 2003 Server, winXP Hoạt động 3: Củng cố: (2') Phân biệt loại hệ điều hành Hoạt động 4: Dặn dò: (1') xem trước 11 Nhận xét- rút kinh nghiệm: ------------------------------------- ------------------------------------Ngày soạn: 9/11/2010 §11. TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP Tiết 23 I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Hiểu khái niệm tệp qui tắc đặt tên tệp. - Hiểu khái niệm thư mục, thư mục 2. Kĩ năng: - Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn - Đặt tên tệp, thư mục II. Chuẩn bị giáo viên học sinh. 1. Giáo viên: giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp giảng dạy: diễn giảng, vấn đáp. IV. Tiến trình học:  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 1. ổn định lớp (1'). 2. Kiểm tra cũ: (5') Hệ điều hành gì? Chức hệ điều hành? Hệ điều hành phân thành loại nào? 3. Nội dung mới. Hoạt động 1: Đặt vấn đề (1') Khi làm việc với máy tính, thường xuyên làm việc với tệp thư mục. Vậy tệp gì? Thư mục gì? Hôm tìm hiểu 11. Tệp quản lý tệp. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm cách đặt tên tệp. TG 18' Hoạt động trò - HS trả lời - HS trả lời - Chú ý lắng nghe ghi vào vở. - Các HS đưa câu trả lời theo định GV - HS trả lời. - Các HS đưa câu trả lời  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng §11. TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP 1. Tệp thư mục: Tệp có tên gọi khác tập a. Tệp tên tệp: tin, file. * Khái niệm: Là tập hợp thông Vậy tệp gì? tin ghi nhớ ngoài, tạo thành đơn vị lưu trữ hệ điều hành quản lý. Mỗi tệp có tên để truy cập. * Tên tệp: - Nêu cú pháp tên têp? - HĐH windows + Cú pháp: < Phần tên> . < phần mở rộng> - Giải thích thành phần +Giải thích: cú pháp. • Tên tệp: không 225 kí tự, không chứa kí hiệu /, \, : , *, ?, < , >, ", | • < Phần mở rộng>: phần đặc trưng cho chương trình, có - cho loạt tên tệp, yêu không. cầu HS xác định tên hợp + Ví dụ: lệ, tên không hợp lệ. Hoahong.jpg (Đ) giaymoi (Đ) van\ban.txt (S) - GV sửa, phân tích ghi lên hoang_cung.avi (Đ) bảng dtron.PAS (Đ) ha? noi.DOC (S) - HĐH DOS: - Gọi HS nêu cú pháp tên + Cú pháp: . < Phần mở tệp rộng> + Giải thích: - Giải thích thành phần • : không kí cú pháp tự • : ( có ) không kí tự • Tên tệp không chứa dấu cách - Cho ví dụ, yêu cầu HS + Ví dụ: xác định tên hợp lên, abcd. efgh (S)  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 tên không hợp lệ Ví dụ: hoathinh = Hoathinh = hOAThinh… chuongtrinh.COM (S) hedieuhanh.ppt (S) van ban.DOC (S) hoathinh (Đ) * Chú ý: Trong MS- DOS Windows, tên tệp không phân biệt chữ hoa, chữ thường. Hoạt động 3:Tìm hiểu khái niệm thư mục Thời gian Hoạt động trò Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng Vẽ thư mục lên bảng b. Thư mục: 18' C:\ AUTOEXEC.B AT BAITAP BT1.PAS - Tên thư mục phần mở rộng, tên tệp có phần mở rộng.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm BT2.PAS PASCAL BGIDEMO.PA S BTO.PAS BT3.PAS Giải thích thư mục: - Những ô bôi đen tệp. Như theo em tên thư mục khác với tên tệp nào? - ổ đĩa C gọi thư mục gốc. Trong ổ C có tệp AUTOEXEC.BAT thư mục PASCAL. Trong thư mục PASCAL có chứa thư mục BAITAP tệp BGIDEMO.PAS BTO.PAS, thư mục PASCAL tệp BGIDEMO.PAS BTO.PAS gọi thư mục PASCAL thư mục PASCAL gọi thư mục mẹ. Tương tự thư mục BAITAP gọi thư mục mẹ tệp BT1.PAS, BT2.PAS, - Thư mục hình thức xếp đĩa để lưu trữ nhóm tệp có liên quan với nhau. - Mỗi đĩa có thư mục tạo tự động gọi thư mục gốc - Trong thư mục tạo thư mục khác, chúng gọi thư mục con. - Thư mục chứa thư mục gọi thư mục mẹ - Có thể đặt tên cho  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 BT3.PAS. tệp tệp phải - Được, - Nếu thư mục PASCAL có thư mục mẹ khác nhau. thư mục khác nhau. thêm tệp đặt tên BT3.PAS không? - Không, tên tệp - Nếu thư mục BAITAP có không phân biệt chữ thêm tệp đặt tên bt3.pas hoa, chữ thường nên không? Vì sao? BT3.PAS trùng tên với bt3.pas nên không đặt thư mục. - Chú ý: không riêng tên tệp, tên thư mục không phân biệt chữ hoa, chữ thường. Hoạt động 3: . Củng cố: (3') Đưa số tên tệp yêu cầu HS xác định tên tệp hợp lệ, tên tệp không hợp lệ. Nhận xét – rút kinh nghiệm: . . . . . . ------------------------------------- ------------------------------------Ngày soạn: 13/11/2010 §11. TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP (tt) Tiết 24. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết nguyên lý hệ thống tổ chức lưu tệp - Biết chức hệ thống quản lý tệp 2. Kĩ năng: - Viết đường dẫn, đường dẫn đầy đủ II. Chuẩn bị giáo viên học sinh 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp giảng dạy: diễn giảng, vấn đáp. IV. Tiến trình học 1. ổn định lớp (1'). 2. Kiểm tra cũ: (7') Tệp gì? Hãy cho biết tên tệp sau, tên tệp hợp lệ , tên tệp không hợp lệ hệ điều hành windows? Romeo/Juliet. exe "Bach Tuyet".avi Lamvan.DOC Do>hoa.pas bangluong@.xls Hinhhoc12.TXT Hoạt động 1: Tìm hiểu đường dẫn đến tệp, thư mục.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng TG 10' Hoạt động trò - HS trả lời - HS trả lời Hoạt động thầy - Nêu tác dụng đường dẫn? - Đường dẫn có tên ổ đĩa gọi đường dẫn đầy đủ, ngăn cách tên ổ đĩa tên thư mục dấu hai chấm, ngăn cách tên tệp tên thư mục "\" - Gọi HS đường dẫn tới tệp BT3.PAS, BTO.PAS. Hoạt động 2: Hệ thống quản lý tệp: Thời Hoạt động trò Hoạt động thầy gian Dẫn dắt vấn đề: Để quản lý 1' tệp cách hiệu cần tổ chức thông tin cách khoa học. Hay nói cách khác, cần phải có hệ thống quản lý tệp để tổ chức tệp cung cấp cho hệ điều hành, đáp ứng yêu cầu người dùng. Giáo án Tin Học 10 Nội dung ghi bảng * Đường dẫn thư mục, tệp: - Đường dẫn: định vị trí thư mục (tệp) máy. - Dạng đường dẫn: Tên ổ đĩa:\ thư mục cấp 1\ thư mục cấp 2…\ tên tệp (thư mục) cần ra. Nội dung ghi bảng 2. Hệ thống quản lý tệp: 15' - HS trả lời. - Hệ thống quản lý tệp gì? - HS trả lời. - Gọi HS nêu đặc trưng hệ thống quản lý tệp. - Là thành phần hệ điều hành, có nhiệm vụ tổ chức thông tin nhớ ngoài, cung cấp dịch vụ để người sử dụng dễ dàng thực việc đọc/ ghi thông tin nhớ đảm bảo chương trình hoạt động hệ thống đồng thời truy cập tới tệp. * Đặc trưng hệ thống quản lý tệp: - Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao, làm cho hiệu suất chung hệ thống không phụ thuộc vào tốc độ thiết bị ngoại vi. - Độc lập thông tin phương tiện mang thông tin - Độc lập phương pháp lưu trữ phương pháp xử lý. Sử dụng nhớ cách hiệu  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Ngày soạn: 23/11/2010 §12. GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH (tt). Tiết 27. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Hiểu cách khỏi hệ thống. 2. Kĩ năng: - Biết thao tác khỏi hệ thống. II. Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1. Giáo viên: giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp giảng dạy: nêu vấn đề, hỏi đáp, diễn giảng. IV. Nội dung học: 1. Ổn định lớp: (1'). 2. Kiểm tra cũ: (5') Hãy nêu cách làm việc hệ điều hành MS- DOS Windows? 3. Nội dung mới: Hoạt động 1: Dẫn dắt vấn đề: (1') tiết trước, biết cách nạp làm việc với hệ điều hành. Sau làm việc xong, muốn khỏi hệ thống thi phải làm nào, qua phần cuối học: Ra khỏi hệ thống. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. TG Hoạt động trò 2' Chú ý nghe giảng - HS trả lời. 10' - Vào Start chon Shut Down Turn Off computer, chọn Shut down Turn off. - Nằm công việc, góc bên trái hình. - Phải lưu tất chương trình lại. - Để khỏi liệu.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Hoạt động thầy Sau kết thúc phiên làm việc, người dùng phải xác định mục đích khỏi hệ thống, sau phải xác lập chế độ tương ứng với mục đích. Việc xác lập chế độ khỏi hệ thống quan trọng để tránh mát tài nguyên chuẩn bị cho phiên làm việc thuận tiện. - Có chế độ khỏi hệ thống chế độ nào? - Cách tắt máy thực nào? - bảng Start nằm đâu? - Khi tắt máy, trước tiên phải làm gì? - Vì phải lưu chương Nội dung ghi bảng §12. GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH (tt). 3. Ra khỏi hệ thống: - chế độ khỏi hệ thống: a. Tắt máy: ( Shut down/ Turn off).  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng 10' - Ta phải nạp lại hệ điều hành cách bật nguồn. - Vào Start\ Turn off computer\ stand by. 10' - Khua chuột nhấn phím bất kỳ. trình lại? Khi chọn chế độ này, hệ điều hành dọn dẹp hệ thống tự động tắt nguồn. Đây cách tắt máy an toàn. - Khi tắt máy, muốn sử dụng b. Tạm ngừng ( Stand by): lại làm nào? - Muốn khỏi hệ thống chế độ làm nào? - Thường chọn chế độ muốn nghỉ thời gian, sau làm việc lại. Khi chọn chế độ này, phải lưu chương trình lại, không lưu lại, giả sử có xảy cố điện liệu bị đi, ví liệu lưu RAM. - Khi chọn chế độ này, muốn làm việc lại với HĐH ta làm nào? - Vào Start chọn Turn - Ra khỏi hệ thống dùng off computer, nhấn chế độ làm thao phím Shift kích chuột tác nào? vào Stand by. - Bật lại nguồn. - Khi khởi động lại, chương trình mở thiết lập lại mà ta không cần phải mở lại. - có Restart. -Nạp lại hệ điều hành. - Khi muốn làm việc lại với hệ thống ta làm nào? - Như chế độ Shut down, muốn làm lại với hệ điều hành ta phải bật lại nguồn, sử dụng chế độ có khác so với chọn chế độ Shut down? - Ngoài chế độ stand by, hibernate, shut down, hệ thống có chế độ nữa? - Chức gì? - Chú ý lắng nghe ghi - Khi khỏi hệ thống, phải nhớ để thực đúng. chờ máy tự tắt xong rút nguồn điện.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Giáo án Tin Học 10 c. Ngủ đông ( Hibernate):  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Hoạt động 3: Củng cố: (3') - Hướng dẫn thao tác để khỏi hệ thống. - Gọi HS nêu chức thao tác Hoạt động 4: Dặn dò: (2') - Nhắc HS phải thực thao tác khỏi hệ thống. - Làm tập SGK. - Tiết sau kiểm tra 15' Nhận xét – rút kinh nghiệm: . . . . . ------------------------------------- ------------------------------------Ngày soạn: 25/11/2010 BÀI TẬP Tiết 28 I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức học: - Khái niệm chức HĐH. - Các khái niệm tệp, thư mục cách đặt tên. Cách quản lý tệp. 2. Kỹ năng: - Đặt tên tệp, thư mục, đường dẫn đến tệp, thư mục. - Thực số thao tác làm việc với HĐH. II. Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, sách tập sơ đồ thư mục. 2. Học sinh: SGK, tập. III. Phương pháp: Trực quan, nêu vấn đề, kiểm tra. IV. Tiến trình học: 1. Ổn định lớp: (1') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Làm tập TG Hoạt động trò Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng 4' Câu 3: (trang 71) - HS lên bảng trả lời. - Gọi HS nêu qui tắc đặt tên tệp windows. Nêu tên tệp đúng, tên tệp sai windows? - Đứng chỗ trả lời. - Gọi HS khác nhận xét? - HS trả lời 3' - Nhận xét - Không, tệp tên  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm - GV nhận xét lại sửa chữa có sai sót - Yêu cầu HS nêu qui tắc đặt tên tệp MS- DOS cho ví dụ tên tệp đúng, Câu 4: tên tệp sai - Gọi HS khác nhận xét. - Có thể lưu tệp  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng không lưu thư mục Bao_cao.txt BAO_CAO.TXT thư mục hay không? Vì sao? - Vì tên tệp không phân biệt chữ hoa, chữ thường - HS tự ghi vào vở. - Vì tệp tên? - Tên têp hợp lệ tên tệp câu a, c, d, f, tên tệp câu b, e sai có chứa kí hiệu /, * - Trong tên tệp SGK, tên tệp không hợp lệ hệ điều hành windows? - Nhìn vào thư mục - Yêu cầu HS nhìn vào thư mục SGK đường dẫn tới tệp happybirthday.mp3 EmHocToan.zip - GV hướng dẫn cách tổ chức thư mục: Cấu trúc hình thư mục hiển thị cửa sổ gồm phần: bên trái cấu trúc tổng thể thư mục đĩa, bên phải thông tin chi tiết thành phần thư mụcđược chọn bên trái. Do happybirthday.mp3 nằm ngăn bên phải thư mục luu chọn, happybirthday.mp3 thư mục luu. - Yêu cầu HS đọc đề SBT - Gọi 1HS lên bảng làm - Các HS lại tự làm vào - Nhận xét, cho điểm. 5' 8' - Tổng quát lại câu trả lời HS. Giáo án Tin Học 10 Câu 6: Tên tệp hợp lệ X.Pas.P HUT.TXT-BMP A.A-C.D H T H.DOC Câu 7: - HS1 trả lời - HS trả lời 8' - HS lên bảng C:\ Downloads\ EmHocToan.zip C:\ Downloads\ luu\ happybirthday.mp3 Bài 2.20 SBT: Hoạt động 2: Kiểm tra 15 phút. Hoạt động 3: Dặn dò (1') Đọc kĩ nội dung thực hành để tiết sau thực hành Nhận xét – rút kinh nghiệm: . . ------------------------------------- ------------------------------------ GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Ngày soạn: 27/11/2010 Bài tập thực hành 3: LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH Tiết 29 I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết thao tác nạp hệ điều hành. - Phân biệt chế độ khỏi hệ thống. - Biết thao tác cần thiết làm việc với thiết bị nhớ qua cổng USB. 2. Kỹ năng: - Thực thao tác nạp hệ điều hành. - Thực thao tác với chuột bàn phím. - Thực cách khỏi hệ thống xác. 3. Thái độ: Làm việc ch ính xác, có khoa học. II. Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy vi tính. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp: Trực quan, nêu vấn đề. IV. Tiến trình học: 1. Ổn định lớp: (2') Cho HS vào phòng máy, phân công vị trí chỗ ngồi. 2. Bài mới: (43') Hoạt động 1: Vào/ra hệ thống. Thời gian 5' 5' Hoạt động trò - Tự thao tác với máy - Thực theo ghi thao tác vào vở. - Làm theo hướng dẫn giáo viên. Hoạt động thầy Để làm việc với hệ thống, ta phải biết cách vào, hệ thống. GV thực cho HS thấy (không thiết phải đặt password). - Hướng dẫn HS thao tác với chế độ. - Nhắc lại: Muốn chọn chế độ Hibernate nhấn phím Shift kích chuột vào Stand by. Hoạt động 2. Thao tác với chuột, bàn phím, cổng USB.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Nội dung ghi bảng THỰC HÀNH 1. Vào/ra hệ thống: a1. Đăng nhập hệ thống: a2. Ra khỏi hệ thống:  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng TG 15' Hoạt động trò Hoạt động thầy Trên hình xuất biểu tượng My Computer, My Document…Yêu cầu HS thực hiên thao tác với chuột nháy chuột vào My Computer, nháy đúp chuột để mở My Computer nháy chuột phải chọn Open. Chuyển My Computer từ vị trí sang vị trí khác cách dùng chuột kéo đến vị trí cần đặt thả chuột. Để mở chương trình, thay nháy đúp lên chương trình đó, dùng bàn phím ta phải làm nào? - Giới thiệu số nhóm phím chính: phím kí tự/số, phím chức năng, phím điều khiển, phím xoá, phim di chuyển. - Chú ý: Kết hợp bàn phím chuột để nâng cao hiệu công việc. Nội dung ghi bảng 2. Thao tác với chuột: - Đĩa mềm, đĩa cưng, đĩa CD… - Các ổ đĩa máy thường ổ đĩa nào? 4. Ổ đĩa cổng USB. - Kích hoạt My Computer kích hoạt ổ đia cần xem. - Để xem nội dung ổ đĩa đó, ta phải làm nào? - Hướng dẫn HS quan sát vị trí ổ đĩa mềm, đĩa CD, cổng USB CPU. - Hướng dẫn cách tắt thiết bị trước lấy thiết bị khỏi máy. 10' - Chọn chương trình nhấn phím Enter. - Lắng nghe theo dõi bàn phím mình. 10' Giáo án Tin Học 10 - Lắng nghe, làm theo. 3. Bàn phím: Hoạt động 3: Củng cố (2'). Yêu cầu HS khỏi hệ thống cách tắt máy Nhận xét – rút kinh nghiệm: . . . . . ------------------------------------- ------------------------------------ GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 Ngày soạn: 5/11/2010 Bài tập thực hành 4. GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Tiết 30. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Làm quen với thao tác giao tiếp với hệ điều hành thao tác với cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn. 2. Kĩ năng: - Thực thao tác cửa sổ, bảng chọn… - Kích hoạt số chương trình qua nút Start. 3. Thái độ: - Tạo cho HS thói quen làm việc cẩn thận khoa học với máy tính. II. Chuẩn bị giáo viên học sinh. 1. Giáo viên: Phòng máy, SGK. 2. Học sinh: Vở, SGK. III. Phương pháp giảng dạy: trực quan, vấn đáp. IV. Tiến trình học: 1. Ổn định lớp (2') 2. Nội dung mới: TG Hoạt động trò Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH - Yêu cầu HS khởi động máy 1. Màn hình (Desktop) 5' - Nhìn vào hình tính. máy tính mình. - GV giới thiệu hình biểu tượng hình như: My Computer, My Documents, Recycle Bin, . giúp truy cập nhanh nhất. - HS lắng nghe theo dõi. - GV giới thiệu bảng chọn 2. Nút Start: Start. 7' - HS theo dõi. - GV giới thiệu công việc Taskbar. - TL: Chứa nút Start - Trên Taskbar có chương trình hoạt chứa gì? động. - HS làm theo yêu cầu - Yêu cầu HS nháy vào nút GV. Start để mở bảng chọn Start. - HS lắng nghe, theo dõi - GV giới thiệu thực thực theo. số thao tác để biết chức + Mở chương trình cài nút Start yêu đặt hệ thống. cầu HS thực hiện. + Kích hoạt biểu tượng My Documents.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 + Vào Control Panel để xem số thiết đặt. + Trợ giúp, tìm kiếm tệp/TM. 7' + Chọn chế độ khỏi hệ thống. 5' 5' 8' - Thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS kích hoạt (nháy 3. Cửa sổ: GV. đúp chuột) vào biểu tượng My Computer, sau kích - HS lắng nghe nhìn vào hoạt tiếp ổ đĩa D: máy để nhận biết - GV giới thiệu số thành thành phần đó. phần như: tiêu đề, bảng chọn, - HS thao tác máy công cụ, trạng thái, mình. cuộn, nút điều khiển. - GV hướng dẫn cách thay đổi kích thước di chuyển cửa sổ. Yêu cầu HS thực theo. - GV kiểm tra trình thực - Thực số thao hành HS. tác: chọn, kích hoạt, đổi tên, di chuyển, xóa, xem - GV hướng dẫn HS thực thuộc tính số biểu số thao tác với 4. Biểu tượng: tượng hình. biểu tượng hình. - Chú ý lắng nghe, theo dõi thực số lệnh bảng chọn (File, Edit, View). - HS thực máy - GV giới thiệu để HS làm 5. Bảng chọn: tính. quen với số bảng chọn cửa sổ thư mục hướng dẫn HS thao tác - HS thực kiểm tra bảng chọn đó. 6. Tổng hợp: kết quả. - Yêu cầu HS chọn lệnh Start\ Control Panel\ Date and Time để xem ngày hệ thống. - Yêu cầu HS vào start\ All program\ Accessories\ Calculator tính biểu thức 128*4 +15*9-61*35.5 Hoạt động 3: Củng cố:(5') - Yêu cầu HS thực lại thao tác (không nhìn SGK). Hướng dẫn HS chưa thực hành được.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 - Thực tắt máy để khỏi hệ thống. Hoạt động 4: Dặn dò: (1') Đọc thực hành 5. Nhận xét – rút kinh nghiệm: ------------------------------------- -----------------------------------Ngày soạn: 2/12/2010 Bài tập thực hành THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC. Tiết 31- 32. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp windows 2000, windows XP. - Nắm thao tác với tệp thư mục - Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống. - Biết cách xem dung lượng ổ đĩa. 2. Kĩ năng. - Xem nội dung ổ đĩa, thư mục - Thực số thao tác với tệp, thư mục. 3. Thái độ: - Có thái độ đắn, cẩn thận thao tác với tệp, thư mục II. Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1. Giáo viên: phòng máy, SGK. 2. Học sinh: vở, SGK. III. Phương pháp giảng dạy: trực quan, nêu vấn đề, hỏi đáp. IV. Tiến trình học: 1. Ổn định lớp (2'). 2. Nội dung mới: Hoạt động trò. TG Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng 7' 10' - Để xem nội dung ổ đĩa hay 1. Xem nội dung đĩa/ thư mục: thư mục, ta phải kích hoạt ổ đĩa hay thư mục đó. - Làm theo yêu cầu giáo - Yêu cầu HS kích hoạt biểu viên. tưởng My Computer hình để xem biểu tượng đĩa. - Thực máy - Yêu cầu HS kích hoạt ổ đĩa, thư mục để xem nội dung. - Theo dõi thực - GV giới thiệu chế độ theo. hiển thị bảng chọn View - GV kiểm tra số máy hướng dẫn cho HS  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 chưa làm được. - Chú ý làm theo. - Chú ý làm theo. 2. Tạo thư mục mới, đổi tên tệp/ thư mục: a. Tạo thư mục mới: - Thực qua cho HS theo - Mở cửa sổ thư mục chứa thư dõi, sau yêu cầu HS làm mục mới. lại. - Nhấn nút phải chuột vùng trống, chọn New\ Folder. - Gõ tên, nhấn Enter. b. Đổi tên tệp, thư mục: - Nháy chuột vào tên tệp/ thư mục - Thực qua cho HS theo cần đổi tên dõi, sau yêu cầu HS làm - Nháy chuột vào tên lần lại. - Gõ tên mới, nhấn Enter. - Giới thiệu cho HS cách khác. 25' - Kiểm tra HS thao tác máy - Chú ý làm theo - Thực cho HS theo dõi yêu cầu HS làm lại. - Thực thao tác - GV giới thiệu cho HS cách SGK. Yêu cầu HS thực hiện, sau giới thiệu cách khác. - Chú ý thực thao tác - Giải thích nàodùng Delete dùng Shift + Delete. - Yêu cầu HS thực lệnh vào thừng rác kiểm tra. - GV giới thiệu cách SGK cho HS thực hiện, sau  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm 3. Sao chép, di chuyển, xoá tệp/ thư mục: a. Chọn đối tượng: - Chọn đối tượng: nháy chuột vào biểu tượng tương ứng - Chọn nhiều đối tượng: kéo thả chuột lên đối tượng cần chọn giữ phím Ctrl nháy chuột lên đối tượng cần chọn. b. Sao chép tệp/ thư mục: - Chọn tệp/ thư mục cần chép - Edit\ Copy - Chọn thư mục chứa tệp/ thư mục cần chép - Edit\ Paste. c. Xoá tệp/ thư mục: - Chọn tệp/ thư mục cần xoá - Nhấn phím Delete Shift + Delete. d. Di chuyển tệp/ thư mục: - Chọn tệp/ thư mục cần di chuyển - Edit\ Cut - Chọn thư mục chứa tệp/ thư mục cần chuyển đến - Edit\ Paste e. Tìm kiếm tệp/ thư mục: - Kích hoạt biểu tượng My Computer.  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng giới thiệu cách khác. - HS trả lời. - Yêu cầu HS phân biệt khác chép di chuyển - Chú ý thực - GV hướng dẫn yêu cầu HS thực theo. 7' - Thực so sánh kết quả. Giáo án Tin Học 10 - Nháy chuột vào nút Search công cụ để mở hộp thoại tìm kiếm - Chọn All files and folders. - Nhập tên tệp/ thư mục vào ô All or part of the file name - Chọn Search. 4. Xem nội dung tệp khởi động chương trình: a. Xem nội dung tệp: - Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp - Yêu cầu HS thực cách khác (đã thực tập thực hành 3). b. Khởi động chương trình cài đặt hệ thống: C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình. C2: Start\ All program\ mục tên chương trình. 5' 25' - Thực theo yêu cầu GV - Thực hiên máy tính. - Thực theo yêu cầu GV.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm - Hệ điều hành thường gắn sẵn phần mềm xử lý, nháy đúpchuột vào tệp chương trình tương ứng với phần mở rộng tệp 5. Tổng hợp: mở ra. Nếu tệp chưa có phần mềm xử lý hệ thống đưa danh mục phần mềm để chọn. - Yêu cầu HS mở số tệp với phần mở rộng khác để xem. - Yêu cầu HS mở số chương trình word, Paint… - Yêu cầu HS dọn dẹp đĩa cách vào Start\ Program\ Acessories\ System tools\ Disk Cleanup để dọn dẹp đĩa. - Sau yêu cầu HS khôi phục lại hệ thống cách vào Start\ Program\ Acessories\ System tools\  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 System Restore. - Yêu cầu HS thực lại thao tác theo yêu cầu SGK. Củng cố: (2') Dặn dò: Về nhà xem lại để tiết sau kiểm tra thực hành. Nhận xét – rút kinh nghiệm: . . . . . . Ngày soạn: 8/11/2010 KIỂM TRA TIẾT ( THỰC HÀNH). Tiết 33. I. Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá kết tiếp thu kiến thức học sinh sau học tiết thực hành máy tính. II. Nội dung đề: 1. Xem nội dung đĩa/ thư mục. Lưu ý: chế độ hiển thị biểu tượng nút View a. Hiển thị tệp theo thứ tự ABC b. Hiển thị tệp theo trình tự ngày tháng tạo lập c. Hiển thị tệp theo loại tệp 2. Tạo thư mục hình sau: a. Tạo thêm thư mục chuong vào thư mục toan 10 b. Sao chép thư mục chuong vào thư mục tin10 c. Đổi tên thư mục chuong thành thư mục chuong d. Di chuyển thư mục chuong vào thư mục ly10 e. Xoá hẳn thư mục chuong thư mục ly10 ( không đưa vào thùng rác ) f. Xoá thư mục chuong thư mục tin10 ( phục hồi được). Chú ý: Do máy có HS nên HS tạo thư mục. 3. Tìm kiếm tệp/ thư mục:  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 a. Tìm kiếm tệp có phần mở rộng DOC, XLS b. Tìm kiếm thư mục font ổ C D c. Tìm tệp/ thư mục có chứa kí tự ba 4. Xem nội dung tệp. 5. Mở bảng tính để tính phép tính sau: 256 /60+25*9- 89 6. Khởi động chương trình Paint. 7. Xem, chỉnh sửa ngày, hệ thống 8. Mở chương trình Vietkey. ------------------------------------- ------------------------------------Ngày soạn: 5/12/2010 §13. MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG Tiết 34 I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Biết lịch sử phát triển hệ điều hành. - Biết số đặc trưng số hệ điều hành nay. II. Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1. Giáo viên: giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp giảng dạy: thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề. IV. Tiến trinh học 1. Ổn định lớp (1'). 2. Nội dung mới: Hoạt động 1: Dẫn dắt vấn đề: Hiện có nhiều hệ điều hành khác sử dụng rộng rãi. Hôm tìm hiểu số hệ điều hành sử dụng phổ biến nước ta nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. TG Hoạt động trò Hoạt động thầy Nội dung ghi bảng §13. MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG 1' - Hệ điều hành MS- DOS 1. Hệ điều hành MS- DOS. hãng Microsoft trang bị cho máy tính cá nhân IBM PC. Đây hệ điều hành đơn giản hiệu quả. - Thông qua câu lệnh - Gọi HS nhắc lại: Việc - Việc giao tiếp với hệ điều hành giao tiếp máy tính MS- DOS thông qua câu người dùng thực lệnh. cách nào? - Có loại: đơn nhiệm - Có loại hệ điều người dùng, đa nhiệm hành? người dùng đa nhiệm nhiều người dùng. - Đơn nhiệm người dùng. - MS- DOS thuộc loại hệ điều hành nào? - Người dùng giao tiếp với máy tính thông qua câu  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng 8' - Đa nhiệm người dùng đa nhiệm nhiều người dùng. - Chế độ đa nhiệm - Bảng chọn, nút lệnh, cửa sổ. - HS trả lời. - HS trả lời.  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Giáo án Tin Học 10 lệnh, câu lệnh yêu cầu, đưa yêu cầu vào cho hệ thống hệ thống thực câu lệnh đó. Chỉ người đăng nhập vào hệ thống lần lươt thực chương trình. - Tuy nhiên với hệ điều hành phiên 4.01 trở có modul cho phép người dùng tực đồng thời nhiều chương trình. - Hệ điều hành Windows có nhiều đặc tính thuận lợi so với hệ điều hành MS- DOS. Do sử dụng rộng rãi hơn. Vậy đặc trưng hệ điều hành windows gì? Chúng ta qua phần 2. 2. Hệ điều hành Windows: * Đặc trưng: - windows thuộc loại hệ điều hành nào? - Như đặc trưng hệ - Chế độ đa nhiệm điều hành windows gì? - 12 học, giao tiếp với máy tính, người dùng thực thông qua gì? - Đúng vậy, nhờ có hệ thống giao diện bảng chọn, nút lệnh, cửa sổ… mà người dùng giao tiếp với máy tính dược dễ dàng hơn, không phụ thuộc vào câu lệnh, thực nhanh hơn. - Gọi HS nêu đặc trưng - Có hệ thống giao diện dựa tiếp theo. bảng chọn với biểu tượng kết hợp đồ hoạ văn giải thích. - Gọi HS nêu đặc trưng tiếp theo? - Cung cấp nhiều công cụ xử lý - Nhờ có công cụ đồ hoạ đa phương tiện đảm mà ta khai thác có bảo khai thác có hiệu nhiều hiệu liệu dạng loại liệu khác âm âm thanh, hình ảnh mà thành, hình ảnh… MS- DOS được. - Đảm bảo khả làm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 việc môi trường mạng. 3. Hệ điều hành Unix Linus. a. Unix: 11' - HS trả lời. - lắng nghe 8' 8' - HS trả lời  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm Hệ điều hành Unix hai ông Ken Thomson Dennis Ritchie thuộc phòng thí nghiệm Bell hãng AT&T phát minh năm 1970. - Đặc trưng hệ điều hành Unix gì? - Hệ điều hành Unix có đến 90% modul hệ thống viết ngôn ngữ lập trình bậc cao C, dễ dàng thay đổi, bổ sung để phù hợp với loại máy, hệ thống trở nên mạnh hơn, linh hoạt hơn. - nhiên dễ dàng thay đổi, bổ sung nên làm cho nhiều phiên khác hệ điều hành Unix có nhiều khác biệt bản, tính kế thừa đồng bộ. - Hệ điều hành Linux hệ điều hành miễn phí đợc xây dựng từ hệ điều hành Unix. Nó phát triển Linus Torvals- sinh viên trường Đại học Hensinki ( Phần Lan). - Một nguyên nhân làm cho Linux đợc nhiều người biết đến cung cấp miễn phí với mã nguồn mở, tức người đọc, hiểu chương trình hệ thống, sửa đổi, bổ sung, nâng cấp, sử dụng mà không vi phạm quyền. - Hạn chế hệ điều hành gì? - Mỗi loại hệ điều hành, - Là hệ điều hành đa nhiệm nhiều người dùng - Có hệ thống quản lý tệp đơn giản hiệu quả. - Có hệ thống phong phú modul chương trình tiện ích hệ thống. b. Linux: - cung cấp chương trình nguồn toàn hệ thống, làm cho có tính mở cao: đọc, hiểu chương trình, sửa đổi, bổ sung, nâng cấp… - Hạn chế: Do có tính mở nên công cụ cài đặt mang tính chuẩn mực, thống nhất.  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án Tin Học 10 bên cạnh ưu điểm, có nhược điểm. vấn đề ưu điểm có khả khắc phục hay không. Ngày Linux sử dụng rộng rãi châu Âu dự đoán có khả cạnh tranh với hệ điều hành Windows. Hoạt động 3: Củng cố (6') - Gọi HS nêu ưu, nhược điểm hệ điều hành MS- DOS, Windows, Unix, Linux. Hoạt động 4: Dặn dò: (1') - Ôn lại từ - 13. Nhận xét- rút kinh nghiệm: ------------------------------------- -------------------------------------  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm [...]... bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: giáo án, SGK 2 Học sinh: SGK, vở III Phương pháp giảng dạy: hỏi đáp, nêu vấn đề, thuyết giảng IV Tiến trình bài học: 1 ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra bài cũ (8') Câu 1: Nêu khái niệm và đặc trưng của hệ thống quản lý tệp Câu 2 Cho cây thư mục như sau Hãy viết đường dẫn tới các tệp  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng  Giáo án Tin Học 10... THPT Huỳnh Thúc Kháng  Giáo án Tin Học 10 Ngày soạn: 23/11/2010 §12 GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH (tt) Tiết 27 I Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức: - Hiểu được cách ra khỏi hệ thống 2 Kĩ năng: - Biết được thao tác ra khỏi hệ thống II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: giáo án, SGK 2 Học sinh: SGK III Phương pháp giảng dạy: nêu vấn đề, hỏi đáp, diễn giảng IV Nội dung bài học: 1 Ổn định lớp:... là gì? - Chú ý lắng nghe và ghi - Khi ra khỏi hệ thống, phải nhớ để thực hiện đúng chờ máy tự tắt xong mới được rút nguồn điện  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Giáo án Tin Học 10 c Ngủ đông ( Hibernate):  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng  Giáo án Tin Học 10 Hoạt động 3: Củng cố: (3') - Hướng dẫn các thao tác để ra khỏi hệ thống - Gọi HS nêu chức năng của từng thao tác Hoạt động 4: Dặn dò: (2') - Nhắc... tác cơ bản với chuột và bàn phím - Thực hiện được cách ra khỏi hệ thống chính xác 3 Thái độ: Làm việc ch ính xác, có khoa học II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy vi tính 2 Học sinh: SGK III Phương pháp: Trực quan, nêu vấn đề IV Tiến trình bài học: 1 Ổn định lớp: (2') Cho HS vào phòng máy, phân công vị trí chỗ ngồi 2 Bài mới: (43') Hoạt động 1: Vào/ra hệ thống Thời... Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: phòng máy, SGK 2 Học sinh: vở, SGK III Phương pháp giảng dạy: trực quan, nêu vấn đề, hỏi đáp IV Tiến trình bài học: 1 Ổn định lớp (2') 2 Nội dung bài mới: Hoạt động của trò TG Hoạt động của thầy Nội dung ghi bảng 7' 10' - Để xem nội dung ổ đĩa hay 1 Xem nội dung đĩa/ thư mục: thư mục, ta phải kích hoạt ổ đĩa hay thư mục đó - Làm theo yêu cầu của giáo - Yêu... Kiến thức: - Nắm được cách giao tiếp với hệ điều hành 2 Kĩ năng: - Thực hiện dược một số thao tác cơ bản xử lý tệp II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: giáo án, SGK 2 Học sinh: SGK III Phương pháp giảng dạy: diễn giảng, hỏi đáp, nên vấn đề IV Tiến trình bài học: 1 Ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra bài cũ: (5') Trình bày các thao tác nạp hệ điều hành và cho biết trong những trường hợp nào thì... thức: Ôn lại các kiến thức đã học: - Khái niệm và chức năng của HĐH - Các khái niệm tệp, thư mục và cách đặt tên Cách quản lý tệp 2 Kỹ năng: - Đặt được đúng tên tệp, thư mục, chỉ ra được đường dẫn đến tệp, thư mục - Thực hiện được một số thao tác khi làm việc với HĐH II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, sách bài tập và sơ đồ cây thư mục 2 Học sinh: SGK, vở bài tập III Phương... mục tin1 0 c Đổi tên thư mục chuong 3 thành thư mục chuong 2 d Di chuyển thư mục chuong 7 vào thư mục ly10 e Xoá hẳn thư mục chuong 2 trong thư mục ly10 ( không đưa vào thùng rác ) f Xoá thư mục chuong 2 trong thư mục tin1 0 ( có thể phục hồi được) Chú ý: Do mỗi máy có 3 HS nên mỗi HS tạo một thư mục 3 Tìm kiếm tệp/ thư mục:  GV: Đoàn Thị Ngọc Diễm  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng  Giáo án Tin Học. .. thức: - Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành - Biết một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: giáo án, SGK 2 Học sinh: SGK III Phương pháp giảng dạy: thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề IV Tiến trinh bài học 1 Ổn định lớp (1') 2 Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Dẫn dắt vấn đề: Hiện nay có rất nhiều hệ điều hành khác nhau đang được sử... Do có tính mở nên không có một công cụ cài đặt mang tính chuẩn mực, thống nhất  Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng  Giáo án Tin Học 10 bên cạnh ưu điểm, nó đều có các nhược điểm vấn đề là các ưu điểm đó có khả năng khắc phục được hay không Ngày nay Linux được sử dụng rộng rãi ở châu Âu và dự đoán có khả năng cạnh tranh với hệ điều hành Windows Hoạt động 3: Củng cố (6') - Gọi HS nêu ưu, nhược điểm của . dẫn, đường dẫn đầy đủ II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp giảng dạy: diễn giảng, vấn đáp. IV. Tiến trình bài học 1. ổn định lớp. tệp, thư mục II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: giáo án, SGK. 2. Học sinh: SGK. III. Phương pháp giảng dạy: diễn giảng, vấn đáp. IV. Tiến trình bài học:  GV: Đoàn Thị Ngọc. toán tìm kiếm tuần tự để viết thuật toán cho một số bài toán đơn giản. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. II. Chuẩn bị của GV và HS: 1. Giáo viên: Bảng phụ vẽ SĐK của bài toán ở phiếu học