Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập ĐÀO TẠO K SƢ NGÀNH K THUẬT CƠ SỞ HẠ TẦNG ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM V ANH TUẤN Bộ môn Nƣớc Môi Trƣờng, Khoa Kỹ Thuật Đô Thị 1. Ngành Kỹ thuật sở hạ tầng – Trƣờng Đại Học Kiến Tr c Tp.HCM Trong năm gần đây, ng tá đ o tạo k sƣ ng nh k thu t sở hạ tầng ủ kho K thu t thị bƣớ hứng minh đƣợ định hƣớng đ n ủ Nh trƣờng với nhu ầu xã h i. Thự ti n ho thấy kết hợp ủ huyên ng nh Nƣớ - Môi Trƣờng, Gi o Th ng - S n Nền, Năng Lƣợng - Th ng tin th nh m t ng nh lớn K thu t sở hạ tầng đ thị với số lƣợng sinh viên tốt nghiệp 08 năm qu với khoảng 70 K sƣ / năm góp phần xây dựng hạ tầng đ thị Tp.HCM v tỉnh ph N m ng y m t đại hơn. Hình 1: Lễ trao tốt nghiệp khóa KD08 , năm 2013 Hiện n y, số lƣợng sinh viên tốt nghiệp đ ng ng tá Sở - Ban Ngành, Qu n, Huyện quản l nh nƣớ , C ng ty huyên ng nh nhƣ Cấp nƣớ , Thoát nƣớ , Gi o th ng, Chiếu sáng đ thị, Tƣ vấn thiết kế Tp.HCM v tỉnh ph N m minh hứng ho hiệu v hất lƣợng đ o tạo ủ Kho v Nh trƣờng. Cụ thể phân ng nh Nƣớ - M i trƣờng ng nh K thu t sở hạ tầng đ thị. Cá ựu sinh viên l k sƣ huyên ng nh đ ng ng tá hầu hết đơn vị huyên ng nh ấp thoát nƣớ Tp.HCM nhƣ: C ng ty Cấp nƣớ Chợ Lớn, C ng ty Cấp nƣớ Bến Th nh, C ng ty Cấp nƣớ Thủ ứ , C ng ty Cấp nƣớ Trung An, C ng ty Cấp nƣớ Phú H Tân, C ng ty Cấp nƣớ Tân H , C ng ty Cấp nƣớ Nh B , C ng ty Cấp nƣớ Gi ịnh, X Nghiệp Cấp nƣớ Cần Giờ, C ng ty Nƣớ ngầm S i G n, C ng ty Kinh nh Nƣớ sạ h S i G n – Nhà máy Nƣớ BOO Thủ ứ 3, C ng ty CII…đều đƣợ đánh giá o huyên m n v thái đ , k l m việ , nhiều ựu sinh viện đ ng n m v i qu n trọng huyên m n, quản l ủ đơn vị nói trên. 38 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập 2. Các hoạt động giảng dạy tích cực chủ động, sáng tạo khoa Kỹ thuật đô thị quá trình chuyển đổi từ hệ niên chế sang hệ tín Từ lú l B m n K thu t thị - kho Quy hoạ h ho đến kho K thu t thị n y, đƣợ hỗ trợ ủ Nh trƣờng, ng tá đ o tạo Kho lu n g n liền giữ đ o tạo l thuyết g n liền với thự ti n. H ng năm, Kho tổ đợt tìm hiểu huyên ng nh ho to n b giảng viên v sinh viên năm uối thự tế huyến du khảo định k ― ồng h nh ng KD‖, trải d i từ tỉnh Thừ Thiên Huế Nẵng, Bình Dƣơng, Lâm ồng, Kiên Gi ng giúp ho giảng viên v sinh viên đƣợ thự tế ng trình huyên ng nh nhƣ: hệ thống xử l nƣớ v vệ sinh m i trƣờng, hệ thống thu gom rá thải v xử l nƣớ thải, ây x nh v ng viên nghĩ tr ng, hệ thống th ng tin v hiếu sáng đ thi, hệ thống gi o th ng v ng trình ầu, đƣờng o ây ũng l dịp để giảng viên kho hi sẻ kinh nghiệm l m việ , k xử l tình ũng nhƣ định hƣớng ho sinh viên dự khả ủ mỗi em, ũng nhƣ hạn hế ần kh phụ , đặ biệt vấn đề ngoại ngữ v k huyên m n, k mềm xử l ng tá huyên ng nh. Hình 2: “ Đồng hành cùng KD10” thực tế hạ tầng Tp. Rạch Giá, năm 2014 Quá trình huyển đổi từ hệ đ o tạo từ niên hế s ng hệ t n hỉ ũng l m t h i v thá h thứ lớn kho K thu t thị. ối với ng nh sở hạ tầng l m t ng nh v b o gồm phân ng nh nhƣ trình b y trên, dịp huyển đổi hƣơng trình s ng hệ t n hỉ giúp ho phát huy m n họ ó mạnh v ải thiện hạn hế m n họ niên hế. Việ biên soạn m n họ hƣơng trình t n hỉ giúp ho giảng viên trự tiếp giảng dạy đƣợ sáng tạo n i dung m n họ phụ trá h dự mạnh ủ B m n v ngƣời giảng viên, từ giảng viên đƣợ hủ đ ng đƣ v o hƣơng trình m n họ đáp ứng thự ti n, ũng nhƣ n i dung thự h nh v o n i dung m n họ n y. Hơn nữ , với mạnh tổng hợp liên ng nh ủ 03 b m n Kho gồm: Nƣớ - M i trƣờng, Năng lƣợng Th ng tin, Gi o th ng S n nền, dịp huyển đổi từ hệ niên hế s ng t n hỉ n y ũng l dịp giảng viên ủ 03 b m n tƣơng tá , tr o đổi với nh u để xây dựng hƣơng trình đ o tạo ủ ng nh Cơ sở Hạ tầng thị. ối với lĩnh vự 39 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập nƣớ v m i trƣờng, t nh liên ng nh n y giúp sinh viên n m vững kiến thứ điện, thông tin ho ng tá thiết kế, xây dựng nh máy xử l nƣớ , hệ thống điện v điều khiển S d ho hệ thống ấp thoát nƣớ ũng nhƣ n m vững nguyên l quy hoạ h gi o th ng, s n để thiết kế, xây dựng hệ thống ấp thoát nƣớ liền với hạ tầng giao th ng m t h b i v tối ƣu nhất. Với hƣơng trình đ o tạo t n hỉ đƣợ Kho biên soạn, m n họ d nh m t thời lƣợng lớn ho phần thự h nh bên ạnh số d nh ho l thuyết. iều n y giúp ho giảng viên hủ đ ng suy nghĩ, sáng tạo b i t p thự h nh, b i t p tình thự tế để giúp sinh viên m hiểu vấn đề huyên m n ủ mình. Vấn đề đánh giá điểm giữ k ũng giúp ho sinh viên t p trung họ phần v giúp trình truyền đạt ủ ngƣời dạy đến ngƣời họ hệ thống hơn. Giảng viên Kho lu n t n dụng thự h nh để hƣớng d n ho em v dụ thự tế nhƣ trình thiết kế, thi ng, v n h nh ng trình hạ tầng, phân t h v đánh giá dự án hạ tầng. Hình 3: Thuyết trình lớp Kd10 về quan trắc mạng cấp thoát nước, năm 2014 Việ áp dụng định mứ số buổi sinh hoạt họ thu t ủ B m n v Kho ũng đem đến ho giảng viên m t bƣớ tiến vƣợt b ho việ tr o đổi huyên m n v định hƣớng nghiên ứu kho họ , p nh t th ng tin huyên ng nh. ây th t l m t biện pháp hiệu ủ Nh trƣờng xuống đến Kho v B m n, nhiên thời điểm b t đầu ó nhiều khó khăn, b ng so với n y v o hiều sâu, khát kh o huẩn bị, hi sẻ ủ giảng viên với B m n v Kho . Với B m n Nƣớ v M i trƣờng, mỗi buổi sinh hoạt định k l m t dịp giảng viên đƣợ hi sẻ kiến thứ huyên m n, kinh nghiệm thự ti n m giảng viên phụ trá h trải nghiệm, nghiên ứu ặ biệt, Nh trƣờng lu n sát s o việ xá định n i dung trình b y ũng nhƣ lu n án b Ph ng B n ng th m gi , ũng nhƣ đƣ tóm t t n i dung trình b y ủ buổi sinh hoạt họ thu t lên Website ủ Nh trƣờng, ũng l ng ụ quảng bá tốt huyên ng nh đ o tạo ũng nhƣ uy t n ủ Kho v Nh trƣờng r xã h i. 40 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập Hình 4: Sinh hoạt học thuật BM Nước Môi Trường Nhà Máy Nước Thủ Đức, 2014 Về nghiên ứu Kho họ ho Giảng viên, với số nghiên ứu kho họ đƣợ xá định ho mỗi giảng viên kho K thu t thị. Số n y đƣợ sử dụng ho việ biên soạn giáo trình v t i liệu giảng dạy, hƣớng d n đồ án ó hi ph nghiên ứu kho họ đề t i ấp trƣờng, ấp B ph hợp ũng l thể ủ Nh trƣờng việ qu n tâm đến nâng o hất lƣợng đ o tạo v đóng góp ủ giảng viên. Hình 5: Thực tế thi công cấp nước SAWACO, năm 2014 Về việ nghiên ứu kho họ ủ sinh viên kho K thu t thị đƣợ nh trƣờng v B n hủ nhiệm Kho qu n tâm sát s o buổi phát đ ng phong tr o nghiên ứu Kho họ ho sinh viên KD với th m gi trự tiếp ủ o n Kho v ph ng Kho họ C ng nghệ. Bên ạnh đó, giải huyên ng nh từ tổ bên ngo i đƣợ nh trƣờng khuyến kh h, tạo điều kiện để sinh viên th m gi nhƣ Hol im, NCKH Th nh o n Tp.HCM, Giải Lo Th nh, Giải Quy Hoạ h Thị ũng thú đẩy phong tr o nghiên ứu ủ sinh viên v Giảng viên kho K thu t thị, h ng năm sinh viên liên tụ gi nh đƣợ giải thƣởng n y. Trong hƣơng trình đ o tạo t n hỉ, trình huẩn bị ho đồ án tốt nghiệp đƣợ huẩn bị ng phu v b i hơn. Cụ thể với m n họ ― ề ƣơng trƣớ tốt nghiệp‖ với thời lƣợng 04 tuần, giúp sinh viên v giảng viên l m việ với nh u để định hƣớng đồ án tốt nghiệp: yêu ầu từ lự họn khu đất, định hƣớng quy hoạ h v giải pháp k thu t ho phần huyên ng nh. Bên ạnh m n họ thự t p tốt nghiệp ũng đƣợ tăng thêm thời lƣợng từ 41 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập 04 tuần ủ hệ niên hế s ng 06 tuần ho hệ t n hỉ. Giúp ho sinh viên ó h nhìn to n diện, tƣơng tá với thự tế ó hiều sâu để huẩn bị tốt đồ án tốt nghiệp. 3. Một số đề xuất với Nhà trƣờng hỗ trợ công tác đào tạo Hiện sở v t hất ho B m n n thiếu, với đặ th l b m n k thu t huyên ng nh, Kho v B m n lu n tăng ƣờng hợp tá với ng ty chuyên ngành để t n dụng đƣợ sở tr ng thiết bi, ph ng th nghiệm sẵn ó để đáp ứng đƣợ phần thự h nh m hình, th nghiệm. Tuy nhiên d i hạn, Kho v Nh trƣờng ó thể k văn hợp tá h nh thứ với Tổng C ng ty, trƣờng bạn, C ng ty tƣ vấn để ng th m gi ―xã h i hó ‖ v thự đ o tạo văn 1, văn ng nh k thu t sở hạ tầng đơn vị huyên ng nh ủ Tp.HCM nhƣ Tổng C ng ty Cấp nƣớ S i G n, C ng ty Thoát nƣớ đ thị, Trung Tâm hống ng p, Sở gi o th ng ng h nh v tỉnh ph N m đ ng ó nhu ầu lớn. Nh trƣờng triển kh i đăng k xuất tạp h kho họ ủ Nh trƣờng, ũng nhƣ tổ h i thảo quố tế định k h ng năm để tạo m i trƣờng ho nh nghiên ứu đƣợ đăng b i báo kho họ ủ Trƣờng, ũng nhƣ thu hút nghiên ứu từ trƣờng bạn. Thú đẩy giảng viên viết b i báo kho họ nƣớ v quố tế ó hế khen thƣởng, đ ng viên để tạo m i trƣờng gi o lƣu, nghiên ứu kho họ v ngo i nƣớ . Nh trƣờng ó hế khuyến kh h giảng viên xuất giáo trình, sá h huyên khảo qu Nh xuất Xây dựng, Kho họ k thu t dự đề t i nghiên ứu kho họ ấp trƣờng thự hiện. Tăng ƣờng ng tá hợp tá quố tế với trƣờng ại Họ uy t n ũng nhƣ Hiệp h i trƣờng ại họ khối Pháp ngữ ― Fr n ophonie‖. Từng bƣớ th điểm giảng dạy song ngữ Anh - Việt m t số huyên ng nh đ o tạo, tạo điều kiện ho huyên gi bên ngo i th m gi giảng dạy. Kho K thu t thị định hƣớng Nh trƣờng s ó nhiều h i lớn ho phát triển mạnh m v bền vững. Sự g n kết giữ phân ng nh Nƣớ M i trƣờng, Năng lƣợng Th ng tin, Gi o th ng S n tạo nên ng nh K thu t Cơ sở Hạ tầng thị với s trƣờng ại họ Kiến trú Tp.HCM l mạnh đ o tạo so với trƣờng ại họ . Với m i trƣờng truyền thống sáng tạo, thú đẩy nghiên ứu kho họ ủ ại họ Kiến trú Tp.HCM, h h n ng nh đ o tạo K thu t sở hạ tầng n y s x v l m t ng nh đ o tạo ó mạnh ủ Nh trƣờng. 42 .     Hội nghị khoa học tổng kết 5 năm đào tạo theo hệ thống tín chỉ và đổi mới phương pháp giảng dạy – học tập 41 Hình 4: Sinh hoạt học thuật BM Nước Môi Trưng tại.    Hội nghị khoa học tổng kết 5 năm đào tạo theo hệ thống tín chỉ và đổi mới phương pháp giảng dạy – học tập 39 2.  .    Hội nghị khoa học tổng kết 5 năm đào tạo theo hệ thống tín chỉ và đổi mới phương pháp giảng dạy – học tập 40 