Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD PHẦN I : ĐẠO ĐỨC HỌC Tuần Tiết 1: Ns: Nd: BÀI 1: TỰ CHĂM SÓC RÈN LUYỆN THÂN THỂ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu biết biểu việc tự chăm sóc sức khoẻ rèn luyện thân thể - Ý nghóa việc tự chăm sóc sức khoẻ rèn luyện thân thể 2. Thái độ : Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể ,giữ gìn chăm sóc sức khoẻ thân . 3. Kó : - Biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể. - Biết vận động người tham gia hưởng ứng phong trào thể dục thể thao . II. PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm - Giải tình - Tổ chức sắm vai. III. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Tranh ảnh - Bảng phụ - Các báo - Các câu tục ngữ ,ca dao IV .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Bài : Giới thiệu : Cha ông ta thường nói : “Có sức khoẻ có tất ,sức khoẻ quý vàng” Hỏi: Nếu ước muốn ùc muốn ? HS: Trả lời tự Giáo viên : Phan Thị Út Hai HOẠT ĐỘNG HỌC Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 10 10 Để hiểu sức khoẻ nói chung tự chăm sóc sức khoẻ nói riêng ,chúng ta nghiêng cứu hôm . Ghi tựa lên bảng . Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học Giáo viên yêu cầu học sinh đọc truyện đọc “Mùa hè kì diệu” Hỏi: Điều kì diệu đến với Minh mùa hè qua ? Hỏi: Vì Minh có điều kì diệu ấy? Học sinh đọc sách giáo khoa - Lớp lắng nghe TL: Minh tập bơi biết bơi TL: Minh thầy giáo Quân hướng dẫn cách tập luyện thể thao . Hỏi: Sức khoẻ có cần cho TL: Có .Vì có sức khoẻ người hay không ? Vì ? tham gia tốt hoạt động như: học tập, lao động.vui chơi  Giáo viên yêu cầu học giải trí sinh liên hệ thân - Học sinh lần lược  Giáo viên nhận xét đánh trình bày giá. Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghóa việc chăm 1.Ý nghóa việc sóc sức khoẻ ,rèn luyện thân thể chăm sóc sức khoẻ ,rèn Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luyện thân thể luận nhóm - Sức khoẻ vốn quý Nhóm 1: Chủ đề sức khoẻ người học tập . - Sức khoẻ tốt cho Nhóm 2: Chủ đề sức khoẻ đối lao - Các nhóm thảo luận học tập tốt ,lao động . - Các nhóm trình bày . động tốt ,có hiệu - Các nhóm góp ý bổ Nhóm 3: Chủ đề sức khoẻ đối vui ,năng xuất cao,cuộc sung chơi giải trí . sống lạc quan ,thoải Nhóm 4: Hậu việc không mái yêu đời . rèn luyện sức khoẻ Giáo viên tổng kết : Nhóm 4: - Nếu sức khoẻ không tốt : Ngồi học uể oải ,mệt mỏi ,không tiếp thu giảng … - Trong công việc sức khoẻ không tốt không đảm bảo công việc ,gây ảnh hưởng tập thể ,thu nhập • Giáo viên yêu cầu học sinh sắm - Tinh thần buồn bực vai Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 10 2. Rèn luyện sức khoẻ : - n uống điều độ đủ dinh dưỡng - Phòng bệnh trò bệnh - Khi mắc bệnh tích cực trò bệnh - Hằng ngày luyện tập thể dục thể thao. Tình : 1. Một học sinh dáng điệu mệt mỏi ,hay xin nghó học . 2. Một bác công nhân ốm yếu hay nghó việc để trò bệnh ,nhà nghèo không học .  Giáo viên nhận xét Hoạt động Tìm hiểu cách rèn luyện sức khoẻ Giáo viên chuẩn bò bảng phụ yêu cầu học sinh lần lược trả lời Đánh dấu X vào ý kiến 1. n uống điều độ đủ dinh dưỡng. 2. n ,kiên ăn để giảm cân 3.n thức ăn chứa đủ đạm ,can xi 4. Nên ăn cơm ăn vặt nhiều 5. Hằng ngày luyện tập thể dục thể thao. 6. Phòng bệnh trò bệnh 7. Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ . 8. Hút thuốc có hại cho sức khoẻ 9. Khi mắc bệnh tích cực trò bệnh . Giáo viên nhận xét ,cho điểm Hỏi: Để có sức khoẻ tốt cần rèn luyện sức khoẻ ? khó chòu ,chán nản ,không hứng thú - Học sinh phân vai sắm - Lớp nhận xét -Học sinh làm việc cá nhân - Lớp nhận xét . TL: n uống điều độ đủ dinh dưỡng. Hằng ngày luyện tập thể dục thể thao. Phòng bệnh trò bệnh Khi mắc bệnh tích cực trò bệnh. TL: Cha mẹ cao đònh em tăng chiều cao. Chế độ dinh dưỡng: Hoạt động 5: nên ăn thức ăn chứa: Luyện tập + Đạm ( thòt ,trứng .sửa Bài tập 1: Một bạn gái học + Sắt ,kẻm có : gan lớp ,cân nặng 38,5 kg cao 1,38 m ,lòng đỏ trứng có thấp không ? để tăng Luyện tập thể dục ,thể chiều cao ? Muốn thon thả thao việc tập thể thao cần có chế độ ăn uống ? Bài tập 2: Em nêu tác hại việc nghiện rượu ,thuốc ,uống Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 10 rượu ? Nếu bò dụ dỗ sử dụng ma tuý em phải làm ? Giáo viên phân tích nêu tác hại cụ thể việc hút thuốc ,rượu ,ma tuý => giáo dục tư tưởng cho học sinh . Giáo viên yêu cầu học sinh lấy ví dụ cụ thể trường ,đòa phương . Bài tập 3: Chọn ý kiến 1. Bố mẹ sáng củng dậy tập thể dục 2. Tuấn thích mùa đông phải tắm 3. Mai hay đau bụng ngại khám 4. Mẹ thường xuyên đưa em kiểm tra sức khoẻ . 5. Sáng dậy Hà không đánh 6. Mai thường ăn kẹo trước ngũ . Giáo viên yêu cầu học sinh cho biết hoạt động cụ thể đòa phương việc rèn luyện sức khoẻ . • Dặn dò : -Về nhà làm tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói sức khoẻ. TL: Học sinh trả lời theo hiểu biết ( trật tự xã hội,gây tai nạn giao thông,…) - Ý kiến : 1,5 - Ý kiến sai:2,3,4,5,6 TL: - Tại liệu tham khảo : - Ngày giới chống hút thuốc 31/5. - Ngày giới sức khoẻ 7/4. - Việt Nam : Hội nghò tăng cường sức khoẻ :18/02/1998. Tục ngữ ca dao: - n kó no lâu ,cày sâu tốt lúa . - Càng già,càng dẻo ,càng dai. - Cơm không rau đau không thuốc . - Rượu vào lời . Giáo viên : Phan Thị Út Hai Chạy vào buổi sáng Chơi cầu lông Tập thể dục Đá cầu … Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD Tuần 2+3 Tiết 2+3 Ns: Nd: BÀI 2: SIÊNG NĂNG KIÊNG TRÌ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu siêng kiên trì ,các biểu siêng kiên trì . - Ý nghóa siêng kiên trì . 2.Thái độ : - Quyết tâm rèn luyện tính siêng kiên trì học tập ,lao động ,và họat động khác . 3Kó : - Có khả rèn luyện tính siêng kiên trì . - Phác thảo kế hoạch vượt khó ,kiên trì bền bỉ học tập ,lao động để trở thành người tốt . II.PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm - Giải tình - Tổ chức sắm vai. - Nêu vấn đề - Giải vấn đề . III.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Tranh ảnh - Bảng phụ - Các câu chuyện kể - Các câu tục ngữ ,ca dao - Bài tập tình IV .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra cũ : Hỏi: Kể câu chuyện để biết em biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể Hỏi: Hãy trình bày kế hoạch rèn luyện thể dục ,thể thao Giáo viên : Phan Thị Út Hai HOẠT ĐỘNG HỌC Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 20 20 1.Thế siêng kiên trì - Siêng phẩm chất đạo đức người .Là cần cù tự giác ,miệt mài ,thường xuyên điều đặn - Kiên trì tâm làm đến mặc 3.Bài : *Giới thiệu : Giáo viên sử dụng tranh cho học sinh quan sát ,yêu cầu học sinh nói rõ nội dung tranh nói lên điều ? Giáo viên dẫn dắt học sinh vào .  Ghi tựa lên bảng . Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học Giáo viên yêu cầu học sinh đọc -Học sinh đọc sách giáo khoa truyện đọc “Bác Hồ tự học ngoại - Lớp lắng nghe ngữ ” Hỏi: Bác Hồ TL: Rất nhiều: Đức ,Ý thứ tiếng ? Nhật.,Hán … Hỏi: Bác tự học : TL: Bác nhờ thuỷ thủ giảng ,viết 10 từ vào tay ,vừa học ,vừa làm ,học vườn hoa ,tra tự điển ,nhờ người nước giảng . Hỏi: Bác gặp khó khăn TL: Không học trường học ? lớp ,Bác làm phụ bếp tàu thời gian làm việc từ 17-18 Giáo viên bổ sung: Bác học ngoại ngày ,tuổi cao Bác vẩn ngữ lúc bác vừa lao động học . kiếm sống vừa tìm hiểu sống nước .tìm hiểu đường lối cách mạng. Hỏi: Cách học Bác thể TL: Thể đức tính siêng đức tính ? kiên trì Giáo viên kết: Bác Hồ có lòng tâm kiên trì .Đức tính siêng kiên trì giúp Bác thành công nghiệp . TL:Nhà bác học Lê Qui Đôn Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm ,Bác só Tôn Thất Tùng , Mạc siêng kiên trì Đónh Chi ,NiuTơn … Hỏi: Em kể danh nhân mà em biết nhờ tính siêng TL: Học sinh trả lời tự theo kiên trì mà thành công tình hình thực tế lớp nghiệp ? Hỏi: Trong lớp bạn có đức tính siêng kiên trì ? Giáo viên bổ sung : Ngày có Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD dù khó khăn gian khổ nhiều doanh nhân trẻ ,khoa học trẻ ,những nông dân làm kinh tế giỏi Họ làm giàu cho thân ,gia đình ,xã hội nhờ tính siêng kiên trì . Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập trắc nghiệm : ( chuẩn bò bảng phụ) Người siêng : 1. Là người yêu lao động 2. Miệt mài công việc 3. Là người mong hoàn thành nhiệm vụ . 4. Làm việc thường xuyên ,điều đặn . 5.Làm tốt công việc không cần khen thưởng . 6. Làm theo ý thích ,gian khổ không làm 7. Lấy cần cù để bù khả . 8. Vì nghèo mà thiếu thốn 9. Học đêm => Giáo viên phân tích lấy ví dụ Hỏi: Thế siêng ? -Học sinh lần lược trả lời - Lớp nhận xét -Ý kiến : 1,2.4,5,7 - Ý kiến sai: 3,6,8,9 TL: Siêng phẩm chất đạo đức người .Là cần cù tự giác ,miệt mài ,thường xuyên điều đặn TL: Kiên trì tâm làm đến khó khăn gian khổ Hỏi: Thế kiên trì ? Giáo viên nhận xét -> ghi vào • Giáo viên yêu cầu học làm tập sau : Tiết 2: 2.Biểu siêng • Những câu tục ngữ sau nói siêng kiên trì : kiên trì : “ Một làm chẳng nên non * Trong học tập : Ba dụm lại nên núi cao” -Đi học chuyên cần “Cơm cha áo mẹ chữ thầy -Chăm làm Gắng công mà học có ngày -Có kế hoạch học tập thành danh” -Tự giác học tập ’Lời nói chẳng tiền mua * Trong lao động: Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau’ -Chăm làm việc nhà “Ở gần bạn gần thầy -Không bỏ dỡ công Có công mài sắt có ngày nên kim” -Học sinh trả lời cá nhân việc -Không ngại khó Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD -Miệt mài với công việc * Trong hoạt động khác : -Kiên trì tập luyện thể dục thể thao . -Bảo vệ môi trường -Xoá đói giảm nghèo -Dạy chữ 25 Hoạt động 4: Giáo viên kiểm tra kiến thức tiết học sinh : Hỏi: Thế siêng kiên trì ? Đọc câu ca dao tục ngữ nóivề siêng kiên trì ?  Giáo viên lấy nội dung kiểm tra dắt vào tiết Tìm hiểu biểu siêng kiên trì : Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Nhóm 1: Biểu siêng kiên trì học tập? Nhóm 2: Biểu siêng Nhóm 1: kiên trì lao động ? -Đi học chuyên cần -Chăm làm -Có kế hoạch học tập Nhóm 3: Biểu siêng -Tự giác học tập …. kiên trì lónh vực họat Nhóm 2: -Chăm làm việc nhà động khác ? -Không bỏ dỡ công việc -Không ngại khó Giáo viên gợi ý nhóm nhận -Miệt mài với công việc … Nhóm 3: xét -Kiên trì tập luyện thể dục thể  Giáo viên kết luận . Hỏi: Tìm câu ca dao tục ngữ thao . -Bảo vệ môi trường nói lên tính siêng kiên trì ? -Xoá đói giảm nghèo -Dạy chữ TL: Giáo viên nhận xét cho điểm . -Tay làm hàm nhai Tìm ví dụ nhờ siêng kiên trì mà trở nên thành đạt mà -Siêng làm có -Miệng nói tay làm em biết? -Có công mài sắt có ngày nên kim Hỏi: Cho biết ví dụ trái - Cần cù bù thông minh . TL: Học sinh trả lời theo gợi ý : Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD siêng kiên trì ? 20 Giáo viên tổ chức cho học sinh sắm vai : Nội dung nói tính siêng kiên trì không siêng kiên trì  Giáo viên nhận xét ,kết luận. Hoạt động 5: Luyện tập Bài tập : Đánh dấu X vào ô trống tương ứng thể tính siêng kiên trì ( bảng phụ phiếu học tập) 1.Sáng Lan dậy sớm quét nhà 2.Hà ngày củng làm thêm tập . 3.Gặp tập khó Nam không làm 4.Hằng nhờ bạn trực nhật hộ 5.Hùng tự giác nhặt rác lớp 6.Mai giúp mẹ nấu cơm chăm sóc em . Giáo viên nhận xét . • Dặn dò : -Về nhà làm tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói siêng kiên trì . Tài liệu tham khảo : Tục ngữ ca dao: - Mưa lâu thấm đất . - n kỉ no lâu cày sâu tốt lúa - Chân lấm tay bùn - Lười người không ưa - Nói chín phải làm mười ,nói mười làm Chín kẻ cười người chê. - Kiến tha lâu củng đầy tổ - Cần cù bù thông minh . - Miệng nói tay làm - Có công mài sắt có ngày nên kim Giáo viên : Phan Thị Út Hai -Nhà khoa học trẻ -Người làm kinh tế giỏi -Làm giàu sức lực TL: Lười biếng ,ỷ lại ,hời hợt ,cẩu thả ,ngại khó ,ngại khổ ,mau chán nản -Học sinh phân vai -Các nhóm biểu diễn -Lớp nhận xét Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD Tuần Tiết Ns: Nd: BÀI 4: TIẾT KIỆM I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Hiểu tiết kiệm . - Biết biểu tiết kiệm sống ý nghóa tiết kiệm . 2.Thái độ : - Biết q trọng người tiết kiệm giản dò - Ghét sống sa hoa lãng phí 3.Kó : - Có thể tự đánh giá ý thức thực tiết kiệm hay chưa - Thực tiết kiệm chi tiêu ,thời gian công sức cá nhân ,gia đình xã hội . II.PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm - Giải tình - Đặt vấn đề - Giải vấn đề . III.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Bảng phụ - Các báo - Các câu tục ngữ ,ca dao - Các câu chuyện tiết kiệm IV .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1. n đònh ( điểm danh ) 2. Bài tra cũ : Hỏi: Nêu số câu tục ngữ nói tính siêng kiên trì mà em biết? Hỏi: Nhận xét thân có tính siêng kiên trì hay chưa. 3.Bài : • Giới thiệu : Vợ chồng bác An siêng lao động .Nhờ thu nhập gia đình bác cao .Sẳn có tiền bác sắm sửa xe máy .đồng hồ cho Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD cách ứng xử có văn hoá. -Tự kiểm tra hành vi thái độ cá nhân -Tránh hành vi thái độ vô lễ . Thái độ -Vô lễ -Lời ăn tiếng nói thiếu văn hoá -Ngông nghêng Hành vi -Cãi lại bố mẹ -Lời nói hành động cột lốc,xất xượt -Cậy học giỏ i c sinh ghi -Họ ,nhiều tiền ,có đòa vò xã hội . Nhóm 3: Đánh dấu X cho ý kiến -Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt hơn. -Lễ độ thể người có đạo đức tốt -Lễ độ làm việc riêng cá nhân -Không lễ độ với kẻ xấu -Sống có văn hoá cần phải lễ độ GV nhận xét nhóm .Tổng kết nhóm Hoạt động 4: Rèn luyện đức tính lễ độ Học sinh trả lời tự . Đánh dấu X vào cột cho ( chuẩn bò bảng phụ) Hành vi thái độ 10 Biết chào hỏi cảm ơn ,xin lỗi ,xin phép Kính thầy yêu bạn Chỉ tôn trọng người lớn . Vui vẽ ,hoà thuận Có lễ độ x -Họcxsinh phân vai -Các nhóm biểu diễxn -Lớpxnhận xét Nói trống không ,xất xượt Lòch có vănohoá *Giá viên nhận xét yêu cầu học sinh rút học rèn luện lễ độ Hoạt động 5: Luyện tập Bài tập : Giải tình sau cách sắm vai Cả lớp kiểm tra môn Sinh học .Thắng loay quay mở tài liệu . Cô giáo :Thắng em làm vậy? Thắng :Em có làm đâu ? Giáo viên : Phan Thị Út Hai Không x x Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 10 Cô giáo :Có phải em có tài liệu ngăn bàn không ? Thắng: Có ? Cô giáo: Em sử dụng tài liệu cô cho em điểm không . Thắng :Tuỳ cô Cô giáo: Em vô lễ .Mời em khỏi lớp gặp ban giám hiệu . *Giáo viên nhận xét cho điểm Dặn dò : -Về nhà làm tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói lễ độ - Chuẩn bò Tài liệu tham khảo : Tục ngữ ca dao: - Đi thưa trình - Lời nói gói vàng - Lời chào cao mâm cổ - Kính lão đắc thọ Tuần Tiết: Ns: Nd: BÀI 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu tôn trọng kỉ luật - Ý nghóa cần thiết việc tôn trọng kỉ luật. 2.Thái độ : - Có ý thức tự đánh giá hành vi thân người khác ý thức kỉ luật - Có khả đấu tranh chống biểu vi phạm kỉ luật . 3.Kó : - Có khả rèn luyện tính kỉ luật nhắc nhở người khác thực - Có khả đấu tranh chống biểu vi phạm kỉ luật . II.PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm - Giải tình - Sử lí tình III.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Các câu chuyện kể Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD - Các câu tục ngữ ,ca dao - Bài tập tình IV .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 10 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra cũ : Hỏi: Đọc số câu ca dao tục ngữ nói lễ độ Hỏi: Cho biết ý nghóa lễ độ ? Chúng ta cần rèn luyện tính lễ độ ? 3.Bài : Giới thiệu : Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK Hỏi: Em giải thích nội dung tranh HS: Tại ngã tư đèn đỏ côn an đứng nghiêm huy ,ô tô đậu vạch quy đònh có tính hiệu đèn đỏ Hỏi: Chú lái xe có đức tính ? HS: Tôn trọng luật lệ giao thông GV : Trong học học sinh chạy xe sân trường bò nhà trường phạt .Theo em bạn HS vi phạm lí ? HS: Không thực qui đònh nhà trường => Không tôn trọng kỉ luật . Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học Giáo viên yêu cầu học sinh đọc truyện đọc Hỏi:Qua truyện em thấy Bác Hồ tôn trọng quy đònh chung nào? HOẠT ĐỘNG HỌC -Học sinh đọc sách giáo khoa - Lớp lắng nghe TL: -Bỏ dép trước vào chùa -Bác theo hướng dẫn vò sư -Bác đến gian thờ thắp hương -Qua ngã tư gặp đèn đỏ Bác bảo lái xe dừng . -Bác nói : “Phải gương mẫu tôn trọng luật lệ giao thông” TL -Học sinh lên bảng trình bày . TL: Tôn trọng kỉ luật biết tự chấp hành quy đònh chung tập thể ,của tổ *Giáo viên nhấn mạnh :Mặc dù chức nơi lúc . Chủ tòch nước ,nhưng cử Bác thể tôn trọng luật lệ chung đặt cho tất người . Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD Trong gia đình 10 - Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm tôn trọng kỉ luật Giáo viên tổ chức học sinh chơi trò chơi tiếp sức Tự nói thực kỉ luật ? Trong nhà trường Ngũ dậy Đồ mặc để ngăn nắp quy đònh . Đi học nhà giờ. Thực tự học . Không đọc truyện học Hoàn thành công việc gi đình. - Vào lớp Trật tự nghe Làm đủ tập Mặc đồng phục Đi giày dép quay hậu Không vứt rác vẽ bẩn lên tường . Trực nhật phân công Ngào xã hội - Nếp sống văn minh Không hút Giữ gìn trật tự chung Đoàn kết Đảm bảo nội quy lớp Bảo vệ môi 1.Thế tôn trọng kỉ luật : Tôn trọng kỉ luật biết tự chấp hành Hỏi: Qua việc làm cụ thể quy đònh chung em cho biết tôn tập thể ,của tổ chức trọng kỉ luật? nơi lúc 2. Biểu tôn trọng kỉ luật : Sự tự giác,chấp hành việc phân công . 3. Ý nghóa : - Gia đình nhà trường ,xã hội có kỉ cương ,nề nếp - Mang lại lợi ích cho người. TL: -Tham gia sinh hoạt đoàn Hỏi:Em cho ví dụ hành vi cách bắt buộc không tự giác thực kỉ luật ? -Thấy tín hiệu đèn đỏ không Hỏi: Tôn trọng kỉ luật biểu dừng lại . khía cạnh ? -Không thực nội quy trường … TL: Sự tự giác,chấp hành việc Hỏi: Việc tôn trọng kỉ luật có ý phân công nghóa gì? TL: Giáo viên lấy ví dụ minh hoạ -Gia đình nhà trường ,xã hội *Kết : Trong sống ,cá nhân có kỉ cương ,nề nếp tập thể có mối quan hệ gắn bó - Mang lại lợi ích cho với .Đó đảm bảo công người. việc ,quyền lợi chung riêng với -Giúp ta vui vẽ thản an .Xã hội cáng phát triển đòi tâm học tập ,làm việc . hỏi người có ý thức kỉ luật cao . Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD Hoạt động 4:(10) So sánh điểm giống khác pháp luật kỉ luật : Hỏi: Pháp luật ban hành ? Kỉ luật đề ? Giáo viên giảng cho học sinh nghe tính chất pháp luật kỉ luật : + Pháp luật mang tính bắt buộc + Kỉ luật mang tính chất tự giác Ví dụ : Một học sinh có ý thức dừng xe đến đèn đỏ tôn trọng kỉ luật .Còn pháp luật bắt buộc em phải làm không thực bò xử phạt . Hỏi: Hình thức xử phạt pháp luật kỉ luật ? Giáo viên yêu cầu học sinh lấy ví dụ ? Giáo viên tóm lại sơ đồ sau : Tôn trọng kỉ luật Quy đònh ,nội quy TL: + Nhà nước , +Tổ chức ,đơn vò TL: + Xử phạt theo luật đònh nhà nước .-> nặng + Phê bình ,kiểm điểm ,nhắc nhở -> Nhẹ TL -Giết người trộm tài sản bò phạt tù -Không thuộc ,không đồng phục viết kiểm điểm . Gia đình ,tập thể ,xã hội đề Tự giác Nhắc nhở ,phê bình (Giáo viên cho học sinh ghi nhận Pháp luật phần ) Quy tắt xử chung Hỏi: Em cho biết hiểu yêu cầu ta nghiêm chỉnh thực Nhà nước đặt kỉ luật ? Hoạt động 5: Bắt buộc Luyện tập Bài tập : Đánh dấu X vào ô trống Xử phạt có thành ngữ nói kỉ luật ? -Đất có lề ,quê có thói . TL: “Sống làm việc theo -Nước có vua chùa có bụt. Hiến pháp pháp luật” -n có chừng chơi có độ -Ao có bờ ,sông có bến -Cái khó ló khôn -Dột từ dột xuống *Giáo viên nhận xét cho điểm Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 10 -Học sinh trả lời tự Dặn dò : -Lớp nhận xét -Về nhà làm tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói tôn trọng kỉ luật - Chuẩn bò -Làm tập sách giáo khoa Tài liệu tham khảo : Tục ngữ ca dao: - Ở thời làm theo kỉ cng - Quân pháp bất vò thân - Nhập gia tuỳ tục - Phép vua thua lệ làng Danh ngôn : -Ai có kỉ luật .ai có tính kỉ luật người thắng . Ca dao: Bề chẳng có kỉ cương Cho nên kẻ lập đường mây mưa Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD Tuần Tiết Ngày soạn: 22/9/2010 Ngày dạy: 30- /9/2010 1/10/2010 BÀI 6: BIẾT ƠN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu biết ơn ,biểu lòng biết ơn - Ý nghóa việc rèn luyện lòng biết ơn . 2.Kó : - Tự nguyện làm việc thể biết ơn đối ông bà ,cha mẹ 3.Thái độ : - Đúng mức đánh giá hành vi thân người khác lòng biết ơn - Phê phán hành vi vô ơn bạc bẽo ,vô lễ với người. II.PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm - Giải tình - Sử lí tình - Nêu vấn đề III.TÀI LIỆU PHƯ - Các câu chuyện kể - Các câu tục ngữ ,ca dao - Bài tập tình IV .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động (5) Giáo viên : Phan Thị Út Hai HOẠT ĐỘNG HỌC Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra cũ : Hỏi: Đọc số câu ca dao tục ngữ nói kỉ luật Hỏi: Kiểm tra tập học sinh ( 1-> 5) 3.Bài : • Giới thiệu : Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên ngày lễ kỉ niệm lớn Ngày 10/3: Giổ tổ Hùng Vương - Ngày 8/3: Quốc tế phụ nữ - Ngày 27/7: Thương binh liệt só - Ngày 20/11:Ngày nhà giáo Việt Nam . - Ngày 20/10: Phụ nữ Việt Nam Hỏi: Đảng ,nhân dân ta tổ chức ngày lễ để làm ? HS: Biết ơn tổ tiên người có công… GV: Đây truyền thống dân tộc ta có tình có nghóa ,thuỷ chung trước sau Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học ( 10) Giáo viên yêu cầu học sinh đọc -Học sinh đọc sách giáo truyện đọc khoa Hỏi:Thầy giáo Phan giúp chò TL: Rèn viết tay phải ,thầy Hồng ? khuyên nét chữ nết người . Hỏi: Việc làm chò Hồng làgì ? TL: n hận làm trái lời thầy tâm rèn luyện tay phải . Hỏi: Ý nghó chò Hồng ? TL: Luôn nhớ kỉ niệm lời dạy thầy .Sau 20 năm chò tìm viết thư thăm hỏi thầy Hỏi: Vì chò Hồng không TL: Việc làm thầy để lại ấn quyên thầy giáo cũ hai mươi tượng chò không quyên . năm ? TL: Biết ơn chăm sóc dạy Hỏi: Việc làm chò Hồng nói lên dỗ thầy -> “Tôn sư trọng đức tính ? đạo” Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD * Hoạt động 3: (10) Tìm hiểu nội dung học Giáo viên tổ chức học sinh thảo Các nhóm thảo luận 1.Thế biết ơn luận nhóm Là thái độ trân trọng Câu hỏi: Chúng ta phải biết ơn TL: điều tốt đẹp mà ? Vì ? hưởng Vì công lao người Chúng ta phải biết ơn khác ,và có việc -Những người sinh thành nuôi làm đền ơn đáp nghóa -Tổ tiên ,ông bà ,cha mẹ dưỡng ta xứng đáng với công lao -Người giúp đở ta lúc khó -Mang đến điều tốt lành . khăn -Có công bảo vệ tổ quốc -Anh hùng liệt só -Đem lại độc lập tự -ĐCSVN ,Bác Hồ -Vật chất tinh thần để bảo vệ -Cá dân tộc giới xây dựng đất nước . 2. Ý nghóa :. -Là truyền thống dân tộc -Làm đẹp quan hệ người với người. -Làm đẹp nhân cách người 3. Rèn luyện lòng biết ơn : - Thăm hỏi ,chăm sóc ,vân lời giúp đở cha mẹ -Tôn trọng người già ,người có công ,tham gia hoạt động đền ơn đáp nghóa =>Giáo viên nhận xét bổ sung . -Các nhóm trình bày -Lớp nhận xét Hỏi: Từ kết thảo luận giáo TL: Là thái độ trân trọng viên yêu cầu học sinh cho biết điều tốt đẹp mà hưởng công lao biết ơn ? người khác ,và có việc làm đền ơn đáp nghóa Giáo viên kết : Từ xưa ông cha ta biết đề cao xứng đáng với công lao . lòng biết ơn .Lòng biết ơn tạo nên lối sống nhân hậu ,thuỷ chung dân tộc tạo nên sức mạnh cho hệ sau chiến đấu thắng kẻ thù ,vượt qua khó khăn để xây dựng đất nước .Lòng biết ơn giúp cho người sống nhân nghóa có trước có sau có sức mạnh vượt lên để chiến thắng .Thể phẩm chất đạo đức TL: người . Hỏi: Lòng biết ơn có ý nghóa -Là truyền thống dân tộc -Làm đẹp quan hệ ? người với người. . -Làm đẹp nhân cách người. Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD -Phê phán vô ơn bạc bẽo ,vô lễ… diễn ngày sống. Hoạt động 4: (10) Tìm biểu trái ngược biết ơn rèn luyện tính biết ơn ? Hỏi:Cho biết hành vi trái với biết ơn ? Ví dụ ? Hỏi: Các câu tục ngữ ca dao nói lên điều ? TL: Vô ơn ,bac bẽo ,vô lễ … TL: -n cháo đá bát -Qua cầu rút ván TL: Hỏi: Chúng ta rèn luyện lòng biết -Thăm hỏi ,chăm sóc ,vân lời ơn ? giúp đở cha mẹ -Tôn trọng người già ,người có công ,tham gia hoạt động đền ơn đáp nghóa -Phê phán vô ơn bạc bẽo ,vô lễ… diễn ngày sống . Hoạt động 5: (10 phút) Luyện tập Bài tập : Đánh dấu X vào ô trống có câu tục ngữ nói lòng biết ơn ? -Ân đền ,nghóa trả -n bát cơm dẻo nhớ nẻo đừờng -Đói cho ,rách cho thơm -n khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng -Uống nước nhớ nguồn -n nhớ kẻ trồng *Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập 2: Giáo viên cho học sinh -Giáo viên trả lời tự giải thích câu sau -Lớp bổ sung -Uống nước nhớ nguồn -Chữ “Hiếu” thời mở cửa phải khác - Hiện không cần học lòch sử. Giáo viên nhận xét cho điểm . *Giáo viên yêu cầu học sinh lấy ví dụ thực tế Lưu ý :Cho học sinh phân biệt biết ơn với ban ơn việc làm Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD em phải xuất phát từ tự giác . Dặn dò : -Về nhà làm tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói biết ơn - Chuẩn bò -Làm tập sách giáo khoa Tài liệu tham khảo : Tục ngữ ca dao: - n giấy bỏ - n tám lạng trả cân Ca dao: Lên non biết non cao Nuôi biết công lao mẹ thầy Công cha núi Thái Sơn Nghóa mẹ nước nguồn chãy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo Tuần Tiết: Ngày soạn: 30/9/2010 Ngày dạy:6- 8/10/2010 BÀI 6: YÊU THIÊN NHIÊN,SỐNG HOÀ HP VỚI THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh biết thiên nhiên bao gồm ,hiểu vai trò thiên nhiên sống cá nhân loài người . - Hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà người phải gánh chòu 2.Kó : - Biết ngăn chặn kòp thời hành vi vô tình cố tình phá hoại môi trường tự nhiên ,xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên . 3.Thái độ : - Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên ,tôn trọng quý mến thiên nhiên có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên . II.PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD - Giải tình - Sử lí tình - Nêu vấn đề - Tổ chức trò chơi III.TÀI LIỆU PHƯ - Các câu tục ngữ ,ca dao - Bài tập tình - Luật bảo vệ môi trường - Tranh ảnh liên quan IV .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG 1.Thiên nhiên ? Thiên nhiên bao gồm : Nước ,không khí,sông suối ,cây xanh ,bầu HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động (5) 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra cũ : “Công cha núi Thái Sơn Nghóa mẹ nước nguồn chãy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo con” Hỏi: Em ca dao ? Hỏi: Chúng ta cần biết ơn ? 3.Bài : • Giới thiệu : Giáo viên dùng vài tranh thiên nhiên cho học sinh xem Hỏi: Hãy nói lên cảm nghó em tranh ? Học sinh trả lời giáo viên dắt em vào Hoạt động 2: (10) Tìm hiểu nội dung học Giáo viên yêu cầu học sinh đọc truyện đọc Hỏi: Những chi tiết truyện nói lên cảnh đẹp đòa phương cuả đất nước ? Hỏi: Ở Hà Nội có cảnh đẹp ? Hỏi: Thiên nhiên ? Giáo viên : Phan Thị Út Hai HOẠT ĐỘNG HỌC -Học sinh đọc sách giáo khoa - Lớp lắng nghe TL: SGK TL: Hồ Gươm ,Hồ Tây … Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD trời ,đồi ,núi … * Hoạt động 3: Phân tích vai trò thiên nhiên người (20) Hỏi: Hãy kể số danh lam thắng cảnh đất nước mà em biết? 2. Thiên nhiên người Là tài sản quý giá cần thiết cho người . 3. Ý thức người với thiên nhiên - Phải bảo vệ giữ gìn -Tuyên truyền ,nhắc nhở người thực -Sống gần gủi hoà nhập với thiên nhiên TL: Nước ,không khí,sông suối ,cây xanh ,bầu trời ,đồi ,núi TL: -Vònh Hạ Long - Rừng Cát Tiên -Các bãi biển …. TL: Rất đẹp ,là điều tự hào Hỏi: Cảm xúc em đất nước cần phải bảo vệ danh lam thắng cảnh ? . Trong trường hợp sau trường hợp phá hoại thiên nhiên -Học sinh trình bày tự ( bảng phụ ) 1.Chặt rừng trái phép lấy gỗ 2.Đốt rừng làm nương rẫy 3.Đi tắm biển 4.Vứt rác xuống khu vực tham quan TL: Tàn phá ,huỹ hoại thiên 5.Săn bắn chim bừa bãi . Hỏi: Tác hành vi nhiên ? Giáo viên lấy ví dụ thực tế -Phá rừng rây lũ lụt -Trái đất nóng lên -Các nhóm thảo luận => Giáo giáo dục tư tưởng -Các nhóm trình bày Học sinh thảo luận nhóm : Câu hỏi : Thiên nhiên có vai trò -Lớp nhận xét TL: Là tài sản quý giá đối người ? cần thiết cho người . =>Giáo viên phân tích . TL: -Phải bảo vệ giữ gìn Hỏi: Bản thân người phải -Tuyên truyền ,nhắc nhở làm ? Thái độ đối thiên người thực -Sống gần gủi hoà nhập với nhiên ? thiên nhiên Hoạt động 4: ( 10) Luyện tập Bài tập1 : Giáo viên cho học sinh trả lời miệng tập a. Giáo viên : Phan Thị Út Hai Thể tình yêu thiên nhiên hoà nhập thiên nhiên : -Mùa hè nhà Thuỷ thường Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD *Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập 2: Giáo viên cho học sinh thi vẽ tranh nhóm phong cảnh thiên nhiên . Dặn dò : -Về nhà làm tập -Làm tập sách giáo khoa - Chuẩn bò kiểm tra tiết ( học 1, 2, 3, 4, 5, 6) Tuần: Tiết: Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày dạy : 15/10/2010 tắm biển Sầm Sơn -Lớp Tuấn tổ chức cắm trại khu đồi có nhiều cỏ xanh -Trường Kiên tổ chức tham quan Vònh Hạ Long -Lớp Hương thường xuyên chăm sóc hoa vườn trường . KIỂM TRA VIẾT MỘT TIẾT I . MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức vấn đề học. 2. Kó : Rèn luyện kó phân tích ,đánh giá, tổng hợp,giải thích ,và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. 3.Thái độ: Nâng cao nhận thức HS chuẩn mực đạo đức mà em học. II .CHUẨN BỊ GV: Đề kiểm tra. HS: Kiến thức dụng cụ học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1:( phút ) 1. n đònh :(Điểm danh). 2. GV:Nhắc nhở HS không sử dụng tài liệu. Hoạt động 2: ( 42 phút ) GV phát đề kiểm tra cho học sinh. I Trắc nghiệm: điểm Câu 1:biểu sau biết tự chăm sóc sức khỏe? a/. Mỗi buổi sáng tập thể dục điều đặn b/. Khi ăn cơm phải từ tốn nhai đặn c/. Đồ mặc đến ngày giặc d/. Câu a, b Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD Câu 2: Biểu siêng kiên trì a./ Cần cù, tự giác, miệt mài, đặn b/. Làm việc khơng thường xun , đặn c/. Việc hơm để ngày mai làm tiếp d/. Nhờ người khác làm hộ cơng việc Câu : Sử dụng cách hợp lý, mức cải vật chất, thời gian, : a/. Siêng b/. Kiên trì c/. u thiên nhiên d/. Sống tiết kiệm Câu : Theo em hành vi sau thiếu lễ độ : a/. Đi xin phép, chào hỏi b/. Gọi bảo c/. Ngắt lời người khác d/. Kính thầy u bạn Câu : Em làm để thể lòng biết ơn đến ngày 20 tháng 11 : a/. Chúc mừng Thầy Cơ giáo b/. Dâng thặng Thầy Cơ hoa điểm 10 c/. Khơng làm d/. Câu a,b Câu : Thành nghữ sau nòi lên tính tiết kiệm : a/. Năng nhặc chặt bị b/. Vung tay q trán c/.Cơm chừa gạo thiếu d/. Kiếm củi ba năm thieu Câu : Theo em ý kiến : a/. Đi xe phải vượt đèn đỏ b/. Đi học c/. Đọc báo học d/. Đi xe đạp hàng ba Câu : Biểu sau có lễ độ ? a/. Ngồi vắt vẽo ghế trước người b/. Nói leo học c/.Gọi bảo d/. Ngắt lời người khác Câu : Câu sau thể tính siêng : a/. Gặp tập khó khơng làm b/. Sáng Lan dậy sớm qt nhà c/. Đến phiên trực nhật lớp Hồng tồn nhờ bạn làm hộ d/. Chưa làm xong tập Minh chơi Câu 10 : Những việc làm thể biết ơn : a/. Lan cố gắng học tập tốt để bố mẹ vui lòng b/. Gặp người giúp lảng tránh c/. Qua cầu rút ván d/. Ăn cháo đá bát Câu 11 : Thế làm vui lòng Thầy , Cơ ? a/. Trốn học thường xun b/. Thường xun khơng thuộc c/. Ngoan, hiền, học giỏi c/. Bỏ học chơi game Câu 12 : Những câu tục ngữ sau nói siêng kiên trì ? a/. Cơm cha áo mẹ chữ Thầy - Gắng cơng mà học có ngày thành danh. b/. Một làm chẳng nên non – ba chụm lại nên núi cao. c/. Lời nói chẳng tiền mua - Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. d/. Cả cau III/. Tự luận ( 7điểm ) 1/. Thế biết ơn ? Em thể lòng biết ơn ? ( 2.5đ) 2/. Em nêu bốn biểu lễ độ ? (2đ ) 3/. Thế tiết kiệm ? cho ví dụ ? ( 2.5đ ) Hoạt động 3: ( phút )Thu Hoạt động 4: ( phút ) Dặn dò - HS chuẩn bò Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD Giáo viên : Phan Thị Út Hai [...]... TL: Lễ độ Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm lễ độ Giáo viên đưa ra các tình huống sau 1.Thế nào là lễ độ : TH1: Mai và Hoà tuy học cùng Là cách cư xử đúng khối 6 nhưng khác lớp Một hôm Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 6 mực của mỗi người hai bạn gặp cô giáo dạy văn của trong khi giao tiếp với lớp Mai Mai lễ phép chào cô giáo người khác còn Hoà không chào TH2:Tuấn và Hải... ai có tính kỉ luật người đó sẽ thắng Ca dao: Bề trên chẳng có kỉ cương Cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 Tuần 7 Tiết 7 Ngày soạn: 22/9/2010 Ngày dạy: 30- /9/2010 1/10/2010 BÀI 6: BIẾT ƠN I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu thế nào là biết ơn ,biểu hiện của lòng biết ơn - Ý nghóa của việc rèn luyện lòng biết ơn 2.Kó... hoà nhập thiên nhiên : -Mùa hè cả nhà Thuỷ thường Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 6 *Giáo viên nhận xét cho điểm Bài tập 2: Giáo viên cho học sinh thi vẽ tranh giữa các nhóm về phong cảnh thiên nhiên Dặn dò : -Về nhà làm bài tập -Làm các bài tập trong sách giáo khoa - Chuẩn bò kiểm tra 1 tiết ( học bài 1, 2, 3, 4, 5, 6) Tuần: 9 Tiết: 9 Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày dạy : 15/10/2010 đi tắm biển ở Sầm... thực hiện sự quý trọng thành quả lao động của cha mẹ Bài tập 3: Giải thích câu tục ngữ sau “Buôn tàu bán bè không bằng ăn dè hà tiện” • Dặn dò : Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 6 -Về nhà làm bài tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói tiết kiệm -Chuẩn bò bài tiếp theo Tuần 5 Tiết 5 Ns: Nd: : LỄ ĐỘ BÀI 4 I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu thế nào lễ độ - Ý nghóa... NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra bài cũ : Hỏi: Đọc một số câu ca dao tục ngữ nói về tiết kiệm Giáo viên : Phan Thị Út Hai HOẠT ĐỘNG HỌC Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 5 10 10 Hỏi: Cho biết ý nghóa của tiết kiệm 3.Bài mới : Giới thiệu : Hỏi: Em hiểu như thế nào về câu nói : ‘Tiên học lễ,hậu học văn” HS: Trả lời tự do GV: Lễ :Chỉ lễ nghóa ,đạo đức chúng ta cần hiểu...Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 15 10 1.Thế nào là tiết kiệm : Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí ,đúng mức của cải vật chất ,thời gian sức lực của mình và người khác ….Hai con bác ỷ vào bố mẹ không chòu lao động suốt ngày... -Học sinh lần lược trả lời - Lớp nhận xét TL: Là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác -Các nhóm thảo luận -Các nhóm trình bày -Lớp nhận xét Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 các cách ứng xử có văn hoá -Tự kiểm tra hành vi thái độ của cá nhân -Tránh những hành vi thái độ vô lễ Thái độ -Vô lễ -Lời ăn tiếng nói thiếu văn hoá -Ngông nghêng Hành vi -Cãi lại bố mẹ -Lời nói... vai Cả lớp đang giờ kiểm tra môn Sinh học Thắng loay quay mở tài liệu Cô giáo :Thắng em đang làm gì vậy? Thắng :Em có làm gì đâu ? Giáo viên : Phan Thị Út Hai Không x x Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 6 10 Cô giáo :Có phải em có tài liệu trong ngăn bàn không ? Thắng: Có thì sao ? Cô giáo: Em sử dụng tài liệu cô sẽ cho em điểm không Thắng :Tuỳ cô Cô giáo: Em quá vô lễ Mời em ra khỏi lớp gặp ban giám... làm bài tập - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói lễ độ - Chuẩn bò bài tiếp theo Tài liệu tham khảo : Tục ngữ ca dao: - Đi thưa về trình - Lời nói gói vàng - Lời chào cao hơn mâm cổ - Kính lão đắc thọ Tuần 6 Tiết: 6 Ns: Nd: BÀI 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hiểu thế nào là tôn trọng kỉ luật - Ý nghóa của sự cần thiết của việc tôn trọng kỉ luật 2.Thái độ : - Có ý thức... hiện vi phạm kỉ luật II.PHƯƠNG PHÁP : - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Sử lí tình huống III.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Các câu chuyện kể Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 - Các câu tục ngữ ,ca dao - Bài tập tình huống IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5 10 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 1.n đònh ( điểm danh ) 2.Bài tra bài cũ : Hỏi: Đọc một số câu ca dao tục ngữ nói về lễ . chuyện kể Giáo viên : Phan Thị Út Hai Tuần 6 Tiết: 6 Ns: Nd: BÀI 5: BÀI 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT TÔN TRỌNG KỈ LUẬT Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 - Các câu tục ngữ ,ca dao - Bài tập tình. CHĂM SÓC RÈN TỰ CHĂM SÓC RÈN LUYỆN THÂN LUYỆN THÂN THỂ THỂ Trường THCS Mỹ Hòa - Giáo án GDCD 6 10 10 1.Ý nghóa của việc chăm sóc sức khoẻ ,rèn luyện thân thể - Sức khoẻ là vốn quý của. ,thu nhập - - Tinh thần buồn bực Giáo viên : Phan Thị Út Hai Trường THCS Mỹ Hòa – Giáo án GDCD 6 10 2. Rèn luyện sức khoẻ như thế nào : - n uống điều độ đủ dinh dưỡng - Phòng bệnh hơn trò