Tuần 34( Thích) Ngày soạn : 08/5/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tập trung toàn trờng Tiết 2: Tập đọc Tiết 67: Lớp học đờng I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn, đọc tên riêng nớc ngoài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng * Tranh minh hoạ trang 153, SGK. * Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ sang năm lên bảy trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài A. Giới thiệu B. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - GV giới thiệu tranh. - Gọi HS đọc xuất xứ truyện sau đọc. - Gọi HS đọc phần giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. b, Tìm hiểu - Câu hỏi tìm hiểu bài: - Hát. - HS nối tiếp đọc thuộc lòng thơ lần lợt trả lời câu hỏi theo SGK. - HS đọc cho lớp nghe. - HS quan sát tranh minh hoạ. - HS đọc cho lớp nghe. - HS ngồi bàn đọc nối tiếp đọc vòng. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS trao đổi trả lời câu hỏi. - HS lên bảng điều khiển lớp trao đổi tìm hiểu bài. - Trả lời: + Rê-mi học chữ hoàn cảnh ? + Rê-mi học chữ đờng hai thầy trò hát rong kiếm sống. + Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh ? + Lớp học Rê-mi có chó. Nó thành viên gánh xiếc. Sách miếng gỗ mỏng khắc chữ, đợc cụ Vita-li nhặt đờng. + Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi + Những chi tiết cho thấy Rê-mi hiếu cậu bé hiếu học ? học: * Lúc túi Rê-mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi thuộc tất chữ cái. * Khi bị thầy chê trách, so sánh với chó Ca-pi chậm biết đọc, từ cậu không dám nhãng phút nào. * Khi thầy hỏi có muốn học nhạc không, Rê-mi trả lời điều cậu thích nhất. + Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ + Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. quyền học tập trẻ em ? + Ngời lớn cần quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập trẻ em phải cố gắng, say mê học tập. + Em nêu nội dung câu + Truyện ca ngợi lòng nhân từ cụ Vi-ta-li tâm học cậu bé nghèo chuyện ? Rê-mi. - HS nhắc lại nội dung bài. HS - Ghi nội dung bài. lớp viết vào vở. c, Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn theo vai. HS - HS đọc theo vai: + HS 1: Ngời dẫn chuyện. lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối + HS 2: cụ Vi-ta-li. + HS 3: Rê-mi. bài: + Theo dõi GV đọc mẫu. + Treo bảng phụ. + HS ngồi cạnh luyện đọc. + Đọc mẫu. - đến HS thi luyện đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị Nếu trái đất thiếu trẻ con. Tiết 3: Toán Tiết 166: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động đều. HS K, G làm thêm BT3. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra cũ - GV mời HS lên bảng làm tập 1, hớng - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dẫn luyện tập thêm tiết học trớc. Thu dõi để nhận xét chấm số học sinh - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3. Bài A. Giới thiệu - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học B. Hớng dẫn làm tập - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính quãng đờng, vận tốc, thời gian toán chuyển - HS lần lợt nêu quy tắc công thức động Bài 1: - GV mời HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trớc lớp - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài, HS làm phần bài. HS lớp làm vào a) 30 phút = 2,5 Vận tốc ô tô : 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa = 0,5 giờ. Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe : 15 x 0,5 = 7,5 (km). c) Thời gian ngời : : = 1,2 (giờ). - GV chữa HS bảng lớp, sau 1,2 = 1giờ 12 phút. nhận xét cho điểm HS Bài 2: - GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau hớng - HS đọc đề toán. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. dẫn riêng cho HS - Câu hỏi hớng dẫn làm bài: Bài giải : + Để tính đợc thời gian xe máy hết quãng Vận tốc ôtô : đờng AB phải tính đợc ? 90 : 1,5 = 60 (km/ giờ) + Chúng ta phải tính đợc vận tốc xe máy Vận tốc xe máy : + Tính vận tốc xe máy cách ? 60 : = 30 (km / giờ) + Tính vận tốc xe máy cách lấy vận tốc ô tô chia vận tốc ôtô gấp đôi vận tốc Thời gian xe máy quãng đờng AB là: 90 : 30 = (giờ) xe máy + Sau tính đợc vận tốc xe máy, em tính thời gian xe máy tính hiệu thời gian xe đi, khoảng thời gian ô tô đến trớc xe máy - GV mời HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau hớng dẫn riêng HS - Gợi ý hớng dẫn làm + Biết quãng đờng xe đi, biết thời gian cần để xe gặp nhau, biết xe ngợc chiều, ta tính đợc ? (tổng vận tốc xe) + Biết tổng tỉ số vận tốc xe, em dựa vào toán tìm số biết tổng tỉ số số để tính vận tốc xe - GV nhận xét cho điểm HS 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Vậy ôtô đến B trớc xe máy khoảng thời gian là. 3- 1,5 = 1,5 (giờ). Đáp số : 1,5 giờ. - h/s đọc đề toán - Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Quãng đờng hai ô tô đợc sau : 180 : = 90 ( km) Vận tốc ô tô từ B : 90 : (2+3) x = 54 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ A : 90 54 = 36 ( km/ giờ) Đáp số : 36 km/giờ 54 km/ giờ. Tiết 4: Thể dục Tiết 67: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức Dẫn bóng (GV chuyên biệt dạy) Tiết : Đạo đức Tiết 34: Dành cho địa phơng phơng I. Mục tiêu: - Cần phải tôn trọng luật giao thông địa phơng. - Thực luật giao thông, tuyên truyền ngời chấp hành luật giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Biển báo an toàn giao thông. - Một số thông tin QĐ thờng xảy tai nạn địa phơng. III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - H/S nêu- lớp nhận xét - Vì phải bảo vệ môi trờng ? 3. Bài * HĐ1: Khởi động - Trò chơi: đèn xanh, đèn đỏ. - Cán lớp điểu khiển t/c. - Em hiểu trò chơi NTN ? - Lần chơi thử - Lần chơi thật - Cần phải hiểu luật giao thông, luật giao thông - Nếu không thực luật giao thông - Tai nạn xảy điều xảy ? * HĐ2: T/C biển báo GT + Mục tiêu: Nhận biết biển báo giao thông để luật. - Cho h/s quan sát số biển thông báo - H/S quan sát đoán xem biển báo ? giao thông. NTN ? - Mỗi nhóm cử em lên chơi. - em nêu câu hỏi, em trả lời - Đi đờng để đảm bảo an toàn giao thông - Quan sát biển báo, hiểu dúng luật em cần làm ? - Tai nạn khó lờng xảy ra. - Nếu không tuân theo biển dẫn điều xảy ? * HĐ3: Trình bày KQ điều tra thực tiễn + Mục tiêu: Biết đoạn đờng thờng xảy tai nạn ? ? - Đại diện nhóm báo cáo kq điều tra, - H/S báo cáo nguyên nhân. VD: bãi đá cổ đoạn thờng xảy tai nạn. Đoạn đờng dốc, xe cộ qua lại nhiều đờng rẽ, phóng nhanh vợt ẩu KL: Để đảm bảo cho thân ngời cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. 4. Củng cố- dặn dò - Nhắc nhở h/s thực luật giao thông Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều 1.Toán: Bài 1: Đặt tính tính. 4682 + 2305 5247 + 2741 Bài 2: Tìm x x + 262 = 4848 2. Tập đọc: Đọc Lớp học đờng. 3. Tiếng Anh( Đ/C Nhung dạy) 865279 450237 647253 - 285749 x 707 = 353 Ngày soạn : 9/5/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 1:Toán Tiết 167: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết giải toán có nội dung hình học. - HS K, G làm thêm BT2. II. Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - 2HS - Kiểm tra HS. 3. Dạy học 1. Giới thiệu bài. - HS nghe. - GV nêu nội dung yêu cầu học. 2. Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc tập làm tập. Bài giải . - Gọi HS lên bảng làm tập, lớp làm Chiều rộng nhà : vào nháp. x = (m) Diện tích nhà : x = 48 (m2) hay 4800 dm2. Mỗi viên gạch có diện tích : x = 16 (dm2) Số viên gạch cần để nát nhà : 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền dùng để mua gạch : 20000 x 300 = 000 000 (đồng). Đáp số : 000 000 đồng - HS - GV nhận xét sửa sai. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập làm bài. - HS lên bảng làm lớp làm S ht = ( a + b ) x h : vào vở, GV theo dõi nhận xét sửa sai. HS nêu : - Cho HS chữa vào vở. H = S ht x2 : ( a + b ) Bài giải : a) Cạnh mảnh đất hình vuông : 96 : = 24 (m). Diện tích mảnh đất hình vuông diện tích mảnh đất hình thang : 24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao mảnh đất hình thang : 576 : 36 = 16 (m) b) Tổng hai đáy hình thang : 36 x =72 (m) Độ dài đáy lớn HT là: ( 72 + 10 ) : = 41 (m) Độ dài đáy bé hình thang : 72 41 = 31 (m) ĐS : a) Chiều cao :16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m. Bài 3: - HS đọc tập. - GV HD, chia nhóm (3 nhóm). + N1: phần a, b + N2: phần c - HS điền vào phiếu BT - Các nhóm kiểm tra chéo Bài giải : a) Chu vi hình chữ nhật ABCD : ( 28 + 84 ) x = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD : ( 28 + 84 ) x 28 : = 1568 (cm2) c) BM = MC = 28cm : = 14 cm Diện tích hình tam giác EBM : 28 x 14 : = 196 ( cm2) Diện tích hình tam giác CDM : 84 x 14 : = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EMD : 1568 196 588 = 784 (cm2 ). - GV nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Tiết 2: Luyện từ câu Tiết 67: mở rộng vốn từ: Quyền bổn phận I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực BT1 ; tìm đợc từ ngữ bổn phận BT2 ; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3. - Viết đợc đoạn văn khoảng câu theo YC BT4. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Y/c HS đọc đoạn văn nói họp - HS thực tổ có dùng dấu ngoặc kép ? 3. Bài A. Giới thiệu bài: - HS nghe. - GV nêu nội dung yêu cầu tiết học ghi đầu bài. B. Hớng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS làm tập. - GV gọi ý cho HS. - Gọi HS đọc đoạn văn viết. - GV nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS làm tập. - GV gọi ý cho HS . - Gọi HS đọc đoạn văn viết. - GV nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS làm tập. - GV gợi ý cho HS. - Gọi HS đọc đoạn văn viết. - GV nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu 4. Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. - HS làm tập trình bày kết quả, HS GV nhận xét sửa sai. * Quyền điều mà pháp luật xã hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi. * Quyền điều có địa vị hay chức vụ mà đợc làm. * Từ đồng nghĩa với Bổn phận : Nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. * Điều Bác Hồ dạy nói bổn phận thiếu nhi. Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành qui định đợc nêu điều 21 luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em. Tiết : Khoa học Tiết 67: Tác động ngời đến môi trờng không khí nớc I. Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trờng không khí nớc bị ô nhiễm. - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nớc. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 138, 139 SGK III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Nêu tác hại rác thải môi trờng -1, em đất ? 3. Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên A. Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến môi trờng không khí đất bị ô nhiễm. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát hình trang 138 SGK. - Thảo luận nhóm - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí nớc ? - Ô nhiễm không khí: Do khí thải, tiếng ồn nhà máy - Ô nhiễm nớc: Do nớc thải thành - Điều xảy tàu biển bị đắm phố, nhà máy chảy sông biển. đờng ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò - Dẫn đến tợng biển bị ô nhiễm làm rỉ ? chết động vật, thực vật sống - Tại số hình bị trụi ? biển. Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trờng - Trong không khí chứa nhiều chất độc không khí với ô nhiễm môi trờng nớc ? hại nhà máy, khu công nghiệp. Khi trời ma theo chất độc hại xuống làm ô nhiễm môi trờng đất nớc, khiến cho cối vùng Bớc 2: Làm việc lớp bị trụi chết. * Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô - Các nhóm trình bày nhiễm môi trờng không khí nớc, - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. phải kể đến phát triển ngành khai thác tài nguyên sản xuất cải vật chất. B. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp hs: - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng không khí nớc địa phơng. - Nêu đợc tác hại việc ô nhiễm không khí nớc. * Cách tiến hành: - Cho lớp thảo luận: - Liên hệ việc làm ngời dân địa phơng dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trờng không khí nớc. - Nêu tác hại ô nhiễm không khí nớc ? - HS tự liên hệ 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 4: Kể chuyện Tiết 34: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I. Mục tiêu: - Kể đợc câu chuyện việc gia đình, nhà trờng xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi kể đợc câu chuyện lần em bạn tham gia công tác xã hội. - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp ghi sẵn đầu bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi đến HS lên bảng kể lại câu chuyện - HS lên bảng kể lại câu chuyện em em nghe, đọc việc gia đình xã nghe, đọc. hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu - HS thực yêu cầu. chuyện kể em bạn tham gia công - Lắng nghe xác định niệm vụ tiết học. tác xã hội. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. 3. Bài A. Giới thiệu B. Hớng dẫn kể chuyện a, Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề, dùng phấn màu ghạch - HS nối tiếp đọc phần gợi ý. - đến HS nối tiếp giới thiệu. chân dới từ ngữ: việc làm tốt, bạn em. - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK. - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện - HS ngồi bàn dới tạo thành nhóm định kể trớc lớp. kể chuyện, trao đổi với việc b, Kể nhóm - Tổ chức cho HS thực hành kể nhóm. làm tốt nhân vật. - Gợi ý cho HS câu hỏi để hỏi lại bạn kể: + Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm ? + Việc làm bạn có đáng khâm phục ? + Tính cách bạn có đáng yêu ? + Nếu bạn, bạn làm ? c, Kể trớc lớp - Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện đáng nhớ nhất, ngời kể - đến HS thi kể trao đổi với cá bạn việc làm tốt bạn. chuyện hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. 10 - GV HD cách ghi HS thích ăn táo gồm gạch thẳng gạch chéo qua gạch thẳng ; cụm thứ gạch thẳng. + HS : cụm có gạch, cụm có gạch biểu diễn HS. Cụm có gạch biểu diễn HS, tổng só gạch biểu diễn HS. - HS lên bảng lớp làm, dới lớp làm vào - GV tất có gạch, cụm biểu vở. diễn HS ? - HS nhận xét lớp theo dõi bổ sung. - GV mời HS nhận xét, GV nhận xét chữa 2b HS làm nh phần a. bài. - HS đọc đề làm tập. Bài 2b. HD tơng tự 2a. - Số HS thích chơi bóng đá có tỉ số phần - GV nhận cho điểm HS . trăm lớn nên có nhiều HS thích > Số HS thích chơi bóng đá 25 em. Bài 3: - Khoanh tròn vào đáp án c. - Yêu cầu HS đọc đề làm bài. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Địa lí Tiết 3: Ôn tập học kì I. Mục tiêu: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu á, châu âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng. - Nhớ đợc tên số quốc gia số châu lục trên. - Chỉ đợc đồ giới châu lục, Đại Dơng nớc Việt Nam. II. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Nêu vị trí địa lí dại dơng giới? - 1, em 3. Bài a, Giới thiệu b, Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Một số hs lên bảng châu lục, Đại Bớc Dơng nớc Việt Nam Bản đồ giới. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi Đối đáp nhanh. Bớc 2: GV nhận xét, sửa chữa. c, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bớc 1: Bớc - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp - HS thảo luận hoàn thành bảng câu 2b 69 hs điền kiến thức vào bảng. 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học SGK Chính tả (Nhớ (Nhớ viết) viết) Tiết 34: Sang năm lên bảy I. Mục tiêu: - Nhớ-viết CT ; trình bày hình thức thơ tiếng. - Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng BT2 ; viết đợc tên quan, địa phơng BT3. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy-học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS lên bảng. bảng lớp, HS lớp viết vào tên số quan, tổ chức trang 147 SGK. - Nhận xét chữ viết HS. 3. Bài A. Giới thiệu B. Hớng dẫn nghe-viết tả a, Trao đổi nội dung đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - 3HS tiếp nối đọc thành tiếng Sang năm lên bảy. - Hỏi: + Thế giới tuổi thơ thay đổi nh - Thế giới tuổi thơ không ta lớn lên. Sẽ giới tởng tta lớn lên ? ợng, thần tiên câu chuyện thần thoại, cổ tích. + Từ giã tuổi thơ, ngời tìm thấy hạnh - Con ngời tìm thấy hạnh phúc đời, hai bàn tay gây dựng nên. phúc đâu ? b, Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ ngữ khó, dễ lẫn - HS tìm nêu từ khó. viết tả. - Yêu cầu HS luyện viết từ đó. c, Viết tả - Nhắc HS lu ý lùi vào ô viết chữ - HS viết đầu dòng thơ. Giữa hai khổ thơ để cách dòng. - HS soát lỗi tả. d, Soát lỗi, chấm 3. Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: - HS đọc thành tiếng trớc lớp. 70 - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - GV hỏi: Đề yêu cầu em làm ? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS: Kẻ làm cột. Cột bên trái ghi tên viết cha đúng, cột bên phải ghi tên viết đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc y/c tập. - Hỏi: Khi viết tên quan, xí nghiệp, công ty em viết nh ? - Y/c HS làm bài. - Nhận xét bổ sung. 4. Củng cố Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị sau. - HS làm vào bảng nhóm, đại diện nhóm lên trình bày, HS lớp nhận xét làm bạn. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Tên quan, xí nghiệp, công ty đợc viết hoa chữ đầu tiếng Thể dục: Tiết 67: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức Dẫn bóng I. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi. - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Sân bãi sẽ. - Phơng tiện: còi, bóng rổ. III. Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần nội dung Địn Định lợng Phơng pháp tổ chức 6-10ph x x x x x A. Phần mở đầu x x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung học. (Gv) - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 150-200m - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. x - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, x x cổ tay. (Gv) - Ôn động tác tay, chân , vặn mình, toàn x x thân, thăng bằng, nhảy thể dục phát x triển chung 2x8 nhịp. - Trò chơi khởi động. 18-22ph B. Phần bản: - Tập theo tổ - Trò chơi Nhảy ô tiếp sức x x x x - GV nêu tên trò chơi, hs nhắc lại cách x x x x chơi, 1-2 hs làm mẫu, cho lớp chơi thử, X X chơi thức. GV nêu thêm yêu cầu chơi. - Trò chơi Dẫn bóng 71 - Tơng tự nh trò chơi Nhảy ô tiếp sức. C. Phần kết thúc - GV hs hệ thống lại bài. - Đứng vỗ tay, hát - Một số động tác hồi tĩnh - Nhận xét đánh giá học. 4-6ph 1ph x x x x x x (Gv) x x Ngày soạn : 28/4/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc: Tiết 68: Nếu trái đất thiếu trẻ em I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng đợc chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn trẻ em. (Trả lời trớc CH 1, 2, 3) II. Đồ dùng: * Tranh minh hoạ trang 153, SGK. * Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc Lớp học đờng trả lời - HS nối tiếp đọc lần lợt trả lời câu hỏi theo SGK. câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài A. Giới thiệu - HS đọc cho lớp nghe. B. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - HS đọc cho lớp nghe. - Gọi HS đọc xuất xứ truyện sau đọc. - HS ngồi bàn đọc nối tiếp đọc - Gọi HS đọc phần giải. vòng. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gọi HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - HS làm việc theo nhóm, nhóm b, Tìm hiểu HS trao đổi trả lời câu hỏi. - HS lên bảng điều khiển lớp trao đổi tìm hiểu bài. - Nhân vật nhân vật anh thơ - Nhân vật nhà thơ Đỗ Trung Lai; nhân vật anh phi công vũ trụ Pô-pốp. ? - Viết hoa chữ anh để bày tỏ lòng kính - Tại chữ anh lại đợc viết hoa ? trọng phi công vũ trụ Pô-pốp hai lần đợc phong danh hiệu anh hùng Liên Xô. 72 - Cảm giác thích thú vị khách phòng - Cảm giác thích thú đợc bộc lộ qua tranh đợc bộc lộ qua chi tiết ? chi tiết: + Qua lời mời xem tranh. + Qua từ ngữ thể thái độ ngạc nhiên sung sớng. + Qua vẻ mặt. - Tranh vẽ bạn có ngộ nghĩnh ? - Các bạn vẽ đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to, đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt, tô nhiều trời. Ngựa xanh nằm cỏ, ngựa hồng nằm lửa, ngời quàng khăn đỏ, anh hùng đứa trẻ lớn hơn. - Ba dòng thơ cuối lời nói ? - Ba dòng thơ cuối lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai. - Em hiểu ba dòng thơ cuối nh ? - Nếu trẻ em hoạt động trái đất vô nghĩa - Nội dung nói lên điều gì? - Bài thơ tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. c, Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn theo vai. HS lớp - HS đọc theo vai: theo dõi, tìm cách đọc hay. + HS 1: Ngời dẫn chuyện. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối bài: + HS 2: Cụ Vi-ta-li. + Treo bảng phụ. + HS 3: Rê-mi. + Đọc mẫu. + Theo dõi GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + HS ngồi cạnh luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - đến HS thi luyện đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Toán: Tiết 169: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực phép tính cộng, trừ. - Biết vận dung để tính giá trị biểu thức số. - Biết vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính. HS K, G làm thêm BT4. II. Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. ổn định tổ chức 73 2. Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS. 3. Dạy học - HS nghe. a) Giới thiệu bài. - GV nêu nội dung yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS làm tập. - H- HS làm bài. Bài 1. - Yêu cầu HS làm GV chữa cho - + HS làm vào sau đổi để kiểm tra. HS. - GV nhận xét làm HS cho điểm. Bài 2. + N1: x + 3,5 = 4,72 + 2,28. - Yêu cầu HS tự đọc đề làm bài. x + 3,5 = - GV hớng dẫn, chia nhóm (2 nhóm) x = 3,5 x = 3,5 + N2: x 7,2 = 3,9 + 2,5 x 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 - GV nhận xét chữa cho HS, cho - Các nhóm kiểm tra chéo. điểm. - HS đọc HS lên bảng làm tập. Bài 3. - GV mời HS đọc đề tóm tắt - Lớp làm nháp. Bài giải: toán. - Yêu cầu HS làm tập, nhận xét Đáy lớn hình thang : làm. 150 x = 250 (m) Chiều cao mảnh đất HT : 250 x = 100 (m) Diện tích mảnh đất HT : (150 + 250) x 100 : = 20000 (m2) 20000 m2 = 2ha. Đáp số : 20000m2 ; 2ha. Bài 4. - Yêu cầu HS đọc đề GV giải tập. - Gọi HS giỏi lên bảng giải, GV giúp đỡ HS dới lớp. - GV HS nhận xét làm bảng cho HS chữa bài. Bài giải: Thời gian ô tô du lịch trớc ô tô trở hàng là: = (giờ) Quãng đờng ô tô : 45 x = 90 (km) Sau ôtô du lịch đến gần ôtô trở hàng là: 74 90 : 15 = (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô trở hàng lúc : + = 14 (giờ) Đáp số : 14 hay giờ. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Luyện từ câu: Tiết 68: Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) I. Mục tiêu: - Lập đợc bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang. - Tìm đợc dấu gạch ngang nêu đợc tác dụng chúng. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS. 3. Dạy học - HS lắng nghe. A. Giới thiệu bài. - GV nêu nội dung yêu cầu học. B. Hớng dẫn H/S làm tập. Bài 1. - GV gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn - HS đọc. tập. - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc. - HS làm bài. - Yêu cầu HS làm bài. - HS thông báo kết làm. + Tác dụng dấu ngạch ngang. Dấu ngạch ngang dùng để đánh dấu: * Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại * Phần thích câu. * Các ý đoạn liệt kê. - HS đọc câu, đoạn văn, làm vào - GV mở bảng phụ cho HS nhìn lại đọc tác vở. - Tác dụng dấu ngạch ngang. dụng dấu ngạch ngang. (Nh phần nêu yêu cầu HS nêu VD minh hoạ chứng minh đoạn văn). Bài 2. - HS làm theo HD GV. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. - HS nhận xét sửa sai. - GV nhắc HS ý yêu cầu tập. 75 + Tìm dấu ngạch ngang mẩu trryện : Cái bếp lò. + Nêu tác dụng dấu ngạch ngang trờng hợp. - Yêu càu HS nêu GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Mĩ thuật: Tiết 34: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề tài - Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài. - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài tự chọn. II. Chuẩn bị: - GV: su tầm tranh hoạ sĩ. - HS: giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 3. Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên A, Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - Quan sát nhận xét. - Giới thiệu số tranh hoạ sĩ: + Có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh. + Có nhiều cách vẽ tranh khác nhau. - Phân tích cho hs thấy đợc vẻ đẹp nội - Chọn nội dung để vẽ dung nh bố cục. B, Hoạt động 2: Cách vẽ - Chú ý nghe - Nêu yêu cầu C, Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành vẽ - Quan sát, nhắc nhở hs vẽ bài. D, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét - Gợi ý cho hs tự nhận xét vẽ. - Khen hs học tốt. 4. Củng cố - Dặn dò - Chọn vẽ đẹp để trng bày kết học tập cuối năm Thể dục: 76 Tiết 68: Trò chơi Nhảy nhảy nhanh Ai kéo khoẻ I. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi. - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. II. Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Sân bãi - Phơng tiện: còi III. Các hoạt động dạy học: Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 6-10ph A. Phần mở đầu x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung học. x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc (Gv) - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, x vai, cổ tay. x x - Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn (Gv) thân, thăng bằng, nhảy thể dục x x phát triển chung 2x 8nhịp. x - Trò chơi khởi động 18-22ph B. Phần - Trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh - Tập theo tổ - GV nêu tên trò chơi, hs nhắc lại cách x x x x chơi, 1-2 hs làm mẫu, cho lớp chơi thử, x x x x chơi thức. GV nêu thêm yêu cầu X X chơi. - Trò chơi Ai kéo khoẻ - Tơng tự nh trò chơi Nhảy ô tiếp sức. C. Phần kết thúc 4-6ph x x x x - GV hs hệ thống lại bài. x x x x - Đứng vỗ tay, hát (Gv) - Một số động tác hồi tĩnh - Nhận xét đánh giá học. hoạt động lên lớp: Văn nghệ - Trò chơi Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều Môn toán: Bài 1: Đặt tính tính. 4682 + 2305 5247 + 2741 Bài 2: Tìm x x + 3,5 = 4,72 + 2,28 865279 450237 647253 - 285749 x 7,2 = 3,9 + 2,5 77 Môn Tiếng Việt: + Tập đọc: Đọc Nếu trái đất thiếu trẻ em. - Đọc + Chính tả: Viết Nếu trái đất thiếu trẻ em. - Viết Ngày soạn : 29/4/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Toán: Tiết 170: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực phép nhân, chia. - Biết vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính. - Giải G toán liên quan đến tỉ số phần trăm. HS K, G làm thêm BT4. II. Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Không kiểm tra. 3. Dạy a. GV giới thiệu mới. - HS nghe. - GV nêu nội dung yêu cầu học. b. Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1. - HS nêu YC tập. - GV hớng dẫn, chia nhóm (4 nhóm) + Phép nhân số có chữ số với số có chữ số - HS làm tập vào phiếu. + N1: X 683 35 + Phép nhân số có chữ số với số có chữ số 3415 2049 23905 + Nhân phân số + N2: + Chia phân số cho phân số + N3: 78 1954 425 9770 3908 7816 830450 X 7 x3 21 x = = 35 x35 315 11 33 11 34 374 : = x = 17 34 17 33 561 36,66 7,8 312 4,7 0546 546 1570 6,28 1256 2,05 03140 3140 + Chia STP cho STP + Chia số đo thời gian - GV nhận xét, sửa sai, cho điểm. Bài 2. - GV hớng dẫn. - Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp. - Yêu cầu HS tự làm bài. + N4: 16 15 phút = 60 phút 75 25 15 phút 14 phút 36 giây 12 phút = 120 giây phút 13 giây 156 giây 12 36 - Các nhóm kiểm tra chéo. - HS nêu YC tập. - HS làm phần a, b; lớp làm nháp. a, 0,12 x X = X = : 0,12 X = 50 b, X : 2,5 = X = x 2,5 X = 10 - GV Yêu cầu HS chữa làm bảng. - GV nhận xét sửa sai. - HS đọc. Bài 3. - GV cho HS đọc yêu cầu BT. Bài giải: - GV HD, tóm tắt. Tỉ số phần trăm số kg đờng bán - Gọi HS lên bảng làm lớp làm ngày thứ ba : vào nháp. 100% - 35% - 40% = 25% . Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số kg đờng : 2400 x 25 : 100 = 600(kg) Đáp số : 600kg - GV nhận xét chữa bảng cho HS. Bài 4. - GV HD h/s làm bài. - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào vở. - HS đọc YC tập. Bài giải: Vì tiền vốn 100%, tiền lãi 20% nên số tiền bán hàng 1800 000 chiếm số phần trăm : 100 % + 20% = 120 % (tiền vốn) Tiền vốn để mua hoa : 79 - GV nhận xét sửa sai chữa cho điểm HS làm đúng. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. 800 000 x 120 : 100 =1 500 000 (đồng) Đáp số : 500 000 đồng. Tập làm văn: Tiết 68: Trả văn tả ngời ngời I. Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả ngời. - Nhận biết sửa đợc lỗi bài. - Viết lại đoạn văn cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về: Chính tả, cách chữa chung cho lớp. III. Các hoạt động dạy-học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Chấm điểm đoạn văn văn tả cảnh HS. - Nhận xét ý thức học HS. 3. Bài A. Giới thiệu bài. B. Nhận xét chung làm HS - Gọi HS đọc lại đề tập làm văn. - Nhận xét chung HS. * Ưu điểm: + HS hiểu bài, viết yêu cầu đề nh ? + Bố cục văn. + Diễn đạt câu, ý. + Dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động làm bật lên hình dáng, hoạt động tính tình ngời đợc tả. * Nhợc điểm: + GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi tả. + Viết bảng phụ lỗi phổ biến, yêu cầu thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lỗi. * Lu ý: Không nêu tên HS mắc lỗi trớc lớp. - Trả cho HS. 80 dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần - Hát - HS mang lên cho GV chấm. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Lắng nghe. - Xem lại mình. C. Hớng dẫn làm tập Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự chữa trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét GV. - GV giúp đỡ cặp HS. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Gợi ý HS viết lại HS khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi tả. + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở kết đơn giản. + Đoạn văn cha sử dụng phép so sánh nhân hoá. - Gọi HS đọc đoạn văn viết lại. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dăn HS chuẩn bị sau. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS ngồi bàn trao đổi để chữa bài. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - đến HS đọc đoạn văn mình. Khoa học: Tiết 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trờng trờng I. Mục tiêu: - Nêu đợc số biện pháp bảo vệ môi trờng. - Thực số biện pháp bảo vệ môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 140, 141SGK III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Nêu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trờng - 1, em không khí nớc ? 3. Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên A, Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: Giúp hs - Xác định đợc số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình. - Gơng mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữu vệ sinh môi trờng. * Cách tiến hành: 81 Bớc : Làm việc cá nhân - Quan sát hình đọc ghi chú, tìm xem ghi tơng ứng với hình Bớc 2: Làm việc lớp nào? - HS trình bày: Hình 1-b, hình 2-a, - Các biện pháp bỏ vệ môi trờng ứng với hình3-e, hình 4-c, hình 5-d khả thực cấp độ ? Các biện pháp bảo vệ môi trờng Ai thực Quốc gia Cộng đồng Gia đình a, Ra luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng gây x x x rừng, phủ xanh đồi trọc b, Mọi ngời phải có ý thức giữ vệ sinh môi trờng x x c, Làm ruộng bậc thang để giữ đất, giữ nớc x x d, Xử lí rác thải cách cho nớc thải qua phận xử x x x lí nớc thải. * Kết luận: Bảo vệ môi trờng việc riêng quốc gia nào, tổ chức nào. Đó nhiệm vụ chung ngời giới. Mỗi chúng ta, tuỳ vào lứa tuổi, công việc nơi sống có thẻ góp phần bảo vệ môi trờng. B, Hoạt động 2: Triển lãm * Mục tiêu: Rèn cho hs kĩ trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Trng bày tranh ảnh, thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng lên giấy Bớc 2: Làm việc lớp khổ to. - Treo sp thuyết trình. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Âm nhạc: Tiết 4: TậP BIểU DIễN BàI HáT. Em nhớ trờng xa. Dàn đồng ca mùa hạ I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca. - Tập biểu diễn hát. - Biết hát kết hợp với hoạt động. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: 82 - Giới thiệu nội dung học. 2. Phần hoạt động: a. Nội dung 1: ôn tập hát - Hoạt động 1: Bài: Dàn đồng ca mùa hạ. Hỏi: + Hãy kể tên vài hát nhạc sỹ Lu Hữu Phớc. + Nói cảm nhận em hát Dàn đồng ca mùa hạ. - Hoạt động 2: Nghe nhạc Hỏi: + Trong hát, hình ảnh tợng trng cho hoà bình. + Hãy hát câu hát khác chủ đề hòa bình. 3. Phần kết thúc: - Hát lại ôn tập. - Tập hát đối đáp đồng ca. - Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca. - HS tự nêu - HS tự nêu - Tập hát rõ lời, thể khí hát theo nhịp đi. - Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca, đến đoạn có lời ca la la la, vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu. - HS trả lời. - HS trả lời. Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 34 I. Nhận xét chung: 1. Chuyên cần: - Đánh giá chuyên cần, học giờ, nghỉ học tự HS (Nếu có) 2. Học tập: - Đánh giá ý thức tự giác học tập, lớp ý nghe giảng XD bài. 3. Đạo đức: - Đánh giá ý thức đạo đức học sinh 4. Các hoạt động khác - Đánh giá ý thức tham gia hoạt động tập thể. II. Kế hoạch tuần 35: - Tiếp tục trì tỉ lệ chuyên cần, nâng cao chất lợng dạy học. - Nhắc nhở HS có ý thức học tập. - Thờng xuyên tổ chức hoạt động ngoại khoá. - Vệ sinh cá nhân trờng lớp sẽ. Kế hoạch dạy buổi chiều 1. Tập đọc: Sang năm lên bảy 83 2. Tập làm văn: Ôn tập 3. HĐTT: Múa hát tập thể. Tổ CM duyệt Hiệu trởng duyệt 84 [...]... Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2011 Ti t1 : Chào cờ: T p trung toàn trờng Ti t 2: Đạo đức: Ti t 34: Dành cho địa phơng phơng I Mục tiêu: - Cần phải t n trọng lu t giao thông ở địa phơng - Thực hiện đúng lu t giao thông, tuyên truyền mọi ngời chấp hành lu t giao thông II Đồ dùng dạy học: - Biển báo an toàn giao thông - M t số thông tin QĐ thờng xảy ra tai nạn ở địa phơng III Các ho t động dạy học: - H t. .. tranh: Đề t i t chọn ( GV chuyên bi t dạy) Ti t 5 : Âm nhạc Ti t 34: T P BIểU DIễN 2 BàI H T Em vẫn nhớ trờng xa Dàn đồng ca mùa hạ ( GV chuyên bi t dạy) Ti t 6: ho t động ngoài giờ lên lớp Văn nghệ - Trò chơi 20 Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều 1 Luyện vi t: Nếu trái đ t thiếu trẻ em .( Vi t 2 khổ thơ đầu) 2.Tiếng Anh :( /C Nhung dạy) 3.Âm nhạc: ( /C Hoàng dạy) Ngày soạn : 12 /5/ 2011 Ngày giảng: Thứ sáu... : ( a + b ) Bài giải : a) Cạnh của mảnh đ t hình vuông là : 96 : 4 = 24 (m) Diện t ch mảnh đ t hình vuông hay chính là diện t ch mảnh đ t hình thang là : 24 x 24 = 57 6 (m 2) Chiều cao của mảnh đ t hình thang là : 57 6 : 36 = 16 (m) b) T ng hai đáy của hình thang là : 36 x 2 =72 (m) Độ dài đáy lớn của HT là: ( 72 + 10 ) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là : 72 41 = 31 (m) 32 ĐS : a) Chiều cao... khoảng thời gian là 3 - 1 ,5 = 1 ,5 (gi ) Đáp số : 1 ,5 giờ - 1 h/s đọc đề bài toán - Cả lớp làm bài vào vở Bài giải: Quãng đờng cả hai ô t đi đợc sau mỗi giờ là : 180 : 2 = 90 ( km) Vận t c của ô t đi t B là : 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/gi ) Vận t c của ô t đi t A là : 90 54 = 36 ( km/ gi ) Đáp số : 36 km/giờ và 54 km/ giờ Ti t 4: T p đọc Ti t 67: Lớp học trên đờng I Mục tiêu: - Bi t đọc diễn cảm...Ti t 5: Kĩ thu t Ti t 34: Lắp ghép mô hình t chọn ( Đ/C Hiền dạy) Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều 1 Toán: Bài 1: T nh 12 giờ 24 ph t + 3 giờ 18 ph t 5, 4 giờ + 11,2 giờ 14 giờ 26 ph t 5 giờ 42 ph t 20,4 giờ 12,8 giờ Bài 2: T nh 8 ph t 54 giây x 2 4,2 giờ x 2 Chính t : Vi t bài Lớp học trên đờng .( Vi t đoạn 1) 3 Luyện t và câu: Mở rộng vốn t : Quyền và bổn phận ( làm bài 1, 2) M Ngày soạn : 10 /5/ 2011... : 150 x 5 = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đ t HT là : 2 5 250 x = 100 (m) Diện t ch của mảnh đ t HT là : ( 150 + 250 ) x 100 : 2 = 20000 (m 2) 20000 m2 = 2ha Đáp số : 20000m2 ; 2ha Bài 4 Bài giải: - Yêu cầu HS đọc đề bài và cùng GV giải Thời gian ô t du lịch đi trớc ô t trở hàng là: bài t p 8 6 = 2 (gi ) - Gọi HS khá giỏi lên bảng giải, GV giúp Quãng đờng ô t đi trong 2 giờ là : đỡ HS dới lớp 45 x... nớc Vi t Nam trên Bản đồ thế giới - T chức cho hs chơi trò chơi Đối đáp nhanh Bớc 2: GV nhận x t, sửa chữa c, Ho t động 2: Làm việc theo nhóm Bớc 1: Bớc 2 - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng và giúp - HS thảo luận và hoàn thành bảng ở câu 2b trong SGK hs điền đúng kiến thức vào bảng 4 Củng cố dặn dò Nhận x t ti t học Ti t 4: Chính t (Nhớ vi t) (Nhớ vi t) Ti t 34: Sang năm con lên bảy I Mục tiêu: -... + Để t nh đợc thời gian xe máy đi h t quãng đờng AB chúng ta phải t nh đợc gì ? + Chúng ta phải t nh đợc vận t c của xe máy + T nh vận t c của xe máy bằng cách nào ? + T nh vận t c xe máy bằng cách lấy vận t c ô t chia 2 vì vận t c của t gấp đôi vận t c xe máy + Sau khi t nh đợc vận t c xe máy, em t nh thời gian xe máy đi và t nh hiệu thời gian 2 xe đi, đó chính là khoảng thời gian ô t đến trớc... Diện t ch hình tam giác EBM là : 28 x 14 : 2 = 196 ( cm 2) Diện t ch của hình tam giác CDM là : 84 x 14 : 2 = 58 8 (cm 2) Diện t ch của hình tam giác EMD là : 156 8 196 58 8 = 784 (cm2 ) Ti t 2: Luyện t và câu Ti t 67: mở rộng vốn t : Quyền và bổn phận I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1 ; t m đợc những t ngữ chỉ bổn phận trong BT2 ; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu... Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011 Ti t 1: Toán Ti t 170: Luyện t p chung I Mục tiêu: - Bi t thực hiện phép nhân, chia - Bi t vận dụng để t m thành phần cha bi t của phép t nh - Giải toán liên quan đến t số phần trăm HS K, G làm thêm BT4 G II Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT III Các ho t động dạy học chủ yếu: - H t 1 ổn định t chức 2 Kiểm tra bài cũ - Không kiểm tra 3 Dạy bài mới a GV giới thiệu bài mới - . thu t Mĩ thu t Ti t 34: Vẽ tranh: Đề t i t chọn Vẽ tranh: Đề t i t chọn ( GV chuyên bi t dạy) Ti t 5 Ti t 5 : : Âm nhạc Âm nhạc Ti t 34: T P BIểU DIễN 2 BàI H T. Em vẫn nhớ trờng. Tuần 3 4( Thích) Ngày soạn : 08 /5/ 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011 Ti t 1: Chào cờ T p trung toàn trờng Ti t 2: T p đọc Ti t 67: Lớp học trên đờng I. Mục tiêu: - Bi t đọc. 90 ( km) Vận t c của ô t đi t B là : 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/gi ) Vận t c của ô t đi t A là : 90 54 = 36 ( km/ gi ) Đáp số : 36 km/giờ và 54 km/ giờ. Ti t 4: Thể dục Ti t 67: Trò chơi