Tiết 7,8 Ngày dạy: 06 -09 -2010 TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP ( Hồ Chí Minh) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Thấy giá trò nhiều mặt ý nghóa to lớn Tuyên ngôn độc lập vẻ đẹp tư tưởng tâm hồn tác giả 2. Kó năng: - Vận dụng kiến thức quan điểm sáng tác phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh để phân tích thơ văn Người. - Đọc – hiểu văn luận theo đặc trưng thể loại 3. Thái độ: II. TRỌNG TÂM: - Tác phẩm: gồm ba phần. Phần nêu nguyên lí chung ; phần hai vạch trần tội ác thực dân Pháp ; phần ba tuyên bố quyền tự do, độc lập tâm giữ vững quyền độc lập, tự toàn thể dân tộc. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV; Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn học bài. IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Vấn đáp, thuyết trình V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: - Nêu quan điểm sáng tác Hồ Chí Minh? +Người coi văn nghệ vũ khí chiến đấu lợi hại phụng cho nghiệp cách mạng. Nhà văn phải có tinh thần xung phong người chiến só. +Người coi trọng tính chân thật tính dân tộc văn học . +Khi cầm bút, Người xuất phát từ đối tượng ( Viết cho ai?) mục đích tiếp nhận (Viết để làm gì?) để đònh nội dung (Viết gì?) hình thức (Viết nào?) tác phẩm. - Trình bày di sản văn học Hồ Chí Minh? tác phẩm Hồ Chí Minh thuộc thể loại: văn luận, truyện kí, thơ ca. - Trình bày nét phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh? Phong cách nghệ thuật: độc đáo, đa dạng, thễ loại văn học có phong cách riêng, hấp dẫn. 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT HĐ 1: Hoạt động tri giác ngôn ngữ I. Giới thiệu: GVBM: Nguyễn Mộng Dun nghệ thuật - Đọc thầm tiểu dẫn sách giáo khoa, nêu hoàn cảnh sáng tác Tuyên ngôn Độc lập? - GV nhấn mạnh tình hình giới: Sự thắng lợi phe Đồng minh Chiến tranh giới thứ hai, Pháp mượn uy danh Đồng minh để trở lại xâm lược Việt Nam.  Tình hình đất nước “Ngàn cân treo sợi tóc”. - Nêu mục đích Tuyên ngôn Độc lập? - Nêu đối tượng Tuyên ngôn Độc lập? - Trình bày giá trò Tuyên ngôn Độc lập? HĐ 2: Hoạt động tái thuật, xác đònh bố cục văn - Trình bày bố cục Tuyên ngôn Độc lập? HĐ 3: phân tích,cắt nghóa GVBM: Nguyễn Mộng Dun 1. Hồn cảnh sáng tác: - Chiến tranh giới thứ hai kết thúc. Cả nước dậy giành quyền thắng lợi. - Ngày 26 tháng năm 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc tới Hà Nội.Tại nhà số 48 phố Hàng Ngang, Người soạn thảo Tun ngơn Độc lập. - Ngày tháng năm 1945, quảng trường Ba Đình, Hà Nội, Người thay mặt phủ lâm thời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh nước Việt Nam 2. Mục đích đối tượng: - Mục đích: + Cơng bố độc lập dân tộc, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa + Thể nguyện vọng hòa bình, tinh thần tâm bảo vệ độc lập tự - Đối tượng: + Tất đồng bào Việt Nam + Nhân dân giới + Các đế quốc lăm le xâm chiếm Việt Nam Pháp, Mĩ , Anh, Trung Quốc…. 3. Giá trị: - Tuyên ngôn Độc lập văn kiện có giá trò lòch sử to lớn, tầm vóc tư tưởng cao đẹp, văn luận mẫu mực. - Tuyên ngôn Độc lập công bố hoàn cảnh lòch sử đặc biệt quy đònh đối tượng hướng tới, nội dung cách viết nhằm đạt hiệu cao nhất. 4. Bố cục: - Từ đầu đến “…khơng chối cãi được”  Nêu ngun lí chung tun ngơn quyền bình đẳng, tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc người dân tộc. - “Thế mà, …. phải độc lập”  Tố cáo tội ác Pháp, khẳng định thực tế lịch sử (là nhân dân ta đấu tranh giành quyền, lập nên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. - Còn lại  Tun bố trước giới quyền tự độc lập tâm dân tộc. II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Ngun lí chung tun ngơn: - Tuyên ngôn Độc lập văn kiện có ý nghóa - Nêu nguyên lí chung Tuyên ngôn Độc lập? - Cách nêu vấn đề Bác có đặc biệt? - Dẫn lời Tun ngơn Độc lập Mó, Bác muốn nêu lên điều gì? - Dẫn thêm tun ngơn Nhân quyền Dân quyền Pháp muốn khẳng định thêm điều gì? - Theo em, việc Bác trích dẫn lời hai tun ngơn có ý nghĩa gì? - Từ ý nghĩa trên, em hiểu Bác trích dẫn hai tun ngơn nhằm mục đích gì? GVBM: Nguyễn Mộng Dun to lớn mặt lòch sử có giá trò mặt văn học. - Bản Tuyên ngôn Bác viết không đọc trước đồng bào, giới mà trước kẻ thù muốn xâm chiếm Việt Nam. Nó để tuyên bố độc lập cách đơn giản. - Do đó, mở đầu Tuyên ngôn , Bác nêu nguyên lí chung quyền bình đẳng, tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc người dân tộc. Trích dẫn hai tuyên ngôn Mó, Pháp nhằm đề cao giá trò tư tưởng nhân đạo văn minh nhân loại, tạo tiền đề cho lập luận tiếp theo. + Tun ngơn độc lập năm 1776 nước Mỹ: o “Tất người sinh có quyền bình đẳng. Tạo hố cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc.”  Nêu ngun lí chung quyền lợi người . + Bản Tun ngơn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp năm 1791 “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi; phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi.”  xốy sâu vào quyền bình đẳng người. o “Suy rộng ra, câu có ý nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự do.” Từ quyền bình đẳng, tự người, Hồ Chí Minh suy rộng quyền bình đẳng, tự dân tộc. + Việc trích dẫn nhằm tạo hiệu “ gậy ông đập lưng ông” đế quốc có âm mưu xâm lược nước ta lần nữa, đặc biệt thực dân Pháp. Đặt Tuyên ngôn Độc lập ta ngang hàng vơiù Tuyên ngôn hai cường quốc kia, tác giả nhằm khẳng đònh giá trò, ý nghóa cách mạng giải phóng dân tộc ta. + Việc đưa nguyên lí tỏ trân trọng danh ngôn bất hủ người Mó, người Pháp, vừa - Theo em, Bác dựa vào chân lí bất hủ hai tun ngơn để nêu lên điều mới? - Khẳng định đóng góp lớn tư tưởng Bác phần này. -Trong đoạn văn này, Bác muốn nêu lên điều gì? - Khi Pháp có luận điệu cơng “khai hóa”nhân dân nước thuộc địa, Bác kể tội chúng? - Tìm dẫn chứng trả lời. - Theo em, cách viết xuống dòng kiểu câu trùng lặp có tác dụng đoạn văn? - Về trị, bọn thực dân Pháp có sách gì? - Về kinh tế, bọn thực dân Pháp có sách gì? GVBM: Nguyễn Mộng Dun có tác dụng ngăn chặn cách khôn khéo phản bác chúng Tuyên ngôn. Từ vận dụng suy rộng đó, tác giả khẳng đònh mạnh mẽ quyền độc lập, tự dân tộc Việt nam tất dân tộc giới. Đây khẳng đònh có lí lẽ, logic đầy sức thuyết phục. Đây đóng góp riêng Người vào lòch sử tư tưởng nhân loại. 2. Tố cáo tội ác thực dân Pháp khẳng định khẳng đònh thực tế lòch sử: nhân dân ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. a. Tố cáo tội ác Pháp: - Thực dân Pháp phản bội chà đạp lên nguyên lí mà tổ tiên họ xây dựng. “Thế mà 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp đồng bào ta.” - Vạch trần chất xảo quyệt, tàn bạo, man rợ thực dân Pháp lí lẽ thật lòch sử chối cãi. Đó tội ác, âm mưu thâm độc, sách tàn bạo: + Về trị: o “Chúng tuyệt đối khơng cho nhân dân ta chút tự dân chủ nào. Chúng thi hành luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nước nhà ta” o “Chúng lập nhà tù nhiều trường học. Chúng thẳng tay chém giết người u nước thương nòi ta. Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu.” o “Chúng ràng buộc dư luận, thi hành sách ngu dân. Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược.”  Cách viết xuống dòng, phép lặp cú pháp: phơi bày rõ ràng, dồn dập, tăng dần tội ác Pháp. + Về kinh tế: * Cướp khơng ruộng đất, hầm mỏ, độc quyền in giấy bạc, xuất cảng, nhập cảng, đặt hàng trăm thứ thuế vơ lí. Gây nạn đói năm Ất Dậu năm 1945 làm triệu - Khi Pháp kể cơng “bảo hộ”, tun ngơn lên án chúng điều gì? - Khi Pháp khẳng định Đơng Dương thuộc địa chúng, Bác nói lên thật gì? - Khi Pháp muốn nhân danh Đồng minh để vào chiếm lại Đơng Dương, Bác vạch trần tội trạng chúng? - Bác lên án thêm tội ác chúng? - Trong đoạn văn này, Bác muốn khẳng định điều gì? - Sau đảo chính, nhân dân ta đối xử với người Pháp thái độ gì? - Trong đoạn văn này, Bác tun bố GVBM: Nguyễn Mộng Dun đồng bào ta bị chết - Sự thật có sức mạnh lớn lao, bác bỏ luận điệu thực dân Pháp công lao “ khai hóa”, quyền “ bảo hộ” Đông Dương. + “Mùa thu năm 1940, phát xít Nhật đến xâm lăng Đơng Dương để mở thêm đánh Đồng Minh, bọn thực dân Pháp quỳ gối đầu hàng, mở cửa nước ta rước Nhật.” + “Ngày tháng năm nay, Nhật tước khí giới qn đội Pháp. Bọn thực dân Pháp bỏ chạy, đầu hàng.”  bán nước ta hai lần cho Nhật. - Pháp khẳng đinh Đơng Dương thuộc địa chúng, tun ngơn nói rõ: + “Sự thật từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật, khơng phải thuộc địa Pháp nữa.” + “Sự thật dân ta lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, khơng phải từ tay Pháp. - Pháp nhân danh Đồng minh tun bố Đồng minh thắng Nhật, chúng có quyền lấy lại Đơng Dương, tun ngơn vạch rõ: + Chính pháp kẻ phản bội lại Đồng minh, hai lần dâng Đơng Dương cho Nhật. + “Trước ngày tháng 3, lần Việt Minh kêu gọi người Pháp liên minh để chống Nhật. Bọn thực dân Pháp khơng đáp ứng lại thẳng tay khủng bố Việt Minh nữa. Thậm chí đến thua chạy, chúng nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị n Bái Cao Bằng.”  bác bỏ luận điệu giả dối lên án tội ác dã man, đê tiện chúng. + “Khi Nhật hàng Đồng minh nhân dân nước ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.”  có Việt Minh thuộc phe Đồng minh đứng lên giải phóng dân tộc. - Tinh thần nhân đạo Việt Nam Pháp: + Giúp cứu nhiều người Pháp khỏi nhà giam Nhật + Bảo vệ tính mạng tài sản cho người Pháp. + Những luận điệu khác lực phản bác mạnh mẽ chứng cớ xác thực, đầy sức thuyết phục. b. Bản tuyên ngôn khẳng đònh thực tế lòch trước tồn thể nhân dân giới điều gì? - Căn vào điều khoản quy định ngun tắc dân tộc bình đẳng hai hội nghị Tê – – Cựu Kim Sơn, chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi điều gì? - Trong phần này, chủ tịch Hồ Chí Minh tun bố điều gì? - Người nêu lên tâm dân tộc? * Lưu ý: tun ngơn, đoạn văn tràn đầy khí phách dân tộc Việt Nam, thể ý chí sắt đá nhất, u cầu hòa bình khơng sợ chiến tranh, sẵn sàng đón nhận phong ba bão táp. - Em nhận xét lập luận tun ngơn? - Bản tun ngơn xây dựng lí lẽ nào? - Nhận xét dẫn chứng mà Bác đưa vào tun ngơn? - Ngơn ngữ tun ngơn thể tình cảm Bác? - Lòng u nước thương dân nồng nàn, GVBM: Nguyễn Mộng Dun sử: nhân dân ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. 3. Lời tun bố độc lập: - Tuyên bố độc lập: tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp, kêu gọi toàn dân đoàn kết chống lại âm mưu thực dân Pháp, kêu gọi cộng đồng quốc tế công nhận quyền độc lập, tự Việt Nam khẳng đònh tâm bảo vệ quyền độc lập, tự ấy. - “Bởi cho nên, chúng tơi, lâm thời Chính phủ nước Việt Nam mới, đại biểu cho tồn dân Việt Nam, tun bố ly hẳn quan hệ với Pháp, xóa bỏ hết hiệp ước mà Pháp ký nước Việt Nam, xóa bỏ tất đặc quyền Pháp đất nước Việt Nam.” - “Tồn dân Việt Nam, lòng kiên chống lại âm mưu bọn thực dân Pháp.” - “Chúng tơi tin nước Đồng minh cơng nhận ngun tắc dân tộc bình đẳng Hội nghị Tê – - Cựu Kim Sơn, khơng thể khơng cơng nhận quyền độc lập dân Việt Nam.” - “Một dân tộc gan góc chống ách nơ lệ Pháp 80 năm nay, dân tộc gan góc đứng phe Đồng Minh chống phát xít năm nay, dân tộc phải tự do! Dân tộc phải độc lập!”  khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. => Các chứng cứ, lí lẽ thấu lí đạt tình. 3. Lời tun bố độc lập: - “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật thành nước tự độc lập.”  vừa tun bố vừa khẳng định điều khơng chối cãi được. - “Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.”  bày tỏ tâm tồn dân tộc. 4) Nghệ thuật: - Tuyên ngôn Độc lập văn luận xuất sắc. - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, chứng xác thực, giàu sức thuyết phục. - Ngôn ngữ vừa xác vừa gợi cảm. - Giọng văn linh hoạt. sâu sắc. + Qua việc tìm hiểu, em có nhận xét ý nghóa Tun ngơn Độc lập? + Củng cố kiến thức sơ đồ bên hệ thống lập luận tun ngơn. 5) Ý nghóa văn - Tuyên ngôn Độc lập văn kiện lòch sử vô giá tuyên bố trước quốc dân đồng bào giới quyền tự do, độc lập dân tộc Việt Nam khẳng đònh tâm bảo vệ độc lập, tự ấy. - Kết tinh lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tinh thần yêu chuộng độc lập, tự do. - Là văn luận mẫu mực 4. Củng cố, luyện tập: Sơ đồ hệ thống lập luận tun ngơn. Bản tun ngơn Cơ sở pháp lí: - Dẫn lời tun ngơn Pháp Mĩ - Suy rộng ra. - Khẳng định Kể tội thực dân Pháp: - Chính trị. - Kinh tế. - Phủ nhận khai hóa Pháp. lên án phủ nhận vai trò bảo hộ Pháp: - Năm 1940. - tháng năm 1945. - năm bán nước ta lần cho Nhật. GVBM: Nguyễn Mộng Dun Vạch rõ thái độ phản bội Đồng minh Tun bố cắt đứt mối quan hệ với Pháp khai sinh nước VNDCCH Khẳng định thể tâm lớn dân tộc Việt Nam - Nêu vài nét nghệ thuật Tuyên ngôn Độc lập? 5. Hướng dẫn tự học: - Học bài. - Chuẩn bò mới: GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (tt) Câu hỏi: Là niên, học sinh, ta cần phải có trách nhiệm để giữ gìn sáng tiếng Việt? V.Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun . Tiết 7,8 Ngày dạy: 06 -09 -2010 TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP ( Hồ Chí Minh) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Thấy được giá trò nhiều mặt và ý nghóa to lớn của Tuyên ngôn độc lập cũng như. cân treo sợi tóc”. - Nêu mục đích của bản Tuyên ngôn Độc lập? - Nêu đối tượng của bản Tuyên ngôn Độc lập? - Trình bày giá trò của bản Tuyên ngôn Độc lập? HĐ 2: Hoạt động tái thuật, xác đònh. thương dân nồng nàn, sử: nhân dân ta nổi dậy giành chính quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. 3. Lời tun bố độc lập: - Tuyên bố độc lập: tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp,