Trường THCS Ea Phê Đương Tuần 20 Giáo án Lòch sử Tiết 19 GV: Nguyễn Văn Ngày soạn:08/01/2011 Ngày dạy:10/01/2011 Bài 16 NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI ( 1919-1925) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Các hoạt động Nguyễn Ái quốc nước từ năm 1919 đến năm 1925, nêu ý nghóa tác dụng hoạt động phong trào giải phóng dân tộc nước ta. 2. Kó - Rèn luyện cho HS kó quan sát tranh ảnh, lược đồ. - Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện lòch sử. 3. Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu Chủ Tòch Hồ Chí Minh chiến só cách mạng II. THIẾT BỊ - Ảnh Nguyễn Ái Quốc Đại hội Tua. - Những tài liệu hoạt động Nguyễn Ái Quốc. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ: tiết trước kiểm tra học kỳ I 3. Bài a. Giới thiệu Qua lớp 8, em biết 1911-1918, Nguyễn Tất Thành làm ? Ta tiếp tục theo dõi hoạt động Nguyễn Ái Quốc 1919-1925 để nhận xét: 1919-1925, đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với đường truyền thống lớp người trước ? 1921-1925, Nguyễn Ái Quốc có hoạt động để chuẩn bò tư tưởng tổ chức cho đời đảng vô sản Việt Nam? b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: Cảlớp/Cá nhân * Mức độ Kiến thức cần đạt: HS cần nắm hoạt động Nguyễn i Quốc từ năm 1917 đến năm 1920. * Tổ chức thực : GV: 18 – -1919, Nguyễn i Quốc có hoạt động ? HS: Trả lời GV: Hoạt động có ý nghóa ? HS: Gây tiếng vang lớn Hội nghò, Pháp thuộc đòa Pháp. GV: – 1920, Nguyễn i Quốc làm ? HS: Trả lời GV: Trình bày cụ thể, sinh động hoạt động Người tháng 12 – 1920. Việc làm có ý nghóa ? HS: Đánh dấu bước ngoặt trình hoạt KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923) - Tháng -1919, Nguyễn i Quốc gửi yêu sách, đòi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, quyền bình đẳng tự dân tộc Việt Nam. -7 – 1920, Nguyễn i Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc đòa Lê-nin, tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc – đường cách mạng vô sản. -12 – 1920, Nguyễn i Quốc tham gia sáng lập Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương động cách mạng Người: từ chủ nghóa yêu Đảng Cộng sản Pháp. nước đến chủ nghóa Mác – Lê-nin. Hoạt động : Cá nhân/Cả lớp * Mức độ Kiến thức cần đạt: HS cần nắm hoạt động Nguyễn i Quốc từ 1921 -1923. * Tổ chức thực hiện: GV trình bày hoạt động Nguyễn i Quốc từ - Tại Pháp, Nguyễn i Quốc tham gia sáng lập năm 1921 – 1923. Hội liên hiệp thuộc đòa, làm chủ nhiệm kiêm GV: Những hoạt động kể Nguyễn i chủ bút báo Người khổ, viết cho báo Quốc có tác động phong trào cách Nhân đạo, viết Bản án chế độ thực dân Pháp. mạng Việt Nam? Các sách báo bí mật chuyển Việt HS: Tìm đường lối cứu nước đắn cho Nam. phong trào cách mạng Việt Nam. Truyền bá tư tưởng Mác – Lê-nin nước. Kết hợp phong trào yêu nước với phong trào quốc tế. Hoạt động 1: Cá nhân /Cảlớp II. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923 – * Mức độ kiến thức cần đạt: 1924) HS cần nắm hoạt động Nguyễn -6 - 1923: Nguyễn i Quốc sang Liên Xô dự i Quốc từ năm 1923 đến năm 1925 Liên Xô. Hội nghò Quốc tế nông dân. * Tổ chức thực hiện: - Nghiên cứu, học tập, viết cho báo Sự thật GV: Hãy nêu hoạt động Nguyễn i tạp chí Thư tín Quốc tế. Quốc Liên Xô. -1924, Nguyễn i Quốc dự Đại hội V Quốc tế HS: Trả lời Cộng sản tham luận vò trí, chiến lược cách mạng nước thuộc đòa, mối quan hệ phong trào công nhân nước đế quốc với phong trào cách mạng nước thuộc đòa… Hoạt động :Cá nhân/Cả lớp III. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUỐC * Mức độ kiến thức cần đạt: (1924-1925) HS cần nắm hoạt động Nguyễn - Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Ái Quốc từ năm 1924 đến năm 1925 Trung Châu (Trung Quốc). Tại nay, Người thành lập Quốc. Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, mà * Tổ chức thực : nòng cốt tổ chức Cộng sản đoàn ( 6/1925). GV: Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên - Mở lớp huấn luyện trò để đào tạo đời hoàn cảnh ? Hoạt động chủ cán bộ. trương Hội nào? - Xuất báo Thanh niên, in Đường GV sơ kết bài: Sau thời gian hoạt động Pháp Kách mệnh (đầu năm 1927). Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc trở Trung Quốc - Năm 1928, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên niên có chủ trương “vô sản hoá” nhằm tạo điều mở bước phát triể phong trào công kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền báchủ nhân Việt Nam. nghóa Mác – Lê-nin, tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh. 4. Củng cố HS lập bảng hệ thống hoạt động Nguyễn i Quốc từ năm 1919 -1925 nêu nhận xét. 5. Dặn dò Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử Đương - Học cũ, chuẩn bò 17, trả lời câu hỏi SGK. - Làm tập. Tuần 20 Tiết 20 GV: Nguyễn Văn Ngày soạn: 10/01/2011 Ngày dạy:12/01/2011 Bài 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sự đời hoạt động ba tổ chức cộng sản: Đông Dương Cộng sản đảng, An Nam Cộng sản đảng, Đông Dương Cộng sản liên đoàn. 2. Kó Biết sử dụng đồ để trình bày diễn biến khởi nghóa, sử dụng tranh ảnh lòch sử. 3. Tư tưởng Qua kiện lòch sử, giáo dục cho HS long kính yêu , khâm phục bậc tiền bối. II. THIẾT BỊ Các tài liệu đề cập tới Tân Việt Cách mạng Đảng, Việt Nam Quốc dân đảng, tổ chức cộng sản. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ Trình bày trình hoạt động Nguyễn i Quốc :Pháp (1917 – 1923) ? Liên Xô (1923 – 1924) ? Trung Quốc (1924 –1925) ? 3. Bài a. Giới thiệu Qua 16, biết tác động hoạt động Nguyễn Ái Quốc Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, phong trào cách mạng Việt Nam có bước phát triển mới. Ta tiếp tục theo dõi 17 để xem chủ trương, hoạt động tổ chức cách mạng khác thời kỳ Tân Việt Cách mạng Đảng Việt Nam Quốc dân đảng khác với Hội VNCMTN tổ chức cộng sản lại đời vào năm 1929 ý nghóa kiện này? b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân I. BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG * Mức độ kiến thức cần đạt: TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM ( 1926HS cần nắm phong trào cách mạng 1927) năm 1926 – 1927. *Tổ chức thực hiện: GV: Trong năm 1926 –1927 tình hình cách - Trong hai năm 1926- 1927, nhiều bãi mạng nước ta ? công công nhân liên tiếp nổ HS: Trả lời bãi công công nhân nhà máy sợi Nam Đònh, đồn điền cao su Cam Tiêm Phú GV: Các đấu tranh mang tính chất ? Riềng,… HS: Trả lời - Phong trào mang tính thống toàn GV: Ngoài phong trào công nhân, lúc quốc , mang tính trò, có liên kết với phong trào nổ ? nhau. HS: Trả lời - Phong trào nông dân, tiểu tư sản tầng lớp nhân dân yêu nước khác phát triển thành sóng cách mạng dân tộc dân chủ khắp GV: Kết ? nước. HS: Trả lời - Các tổ chức cách mạng đời. Hoạt động 1: Cả lớp II. TÂN VIỆT CÁCH MẠNG * Kiến thức cần đạt: ĐẢNG( 7/1928) HS cần nắm đời hoạt động Tân Việt Cách mạng đảng. * Tổ chức thực hiện: GV: tổ chức cách mạng khác thành lập giai đoạn Tân Việt Cách mạng đảng . - Tân Việt Cách mạng đảng thành lập - Hội Phục Việt sau nhiều lần đổi tên đến ? tháng – 1928 lấy tên Tân Việt Cách mạng đảng. - Thành phần tham gia ? - Thành phần : trí thức trẻ niên tiểu tư - Đòa bàn hoạt động Tân Việt Cách mạng sản yêu nước. đảng gì? - Đòa bàn hoạt động: chủ yếu Trung Kì. HS: Trả lời - Hoạt động : cử người dự lớp huấn luyện Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên. Nội diễn đấu tranh hai xu hướng: vô sản tư sản, cuối xu hướng vô sản chiếm ưu thế. Một số đảng viên tiên tiến chuyển sang Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, tích cực chuẩn bò thành lập Đảng. 4. Củng cố - Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam ( 1926-1927) ? - Hoạt động Tân Việt Cách mạng đảng ? 5. Dặn dò - Học cu.õ - Chuẩn bò mới, trả lời câu hỏi SGK. Trường THCS Ea Phê Đương Tuần 21 Giáo án Lòch sử Tiết 21 GV: Nguyễn Văn Ngày soạn: 15/01/2011 Ngày dạy: 17/01/2011 Bài 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI (tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Sự đời hoạt động ba tổ chức cộng sản: Đông Dương Cộng sản đảng, An Nam Cộng sản đảng, Đông Dương Cộng sản liên đoàn. - Việt Nam Quốc dân đảng khởi nghóa Yên Bái. 2. Kó - Biết sử dụng đồ để trình bày diễn biến khởi nghóa, sử dụng tranh ảnh lòch sử. - Biết hình dung, hồi tưởng lại kiện LS biết so sánh chủ trương, hoạt động tổ chức cách mạng, đánh giá nguyên nhân thất bại khởi nghóa Yên Bái, ý nghóa đời tổ chức cộng sản… 3. Tư tưởng Qua kiện lòch sử, giáo dục HS lòng kính yêu, khâm phục bậc tiền bối. II. THIẾT BỊ - Lược đồ “Cuộc khởi nghóa Yên Bái (1930)”. - Sưu tầm chân dung nhân vật lòch sử : Ngô Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ - Trong năm 1926 –1927 phong trào cách mạng nước ta có bước phát triển ? Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương - Tân Việt Cách mạng đảng đời hoạt động ? 3. Bài a. Giới thiệu Tiết trước, tìm hiểu bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926 – 1927), Tân Việt Cách mạng đảng – 1928. Hôm nay, se tìm hiểu Việt Nam Quốc Quốc dân đảng khởi nghóa Yên Bái, đời ba tổ chức cộng sản qua Cách mạng Việt Nam trước Đảng Cộng sản đời (TT). b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm đời hoạt động Việt Nam Quốc dân đảng. * Tổ chức thực hiện: GV: Nguyên nhân dẫn đến đời Việt Nam Quốc dân đảng ? - Việt Nam Quốc dân đảng đời vào thời gian ? sáng lập ? - Mục tiêu ? - Thành phần ? - Đòa bàn hoạt động ? HS dựa SGK để trả lời Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nét diễn biến khởi nghóa Yên Bái. * Tổ chức thực hiện: GV: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến khởi nghóa Yên Bái ? HS: Trả lời GV: Dùng lược đồ trình bày diễn biến GV: Nguyên nhân dẫn đến thất bại khởi nghóa Yên Bái ? HS: Trả lời GV: Ý nghóa ? HS: Trả lời KIẾN THỨC CẦN ĐẠT III. VIỆT NAM QUỐC DÂN ĐẢNG VÀ CUỘC KHỞI NGHĨA YÊN BÁI (1930) a. Việt Nam Quốc dân đảng - Bối cảnh đời : phát triển mạnh phong trào dân tộc dân chủ, ảnh hưởng trào lưu tư tưởng bên … - Mục tiêu đảng nhằm đánh đuổi giặc Pháp, thiết lập dân quyền. - Thành phần : tư sản, học sinh, sinh viên, công chức, binh lính, … - Đòa bàn hoạt động Bắc Kì. b. Khởi nghóa Yên Bái - 9-2-1929, sau vụ Ba-danh bò giết, thực dân Pháp tổ chức nhiều vây ráp lớn, Việt Nam Quốc dân đảng bò tổn thất nặng nề. Những người chủ chốt lại đònh khởi nghóa . - Diễn biến : khởi nghóa nổ Yên Bái, Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình, Hà Nội, nhanh chóng bò thất bại. - Nguyên nhân thất bại : thực dân Pháp mạnh, Việt Nam Quốc dân đảng non trò tổ chức. - Ý nghóa : cổ vũ lòng yêu nước ý chí căm thù nhân dân ta bè lũ cướp nước tay sai. Hoạt động 1: Cả lớp IV. BA TỔ CHỨC CỘNG SẢN NỐI TIẾP * Mức độ kiến thức cần đạt: NHAU RA ĐỜI TRONG NĂM 1929 HS cần nắm năm 1929 ba tổ chức - Cuối 1928 – đầu năm 1929, phong trào dân cộng sản đời. tộc dân chu,û phát triển mạnh, cần phải có * Tổ chức thực hiện: Đảng cộng sản để lãnh đạo. GV: Nguyên nhân tổ chức đời nhanh - – 1929, Chi Cộng sản chóng năm 1929 ? thành lập. HS: Trả lời - – 1929, Hội Việt Nam Cách mạng Thanh GV: Dùng ảnh nhà 5D phố Hàm Long – Hà niên họp Đại hội lần thứ nhất. Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương Nội để giới thiệu đời Chi Cộng sản - – 1929, Đông Dương Cộng sản đảng thành Việt Nam, tích cực chuẩn bò thành lập lập Bắc Kì . Đảng Cộng sản. - - 1929 An Nam Cộng sản đảng thành lập GV: Em trình bày đời ba tổ chức Nam Kì . cộng sản Việt Nam. - - 1929 Đông Dương Cộng sản Liên đoàn HS: Trình bày theo SGK. thành lập Trung Kì . GV sơ kết bài: Ở Việt Nam năm cuối thập niên XX hình thành tổ chức cách mạng Tân Việt Cách mạng đảng Việt Nam Quốc dân đảng. Đến nửa cuối năm 1929, tổ chức cộng sản đời. 4. Củng cố - Nguyên nhân dẫn đến đời Việt Nam Quốc dân đảng ? Mục tiêu ? Thành phần ? Đòa bàn hoạt động ? - Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến khởi nghóa Yên Bái ? Diễn biến, nguyên nhân thất bại ý nghóa khởi nghóa Yên Bái ? 5. Dặn dò - Học cũ, làm tập. - Xem trước mới, trả lời câu hỏi SGK. Tuần 21 Tiết 22 Chương II VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Bài 18 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI Ngày soạn: 17/01/2011 Ngày dạy: 19/01/2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hội nghò thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: thời gian, đòa điểm, nội dung ý nghóa lòch sử. - Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng. 2. Kó - Rèn luyện kó sử dụng tranh ảnh lòch sử. - Biết phân tích, so sánh , đánh giá kiện lòch sử. 3. Tư tưởng - Giáo dục lòng biết ơn lãnh tụ Hồ Chí Minh có vai trò thống tổ chức cộng sản thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. -Củng cố niềm tin vào vai trò lãnh đạo Đảng. II. THIẾT BỊ - Tranh ảnh lòch sử : chân dung Nguyễn Ái Quốc năm 1930, chân dung đại biểu dự Hội nghò thành lập Đảng ( 3/2/1930). - Chân dung Trần Phu.ù III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến khởi nghóa Yên Bái ? Diễn biến, nguyên nhân thất bại ý nghóa khởi nghóa Yên Bái ? 3. Bài a. Giới thiệu Việc tổ chức cộng sản nối tiếp đời thời gian ngắn đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam.Tuy nhiên thực tế cách mạng đòi hỏi phải thống tổ chức thành Đảng để lãnh đạo cách mạng Việt Nam. Vấn đề đặt người có đủ uy tín để thống tổ chức cộng sản? Nội dung Hội nghò diễn ? Đảng ta đời có ý nghóa lòch sử nào? Nội dung học hôm trả lời câu hỏi nêu trên. b. Nội dung • HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động : Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm cần thiết phải thống nhấ3.t tổ chức cộng sản. * Tổ chức thực hiện: GV: Yêu cầu cấp bách lúc cách mạng Việt Nam phải làm ? HS dựa vào nội dung SGK trảlời Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nội dung, ý nghóa Hội nghò thành lập Đảng. * Tổ chức thực hiện: GV: Em trình bày Hội nghò thành lập Đảng (3-2-1930). HS dựa vào SGK trả lời GV: Hội nghò thành lập Đảng có ý nghóa ? HS: Trả lời Hoạt động 1: Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nội dung Luận cương trò. * Tổ chức thực hiện: i GV: Hội nghò đònh nội dung ? HS dựa vào nội dung SGK trả lời GV kết luận nội dung HS trả lời. Đồng thời kết hợp với giới thiệu chân dung Tổng bí thư Trần KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I. HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM (3/2/1930) - Sự cần thiết phải triệu tập hội nghò thành lập đảng: Ba tổ chức cộng sản đời song lại hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng với nhau. Yêu cầu cấp bách phải có đảng thống nhất. -Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghò hớp tổ chức cộng sản Cửu Long (Hội nghò bắt đầu họp từ ngày - - 1930 Hương Cảng – Trung Quốc). - Nội dung Hội nghò : + Tán thành việc thống tổ chức cộng sản để thành lập đảng Đảng Cộng sản Việt Nam. + Thông qua Chính cương vắn tắt , Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt Đảng Nguyễn Ái Quốc khởi thảo. + Chính cương vắn tắt , Sách lược vắn tắt Hội nghò thông qua Cương lónh trò Đảng. - Ý nghóa: Hội nghò có ý nghóa Đại hội thành lập Đảng. - Nguyễn Ái Quốc người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, đề đường lối cho cách mạng Việt Nam. II. LUẬN CƯƠNG CHÍNH TRỊ (10 -1930) - Tháng 10 - 1930, hội nghò lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng họp Hương Cảng (Trung Quốc) thông qua Luận cương trò. - Nội dung Luận cương: + Khẳng đònh tính chất cách mạng Đông Dương lúc đầu cách mạng tư sản dân quyền, sau bỏ qua thời kì tư chủ Trường THCS Ea Phê Đương Phu.ù Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn nghóa mà tiến thẳng lên đường XHCN. + Đảng phải coi trọng việc vận động tập hợp lực lượng đa số quần chúng,…phải liên lạc mật thiết với vô sản dân tộc thuộc đòa vô sản Pháp. III. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA VIỆC THÀNH LẬP ĐẢNG - Là sản phẩm kết hợp chủ nghóa Mác – Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam. - Là bước ngoặt vó đại lòch sử cách mạng Việt Nam, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng. - Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới. Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần náêm ý nghóa lòch sử việc thành lập Đảng. * Tổ chức thực hiện: GV: Hãy cho biết ý nghóa lòch sử việc thành lập Đảng ? HS dựa vào SGK trả lời 2. GV sơ kết bài: Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam gắn liền với vai trò Nguyễn Ái Quốc. Cách mạng Việt Nam có đường lối bản. 4. Củng cố - Em trình bày Hội nghò thành lập Đảng (3-2-1930). - Nội dung Luận cương trò. - Em nêu ý nghóa thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. 5. Dặn dò - Học cũ, đọc chuẩn bò 19. -Yêu cầu HS lập bảng niên biểu kiện hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1920 đến 1930. Tuần 22 Tiết 23 Ngày soạn: 22/01/2011 Ngày dạy:24/01/2011 Bài 19 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930-1935 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm nét tác động khủng hoảng đến kinh tế xã hội Việt Nam. - Nắm diễn biến phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tónh. 2. Kó Biết sử dụng lược đồ lược đồ phong trào Xô viết Nghệ – Tónh. 3. Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến só cách mạng. II. THIẾT BỊ Lược đồ phong trào Xô viết Nghệ-Tónh (1930 – 1931). III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ - Em trình bày nội dung Luận cương trò. - Ý nghóa lòch sử việc thành lập Đảng ? 3. Bài Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương a. Giới thiệu Tình hình Việt Nam trước ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế giới ? Diễn biến, ý nghóa phong trào cách mạng năm 1930-1931 ? Chúng ta tìm hiểu học hôm để trả lời câu hỏi nêu trên. b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động : Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nét tác động khủng hoảng đến kinh tế xã hội Việt Nam. * Tổ chức thực hiện: GV: Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) tác động đến tình hình kinh tế xã hội Việt Nam ? HS: Trả lời 4. GV: Thực dân Pháp lại làm gì? 5. HS trả lời Hoạt động : Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm diễn biến phong trào cách mạng 1930-1931 nước NghệTónh. * Tổ chức thực hiện: GV: Em trình bày phong trào cách mạng 1930 – 1931 phát triển với quy mô toàn quốc (từ 2/1930-1/5/1930) ? HS: Trình bày GV: Em trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ – Tónh phong trào cách mạng 1930 – 1931 ? HS trình bày HS: Quan sát lược đồ hình 32. xác đònh đòa điểm diễn số đấu tranh tiêu biểu lược đồ. GV: Tại nói: Xô viết – Nghệ Tónh quyền kiểu ? HS: Trả lời KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I. VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI 1929-1933 - Kinh tế: nông nghiệp, công nghiệp bò suy sụp; xuất nhập đình đốn, hàng hoá khan hiếm,… - Xã hội: đời sống giai cấp, tầng lớp ảnh hưởng. - Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp,…làm cho tinh thần cách mạng nhân dân ta ngày lên cao. II. PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930-1931 VỚI ĐỈNH CAO XÔ VIẾT NGHỆ-TĨNH - Từ tháng đến tháng 5, diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân. - Phong trào nổ mạnh mẽ từ tháng 5, nhân ngày Quốc tế Lao động 1-5-1930, lần công nhân nông dân Đông Dương tỏ rõ dấu hiệu đoàn kết với vô sản giới. - 9-1930, phong trào công – nông phát triển đến đỉnh cao với đấu tranh liệt như: tuần hành thò uy, biểu tình có vũ trang tự vệ, công quan quyền đòch. - Chính quyền đế quốc phong kiến nhiều huyện bò tê liệt, nhiều xã tan xã. - Chính quyền cách mạng kiên trấn áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ thứ thuế, GV: Phong trào Xô viết Nghệ – Tónh có ý nghóa thực quyền tự dân chủ, chia lại ruộng lòch sử ? đất,… HS: trả lời - Phong trào Xô viết Nghệ - Tónh có ý nghóa GV sơ kết bài: Cuộc khủng hoảng kinh tế giới lòch sử to lớn, chứng tỏ tinh thần oanh liệt 1929 – 1933 ảnh hưởng trực tiếp tới cách mạng lực cách mạng nhân dân lao động. 10 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương * Tổ chức thực hiện: 1. Âm mưu hành động Mó GV: Âm mưu Mó quyền Sài Gòn Mó giữ lại vạn cố vấn, lập huy quân sự…thúc đẩy quân đội Sài Gòn tiến hành ? chiến dòch “tràn ngập lãnh thổ, mở HS trả lời hành quân “bình đònh-lấn chiếm” vùng giải phóng. Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp 2. Cuộc chiến đấu quân dân ta - 7/1973, Ban Chấp hành Trung ương Đảng họp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm đấu tranh nhân dân ta Hội nghò lần thứ 21. miền Nam chống âm mưu, hành động Mó - Từ cuối năm 1973, quân dân ta kiên đánh trả đòch, bảo vệ vùng giải phóng, chủ quyền Sài Gòn. động mở tiến công đòch xuất * Tổ chức thực hiện: GV: Đảng kòp thời đạo cách mạng miền phát chúng. - Đầu năm 1975, quân ta giành thắng lợi vang Nam ? Kết ? dội chiến dòch đánh Đường 14-Phước HS trả lời Long, giải phóng Đường 14, thò xã toàn tỉnh Phước Long. 4. Củng cố - Tình hình nước ta sau Hiệp đònh Pa-ri ? - Âm mưu Mó quyền Sài Gòn ? 5. Dặn dò - Học cũ. - Xem trước 30 phần lại, tập trình bày Tổng tiến công dậy Xuân 1975. 56 Trường THCS Ea Phê Đương Tuần 33 Giáo án Lòch sử Tiết 46 GV: Nguyễn Văn Ngày soạn: 25/4/2011 Ngày dạy:27/4/2011 Bài 30 HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973-1975)(Tiếp theo) I . MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Những mốc Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 chiến dòch Hồ Chí Minh. - Ý nghóa lòch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mó, cứu nước (1954-1975). 2. Kó - Rèn luyện cho HS biết phân tích, nhận đònh, đánh giá kiện lòch sử. - Sử dụng đồ, tranh ảnh sách giáo khoa 3. Tư tưởng Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào tiền đồ cách mạng. II. THIẾT BỊ - Tranh ảnh SGK. - Lược đồ chiến dòch: Tây Nguyên, Huế-Đà Nẵng, Hồ Chí Minh, Tổng tiến công dậy Xuân 1975. III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1. Ôâån đònh lớp 2. Kiểm tra cũ - Tình hình nước ta sau Hiệp đònh Pa-ri ? - Âm mưu Mó quyền Sài Gòn ? 3. Bài a. Giới thiệu Do tình hình chiến trường miền Nam có thay đổi mau lẹ có lợi cho ta, Trung ương Đảng kòp thời nhận đònh tình hình đề chủ trương giải phóng hoàn toàn miền Nam. Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân năm1975 toàn thắng chứng minh đường lối lãnh đạo Đảng ta kòp thời, sáng suốt. b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Họat đông 1: Cá nhân III. GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN * Mức độ kiến thức cần đạt: NAM, GIÀNH TOÀN VẸN LÃNH THỔ HS cần nắm chủ trương, kế hoạch giải phóng CHO TỔ QUỐC miền Nam Bộ Chính trò Trung ương Đảng. 1. Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn * Tổ chức thực hiện: miền Nam GV: Sự sáng tạo chủ trương Đảng - Cuối 1974-đầu 1975, Bộ Chính trò Trung ương thể điểm ? Đảng đề kế hoach giải phóng miền Nam HS trả lời hai năm 1975,1976. Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp - Trung ương Đảng nhấn mạnh: có * Mức độ kiến thức cần đạt: thời cơ, giải phóng hoàn toàn miền HS cần nắm diễn biến Tổng Nam năm 1975. tiến công dậy Xuân năm 1975 qua chiến 2. Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 1975 dòch lớn. a. Chiến dòch Tây Nguyên (4/3 – 24/3) 57 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương * Tổ chức thực hiện: - 10/3, quân ta đánh vào Buôn Ma Thuột GV sử dụng lược đồ chiến dòch Tây Nguyên, chiến nhanh chóng giành thắng lợi. dòch Huế-Đà Nẵng, chiến dòch Hồ Chí Minh để - 24/3, ta giải phóng hoàn toàn Tây Nguyên. trình bày chiến dòch, sau dùng lược đồ Tổng b. Chiến dòch Huế-Đà Nẵng (21/3 – 29/3 ) tiến công để HS thấy toàn cục. - 21/3, ta tiến công Huế. HS trình bày khái quát lại lược đồ. - 26/3, ta giải phóng Huế - Cũng thời gian này, ta giải phóng thò xã Tam Kì toàn tỉnh Quảng Ngãi,… - 29/3, Đà Nẵng hoàn toàn giải phóng. c. Chiến dòch Hồ Chí Minh (26/4-30/4 ) - chiều 26/4, quân ta nổ súng mở đầu chiến dòch Hồ Chí Minh. - 10 45 ngày 30/4. xe tăng ta tiến thẳng vào Dinh Độc lập. Tổng thống Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng. - 11 30, chiến dòch Hồ Chí Minh toàn thắng. Hoạt động 1: Cả lớp IV. Ý NGHĨA LỊCH SỮ , NGUYÊN NHÂN * Mức độ kiến thức cần đạt: THẮNG LI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN HS cần nắm ý nghóa kháng chiến CHỐNG MĨ, CỨU NƯỚC (1954 –1975) chống Mó, cứu nước. 1. Ý nghóa lòch sử (SGK) * Tổ chức thực hiện: GV: Ý nghóa lòch sử kháng chiến chống Mó, cứu nước ? HS dựa vào SGK trả lời Hoạt động 2: Cả lớp 2. Nguyên nhân thắng lợi(SGK) * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mó, cứu nước * Tổ chức thực hiện: GV: Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mó cứu nước ? HS dựa vào SGK trả lời 4. Củng cố - Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam ? - Trình bày ý nghóa lòch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mó, cứu nước. 5. Dặn dò - Học cũ. - Về nhà sưu tầm tài liệu lòch sử đòa phương. 58 Trường THCS Ea Phê Đương Tuần 34 Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Tiết 47 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG GIẢI PHÓNG TOÀN TỈNH ĐẮC LẮC Ngày soạn: 30/4/2011 Ngày dạy: 02/5/2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giải phóng thò xã Buôn Ma Thuột. - Tiếp tục truy diệt lực lượng phản kích đòch giải phóng toàn tỉnh Đắc Lắc. 2. Kó - Rèn luyện kỉ sưu tầm tranh ảnh lòch sử. - Phân tích, so sánh, nhận đònh kiện lòch sử. 3. Tư tưởng - Giáo dục cho học sinh niềm tin vào lãnh đạo Đảng. - Tình yêu quê hương, đất nước. II. THIẾT BỊ - Tranh ảnh: Tiến công sân bay Buôn Ma Thuộc 1975. - Tài liệu lòch sử tỉnh Đắc Lắc. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1. ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ - Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam ? - Trình bày ý nghóa lòch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mó, cứu nước. 3. Bài a. Giới thiệu Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân năm 1975 toàn thằng, tỉnh Tây Nguyên giải phóng có tỉnh Đăk Lắk chúng ta. Hôm nay, tìm hiểu toàn tỉnh Đắk Lắk giải phóng ? b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt đông 1: Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm diễn biến thò xã Buôn Ma Thuột giải phóng. * Tổ chức thực hiện: GV: Thò xã Buôn Ma Thuộc giải phóng ? HS trả lời GV: Ta tạo thời có lợi để tiến công Buôn Ma Thuột. Chiều 9/3, sở huy Bộ Tư lệnh chiến dòch (từ ĐăK Đam chuyển lên bắc Đức lập) hạ lệnh tiến công giải phóng thò xã Buôn Ma Thuột thời gian. Được lệnh đơn vò sẵn KIẾN THỨC CẦN ĐẠT 1. Giải phóng thò xã Buôn Ma Thuột - Chiều 9/3, sở huy Bộ Tư lệnh chiến dòch hạ lệnh tiến công giải phóng thò xã Buôn Ma Thuột. - Ngày 10/3/1975 : 59 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương sàng chiến đấu, đưa quân tiếp cận thò xã, đường chuẩn bò cho xe tăng mở. GV: Sự kiện 10/3/1975 ? HS trả lời + 03, đánh chiếm sân bay thò xã-mở đầu GV: 03, tiểu đòan trung đoàn 198 đặc trận đánh lòch sử-đòch rút chạy bắc sân bay. công đánh chiếm sân bay thò xã-mở đầu trận đánh + giờ, làm chủ sân bay, tiến thẳng vào lòch sử-đòch rút chạy bắc sân bay. trung Ngã Sáu. Đòch đối phó liệt, có lần đoàn 95 sử dụng tiểu đoàn binh, lợi dụng đặc chúng chiếm lại Ngã Sáu ta phản kích công làm chủ sân bay, tiến thẳng vào Ngã Sáu. chiếm lại. Đòch đối phó liệt, dùng xe tăng, binh máy bay bắn phá chặn đường tiến ta, có lần chúng chiếm lại Ngã Sáu ta phản kích chiếm lại. 30, trung đoàn 95B xe tăng có sở ta dẫn đường đánh chiếm tiểu khu, khu hành chính, khu quân cảnh. Sau xe tăng quay lại sân bay đặc công diệt nốt đại đội Hòa Sơn Đông - - Ngày 11/3: - + đến giờ, ta dùng pháo bắn liệt Bắc sân bay. vào sư 23 GV: Sự kiện ngày 11/3 ? + Hết ngày 11/3, ta chiếm hết mục tiêu HS trả lời GV: đến giờ, ta dùng pháo bắn liệt, quan trọng: sư 23, tiểu khu Đắc Lắc, sân binh xe tăng từ hướng đánh vào sư 23. bay thò xã,… tiểu đòan trung đoàn 95 có xe tăng từ Ngã Sáu phối hợp với đại đội thọc sâu tiểu đoàn trung đòan 24 có xe tăng từ phía Tây đánh vào sư 23. Hết ngày 11/3, ta chiếm hết mục tiêu quan trọng: sư 23, tiểu khu Đắc Lắc, sân bay thò xã,… 2. Tiếp tục truy diệt lực lượng phản kích Hoạt động 1: Cả lớp đòch giải phóng toàn tỉnh Đắc Lắc * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm truy diêt lực lượng phản kích đòch giải phóng toàn tỉnh Đắc Lắc. * Tổ chức thực hiện: GV: Em cho biết Buôn Đôn Phước An giải phóng ? - Ngày 14/3, giải phóng Buôn Đôn. HS trả lời - - Ngày 17/3, tiến công cụm điểm Phước GV: Ngày 14/3 tiểu đoàn 21 trung đoàn 559 giải An. Bọn đòch bò đánh không chống đỡ phóng Buôn Đôn. Ngày 17/3, sư đoàn 10 binh nổi. (thiếu) tiếp tục tiến công cụm điểm Phước An. Bọn đòch bò đánh không chống đỡ 4. Củng cố Hệ thống lại kiến thức học. 5. Dặn dò - Học cũ. - Xem trước 31, trả lời câu hỏi SGK. 60 Trường THCS Ea Phê Đương Tuần 34 Giáo án Lòch sử Tiết 48 Chương VII VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000. Bài 31 VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 GV: Nguyễn Văn Ngày soạn:03/5/2011 Ngày dạy:05/5/2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Tình hình hai miền Bắc-Nam sau đại thắng mùa Xuân năm 1975. - Ý nghóa Tổng tuyển cử ngày 25/4/1976. - Nội dung kì họp Quốc hội khóa VI (cuối tháng đầu tháng 7/1976). 2. Kỹ - Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, đánh giá tình hình nhiệm vụ cách mạng năm đầu đất nước thống nhất. 3. Tư tưởng - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tình cảm ruột thòt Bắc Nam, tinh thần độc lập dân tộc, niềm tin vào tiền đồ cách mạng. II. THIẾT BỊ - Tranh ảnh SGK. III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ Thò xã Buôn Ma Thuộc giải phóng ? 3. Bài a. Giới thiệu Sau kết thúc kháng chiến chống Mó cứu nước, đất nước ta thống nhất, non sông thu dải. Nhiệm vụ cách mạng nước ta năm đầu khắc phục hậu chiến tranh kéo dài 20 năm hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước. Tình hình nước ta sau kháng chiến chống Mó nào? Công khắc phục hậu chiến tranh thống đất nước sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hôm để trả lời câu hỏi trên. b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nét thuận lợi khó khăn nước ta sau đại thắng Xuân 1975. * Tổ chức thực hiện: GV: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mó cứu nước, cách mạng hai miền Nam-Bắc có KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I. TÌNH HÌNH HAI MIỀN BẮC – NAM SAU ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 - Miền Bắc: + Sau 20 năm (1954-1975), miền Bắc xây dựng sở vật chất-kó thuật ban đầu chủ nghóa xã hội. + Cuộc chiến tranh phá hoại Mó tàn phá 61 Trường THCS Ea Phê Đương thuận lợi khó khăn ? HS dựa vào SGK trả Giáo án Lòch sử Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm thành tựu đạt hai miền Nam-Bắc. * Tổ chức thực hiện: GV: Đến năm 1976, miền Bắc hòan thành nhiệm vụ khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục kinh tế. Hãy cho biết kết khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế ? HS trả lời GV: Hãy cho biết miền Nam làm để khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế-văn hóa ? HS trảlời GV: Công việc tiếp quản vùng giải phóng đạt kết tốt. Hoạt động 1: Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nội dung công hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước. * Tổ chức thực hiện: GV: Chúng ta làm để hoàn thành thống đất nước mặt Nhà nước ? HS trả lời HS quan sát hình 79, 80 để hiểu biết thêm công hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước. Hoạt động 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm ý nghóa công hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước. * Tổ chức thực hiện: GV: Hãy cho biết ý nghóa việc thống đất nước mặt nhà nước ? HS trả lời GV sơ kết bài: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước nhân dân hai miền bắt tay vào việc khắc phục khó khăn, khôi phục phát triền kinh tế, đặt biệt việc ổn đònh tình hình miền Nam với chủ trương biện pháp kòp thời song song hoàn thành thống đất nước mặt Nhà Nước tạo điều kiện thuận lợi GV: Nguyễn Văn nặng nề, gây hậu lâu dài miền Bắc. - Miền Nam: + Được giải phóng. + Cơ sở quyền cũ bao di hại xã hội tồn tại. + Nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu. II. KHẮC PHỤC HẬU QUẢ CHIẾN TRANH, KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ-VĂN HÓA Ở HAI MIỀN ĐẤT NƯỚC - Miền Bắc: + Mới hoàn thành nhiệm vụ khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục kinh tế. + Có tiến đáng kể nông nghiệp, công nghiệp,… - Miền Nam: + Chính quyền Cách mạng đựoc thành lập. + Khôi phục sản xuất nông nghiệp, sở sản xuất công nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp,…đều trở lại hoạt động. + Các hoạt động văn hóa, giáo dục, y tế,…được tiến hành khẩn trương. III. HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NÙC VỀ MẶT NHÀ NƯỚC - 25/4/76 tổng tuyển cử bầu quốc hội nùc. - Quốc hội khóa VI nước Việt Nam thống họp kì đònh tên nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam, thành phố Sài Gòn-Gia Đònh đổi tên Thành phố Hồ Chí Minh. Ý nghóa: + Công thống đất nước mặt nhà nước hoàn thành. + Tạo điều kiện thuận lợi để nước lên chủ nghóa xã hội. 62 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử Đương việc thực cách mạng xã hội chủ nghóa phạm vi nước. 4. Củng cố - Tình hình hai miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 ? - Ý nghóa việc thống đất nước mặt Nhà nước ? 5. Dặn dò - Học cũ, làm tập SGK. - Chuẩn bò 32, trả lời câu hỏi SGK. Tuần 35 Tiết 49 Bài 32 XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976- 1985) GV: Nguyễn Văn Ngày soạn: 07/5/2011 Ngày dạy: 09/5/2011 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Thành tựu khó khăn, hạn chế 10 năm đầu xây dựng chủ nghóa xã hội phạm vi nước. - Cuộc đấu tranh bảo vệ biên giới Tây-Nam biên giới phía Bắc, ý nghóa nó. 2. Kỹ - Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, nhận đònh, đánh giá, thấy nhũng thành tích hạn chế trình nùc lên chủ nghóa xã hội. 3. Tư tưởng - Bồi dõng cho học sinh lòng yêu nước, yêu chủ nghóa xã hội, tinh thần lao động, đấu tranh bảo vệ tổ quốc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, vào đường lên chủ nghóa xã hội. II. THIẾT BỊ - Tranh ảnh sách giáo khoa. III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ - Tình hình hai miền Bắc – Nam sau đại thắng mùa xuân 1975 ? - Ý nghóa việc thống đất nước mặt Nhà nước ? 3. Bài a. Giới thiệu Trong năm 1976-1980 sau thống Nhà nước mặt lãnh thổ vừa phải tiến hành xây dựng chủ nghóa xã hội, vừa phải đấu tranh thống đất nước. Thế việc thực kế hoạch Nhà nước năm từ 1976-1985 diễn kết ? Cuộc đấu tranh thống đất nước diễn ? Chúng ta tìm hiểu nội dung học. b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 1: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng (12/1976). * Tổ chức thực hiện: KIẾN THỨC CẦN ĐẠT I. VIỆT NAM TRONG 10 NĂM ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1976 –1985) 1. Thực kế hoạch Nhà nước năm (1976 –1980) - Nhiệm vụ: vừa xây dựng vừa cải tạo quan hệ 63 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương GV: Đại hội lần IV Đảng đề đường lối sản xuất. xây dựng chủ nghóa xã hội ? - Mục tiêu: xây dựng bước sở vật chất HS trả lời chủ nghóa xã hội. Hoạt động 2: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm thành tựu bản, - Thành tựu: khó khăn 10 năm đầu nước lên CNXH. + Các sở công nghiệp, nông nghiệp, giao * Tổ chức thực hiện: thông khôi phục. GV: Hãy cho biết thành tựu việc thực + Công cải tạo XHCN đẩy mạnh, kế hoạch năm (1976-1980) ? giai cấp tư sản mại bò xóa bỏ. HS trả lời + Hệ thống giáo dục cấp phát triển. HS quan sát hình 81 để biết thêm thành tựu đạt thực kế hoạch Nhà nước 1976-1980. - Khó khăn-hạn chế: kinh tế nước ta cân GV: Hãy cho biết khó khăn việc thực đối lớn, sản xuất phát triển chậm, đời sống kế hoạch năm (1976-1980) ? nhân dân gặp nhiều khó khăn. HS trả lời 2. Thựïc kế hoạch Nhà nước năm (1981 Hoạt động 1: Cá nhân –1985) - Thành tựu: * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm thành tựu khó + Sản xuất nông nghiệp công nghiệp có khăn việc thực kế hoạch Nhà nước bước phát triển. + Hoàn thành hàng trăm công trình tương đối năm 1981-1985. lớn, hàng nghìn công trình vừa nhỏ. * Tổ chức thực hiện: GV: Hãy cho biết thành tựu việc thực + Khoa học kỹ thuật triển khai. - Khó khăn-hạn chế: khó khăn yếu kế hoạch năm (1981-1985) ? năm trước chưa khắc phục, mục HS trả lời HS quan sát hình 82 để biết thêm thành tiêu ổn đònh tình hình kinh tế-xã hội tựu đạt thực kế hoạch Nhà nước chưa thực được. 1981-1985. GV: Hãy cho biết khó khăn việc thực kế hoạch năm (1981-1985) ? HS trả lời Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp II. ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1975* Mức độ kiến thức cần đạt: 1979) HS cần nắm đấu tranh bảo vệ biên giới 1. Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây-Nam Tây-Nam biên giới phía Bắc. - Ngày 22/12/1978, tập đoàn Pôn Pốt mở * Tổ chức thực hiện: chiến tranh xâm lước biên giới Tây-Nam. GV: Sau thắng lợi kháng chiến chống Mó , biên giới Tây-Nam phải đối phó với xâm lược ? HS dựa vào SGK trả lời - Quân ta tổ chức phản công tiến công GV: Thực quyền tự vệ đáng, quân đánh đuổi quân Pôn Pốt khỏi nước ta. dân ta tổ chức phản công đánh đuổi quân Pôn 2. Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc Pốt. - Năm 1978, quân Trung Quốc có hành GV: Ở biên giới phía Bắc, Trung Quốc có hành động khiêu khích. động ? - Ngày 17/2/1979, Trung Quốc mở tiến HS trả lời 64 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương GV: Trình bày đấu tranh bảo vệ biên giới phía công biên giới phía Bắc. Bắc. - Quân dân ta chiến đấu ngoan cường. Đến GV sơ kết bài: Thực kế hoạch Nhà nước. ngày 18/3/1979, quân Trung Quốc rút khỏi nước Cuộc đấu tranh bảo vệ tổ quốc biên giới Tây- ta. Nam biên giới phía Bắc. 4. Củng cố Hệ thống lại kiến thức học. 5. Dặn dò - Học cũ. - Đọc trước mới, sưu tầm tranh ảnh thời kì đổi mới. Tuần 35 Tiết 50 Ngày soạn: 09/5/2011 Ngày dạy: 11/5/2011 Bài 33 VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nắm hoàn cảnh, yêu cầu dẫn đến việc cần phải đổi mới. - Hiểu nội dung đường lối đổi Đảng. - Những thành tựu ý nghóa công đổi mới. 2. Kó Rèn luyện cho học sinh kó phân tích , nhận đònh đánh giá đường tất yếu phải đổi đất nước lên chủ nghóa xã hội trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi 3. Tư tưởng Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nứơc gắn với chủ nghóa xã hội , tinh thần đổi lao động , công tác , học tập , niềm tin vào lãnh đạo cuả Đảng , vào đường lối đổi đất nước II. THIẾT BỊ - Sách giáo khoa. - Một số hình ảnh thành tựu công đổi mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ - Sau 10 năm lên CNXH đạt thành tựu ? - Cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc từ năm 1975 đến 1979 diễn ? 3. Bài a. Giới thiệu Trong 15 năm từ Đại hội lần thứ VI cuả Đảng (12 -1986) bắt đầu công đổi nước ta , nhân dân ta thực kế hoạch nhà nước năm (1986-1990,1991-1995,1996-2000) nhằm xây dựng đất nước theo đường lối đổi lên chủ nghóa xã hội. b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cá nhân 1. Đường lối đổi cuả Đảng a. Hoàn cảnh * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm hoàn cảnh giới nước đòi hỏi ta phải tiến hành công đổi mới. 65 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương * Tổ chức thực hiện: - Khủng hoảng kinh tế, xã hội. GV: Nguyên nhân phải đổi ? - Sự sụp đổ CNXH Liên Xô Đông Âu, HS trả lời phát triển cách mạng khoa học-kó thuật. Hoạt động 2: Cả lớp/Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: b. Đường lối đổi Đảng HS cần nắm nội dung đường lối đổi - Đề Đại hội VI (12/1986), Đảng. điều chỉnh, bổ sung vàphát triển Đại hội VII, * Tổ chức thực hiện: VIII , IX. GV: Theo em, đổi lónh vực nào? - Nội dung đổi mới: Đổi phải toàn diện HS dựa vào SGK trả lời đồng bộ, đổi kinh tế phải gắn liền với đổi trò, trọng tâm đổi kinh tế. Hoạt động 1: Nhóm 2. Việt Nam 15 năm thực đường lối * Mức độ kiến thức cần đạt: đổi HS cần nắm thành tựu hạn chế - Thực kế hoạch năm (1986-1990): Thực nhiệm vụ, mục tiêu cuả chương trình 15 năm thực đường lối đổi mới. kinh tế: lương thực-thực phẩm, hàng tiêu dùng, * Tổ chức thực hiện: GV chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi hàng xuất khẩu. - Trong kế hoạch năm (1991-1995): Vượt qua sau: Nhóm 1: Tìm hiểu thành tựu công khó khăn, ổn đònh phát triển kinh tế , xã hội, đổi thực kế hoạch năm 1986- trò, đưa nước ta thoát khỏi khủng hoảng. - Trong kế hoạch năm (1996-2000): Mục tiêu 1990? Nhóm 2: Tìm hiểu thành tựu công đề tăng trưởng kinh tế nhanh, hiệu cao đổi thực kế hoạch năm 1991- bền vững đôi với việc giải xúc xã hội, cải thiện đời sống nhân dân. 1995? Nhóm 3: Tìm hiểu thành tựu công - Hạn chế: đổi thực kế hoạch năm 1996- + Nền kinh tế phát triển chưa vững chắc, hiệu sức cạnh tranh thấp. 2000? + Tình trạng tham nhũng, suy thoái tư tưởng Nhóm 4: Hạn chế công đổi ? HS dựa vào SGK thảo luận cử đại diện nhóm trò, đạo đức, lối sống phận cán đảng viên nghiêm trọng. trình bày kết mình. GV nhận xét bổ sung chốt ý. GV sơ kết bài: Hoàn cảnh đường lối đổi mới. Những thành tựu công đổi mới. 4. Củng cố Những thành tựu hạn chế 15 năm thực đường lối đổi ? 5. Dặn dò - Học cũ. - Xem trước 34, tập trả lời câu hỏi SGK. 66 Trường THCS Ea Phê Đương Tuần 36 Giáo án Lòch sử Tiết 51 GV: Nguyễn Văn Ngày soạn: 14/5/2011 Ngày dạy:16/5/2011 Bài 34 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Các giai đoạn đặc điểm tiến trình lòch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000. - Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm phương hướng lên cách mạng Việt Nam. 2. Kỹ Rèn luyện HS khả phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lòch sử điển hình, đặc điểm lớn gian đoạn. 3. Tư tưởng Trên sở thấy rõ trình lên không ngừng lòch sử dân tộc, cố niền tự hào dân tộc, niềm tin vào Lãnh đạo Đảng tất thắng cách mạng tiền đồ tổ quốc. II. THIẾT BỊ Tranh ảnh lòch sử liên quan đến giai đoạn từ năm 1919 đến năm 2000. III. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra cũ Những thành tựu hạn chế 15 năm thực đường lối đổi ? 3. Bài a. Giới thiệu Để em hệ thống lại kiến thức Lòch sử Việt Nam từ 1919 đến (năm 2000), hệ thống kiến thức học qua 34 “ tổng kết lòch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000.” b. Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp I. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH VÀ ĐẶC * Mức độ kiến thức cần đạt: ĐIỂM CỦA TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ 67 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương HS cần nắm giai đoạn phát triển cách 1. Giai đoạn 1919-1930 - Cuộc khai thác thuộc đòa lần thức hai thực mạng Việt Nam từ 1919 đến nay. dân Pháp Việt Nam. * Tổ chức thực hiện: GV: Hãy cho biết giai đoạn phát triển cách - Đảng Cộng sản Việt Nam đời (3/2/1930). mạng Việt Nam từ 1919 đến nội dung 2. Giai đoạn 1930-1945 - Đảng lãnh đạo tầng lớp nhân dân liên giai đoạn ? tiếp đấu tranh qua ba cao trào cách mạng 1930HS dựa vào SGK trả lời. 1931, 1936-1939, 1939-1945. GV nhận xét, bổ sung chốt ý 3. Giai đoạn 1945-1954 - Chiến thắng Điện Biên Phủ. 4. Giai đoạn 1954-1975 - Đất nước tạm thời chia cắt làm hai miền với hai chế độ trò, xã hội khác nhau. - Đã giành thắng lợi hoàn toàn với trận đại thắng Xuân 1975. 5. Giai đoạn 1975 đến - Cả nước chuyển sang giai đoạn CMXHCN. - Công đổi đất nước đạt thành tựu đáng phấn khởi nhiều lónh vực, chủ yếu kinh tế. II. NGUYÊN NHÂN THẮNG LI, NHỮNG Hoạt động 1: Cá nhân/Cả lớp BÀI HỌC KINH NGHIỆM, PHƯƠNG * Mức độ kiến thức cần đạt: HƯỚNG ĐI LÊN HS cần nắm nguyên nhân thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến . * Tổ chức thực hiện: GV: Nguyên nhân thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến ? HS: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng với đường lối cách mạng đắn, sáng tạo, độc lập tự chủ nhân tố thắng lới hàng đầu. Hoạt động 2: Cá nhân/Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm học kinh nghiệm, phương hướng lên cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến . * Tổ chức thực hiện: - Nắm vững cờ độc lập dân tộc chủ GV: Bài học kinh nghiệm cách mạng Việt Nam nghóa xã hội. từ năm 1930 đến ? - Củng cố tăng cường khối đoàn kết toàn HS trả lời dân đoàn kết quốc tế. GV: Phương hướng lên cách mạng Việt Nam - Sự lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam ? nhân tố hàng đầu thắng lợi. HS: Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, đất nước độc lập thống lên CNXH theo đường lối đổi Đảng đường phát triển hợp qui luật cách mạng Việt Nam. 68 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử Đương GV sơ kết bài: Các giai đoạn phát triển đặc điểm tiến trình lòch sử Việt Nam. Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, phương hướng lên cách mạng Việt Nam. 4. Củng cố Hệ thống lại kiến thức học. 5. Dặn dò Về nhà chuẩn bò để tiết sau kiểm tra học kì II. GV: Nguyễn Văn Tuần 36 Ngày soạn: 15/5/2011 Tiết 52 KIỂM TRA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRA 1. Kiến thức - Nêu thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” Mó (1961-1965). - Cho biết Mó làm để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ ? Rút mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ Mó. - Trình bày nội dung Hiệp đònh Pa-ri năm 1973. 2. Kỹ Rèn luyện cho học sinh kỹ trình bày vấn đề, viết bài. 3. Tư tưởng - Có nhìn đắn kiện lòch sử nước nhà. - Có thái độ học tập đắn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: tự luận. III. THIẾT KẾ MA TRẬN Tên chủ đề Nội dung Xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mó quyền Sài Gòn miền Nam (1954 1965) Nhận biết Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Thông hiểu Nêu thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” Mó 69 Cộng Trường THCS Ea Phê Đương Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn (1961-1965) Số câu 1 Số điểm 3,5đ 3,5đ Tỉ lệ % 100% 3,5% Chống Mó cứu nước Cho biết Rút (1965-1968) Mó làm mục tiêu để tiến hành chiến chiến tranh tranh phá phá hoại miền hoại miền Bắc lần thứ Bắc lần thứ ? Mó Số câu 2/3 1/3 Số điểm 2đ 1đ 3đ Tỉ lệ % 67% 33% 30% Chống Mó cứu Trình bày nước (1969-1973) nội dung Hiệp đònh Pari năm 1973 Số câu 1 Số điểm 3,5đ 3,5đ Tỉ lệ % 100% 3,5% Tổng số câu 1+2/3+1 1/3 Tổng số điểm 9đ 1đ 10đ Tỉ lệ % 90% 10% 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu : Em nêu thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” Mó (1961-1965). (3,5 điểm) Câu : Em cho biết Mó làm để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ nhất? Mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ Mó ? (3 điểm) Câu : Em trình bày nội dung Hiệp đònh Pa-ri năm 1973. (3,5 điểm) V. HƯƠNG DẪN CHẤM Câu 1: Những thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “Chiến tranh đặc biệt” (1961- 1965) Mó. (3,5 điểm): - Trên mặt trận chống phá “bình đònh”, ta đòch đấu tranh giằng co lập phá “ấp chiến lược”. (1đ) - Trên mặt trận quân sự, quân dân ta giành thắng lợi vang dội Ấp Bắc (2/1/1963). (1đ) - Ngày 1/11/1963, quyền Ngô Đình Diệm bò lật đổ. (0,5 đ) - Với chiến thắng Bình Giã (Bà Ròa), Ba Gia (Quảng Ngãi), Đồng Xoài (Biên Hòa),…đã làm phá sản chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mó.(1 đ) Câu 2: (3 điểm) - Những việc làm Mó để tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ nhất. (2đ): + Mó dựng lên “Sự kiện Vònh Bắc Bộ” (8/1964), cho máy bay ném bom miền Bắc. (1đ) + 7/2/1965, Mó thức gây chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc. (1đ) 70 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử GV: Nguyễn Văn Đương - Mục tiêu chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ Mó nhằm phá hoại miền Bắc-hậu phương lớn miền Nam, hỗ trợ cho việc thực mục tiêu chiến tranh xâm lược miền Nam.(1đ) Câu 3: Nội dung Hiệp đònh Pa-ri năm 1973. (3,5 điểm): - Hoa Kì nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam. (1đ) - Hai bên ngừng bắn miền Nam, Hoa Kì cam kết chấm dứt hoạt động quân chống miền Bắc Việt Nam. (1đ) - Hoa Kì rút hết quân đội quân nước đồng minh. (0,5đ) - Nhân dân miền Nam Việt Nam tự đònh tương lai trò họ thông qua tổng tuyển cử tự do. (1đ) 71 [...]... Quân sự: thực hiện vũ trang toàn dân, phát toàn diện động chiến tranh du kích * Tổ chức thực hiện: - Chính trò, ngoại giao: GV: Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện của ta + Củng cố Uỷ ban kháng chiến hành chính được đẩy mạnh như thế nào? các cấp - Về quân sự? + Đầu năm 1950, Trung Quốc, Liên Xô và - Về chính trò-ngoại giao? các nước dân chủ nhân dân đặt quan hệ ngoại - Về kinh tế? giao với ta - Về văn... của lực lượng chính trò và lực lượng vũ trang, sự kết hợp giữa đấu tranh chính trò với đấu tranh vũ trang, chính quyền cách mạng bắt đầu hình thành 2 Kó năng - Rèn luyện kó năng sử dụng tranh ảnh, lược đồ lòch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá sự kiện lòch sử 3 Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Chủ tòch Hồ Chí Minh, lòng tin vào sự lãnh đạo sáng su t của Đảng, đứng đầu là lãnh tụ hồ Chí... trào kháng Nhật chuyển sang cao trào đấu tranh vũ trang và cứu nước những cuộc khởi nghóa từng phần Ở căn cứ đòa * Tổ chức thực hiện: Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, châu, huyện được GV: Tường thuật diễn biến cao trào kháng Nhật giải phóng cứu nươc - Ngày 15 – 4 – 1945, thống nhất các lực lượng HS: Quan sát hình 38 (SGK), xác đònh các đòa vũ trang thành Việt Nam giải phóng quân danh trong khu giải phóng... cho HS so sánh các hình thức tổ chức đấu tranh trong những năm 1930-1931 với 1936-1939 để thấy được sự chuyển hướng của phong trào đấu tranh - Biết sử dụng tranh ảnh lòch sử 3 Tư tưởng Giáo dục cho HS lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng II THIẾT BỊ - Ảnh “ Cuộc mít tinh ở Khu Đấu xảo ( Hà Nội)” - Bản đồ Việt Nam và những đòa danh có liên quan tới phong trào đấu tranh III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC 1 Ổn đònh lớp... THỨC CẦN ĐẠT I LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯC BAN BỐ - Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện (8-1945) - Ở trong nước, quân Nhật hoang mang, dao động cực độ - Đảng ta họp Hội nghò toàn quốc (ngày 14 và15-8-1945) ở Tân Trào (Tuyên Quang), quyết đònh phát động Tổng khởi nghóa - Đại hội Quốc dân Tân Trào họp (16-8) tán thành quyết đònh khởi nghóa của Đảng, lập Ủy ban Giải phóng dân tộc II GIÀNH CHÍNH... Tạm ước HS: Tự suy nghó trả lời - Ý nghóa: Giúp chúng ta loại được một kẻ thù là GV sơ kết bài: những thuận lợi và khó khăn của quân Tưởng, có thêm thời gian hoà hoãn để cách mạng nước ta trong năm đầu của nước Việt chuẩn bò cuộc kháng chiến lâu dài Nam Dân chủ Cộng hoà, sự lãnh đạo sáng su t của Đảng đã đưa ra những chủ trương, biện pháp đúng đắn để xây dựng và bảo vệ chính quyền, đấu tranh chống ngoại... đánh đòch trên đường Bản Sao-đèo Bông Lau + Ở hướng Tây, quân ta phục kích đòch ở căn cứ đòa Việt Bắc Đoan Hùng, Khe Lau,… GV: Emhãy cho biết kết quả, ý nghóa của chiến - Kết quả: Pháp phải rút khỏi Việt Bắc - Ýù nghóa: Chiến thắng của ta buộc Pháp phải dòch Việt Bắc? chuyển từ “đánh nhanh thắng nhanh” sang HS trả lời đánh lâu dài Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: V ĐẨY MẠNH KHÁNG CHIẾN... sử 9 GV: Nguyễn Văn Đương biến HS: Quan sát hình 39 (SGK) và nhận xét về cuộc khởi nghóa ở Hà Nội HS: Cổ cũ nhân dân cả nước, làm kẻ thù hoang mang, dao động III GIÀNH CHÍNH QUYỀN TRONG CẢ Hoạt đđộng 1: Cá nhân NƯỚC * Mức độkiến thức cần đạt: - Từ ngày 14 đến 18 - 8, bốn tỉnh giành chính HS cần nắm được nét chính về các cuộc khởi quyền sớm nhất cả nước là Bắc Giang, Hải nghóa giành chính quyền trong... của phong trào đấu - Phong trào Đông Dương Đại hội (8-1936) tranh tiêu biểu trong thời kì này nhằm thu thập nguyện vọng của quần chúng *Tổ chức thực hiện : - Phong trào “đón rước” phái viên Chính phủ GV tường thuật tóm tắt diễn biến Pháp và Toàn quyền mới, đưa “dân nguyện” HS: Quan sát hình 33, Cuộc mít tinh ở Khu Đấu - Phong trào đấu tranh của quần chúng với các xảo (Hà Nội) và nêu nhận xét về quy... việc xây dựng lực lượng chính trò, lực lượng vũ trang trên khắp các vùng trong cả nước 2 Kó năng - Rèn luyện kó năng sử dụng tranh ảnh, lược đồ lòch sử 15 Trường THCS Ea Phê Giáo án Lòch sử 9 GV: Nguyễn Văn Đương - Tập dượt phân tích, đánh giá sự kiện lòch sử 3 Tư tưởng Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Chủ tòch Hồ Chí Minh, lòng tin vào sự lãnh đạo sáng su t của Đảng, đứng đầu là lãnh tụ hồ Chí Minh . trò và lực lượng vũ trang, sự kết hợp giữa đấu tranh chính trò với đấu tranh vũ trang, chính quyền cách mạng bắt đầu hình thành. 2. Kó năng - Rèn luyện kó năng sử dụng tranh ảnh, lược đồ lòch. đấu tranh quyết liệt như: tuần hành thò uy, biểu tình có vũ trang tự vệ, tấn công cơ quan chính quyền đòch. - Chính quyền của đế quốc và phong kiến ở nhiều huyện bò tê liệt, nhiều xã tan xã. -. phong trào đấu tranh của nhân dân Nghệ – Tónh trong phong trào cách mạng 1930 – 1931 ? HS trình bày HS: Quan sát lược đồ hình 32. xác đònh đòa điểm diễn ra một số cuộc đấu tranh tiêu biểu trên