VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Bài: Từ Ấy I. Mục tiêu học Giúp học sinh: - Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt Tố Hữu buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản tác dụng kỳ diệu lí tưởng cộng sản với đời nhà thơ. - Hiểu vận động yếu tố thơ trữ tình: tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu… việc làm bật tâm trạng nhà thơ. II. Phương tiện thực - SGK Ngữ văn 11 tập - Thiết kế giáo án III. Cách thức tiến hành 1. Phát vấn - đối thoại 2. Diễn dịch 3. Thảo luận - thực hành IV. Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung giảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 1: GV dẫn Trong đời người có giây phút đổi thay dắt vào kỳ diệu, đánh dấu phát triển đảo ngược nhân cách. Những phút giây trở thành dấu ấn phai mờ. Với Tố Hữu, thời điểm tiếp nhận lí tưởng cộng sản, tự nguyện dâng tất để tôn thờ chủ nghĩa tạo thành mốc, mốc “Từ ấy”. Để hiểu “Từ ấy”, vào tìm hiểu khái quát tác giả, xuất xứ nội dung thơ này. I. Tiểu dẫn 1. Tác giả Hoạt động 2: Tìm hiểu - Tố Hữu (1920 - 2002) tên khai sinh Nguyễn Kim Thành khái quát tác giả, tác - Quê: Phù Lai, Quảng Thọ, Quảng Điền, ThừaThiên Huế phẩm - Thuở nhỏ: học Trường Quốc học Huế - Năm 1937, Tố Hữu kết nạp vào ĐCS. Từ nghiệp thơ ca gắn liền song hành với chặng đường Cách mạng Việt Nam. → Tố Hữu nhà thơ lí tưởng cộng sản, tác giả tập thơ: Từ ấy, Việt Bắc, Gió Lộng, Ra trận, Máu hoa, Một tiếng đờn nhiều tuyển thơ khác. Ông xem “con chim đầu đàn” thơ ca Cách mạng Việt Nam kỷ XX. 2. Bài thơ “Từ ấy” a. Tập thơ “Từ ấy” - Là tập thơ đầu tay Tố Hữu, sáng tác từ 1937 - 1946, tiếng hát trẻo, phấn chấn, say mê người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí niên cộng sản. - Trình bày hiểu - Gồm 71 thơ, chia làm phần: Máu lửa, Xiềng xích biết em tập thơ (viết thời gian nhà thơ bị tù đày 1939-1942); Giải “Từ ấy”? phóng. b. Bài thơ “Từ ấy” - Xuất xứ: “Từ ấy” thơ mở đầu cho phần thơ “Máu lửa” tập thơ “Từ ấy”. - Hoàn cảnh sáng tác: Ra đời Tố Hữu tìm đến với lí tưởng Đảng, ánh sáng Cách mạng thực đứng vào hàng ngũ Đảng (năm 1937, lúc nhà thơ 18 tuổi). - Bài thơ “Từ ấy” c. Bố cục thơ: gồm phần đời hoàn cảnh - Khổ 1: Niềm vui sướng, say mê gặp lí tưởng nào? Đảng - Khổ 2: Nhận thức lẽ sống - Đọc diễn cảm thơ, xác định mạch cảm xúc - Khổ 3: Sự chuyển biến tình cảm nhà thơ thơ, ý khổ II. Đọc - hiểu chi tiết thơ? Nếu nhà thơ đương thời mơ ước có Hoạt động 3: Đọc - niềm vui hình ảnh trừu tượng: “Tôi muốn hóa chim để gió/ Bay lên cao mơn trớn sợi hiểu chi tiết - GV dẫn dắt mây hồng/ Muốn uống vào buồng phổi vô cùng/ Tất ánh sáng gầm trời lồng lộng” Tố Hữu lại diễn tả niềm vui đến với lí tưởng hình ảnh thực, cụ thể: “Từ bừng nắng hạ… rộn tiếng chim”. 1. Khổ 1: Niềm vui sướng, say mê gặp lí tưởng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đảng a. Hai câu đầu: “Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim” - Từ mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đời làm cách mạng Tố Hữu, từ Tố Hữu giác ngộ cách mạng, giác ngộ lí tưởng cộng sản kết nạp vào Đảng đánh dấu bước ngoặt quan trọng nhà thơ. -“Từ ấy” từ nào? - Vì cụm từ dài, nôm na hơn. Dùng “Từ ấy” vừa ngắn gọn, vừa giản dị mà tao nhã. - Cảm xúc nhà thơ găp lí tưởng Đảng: + Trong bừng nắng hạ - Vì tác giả không + Mặt trời chân lí chói qua tim dùng từ khác như: - Ý nghĩa thẩm mĩ: “Từ đó; từ ấy”? + “Nắng hạ”: thứ ánh sáng rực rỡ, khác hẳn với mùa - Những từ ngữ lại năm lại kết hợp với từ “bừng” (phát đột diễn tả cảm xúc ngột) từ vầng “mặt trời chân lí”. nhà thơ bắt gặp lí + “Mặt trời chân lí”: hình ảnh ẩn dụ lạ, hấp dẫn. tưởng cộng sản? Phân Đây chân lí Đảng, Cách mạng, chủ nghĩa tích ý nghĩa thẩm mĩ Mác - Lê nin soi chiếu, ấm áp, cần thiết mặt trời, hình ảnh: đắn chân lí. “nắng hạ, mặt trời chân + “Chói”: chiếu sáng mạnh mẽ, hấp dẫn lí, chói qua tim”. cưỡng nổi. → Hình ảnh “nắng hạ, mặt trời chân lí, chói qua tim” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hình ảnh ẩn dụ cho lí tưởng cách mạng nguồn sáng làm bừng sáng tâm hồn nhà thơ. - Nét độc đáo nghệ thuật biểu đạt nhà thơ câu đầu: + Cách dùng hình ảnh ẩn dụ so sánh trực tiếp: so sánh ánh sáng lí tưởng Đảng “nắng hạ” “mặt trời chân lí” → thể thái độ thành kính, ân tình, biết ơn nhà thơ với Đảng. Chính ánh sáng lí tưởng Đảng - Theo em, cách dùng xua tan sương mù ý thức tiểu tư sản mở hình ảnh nhà thơ tâm hồn nhà thơ chân trời nhận thức, câu đầu có tư tưởng tình cảm. lạ, độc đáo? + Bút pháp tự (trần thuật) → thể tình cảm chân (Biện pháp ẩn dụ so thành, tha thiết. sánh trực tiếp Tố b. Hai câu sau: Hữu có tác dụng nào?) “Hồn vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim” - Ở hai câu sau, nhà thơ tiếp tục bày tỏ niềm vui sướng vô hạn buổi đầu đến với cách mạng loạt hình ảnh ẩn dụ so sánh trực tiếp: + Hồn - vườn hoa + Đậm hương, rộn tiếng chim → Hình ảnh so sánh gợi tả giới tràn đầy sức sống - Nếu câu đầu tả (có hoa lá, có âm thanh…) niềm vui sướng - Tố Hữu đón nhận lí tưởng cỏ hoa đón nhận nhà thơ gặp lí ánh sáng mặt trời: tưởng Đảng, câu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí sau tiếp tục thể + Cỏ xanh tươi nhờ ánh nắng mặt trời cảm xúc, tâm trạng + Nhà thơ thêm yêu đời thấy đời có ý nghĩa nhà thơ tiếp nhận nhờ ánh sáng lí tưởng Đảng. ánh sáng nào? → Kết luận khổ 1: Bằng bút pháp tự kết hợp với bút pháp trữ tình lãng mạn, đoạn thơ thể tình cảm chân thành, trẻo nồng nhiệt niên lần tiếp nhận lí tưởng Đảng, tìm hướng đắn cho đời mình. Lí tưởng cộng sản mở giới với chân trời hồng trải rộng làm cho người niên yêu nước thay đổi nhận thức lẽ sống. Vậy thay đổi nhận thức nào, ta vào tìm hiểu khổ thơ 2. Khổ 2: Nhận thức lẽ sống - GV dẫn dắt “Tôi buộc lòng với người …………………………………. Gần gũi thêm mạnh khối đời” - Lẽ sống nhận thức mối quan hệ cá nhân, “tôi” nhà thơ với người, với nhân dân, với quần chúng, đặc biệt với người lao động nghèo khổ. Đó quan hệ đoàn kết gắn bó thân thiết, chặt chẽ để làm nên sức mạnh đấu tranh cách mạng. - Ý nghĩa từ ngữ biểu cảm diễn tả nhận thức - Lẽ sống mà Tố Hữu: người Đảng viên + Động từ “buộc” nghĩa bắt buộc, miễn Tố Hữu nhận thức cưỡng mà thể ý thức tự nguyện sâu sắc lòng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí gì? (HS thảo luận) tâm cao độ nhà thơ. + “Trang trải”: trải rộng tâm hồn nhà thơ với người muôn nơi. - Những từ ngữ biểu + Hồn - bao hồn khổ: thể đồng cảm sâu xa cảm khổ thơ + “Khối đời”: hình ảnh ẩn dụ trừu tượng hóa sức mạnh diễn tả nhận thức tập thể nhân dân đoàn kết chặt chẽ (gợi nhớ hình ảnh lẽ sống Tố “khối căm hờn” “Nhớ rừng” Thế Lữ gần giống Hữu? Những từ có ý biện pháp nghệ thuật khác hẳn ý nghĩa nghĩa gì? tư tưởng). → Từ đứng vào hàng ngũ Đảng, nhận thức lẽ sống Tố Hữu có thay đổi: Tố Hữu tự nguyện gắn bó cá nhân vào ta chung người, hướng tới gắn bó với quần chúng lao khổ đấu tranh tự do. → Kết luận khổ 2: Tự đặt vào đời môi trường rộng lớn quần chúng lao khổ, Tố Hữu tìm thấy niềm vui sức mạnh từ họ. Và tình cảm yêu mến chân thành, giao cảm trái tim, nhà thơ hòa nhập riêng với ta chung toàn dân tộc, khẳng định mối liên hệ sâu sắc văn học sống, sống nhân dân lao động nghèo khổ. Nếu nhà thơ lãng mạn đương thời quay lưng lại với đời Xuân Diệu: “Tôi nai bị chiều giăng lưới/ Không biết đâu đứng sầu bóng tối”, hay thu hẹp cá nhân giống Chế Lan Viên: “Với tất vô nghĩa/ Tất không nghĩa khổ đau” với Tố Hữu, ông lại tìm đến với đông đảo quần chúng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí NDLĐ. Đó “là vạn nhà, vạn kiếp phôi pha, vạn đầu em bé cù bất cù bơ…”. Sự chuyển biến tình cảm nhà thơ Tố Hữu giác ngộ cách mạng, thay đổi nhận thức. Để hiểu rõ chuyển biến tình cảm ấy, ta vào - GV dẫn dắt phân tích khổ thơ. 3. Khổ 3: Sự chuyển biến tình cảm nhà thơ “Tôi vạn nhà ………………………. Không áo cơm cù bất cù bơ” - Tiếp tục ghi nhận chuyển biến nhận thức hành động nhà thơ lẽ sống thể quan hệ với tầng lớp khác quần chúng nhân dân lao động. - “Kiếp phôi pha”: kiếp nghèo khổ, sa sút, vất vả, cực, phai tàn. - “Vạn nhà”: tập thể, lớn lao, rộng rãi - “Cù bất cù bơ” (thành ngữ): lang thang, bơ vơ, không chốn nương thân giống như: em Phước “Đi em” hay em bé mồ côi “Mồ côi, Tiếng hát sông Hương…” → Bằng từ ngữ biểu cảm, Tố Hữu thể tình cảm chân thành muốn hòa vào - Theo em, khổ thơ sống người dân lao động. cuối tiếp tục cụ thể hóa - Những điệp từ “là” với từ “con, em, anh” ý thơ khổ số từ ước lệ “vạn” vừa: nào? + Nhấn mạnh khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV giải thích từ, thân thiết cụm từ: “kiếp phôi pha, + Vừa biểu đồng cảm, lòng xót thương chân cù bất cù bơ”. thành nhà thơ với kiếp người nghèo khổ… - Cách nói trực tiếp, trần trụi, xác định rõ ràng vị gia đình lớn “đã con, em, anh… vạn…”. có tác dụng khẳng định ý thức tự giác chắn, vững vàng tác giả. Đó ý thức giác ngộ lẽ sống mang tính giai cấp người cộng sản sống vận động tuyên truyền đấu tranh cách mạng. => Kết luận khổ 3: Bằng lối nói khẳng định kết hợp với điệp từ, Tố Hữu thể tình cảm đầm - Cách biểu đạt từ ngữ ấm, thân thiết nhà thơ với đại gia đình quần chúng nhà thơ có lao khổ, họ sống tranh đấu cho tự do. Đó đặc biệt? nhận thức chuyển biến tình cảm nhà thơ, nhân vật trữ tình. III. Tổng kết - Kết cấu “tôi - Nội dung: là…của”; “là… của”; + “Từ ấy” thơ thể tình cảm chân thành niềm vui sướng, say mê mãnh liệt người niên yêu có tác dụng gì? nước lần giác ngộ lí tưởng cộng sản. Ánh sáng lí tưởng cộng sản làm thay đổi nhận thức Tố Hữu. Nhà thơ tìm niềm vui sức mạnh nhân dân, tự nguyện hòa nhập cá nhân với cộng đồng, dân tộc, đặc biệt người lao động nghèo khổ, để từ nhân dân tranh đấu cho lí tưởng, cho tự do. + “Từ ấy” coi tuyên ngôn nhà thơ cách VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mạng - Nghệ thuật: Bài thơ viết theo thể thất ngôn với giọng điệu cảm xúc nhiệt tình, cách ngắt nhịp linh hoạt, phối âm có sức ngân vang. Ngôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, sử dụng điệp từ, điệp ngữ giàu sức gợi kết hợp với Hoạt động 4: Tổng kết hình ảnh tươi sáng góp phần thể thành công tứ thơ. - Củng cố: + Bài thơ lời tuyên bố trang trọng chân thành niềm vui giác ngộ lí tưởng lẽ sống nhà thơ + Giọng điệu cảm xúc nhiệt tình, cách dùng hình ảnh ẩn dụ, so sánh trực tiếp; điệp từ, điệp ngữ giàu sức gợi… + Niềm vui giác ngộ lí tưởng → nhận thức lẽ sống → biến chuyển tình cảm. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Củng cố: + Vì thơ “Từ ấy” xem tuyên ngôn lí tưởng nghệ thuật Tố Hữu? + Những đặc sắc nghệ thuật thơ? + Mạch vận động tâm trạng trữ tình thơ diễn nào? - Dặn dò: + Làm tập 1, mục Luyện tập + Đọc thêm Lai Tân (Hồ Chín Minh), Nhớ đồng (Tố Hữu), Tương Bính) Tư (Nguyễn [...]...VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Củng cố: + Vì sao bài thơ Từ ấy có thể xem là tuyên ngôn về lí tưởng và nghệ thuật của Tố Hữu? + Những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ? + Mạch vận động của tâm trạng trữ tình trong bài thơ diễn ra như thế nào? - Dặn dò: + Làm các bài tập 1, 2 ở mục Luyện tập + Đọc thêm các bài Lai Tân (Hồ Chín Minh), Nhớ đồng (Tố Hữu), . VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Bài: Từ Ấy I. Mục tiêu bài học Giúp học sinh: - Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của. tưởng của VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Từ ấy là từ khi nào? - Vì sao tác giả không dùng các từ khác như: Từ đó; từ khi ấy ? - Những từ ngữ nào diễn tả cảm xúc của nhà. kỷ XX. 2. Bài thơ Từ ấy a. Tập thơ Từ ấy - Là tập thơ đầu tay của Tố Hữu, sáng tác từ 1937 - 1946, là tiếng hát trong trẻo, phấn chấn, say mê của người thanh VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp