Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC VẤN ĐỀ VỀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI, CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀM CỦA SV TÀI CHÍNH CÔNG office 2010 powerpoint============NỘI DUNG CHỦ YẾU=================NHỮNG KHÁI NIỆM VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHÍNH SÁCH XÃ HỘICHÍNH SÁCH GIÁO DỤCTHẢO LUẬN VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CỦA SV ĐẠI HỌC SAU KHI RA TRƯỜNG
TI CHNH CễNG --------o0o-------- CC VN V CHNH SCH X HI, CHNH SCH GIO DC V C HI VIC LM CA SV NHNG KHI NIM V MT S VN C BN CA CHNH SCH X HI NI DUNG CHNH SCH GIO DC CH YU THO LUN V VN VIC LM CA SV I HC SAU KHI RA TRNG KHI NIM V MT S VN C BN 1.1 Chính sách xã hội A S RA I CA CHNH SCH X HI Mt s nh t tng phng tõy: Tng trng kinh t >< cụng bng xó hi. Kinh t phỏt trin mi gii quyt c TB, CBXH. ng ta: Cn gii quyt TB, CBXH t bc õu hỏt trin kinh t. B Khỏi nim Chớnh sỏch xó hi l cỏc quan in ,ch trng c th ch húa tỏc ng vo cỏc Click to add Title quan h xó hi nhm gii quyt nhng xó hi, gúp phn thc hin cụng bng xó hi, tin b v phat trin ngi. 1.2. Cơ sở khoa học việc hoạch định, thực thi CSXH Mt l, Phi coi ngi l trng tõm, ớch hng ti ca mi CSXH. CSXH phi nhm tng thu nhp kinh t, sc khe, hc v s phỏt trin ton din ca mi ngi, cng ng XH. CSXH phi chỳ ý n tng lp yu th XH, nhng ngi thiu iu ki sng bỡn thng. Nhng ngi tn tt, tr m cụi, lang thang c nh, thng binh, gia ỡnh lit s, vv Thc hin chớnh sỏch xúa gim nghốo, to cụng n vic lm, lỏ lnh ựm lỏ rỏch, vv 1.2. Cơ sở khoa học việc hoạch định, thực thi CSXH Hai l, Phi t c cu xó hi. Tỡm nhng sai lch XH chớnh sỏch. Hiu rừ c cu XH tm v mụ. Ch nhng nhõn t XH, nhúm, giai cp thỳc y hoc kỡm hóm XH phỏt trin . Xõy dng c cu xó h ti u. Cn tỡm nhng sai lch XH ny sinh quỏ trỡnh thc hin Kinh t thi trng.B phn no thit thũi? T nhng sai lch XH xỏc nh nhng bt bỡnh ng, bt hp lớ sn xut, phõn phi, trao i, tiờu dựng, tỡm hng gii quyt. 1.2. Cơ sở khoa học việc hoạch định, thực thi CSXH Ba l, Phi t trỡnh phỏt trin kinh t v dng cỏc CSXH phự hp. Trỏnh khuynh h-ng: Vt hoc tt hu quỏ mc trỡnh phỏt trin ca LLSX, tng thu nhp quc dõn. (Thụng thng: 10 % - 30% TSPTNQD). CSXH tt hu vi KT to khong cỏch hõn húa, phõn tng XH quỏ ln gia cỏc tn lp, khu vc ngnh ngh. Phỏt trin kinh t phi tớnh n nh hng, hu qu v mụi trng. Phỏt trin KT phaair song song vi gi quyt XH ny sinh. 1.2. Cơ sở khoa học việc hoạch định, thực thi CSXH Bn l, Phi t nhng c im lch s, húa v bn sc dõn tc hoch nh thc thi CSXH. Phi t nhng c im lch s, húa v bn sc dõn tc hoch nh thc thi CSXH. Nm l, Phi coi CSXH l mt h thng ng b v tớnh kh ti kh nng ỏp ng ca XH cng nh vic thc hin cỏc chớnh sỏch khỏc. Thc hin CSXH vi nhúm ny , thỡ li cú mõu thun vi nhúm khỏc. Ch>< th. Phi gii quyt hi hũa li ớch gia cỏc tng lp, thnh viờn XH. 1.3. Nhim v v chc nng ca chớnh sỏch xó hi 1.3.1 NHIM V (Cú nhim v c bn) Mt l, tỏi to tim nng nhõn lc ca t nc thụng qua cỏc chớnh sỏch v dõn s, gia ỡnh, bo v sc kho, bo h lao ng, t chc ngh ngi gii trớ, khc phc cỏc t nn xó hi, bo m an ton xó hi. Hai l, gúp phn vo vic xõy dng nn tng vng chc xó hi vi cỏc chớnh sỏch v nh , bo v mụi trng sinh thỏi, s phỏt trin húa, giỏo dc khoa hc, ngh thut .bo m phỏt trin bn vng ca xó hi. Ba l, nõng cao dõn trớ, o to nhõn ti cho t nc, to thờm nhiu vic lm cho cỏc tng lp nhõn dõn, c bit l niờn, o to li v o to mi ngi lao ng tip thu k thut, cụng ngh hin i v khụng ngng nõng cao nng sut lao ng. Gii phỏp xut - Bi toỏn v cht lng chng trỡnh Phỏt trin chng trỡnh giỏo dc theo hng cõn i gia lý thuyt v thc hnh, phỏt trin nng lc ca ngi hc gn vi nhu cu ngun nhõn lc nc v hi nhp quc t. Phỏt trin chng trỡnh giỏo dc gn vi nhu cu phỏt trin KT-XH v bo v T quc, vi tin b khoa hc v cụng ngh; phự hp vi quy lut khỏch quan. Tng cng hp tỏc, trao i kinh nghim quc t phỏt trin chng trỡnh giỏo dc. Gii phỏp xut - Bi toỏn v nh hng o to Cõn i v nh hng o to gia cỏc ngnh khoa hc t nhiờn v khoa hc xó hi v nhõn vn. m bo c cu phự hp vi quy hoch phỏt trin ngun nhõn lc quc gia; vi nhu cu phỏt trin cụng ngh v cỏc lnh vc, ngnh ngh, v yờu cu xõy dng, bo v T quc v hi nhp quc t. Gii phỏp nh hng Bi toỏn v cht lng u i mi mt cỏch h thng cỏc yu t c bn ca chng trỡnh giỏo dc (mc tiờu, ni dung, phng phỏp giỏo dc) theo hng phỏt trin phm cht, nng lc ca ngi hc, gn vi nhu cu v nh hng phỏt trin kinh t - xó hi, hi nhp quc t. i mi cn bn hỡnh thc v phng phỏp kim tra, thi v ỏnh giỏ cht lng giỏo dc, bo m trung thc, khỏch quan, chớnh xỏc theo yờu cu phỏt trin nng lc, phm cht ngi hc. Chuyn i quỏ trỡnh giỏo dc t ch yu trang b kin thc sang tng cng nng lc thc hnh, ỏp ng yờu cu cht lng ngun nhõn lc ca xó hi. Phỏt trin kh nng sỏng to, t hc, t nghiờn cu, khuyn khớch hc sut i. Thng xuyờn ỏnh giỏ cht lng o to, s hi lũng ca xó hi kp thi iu chnh, nõng cao cht lng o to. Ni dung VIC LM CA SV I HC SAU KHI RA TRNG ????? Sinh viờn trng thiu vic lm Nguyờn nhõn??? Sinh viờn Nh trng Nh nc Doanh nghip SINH VIấN Hc ch i thi. Hc ch ly cỏi bng. Hc theo xu hng ỏm ụng. Nh trng C s h tng c k; thiu thn trang thit b dy v hc, c bit khõu thc hnh. Phng phỏp ging dy lc hu. Cỏc mụn hc nng v lý thuyt, thi c nng n. Nh nc Cũn nhiu bt cp khõu qun lý giỏo dc. C cu giỏo dc bt hp lý. Mt cõn i gia o to ngh vi i hc, gia cỏc ngnh ngh. Gia ỡnh Cha m chn ngh nghip cho con. iu kin hn ch vt cht ca nhiu h gia ỡnh cha ỏp ng c vic hc. Cỏc chớnh sỏch giỏo dc Nh nc Tng bc tng ngõn sỏch u t cho giỏo dc. To ch phỳc li xó hi cho i ng giỏo viờn, c bit l cỏc giỏo viờn t nguyn n vựng sõu, vựng xa lm vic. Cỏc chớnh sỏch giỏo dc Nh nc Cú chớnh sỏch thớch hp vi ngi nghốo, vựng sõu, vựng xa v cỏc ti nng tr. Hng nghip cho hc sinh, sinh viờn. Cỏc chớnh sỏch giỏo dc Nh nc y mnh hp tỏc gia Nh nc,doanh nghip vi nh trng. Nõng cao phng phỏp qun lớ giỏo dc, ging dy.Cõn i gia lớ thuyt vi thc hnh mụi trng hc. Cỏc chớnh sỏch giỏo dc Nh nc Ti liu tham kho ỏn i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to ỏp ng yờu cu cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ iu kin kinh t th trng nh hng xó hi ch ngha v hi nhp quc t (2013). S liu thng kờ ca Tng cc thng kờ. Cm n cụ v cỏc bn ó theo dừi bi thuyt trỡnh nhúm [...]... các chính sách để tìm ra những giải pháp cải tiến hệ thống chính sách, nâng cao chất lượng hoạc định và thực thi chính sách của nhà nước hướng đến mục tiêu cuối cùng là công bằng, an sinh và tiến bộ xã hội CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC 2.1 Chính sách giáo dục và đào tạo A Chính sách giáo dục và đào tạo, vị trí của nó VỊ TRÍ Chính sách giáo dục và đào tạo: là những chủ trương, biện pháp của. .. với giáo dục của nhiều cấp, nhiều ngành, của nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục Khoảng cách phát triển về kinh tế xã hội, khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo giữa nước ta và các nước tiên tiến trong khu vực, trên thế giới có xu hướng gia tăng 4 Bài toán đặt ra đối với giáo dục Việt Nam Chất lượng giáo viên: Thụ động, thiếu sự đầu tư về phát triển nghề nghiệp Định hướng đào tạo: Tập trung vào... nước ổn định về chính trị, thành tựu phát triển kinh tế - xã hội trong 10 năm qua Thuận lợi Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với giáo dục Tác động của cách mạng khoa học và công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông, của nền kinh tế tri thức Quá trình hội nhập quốc tế sâu rộng về giáo dục đang diễn ra ở quy mô toàn cầu Xu hướng phát triển mới của giáo dục trên thế... hợp hài hoà với sự phát triển của công đồng trên cơ sở kế thừa những giá trị truyền thống đẹp của dân tộc, đồng thời xây dựng những giá trị mới phù hợp với bản sắc dân tộc và yêu cầu của thời đại 1.3 Nhiệm vụ và chức năng của chinh sách xã hội 1.3.1 CÁC CHỨC NĂNG CỦA CHÍNH SÁCH XÃ HỘI Chức năng bảo vệ Chống lại hậu quả tiêu cực từ công việc Duy trì khả năng làm việc và bảo vệ khỏi sự lạm dụng ... ngũ nhà giáo và CBQL GD vừa thừa, vừa thiếu về số lượng và yếu về năng lực Tỷ lệ giảng viên có trình độ sau đại học thấp Cơ cấu giáo viên giữa các lĩnh vực, ngành, … không cân đối (Biểu đồ: Tỷ lệ tăng GV có trình độ sau đại học 2001-2012 ) Cơ sở vật chất – kỹ thuật của hệ thống giáo dục và đào tạo được tăng thêm và có bước hiện đại hoá Tuy nhiên, cơ chế tài chính và cơ sở vật chất giáo dục còn... sống và tái sản xuất sức lao động Chức năng phân phối lại Giữa các cá nhân và liên thời gian Chức năng năng suất Nâng cao năng suất lao động (y tế, giáo dục, đào tạo v.v.) Tạo ra sự ổn định xã hội để duy trì và cải thiện năng suất 1.3 Nhiệm vụ và chức năng của chinh sách xã hội 1.3.3 MỤC TIÊU Mục tiêu của khoa học chính sách nói chung và khoa học chính sách khóa học nói riêng là thông qua việc. .. mô người học các cấp học bậc học Nguồn: Bộ GD&ĐT (2013) Tuy nhiên chất lượng giáo dục còn thấp so với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đát nước Về công bằng xã hội trong tiếp cận giáo dục (nhất là đối với người DTTS, đối tượng chính sách, nữ giới) Biểu đồ: Tỷ lệ học sinh, sinh viên DTTS Nguồn: Bộ GD&ĐT (2013) Số lượng giáo viên và cán bộ QLGD tăng nhanh Tuy nhiên QLGD và ĐT còn yếu... nước và hội nhập quốc tế Phát triển chương trình giáo dục gắn với nhu cầu phát triển KT-XH và bảo vệ Tổ quốc, với tiến bộ khoa học và công nghệ; phù hợp với quy luật khách quan Tăng cường hợp tác, trao đổi kinh nghiệm quốc tế trong phát triển chương trình giáo dục Giải pháp đề xuất - Bài toán về định hướng đào tạo Cân đối về định hướng đào tạo giữa các ngành khoa học tự nhiên và khoa học xã hội và nhân... bảo cơ cấu phù hợp với quy hoạch phát triển nguồn nhân lực quốc gia; với nhu cầu phát triển công nghệ và các lĩnh vực, ngành nghề, và yêu cầu xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế Giải pháp định hướng – Bài toán về chất lượng đầu ra Đổi mới một cách hệ thống các yếu tố cơ bản của chương trình giáo dục (mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục) theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người... vụ và chức năng của chinh sách xã hội 1.3.1 NHIỆM VỤ Bốn là, tạo đều kiện cho xã hội ngày càng có nhiều khả năng và biết tiêu thụ những sản phẩm vật chất, tinh thần một cách đúng đắn, tiết kiệm, phù hợp với trình độ phát triển sức sản xuất của đất nước và những chuẩn mực đạo đức pháp lý của chế độ xã hội mới Năm là, tạo lập, hình thành mô hình lối sống mới theo hướng phát triển toàn diện của . VẤN ĐỀ VỀ CHÍNH SÁCH XÃ HỘI, CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ CƠ HỘI VIỆC LÀM CỦA SV o0o TÀI CHÍNH CÔNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC NHỮNG KHÁI NIỆM VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA CHÍNH SÁCH. thực tiễn các chính sách để tìm ra những giải pháp cải tiến hệ thống chính sách, nâng cao chất lượng hoạc định và thực thi chính sách của nhà nước hướng đến mục tiêu cuối cùng là công bằng, an. năng suất. 1.3.1 CÁC CHỨC NĂNG CỦA CHÍNH SÁCH XÃ HỘI 1.3. Nhiệm vụ và chức năng của chinh sách xã hội Mục tiêu của khoa học chính sách nói chung và khoa học chính sách khóa học nói riêng là