VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN A. MỤC TIÊU. I. Kiến thức: - Học sinh trình bày nguyên tắc tự nhân đôi ADN. - Nêu chất hoá học gen. - Phân tích chức ADN. II. Kĩ năng: - Tiếp tục phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình. III. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức yêu thích môn học. B. CÁC KĨ NĂNG SỐNG. - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, ứng xử giao tiếp nhóm. - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công. - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp. C. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. I. Phương pháp: - Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp. II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 16 SGK. C. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ - Nêu cấu tạo hoá học ADN? Vì ADN đa dạng đặc thù? - Mô tả cấu trúc không gian ADN? Hệ nguyên tắc bổ sung nào? - Nêu cấu tạo hoá học ADN? Vì ADN đa dạng đặc thù? - HS làm tập: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Một đoạn ADN có A = 20% 600 nuclêôtit. - Tính % số lượng loại nuclêôtit lại ADN? - Đoạn phân tử ADN dài micrômet? Biết cặp nu dài 3,4 angtơron, angtoron = 10-4 micrômet. Đáp án: A = T = 600 G = X = 900 Chiều dài phân tử ADN là: 0,51 micrômet. III. Bài 1. Khám phá: Sự tái ADN theo mẫu sở hình thành nhiễm sắc thể, đảm bảo phân bào, ổn định thông tin di truyền qua hệ.Vậy trình tái hay nhân đôi ADN diễn tìm hiểu hôm nay? 2. Kết nối: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ADN tự nhân đôi theo I. ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? nguyên tắc nào? - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời - HS nghiên cứu thông tin đoạn 1, SGK cá nhân: trả lời câu hỏi. - Rút kết luận. - Quá trình tự nhân đôi ADN diễn - ADN tự nhân đôi diễn nhân tế đâu? Vào thời gian nào? bào, NST kì trung gian. - ADN tự nhân đôi theo mẫu ban đầu. - GV yêu cầu HS quan sát h.16 đọc thông tin SGK tr.48 → Thực lệnh mục ▼ SGK tr.48 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - Nêu hoạt động ADN bắt đầu - Các nhóm thảo luận, thống ý kiến nêu được: tự nhân đôi? - Quá trình tự nhân đôi diễn mạch + Phân tử ADN tháo xoắn, mạch đơn tách dần dần. ADN? - Các nuclêôtit liên kết với thành VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cặp? + Diễn mạch. - Sự hình thành mạch ADN diễn nào? + Nuclêôtit mạch khuôn liên kết với - Có nhận xét cấu tạo ADN nuclêôtit nội bào theo nguyên tắc bổ sung. ADN mẹ? + Mạch hình thành theo mạch khuôn - Các nhóm báo cáo kết quả. mẹ ngược chiều. - Nhóm khác nghe nhận xét. + Cấu tạo ADN giống giống mẹ. - GV: nhận xét đưa đáp án đúng. - Yêu cầu HS mô tả lại sơ lược trình tự nhân đôi ADN. - Quá trình tự nhân đôi ADN diễn theo - HS lên mô tả tranh, lớp nhận xét, nguyên tắc nào? đánh giá. - GV nhấn mạnh tự nhân đôi đặc tính + Nguyên tắc khuân mẫu, bổ sung giữ quan trọng có ADN. lại nửa (bán bảo toàn). - GV: Gọi HS nêu kết luận. Kết luận: - Quá trình tự nhân đôi: + mạch ADN mẹ tách dần theo chiều dọc. + Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo NTBS. + mạch ADN dần hình thành dựa mạch khuôn ADN mẹ ngược chiều + Kết quả: cấu tạo ADN hình thành giống giống ADN mẹ, ADN có mạch mẹ, mạch tổng hợp từ nguyên liệu nội bào. (đây sở phát triển hiệ tượng di truyền) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí II. Bản chất gen Hoạt động 2: Bản chất gen - HS lắng nghe GV thông báo. - GV thông báo khái niệm gen. - GV thông báo khái niệm gen. + Thời Menđen: quy định tính trạng thể nhân tố di truyền. + Moocgan: nhân tố di truyền gen nằm - HS dựa vào kiến thức biết để trả lời. NST, gen xếp theo chiều dọc NST di truyền nhau. + Quan điểm đại: gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định. - Bản chất hoá học gen gì? Gen có chức Kết luận: gì? - Gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định. - Bản chất hoá học gen ADN. - Chức năng: gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin. Hoạt động 3: Chức ADN III. Chức ADN. - GV yêu cầu HS đọc kĩ thông tin SGK tr.49 -HS trả lời trả lời câu hỏi: ADN có chức gì? Kết luận: - GV nhấn mạnh: tự nhân đôi ADN dẫn - ADN nơi lưu trữ thông tin di truyền (thông tin cấu trúc prôtêin). tới nhân đôi NST  phân bào  sinh sản. - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung. - ADN thực truyền đạt thông tin di truyền qua hệ tế bào thể. 3. Củng cố - Tại ADN tạo qua chế tự nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ ban đầu? a. Vì ADN tạo theo nguyên tắc khhuôn mẫu. b. Vì ADN tạo theo nguyên tắc bổ sung. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c. Vì ADN tạo theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo toàn. d. Vì ADN tạo từ mạch đơn ADN mẹ. - Bài tập: Một gen có A = T = 600 nuclêôtit, G = X = 900 nuclêôtit. Khi gen tự nhân đôi lần môi trường nội bào phải cung cấp nuclêôtit loại? Đáp án: A = T = 600; G =X = 900. 4. Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK trang 50. - Làm tập 4. - Đọc trước 17. . liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC 9 Bài 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN A. MỤC TIÊU. I. Kiến thức: - Học sinh trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi của ADN. - Nêu. Kiểm tra bài cũ - Nêu cấu tạo hoá học của ADN? Vì sao ADN rất đa dạng và đặc thù? - Mô tả cấu trúc không gian của ADN? Hệ quả của nguyên tắc bổ sung như thế nào? - Nêu cấu tạo hoá học của ADN? Vì. là gen nằm trên NST, các gen xếp theo chiều dọc của NST và di truyền cùng nhau. + Quan điểm hiện đại: gen là 1 đoạn của phân tử ADN có chức năng di truyền xác định. - Bản chất hoá học của gen