Phân tích nêu cảm nghĩ Những đứa trẻ trích Thời thơ ấu November 12, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THCS - Tác giả: Thu Huyền Đề bài: Phân tích, nêu cảm nghĩ "Những đứa trẻ" trích "Thời thơ ấu" Go-rơ-ki. Bộ ba tự truyện Gorki (Thời thở ấu, Kiếm sống, Những trường đại học tôi) trang văn có chỗ thấm đầy lệ, có nơi có tiếng thở dài, có nụ cười tiếng hát, có dặm đường đầy thử thách bé, chàng trai có lòng tràn đầy nhân hậu mênh mông. Đọc chương tập “Thời thơ ấu”, dõi theo hành trình cậu bé Pê-scốp, lòng xôn xao rung động trước vẻ đẹp tâm hồn thơ bé. Tình bạn, tình yêu bà bé A-li ô-sa Pê-scốp nhiều rung động, chứa chan. 1. Một tình bạn sáng tươi đẹp. Pê-scốp sớm nếm trải nhiều cay đắng, bất hạnh. Lên mười tuổi cha lẫn mẹ qua đời. Ông ngoại đòn. Chỉ có bà ngoại dịu hiền, yêu thương đứa cháu côi cút hết mực. Những chuyện cổ tích bà kể, thánh ca bà hát hương hoa ngào ngạt ướp vào tâm hồn tuổi thơ A-li-ô-sa. Cháu biết tìm đến giới loài chim, cháu bẫy chim, nuôi chim để nghe chim hót. Khao khát tình thương tình bạn. Nhà nghèo, đến trường nên A-li-ô-sa ngồi vắt vẻo cành nhìn sang sân rộng, có lúc phải nhìn qua khe hở hàng rào nhìn ba anh em nhà láng giéng chơi. Khuôn mặt tròn, mắt xám với màu áo xanh trò chơi lạ ba anh em làm ta thích. Chúng chơi thú vị, vui vẻ không cãi nhau. A-li-ô-sa thích cách ăn vận, thích thái độ săn sóc chúng nhau… Mỗi đứa em nhỏ. thằng bé “ngộ nghĩnh lanh lợi" bị ngã hai thằng anh lại cười vui, xúm vào đỡ em dậy, lấy khăn tay, lấy ngưu bàng lau ngón tay quần cho em. Tiếng nói đứa anh thứ hai, nói cách hiền hậu “Em lóng ngóng quá” làm cho Aliôsa ý. Cả anh em khỏe mạnh, nhanh nhẹn, chan hòa yêu thương, không cãi gian lận cả! Aliôsa ngắm nhìn say mê, tuởng chơi vui vẻ với chúng. Chú phải leo lên cành cây, lúc “huýt sáo gọi chúng”, lúc “hét lên cười thật to để anh em nhà nhìn thấy…, chúng thầm bàn bạc với nhau, chúng nói khẽ với điều gì,… nên làm cho Aliôsa “ngượng tụt xuống đất”. Có ngăn cách hai giới tâm hồn tuổi thơ, hàng rào, hay là…, điều làm cho Aliôsa cảm thấy tủi “cô đơn” nhiều lắm! Go-rơ-ki kể lại cách tỉ mỉ kỉ niệm xa xưa ấy, làm cho cảm động nhớ lại chuyện vui buồn thời bé thơ, nhớ lại kỉ niệm ấm áp tình bạn mái trường Tiểu học ngày nào… Một hội đến để anh em nhà mời Aliôsa sang chơi. Một lần chơi trò ú tim, đứa em út non nớt ngây thơ khờ dại ngồi vào gầu rơi xuống giếng. Thời thơ ấu tình bạn sáng ba đứa trẻ Aliôsa nhìn thấy, nhảy xuống sân kêu to: “Ngã xuống giếng rồi!”. Chú đến kịp thời để hai đứa anh kéo thằng em út lên, thoát hiểm. Thằng bé ướt sũng, bàn tay rớm máu, "mặt tái xanh mỉm cười”. Chúng bàn cách nói dối “em ngã vào vũng nước”. Trước lúc đưa em vào nhà, thằng anh lớn “gật đầu" “chìa tay” cho Aliôsa nói: “Cậu chạy đến nhanh lắm!”. Sự việc diễn nhanh, Aliôsa lúc nhìn lại cành mà từ đó, nhảy xuống cứu bạn “vẫn rung rung vàng rụng xuống”. Có thể nói, nhanh nhẹn lòng Aliôsa việc ứng cứu đứa bé “chiến công”, thử thách cho tình bạn với anh em nhà tuần sau đó. Hàng rào ngăn cách vô hình bị lũ trẻ phá tung. Và ngày sau, ba anh em lại kéo sân chơi, thằng anh lớn nhìn thấy Aliôsa thân mật gọi: “Xuống chơi với chúng tớ”. Đó tiếng gọi bạn bè. Là niềm thương yêu tin cậy. Là phần thưởng, giây phút hạnh phúc Aliôsa mà mong đợi nay. Vốn tâm hồn sáng, nhạy cảm, bốn đứa bé bốn chim non ríu rít chơi với nhau. Aliôsa hỏi chúng có bị đánh không. Chúng trao đổi với chuyện bắt chim nuôi chim, chim Bạch yến… Chúng nói với mẹ dì ghé. Cả bốn đứa bé cảnh ngộ “mồ côi mẹ”, đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ. Aliôsa kể cho chúng nghe “Chuyện mụ dì ghẻ phù thủy”… Bốn đứa bé “ngồi sát vào gà con”. Đây khoảnh khắc thần tiên chúng. Thằng bé “mím chặt môi phồng má lên”. Một đứa “chống khuỷu tay lên đầu gối… ” quàng lên vai em nó. Chúng im lặng lắng nghe cổ tích. Ở đời, xưa nay, tình bạn luôn thử thách qua cảnh giàu nghèo, sang hèn, lúc thành đạt, v.v… Ở người lớn trẻ em có tình bạn thủy chung, có thứ tình bạn “nắng sớm, chiều mưa”, v.v… Bốn đứa trẻ chơi thân với nhau, người lớn xông vàò “phá đám”. Lão đại tá già xuất với ria trắng, đầu đội mù xù lông thô bạo “nắm lấy vai” đuổi Aliôsa khỏi cổng với lời đe dọa: “Cấm không đến chỗ tao!”. Rồi trận đòn ông ngoại. Sự đặt điều mách lẻo, để ý “theo dõi” bác Piốt. Ông ngoại nghiêm cấm cháu không chơi với đứa lão đại tá, v.v… tuổi thơ tình bạn sáng tuổi thơ, ngăn cấm li gián được? Vì Aliôsa tiếp tục chơi với đứa bé quan hệ chúng “càng ngày trở nên thích thú”. Chẳng có “ải quan", “bức tường thành” ngăn cách bốn đứa trẻ ! Mọi định kiến giai cấp, ngăn cấm đòn roi chúng chẳng có nghĩa lý gì. Giữa tường hàng rào nhà ông đại tá, có du, bồ đề bụi hương mộc rậm rạp, “một lỗ hổng hình bán nguyệt” bí mật khoét ra. Chính ba đứa trai đại tá, đứa đứng canh, hai đứa “ngồi xổm quỳ nói chuyện khe khẽ với nhau”. Chúng nói sống buồn, chim, nhiều chuyện trẻ khác,… Chúng nghe Aliôsa kể chuyện cổ tích. Có chi tiết thú vị lần kể chuyện, nửa chừng quên chỗ nào, Aỉiôsa lại chạy hỏi bà… Chúng chơi vui, tâm tình, chan hòa niềm thơ ấu cổ tích. Một tình bạn sáng, hồn nhiên. 2. Và tình yêu thương bà. Ba anh em nhà đại tá mồ côi mẹ, chịu cảnh dì ghẻ, chúng lại không bà. Còn Aliôsa, bị ông ngoại đánh đòn, em có bà ngoại. Bà dòng sữa cổ tích ngào nuôi dưỡng tâm hồn em. Bà chỗ dựa tinh thần bảo vệ che chở cháu bị người lớn đặt điều. Ta nghe bà trả lời dứt khoát bác Piốt: "Ôi chà, bác Piốt, tự bác đặt điều có, không chửi bác đâu!. Mỗi lần Aliôsa quên tình tiết cổ tích, chạy hỏi bà, em làm cho bà "rất hài lòng”. Chú tự hào kể chuyện tốt đẹp vé bà ngoại mình, làm cho anh em nhà đại tá xúc động. Cả anh em buồn thằng anh lớn thở dài nói: “Có lẽ tất bà tốt, bà trước tốt”. Đó câu nói giản dị em bé trải qua nhiều bất hạnh. Những bạn nhỏ nghe bà ru, bà kể chuyện cổ tích, bà ôm ấp gãi lưng cho ? Những bạn nhỏ mơ thấy bà hiền hậu cầm “quả thị Tấm Cám” tay ? Và cất tiếng chào đời chưa lần nhìn thấy mái tóc bà, nụ cười hiền hậu bà xúc động nghe đứa bé "thở dài” nói ngao ngán “bà trước tốt”… Có thể nói tình bạn tình yêu thương bà tình cảm đậm đà, sáng, thiêng liêng tuổi thơ. Đọc dòng tự thuật đây, ta thấy chất thơ dạt trang văn Go-rơ-ki – Tá biết yêu bà, yêu bạn. Ta lớn lên sống tin cậy tình yêu thương mênh mộng. Thiếu tình thương, tuổi thơ buồn phải trải qua tháng ngày u ám cô đơn, Từ có bạn, chơi tình bạn, em bé mồ côi có ánh nắng đem lại ấm áp cho tâm hồn. Go-rơ-ki nói cảm động điều đó. Tính chân thực, hồn nhiên truyền cảm tạo nên vẻ đẹp văn chương đích thực "Thời thơ ấu Read more: http://taplamvan.edu.vn/phan-tich-neu-cam-nghi-ve-nhung-dua-tre-trich-trongthoi-tho-au-cua-go-ro-ki/#ixzz3mXvRGXE5 . Phân tích nêu cảm nghĩ về Những đứa trẻ trích trong Thời thơ ấu November 12, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THCS - Tác giả: Thu Huyền Đề bài: Phân tích, nêu cảm nghĩ về " ;Những đứa trẻ& quot;. trẻ& quot; trích trong " ;Thời thơ ấu& quot; của Go-rơ-ki. Bộ ba tự truyện của Gorki (Thời thở ấu, Kiếm sống, Những trường đại học của tôi) là những trang văn có chỗ thấm đầy lệ, có nơi có những. Một lần chơi trò ú tim, đứa em út non nớt ngây thơ và khờ dại đã ngồi vào gầu và rơi xuống giếng. Thời thơ ấu là tình bạn trong sáng của ba đứa trẻ Aliôsa chợt nhìn thấy, nhảy phắt xuống sân