Tuần 11 Tiết 30,31 Ngày dạy:02 – 11 – 2010 BÀI LÀM VĂN SỐ ( NGHỊ LUẬN VĂN HỌC) I.MỤC TIÊU: giúp học sinh 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức văn Tây Tiến ( Quang Dũng), Việt Bắc ( Tố Hữu), đoạn trích Đất Nước ( trích trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm) 2. Kó năng: Rèn kó nghò luận thơ đoạn thơ vận dụng thao tác : phân tích, so sánh, bác bỏ - Rèn kó tự nhận thức, tư sáng tạo, đònh. 3.Thái độ: - Có ý thức thái độ đắn đất nước. II. TRỌNG TÂM 1.Kiến thức: văn Tây Tiến ( Quang Dũng), Việt Bắc ( Tố Hữu), đoạn trích Đất Nước ( trích trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm) 2.Kó năng: Nghò luận thơ đoạn thơ III. CHUẨN BỊ 1. GV:Ra đề. 2. HS: Học bài, giấy kiểm tra IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ:Không 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT 1. Đề bài: Gv ghi đề lên bảng. Học sinh chọn đề: Đề 1: Gợi ý học sinh cách làm bài. Phân tích đoạn thơ sau thơ “ Việt Bắc” - GV nhắc lại số u cầu Tố Hữu nội dung cách làm bài. “ Những đường Việt Bắc ta… - GV hướng dẫn học sinh xác Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng” định cách thức làm Đề 2: Phân tích đoạn thơ sau: “ Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi… GVBM: Nguyễn Mộng Dun Đất Nước có từ ngày đó.” 2.Gợi ý cách làm bài: a. Phân tích đề: - Nội dung cần nghò luận: Đề Khí hào hùng quân dân ta kháng chiến chống Pháp tin vui chiến thắng. Đề 2: Cảm nhận Nguyễn Khoa Điềm cội nguồn đất nước - Các thao tác nghò luận: phân tích, chứng minh - Phạm vi tư liệu: Đoạn trích cho b. Lập dàn ý: Đề 1: MB: Giới thiệu đoạn thơ TB: - Nhà thơ tái lại không khí kháng chiến chống Pháp nhân dân ta cách cụ thể sinh động. - Nhà thơ nhớ lại khí chiến thắng chiến trường khác - Đoạn thơ không hay nội dung mà đẹp nghệ thuật KB: -Đoạn thơ thể thành công cảm hứng ngợi ca kháng chiến chống Pháp nhân dân ta. - Đây đoạn thơ hay, khẳng đònh tài thơ Tố Hữu - Nêu cảm nghó Đề 2: MB: Giới thiệu đoạn thơ TB: - Đất nước khái niệm trừu tượng mà thật gần gũi, thân thiết đời sống ngày người dân - Đất nước có từ lâu đời, từ trước ta sinh “ Khi ta lớn lên Đất Nước có rồi” - Đất nước bắt nguồn từ thân thiết người; gắn bó với phong tục tập quán, gắn liền với truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta, với lối sống thủy chung ông bà cha mẹ. Đất nước gắn bó với truyền thống lao động cần cù, chòu GVBM: Nguyễn Mộng Dun Hết thu khó dân tộc “ Cái kèo, cột thành tên – Hạt gạo phải nắng hai sương xay giã giần sàng”  câu cuối đoạn thơ, tác giả khẳng đònh đất nước “ Đất Nước có từ ngày đó” KB: -Đoạn thơ thể thành công cảm nhận Nguyễn Khoa Điềm cội nguồn đất nước - Đây đoạn thơ hay, khẳng đònh nét mẻ độc đáo Nguyễn Khoa Điềm đất nước - Nêu cảm nghó *Diễn đạt cần chuẩn xác, mạch lạc 3. Biểu điểm: Điểm 8-10: - Xác đònh rõ vấn đề nghò luận - Sắp xếp, triển khai ý khoa học - Hành văn sáng, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi từ, câu. Điểm 6,5-7,5: HS mắc số lỗi hành văn Điểm 5-6: - Xác đònh luận đề. - Các ý chưa thực đầy đủ Điểm 3-4,5: - Chưa biết triển khai số luận điểm - Mắc số lỗi tả Điểm 1-2: - Thiếu ý, hành văn yếu, mắc nhiều lỗi tả. 4. Củng cố:Không 5. Hướng dẫn tự học: - Đối với học tiết này: Xem lại cách nghò luận thơ, đoạn thơ - Đối với học tiết học tiếp theo: Đọc chuẩn bò : Thực hành số phép tu từ ngữ âm - Yếu tố tạo nên nhịp điệu âm hưởng cho câu văn? - Chỉ phép điệp âm, điệp vần, điệp tác dụng câu thơ tập 1,2,3/ tr.130 V. Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun . Tuần 11 Tiết 30 ,31 Ngày dạy:02 – 11 – 2010 BÀI LÀM VĂN SỐ 3 ( NGHỊ LUẬN VĂN HỌC) I.MỤC TIÊU: giúp học sinh 1.Kiến thức: Củng cố các kiến thức văn bản Tây Tiến ( Quang Dũng),. làm bài. - GV nhắc lại một số u cầu về nội dung và cách làm bài. - GV hướng dẫn học sinh xác định cách thức làm bài 1. Đề bài: Học sinh chọn 1 trong 2 đề: Đề 1: Phân tích đoạn thơ sau trong bài. lỗi về hành văn Điểm 5-6: - Xác đònh đúng luận đề. - Các ý chưa thực sự đầy đủ Điểm 3- 4,5: - Chưa biết triển khai một số luận điểm - Mắc một số lỗi chính tả Điểm 1-2: - Thiếu ý, hành văn yếu,