LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 NGÀY Tiết MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Tuần 34 Tập đọc Lớp học đường Toán Luyện tập Lòch sử Ôn tập. Thể dục Âm nhạc Chính tả N-V: Sang năm lên bảy Toán Luyện tập LTVC MRVT: Quyền bổn phận Khoa học Tác động . khí nước Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ Toán n tập biểu đồ Thứ K.chuyện Kể chuyện .hoặc tham gia 11 / Thể dục Khoa học Một số biện pháp bảo vệ môi trường Mó thuật Trả văn tả cảnh TLV Luyện tập chung Toán Ôn tập cuối năm Đòa lí Lắp ghép mô hình tự chọn (t2) Kỹ thuật LTVC Ôn tập dấu câu ( dấu ngạch ngang ) Toán Luyện tập chung. TLV Trả văn Tả người Đạo đức SHL Dành cho đòa phương Thứ 9/ Thứ 10 / Thứ 12 / Thứ 13 / Tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc: Lớp học đường I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi. 2. Kỹ năng: Đọc lưu lốt, rành mạch diễn cảm câu chuyện. Đọc tên riêng nước ngồi. 3. Thái độ: u thích học tập. II) Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK, bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng Sang năm lên bảy trả lời câu hỏi bài. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài. - u cầu HS chia đoạn. Hoạt động trò - HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi. - HS đọc. - Bài chia đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc được. + Đoạn 2: Tiếp vẫy đi. + Đoạn 3: Phần lại - Đọc nối tiếp đoạn theo dãy (2 lượt), hiểu - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp nghĩa từ phần giải. sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm 2. - Cho HS đọc đoạn nhóm. - HS đọc. - Gọi HS đọc tồn bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài, tóm tắt nội dung, hướng dẫn cách đọc. * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Rê-mi học chữ đường hai thầy trò + Rê-mi học chữ hồn cảnh nào? hát rong kiếm sống. * Hồn cảnh học chữ Rê-mi + Nêu ý đoạn 1? - Cho HS đọc đoạn 2,3: + Lớp học đặc biệt: học trò Rê-mi + Lớp học Rê-mi có ngộ chó Ca-pi. Sách miếng gỗ nghĩnh? mỏng khắc chữ cắt từ mảnh gỗ nhặt đường. Lớp học đường đi. + Rê- mi lúc đầu học tới Ca-pi + Kết học tập Ca-pi Rê-mi có lúc qn mặt chữ, đọc sai, bị khác nào? thầy chê. Từ đó, Rê-mi chí học. Kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, Ca-pi biết viết tên cách rút chữ gỗ. + Lúc túi Rê-mi đầy + Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi miễng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi cậu bé hiếu học? thuộc tất chữ * Rê-mi cậu bé hiếu học. + Đoạn ý nói gì? - HS nêu. + Qua câu chuyện em có suy nghĩ VD: Trẻ em cần dạy dỗ, học hành… quyền học tập trẻ em? * Nội dung: Ca ngợi lòng nhân từ, + Nội dung gì? quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê-mi. - HS đọc. - Cho 1-2 HS đọc lại. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài. - Gọi HS nối tiếp đọc bài. - Tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn. - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn. - Luyện đọc diễn cảm nhóm 2. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ "cụ Vi-ta-li hỏi tơi…đứa trẻ có tâm hồn" nhóm. - nhóm thi đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Cùng lớp nhận xét, tun dương bạn đọc tốt. 3- Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài, GV nhận xét học. - Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau. Tốn: Luyện tập I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức kĩ giải tốn chuyển động đều. 2. Kỹ năng: Giải tốn chuyển động đều. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II) Chuẩn bị: Bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu quy tắc cơng thức - HS nêu (mỗi em nêu quy tắc). tính vận tốc, qng đường, thời gian. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1(171): Tóm tắt - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. a, s : 120 km - Hướng dẫn HS xác định dạng tốn. t : 30 phút v : km/giờ? + Bài tốn thuộc dạng tốn nào? b, v : 12 km/giờ t : nửa - Gọi HS nêu cách làm. s : km? c, v : km/giờ - Hướng dẫn HS làm bài. s : km t : .? - Cho HS làm vào nháp. Bài giải: - Gọi HS lên bảng chữa (mỗi em a, 30 phút = 2,5 chữa ý). Vận tốc tơ là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) - Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng. b, Nửa = 0,5 Qng đường từ nhà Bình đến bến xe là: - u cầu lớp đổi nháp kiểm tra 15 x 0,5 = 7,5 (km) chéo. c) Thời gian người là: : = 1,2 (giờ) = 12 phút. - GV nhận xét. Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km; c) 1,2 giờ. Bài 2(171): Tóm tắt - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. Ơ tơ xe máy xuất phát từ A -> B AB : 90km - Hướng dẫn HS xác định dạng tốn. Thời gian tơ : 1,5giờ + Bài tốn thuộc dạng tốn nào? Vận tốc tơ : gấp lần vận tốc xe máy Ơ tơ đến trước xe máy: .? - Gọi HS nhắc lại cơng thức tính vận Bài giải: tốc tính thời gian. Vận tốc tơ là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) - Hướng dẫn HS làm bài. Vận tốc xe máy là: 60 : = 30 (km/giờ) - Cho HS làm vào vở, 1HS làm vào Thời gian xe máy qng đường AB là: bảng phụ, HS gắn bảng phụ. 90 : 30 = (giờ) - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Ơ tơ đến B trước xe máy khoảng thời - GV nhận xét, đánh giá. gian là: – 1,5 = 1,5 (giờ) = 1giờ 30phút Đáp số: 1giờ 30 phút. Bài 3(172): Tóm tắt - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. Qng đường: 180 km t : - Gợi ý cách làm bài. vA : vB + Bài tốn thuộc dạng tốn nào? vA : ? vB ? Bài giải: Tổng vận tốc hai tơ là: - Gọi HS nêu cách làm. 180 : = 90 (km/giờ) Ta có sơ đồ sau: - Cho HS làm vào vở. - GV chấm số bài. - Gọi HS lên bảng chữa bài. Vận tốc tơ từ A là: 90 : (2 + 3) x = 36 (km/giờ) - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Vận tốc tơ từ B là: đúng. 90 – 36 = 54(km/giờ) Đáp số: 36 km/giờ; 54km/giờ. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ơn kiến thức vừa ơn tập. Lòch sử ÔN TẬP: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Học sinh nhớ lại hệ thống hoá thời kỳ lòch sử nội dung cốt lõi thời kỳ kể từ năm 1858 đến nay. 2. Kó năng: - Phân tích ý nghóa lòch sử cách mạng tháng năm 1945 đại thắng mùa xuân 1975. 3. Thái độ: - yêu thích, tự hào lòch sử nước nhà. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành Việt Nam, phiếu học tập. + HS: Nội dung ôn tập. III. Các hoạt động dạy học: T HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 4’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bò HS 3. Giới thiệu mới: Ôn tập:  Hoạt động 1:Làm việc lớp Mục tiêu : HS nêu kiện tiêu biểu từ 1858 đến - Hãy nêu thời kì lòch sử học? -GV chốt lại yêu cầu HS nắm mốc quan trọng 16  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ’ Mục tiêu :HS nắm nội dung thời kì lòch sử. - Chia lớp làm nhóm, nhóm nghiên cứu, ôn tập thời kì. - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận. + Nội dung thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các kiện lòch sử chính. 5’ - Hát - Học sinh nêu thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 - Chia lớp làm nhóm, bốc thăm nội dung thảo luận. - Học sinh thảo luận theo nhóm với nội dung câu hỏi. - Các nhóm báo cáo kết học tập. - Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận xét (nếu có). → Giáo viên kết luận. 4. Củng cố.-dặn dò: -2 HS nhắc lại -Tóm tắt nội dung học -giáo dục HS tự hào truyền -HS lắng nghe thống yêu nước dân tộc - Nhận xét tiết học. - Học bài. - Chuẩn bò: thi HKII”. Thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 Chính tả (nhớ – viết): Sang năm lên bảy I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách viết hoa tên quan, tổ chức. 2. Kỹ năng: - Nhớ viết tả khổ 2,3 thơ Sang năm lên bảy -HS viết sai không 5lỗi/bài. - Làm tập tả. 3. Thái độ: Rèn chữ viết, viết tả. II) Chuẩn bị: Bảng con, bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1- Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết vào bảng tên quan, tổ chức tập tiết trước. - Nhận xét HS viết. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS nhớ – viết : - Gọi HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết. - Cho HS nhẩm lại bài. - Cho HS tìm luyện viết từ khó, dễ viết sai vào bảng con: + Em nêu cách trình bày bài? - u cầu HS nhớ lại tự viết bài. - GV thu số để chấm. - Nhận xét chung. c. Hướng dẫn HS làm tập tả: - Gọi HS đọc nội dung tập. - Lưu ý HS hai u cầu tập: + Tìm tên quan tổ chức đoạn văn. + Viết lại tên cho đúng. - u cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên quan, tổ chức. - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức. - u cầu HS làm cá nhân, HS làm vào bảng phụ, gắn bài. Hoạt động trò - Viết bảng tên quan, tổ chức mà GV đọc. - HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS đọc thuộc lòng. - HS nhẩm lại bài. - Luyện viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy,… - Nêu cách trình bày bài. - Viết theo trí nhớ, sau tự sốt bài. Bài 2(154): Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn sau. Viết lại tên cho đúng: - HS đọc. - Làm chữa bài. * Đáp án: + Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em Việt Nam. + Bộ Y tế + Bộ Giáo dục Đào tạo. + Bộ Lao động - Thương binh Xã hội + Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam - Cùng lớp nhận xét, chốt ý đúng. Bài 3(155): Hãy viết tên quan, xí nghiệp, cơng ti .ở địa phương em: - Gọi HS đọc u cầu tập. - HS đọc. - Gọi HS phân tích cách viết hoa tên - Phân tích mẫu SGK. mẫu. - Cho HS làm vào vở. - Làm vào vở. - Gọi số HS lên bảng làm. VD: Cơng ti Giày da Phú Xn, Xí nghiệp - Cùng lớp nhận xét, sửa lỗi (nếu sai). Bột kẽm Tun Quang, . 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai. Tốn: Luyện tập I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức kĩ giải tốn có nội dung hình học. 2. Kỹ năng: Làm tốn có liên quan đến cách tính diện tích, chu vi hình. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II) Chuẩn bị: Bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu quy tắc cơng thức tính - Nối tiếp nêu (mỗi em nêu quy tắc chu vi diện tích hình vng, hình hình). chữ nhật, hình thang, hình tam giác. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1(172): Tóm tắt - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. Chiều dài :8m - Gọi HS nêu cách làm. Chiều rộng : chiều dài - Hướng dẫn HS làm bài. Cạnh viên gạch : dm + Tính chiều rộng nhà. Giá viên gạch :20 000đồng + Tính diện tích nhà. Cả nhà : .tiền? + Tính diện tích viên gạch. Bài giải: + Tính số viên gạch. + Tính tiền mua gạch. - Cho HS làm vào vở, HS làm bảng phụ, gắn bài. - Gọi HS nhận xét. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. - u cầu HS nêu lại cơng thức tính diện tích hình thang. - u cầu HS dựa vào cơng thức để tính chiều cao hình thang. h = S x : (a + b) - Cho HS làm vào vở, 1HS làm bảng lớp. - Cùng lớp chữa bảng. - Nhận xét, cho điểm. Chiều rộng nhà là: 8x = (m) Diện tích nhà là: x = 48 (m2) = 4800 (dm2) Diện tích viên gạch là: x = 16 (dm2) Số viên gạch để lát là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 x 300 = 000 000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng. Bài 2(172): Tóm tắt Hình thang: TBC hai đáy : 36m Hình vng: Chu vi : 96m Diện tích = diện tích HT a, Chiều cao HT : ? b, Hiệu hai đáy : 10m Đáy bé : .m? Đáy lớn : m? Bài giải: a) Cạnh mảnh đất hình vng là: 96 : = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vng (hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x = 72 (m) Độ dài đáy lớn hình thang là: (72 + 10) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang là: 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: a) Chiều cao : 16 m ; b) Đáy lớn : 41m; đáy bé : 31m Bài 3(172): HS giỏi làm thêm c - Gọi HS đọc tốn. - u cầu HS phân tích tóm tắt tốn. - Gọi HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x = 224 (cm) - Gọi HS lên bảng chữa bài. b) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) x 28 : = 1568 (cm2) - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải c) Ta có : BM = MC = 28cm : = 14cm đúng. Diện tích hình tam giác EBM là: 28 x 14 : = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EDM là: 3- Củng cố, dặn dò: 1568 – 196 – 588 = 784 (cm2) - GV nhận xét học, nhắc HS ơn Đáp số: a) 224 cm kiến thức vừa ơn tập. b) 1568 cm2 c) 784 cm2. Luyện từ câu: - GV chấm số bài. Mở rộng vốn từ: Quyền bổn phận I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hố vốn từ, hiểu nghĩa từ nói quyền bổn phận người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói riêng. 2. Kỹ năng: Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh, bổn phận trẻ em thực an tồn giao thơng. 3. Thái độ: Ý thức quyền bổn phận II) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở tập. - Giáo viên: Bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu tác dụng dấu ngoặc kép. - HS nêu. - Gọi HS đọc đoạn văn viết - HS đọc. tập (tiết LTVC trước). - Nhận xét, cho điểm. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: 10 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ơn kiến thức vừa ơn tập. Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện bạn kể. 2. Kỹ năng: - Tìm kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện cơng tác xã hội em bạn tham gia. - Biết xếp việc thành câu chuyện hợp lí…Cách kể giản dị, tự nhiên. Biết trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: Chuẩn bị truyện. - Giáo viên: Bảng phụ viết đề III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra cũ: - u cầu HS kể lại đoạn, câu chuyện nghe, đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn học sinh hiểu u cầu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề - gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng phụ. - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý 1, SGK. - Gợi ý, hướng dẫn HS kể chuyện. - Kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện. - Gọi số em nói tên câu chuyện Hoạt động trò - HS lên bảng kể chuyện. Đề bài: 1) Kể câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. 2) Kể lần em bạn lớp chi đội tham gia cơng tác xã hội. - HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Lần lượt giới thiệu câu chuyện định kể. 17 mình. - u cầu HS lập nhanh dàn ý câu chuyện. c. Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Kể chuyện theo cặp - Cho HS kể chuyện theo cặp, - Kể chuyện nhóm trao đổi với trao đổi ý nghĩa câu chuyện bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn HS. * Thi kể chuyện trước lớp: - u cầu nhóm cử đại diện lên thi - Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong kể. Mỗi HS kể xong, HS khác đặt câu trả lời câu hỏi GV bạn. hỏi cho người kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. - Cùng lớp nhận xét sau HS kể: - Nhận xét bạn kể chuyện theo tiêu chí + Nội dung câu chuyện có hay khơng? GV nêu. + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ. + Cách dùng từ, đặt câu. - Cùng lớp bình chọn: - Cả lớp bình chọn tun dương bạn kể + Bạn có câu chuyện hay nhất. tốt. + Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 Tập làm văn: Trả văn tả cảnh I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức văn tả cảnh thơng qua tiết trả bài. 2. Kỹ năng: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Sửa bài, viết lại đoạn văn cho hay hơn. 3. Thái độ: Có ý thức tự đánh giá thành cơng hạn chế viết II) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở tập. - Giáo viên: Bảng phụ viết số lỗi điển hình cần sửa chung. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra cũ Hoạt động trò 18 - Gọi HS đọc dàn ý văn tả người nhà em hồn chỉnh. - Nhận xét ý thức học HS. 2. Bài a) Giới thiệu bài: b) Nhận xét kết viết HS: - Gọi HS đọc đề - Mở bảng phụ viết số lỗi điển hình mà học sinh mắc phải. - Nhận xét ưu điểm thiếu sót, hạn chế viết HS. - Thơng báo điểm số cụ thể - Trả viết cho học sinh c) Hướng dẫn học sinh chữa bài: * Chữa lỗi chung - Chỉ lỗi điển hình bảng phụ - Gọi học sinh lên chữa lỗi - u cầu HS chữa lại cho (nếu sai) * Chữa lỗi - u cầu HS đọc lời phê GV tự chữa lỗi mình. - HS đọc dàn ý mình. - 2HS đọc. - Quan sát, nhận biết. - Lắng nghe - Lắng nghe - học sinh lên bảng chữa lỗi, học sinh lớp chữa vào tập. - Trao đổi, nhận xét chữa. - Đọc lời nhận xét giáo viên, tự sửa lỗi sau đổi cho bạn để sốt lỗi. d) Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay - Đọc số đoạn, văn hay để học - Lắng nghe, trao đổi với bạn hay sinh học tập. đoạn, văn. - u cầu HS chọn đoạn văn - Viết lại đoạn bài. để viết lại cho hay hơn. - Gọi HS đọc viết lại. - số học sinh đọc đoạn văn viết lại. - Nhận xét, tun dương HS viết tốt. - Lắng nghe. 3. Củng cố, dặn dò: - Củng cố bài, nhận xét học. - Dặn học sinh viết văn chưa đạt u cầu nhà viết lại. Tốn: Luyện tập chung I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, số thập phân, phân số. 2. Kỹ năng: Thực hành làm tập có liên quan đến tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều. 19 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II) Chuẩn bị: Bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS làm - trước. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: - Gọi HS đọc u cầu. - Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức. - Cho HS làm vào vở, HS tiếp nối làm bảng lớp. Hoạt động trò - HS lên bảng. Bài 1(175): Tính: a) 85793 – 36841 + 3826 = 48952 + 3826 = 52778 84 29 30 55 30 85 17 − + = + = = b) 100 100 100 100 100 100 20 c) 325,97 + 86,54 + 103,46 - Cùng lớp chữa bài, chốt kết = 412,51 + 103,46 đúng. = 515,97 Bài 2(175): Tìm x - Gọi HS đọc u cầu. a, x + 3,5 = 4,72 + 2,28 - u cầu HS nêu cách làm. x + 3,5 = - Cho HS làm vào vở, HS làm x = – 3,5 bảng phụ, gắn bài. x = 3,5 - Cùng lớp nhận xét, chốt kết b, x – 7,2 = 3,9 + 2,5 đúng. x – 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bài 3(175): Tóm tắt - Gọi HS đọc nêu tóm tắt. Đáy bé : 150m đáy bé Chiều cao : đáy lớn Đáy lớn - Gọi HS nêu cách làm. : : m2? ha? Bài giải: - Cho HS làm vào vở, HS làm Đáy lớn mảnh đất hình thang là: bảng lớp. Diện tích 150 x - Gọi HS nhận xét, chữa bảng. = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x 20 = 100 (m) - GV nhận xét, cho điểm. Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) 20 000 m2 = Đáp số: 20 000 m2 ; ha. Bài 4(175): Tóm tắt - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. Lúc : 6giờ tơ chở hàng : 45km/giờ Lúc : 8giờ tơ du lịch : 60 km/giờ - Gọi HS xác định dạng tốn nêu Xe du lịch đuổi kịp xe chở hàng : giờ? cách làm bài. Bài giải: Thời gian tơ chở hàng trước tơ du lịch là: - Cho HS làm vào vở, HS làm – = (giờ) bảng phụ. Qng đường tơ chở hàng là: 45 x = 90 (km) - GV chấm số bài. Sau xe du lịch đến gần xe chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) - Gọi HS nhận xét, chữa bảng Thời gian xe du lịch để đuổi kịp xe chở hàng là: phụ. 90 : 15 = (giờ) Ơ tơ du lịch đuổi kịp tơ chở hàng lúc: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. + = 14 (giờ) Đáp số: 14 hay chiều. Bài 5(175): Tìm số tự nhiên thích hợp - Cho HS nêu u cầu tập. x, cho: = x - u cầu HS làm vào vở, HS thi 4 làm bảng lớp. Vì = nên = x x 20 - Gọi HS nhận xét, chữa (giải thích Vậy x = 20 cách làm). - Chốt kết đúng. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ơn kiến thức vừa ơn tập. Địa lí: ƠN TẬP HỌC KÌ II 1. Mục tiêu: Học xong này, HS : - Nêu vị trí địa lí dân cư châu Á, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực. - Nêu số đặc điểm bật nước Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt Nam. - Chỉ đồ Thế giới châu lục, đại dương nước láng giềng Việt Nam. 2. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. 3. Các hoạt động dạy học: 21 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế châu Âu, châu Phi. - GV nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn HS ơn tập. *Hoạt động 1: (Làm việc lớp) +Nêu số đặc điểm Liên Bang Nga. - HS đọc lại thơng tin SGK làm việc cá nhân. + Một số đặc điểm Liên Bang Nga: Nằm Đơng Âu, Bắc á, Có diện tích lớn giới, có nhiều tài ngun thiên nhiên phát triển ngành kinh tế. + Hoa Kì có đặc điểm bật? + Hoa Kì có đặc điểm bật: Nằm Bắc Mĩ, nước có kinh tế phát triển giới. Hoa Kì tiếng với cơng nghệ cao nơng phẩm lúa mì, thịt, rau. + Hãy kể tên nước láng giềng + Những nước láng giềng Việt Nam: Việt Nam? Căm-pu-chia, Lào. - HS nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu. - Mời HS trình bày. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét kết luận. - HS làm việc nhóm. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia lớp thành nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Phát phiếu học tập cho nhóm. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS thảo luận theo nhóm hồn thành bảng, nhóm làm vào phiếu to, nhóm châu lục, gắn phiếu. - Gọi HS nhận xét bổ sung. Đáp án phiếu học tập Châu Mĩ Châu Đại Dương Châu Nam Cực - Vị trí - Bán cầu Tây - Bán cầu Nam - Bán cầu Nam - Thiên - Phía tây núi cao, - Lục địa: Khí hậu khơ - Băng phủ tồn nhiên đồ sộ; phía đơng hạn. Phần lớn diện tích bề mặt. Động vật tiêu ( đặc đồng bằng. Có đủ hoang mạc xabiểu chim cánh cụt. điểm đới khí hậu, Rừng rậm van. Giới sinh vật có bật) A-ma-dơn lớn nhiều lồi độc đáo. giới. Bạch đàn cây. Động vật có nhiều lồi thú có 22 - Dân cư - Nhiều chủng tộc( đa (chủng số dân nhập cư từ tộc) châu lục khác) - HĐ kinh tế: * Một số sản phẩm CN. * Một số sản phẩm NN Kĩ thuật: - Điện tử, hàng khơng vũ trụ(Bắc Mĩ), khống sản( Trung Nam Mĩ). - Lúa mì, bơng, lợn, bò sữa, nho, cam,(Bắc Mĩ); chuối, cà phê, mía (Trung Nam tíu. - Các đảo quần đảo: Khí hậu nóng ẩm. Rừng rậm rừng dừa bao phủ. - Người da trắng - Khơng có người người địa (da sẫm thường xun. màu, tóc quăn, mắt đen) - Năng Lượng, khống sản, luyện kim, máy móc, thực phẩm . - Thịt bò, sữa - Khơng có. LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 2) A. Mục tiêu: HS cần phải : - Lắp mơ hình chọn. - Tự hào mơ hình tự lắp được. B. Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn mơ hình gợi ý SGK. - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. C. Các hoạt động dạy-học: I- Kiểm tra cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS. - u cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước. II-Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dãn hoạt động. * Hoạt động 1: *Chọn mơ hình lắp ghép. - Hướng dẫn HS chọn mơ hình lắp ghép. - HS chọn mơ hình lắp ghép. - GV cho nhóm HS tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm. -HS thực hành theo nhóm 4. - GV u cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình vẽ SGK hình vẽ tự 23 sưu tầm. *Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS thực hành lắp mơ hình chọn. a) Chọn chi tiết b) Lắp phận. c) Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh. * Hoạt động 3: - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá. * Thực hành lắp mơ hình chọn - HS thực hành lắp mơ hình chọn. a) Chọn chi tiết b) Lắp phận. c) Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh. * Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2011 Luyện từ câu: Ơn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu gạch ngang. 2. Kỹ năng: Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở tập. - Giáo viên: Bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn viết (bài - - HS đọc, lớp nhận xét. trước). - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1(159): Dựa vào kiến thức học lớp ví dụ SGK, lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang. - Gọi 1HS nêu u cầu. Cả lớp theo dõi. - HS nêu. - Gọi HS nêu nội dung ghi nhớ dấu - HS nêu. gạch ngang. Tác dụng Ví dụ dấu gạch ngang - Gắn bảng phụ viết nội dung cần ghi 24 nhớ dấu gạch ngang, gọi số HS nhắc lại. 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại. Đoạn a: - Tất nhiên rồi. - Mặt trăng vậy, - Hướng dẫn HS làm bài. thứ vậy… Đoạn a: - Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu. - vậy…Giọng cơng chúa nhỏ 2) Đánh dấu dần,… phần thích - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Đoạn b: câu. đúng. …nơi Mị Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 Đoạn c: 3) Đánh dấu Thiếu nhi tham gia ý cơng tác xã hội: đoạn liệt kê. - Tham gia tun truyền,… - Tham gia Tết trồng . Bài 2(160): Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện (SGK) nêu tác dụng - Gọi HS đọc nối tiếp nội dung trường hợp: - HS đọc. tập 2, lớp theo dõi. - Nhắc HS ý u cầu BT: + Tìm dấu gạch ngang mẩu - Thảo luận nhóm làm trình bày: * Đáp án: chuyện. + Nêu tác dụng dấu gạch ngang - Tác dụng 2: Đánh dấu phần thích câu: trường hợp. + Chào bác - Em bé nói với tơi (chú thích - Cho HS làm theo nhóm 2. lời chào em bé, em chào “tơi”) - Gọi đại diện số nhóm trình bày. + Cháu đâu vậy? - tơi hỏi em … (chú - Gọi HS nhận xét, bổ sung. thích lời hỏi “tơi” hỏi em bé). - GV chốt lại lời giải đúng. - Cung cấp thêm cho học sinh số - Tác dụng 1: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại: tác dụng dấu gạch ngang + Tất trường hợp lại, dấu gạch ngang sử dụng với tác dụng - Tác dụng (3): Đánh dấu ý đoạn liệt kê: Khơng có trường hợp nào. 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang. - GV nhận xét học. Dặn HS nhà học bài, nhớ biết sử dụng dấu gạch ngang chuẩn bị sau. 25 Tốn: Luyện tập chung I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách nhân, chia, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ tính tốn. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập. II) Chuẩn bị: Bảng nhóm để học sinh làm tập III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu dạng tốn tỉ số phần - HS nêu. trăm. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài cột 1(176): Tính ( HS làm hết - Gọi HS đọc u cầu. a) 683 x 35 = 23905 ; 1954 x 425 = 830450 - Gọi HS nêu cách làm. 2438 x 306 = 746 028 7×3 7/ × 3/ = = b) × = - Cho HS làm vào vở. 35 × 35 3/ × × 7/ × 15 - Gọi HS lên bảng chữa 11 33 11 34 11 × 34 11 × 17 × 2 : = × = = = (mỗi em chữa ý). 17 34 17 33 17 × 33 17 × 11 × 3 - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, chốt kết đúng. c) 33,6,6 7,8 d) 27,63 0,45 246 4,31 063 61,4 120 180 42 00 33,66 : 7,8 = 4,31 (dư 0,042) d) 16 15 phút = 60 phút 15 phút 75 phút 25 14 phút 36 giây 12 phút = 120 giây phút 13 giây 26 - Gọi HS đọc u cầu. - Hướng dẫn HS làm bài: Xác định thành phần x cách tìm thành phần đó. - Cho HS làm vào vở, HS nối tiếp làm bảng lớp. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét, chốt kết đúng. 156 giây 36 Bài cột 1( HS làm hết bài) a) 0,12 × x = b) x : 2,5 = x = × 2,5 x = : 0,12 x = 50 x = 10 c) 5,6 : x = x × 0,1 = d) x = 5,6 : x = 1,4 x × = 10 x - Gọi HS đọc nêu tóm tắt tốn. - Gọi HS nêu cách làm. - Hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở, 1HS làm bảng nhóm, gắn bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho HS kiểm tra theo cặp. - GV nhận xét. - Gọi HS đọc tóm tắt tốn. - Hướng dẫn HS làm bài. + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết số tiền vốn ta làm nào? - Cho HS làm vào vở. - GV chấm số bài. - Gọi HS chữa bài, sau HS đổi kiểm tra chéo. - Cùng lớp nhận xét, chốt kết đúng. 3- Củng cố, dặn dò: x = : 10 =4 Bài 3(176): Tóm tắt Ba ngày bán : 2400kg đường Ngày thứ : 35% số đường Ngày thứ hai : 40% số đường Ngày thứ ba : kg đường? Bài giải: Số đường cửa hàng bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số đường cửa hàng bán ngày thứ là: 240 : 100 x 40 = 960 (kg) Số đường cửa hàng bán ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 (kg) Số đường cửa hàng bán ngày thứ là: 2400 – 1800 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg. Bài (HS giỏi) Tóm tắt Thu : 800 000 đồng Lãi : 20% tiền mua Vốn : đồng? Bài giải: Tỉ số phần trăm tiền vốn tiền lãi là: 100% + 20% = 120% (tiền vốn) Số tiền thu gồm vốn lãi. Vậy số tiền vốn là: 1800000 : 120 x 100 = 1500 000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng. 27 - GV nhận xét học, nhắc HS ơn kiến thức vừa ơn tập. Tập làm văn Trả văn tả người I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức văn tả người thơng qua tiết trả bài. 2. Kỹ năng: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. - Sửa bài, viết lại đoạn văn cho hay hơn. 3. Thái độ: Có ý thức tự đánh giá thành cơng hạn chế viết II) Chuẩn bị: - Học sinh: Vở tập. - Giáo viên: Bảng phụ viết số lỗi điển hình cần sửa chung. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra cũ - Nhận xét chung văn tả người. 2. Bài a) Giới thiệu bài: b) Nhận xét kết viết HS: - Gọi HS đọc đề - Mở bảng phụ viết số lỗi điển hình mà học sinh mắc phải. - Nhận xét ưu điểm thiếu sót, hạn chế viết HS. - Thơng báo điểm số cụ thể - Trả viết cho học sinh c) Hướng dẫn học sinh chữa bài: * Chữa lỗi chung - Chỉ lỗi điển hình bảng phụ - Gọi học sinh lên chữa lỗi - u cầu HS chữa lại cho (nếu sai) * Chữa lỗi - u cầu HS đọc lời phê GV tự chữa lỗi mình. Hoạt động trò - 2HS đọc. - Quan sát, nhận biết. - Lắng nghe - Lắng nghe - học sinh lên bảng chữa lỗi, học sinh lớp chữa vào tập. - Trao đổi, nhận xét chữa. - Đọc lời nhận xét giáo viên, tự sửa lỗi sau đổi cho bạn để sốt lỗi. d) Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay 28 - Đọc số đoạn, văn hay để học sinh học tập. - u cầu HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay hơn. - Gọi HS đọc viết lại. - Nhận xét, tun dương HS viết tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Củng cố bài, nhận xét học. - Dặn học sinh viết văn chưa đạt u cầu nhà viết lại. - Lắng nghe, trao đổi với bạn hay đoạn, văn. - Viết lại đoạn bài. - số học sinh đọc đoạn văn viết lại. - Lắng nghe. Đạo đức: Dành cho địa phương I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu ảnh hưởng mơi trường đời sống người. 2. Kỹ năng: Nhận biết ảnh hưởng tốt, xấu mơi trường đời sống người. 3. Thái độ: Có ý thức tn thủ nhắc nhở người thực bảo vệ mơi trường lành. II) Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh bảo vệ mơi trường. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra cũ: + Vì phải thực tốt an tồn giao thơng? + Kể tên số biển báo giao thơng mà em biết? - Nhận xét HS trả lời. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn nội dung. - Cho HS quan sát số tranh ảnh mơi trường lành lợi ích mơi trường đời sống người, thảo luận nêu ý kiến. + Mơi trường gì? Mơi trường đem lại lợi ích cho đời sống người, động thực vật trái đất? Hoạt động trò - HS nêu. - HS trình bày. - Quan sát tranh ảnh nêu nhận xét. - Thảo luận nhóm 2, trình bày ý kiến: + Mơi trường bao gồm thành phần tự nhiên địa hình, khí hậu, thực vật, động vật, người .và thành phần người tạo (nhân tạo) làng mạc, thành phố, cơng trường - Mơi trường cho đời sống người, động, thực vật trái đất: thức ăn, nước 29 + Kể tên số thành phần mơi trường nơi em sống? + Nêu việc làm người gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường? + Nếu mơi trường thiên nhiên bị nhiễm gây tác hại gì? + Nêu việc làm để góp phần bảo vệ mơi trường? uống, đất đai, + Một số thành phần mơi trường nơi em sống: đất đai, sơng ngòi, làng mạc, + Những việc làm người gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường: Chặt phá rừng, khai thác rừng bừa bãi, xả nước thải chưa qua xử lí xuống nguồn nước . + Nếu mơi trường thiên nhiên bị nhiễm gây tác hại: làm ảnh hưởng đến sức khoẻ người, động vật . + Những việc làm để góp phần bảo vệ mơi trường: Bảo vệ rừng, trồng gây rừng, làm ruộng bậc thang để giữ nước, bảo vệ cân sinh thái đồng ruộng, thực nghiêm ngặt việc xử lí nước thải . - HS tự liên hệ, trình bày. + Em làm việc để góp phần bảo vệ mơi trường? 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS tích cực góp phần bảo vệ mơi trường. SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 I .Mục Tiêu - Giúp học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần để có hướng khắc phục phát huy . - Nắm hoạt động tuần tới . II Chuẩn bò :Nội dung sinh hoạt III .Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ 1.Ổn đònh lớp Hát 15’ 2.Sinh hoạt * Nhận xét tình hình hoạt động tuần. -GV tổng kết ,nhận xét chung -Các tổ trưởng tổng kết báo ưu khuyết điểm lớp tuần : cáo lên GV +Ưu điểm: -Lớp trưởng báo cáo chung ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… +Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… 30 ………………………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -Xếp loại thi đua tổ : T1: T2: T3: T4: * Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 35. + Học làm đầy đủ trước đến lớp +Tiếp tục học theo phân phối chương trình tuần 22. + Tham gia vận động giúp bạn đón tết nguyên đán. +Lao động vệ sinh trường lớp * Văn nghệ: Y/c học sinh tổ lên trình bày tiết mục chuẩn bò. 15’ - Nhận xét, tuyên dương. Củng cố –Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà học -HS lắng nghe -Các tổ trưởng lớp trưởng ghi lại để theo dõi tổ - Lần lượt lên trình bày. - Lắng nghe,thưởng thức. -Tổ 3: Tổ chức hái hoa dâng chủ theo chủ điểm - Cả lớp tham gia. - Tổ : Hướng dẫn lớp chơi trò: Tìm bạn thân. Tuyên dương. 3’ CHUYÊN MÔN DUYỆT KHỐI DUYỆT 31 32 [...]... Bài 1(1 75) : Tính: a) 857 93 – 36841 + 3826 = 48 952 + 3826 = 52 778 84 29 30 55 30 85 17 − + = + = = b) 100 100 100 100 100 100 20 c) 3 25, 97 + 86 ,54 + 103,46 - Cùng cả lớp chữa bài, chốt kết quả = 412 ,51 + 103,46 đúng = 51 5,97 Bài 2(1 75) : Tìm x - Gọi 1 HS đọc u cầu a, x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 - u cầu HS nêu cách làm x + 3 ,5 = 7 - Cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm x = 7 – 3 ,5 bảng phụ, gắn bài x = 3 ,5 - Cùng... bài a) 683 x 35 = 239 05 ; 1 954 x 4 25 = 830 450 - Gọi 1 HS nêu cách làm 2438 x 306 = 746 028 7 3 7×3 7×3 1 / / = = b) × = - Cho HS làm bài vào vở 9 35 9 × 35 3 × 3 × 7 × 5 15 / / - Gọi HS lần lượt lên bảng chữa bài 11 33 11 34 11 × 34 11 × 17 × 2 2 : = × = = = (mỗi em chữa 1 ý) 17 34 17 33 17 × 33 17 × 11 × 3 3 - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt kết quả đúng c) 33,6,6 7,8 d) 27,63 0, 45 246 4,31 063... 2 ,5 đúng x – 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bài 3(1 75) : Tóm tắt - Gọi HS đọc và nêu tóm tắt Đáy bé : 150 m 5 đáy bé 3 2 Chiều cao : đáy lớn 5 Đáy lớn - Gọi HS nêu cách làm : : m2? ha? Bài giải: - Cho HS làm vào vở, 1 HS làm trên Đáy lớn của mảnh đất hình thang là: bảng lớp Diện tích 150 x - Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng 5 = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 20 2 = 100 (m) 5. .. chở hàng đi trong 2 giờ là: 45 x 2 = 90 (km) - GV chấm một số bài Sau mỗi giờ xe du lịch đến gần xe chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) - Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng Thời gian xe du lịch đi để đuổi kịp xe chở hàng là: phụ 90 : 15 = 6 (giờ) Ơ tơ du lịch đuổi kịp ơ tơ chở hàng lúc: - GV nhận xét, chốt lời giải đúng 8 + 6 = 14 (giờ) Đáp số: 14 giờ hay 2 giờ chiều Bài 5( 1 75) : Tìm số tự nhiên thích hợp... giờ 15 phút 5 1 giờ = 60 phút 3 giờ 15 phút 75 phút 25 0 14 phút 36 giây 12 2 phút = 120 giây 1 phút 13 giây 26 - Gọi 1 HS đọc u cầu - Hướng dẫn HS làm bài: Xác định thành phần x và cách tìm thành phần đó - Cho HS làm vào vở, 4 HS nối tiếp làm bài trên bảng lớp - Gọi HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chốt kết quả đúng 156 giây 36 0 Bài 2 cột 1( HS khá làm hết cả bài) a) 0,12 × x = 6 b) x : 2 ,5 =... xét, cho điểm Diện tích mảnh đất hình thang là: ( 150 + 250 ) x 100 : 2 = 20 000 (m2) 20 000 m2 = 2 ha Đáp số: 20 000 m2 ; 2 ha Bài 4(1 75) : Tóm tắt - Gọi HS đọc và nêu tóm tắt bài tốn Lúc : 6giờ ơ tơ chở hàng đi : 45km/giờ Lúc : 8giờ ơ tơ du lịch đi : 60 km/giờ - Gọi HS xác định dạng tốn và nêu Xe du lịch đuổi kịp xe chở hàng : giờ? cách làm bài Bài giải: Thời gian ơ tơ chở hàng đi trước ơ tơ du lịch... “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi cơng vũ trụ Pơ-pốp đã hai lần được phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên Xơ + Cảm giác thích thú của vị khách về + Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của phòng tranh được bộc lộ qua những chi khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: tiết nào? Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem!; Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên vui sướng: Có ở đâu tơi to được như... hiện bảo vệ mơi trường trong lành II) Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh về bảo vệ mơi trường III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ: + Vì sao phải thực hiện tốt an tồn giao thơng? + Kể tên một số biển báo giao thơng mà em biết? - Nhận xét HS trả lời 2- Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nội dung - Cho HS quan sát một số tranh ảnh về mơi trường trong lành và những lợi ích của mơi... trong đối thoại: tác dụng của dấu gạch ngang + Tất cả các trường hợp còn lại, dấu gạch ngang được sử dụng với tác dụng 1 - Tác dụng (3): Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê: Khơng có trường hợp nào 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu gạch ngang - GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài, nhớ và biết sử dụng dấu gạch ngang và chuẩn bị bài sau 25 Tốn: Luyện tập chung I) Mục tiêu: 1 Kiến... ? * Sự thích thú của vị khách về phòng tranh - Cho HS đọc 2 khổ thơ cuối: + Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ + Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ 14 nghĩnh? nghĩnh Các bạn vẽ đầu phi cơng vũ trụ Pơ-pốp rất to, đơi mắt to chiếm nửa khn mặt, trong đó tơ rất nhiều sao trời - Ngựa xanh nằm trên thảm cỏ, ngựa hồng phi trong lửa - Mọi người đều qng khăn đỏ - Các anh là những-đứa-trẻ-lớn-hơn + Em hiểu ba . 1(1 75) : Tính: a) 857 93 – 36841 + 3826 = 48 952 + 3826 = 52 778 b) 20 17 100 85 100 30 100 55 100 30 100 29 100 84 ==+=+− c) 3 25, 97 + 86 ,54 + 103 ,46 = 412 ,51 + 103 ,46 = 51 5,97 Bài 2(1 75) :. + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 – 3 ,5 x = 3 ,5 b, x – 7,2 = 3,9 + 2 ,5 x – 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bài 3(1 75) : Tóm tắt Đáy bé : 150 m Đáy lớn : 3 5 đáy bé Chiều cao : 5 2 . GIẢNG TUẦN 34 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 NGÀY Tiết MÔN TÊN BÀI DẠY Thứ 2 9/ 5 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Toán Lòch sử Thể dục Tuần 34 Lớp học trên đường Luyện tập Ôn tập. Thứ 3 10 / 5 1 2 3 4 5 Âm nhạc Chính